关于增强大学生海洋意识重要性的建议
增强海洋意识主题班会
增强海洋意识主题班会一、引言亲爱的同学们，大家上午好！今天我们班会的主题是《增强海洋意识》，通过这次班会，我希望能够让大家更加了解海洋的重要性，培养大家保护海洋的意识和行动，并提高对海洋问题的关注度。
海洋是地球上最大的生态系统之一，对于人类的生存和发展具有重要意义。
然而，随着人类活动的不断增加，海洋面临着许多问题和挑战。
所以，我们每个人都应该为保护海洋贡献自己的力量。
接下来，我将为大家介绍海洋的重要性、面临的问题和我们每个人可以做的事情。
二、认识海洋1. 海洋的面积和重要性- 地球表面的70%是海洋，海洋面积远远大于陆地面积。
- 海洋是地球的重要调节器，能够吸收大量的二氧化碳和热能，起到调节气候的作用。
- 海洋是物种的家园，许多生物依靠海洋进行繁衍和生活。
2. 海洋资源的价值- 海洋资源包括海洋生物、矿产资源、能源等，具有巨大的经济价值。
- 许多国家依靠海洋资源来发展经济。
- 许多人依靠海洋资源为生，如渔民、海洋科研人员、船员等。
三、海洋面临的问题和挑战1. 污染- 河流和人类活动带来的污染物流入海洋，导致海洋生物和生态系统受到破坏。
- 垃圾污染是目前海洋面临的一大问题，塑料垃圾尤为严重。
2. 过度捕捞- 过度捕捞导致海洋生物数量减少，破坏生态平衡。
- 养殖业水产养殖过度，导致海洋底栖动物生活环境被破坏。
3. 气候变化- 全球变暖导致海平面上升和海洋酸化，对海洋生物和珊瑚礁造成威胁。
- 气候变化对海洋生态系统的稳定性和物种多样性产生负面影响。
四、保护海洋的重要性1. 增加环境意识- 保护海洋关系到人类的福祉，我们每个人都应该增强环境意识，从小事做起，减少对海洋的污染。
2. 改变生活方式- 减少使用塑料制品，如购物袋、塑料瓶等。
- 垃圾分类、垃圾回收，提倡循环利用。
3. 推动科学研究- 科学家对海洋环境和生物的研究能够提供宝贵的数据，为海洋保护提供科学依据。
4. 加强国际合作- 国际合作对于保护全球海洋环境和资源具有重要作用，各国应加强合作，共同应对海洋问题。
海洋生态教育培养保护海洋意识的重要途径
海洋生态教育培养保护海洋意识的重要途径海洋是地球上最广阔的生态系统之一，拥有丰富多样的生物资源，为地球生态平衡和人类生存提供着重要支撑。
然而，随着人类活动的不断加剧，海洋生态环境受到了严重威胁，保护海洋意识的培养显得尤为重要。
海洋生态教育是一种有效的途径，通过增强人们对海洋的认识和理解，提高保护海洋的意识和行动，推动可持续发展。
一、加强海洋生态知识的传播为了培养保护海洋意识，首先需要加强对海洋生态知识的普及和传播。
学校应当将海洋生态知识纳入教育课程，通过开设相关课程或者组织海洋科学活动，让学生了解海洋的重要性、海洋的生态系统、海洋生物多样性以及海洋污染等问题。
同时，广播、电视、网络等媒体平台也应当加大海洋生态知识的宣传力度，让更多的人了解海洋的珍贵和面临的挑战。
二、开展实地考察和海洋主题活动除了传授知识，实地考察和海洋主题活动也是培养保护海洋意识的重要手段之一。
学生可以参观海洋公园、水族馆、海洋研究机构等地，亲身观察海洋生物和生态环境，增强对海洋的体验和认识。
此外，组织海滩清洁、海洋保护志愿者活动等，让参与者亲自行动起来，亲手保护海洋，深刻感受到保护海洋的重要性。
三、培养海洋环境保护意识保护海洋需要每个人的参与和行动，而要促使大家行动起来，就需要培养海洋环境保护意识。
这可以通过提高人们对海洋环境问题的认识，让他们认识到海洋生态破坏带来的后果，进而形成保护海洋的意愿。
此外，还可以通过倡导节约能源、减少废弃物的生活方式，提倡环保饮食，减少海洋塑料污染等，逐渐改变人们的行为习惯，实现环境友好型的生活方式。
四、加强国际合作和社会参与保护海洋是全球性的挑战，需要各国共同合作。
各国政府应加强跨国合作，共同制定海洋保护政策，共享海洋科学研究成果，推动全球海洋保护工作的开展。
此外，社会组织和NGO也发挥着重要作用，他们可以通过组织海洋保护项目、开展教育活动和宣传活动，促进公众对保护海洋的关注和参与，形成公众一起参与保护海洋的合力。
新时代大学生海洋强国意识培养
随着城市化进程的加速和互联网的普及，大学生的关注焦点逐渐转向城市生活和娱乐方面，对海洋的关注程度逐渐降低。 同时，社会上对海洋的宣传和教育力度也相对不足，导致学生对海洋的认识和了解程度有限。
缺乏实践机会
由于组织海洋实践活动的难度较大，且需要投入大量的人力、物力和财力，导致高校组织海洋实践活动的数量和规模有限 ，学生参与的机会也相应减少。
大学生参与海洋实践活动的积极性不高
尽管一些高校组织了海洋实践活动，但参与的学生数量较少，且缺乏对活动的积极性和主 动性。
大学生海洋强国意识存在的问题及原因分析
教育体系不完善
当前的高校教育体系在海洋意识教育方面存在明显的不足，如课程设置不够合理，缺乏专门的教材和师资力量，导致学生对 海洋意识的认知程度较低。
的海洋氛围。
成立学生组织
鼓励学生成立与海洋相关的学 生组织，如海洋学会、海洋环 保协会等，让学生在自我管理
中增强对海洋的认识。
05
新时代大学生海洋强国意 识培养的实践与探索
案例一：某高校海洋文化节活动
总结词
传播海洋文化，培育海洋强国意识
详细描述
该高校举办了海洋文化节，通过展览、讲 座、文艺演出等形式，宣传海洋文化，增 强大学生对海洋的认识和了解，培养其海 洋强国意识。
研究展望与不足之处
研究展望
未来研究可以进一步探讨大学生海洋强国意识的培养模 式、效果评估以及与国家战略的深度融合等方面，为我 国海洋强国建设提供更有针对性的理论指导和实践经验 。
不足之处
本研究虽然取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处 ，例如样本的代表性和广泛性不够，未能充分考虑不同 地区、不同类型高校的情况；同时，研究方法仍需进一 步完善，以便更准确地反映大学生海洋强国意识的现状 和问题。未来研究可以进一步拓展样本范围，提高研究 方法的科学性和有效性，以得出更具代表性的结论。
大学生海洋意识及其教育的思考
大学生海洋意识及其教育的思考【摘要】大学生海洋意识的重要性不言而喻，而海洋意识教育更是必不可少的。
当前大学生海洋意识的现状并不容乐观，海洋生态环境面临着严峻的挑战。
为了提高大学生的海洋意识，可以采取多种途径，如开展相关课程和活动。
重点内容包括海洋生态保护知识的传授和海洋资源的合理利用。
海洋意识教育还需通过实践教学和案例分析等方式进行。
在结论中可以明确指出，培养大学生的海洋意识是当务之急，同时应该重视和推广海洋意识教育，以促进社会对海洋环境的保护和可持续发展。
【关键词】大学生、海洋意识、教育、现状、挑战、提高、途径、关键内容、实施方法、培养、重要性、必要性、结论、推广、环境、关注、保护、生态、社会责任。
1. 引言1.1 大学生海洋意识的重要性海洋是地球上最重要的生态系统之一，其承载着人类生存和发展所需的各种资源和服务。
大学生作为社会的中坚力量，其对海洋的认知和态度将直接影响未来海洋环境的保护和可持续发展。
培养大学生的海洋意识显得尤为重要。
提高大学生的海洋意识可以增强他们对海洋生态环境的保护意识。
海洋是地球上生命之源，但由于人类活动的影响，海洋生态环境遭受到了严重破坏。
只有大学生深刻认识到海洋对人类的重要性，才能更积极地参与到海洋环境保护中来。
培养大学生的海洋意识可以促进他们对海洋资源的合理利用。
海洋资源是人类的重要经济支柱，但过度开发和污染已经导致了海洋资源的枯竭和质量下降。
只有让大学生深刻认识到海洋资源的珍贵性，才能引导他们正确对待海洋资源，推动实现可持续利用。
大学生海洋意识的重要性不言而喻。
只有加强对大学生海洋意识的培养和引导，才能实现海洋环境的可持续发展，为未来世界的美好前景奠定坚实的基础。
1.2 海洋意识教育的必要性海洋意识教育的必要性在于让大学生能够认识到海洋是地球上最重要的生态系统之一，对人类和整个地球生态系统的重要性。
通过海洋意识教育，大学生可以了解海洋生态环境面临的挑战，如过度捕捞、海洋污染、海洋生物栖息地破坏等问题，从而引起他们对海洋环境的关注和保护意识。
宣传爱护海洋的建议书（三篇）
宣传爱护海洋的建议书尊敬的领导：我写这封建议书是为了提出一些建议，以帮助宣传和倡导爱护海洋的重要性。
海洋是地球上最宝贵的资源之一，它不仅为我们提供了丰富的食物和能源，还维持着地球的生态平衡。
然而，由于过度捕捞、污染和气候变化等原因，我们正面临着严重的海洋生态危机。
为了保护海洋生态系统的健康，我们需要采取积极的行动，提高人们对海洋的了解和尊重。
首先，教育是推动海洋保护的基石。
我们需要将海洋保护纳入学校的教育课程中，从小培养孩子们的海洋意识。
学校可以组织海洋保护知识竞赛、海洋保护志愿者活动等，让学生们亲身体验和了解海洋的美丽和脆弱性。
此外，各级政府也应当注重宣传海洋保护的重要性，通过举办主题讲座、展览和活动等方式提高公众的意识。
其次，加强海洋保护的立法和执法工作是至关重要的。
我们需要更加严格的法律法规来惩罚那些破坏海洋生态的行为，例如违反捕捞限制、非法排污等行为。
同时，执法部门也要加强监督和执法力度，确保这些法律得到有效执行。
此外，政府还应当加大对海洋科研的投入，提高对海洋环境和生态系统的监测和评估能力，为制定更科学的保护政策提供依据。
第三，加强国际合作，共同面对海洋保护挑战。
海洋问题是全球性的，需要各国携手合作才能解决。
我们可以积极参与国际海洋保护组织的工作，分享经验和资源，共同研究和解决存在的问题。
此外，政府还应当加强与周边国家的合作，建立海洋保护区，共同保护海洋生态系统的完整性和稳定性。
最后，大力宣传海洋保护的重要性和紧迫性。
我们可以利用各种媒体平台，如电视、广播、互联网等，广泛宣传有关海洋保护的知识和信息。
同时，政府可以设立奖项和项目，鼓励和支持开展海洋保护相关的研究和宣传活动。
此外，企业和公众也应当积极参与海洋保护行动，减少废弃物的产生，支持环保产品和垃圾分类，共同守护我们的海洋。
总之，爱护海洋是我们每个人的责任。
通过教育、立法执法、国际合作和广泛宣传，我们可以提高人们对海洋的尊重和保护意识，共同建设一个更美丽、更健康的海洋。
建立海洋保护的意识与教育
建立海洋保护的意识与教育近年来，全球范围内海洋生态环境的恶化已引发广泛的关注与担忧。
海洋生态的破坏不仅威胁到海洋生物的生存，也对全球人类社会造成了巨大的经济和社会影响。
为了保护海洋，建立海洋保护的意识与教育显得尤为重要。
首先，我们需要加强对海洋保护意识的塑造。
教育机构应该将海洋保护作为课程的一部分，向学生灌输海洋保护的重要性。
通过讲解海洋生态系统的重要作用、海洋污染问题以及全球变暖对海洋的影响等内容，使学生了解到海洋保护的紧迫性。
其次，媒体在塑造公众意识方面发挥着重要作用。
新闻媒体可以通过报道海洋生态环境的破坏和海洋保护的案例，唤起公众对海洋保护的关注和重视。
同时，科普类节目可以向公众传达海洋生态保护知识，提高公众对海洋保护的认知水平。
除了加强意识塑造外，教育活动也是建立海洋保护教育的重要方式之一。
学生可以通过参观水族馆、海洋科学馆等场所，亲身感受和学习到海洋生态的奇妙与脆弱。
此外，组织海洋保护的实地考察活动，让学生亲身体验到海洋环境的重要性，增强他们对海洋保护的意识。
政府在海洋保护意识与教育方面也肩负着重要的责任。
政府应制定相关法规，加强对海洋生态环境的监管与保护。
此外，政府还应加大对海洋科研的支持力度，鼓励科研机构与学术界开展海洋教育研究，不断丰富海洋保护教育的内容和方法。
最后，建立海洋保护的意识与教育需要全社会的参与。
企业可以通过捐款、赞助等方式支持海洋保护教育项目，增强企业社会责任感。
非政府组织可以组织志愿者团队，开展海滩清洁、海洋生态调查等活动，引导公众参与到海洋保护的实践中。
综上所述，建立海洋保护的意识与教育是保护海洋生态环境的关键因素。
通过加强意识的塑造、媒体的宣传、教育活动的开展、政府的监管与支持以及全社会的参与，我们可以共同呵护好海洋，为子孙后代打造一个更加美丽、健康的地球家园。
让我们行动起来，共同为海洋保护贡献自己的力量！。
加快建设海洋强国背景下大学生海洋意识培养的优化路径
加快建设海洋强国背景下大学生海洋意识培养的优化路径随着中国加快建设海洋强国的步伐，大学生海洋意识的培养显得尤为重要。
大学生是国家未来的中坚力量，他们的海洋意识将直接影响到国家海洋事业的发展。
然而，目前大学生的海洋意识普遍较为薄弱。
因此，优化大学生海洋意识的培养路径势在必行。
首先，要加强大学生海洋教育的内容和方式。
海洋教育是培养大学生海洋意识的重要途径。
应该将海洋科学与相关领域的知识结合起来，设计并统一海洋教育的内容。
可以组织专题学习、实地考察、海洋文化体验等形式多样的活动，增强学生对海洋的兴趣和了解。
同时，还可以通过开设选修课程、组织专题讲座等方式，拓宽学生的海洋知识面。
其次，要加强对大学生海洋意识的宣传和引导。
除了课程教育外，还需要通过多种渠道和形式，宣传海洋知识和海洋文化，引导大学生了解海洋事业的重要性和发展前景。
可以利用校园广播、海洋科普讲座、海洋电影放映等方式，让更多的大学生了解到海洋的无限魅力。
同时，还可以通过校内海洋社团的建设，组织丰富多样的活动，让大学生亲身参与其中，增强他们的海洋参与感和认同感。
另外，要加强海洋意识培养的实践环节。
海洋意识的培养不能仅仅停留在理论层面，还需要通过实践活动来加以强化。
可以组织大学生参加海洋科学考察、实习实训等活动，让他们亲身感受到海洋工作的实际情况，培养他们对海洋事业的责任感和使命感。
同时，还可以鼓励大学生参与海洋科研项目，提供与海洋相关的实习和就业机会，为他们提供更多的实践机会和平台。
最后，要加强大学生海洋意识培养的评价机制。
海洋意识的培养需要有科学合理的评价机制来推动和引导。
可以通过设置海洋意识考核项目、评定学生海洋意识素质等方式，将海洋意识纳入到大学生综合素质评价体系中。
这样可以激励大学生更加认真地对待海洋意识的培养，提高其主动性和积极性。
综上所述，为了加快建设海洋强国，优化大学生海洋意识的培养路径十分重要。
通过加强教育内容和方式、加强宣传和引导、加强实践环节和加强评价机制，可以有效地提升大学生的海洋意识。
提高海洋保护意识每个人都是海洋的守护者
提高海洋保护意识每个人都是海洋的守护者海洋，是地球上最广阔、最神秘的领域之一。
它不仅是地球上最大的生态系统，也是人类赖以生存的重要资源来源。
然而，由于过度捕捞、污染排放、气候变化等原因，海洋生态环境正面临着日益严峻的挑战。
为了保护海洋，提高人们的海洋保护意识尤为重要。
每个人都是海洋的守护者，我们应该共同努力，采取积极行动，共同守护我们的海洋家园。
一、了解海洋保护的重要性首先，我们需要了解海洋保护的重要性。
海洋生态系统提供了全球三分之一的粮食资源，同时也是调节全球气候的重要因素。
海洋吸收了大量的二氧化碳，减缓了地球温室效应的速度，维持了地球气候的稳定。
此外，海洋生物多样性不仅对于维护生态平衡至关重要，还为医学研究和新药开发提供了宝贵的资源。
因此，保护海洋生态环境是我们的责任和义务。
二、减少塑料污染塑料污染是目前海洋环境中最严重的问题之一。
大量的塑料垃圾被排入海洋，不仅污染了水体和海滩，还对海洋生物造成了严重伤害。
我们可以通过减少使用塑料产品和提倡垃圾分类等方式来减轻塑料污染的影响。
选择使用可降解的替代品，如纸质袋代替塑料袋，可有效减少塑料污染。
此外，我们还可以自带环保购物袋和饮水杯，避免使用一次性塑料制品。
三、倡导可持续的海洋资源利用海洋资源利用是一个关乎长远发展的问题。
过度捕捞不仅影响海洋生态平衡，还导致了许多物种的灭绝。
为了保护海洋生态系统，我们应该倡导可持续的渔业管理和海洋保护区建设。
遵守渔业法规，禁止非法捕捞和破坏性捕鱼方式，保护海洋生物的生存环境。
此外，合理利用海洋资源，避免过度开发和浪费，也是保护海洋的重要方面。
四、推动环保科技创新科技的进步为海洋保护提供了新的可能性。
我们可以积极推动环保科技创新，加大对海洋保护技术的研发和应用。
例如，利用生物工程技术改善海洋生态系统的复原能力，开发高效的海洋清洁技术等。
此外，人工智能在海洋生物监测和预警方面也有广阔的应用前景。
通过科技手段，我们能够更好地监测和保护海洋环境，推动海洋保护事业的发展。
加强大学生海洋意识教育的对策建议-2019年教育文档
加强大学生海洋意识教育的对策建议21 世纪是海洋的世纪，开发海洋、拓展生存和发展空间，已成为世界沿海各国的发展方向和潮流，这就要求国民海洋意识教育能够同步乃至超前进行。
作为当代大学生，肩负起祖国的命运，承载着国家发展的希望，提高大学生海洋意识的重要性已经得到广泛认同，加强大学生海洋意识教育也成为迫在眉睫的一项重要课题。
所谓海洋意识，是指人类在由海洋构成的生态环境中，对本身的生存和发展采取的方法及途径的认识总和。
包括人类与海洋的相互关系、人类如何开发利用海洋资源、海洋保护等方面的总看法①。
结合当前社会形态来看，在国际上，维护国家海洋权益和周边稳定的任务及其紧迫；在国内，海洋开发热潮持续升温，涉海行业、部门、单位和个人日益增多，用海冲突和矛盾日益突出，海洋生态环境不断恶化，统筹海洋开发利用和生态环境保护的任务十分繁重。
这些都为新时期高校海洋意识教育提出了更新的现实课题和更高的目标要求，必须通过各种渠道，利用各种手段，培养大学生对海洋国土、海洋资源、海洋竞争、海洋安全等方面的认识。
一、大学生海洋意识状况早在 1998 年国际海洋年，共青团中央就曾对上海大学生做过一次大样本调查， 90%以上的大学生认为中国的版图只有 960万平方公里的陆域疆土；能答对中国拥有 18000 公里大陆海岸线的占68.6%；了解 200 海里专属经济区划界范围的占 74.1%；近半数的被调查者错误认为沿海国家对其专属经济区上空才享有专属权利②。
另外，据《中国青年报》进行的一项包括大学生在内的“中国青年蓝色国土意识”大型调查反映，只有30.5%的被调查者知道我国国土除陆地外，还有 300 万平方公里的海洋国土，能说出我国四大岛屿的被调查者仅占 27.8%，而对于我国的 8个海上邻国几乎都对归属我国的岛礁或管辖领海提出过主权要求这一事实，仅有0.6%的被调查者表示了解③。
最近，为了解 90 后大学生的海洋意识状况，笔者于 2013 年 5 月份通过发放问卷的方式对某海洋大学非涉海专业学生进行了一次调查。
加强大学课堂中的海洋意识教育
加强大学课堂中的海洋意识教育摘要:由于大学课堂中海洋文化教育的缺失，造成了大学生海洋意识的薄弱，因此对大学生必须加强海洋意识的教育。
文章从大学生海洋意识缺失的原因、海洋意识的教育内容，以及进行海洋意识教育的意义等几个方面探讨了大学课堂中海洋文化教育问题。
关键词:大学课堂；海洋意识；教育海洋意识指人类在由海洋构成的生存环境中，对本身的生存和发展所采取的方法及途径的认知总和，它主要包括海洋国土、海洋资源、海洋竞争、海洋安全等方面意识。
在中国，对学生开展海洋意识教育首先是从高校开始的[1]。
但是迄今为止，在大学课堂中的海洋意识教育薄弱的局面还没有根本改变，这种教育的缺失不利于我们建设海洋强国。
一、大学生海洋意识缺失的原因中国是个海洋大国，海洋构成中华民族的半壁疆域，关注海洋也就成为中华民族发展史上的不绝之声。
早在15 世纪初，郑和曾说过，国家欲富强，不可置海洋于不顾，财富取于海，危险也来自海上，一旦他国首先夺取南洋，则华夏危矣。
革命先行者孙中山也曾说过：“今后之太平洋问题，则实关乎我中华民族之生存，中华国家之命运者也。
”目前，我国大学生海洋意识还比较薄弱，这对维护我国海洋权益、实施可持续的海洋发展战略十分不利。
导致大学生海洋意识薄弱的原因主要有以下几个方面：（一）传统观念的负面影响中国是世界上最早认识和利用海洋的国家之一，早在新石器时代的龙山人就已经懂得了航海并进行了伟大的冒险航行。
在大汶口———龙山文化遗址的发掘中，我们可以看到兽牙做的鱼钩、兽骨和兽角制成的鱼漂、陶制或石质的渔网坠、蚌壳磨成的箭镞和镰刀等。
虽然中国古代海洋经济的初级形态产生很早，但发展缓慢。
海洋经济没能够发展成为独立的经济成分而在整个社会经济中占据应有的地位，“沿海地区”也从未被视为一个独立的经济区域，而是从属于以传统农业为主体的各个不同的农业区[2]。
这种重农轻商、重陆轻海的传统观念影响着人们，造成人们对海疆、海防、海运、海上贸易等海洋意识的缺乏，决定了中国人对土地的浓厚依恋和对海洋文化的淡漠态度[3]。
保护海洋的宣传建议书
保护海洋的宣传建议书尊敬的领导和参与者：我非常荣幸能有机会为保护海洋提出宣传建议。
作为地球上最珍贵的资源之一，海洋的保护和可持续利用对于人类和整个生态系统都至关重要。
在我们的日常生活中，我们经常忽视对海洋的危害。
塑料污染、过度捕捞、气候变化以及海洋生物栖息地破坏等问题日益严重。
为了实现海洋保护的目标，我们需要广泛宣传和教育人们关于海洋的重要性以及如何保护它们。
针对这一目标，我提出以下宣传建议：1. 制作宣传资料：制作海报、手册和传单，以简明扼要的方式介绍海洋的重要性和当前面临的问题。
这些宣传资料可以在学校、图书馆、社区和公共场所进行分发，以吸引更多人的关注和参与。
2. 举办宣传活动：组织一系列与保护海洋相关的宣传活动，如海洋论坛、讲座和展览。
邀请专家和学者进行演讲，向人们传达对海洋的关注和认识。
此外，设立海洋保护主题讲座，并举办海洋影展，向公众展示有关海洋生态的美丽而令人惊叹的景观。
3. 利用社交媒体：社交媒体是吸引年轻一代关注的重要工具。
通过在平台上发布各种海洋保护的信息、图片和视频，可以更广泛地传播这一信息，并激发公众的兴趣和意识。
4. 进行海洋保护教育：在学校和大学开展海洋保护教育，培养学生对海洋的重要性和保护行动的意识。
组织参观海洋科学实验室和水族馆，让学生亲身体验并了解海洋生态系统的神奇之处。
5. 培养海洋意识：开展大规模的宣传活动，如主题演讲、海滩清洁和海洋保护志愿者活动，以吸引更多人参与到海洋保护行动中。
通过参与这些活动，人们可以亲身体验到海洋保护的重要性，并在行动中改变自己的习惯和观念。
6. 加强国际合作：海洋保护是全球性的问题，需要各国之间的合作。
利用国际平台，加强国际间的合作和合作交流，共同制定并推动各项海洋保护的国际政策。
最后，我认为成功的海洋保护宣传需要资源的有效运用和长期的承诺。
政府、非营利组织、企业以及个人都应该共同努力，为保护海洋而做出贡献。
让我们共同行动起来，宣传海洋保护的重要性，传递保护海洋的理念，与世界分享丰富多样的海洋资源，并为未来的世代营造一个健康、可持续的海洋环境！。
大学生国防教育中加强海洋意识教育的思考
大学生国防教育中加强海洋意识教育的思考[摘要]二十一世纪是海洋世纪，世界各国的发展越来越依赖于海洋，利用开发海洋成为各国面临的战略问题。
中国是一个海洋大国，有300多万平方公里海洋国土，但其中有100多万平方公里国土存在主权争议，海洋权益屡受侵犯。
大学生是祖国未来国防和经济建设的主力军，加强大学生海洋意识教育意义重大。
本文通过对大学生海洋意识教育重要性的论述及我国海洋安全环境和普通高校海洋意识教育现状的分析，提出了普通高校在国防教育中加强海洋意识教育的对策。
海洋意识是人们对海洋与人类社会存在、发展的作用、地位及重要性的总体认识或反映。
我国是一个海洋大国，“沿海地区占全国13%的土地面积，却养活了全国40%的人口，创造了占全国一半以上的国民生产总值”。
一个国家、民族对海洋的开发、利用和对领土主权、海洋权益的维护，在很大程度上取决于他们对海洋价值的认识，而先进的海洋意识离不开广泛而全面的海洋教育。
大学生是国家的栋梁、民族的希望，加强大学生海洋意识教育意义重大。
一、在高校国防教育中加强海洋意识教育的重要性在当今国际社会，人类的可持续发展将越来越多地依赖海洋。
随着我国参与经济全球化和区域经济一体化程度不断加深，海洋越来越多地涉及我国的战略利益，牵动着我国的经济命脉，影响着我国的安全和社会稳定。
（一）加强海洋意识教育是树立新时期大海洋防卫观的要求海洋安全是国家安全的重要组成部分，理所当然是国防教育的重要内容。
由于传统观念的影响，我国海洋安全一直是以海防形式出现的。
随着《联合国海洋法公约》的生效，海防所涵盖的范畴大大拓展，目前，我国的海防已经不单是1.8万公里的海岸线，在1.8万公里的海岸线以外，还要维护300万平方公里海洋国土理应享有的海洋权益。
大学生是祖国未来国防和经济建设的主力军，高校通过对大学生海洋知识教育，使学生认识海洋，了解海洋，树立“寸海不能相让”的意识及科学的海洋观，为将来保卫祖国海洋安全和投身海洋建设事业打下坚实的思想和知识基础。
海洋保护意识的培养从小事做起
海洋保护意识的培养从小事做起随着全球经济的快速发展和人口的不断增加，海洋资源遭受到了前所未有的压力。
海洋生态系统的衰退以及海洋污染等问题已经引起了全球范围内的关注。
为了保护海洋，我们需要从小事做起，培养海洋保护意识。
本文将从几个方面来讨论如何从小事做起，为海洋保护做出贡献。
首先，教育是培养海洋保护意识的重要途径。
学校应该将海洋保护纳入课程安排，让学生们了解海洋生态系统的重要性以及海洋面临的问题。
通过教育，孩子们可以认识到自己的行为对海洋的影响，并懂得如何采取积极的行动来保护海洋。
此外，家庭和社会也应该共同努力，提供更多的机会让孩子们亲近海洋，增强他们的海洋保护意识。
其次，海洋保护需要大众的参与和支持。
每个人都可以从自己做起，采取一些简单的行动来保护海洋。
比如，我们可以减少海洋塑料垃圾的产生，垃圾分类，尽量使用可回收的材料。
此外，我们还可以参加海滩清洁活动，减少海洋污染的发生。
通过这些小事的改变，我们可以改变自己的生活方式，减少对海洋的危害。
另外，政府在海洋保护方面发挥着重要的作用。
政府应该加强法律法规的制定和执行，建立海洋保护区，限制捕捞和破坏海洋生态系统的行为。
此外，政府还应该加强对海洋科研的支持，推动科学技术的发展，提高海洋生态系统的保护能力。
最后，国际合作也是促进海洋保护的关键。
海洋问题是全球性的，需要各国共同努力来解决。
各国可以加强信息交流和经验分享，共同应对海洋污染、过渡渔业等问题。
此外，世界各国还可以共同开展科研合作，加强对海洋生态系统的保护和修复。
总而言之，海洋保护意识的培养从小事做起，需要教育、大众参与、政府支持和国际合作的共同努力。
每个人都应该意识到自己的行为对海洋的影响，并积极采取行动来保护海洋。
通过种种努力，我们可以为海洋保护做出贡献，让海洋永远蓝色、清澈、美丽。
提出对加强海洋的看法和建议
提出对加强海洋的看法和建议一、看法。
1. 海洋是地球的超级宝藏库。
海洋就像一个超级大的百宝箱，里面啥宝贝都有。
那些美味的海鲜，像虾兵蟹将似的，是我们餐桌上的佳肴。
还有各种矿物质，就像是海洋藏起来的小金库，对我们的工业啥的可重要了。
但现在我们老是从这个宝库里拿东西，却不怎么好好照顾它，这可不行啊。
2. 海洋是地球的空调。
海洋就像地球的大空调，调节着全球的气候。
它吸收了好多热量，要是海洋出了问题，那地球的气候就会变得像个喜怒无常的小怪兽，一会儿热得要命，一会儿又暴雨成灾。
我们人类可就惨啦，所以得好好保护海洋，让这个大空调一直正常运转。
3. 海洋是生物的超级大都市。
海洋里住着数不清的生物，就像一个超级大都市。
那些小鱼小虾、海豚鲸鱼啥的，都在这个大都市里有自己的小日子。
可是我们人类老是搞些污染啊，过度捕捞啊，就像是在这个大都市里乱搞破坏，好多小生物都没地方住或者都被抓走了，这个大都市变得越来越乱，我们得想办法让它恢复生机。
二、建议。
1. 管住我们的“手”减少过度捕捞。
咱不能像个贪心的小贼一样，把海里的鱼啊虾啊一网打尽。
政府得管管那些捕鱼的，给他们定个规矩，比如说规定捕鱼的数量和种类。
就像给每个渔民发个小本本，上面写着你这个月只能抓多少鱼，哪些鱼是不能抓的，像那些还没长大的小鱼，就像幼儿园的小朋友，得让它们在海里好好长大才行。
2. 给海洋“洗洗澡”治理海洋污染。
海洋现在被我们弄得脏兮兮的，到处都是垃圾。
我们得像个勤劳的小清洁工一样，把这些垃圾清理掉。
一方面，工厂不能再偷偷往海里排污水了，要是被发现，就罚他们好多好多钱，让他们心疼得不敢再犯。
另一方面，我们每个人也得注意，别把垃圾往海里扔。
在海边游玩的时候，垃圾要自己带走，要是看到海里有垃圾，能捞起来就捞起来，就当是做做好事呗。
3. 给海洋生物建“房子”保护海洋栖息地。
那些珊瑚礁啊、海草床啊，就像是海洋生物的小房子。
我们得保护好这些小房子。
比如说，不能让那些船随便在珊瑚礁上乱开，把珊瑚礁撞得七零八落的。
依托地理学科,发展学生海洋意识
依托地理学科，发展学生海洋意识海洋是地球上最广阔、最神秘的生态系统之一，覆盖了地球表面的71%。
它不仅是人类生存的重要资源，也是自然生态系统中不可或缺的组成部分。
海洋生态系统的完整性和健康状况不仅影响着人类的生计，还对全球的气候、环境和生态造成深远的影响。
因此，加强海洋意识教育对于学生的素质和全面发展至关重要。
而在实现这一目标中，地理学科作为涵盖环境和地理信息的学科，可提供更加深入的学习和认识海洋生态系统的机会，以下从几个方面说明。
1. 利用地理科学技术手段研究海洋地理学科不仅仅是地图绘制和位置测量，更涉及海洋的水文、海洋生态、气象等方面。
通过使用GIS技术和卫星测量等工具，学生可以了解海洋环境的复杂性和脆弱性，以及人类活动对海洋的影响。
此外，地形图和海洋地图还可以用来说明海洋的地理特征和全球的航线等与海洋相关的信息。
2. 较大程度了解海洋生态系统地理学科不仅涉及海洋地理环境，还与生态环境有关。
学生可以通过学习海洋生态系统的构成和生物多样性，理解海洋生态系统的重要性和脆弱性，并学习如何保护和恢复。
例如，学习养殖业会使学生了解海洋生物（如牡蛎）的生长和繁殖环境，以及习惯和行为。
3. 鼓励学生探索沿海和海岛地区地理学科可以鼓励学生在海上和沿海地区开展实地考察，了解当地社区的历史、地貌和生态系统。
通过地理课程，学生们也可以了解全球沿海城市的建设和海洋资源的开采，以及对海洋环境的影响和风险因素。
4. 提高海洋保护和可持续利用意识地理学科可以鼓励学生思考和提高保护海洋和可持续利用海洋资源的意识。
而实现这一目标，需要提高学生对全球海洋环境、海洋灾害和水质管理的了解。
例如，在学习海洋污染和水下设施时，可以讨论如何有效控制污染和损害，通过探讨如何避免和减少对环境的破坏，从而实现保护和可持续利用海洋资源的目标。
总之，地理学科是探讨海洋生态和环境问题的基础学科，通过在教育中引入地理学科知识，可以让学生从多方面、不同层面认识和探索海洋生态系统，了解海洋的美与奇。
海洋保护教育与意识提高的重要性
海洋保护教育与意识提高的重要性在当今社会，海洋保护教育和意识的提高变得越来越重要。
海洋是地球上最大的生态系统之一，不仅为我们提供大量的食物资源，还调节着全球气候。
然而，由于人类活动的污染和过度捕捞等问题，海洋生态系统正面临着严重的威胁。
因此，我们迫切需要加强海洋保护教育，提高人们的意识，以保护和恢复海洋生态系统的健康。
首先，海洋保护教育可以提高人们对海洋生态系统的了解。
通过教育，人们可以学习到海洋的重要性以及它对地球和人类的影响。
他们将更深刻地认识到海洋是一个复杂而脆弱的生态系统，需要我们的关注和保护。
只有当人们了解到海洋的价值和脆弱性时，才能更好地采取行动来保护海洋生态系统。
其次，海洋保护教育可以教导人们正确的海洋保护行为。
通过向公众普及环保知识和技巧，我们可以帮助人们了解如何减少对海洋的污染、过度捕捞和虐待海洋生物等不负责任的行为。
例如，我们可以教导人们减少使用塑料制品，尤其是那些难以降解的塑料袋和塑料瓶。
此外，我们还可以鼓励人们选择可持续的海产品，支持海洋生态系统的健康发展。
同时，通过海洋保护教育，我们可以培养年轻一代对海洋的保护意识。
孩子们是未来的希望，他们有责任继承和传承我们的环保理念。
因此，将海洋保护教育纳入学校的课程中是非常重要的。
通过在课堂上学习海洋知识、参与保护活动和参观海洋生态系统，可以激发孩子们对海洋保护的兴趣和热情。
他们将成为未来的保护者和倡导者，努力保护我们宝贵的海洋资源。
此外，媒体在海洋保护教育中发挥着重要的作用。
通过各种媒体平台，如电视、互联网、社交媒体等，我们可以将海洋保护的信息传播到更广泛的人群中。
例如，可以制作宣传视频、微电影，让人们更形象地了解海洋生态系统的美丽和脆弱性。
此外，还可以借助社交媒体平台，组织在线讨论和宣传活动，吸引更多人参与到海洋保护中来。
综上所述，海洋保护教育和意识的提高对于保护和恢复海洋生态系统至关重要。
通过教育，人们可以了解海洋的重要性，学习正确的保护行为，并将这些知识传递给下一代。
依托地理学科,发展学生海洋意识
依托地理学科，发展学生海洋意识海洋是地球上最神秘、最浩瀚的领域之一，也是人类社会发展、生态平衡的重要组成部分。
在当今社会，很少有人能真正了解海洋的奥秘，更少有人对海洋保护有深刻的认识和意识。
作为教育者和社会成员，我们应当重视并加强对学生海洋意识的培养。
地理学科作为研究地球和地球上的人类活动的学科，具有独特的优势和资源，可以很好地作为培养学生海洋意识的有效途径。
学生海洋意识的形成，需要教育者和社会大众的共同努力。
作为教育者，我们首先应该了解海洋对于地球生态系统的重要性，深刻认识海洋问题的紧迫性，以及尊重和保护海洋的必要性。
我们还要认识到地理学科在培养学生海洋意识方面的潜在作用和价值。
地理学科既研究地球上陆地的空间分布、自然环境和人类活动，又研究地球上70%以上的水域——海洋。
地理学科具有很强的跨学科特性和整体性，在培养学生海洋意识方面具有得天独厚的优势。
在地理学科的学习过程中，学生会接触到海洋地理、海洋气候、海洋生物、海洋资源等内容，从而了解海洋的基本概况和特点。
通过地理学科的学习，学生可以了解到海洋对地球生态系统的重要影响，以及海洋与陆地之间的相互关系。
这些知识的掌握，将有助于学生对海洋问题的全面认识，对海洋的独特性和重要性有更加深刻的理解，从而形成对海洋的尊重和保护的意识。
地理学科的学习还可以引导学生通过实地考察、实验观测等方式，深入了解海洋的实际情况和问题。
学生可以亲身体验海洋环境的特殊性，感受海洋对地球生态系统的重要影响，从而形成对海洋的亲近感和热爱感。
这种亲自体验的方式，将有助于激发学生保护海洋的情感，并从内心深处认识到保护海洋的紧迫性和必要性。
地理学科作为研究地球与人类活动的学科，有着深厚的海洋地理学底蕴，并具有独特的培养学生海洋意识的优势。
通过地理学科的学习，学生可以了解海洋的基本信息，认识海洋问题的紧迫性，了解海洋保护的相关政策和措施，亲身体验海洋的特殊魅力，从而形成对海洋的尊重和保护的意识。
增加海洋保护意识每个人都是海洋的守护者
增加海洋保护意识每个人都是海洋的守护者增加海洋保护意识每个人都是海洋的守护者海洋是地球上最宝贵的资源之一，为地球生态系统的平衡和人类的生存发挥着重要作用。
然而，近年来，由于人类的过度开发、污染和气候变化等原因，海洋面临着日益严重的威胁。
为了保护海洋环境，每个人都应当意识到自己是海洋的守护者，并采取实际行动。
首先，我们应该深入了解海洋的重要性。
海洋占据了地球表面的大部分，是我们生态系统的重要组成部分。
海洋提供了丰富的食物资源，维持了全球气候的稳定，还是地球上最大的氧气供应者。
没有健康的海洋，地球的生态系统将无法正常运转，人类的生存环境也将受到威胁。
其次，我们应该关注海洋污染问题，并采取有效措施减少污染。
海洋污染是当前海洋环境面临的严重威胁之一，塑料垃圾、工业废水和石油泄漏等污染物不断进入海洋，损害海洋生态系统的健康。
我们可以通过减少使用塑料制品、妥善处理废水和加强石油泄漏防范等方式来减少海洋污染。
此外，积极参与海洋垃圾清理行动，鼓励垃圾分类回收和循环利用，也是减少海洋污染的重要措施。
除了减少污染，我们还应该保护海洋生物多样性。
海洋是丰富多样的生物家园，承载着各种形态的生命。
但是，过度捕捞、破坏栖息地和气候变化等因素正在威胁海洋生物的生存。
我们应该支持可持续渔业，避免过度捕捞，保护海洋中的珊瑚礁、湿地和海草床等重要栖息地，同时也应关注气候变化对海洋生物的影响，积极参与减少温室气体排放等行动。
此外，在增加海洋保护意识的过程中，教育起着关键作用。
我们应该加强海洋保护教育，普及相关知识，提高公众对海洋保护的认识和意识。
学校可以将海洋环境保护纳入教育课程，举办主题讲座和展览，组织实地考察等活动，鼓励学生参与海洋保护行动。
此外，媒体也应发挥积极作用，通过报道海洋保护的案例和问题，引起公众的关注和行动。
总之，海洋是地球上最宝贵的资源之一，保护海洋环境是我们每个人的责任。
通过深入了解海洋的重要性，减少海洋污染，保护海洋生物多样性和加强相关教育，我们可以为海洋保护做出贡献，成为海洋的守护者。
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关于增强大学生海洋意识重要性的建议当代大学生应该加强对海洋的认识，应该了解它的重要性。
海洋是生命的源泉、资料的宝库、人类的第二生存空间和未来的希望，也是世界可持续发展的重要基地。
21 世纪是海洋世纪，开发、利用、保护和保全海洋是时代潮流和全人类的责任。
一个国家、民族对海洋的开发、利用和对海洋权益的争取和维护，在很大程度上取决于他们的海洋意识。
大学生是国家的未来，背负着民族的希望，也是未来海洋事业发展的生力军。
他们海洋意识的强弱对推动我国逐步走上海洋强国的道路具有极其重要的意义。
一、大学生海洋意识现状尽管中国是一个拥有18000 公里的大陆海岸线，6500多个岛屿，约300 万平方公里管辖海域的海洋大国。
但令人忧虑的是，国人对此不甚了解，海洋意识还十分淡薄。
在日常生活中，海洋意识的缺失屡见不鲜，北京市“世纪坛”宏伟建筑，依然把祖国疆界限制为“960”。
上海市“东方绿舟”教育基地知识大道上，有伟大航海家有哥伦布，却没有郑和。
在中小学地理历史教材中对中国海洋历史地理的讲述是少之又少，对中国的版图描绘也只是以陆地疆域为主。
大学生海洋意识如何呢？共青团中央曾对上海大学生做过一次抽样调查，90%以上的大学生认为中国的版图只有960 多万平方公里的陆域国土，只有不到10%能够说出我国主张海域面积为约300 万平方公里，许多大学生不清楚领海、大陆架、专属经济区等海洋国土的基本概念。
根据我们对部分在杭高校的问卷调查，有88.2%大学生对《联合国海洋法公约》的内容了解不多,甚至有21.7%完全不知道。
知道我国于1996 年批准《联合国海洋法公约》的只有9.6%。
有67.1%的学生不知道12 海里领海制度和200 海里的专属经济区以及大陆架制度。
有91.3%的学生能正确答出我国有960 万平方公里陆地面积, 但是只有7.7%的学生知道我国还有约300 万平方公里的管辖海域面积。
能准确说出我国四大岛屿的仅有7.2%，其中更有31%的学生一个都不知道。
对“中国国土面积那么大，争几个小岛是否有意义”问题的回答中竟然有23.4%的学生认为没有意义。
作为一个海洋大国,作为祖国未来的大学生如此现状的海洋意识, 加强海洋意识教育势在必行。
二、大学生海洋意识缺失的原因我国当代大学生海洋意识薄弱，究其原因主要有以下几个方面：1.重陆轻海的传统观念。
中国是世界上最早认识和利用海洋的国家之一。
尽管海洋文明曾经是中国古代文明的一个组成部分，但是海洋文明始终未能成为中华文明的主流。
由于中国自给自足的自然经济占主导地位，海洋在国人面前始终没有占据应有的地位。
“沿海地区”也从未被视为一个独立的经济区域，而是从属于以传统农业为主体的各个不同的农业区。
这种重陆轻海的传统观念造成大学生对海洋、海疆、海防、海运、海上贸易等海洋意识的缺乏，决定了大学生对陆地国土的依恋和对海洋的淡漠态度。
2.海洋意识教育的缺失。
在中小学，对学生海洋意识的培养只是在地理、生物课程中有少许内容,既不系统也不全面,致使大学生的海洋知识没有良好的基础。
在大学，海洋教育所占的比重也非常低，教科书涉海内容非常少，以海洋为主题的校园文化鲜见，宣传海洋知识、传播海洋文化和海洋科技的机构更是寥寥无几，大学生不论从学校还是从社会都不能系统的了解海洋，致使海洋知识浅薄。
3. 政府和教育主管部门对海洋和海洋意识教育重视不够。
一方面，国家海洋宣传力度不够,长久以来，我国的海洋宣传教育工作因缺乏海洋文化科学的有力支撑，致使对大学生海洋意识的培养通常只局限在一般常识性介绍，很难上升到意识形态层次。
另一方面，海洋法制建设与宣传滞后，1992 年中国才以立法形式宣布《领海及毗连区法》，1996 年才公布部分领海基线和批准《联合国海洋法公约》。
法律公布之后又一直缺乏应有的宣传教育，大多数人还不知道相关的法律内容。
第三，对海洋意识教育的重要性认识和投入不够。
对海洋教育课程设置、课时安排、资金投入、师资力量建设等都缺乏足够的重视。
三、大学生海洋意识教育的着力点大学生作为未来社会的主人和国家建设的生力军,理应具备坚实的海洋知识和浓厚的海洋意识。
大学教育也应使学生充分认识海洋，树立海洋意识。
1.海洋国土意识———海洋是国家的蓝色国土。
“海洋国土”是属于或置于一个沿海国家主权或管辖下的地域空间中的海域部分，是一国陆地国土向海洋的延伸部分。
《联合国海洋法公约》确认了12 海里的领海、200 海里的专属经济区、200-350 海里的“大陆架”。
国家享有对大陆架和专属经济区资源勘探和开发权，公海和国际海底区域是全人类的共同财产。
根据《公约》，我国拥有近300 万平方公里的“海洋国土”（包括内海、领海、专属经济区、大陆架等），是我国陆地面积的1/3。
2.海洋主权意识———海洋权是国家主权的重要组成部分。
自近代以来，中国屡遭外国侵略者从海上入侵，中国丧失许多海洋主权和权益。
如今，在国际海洋局势日益复杂的环境中，我国海洋权益再次面临着严峻的考验。
我国在黄海、东海和南海3 个海区有一半的海洋国土处于争议之中，需要按《联合国海洋公约》与邻国重新划定。
我国固有领土钓鱼列岛被日本非法占领。
在南海，中国岛礁被侵占、资源被掠夺、渔民生命财产受到严重威胁。
领土主权、领海主权、海域管辖主权直接关系着国家的主权和领土完整。
在海洋划界中应寸海必争。
开发好、管理好管辖海域,使主权权利和管辖权不受侵害,是国家的重要政治任务。
3.海洋资源意识———海洋是资源的宝藏。
海洋是一个广阔无垠的资源宝库, 几乎包罗了人类生存和发展所需要的全部资源,对于陆地资源日益减少的今天,海洋资源显得尤为重要。
我国的海洋国土蕴藏着丰富资源，有丰富的油气资源、天然气水合物资源、深海资源、水资源、可再生资源和原材料资源。
我国是世界人口最多的国家，陆地资源人均占有最低，必须格外重视海洋资源的开发和利用。
4.海洋强国意识———中国要成为世界强国,首先应该成为海洋强国。
“资源安全”已成为制约中国经济发展的“软肋”。
解决资源安全问题，除了要充分利用国际资源市场外，发展海洋经济、开发利用海洋资源必然成为中国经济崛起的必由之路。
中国不仅是一个陆地大国,而且是一个海洋大国。
海洋提供的经济贡献在中国国民经济的发展当中呈不断上升趋势, 发展海洋经济已成为战略机遇期内提高人民物质生活水平、全面建设小康社会的必然要求。
要全面开发利用海洋资源,建设海洋经济强国,进而实现国家富强。
5.海洋安全意识———人类的财富来自于海洋，威胁也可能来自海洋。
海上安全已成为我国国家安全的主要威胁。
当前,我国海上安全环境形势严峻,主要面临着四大挑战：一是祖国尚未完全统一；二是我国海上领土主权和海洋权益遭到严重侵犯；三是国家外向性经济发展面临着可能发生的威胁与挑战,尤其是海上通道安全问题日益凸显；四是西方对中国的海上岛链封锁,使我国在海上方向的战略空间受到严重限制。
6.海洋通道意识———海洋是国际贸易和航运的主要通道。
海上通道是大自然的“天赐之物”，世界贸易90%以上都要靠海运。
从历史上看,海洋对人类社会的最大作用在于交通,控制海洋的本质是控制海上交通线。
任何一个融入世界经济体系的国家,都离不开海上交通，中国也不例外。
海上通道维系世界政治、经济和贸易联系,是军事力量投送和后勤保障的主要途径。
控制海上通道能极大地影响一个国家和民族的经济、军事和政治。
7.海洋生态意识———在开发海洋资源的同时保护海洋的自然生态环境，防止资源枯竭和海洋污染。
发展海洋的目的, 在于最大限度地通过开发和利用海洋来促进经济发展,实现国家富强。
但海洋开发和利用不是毫无节制的，必须是科学合理的开发与利用。
开发利用海洋,要始终坚持以人为本,以全面、协调、可持续的科学发展观为指导,坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
大学生是祖国未来的生力军。
我们通过高校海洋教育，帮助学生正确认识海洋，树立强烈的海洋观与可持续发展观，为将来投身海洋开发打下坚实基础。
随着经济全球化和区域经济一体化时代的到来，海洋在人类生活中的地位更加重要。
因此对大学生进行海洋意识教育是时代的必然要求。
为认真贯彻落实胡锦涛总书记“要增强海洋意识”和李长春同志“提高全民族海洋意识，意义重大”的重要指示精神，国家海洋局、教育部、团中央已于2008 年10 月上旬在全国范围内联合开展“首届全国大、中学生海洋知识竞赛”活动。
活动反映当代大学生海洋意识薄弱的局面还没有根本改变，急需下大力气予以解决。
四、增强海洋意识的建议。
1.政府和教育主管部门要高度重视，充分认识到提高海洋意识的重要性，切实把解决海洋意识问题当成迫在眉睫的问题和关系到国家可持续发展战略的问题来抓。
政府在各方面予以政策上的支持。
各级教育主管部门要对海洋意识教育的管理、目标、内容形式、以及教育保障等方面做出相应的规定。
2.深入开展海洋意识教育理论的研究工作，为海洋意识教育提供了理论知识基础。
要积极研究和编写一套普及海洋科学知识和法律知识的教科书，让海洋意识教育走进课堂，加快提高大学生海洋意识水平。
3.让海洋意识教育进入大学的课堂，适当设置海洋教育课程，增强大学生的海洋意识。
同时，把海洋意识教育触入到大学国防教育体系中去，通过国防教育内容的改革，提高大学生的海洋危机意识。
4.开展形式多样的大学生海洋意识教育活动。
加强国内的海洋文化建设，通过举办海洋文化展览会等形式，引起大学生对于海洋的关注，起到潜移默化的教育作用。
广泛利用电视、广播、网络、报刊杂志等公共媒体资源展开全面的宣传造势，调动学生们的积极性，在社会上形成认识海洋的良好氛围。