五年级下册课外拓展试题5张(通用)
最新鄂教版小学语文五年级下册单元课外同步拓展训练试题全册
鄂教版五年级下册第一单元课外同步拓展训练题第一版块:阅读拓展(一)“成”与“功”失败者对于成功,一方面是羡(慕幕)不已,另一方面是急(噪燥)不安,恨不得一口吃个胖子,殊不知成功是由“功”与“成”两字组成的,成是功的积累,俗话说“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之,20年临池学书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造指。
“功”是“成”的基础,一个人要想取得成,必须经过艰苦的奋斗,这个过程就是“功”的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵小花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易,无须奋斗就会达到的话,如果成功不需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变的廉价,成功就失去了它原有的耀眼的色泽,那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不息,才有药学世著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山万川,博览经典秘(籍藉),遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。
再迈向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦。
所以与其坐着羡慕别人的“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。
须知,任何一朵花朵的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的,它(绝决)不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1.划去文中括号里不恰当的字。
2.联系上下文,解释下面的词语。
炉火纯青:______________________________________________________笔耕不息:_______________________________________________________3.根据文章内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系。
“成”是“功”的,功”是“成”的。
成功对懒汉来说是对奋斗者来说又是的。
鄂教版五年级下册课外第五单元拓展训练题
鄂教版五年级下册课外第五单元拓展训练题编制:吴三小钟丽第一板块:阅读拓展训练(一)不识字的老师那个年代的留美学生,暑假打工是惟一能延续求学的方法。
仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作,在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他路瑟。
他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。
我开始欣赏他,继而在那个夏日的结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。
有一天,一早我的额头被卡车顶杆撞个大包,中午时,大拇指又被工具砸伤了,然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。
他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。
”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。
再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。
在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。
”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久大阳依约下山了。
一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了,他走过去,在每人耳边喃喃地轻声说了句话,两人便握了手。
我问他施了什么“咒语”,他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。
”午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。
有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人公享,才好吃吧。
”从此我常常在午餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。
我问他为什么,他说:“如来人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。
”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。
”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。
那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上帝知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。
五年级课外拓展题
五年级下期语文测试题姓名:(一)、合作竞赛题1、你能挑出下列词语中的错别字吗?景色肖条()摇拽不定( ) 刚复自用( ) 一副字画( ) 迫不急待( ) 不容制疑( ) 一迭照片()晶萤璀灿() 唇枪舌箭( )灿然而笑() 五彩班烂( ) 感恩带德()绚耀成绩() 天然屏帐()黄梁美梦() 仔细端祥() 情绪渲泄( )不了了置()频临崩溃( )深刻印像( )忧心冲冲() 穿流不息()壮严时刻() 凤鸣歧山()2、你能填出下列句子中的敬辞与谦辞吗?初次见面说( )好久不见说( )请人批评说( )求人原谅说( )求人帮忙说( )求给方便说()麻烦别人说() 向人祝贺说( ) 求人看稿说()求人解答说()求人指点说() 托人办事说( )赞人见解说()看望别人说( )宾客来到说()陪伴朋友说()无暇陪客说() 等候客人说( )请人勿送说( ) 欢迎购买说( ) 归还原物说( )3、写俗语1)、雷声大,_________。
2)、穿新鞋,_________.3)、看菜吃饭,_________. 4)、长他人志气,_________。
5)、太岁头上动土,_________。
6)、人往高处走,_________.4、成语填空( )箭( )雕÷ 狡兔( )窟=( )海为家事倍功()+( )推()就=( )鳞( )爪( )尺之躯+火冒( )丈=()面埋伏( )平( )稳÷ ( )仙过海=()亲不认()口莫辩-()死( )生=()霄云外骨瘦如( ) 如( )灌耳柔情似( )如花似()心乱如( ) 面如()色挥汗如()健步如( ) 守口如( )如( )随形如( )得水身轻如( ) 守株待( )气喘如( )画( )点睛 .河东()吼井底之( ) 杯弓( )影缘木求( ) 引( )入室(二)自主题一、拼音:用“lin”的音节在括号里填上适当的同音字。
( ) 居湿( )()身()临境遍体( )伤高楼( )立二、字词。
部编版语文五年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版五年级语文下册期末冲刺提升卷——课外拓展阅读专项(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:考号: .一、颤抖的羽毛金波①记得大约是在小学三四年级的时候,学校里兴起玩儿踢毽子的游戏。
一开始,只看谁踢得多,后来又看谁会踢花样儿;再后来,不但看踢的技巧,还要比一比谁制作的毽子最漂亮。
②我踢毽子的技巧在班上属于中等,单脚踢还可以,双脚踢就不熟练了。
“里踢”还可以,“外拐”就很差。
所以,我决心要在制作毽子上超过别人。
③我家养了一只大公鸡,它尾巴上的翎(línɡ)毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。
我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。
④这一天,我约了几个要好的同学,把鸡围住,包围圈慢慢地缩小着、缩小着。
大公鸡似乎已经预感到面临的危险,它伸长了脖子,竖起了羽毛,好像要和我们争斗一场。
当我们扑向它的时候,它腾空而起,从我们的头顶上飞了过去,逃出了包围圈。
⑤我们第二次又摆开阵势。
当我们慢慢地缩小着包围圈的时候,那公鸡还想像第一次那样腾空而起。
但是我们一窝蜂地扑了上去,终于擒住了它,七手八脚地拔着它的翎毛。
大公鸡咯咯地叫着,它再也忍受不住疼痛,竟然拼出了那么大的力气,一下子就挣脱了我们,又一次腾空飞起来。
⑥大概是因为冲得过猛,它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。
鸡是不会游泳的,水池四周又有高高的围墙,虽然它勉强扑腾到池边,也无法爬上围墙。
⑦我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎,心里很着急,便找来长长的竹竿,想让它攀着爬上来。
谁知它一见我们的竹竿,以为我们要打它,吓得逃到了池子的另一个角落。
⑧我们找来一根绳子,系上一个活扣儿,打算套住公鸡的脖子把它拽上来。
可是我们刚把绳子放下去,它就吓得扑腾起来。
⑨我们都不会游泳,谁也不敢下到水里。
⑩我们在心里暗暗央求着那只大公鸡,请它飞上来,保证不再拔它的毛。
可是它浮在水面上,向我们眨着不信任的眼睛。
⑪那只大公鸡在水里泡了很久,浑身的羽毛都湿透了,有气无力地闭上了眼睛,眼看着就要被淹死了,它再也无力反抗了。
五年级下册课外拓展试题5张
五年级下册课外拓展试题5张1.《草原》作者是(),是现代著名作家,原名(),代表作《》《》《》等。
2.不畏艰险两次出使西域的( ),沟通了亚洲内陆交通要道,开拓了(),完全可称之为中国走向世界的第一人。
丝绸之路是古代横贯()的通道,它东起我国的(),往西一直延伸到(),在这条漫漫长路中,以产自我国的()最具有代表性。
投笔从戎的(),西天取经的()也曾经过丝绸之路。
3.()的《白杨》,茅盾的《》,杨朔的《》,陶铸的《》等文章,都采用了()的写作方法。
4.()是西藏自治区的首府,在藏文中为(“”)或(“”)之意。
被人们称为“天路”的()是西部大开发的标志性工程。
6.《冬阳•童年•骆驼队》作者是(),我们曾学过她关于读书方面的文章《》,她的代表作是《》。
7.《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家()的《》。
8.进化论是英国生物学家()所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。
9.《杨氏之子》选自南朝()的《》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层()的小说。
10.《晏子使楚》选自《》一书。
11.剧本是一种(),它主要通过()来(),()。
12.相声是一种()的()艺术,也是幽默的艺术,运用()()()()的技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑,并有针砭世俗、寓教于乐的功能。
可分为三种:()相声,()相声,()相声。
13.《再见了,亲人》为(),作者()描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵()时,在车站上同朝鲜人民()的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民()的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民()的伟大友谊。
14.《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军()途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士()、()的崇高品质。
课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻。
“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长()。
15.《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的()的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。
部编版五年级语文下册名校第二单元课内课外阅读拓展训练【含答案】
人教部编版五年级语文下册第二单元课内+课外阅读拓展训练班级:姓名:时间: .一、阅读语段,完成练习。
却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。
操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。
可拨水军弓弩手乱箭射之。
”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千,火速到江边助射。
比及号令到来,毛玠、于禁怕南军抢入水寨,已差弓弩手在寨前放箭;少顷,旱寨内弓弩手亦到,约一万余人,尽皆向江中放箭:箭如雨发。
孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。
待至日高雾散,孔明令收船急回。
二十只船两边束草上,排满箭枝。
孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢丞相箭!”比及曹军寨内报知曹操时,这里船轻水急,已放回二十余里,追之不及。
曹操懊悔不已。
1.语段选自__________(时间)__________(作者)的长篇小说《三国演义》。
(2分)2.语段出自下面哪个章节回目?( )(2分)A.第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操B.第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑C.第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾3.用自己的话说说语段中画线句子的意思。
(2分)____________________________________________________________________________4.语段主要写了草船借箭的( )。
(2分)A.起因B.准备C.经过D.结果二、阅读《景阳冈》选段,完成练习。
武松走了一直,酒力发作,焦热起来,一只手提着梢棒,一只手把胸膛前袒开,踉踉跄跄,直奔过乱树林来。
见一块光挞挞大青石,把那梢棒倚在一边,放翻身体,却待要睡,只见发起一阵狂风来。
那一阵风过处,只听得乱树背后扑地一声响,跳出一只吊睛白额大虫来。
武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。
武松被那一惊,酒都做冷汗出了。
部编版语文五年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷(含答案)
人教部编版五年级语文下册期末课外拓展阅读专项测试卷(时间:90分钟满分:100分)班级:姓名:考号: .一、阅读短文,完成练习。
祝枝山访友破诗谜(10分)祝枝山是明代著名的文学家,他与唐伯虎是好朋友。
有一天,他去拜访唐伯虎。
不料,他进了庭院,却被这位好友拦挡在了房门外。
祝枝山不解其意,故作生气地说:“唐寅,老兄我前来造访,你如此无礼,究竟为什么?”唐伯虎笑着说:“老兄息怒,小弟我有谜诗一首请你猜一猜。
猜对了,热情招待;猜不着,就不能怪我闭门谢客了。
”祝枝山听了说:“好吧,一言为定!”唐伯虎解释说:“我这首谜诗共有四句,每句猜出一个字,四个字连起来是表明两个意思的两句话。
”说完,唐伯虎念出了如下四句诗:言有青山青又青,两人土坡观风景,三人牵牛少只角,一人坐在草木中。
祝枝山听后笑了笑说:“如此简单的诗谜也值得我猜吗?”他说着,自信地走进房去,坐到太师椅上就朝唐伯虎招呼道:“快奉茶吧!”唐伯虎见诗谜已破,立即端上香茶一杯,连连说:“此谜破得好,佩服!佩服!”原来谜底就是“请坐奉茶”四个字。
1.从文中找出下面词语的近义词。
(2分)闻名——( ) 钦佩——( )2.仿写带“一”字的成语。
(3分)一.言为定()()()3.联系上下文理解词语的意思。
(3分)一言为定:。
不解其意:。
闭门谢客:。
4.请你评价一下祝枝山。
(2分)。
二、阅读短文,完成练习。
(8分)在老家的县城,有一位年轻英俊的清洁工,①他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时,都会晃动他手上的摇铃。
②当我提着垃圾袋走向他时,他总是微笑着,在垃圾车旁优雅地做个“请”的姿势,就像在说“欢迎光临”。
他总是打扮得很整洁,甚至是时髦,干干净净的,像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。
有一次,我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂,摆出打高尔夫球的姿势,一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸箕内,还顽皮地对我扮了个鬼脸……我不知道他的名字,只知道他正值青春年华,原先在省城一家宾馆里当迎宾先生,后来因为老父病重,便回老家照顾病人,同时兼做了一名清洁工。
部编版五年级语文下册名校第二单元课内课外阅读拓展练【含答案】
人教部编版五年级语文下册第二单元课内+课外阅读拓展练班级:姓名:时间: .一、阅读课文选段,完成练习。
草船借箭(节选)曹操得知江上的动静后,就下令说∶“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。
拨水军弓弩手朝他们射箭便是。
”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。
一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
到雾快要散时,诸葛亮下令返回。
船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
1.写出下列词语的近义词。
(2分)轻易——( )吩咐——( )2.曹操为什么只叫弓弩手射箭呢?(3分)3.诸葛亮将船掉过来的真正目的是( )(3分)A.这样能够迅速后退。
B.这样能够让船的另一边也插上箭。
C.保持船的平衡,便于前进。
D.以上三个原因都有。
4.结合课文,你觉得诸葛亮具有怎样的特点呢?请举例说明。
(3分)二、阅读课文选段,回答问题。
却说曹寨中,听得擂鼓呐喊,毛玠、于禁二人慌忙飞报曹操。
操传令曰:“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。
可拨水军弓弩手乱箭射之。
”又差人往旱寨内唤张辽、徐晃各带弓弩军三千,火速到江边助射。
比及号令到来,毛玠、于禁怕南军抢入水寨,已差弓弩手在寨前放箭;少顷,旱寨内弓弩手亦到,约一万余人,尽皆向江中放箭:箭如雨发。
孔明教把船吊回,头东尾西,逼近水寨受箭,一面擂鼓呐喊。
待至日高雾散,孔明令收船急回。
二十只船两边束草上,排满箭枝。
孔明令各船上军士齐声叫曰:“谢丞相箭!”比及曹军寨内报知曹操时,这里船轻水急,已放回二十余里,追之不及。
曹操懊悔不已。
1.语段选自__________(时间)__________(作者)的长篇小说《三国演义》。
(2分)2.语段出自下面哪个章节回目?( )(2分)A.第四十四回孔明用智激周瑜孙权决计破曹操B.第四十六回用奇谋孔明借箭献密计黄盖受刑C.第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾3.用自己的话说说语段中画线句子的意思。
【精品】五年级资料袋课外拓展试题.doc
五年级资料袋课外拓展试题1.《草原》作者是(),是现代著名作家,原名(),代表作《》《》《》等。
2.不畏艰险两次出使西域的( ),沟通了亚洲内陆交通要道,开拓了(),完全可称之为中国走向世界的第一人。
丝绸之路是古代横贯()的通道,它东起我国的(),往西一直延伸到(),在这条漫漫长路中,以产自我国的()最具有代表性。
投笔从戎的(),西天取经的()也曾经过丝绸之路。
3.()的《白杨》,茅盾的《》,杨朔的《》,陶铸的《》等文章,都采用了()的写作方法。
4.()是西藏自治区的首府,在藏文中为(“”)或(“”)之意。
被人们称为“天路”的()是西部大开发的标志性工程。
5.中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写(),合称诗歌史上的“”、“”。
6.《冬阳•童年•骆驼队》作者是(),我们曾学过她关于读书方面的文章《》,她的代表作是《》。
7.《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家()的《》。
8.进化论是英国生物学家()所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。
9.《杨氏之子》选自南朝()的《》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层()的小说。
10.《晏子使楚》选自《》一书。
11.剧本是一种(),它主要通过()19.《水浒传》是我国古代长篇小说,作者()主要写的是北宋末年以()为首的()人在水泊梁山()的故事。
其中有“”、“”、“”等故事,其中“景阳冈”全文按()的顺序,表现了武松()、()的性格、以及()和()的英雄气概。
20.《猴王出世》选自我国古典神话小说《》第()回。
作者(),课文按()的顺序写的。
《西游记》中还有“”、“”、“”等故事。
21.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自()的中篇小说《》,《临死前的严监生》选自()的《》,《“凤辣子”初见林黛玉》选自()的《》。
22.、《刷子李》选自()的《》。
文中还有《》《》等反映俗世奇人的文章。
23.《金钱的魔力》选自()国著名作家()写的短篇小说《》。
统编版五年级下册 暑假阅读理解复习拓展卷(一)(含解析)
暑假阅读理解复习拓展卷(一)语文五年级下册统编版一.现代文阅读(共8小题)1.阅读。
牧场之国(节选)①荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
②一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。
有的牛背上盖着防潮的毛毡。
牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。
牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。
老牛好似牛群的家长,无比尊严。
极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
这就是真正的荷兰。
③这就是真正的荷兰。
碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。
除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
④在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。
黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
这就是真正的荷兰。
(1)联系上下文理解词语。
①仪态端庄: ②极目远眺: (2)第①自然段在选文中起到 作用;读了这段话就能知道文章要重点描写荷兰是“ ”这一独特的特点。
(3)第②至第④自然段依次描写了 、 、 等动物,其中第②自然段是按照从 到 的顺序描写的。
(4)作者在第②至第④自然段都用“这就是真正的荷兰”抒发感叹,每次感叹有什么不同所指?2.移步换行水上景。
威尼斯的小艇(节选)商人夹了大包的货物,(缓缓匆匆) 走下小艇,沿河做生意。
青年妇女在小艇里高声谈笑。
许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。
老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中(摇晃摇摆) 。
高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。
部编版语文五年级下册 期末课外拓展阅读专项测试卷 (含答案)
人教部编版五年级语文下册期末课外拓展阅读专项测试卷(时间:40分钟满分:100分)班级:姓名:考号: .一、阅读下列短文,完成相应练习。
新型移动学习新宠——教育App(8分)【教育App概说】随着移动互联网技术的发展普及,移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式,于是,各类教育App也大批涌现。
在教育类App中,中小学教育App使用率较高,用户活跃度也较高。
其功能主要以题库类和作业类为主。
【媒体报道】随着教育信息化进程的加速,智慧教室、翻转课堂、在线作业App……这些科技范儿的智慧教育应用,正越来越多地在中小学教学场景中现身……用户通过App布置作业、完成作业、检查作业,每天都会产生上亿的学习数据。
(《南方日报》)最近,一种“作文App”软件在学生和家长中受到追捧:只要轻点屏幕,选择好话题、体裁、字数后,大量作文随即筛选而出,选取其中任意段落,即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。
“作文神器”虽高产,但真能妙笔生花吗?(《中新网》)【各种声音】观点一:App这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代,而是一种有效补充。
软件可以自动批改和汇总成绩,让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。
观点二:教育App的出现虽然对传统教育形成一定的冲击,却也不必视如洪水猛兽。
相信随着技术的更新,教育App将能更好地与传统教育相融合。
1.上述材料主要介绍了教育App中的_____________和_____________。
(2分)2.根据材料可知,下列说法正确的一项是()(2分)A.教育类App就是中小学教育App,它的使用率较高,用户活跃度也较高。
B.教育App的功能各不相同,使用得好的话,能起到良好的作用。
C.教育App可以取代老师,运用好教育App就可以学好知识。
D.材料中介绍的两种教育App相比较的话,“作文App”更好一些。
3.联系自己的生活体验,谈谈如何让教育App更好地促进我们的学习。
(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下列短文,完成相应练习。
第二单元阅读拓展卷语文五年级下册
第二单元阅读拓展卷语文五年级下册在我们的语文学习之旅中,五年级下册的第二单元无疑是一个充满魅力和挑战的阶段。
这个单元的阅读拓展,就像是为我们打开了一扇扇通往不同世界的窗户,让我们领略到了丰富多彩的文学风景。
首先,我们接触到了经典的古代文学作品。
那些流传千古的诗词、文章,带着古人的智慧和情感,穿越时空,来到我们面前。
比如《草船借箭》,诸葛亮的神机妙算让人惊叹不已。
他对局势的准确判断,对人心的巧妙揣摩,都展现出了非凡的智慧和谋略。
我们在阅读中仿佛能够看到那漫天的箭雨,感受到战场上的紧张与刺激。
还有《景阳冈》,武松的英勇形象深深地印在了我们的脑海中。
他在景阳冈上与猛虎的搏斗,那种无畏的勇气和强大的力量,让我们为之折服。
通过这些故事,我们不仅了解了古代的历史和文化,还体会到了古人的价值观和精神追求。
而在现代文学作品中,也有许多精彩的篇章。
它们以更加贴近我们生活的方式,讲述着各种各样的故事。
比如《祖父的园子》,作者用细腻的笔触描绘了一个充满生机和欢乐的园子。
在那里,一切都是自由的,花朵自由地开放,鸟儿自由地飞翔,作者也自由地玩耍。
这种自由自在的氛围,让我们感受到了童年的美好和纯真。
在阅读拓展的过程中,我们学会了如何分析人物形象。
通过作者对人物的语言、动作、神态等描写,去揣摩人物的内心世界,理解他们的性格特点和行为动机。
这让我们在阅读时能够更加深入地理解故事的内涵,与书中的人物产生共鸣。
同时,我们也提高了对语言文字的感受能力。
优美的语句、生动的描写,让我们仿佛身临其境。
我们学会了欣赏作者的遣词造句,感受语言的魅力。
而且,通过不断地阅读和思考,我们的想象力也得到了极大的锻炼。
在文字的引领下,我们能够在脑海中构建出一个个丰富多彩的画面,让故事变得更加生动有趣。
此外,阅读拓展还培养了我们的阅读理解能力和归纳总结能力。
我们要理解文章的主旨大意,找出关键信息,还要能够对文章的内容进行梳理和概括。
这对于我们今后的学习和生活都非常重要。
部编版五年级语文下册名校第一单元课外阅读拓展训练【含答案】
人教部编版五年级语文下册第一单元课外阅读拓展训练班级:姓名:时间: .一、阅读下列材料,回答问题。
材料一:材料二:从攻击源IP的地区分布来看,北京、江苏、浙江、山东、广东等几个省市恶意IP 最为集中,在全球范围内,中美两国仍然是攻击源最为集中的地区。
受害者的分布略有不同,从中国看,受害者集中于东南沿海地区,而在全球范围内,除中美两个网络大国,东南亚、欧洲地区也出现了较多的受害者。
经济活动越频繁,受到攻击的可能性就越大,这体现出攻击者逐利、逐名的攻击诉求。
1. 下面全是恶意IP最为集中的省市的一项是()。
(2分)A. 北京、江苏、浙江、山东、广东B. 北京、江苏、安徽、山东、广东C. 北京、福建、浙江、山东、广东D. 北京、江西、浙江、山东、广东2. 从中国看,受害者集中于哪个地区?()(2分)A. 南部沿海地区B. 华东沿海地区C. 东南沿海地区D. 西部沿海地区3. 材料一漫画中的那把伞的意思是()。
(2分)A. 人对网络的保护B. 法律对网络的保护C. 怕“@”被太阳晒着D.《网络安全法》和“@”关系好4. 结合材料一和材料二,谈一谈你的想法。
(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读下短文,回答问题。
记取岁月珠至今我还记得,那天父母把我和妹妹叫到身边,郑重地说:“爸妈跟你们商量件事。
”我听了不由得感到紧张,不知是什么事。
原来妈妈打算到爸爸的厂里上班——爸爸是化工厂的司炉工,妈妈之前在家做点缝纫活,顺便照料家里。
现在我们姐妹俩都上了学,妈妈有空闲时间了,就想进厂做活,这样可以补贴家用,让日子过得宽裕些。
部编版五年级语文下册名校第一单元课外拓展阅读【含答案】
人教部编版五年级语文下册第一单元课外拓展阅读姓名:练习时间: .一、阅读短文,完成练习。
月是故乡明(节选)季羡林我在故乡只待了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。
在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南待了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。
在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。
这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。
但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
()我离开故乡多远,我的心立刻()飞回去了。
我的小月亮,我永远忘不掉你!1.标题是“月是故乡明”,作者却花大量的笔墨写他乡的月亮,你认为这样写的作用是什么?(4分)________________________________________________________________________2.读选文中画线句子,完成下列练习。
(6分)(1)在括号里填上合适的关联词。
(2分)(2)用所填的关联词再写一句话。
(2分)___________________________________________________________________ (3)下列对文中画线句子理解不正确的一项是()(2分)A.作者喜欢小月亮,不喜欢大月亮。
B.家乡的月亮虽小,但与作者的童年生活息息相关,更是他与家乡的情感纽带。
C.“大月亮”因为视觉差异等原因,因而显得更大。
二、阅读短文,完成练习。
暖冬小的时候,是那么疯。
数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。
低头看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。
人教部编版五年级语文下册第六单元课外拓展阅读技巧专项提升(试题,有答案)
五年级下册第六单元——主题阅读提升训练一、阅读文本,完成练习古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法,在战车的轭(è)上打了一串结。
他预言:谁能打开这个结,就可以征服亚洲。
一直到公元前334年,还没有一个人能够将绳结打开。
这时,亚历山大率军入侵小亚细亚,他来到葛第士绳结之前,不加考虑,便拔剑砍断了绳结。
后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。
孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。
孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。
老板问:“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?”许多应征者都答非所问。
朋友答到:“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。
”最后,朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩子果断地舍弃脚趾,以短痛换取了生命;朋友果断地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证了顾客的利益。
在某个特定的时刻,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益。
即使遭到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。
不少人看似素质很高,但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。
成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。
1.给短文加个题目,写在文前横线上。
2.短文讲了哪三个小故事,用小标题概括出来。
(1)____________________;(2)____________________;(3)____________________。
3.这篇短文说明了什么道理?找出有关的句子,用“”画出来。
4.亚历山大用剑砍绳结,你认为他舍弃的传统思维方式是什么?_______________________________________________________________________ 5.孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾,你认为是否值得?为什么?_______________________________________________________________________二、阅读文本,完成练习让我吻一下你的鼻子好吗?这是发生在一个小学特级教师身上的真实故事。
部编版语文五年级下册第五单元阅读理解拓展练习卷(附答案)
部编版语文五年级下册第五单元阅读理解拓展练习卷(附答案)(一)(2021春·重庆永川·五年级统考期末)读下面的短文,完成后面的练习。
小兵张嘎夺枪记嘎子刚走到院门口,猛然看见两个鬼子,东张西望地朝这边走来。
嘎子心想:不好,区队长他们还在屋里呢。
要是没准备,双方照了面,一交火,把村里的鬼子都招来就不好办了。
嘎子眼珠子一转快步上前横在院门口说你们想干什么一个鬼子晃了晃手中的长枪,龇牙咧嘴地嚷了几句,让嘎子让开,他们要进院里去。
嘎子故意放大声音说:“你们想找什么,我给你们拿去还不成吗?我家里有病人!”鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨,大步往院子里闯去。
嘎子见拦不住,便朝里面大声喊道:“爸爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!”鬼子们气势汹汹地闯向正房,嘎子跟在他们身后。
突然,他发现走在后面的鬼子是个官儿,腰间挎着一支手抢。
嘎子的眼睛一下子亮了起来。
自从奶奶被鬼子杀害以后,嘠子一直希望能得到一支枪,给奶奶报仇。
他目不转睛地盯着那支手枪,恨不得伸手就把它摘下来。
两个鬼子撞开屋门,闯了进去。
一进屋,他们就像饿狼似的东翻西找,惊动了灶边卧着的一只母鸡。
母鸡咯咯叫着站起来往外跑。
鬼子兵连忙去捉母鸡。
母鸡东躲西闪,最后一头钻进西屋的门帘子里面去了。
鬼子兵上前一挑帘子,突然,三把刺刀从里面一起刺出。
他嚎叫一声,翻身栽倒在地。
原来区队长和战士们刚才听见了嘎子在院子外的喊叫,已经做好了准备。
鬼子官见势不妙,哇呀一声,转身就跑。
嘎子正站在院门口,见鬼子官往外窜,急忙把门一关。
鬼子官的一条腿被绊了一下,身子一栽,跌在了石阶上。
他一边在地上滚着,一边往外掏那把手枪。
战士们从屋里冲了出来。
随着啪的一声枪响,鬼子官被击中了。
他身子一拱,滚到了嘎子脚下。
嘎子连忙抓起身边的一把扫帚,使出浑身力气朝鬼子官身上拍去,可是不顶用,鬼子官已经把枪掏出来了。
嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手枪夺了下来。
小学数学五年级下册拓展训练试题
小学数学五年级下册拓展训练试题1、一长方形的长减去4厘米,宽不变,面积减小20平方厘米后剩下的部分是一个正方形。
求原来这个长方形的面积。
2、一个长方体的长、宽、高分别为6厘米、5厘米、4厘米。
将其分成两个长方体后,这两个长方体的表面积之和最大是多少平方厘米?最小是多少平方厘米?3、一个组的同学平均分得46块水果糖和38块巧克力,结果水果糖剩1块,巧克力剩3块。
问这个组最多有几位同学?4、两个数的和是682,其中一个加数的个位是0.将其去掉后,与另一个加数相同。
求这两个数。
5、39个连续奇数的和为1989,其中最大的奇数是多少?6、一个长方体的高减小2厘米后,表面积减小了48平方厘米,成为一个正方体。
求这个正方体的体积和原来长方体的体积。
7、从一个长方体上截下一个棱长为4厘米的正方体后,剩下的是一个表面积为64平方厘米的长方体。
求原来长方体最长的条棱长。
8、一个长方体的长、宽、高分别为7厘米、6厘米、5厘米。
将其分成两个长方体,使这两个长方体的表面积之和最大。
求这时表面积之和。
9、一排电线杆,原来每两根之间的距离是30米,现在改为45米。
如果起点的一根电线杆不移动,至少再隔多远又有一根电线杆不需要动?10、一个长方体木箱,长、宽、高分别为5厘米、4厘米、3厘米。
一只甲虫从木箱一个顶点出发沿着棱爬行,每条棱不许重复。
求甲虫回到这个顶点时,爬行距离最远是多少?11、有三个连续的自然数,前两个数的乘积比后两个数的乘积小86.求这三个数。
12、一根高为3米,底面为边长3分米的正方形的方木,其体积为多少?13、从一个长为6厘米的长方体上截下一个体积为64立方厘米的正方体。
原来这个长方体的表面积是多少?14、一个长90厘米、宽42厘米的长方形铁片剪成面积相等的正方形铁片,恰好无剩余。
求至少剪多少块?15、有三根铁丝,分别长15米、18米、27米。
将它们截成同样长的小段,不允许有剩余。
求每段最长有几米?16、假设原长方体的长、宽、高分别为L、W、H,根据题意可得以下三个方程:L-2)WH = LWH - 48W(L+3)H = LWH + 99WL(H+4) = LWH + 352化简可得 LWH = 2160,代入可得原长方体的表面积为2(LW+WH+HL)=2(20*15+15*12+12*20)=810平方厘米。
小学五年级下册课外扩展知识练习题
2、不畏艰险两次出使西域的________,沟通了亚洲内陆交通要道,开拓了________,完全可称之为中国走向世界的第一人。
丝绸之路是古代横贯________的通道,它东起我国的________,往西一直延伸到________,在这条漫漫长路中,以产自我国的________最具有代表性。
投笔从戎的________,西天取经的________也曾经过丝绸之路。
3、________的《白杨》,茅盾的《________》,杨朔的《________》,陶铸的《________》等文章,都采用了________的写作方法。
4、_________是x藏自治区的首府,在藏文中为_________或_________之意。
被人们称为天路的________是西部大开发的标志性工程。
6、《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家________的《________》。
7、进化论是英国生物学家________所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。
8、《杨氏之子》选自南朝________的《________》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层________的小说。
9、《晏子使楚》选自《________》一书。
10、剧本是一种________,它主要通过________来________,________。
11、相声是一种________的________艺术,也是幽默的艺术,运用________________的技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑,并有针砭世俗、寓教于乐的功能。
可分为三种:________相声,________相声,________相声。
16、《将相和》是根据________写的《________》中的《________》改写的。
它以________两国的矛盾为背景,以________为线索,通过对________、________、________三个小故事的记述,写出了将相之间由________到________的经过,赞扬了蔺相如________、________,也赞扬了廉颇________、________的精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
五年级资料袋课外拓展试题
1.《草原》作者是(),是现代著名作家,原名(),代表作《》《》《》等。
2.不畏艰险两次出使西域的( ),沟通了亚洲内陆交通要道,开拓了(),完全可称之为中国走向世界的第一人。
丝绸之路是古代横贯()的通道,它东起我国的(),往西一直延伸到(),在这条漫漫长路中,以产自我国的()最具有代表性。
投笔从戎的(),西天取经的()也曾经过丝绸之路。
3.()的《白杨》,茅盾的《》,杨朔的《》,陶铸的《》等文章,都采用了()的写作方法。
4.()是西藏自治区的首府,在藏文中为(“”)或(“”)之意。
被人们称为“天路”的()是西部大开发的标志性工程。
6.《冬阳•童年•骆驼队》作者是(),我们曾学过她关于读书方面的文章《》,她的代表作是《》。
7.《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家()的《》。
8.进化论是英国生物学家()所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。
9.《杨氏之子》选自南朝()的《》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层()的小说。
10.《晏子使楚》选自《》一书。
11.剧本是一种(),它主要通过()来(),()。
12.相声是一种()的()艺术,也是幽默的艺术,运用()()()()的技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑,并有针砭世俗、寓教于乐的功能。
可分为三种:()相声,()相声,()
相声。
13.《再见了,亲人》为(),作者()描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵()时,在车站上同朝鲜人民()的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民()的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民()的伟大友谊。
14.《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军()途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士()、()的崇高品质。
课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻。
“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长()。
15.《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的()的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。
他把()让给别人,把()留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。
本文多用简短的句、段,来()。
其中的老汉是个()、()、()、()的人。
16.《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现(“”)这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗()、()的、金子般的美好童心。
作者按照()顺序和()顺序,叙述了事情的经过。
2001年,(“”)基金会正式成立。
瑞恩•希里杰克也被评选为(“”),被人称为(“”)。
17.《将相和》是根据()写的(《》)中的(《》)改写的。
它以()两国的矛盾为背景,以()为线索,通过对()、()、()三个小故事的记述,写出了将相之间由()到
()的经过,赞扬了蔺相如()、(),也赞扬了廉颇()、()的精神。
战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为(“”)。
这部书被鲁迅称为“”。
18.《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一,作者()。
书中主要讲了()()()三国的故事。
它有许多故事如“”、“”、“”等,其中“草船借箭”以“”为主线,按()顺序进行叙述。
19.《水浒传》是我国古代长篇小说,作者()主要写的是北宋末年以()为首的()人在水泊梁山()的故事。
其中有“”、“”、“”等故事,其中“景阳冈”全文按()的顺序,表现了武松()、()的性格、以及()和()的英雄气概。
20.《猴王出世》选自我国古典神话小说《》第()回。
作者(),课文按()的顺序写的。
《西游记》中还有“”、“”、“”等故事。
21.《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自()的中篇小说《》,《临死前的严监生》选自()的《》,《“凤辣子”初见林黛玉》选自()的《》。
22.、《刷子李》选自()的《》。
文中还有《》《》等反映俗世奇人的文章。
23.《金钱的魔力》选自()国著名作家()写的短篇小说《》。
课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到(),而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又()的故事。
作者淋漓尽致地刻画了小市民(、)的丑态。
24.《自己的花是让别人看的》的作者是()。
文中抒发了自己的感慨:
“。
”联系生活实际谈一谈自己的理解:(。
)
25..威尼斯是意大利的一座古城有“”、“”之称。
它的三绝是()、()、()。
26.《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间()的关系,展示了泰国独特的地域文化。
28“入木三分”是讲的晋代书法家()的故事,他的书法被誉为(),“入木三分”原是形容()的,后来也比喻()。
30、《牧童》展示了一幅()图。
这首诗前两句描写的是()的景色,后两句向我们展现了一个()的小牧童的形象,表达了诗人对()的向往。
《舟过安仁》描绘了()的情景。
这首诗中,我们看到两小童收起()和(),在没有下雨的时候,他们张开伞,是因为想()。
从中可以看到这是两个()的孩子。
其中后两句中,()是因,()是果。
《清平乐村居》这首诗向我们展现了一幅()的画面,从()这个词可以看出诗人最喜欢(),因为小儿子()。
29对联,雅称“楹联”,俗称()。
它言简意深,对仗工整,平仄协调,是汉语语言独特的艺术形式。
我学过的对联有()、()、()、()四种形式。
31中国古典四大名著指的是《》、《》、《》、《》。
王熙凤是《》中的人物,作者();武松是《》中的人物,作者();《草船借箭》选自《》,作者()。
这部书是作者根据《》而改写的。
32.苏联作家()写了一部自传体小说《》,表现了他不寻常的童年生活。
33、读到“人人为我,我为人人”,我想到“”这句名言。
35、成语知识
历史人物及其相应成语:
初出茅庐—()纸上谈兵—()卧薪尝胆—()闻鸡起舞—()完壁归赵—()草船借箭—()负荆请罪—()图穷匕见—()煮豆燃萁—()填出成语的前半部分或后半部分
福无双至,()(),一波又起
捡了芝麻,()(),败事有余
前无古人,()(),焉得虎子
复习填空(答案见语文书)
1“小嘎子”是作家(徐光耀)的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
这部小说讲述了小嘎子在(区队长)、(老钟叔)、(老罗叔)、(奶奶)的引导下,成为一个名副其实的八路军战士的过程。
节选的这个片段写的是(小嘎子和胖墩儿比赛摔跤)的情景。
表现了小嘎子(机敏)、(争强好胜)、(富有心计)、(顽皮)的性格特征和胖墩儿(随和)、(老实)、(豪爽)、(沉稳)的性格特征。
2严监生是我国(古典讽刺)小说《儒林外史》中的一个人物。
在这部小说里。
作家(吴敬梓)用(讽刺)的手法,描写了封建社会读书人对(功名)的追求,以及他们的(生活状况)。
严监生是一个(爱财如命)的(守财奴)、(吝啬鬼)。
本文片段写的是他(临死前)的情景。
3“凤辣子”就是(王熙凤),她是古典名著(《红楼梦》)中的主要人物,是个(泼辣张狂)(阿谀奉承)(口齿伶俐)(见风使舵),喜欢(炫耀特权)和(地位)的人。
作家(曹雪芹)。
这部小说以(贾宝玉)和(林黛玉)的爱情故事为主线,展现了封建大家族(由盛而衰)的历史。
本文片段节选自第(三)回,写的是(林黛玉初进贾府与众人相见时)的情景。
4《刷子李》选自(冯骥才)的《俗世奇人》。
文中的“刷子李”是个(技艺高超)(自信)(心细如发)的人,在这部小说里除了“刷子李”还有(泥人张)、(快手刘)。
《金钱的魔力》节选自(美)国作家(马克吐温)的《百万英镑》。
文中的老板是个(阿谀奉承)(势利)(唯利是图)(世故圆滑)的人,托德是个(以钱取人)(金钱至上)的人。
《入木三分》讲的是东晋著名书法家(王羲之)写的字,他的书法被誉为(飘若浮云,矫若惊龙)。
“入木三分”原是形容(书法笔力强劲),后来(比喻见解、议论十分深刻)。
5本学期学过的三首古诗描写的都是古代儿童(有趣)的生活,表现了孩子(天真烂漫)、(无忧无虑)的天性。
其中《牧童》向我们展示了一幅(鲜活的牧童晚归休
息)图;《舟过安仁》描绘了(两小儿船头以伞使风)的情景;《村居》营造了一个(五口之家温馨幸福的农家生活)画面。
像这样的诗句还有(儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻)、
(童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜)、(稚子金盆脱晓冰,采丝穿取当银钲)。
6《将相和》选自(《史记》),作者是(汉代)的(司马迁),主要人物有(蔺相如)、(廉颇)、(秦王),这部书被鲁迅称为(“史家之绝唱,无韵之离骚。
”)。
全书中还有(治水三过家门而不入的大禹)、(伟大诗人屈原)、(西楚霸王项羽)等人物。