大学生海洋观念和海洋意识调查1
大学生海洋意识及其教育的思考
大学生海洋意识及其教育的思考【摘要】大学生海洋意识的重要性不言而喻，而海洋意识教育更是必不可少的。
当前大学生海洋意识的现状并不容乐观，海洋生态环境面临着严峻的挑战。
为了提高大学生的海洋意识，可以采取多种途径，如开展相关课程和活动。
重点内容包括海洋生态保护知识的传授和海洋资源的合理利用。
海洋意识教育还需通过实践教学和案例分析等方式进行。
在结论中可以明确指出，培养大学生的海洋意识是当务之急，同时应该重视和推广海洋意识教育，以促进社会对海洋环境的保护和可持续发展。
【关键词】大学生、海洋意识、教育、现状、挑战、提高、途径、关键内容、实施方法、培养、重要性、必要性、结论、推广、环境、关注、保护、生态、社会责任。
1. 引言1.1 大学生海洋意识的重要性海洋是地球上最重要的生态系统之一，其承载着人类生存和发展所需的各种资源和服务。
大学生作为社会的中坚力量，其对海洋的认知和态度将直接影响未来海洋环境的保护和可持续发展。
培养大学生的海洋意识显得尤为重要。
提高大学生的海洋意识可以增强他们对海洋生态环境的保护意识。
海洋是地球上生命之源，但由于人类活动的影响，海洋生态环境遭受到了严重破坏。
只有大学生深刻认识到海洋对人类的重要性，才能更积极地参与到海洋环境保护中来。
培养大学生的海洋意识可以促进他们对海洋资源的合理利用。
海洋资源是人类的重要经济支柱，但过度开发和污染已经导致了海洋资源的枯竭和质量下降。
只有让大学生深刻认识到海洋资源的珍贵性，才能引导他们正确对待海洋资源，推动实现可持续利用。
大学生海洋意识的重要性不言而喻。
只有加强对大学生海洋意识的培养和引导，才能实现海洋环境的可持续发展，为未来世界的美好前景奠定坚实的基础。
1.2 海洋意识教育的必要性海洋意识教育的必要性在于让大学生能够认识到海洋是地球上最重要的生态系统之一，对人类和整个地球生态系统的重要性。
通过海洋意识教育，大学生可以了解海洋生态环境面临的挑战，如过度捕捞、海洋污染、海洋生物栖息地破坏等问题，从而引起他们对海洋环境的关注和保护意识。
当代大学生海洋意识调查研究
当代大学生海洋意识调查研究作者：孙鹏高璐姚蕊来源：《教育教学论坛》2018年第02期摘要：本文在安徽师范大学不同学院随机抽取对782位大学生海洋意识进行了问卷调查，分析结果表明：（1）大学生的海洋意识总体水平很低，正确率仅是43%，尤其是海洋知识的掌握。
（2）大学生对海洋争端的关注度不高，正确率仅是7%，钓鱼岛事件、东海油田事件和南海事件并没有引起当代大学生的重视；（3）大学生对学习海洋知识缺乏兴趣，与海洋无交叉专业的学生表现得更为明显。
关键词：海洋意识；调查分析；应对策略；大学生中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2018）02-0064-02一、引言中国共产党第十八次全国代表大会报告中指出，今后国家要“提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国”。
因此，本文在师范大学做了这项分专业的大学生海洋意识调查，师范大学的学生毕业以后大多要承担教书育人的工作，如果他们的海洋意识不高，将会对中国国民海洋意识的提高造成一定的影响，所以这项针对师范大学学生的调查研究显得尤为重要和具有代表性。
本文研究基于安徽师范大学和滁州学院为的12个专业782份调查问卷，分析不同专业、不同性别的大学生对海洋知识的掌握程度，为高校开展海洋知识教育提供理论依据。
二、数据的提取与整理对于安徽师范大学采用问卷调查方式进行，一共发放900份问卷，回收782份，发放区域主要是安徽师范大学新校区和老校区。
问卷共有22道选择题和1道问答题，分别从海洋国土、海洋基本常识、海洋环境、海洋主权、海洋资源等方面进行调查。
由表1可以看出当代大学生的海洋意识薄弱，从数据中也可以了解到大学生对于学习海洋知识并没有很高的热情，了解我国海洋面积在国际上排名的只有26%，这其中还有很多是地理专业的学生。
关于我国近几年的海洋争端，大学生的了解程度也不过20%，甚至有些专业学生认为再开一门公共基础课是一份负担，而且他们的专业和海洋并没有什么关系。
关于海洋的调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解公众对海洋环境保护的认知程度，以及海洋资源利用的现状，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据，有助于我们更好地保护海洋环境，促进海洋资源的可持续利用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在地区：（）沿海地区（）内陆地区二、海洋环境保护认知4. 您是否了解海洋环境保护的重要性？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解5. 您认为以下哪些因素对海洋环境造成较大危害？（可多选）（）工业污染（）农业污染（）生活污水排放（）海洋倾倒垃圾（）过度捕捞（）其他（请说明：________________________）6. 您是否了解海洋环境保护的相关法律法规？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解7. 您认为以下哪些措施有助于改善海洋环境？（可多选）（）加强海洋污染监测与治理（）推广海洋生态修复技术（）加大海洋资源保护力度（）加强海洋法律法规宣传（）提高公众海洋环境保护意识（）其他（请说明：________________________）三、海洋资源利用8. 您是否了解我国海洋资源现状？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解9. 您认为以下哪些海洋资源对我国经济发展具有重要意义？（可多选）（）渔业资源（）矿产资源（）能源资源（）旅游观光资源（）其他（请说明：________________________）10. 您是否支持海洋资源的可持续利用？（）非常支持（）比较支持（）中立（）不太支持（）完全不支持11. 您认为以下哪些措施有助于实现海洋资源的可持续利用？（可多选）（）加强海洋资源调查与评估（）优化海洋资源开发利用方式（）推广海洋资源节约型技术（）提高海洋资源开发利用效率（）加强海洋资源管理（）其他（请说明：________________________）四、其他12. 您认为我国在海洋环境保护与资源利用方面还存在哪些问题？（请简要说明：________________________）13. 您对我国海洋环境保护与资源利用的未来发展有何期望？（请简要说明：________________________）再次感谢您的参与！祝您生活愉快！【调查问卷结束】。
海洋意识教育报告
海洋意识教育报告第一篇：《海洋的呼唤》小时候，我总爱去海边玩，那时候的海蓝得让人心醉，沙滩上的贝壳五彩斑斓，每次都能捡到不少好东西。
可最近再去海边，发现情况大不一样了。
海面上漂浮着各种塑料垃圾，海滩上也多了不少废弃的瓶子和袋子，连海浪拍打岸边的声音都似乎带着一丝悲伤。
海洋污染的问题越来越严重，这不仅仅影响海洋生物的生活，也威胁到了人类自己。
想想那些因为误食塑料袋而死亡的海龟，还有那些被渔网缠住无法挣脱的鲸鱼，心里就不是滋味。
海洋意识教育，听起来好像离我们很远，其实它就在我们身边。
比如学校里可以开设一些关于海洋保护的课程，社区里可以组织清理海滩的活动，甚至在家里，爸爸妈妈也可以教孩子如何正确处理垃圾，减少使用一次性塑料制品。
有一次，我和几个小伙伴参加了社区组织的海滩清洁活动，那天下着小雨，天气有点冷，但我们还是坚持下来了。
每个人手里都拿着垃圾袋和夹子，沿着海岸线走，边走边捡。
虽然最后我们的鞋子里都进了沙子，手也被冻得通红，但看着干净了许多的海滩，心里暖洋洋的，有种说不出的成就感。
海洋意识教育不仅仅是教孩子们认识海洋，更重要的是让他们从小树立起保护环境的意识。
就像那次海滩清洁活动，虽然力量微小，但每个人都贡献了自己的那份力量，这就是最宝贵的。
希望未来，当我们再去看海的时候，还能看到那个清澈蔚蓝的海洋，听到那欢快的海浪声。
第二篇：《小小守护者》记得第一次听说海洋污染是在一节科学课上，老师给我们看了一段视频，里面展示了海洋生物因为人类的垃圾而遭受的苦难。
那一刻，我内心受到了很大的触动，感觉应该做点什么。
从那以后，我开始关注起海洋环保的话题，还加入了学校的环保社团，成为了一名小小的海洋守护者。
在社团里，我们一起学习了很多关于海洋的知识，比如海洋生态系统是如何运作的，人类活动对海洋产生了哪些影响。
最有趣的一次活动是我们去了当地的水族馆参观，近距离观察了各种海洋生物，还听工作人员讲解了他们为了保护海洋生物所做的努力。
《海洋环保意识调查问卷》
《海洋环保意识调查问卷》问卷说明：本次问卷意在向学生宣传海洋环境保护的重大意义，提升学生的海洋环保意识。
请你在适合的答案前打“√”或在“”上填写你的答案。
1、你知道世界海洋日是什么时间吗。
□5月8日□6月8日□7月8日□7月18日2、你对国家海洋自然保护区了解吗。
□非常了解□一般□不了解□没听说过3、你了解赤潮的形成和危害吗。
□很了解□略有了解□听说过，但不清楚4、被誉为“地球之肾”的是什么。
□海洋□森林□湿地5、你认为你所在城市的海水质量如何。
□很差□差□一般□好□非常好6、你认为你所在城市的海滩卫生情况如何。
□很差□差□一般□好□非常好7、你所在的地区海洋污染源有哪些。
□工业废水废料□生活垃圾□生活排污□其它8、你对海洋保护活动持什么态度。
□非常重要，保护海洋是我们每个人应尽的责任。
□海洋是大家的，我不做，也会有人去做。
□不知道该做什么。
□我家不靠海，不9、你认为海洋环保宣传重要吗。
□非常重要□比较重要□无所谓□做实事就好，不用宣传10、您愿意参加到海洋环保的公益实践活动中去吗。
□非常愿意□想去，但没时间或机会□不想去，没意义11、你认为所在地政府对海洋环保的宣传工作做的如何。
□很满意，继续努力□力度还需加强□不满意□其它12、您知道红树林有什么作用吗。
□没听说过□可防御海风，抵制海浪侵袭，保护农田和村镇□可以吸收海洋中的污染物□为众多鸟类和海洋生物提供栖息和繁衍的理想场所13、要改善当前的海洋环境质量，你认为加强哪项措施最为重要。
□加强环保宣传教育□健全环境保律、法规□增加环保方面的资金投入□加大环保执法力度□促进公民参与环保活动□监督企业治理污染□提高环保技术水平□其他14、对于保护海洋环境，你有什么建议。
请写下来。
第二篇：海洋环保意识问卷调查问卷说明：旨在通过形式多样的海洋保护活动，向全民宣传海洋环境保护的重大意义，提升公民的海洋环保意识。
本问卷的目的在于巩固公众的海洋保护知识，了解我国公民的海洋环保意识，便于我们更有针对性地开展海洋保护活动。
当代大学生海洋意识调查研究
安徽省 自 然科 学基金 （ １ ４ ０ ８ ０ ８ ５ Ｍ Ｋ Ｌ ２ ３ ） 共同资助 ； 安徽省高等教 育振兴计划——重大教学 改革 研究项 目： 地理科 学类专业野外 实践 能力考核 标准及培养路径研究 ， 项 目号 ： ２ ０ １ ５ ｚ ｄ ｊ ｙ ０ ３ ６
三、 结 果 与 分 析
对于安徽 师范大学采用 问卷 调查方式进 行 ， 一共 发放９ ０ ０ 份 问卷 ， 回收７ ８ ２ 份， 发放 区域 主要是 安徽 师
表１ 部分 调 查 项 目和 调 查 结 果
项日 比例
１ ． ＿ 『 解 我圉海 洋 嘲积 ４ ７ ％ ２ ． 了解 国际 法规 定的 专埔经济 ４ ５ ％ ３ ． 了解 我 国海 洋 面积 在 国际 的摊 名 ２ ６ ％ ４ ． 了解 毗邻 区 的范 围 ２ １ ％ ５ ． 能够 说 出我 国的三 大 海岛 ４ ８ ％ ６ ． 埘海 洋资 源 的了解 ５ ７ ％ ７ ． 对我 国海 洋环 境 的了 解 ３ ４ ％ ８ ． 对钓 鱼 岛相关 问题 的 了解 ７ ％ ９ ． 对 东海油 田的 了解 ｌ １ ％ １ Ｏ对我 国 与椎律 宾 的主 嚣 岛０ 白 权 归褐 闯题 的 了解 １ ９ ％ １ １ ． 愿意 开设 海洋 知识 管业 錾 础课 ３ ２ ％
其他 专业的准确率更是一低再低 。 学 生的海洋知识基 本都很浅显 ， 了解 得非常浅薄 ， 知其然 、 但不知 其所 以
海洋调查报告
海洋调查报告海洋调查报告海洋，蕴育世上所有生命的地方，万物之母，其神奇之处无语能言。
在生物进化中，有些进化成了陆上生物，有的成了海之生物，有的成了两栖生物。
陆地和海洋的各种生物，毕竟原处于一个家，所以有类似之处，如海马类与陆上的马类，有同种头形，海葵和陆上的花朵一样，有着美丽的花瓣......海洋中，自然有弱肉强食的原则，如海中有许多霸王，如鲨鱼，水母，鳄鱼，虎头鲸......海洋中，生物能繁殖，而不受伤害，必定有自己的自卫法。
但是，有什么方法呢？于是，我展开了调查。
最近，春雨绵绵，大家的心情如同这蒙蒙细雨，时好时坏：上街询问，难免遭拒。
但又有什么别的办法呢？只好上街试试运气。
可我一个人，总有些不敢，虽然有小记者证，但又缺乏勇气，这怎么行呢？于是，我就找来“栖息”在我家的一个伙伴和我一起去――她比我胆大，于是我让她替我打头阵，先上前去找人“咨询”。
我们不妨看着她询问的方法：面带笑容，找到人就先说句“新年好”，然后开始发问：“请问您知道海洋弱小生命自卫的方法吗？”对象是一位看似彬彬有礼的人：“乌贼在遇到危险时，会从身体内吐出墨汁，阻挡敌人的视线，然后逃之夭夭。
” “大姐姐，您还知道别的吗？” “嗯，我想想......喔，还有小丑鱼，它们为了繁殖后代，保卫自身，会把卵产在海葵中。
海葵对别的海洋动物来说，是极其危险的天敌，而有些鱼类却能自由穿梭于其中――因为它们表皮鳞片有一层保护膜，使鱼不会被海葵刺伤。
” “谢谢”，我们异口同声说。
之后，我们又问了许多人。
也有遭到拒绝的时候，但我们没有灰心，仍是在继续努力。
我们把这些答案一一记录下来，然后做了整理，并认真地给它们分了类，先前说到的，就不再提了。
除了知道有关动物自卫的知识，我们还得到了更多信息。
一、保护自身 1．火虫遇到危险时，会伸出触角。
这时，对手一旦被碰到，伤口就会有灼热感。
2．水螅，它有着美丽的外表。
“爱美之心，人皆有之”。
这种保护态使它们避免受到伤害。
青年海洋意识水平及相关因素研究——基于青岛青年发展状况综合调
中国海洋社会学研究2019年卷总第7期第 135 ~145 页©SSAP, 2019青年海洋意识水平及相关因素研究——基于青岛青年发展状况综合调查的分析李修杰张妥慧**李修杰，中国海洋大学社会学专业硕士研究生，研究方向为海洋社会学；张安慧，中国海洋大学社会学专业硕士研究生，研究方向为海洋社会学。
① 赵宗金：《海洋意识是何种意识》，《中国海洋大学学报》（社会科学版）2016年第4期。
摘 要：海洋意识包含海洋认知、海洋情感及涉海行为倾向三个维度， 是公众对海洋的自然规律、战略价值和作用的反应和认识，是特定历史时 期人海关系观念的综合表现。
本研究使用QYDS 2017问卷对青岛青年的海 洋意识进行调查。
发现青年海洋意识水平较高，在受教育程度、就业状况 上均存在显著性差异。
在个人背景层面，不同生活环境的、有无宗教信仰 的以及不同社会经济地位的青年，在海洋意识水平上均存在显著性差异。
关键词：海洋意识青年发展QYDS-海洋意识研究及其意义海洋意识包含海洋认知、海洋情感及涉海行为倾向三个维度，是公众 对海洋的自然规律、战略价值和作用的反应和认识，是特定历史时期人海 关系观念的综合表现。
①海洋意识关系到海洋强国建设的成效性。
建设海洋 强国离不开国民的重视和参与，海洋意识是海洋强国和“21世纪海上丝绸136|中国海洋社会学研究（2019年卷总第7期）之路”的重要组成部分，国家的海洋战略必须扎根在其国民对海洋的认知中。
①海洋强国战略要有海洋意识作为基础，海洋意识是海洋强国的灵魂。
当代青年是海洋强国建设的可持续力量，因此，他们的海洋意识水平就必然关乎国家海洋强国建设的程度和时限。
研究青年海洋意识的现状以及相关影响因素，对进一步开展海洋意识培育、营造利于青年海洋意识的环境、提高青年海洋意识水平、加快海洋强国建设具有重要的意义。
海洋意识的相关研究可以上溯到20世纪90年代，是在现代国家与社会对海洋开发与利用程度不断加深、人们日益认识到海洋的重要性的背景中展开的。
海洋意识调研报告
海洋意识调研报告海洋意识调研报告随着人类社会的发展，全球海洋资源的重要性日益凸显，人们对海洋的认识和意识也越来越重要。
为了解人们对海洋的意识程度，本次调研共采访了100名大学生，以下是调研结果的报告。
一、大学生对海洋的认识程度1. 大部分学生对海洋的认识较为基本，知道海洋占地球面积的大部分以及其中蕴藏的能源和生物资源；2. 有部分学生对海洋的认识比较深入，他们知道海洋对地球气候和生态系统的重要性，知道海洋承载着很多生物种类和文化。
二、大学生参与海洋保护的意愿1. 绝大多数学生表示有意愿参与海洋保护活动，他们认为保护海洋是保护地球的责任，愿意为此付出努力；2. 部分学生表示有一定意愿参与，但对于如何参与和实际行动缺乏具体的了解。
三、大学生对海洋环境问题的关注度1. 大部分学生表示对海洋环境问题的关注度较高，特别是海洋污染和气候变化等问题；2. 有部分学生认为自己对海洋环境问题的了解较少，所以对于关注度较低。
四、大学生获取海洋知识的途径1. 多数学生通过网络获取相关的海洋知识，比如课程、论坛和资讯网站等；2. 一部分学生通过参观展览、阅读书籍和参与学术研究等方式获取海洋知识。
五、大学生对海洋保护的理解1. 学生普遍认为海洋保护应该是全球性的合作，需要政府、企业和个人共同努力；2. 部分学生认为个人的海洋保护意识和行动也很重要，如减少使用一次性塑料制品、不乱扔垃圾等。
六、大学生对未来海洋发展的期望1. 大部分学生希望未来海洋发展能够更加可持续，注重生态环境保护和资源合理利用；2. 一部分学生希望未来能够加强对海洋科研的投入，推动科技创新和海洋科技发展。
综上所述，大学生对海洋的认识和意识程度较为基本，但对海洋环境问题的关注度较高。
大部分学生愿意参与海洋保护活动，但对于具体行动和参与方式缺乏了解。
大学生通过网络获取海洋知识较多，同时也倡导个人的海洋保护意识和行动。
大学生对未来海洋发展有一定期望，希望能够注重可持续发展和科技创新。
大学生海洋观问卷调查 (1)
大学生海洋观问卷调查Q1:.您的性别受访人数101Q2:你的大学是沿海城市还是内陆城市？受访人数101Q3:您是否亲眼见过大海或海洋体验经历受访人数101Q4:海洋国土是对沿海国家的内水、领海和管辖海域的统称。
我国海洋国土的面积是多少？受访人数101Q5:我国海洋环境保护的力度怎么样？受访人数101Q6:我国当前海洋生态文明建设速度如何？受访人数101Q7:海洋和你现在的生活关系密切吗？受访人数101Q8:如果你继续深造愿意选择与海洋相关的学科作为自己的专业吗？受访人数101Q9:我国对于海洋资源的开发程度如何？受访人数101Q10:你最关注以下哪类海洋环境问题？（可多选）受访人数101Q11:在我国与周边国家出现海洋资源开发、海岛等争端时，你支持我国采用何种方式解决？（可多选）受访人数101Q12:在我国与周边国家出现海洋资源开发、海岛等争端时，你支持我国采用何种方式解决？（可多选）受访人数101Q13:对加强国民海洋意识教育你有什么建议？（可多选）受访人数101Q14:航天科技与海洋科技之间你更关注哪一个？受访人数101Q15:你愿意参加到海洋环保的公益实践活动中去吗？受访人数101Q16:你们学校有关于海洋意识教育方面的课程吗？受访人数101Q17:你知道哪些海洋灾害？受访人数101Q18:以下哪些海洋科技成果给你印象深刻？（可多选）受访人数101Q19:以下是关于海洋开发保护的一些看法，请您根据您的看法，在相应的选项上选择。
（1.非常同意 2.比较同意 3. 说不清/不确定4.不太同意 5.很不同意）受访人数101Q20:我国在海洋开发过程中存在哪些问题？（可多选）受访人数101Q21:你认为周边国家和我国海洋之争的实质是什么？（可多选）受访人数101Q22:你认为大学生海洋观培育主要途径是受访人数101Q23:对加强国民海洋意识教育你有什么建议？（可多选）受访人数101由问卷网提供支持(请用 Word 2003 以上版本查看，暂不支持WPS)。
军事理论课实践内容作业要求
军事理论课实践内容作业及要求
目的:
1、完成《军事理论课》规定的实践课学习内容（实践课时间16学时）。
2、学习“社会实践调查及社会实践调查报告写作”方法及技巧。
3、培养团结协作的精神，增进同学们之间的感情。
内容:（选其中一项）
1、各班利用双休日节假日时间组织班集体活动机会，参观一处“国防教育基地或爱国主义教育基地”，并写出调查报告。
2、调查（部分）大学生的海洋意识或防空意识，并写出调查报告。
3、调查（部分）普通市民的国防意识或防空意识，并写出调查报告。
要求：
1、6-8人一组（本班同学或相同专业班级同学均可组成调查组）。
2、制作一个表格，注明组长、组员班级及学号、每人分工情况。
3、调查报告不能写介绍景物和游记内容。
调查报告应根据发现的现实中存在的问题，通过各种方式的调查，根据所学军事理论知识，分析存在原因，找出解决办法。
建议做以下调查：
1.大学生海洋意识调查
2.大学生参军意愿调查
3.大学生军训调查
4、调查报告可手写也可打印，附（或打印）成员调查及参观照片（照片中标注人员姓名）、问卷调查原始记录。
5、学习委员统一收齐（纸质档和电子档）后，最后一次课交给任课教师。
大学生海洋国土安全意识研究—以福建某大学为例
大学生海洋国土安全意识研究—以福建某大学为例摘要：近年来，海洋国土安全意识越来越受到社会、国家的重视，一个国家要想富强，就不能忽视海洋。
学生是国家的后备力量，当代大学生是提升海洋强国的主力军。
本文以福建某大学为例，进一步调查和分析了当代大学生的海洋国土安全意识。
培养当代大学生的海洋国土安全意识，有助于大学生树立正确的海洋观，推动海洋强国建设的步伐。
关键词：海洋国土意识；大学生；海洋观；建设海洋强国一、引言中国历史悠久，自古以来领海就是我们不可分割的一部分。
海洋领土不仅包括一个国家的内海和领海；它还包括该国管辖下的专属经济区和大陆架。
海洋领土是一个国家管辖的所有海域的形象总称，如内海、领海、毗连区、专属经济区和大陆架。
中国的陆地面积为960万平方公里，而海洋国土面积约占到陆地面积的三分之一，约为300万平方公里，两者都是不可分割的。
二、培养大学生海洋国土意识的必要性（一）建设海洋强国的需要党的十九大报告提出：“坚持陆海统筹，加快建设海洋强国。
”这是顺应我国发展趋势和世界发展潮流、实现中华民族伟大复兴实现中国梦的必然选择[1]。
建设海洋强国需要广大青年学生关注并积极参与海洋资源的开发与利用，同时还需要广大青年学生树立海洋忧患意识，了解我国海洋国土的地理情况和历史情况，深刻认识到海洋国土安全的重要性。
（二）维护国家安全的需要国土安全是国家总体安全观体系的重要组成部分。
我国的领土不仅包括960万平方公里的黄色陆地国土，还包括近300万平方公里的蓝色海洋国土。
在技术落后的古代，海洋是一道天然的保护屏障，随着地理大发现海洋成为了重要的交通枢纽，鸦片战争、第二次鸦片战争黄海海战、山东半岛战役等利用航海技术发动的战役出现，使得我国的国家安全受到了威胁，这也使得我们更加清醒的认识到海洋与国家的安全有直接的联系，现今海洋国土安全被列入国家总体安全体系。
作为新时代中国特色社会主义的参与者，广大青年学生要做到守卫海洋国土安全，维护国家海洋权益。
浅谈大学生的海洋意识
浅谈大学生的海洋意识班别：政治1161，年级：2016，姓名：李雅琪，成绩：摘要：2001年5月，联合国缔约国文件指出：“21世纪是海洋的世纪。
”也就是说，海洋发展是21世纪人类社会发展的主要问题。
海洋是一个待开发的巨大宝藏。
为此，在党的十八大召开时，党提出了建设海洋强国战略，中央提出了21世纪海上丝绸之路的建设等等。
大学生是未来祖国发展的主力军，那么，大学生的海洋意识到底如何。
为此，本人做了一个关于大学生海洋意识强弱的问卷调查，有效调查人数为161人。
囿于人力、物力和时间，故无论是调查数据抑或据此形成的调查结果，其有失偏颇之处在所难免，望老师不吝赐教。
接下来，本人将以此问卷调查表展开对大学生海洋意识的论述。
关键词：海洋意识；大学生；问卷调查一、调查问卷设计目前，海洋意识还没有统一的概念。
温广宇经过研究提出：海洋意识主要包括海洋国土意识、海洋财富意识、海洋资源意识、海洋竞争意识、海洋环境意识、海洋安全意识等六个方面。
因此，调查问卷主要关注以下几个内容。
大学生的海洋意识教育问题；大学生在学习海洋知识、了解海洋新闻的积极性；大学生主要关注海洋的哪一方面；针对大学生海洋意识的强弱，提出一些建议等等。
二、调查问卷分析在161份问卷中，以广东的大学生居多。
然而，无论男生，或是女生的海洋意识都较为一般。
首先，大部分的人对我国海洋国土的面积没有明确的认识，即只知我国的陆地面积，不知我国海洋国土的大概面积。
有的甚至连我国的海洋国土主要由什么海组成都不知道。
其次，绝大部分的人都不会主动关注海洋生态问题、不会主动了解海上救援办法和当今我国在海洋方面的规划，只是偶尔关注我国与周边国家在海洋资源开发或海岛所属权等方面的冲突……除此之外，大学生对海洋资源很了解；多从网络和教科书中获取海洋知识。
1、每年中国都面临着激烈的海域划界争端。
在东海，我国固有领土钓鱼列岛被日本非法占领，按日本的无理要求，日本与我国有16万平方公里的争议地区；据《瞭望东方周刊》报道，在黄海，总面积38万平方公里的海域中应划归我国管辖的有25万平方公里。
关于大学生对海洋生态破坏认识的调查分析
论文题目关于人们对海洋污染认识的调查分析课程名称动物生态学任课老师李德文班级生物学院生物131班学号1307020101姓名朱菱中国农业大学教务处制关于人们对海洋污染认识的调查分析一．调查背景21世纪是海洋的世纪，加快向海洋进军已成为共识，各国对海洋资源的开发利用都提出了宏伟的目标。
但遗憾的是，这些宏伟的开发规划过分强调经济增长速度，而忽视了合理开发和保护，有的地区甚至还将海洋当作了废水和废物的处置场所，导致海水水质不断恶化、生态环境严重受损。
作为一名内陆居民，海洋离我们的生活有一定距离。
平日里人们似乎也并没有将海洋生态问题重视起来。
因此，我想做一个调查，看看人们对海洋污染的认识有多少呢？二．调研设计1.问卷设计海洋生态污染日益严峻，然而海洋生态问题似乎并没有得到人们足够的重视。
经初步分析，我认为可能是人们对海洋污染了解不够导致的。
在我对此问题进行了一系列的了解之后，我决定做以下问卷在居民区内进行随机调查，以此来了解人们对海洋污染的认识。
（调查问卷见附图）2.信息获取从回收的问卷中选择有价值的答卷，并对结果进行统计。
三．结果分析1.调查结果的收集与整理在我向小区居民下发的200份问卷中，回收有效问卷184份，有效率92%。
2.数据的静态特征分析第一题中，选择B项“一部分，一些可能会流向大海，其他的在内陆处理掉了”的人最多，占到了42.4%。
而实际上,我们所消耗的每一片塑料，从废弃渔网到塑料袋，香烟过滤嘴，都有可能流入大海。
联合国环境署一份新报告称：仅是太平洋上的海洋垃圾就已经达到300多万平方公里，超过了印度的国土面积，如果再不采取措施的话，海洋将无法负荷，而人类也终将无法生存。
第二题中，选择C项“没什么影响，因为没怎么听过相关报道”和D项“不清楚”的人加起来超过了总数的一半。
可见，人们对于目前海洋污染对中国的影响了了解的并不多。
事实上，中国正在遭受由海洋生态系统恶化所带来的极大影响。
以珊瑚礁生态系统为例。
关于大学生海洋意识调研报告-中山大学海洋学院
调研报告
——以暨南大学珠海校区学生为调研对象
调研组组长：李妍 组员：胡阳 周丹妮 党雪薇 黄淑慧 黄婧娴
调研日期：2015 年 5 月 17 日 成稿日期：2015 年 5 月 24 日
目录
1. 研究背景.....................................................................................................................................2 2. 调研目的及过程.........................................................................................................................3 3. 调研问卷及结果分析.................................................................................................................3
没有主动了 解，无所谓
和我无关，不关心 主动全面 了解
没有主动了 解但比较关 心
主动了解 部分
图五
3.2.3 主动参与性不高
2015 年 1 月，珠海市夜光藻爆发，但是只有 1.2%的同学查阅相关资料、详细的了解爆 发的原因，绝大多数同学只是知道有这件事的存在，更有 33.73%的同学根本不知道这件事 （图六）。发生在我们身边的事情，大家的参与程度就不高，由此可见一斑。
问卷中以钓鱼岛事件为例，我们发现 45.78%的人会主动地部分了解我国周边海域的海 洋争端，43.37%对这类海洋争端事件比较关心，8.34%的大学生会仔细全面的了解我国海洋 争端的原因和事态的发展情况（图五）。上述数据反映了大学生对国家海洋主权的高度关注， 是当代大学生强烈海洋主权意识的体现，进一步体现了大学生充沛的爱国主义情怀。同时小 比例的全面了解也反映了当代大学生对海洋事件深入程度不够，更多的人只是处于关心层面， 而不是讨论层面。
海洋意识教育调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国海洋意识教育的现状和需求，提高海洋意识教育的质量和效果，我们特设计此问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据自身实际情况和感受认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的最高学历：（）小学及以下（）初中（）高中/中专（）大专（）本科（）研究生及以上4. 您所在地区：（）城市二、海洋知识认知5. 您对海洋的了解程度如何？（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解6. 您认为我国海洋资源丰富吗？（）非常丰富（）比较丰富（）一般（）不太丰富（）非常不丰富7. 您对我国海洋环境保护的态度如何？（）非常重视（）比较重视（）一般（）不太重视（）完全不重视三、海洋意识教育现状8. 您所在学校或单位是否开展过海洋意识教育活动？（）是9. 您认为海洋意识教育在您所在学校或单位的重视程度如何？（）非常高（）比较高（）一般（）比较低（）非常低10. 您认为目前我国海洋意识教育的形式有哪些？（）课堂教育（）实践活动（）媒体宣传（）社会实践活动（）其他（请说明）11. 您认为目前我国海洋意识教育存在哪些问题？（）教育内容单一（）教育方式枯燥（）教育资源不足（）缺乏师资力量（）其他（请说明）四、海洋意识教育需求12. 您认为提高海洋意识教育的关键在于什么？（）丰富教育内容（）创新教育方式（）增加教育资源（）加强师资队伍建设（）其他（请说明）13. 您希望未来海洋意识教育有哪些改进？（）增加海洋知识普及（）加强海洋环境保护教育（）培养海洋意识（）提高海洋科技素养（）其他（请说明）14. 您认为如何提高全民海洋意识？（）加强媒体宣传（）开展海洋知识竞赛（）组织海洋实践活动（）加强学校教育（）其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间参与本次调查，您的意见和建议对我们非常重要。
海洋意识的调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了解我国大学生对海洋知识的了解程度和海洋意识的培养现状，我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们更好地开展海洋教育和提升国民海洋意识。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四E. 研究生3. 您所在的专业：_________________4. 您所在的城市：_________________二、海洋知识了解程度5. 您认为我国海洋资源丰富吗？A. 非常丰富B. 较为丰富C. 一般D. 较为匮乏E. 非常匮乏6. 您对我国海洋领土的面积有多少了解？A. 非常了解B. 较为了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解7. 您对我国海洋生物多样性的了解程度如何？A. 非常了解B. 较为了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解8. 您对我国海洋环境保护的现状有多少了解？A. 非常了解B. 较为了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解三、海洋意识培养9. 您认为高校在培养大学生海洋意识方面应承担哪些责任？A. 开设海洋知识课程B. 组织海洋实践活动C. 开展海洋科普讲座D. 加强海洋政策宣传E. 以上都是10. 您认为目前高校在培养大学生海洋意识方面做得如何？A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差11. 您认为大学生应具备哪些海洋意识？A. 爱国主义精神B. 海洋环境保护意识C. 海洋资源节约意识D. 海洋科技创新意识E. 以上都是四、海洋权益认知12. 您对我国在南海争端中的立场有何了解？A. 非常了解B. 较为了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解13. 您认为我国在南海争端中应采取哪些措施？A. 坚决捍卫国家主权B. 通过和平谈判解决争端C. 加强国际合作D. 以上都是14. 您对我国在海洋权益维护方面的态度如何？A. 非常支持B. 较为支持C. 一般D. 较不支持E. 完全不支持五、其他15. 您认为我国在海洋事业方面有哪些优势和不足？优势：_________________________不足：_________________________16. 您对我国海洋事业发展的期望是什么？_________________感谢您参与本次调查！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实地反映您的观点和看法。
对上海师范大学大学生的海洋生态文明意识的问卷调查
有关海洋生态文明建设的问题调查1.您的性别(1)男(2)女2.您的年级(1)大一(2)大二(3)大三(4)大四及以上3.您知道世界海洋日是什么时候(1)6月8日9(2)7月8 日(3)7月18日(4)8月18日4.您认为经济建设与生态环境哪个重要(1)经济建设5(2)生态环境4(3)两个同等重要205.您平时是否关注生态环境方面的问题(1)经常关注(2)偶尔关注(3)很少关注(4)基本不关注6.您对当前地球和生态环境状况态度如何？(1)我不受害则与我无关(2)环境保护是政府的事，和我没有太多直接的联系(3)环境破坏的成果要之后才有，短期内不必担忧(4)比较担忧(5)十分担忧7.您认为海洋生态与大学生的关系(1)没关系0(2)有些关系但离我很远2(3)有关系18(4)有关系且紧密联系98.您会关注相关海洋生态的新闻吗？(1)经常关注5(2)偶尔关注11(3)只有在出现大新闻的时候会关注12(4)不关注19.您认为近年来海洋环境破坏与哪些因素有关(1)人们习惯将垃圾倒入海洋18(2)人们破坏海洋的生态平衡，使海洋失去天然净化的能力16(3)工业发展造成海洋污染24(4)海上石油泄漏、石油开采2610.您如何看待海洋环境保护的问题(1)海洋环境保护是一件紧迫的事，人人应该参与进来14(2)可以先提高生活的水平，之后再谈海洋保护12(3)我们的海洋环境还没有到非要可以去保护的地步0(4)海洋问题紧迫，但是这是国家是事情311.有人说大学生尚未形成生态文明的主流意识，您同意这句话吗(1)同意13(2)无法判断7(3)不同意912.您认为现阶段大学生尚未形成生态文明主流意识的原因有：(1)没有形成良好的社会舆论氛围19(2)缺少优秀的生态文化作品8(3)社会生态教育资源稀缺15(4)学校对生态环境教育的不重视12(5)家庭环保意识缺乏9(6)缺少先进典型的榜样(7)大学生思想不成熟(8)大学生环保自觉性不强10(9)政策法律法规不健全13.您认为培养大学生生态文明意识的途径有哪些(1)加大媒体宣传力度(2)加强社会、学校、家庭教育(3)树立生态环保的典范(4)政府和学校多组织地开展环保活动(5)建立健全的生态文明的制度体系(6)其他29份2海洋生态文明建设面临的主要问题海洋构成了我们生存星球的绝大多数面积，为全球的生命系统提供重要的资源支持，而伴随着以经济发展为首要前提的时代下，人类的行为对海洋生态系统平衡造成许多不可逆转的损害。
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社会实践调查问卷
所在学院：
1、性别：男女
2.学历：
A.大学本科
B.硕士研究生
3.你知道我国960万平方公里的国土面积包含了海洋国土面积吗？
A、包括
B、不包括
C、不清楚
4.你知道“蓝色国土”是指什么吗？【可多选】
A、海洋国土
B、是一个沿海国家的内水、领海和管辖海域的形象统称
C、对海洋专属经济区的一种比喻性的称呼
D、海洋与陆地
5.你知道下面哪些是与我国存在海域争端的国家吗【可多选】？
A、菲律宾、日本、韩国
B、柬埔寨、文莱、马来西亚
C、新西兰、老挝、泰国
D、马来西亚、越南、印尼
6.你知道目前保护我国主权海域的海军舰队吗？
A、南海舰队、黄海舰队
B、东海舰队、渤海舰队
C、南海舰队、东海舰队、渤海舰队
D、南海舰队、东海舰队、北海舰队
7.对于石油、天然气、可燃冰等海洋能源，你了解吗？
A、不知道，没听过
B、听说过，但不是很了解
C、了解一些
D、很了解
8.你知道我国第一座水族馆在哪个城市吗？
A、青岛
B、大连
C、宁波
D、香港
9.我国作为一个海洋大国，应该如何来维护海洋权益？
A、加大航母建造，增强海洋军力
B、多边会谈，加大与周边国家的合作
C、坚持《联合国海洋法公约》的立场
D、先发制人，掌握海洋开发的主动权
10．我国目前已经向亚丁湾、索马里海域派出了多少批护航舰队出海护航？
A 、5批 B、8批 C、12批D、10批 E、不知道
11.你平时有收看或者阅读有关海洋方面的新闻报道、书籍或者杂志吗？
A、有
B、偶尔
C、没有
12.当你知道一些有关海洋的新闻，你会主动与同学和朋友分享或者讨论吗？
A、不会
B、会
C、偶尔
13.你平时有参加各类有关海洋方面的宣传活动吗？
A、有
B、没有
C、偶尔
14.如果你所在的大学有开设有关海洋方面的选修课程，你会修读吗？
A、会
B、不会
C、不确定
15、中国海监局的主要任务是？【多选】
A 国家海洋权益维护
B 海洋专属经济区和大陆架巡航监视
C 海洋环境监测和海洋环境保护 D海洋气象、海洋水文、海洋生物、海洋地质调查和勘测以及相关海监执法
16、你认为海峡两岸在对于南海问题上的立场如何？
A、在一个中国原则之下，两岸对于南海问题在具体方针上接近一致
B、互不相干，各自为战
C、准备联手合作，进行第三次国共合作，共御外敌
D、暂不清楚
17、中国在南海问题上的立场与东南诸国竞争激烈，你认为我们应该对东南国家持以什么态度（）
A、搁置争议，共同开发
B、养精蓄锐，维持现状
C、主权在我，寸海必争
D、局部打击，扬我国威
E、施以小利，按兵不动
F、暂无想法，观望态度
18、你觉得中国在海洋发展战略方面投入足够吗？需要在那些方面加大投入？（）
A很不足够，主要是海洋资源的开发和占有。
B很不足够，海洋产业缺乏完整体系，外向型发展很少。
C不足够，应该建立强大的海军和海洋战略武器。
D不足够，建立海洋专业性很强的学府，整合海洋部门，从事海洋经济、政治战略研究
E、比较可以，不太了解中国海洋开发战略。
19、海洋蕴含十分丰富的资源，但是受到一系列开发限制，你觉得我国在海洋资源开发方面的面临的首要问题是（）
A政治因素，海域权利争夺激烈，无法正常稳定开采
B经济因素，开发成本太高
C科技水平的制约，开发比如可燃冰等资源尚无条件
D领土因素，我国海洋资源和周边国家纠纷很大
E国家政策因素，在海洋资源发方面投入不够
20、下面那些海域、岛礁目前是我国主权范围内的确定领土（中华人民共和国驻军的岛礁）【多选】
A、永暑礁、赤瓜礁、东门礁
B、南薰礁、渚碧礁、华阳礁
C、崇明岛、胶州湾
D、庙岛列岛、釜山港
E、珍宝岛
F、不知道
21、中国海洋面积广阔，你认为我国未来在海洋发展战略上应该优先考虑的是什么（）
A、主权第一，寸海必争
B、维持与周边国家的睦邻关系，维持现状
C、注重大力发展海洋军力，韬光养晦
D、共同开发
E、暂无想法
22、中国的海上生命线包括下列哪些地区？【多选】
A马六甲海峡--台湾海峡
B宫古水道--大隅海峡
C克拉地峡
D波斯湾--霍尔木兹海峡
E亚丁湾--苏伊士运河
23、主观题：请写下你对中国未来海洋开发战略的几点建议？
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