《天地人》PPT课件
合集下载
《天地人》精品课件
这一理论得到了广泛认可，并提供了对人类起源的科学解释。
02
中国的传说
中国古代有女娲造人的传说，认为女娲用黄土捏制人类，赋予其生命
和智慧。这一传说体现了古代中国人对人类起源的独特理解。
03
宗教信仰
许多宗教信仰认为人类是由神创造的，如基督教认为上帝创造了人类
。这些宗教信仰在人类社会中长期存在，并对人们的观念和行为产生
社会规范
人类社会存在各种社会规范，如道德规范、法律规范等。这些规范对人们的行为和互动进 行约束和引导，维护社会秩序和稳定。
人类社会的演变
社会发展阶段
人类社会经历了不同的社会发展阶段，包括原始社会、奴隶社会、封建社会 、资本主义社会等。每个阶段都有其特定的社会形态、组织形式和文化特点 。
社会变革
随着时间的推移，人类社会不断发生变革。这些变革可能源于技术进步、经 济变革、政治革命或文化转型等因素。社会变革对人类社会的影响深远，改 变了人们的生活方式、价值观念和社会结构。
人生智慧
指人们对于人生及世界的洞察和理解，是人们应对复杂环境和处理问题的能力。拥有智慧的人能够更 好地把握人生机遇，实现自己的人生价值。
05
《天地人》案例分析
分析案例一：环保行动
总结词：环保行动是保护环境的重要手 段，通过案例分析，我们可以了解环保 行动的重要性和影响。
3. 分析总结：分析环保行动的影响和价 值，强调它在人类社会中的重要性。
通过阅读经典哲学著作和深入 讨论，拓展儿童的哲学视野和 思维深度。
02
自然天地
自然界的构成
01
02
03
物质构成
包括各种元素、化合物、 矿物质等，是自然界的基 本组成部分。
生物构成
部编版一年级语文上册《天地人》PPT
四人一个小组，练习用你我他说话。
如：
我喜欢 ，你呢? 他是我的好朋友，他喜欢 。
再读课文 比一比，谁是“金嗓子”
tiān
dì
rén
天地
人
nǐ
wǒ
tā
你我
他
火眼金睛
观察所学生字，有哪些有相似之处？比一 比，看谁发现的多
天地 人
你我 他
记一记
天 减两笔 加两笔
巧记
人
巩固课文 你记住了吗？
天地人 你 我他
晴天 雨天
你知道天上有什么吗？ 天空
太阳 白云 月亮 星星
时间
早一天
晚一天
昨天
今天
明天
小试牛刀
同学们，经过刚才的学习， 你都会用“天”组哪些词语 呢？
认识“地”——地的来历
齐读3遍， 写一写
地
你会用“地”组词吗？
菜地 草地
雪地
想一想：地上有什么？ 地球是人类美丽的家园
花草 树木
山川 河流
部编版 一年级语文上册
1 天地人
课前儿歌，边拍手边读
铃声响，进教室 腰挺直，脚平放 小小手，放桌上 小眼睛，亮晶晶 小耳朵，认真听 勤动脑，多提问
你看到了什么？
课件PPT
天地人
初读课文
1 天地人
读一读Biblioteka 天地人你我他理解课文 认识“天”——天的演变
齐读3遍， 写一写
天
你见过什么样的天呢？
天气
阴天
部编版 一年级语文上册
1 天地人
动物
人
看看形态，像什么？
弯
手
腰
所以，这是什么 字呢？
脚：直立行走
齐读3遍， 写一写
部编版一上《天地人》优秀PPT课件
“盖天说”认为，日月星辰的出没，并非真的 出没，而只是离远了就看不见，离得近了， 就看见它们的光耀。这种“天圆地方”的“盖天 说”在中国古代一直占有主导地位，并且广为 流传，直到今天我们还可以看到这种认识的 影响。例如北京天坛的建筑是圆的，地坛则 是方的，就是这种思想的反映。
天时地利人和 早在两千多年前的周期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。 NhomakorabeaD
A a
1 天地人
部编版 一年级上册
古代传说：天圆地方
早在两千多年前的周期，就存在一种“天圆 如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。意思是说， 蓝天就像一个半球的圆盖，大地就像一个四 方的棋盘，并认为蓝天和大海相连。
当然，也有人认为在地的四角八方都有一根 “擎天柱”支撑着蓝天。按照这个宇宙图式，天 是一个穹形，地也是一个穹形，就如同球穹。
部早编在版 两千多一年年前级的上周册期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。 意思是说，蓝天就像一个半球的圆盖，大地就像一个四方的棋盘，并认为蓝天和大海相连。 当“然盖， 天也说有”人认认为为，在日地月的星四辰角的八出方没都，有并一非根真“的擎出天没柱，”而支只撑是着离蓝远天了。就看不见，离得近了，就看见它们的光耀。 部这编种版 “天圆一地年方级”上的册“盖天说”在中国古代一直占有主导地位，并且广为流传，直到今天我们还可以看到这种认识的影响。 这意种思“ 是天说圆，地蓝方天”就的像“一盖个天半说球”的在圆中盖国，古大代地一就直像占一有个主四导方地的位棋，盘并，且并广认为流蓝传天，和直大到海今相天连我。们还可以看到这种认识的影响。 例两如个北 穹京形天的坛间的距建是筑八是万圆里的。，地坛则是方的，就是这种思想的反映。 意思是说，蓝天就像一个半球的圆盖，大地就像一个四方的棋盘，并认为蓝天和大海相连。 两北个极穹 是形“的盖间笠距”是状八的万天里穹。的中央，日月星辰绕之旋转不息。 意早思在是 两说千，多蓝年天前就的像周一期个，半就球存的在圆一盖种，“大天地圆就如像张一盖个，四地方的如棋盘局，”并的认“为盖蓝天天说和”大。海相连。 早部在编两 版千多一年年前级的上周册期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。 早北在极两 是千“多盖年笠前”的状周的期天，穹就的存中在央一，种日“月天星圆辰如绕张之盖旋，转地不方息如。棋局”的“盖天说”。 这当种然“ ，天也圆有地人方认”为的在“地盖的天四说角”八在方中都国有古一代根一“直擎占天有柱主”导支地撑位着，蓝并天且。广为流传，直到今天我们还可以看到这种认识的影响。 早在两千多年前的周期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。 当 这然种，“也 天有 圆人 地认 方为 ”在 的地 “的盖四 天角 说八 ”方 在都 中有 国一 古根 代“ 一擎 直天 占柱 有” 主支 导撑 地着 位蓝 ，天 并。 且广为流传，直到今天我们还可以看到这种认识的影响。 北极是“盖笠”状的天穹的中央，日月星辰绕之旋转不息。 早在两千多年前的周期，就存在一种“天圆如张盖，地方如棋局”的“盖天说”。
《天地人》PPT优秀课件
孩子们,上课前,我们一起来玩“相反动作对 对碰”这个游戏。比如我说左,你对——说——你。
下边我们一起进入汉字王国，一起认识这六 个汉字宝宝吧！
人，生长于天地之间．下立足于”地”，上敬奉 于”天”，在”天地”之间休养生息本意应该是 取其”中”吧。这个”中”，我情愿将其看成是” 中庸”之意．古人对于”中庸”的解释是这样 的：”不偏之谓中；不易之谓庸。中者，天下之 正道。庸者，天下之定理。”另有”君子之中庸 也,君子而时中。小人之中庸也,小人而无忌惮也．”
汉字：天 读音：tiān 笔画：横、横、撇、捺
汉字：地 读音：dì 笔画：横、竖、提、横 折钩、竖、竖弯钩
汉字：人 读音：rén 笔画：撇、捺
和，为”中和””和谐”之意．”中也者，天下 之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天 地位焉，万物育焉。”另外，”和”者，”鹤” 也。鹤（和）翔（祥）千年．鹤，往返于天地， 百鹤齐翔，秩序井然，群栖群落，互助互爱，俨 然一温馨祥和的社会群落．
汉字：你 读音：nǐ 笔画：撇、竖、撇、横 撇/横钩、竖钩、撇、点
汉字：我 读音：wǒ 笔画：撇、横、竖钩、 提、斜钩、撇、点
汉字：他 读音：tā 笔画：撇、竖、横折钩、 竖、竖弯钩
人，是做人，也是为人处世．人为万物之本，亦为世界之 主．做人，是一种态度，也是一门学问．学会如何做人，则 人生无忧也．我欲做人，应先学会立足于”天地”之”中”， 以”中庸”的态度处理人生中的诸多事物，本是我始终的追 求．
我们通过本课的学习，我们学习了 六个汉字宝宝，它们分别是“天、地、 人、你、我、他”，你们记住它们了 吗？让我们一起掌握更多的汉字，体 会汉字的美吧！
多多观察生活中的字，将学到的汉字制作成 小卡片在小组里探究学习，比一比谁认识的汉
下边我们一起进入汉字王国，一起认识这六 个汉字宝宝吧！
人，生长于天地之间．下立足于”地”，上敬奉 于”天”，在”天地”之间休养生息本意应该是 取其”中”吧。这个”中”，我情愿将其看成是” 中庸”之意．古人对于”中庸”的解释是这样 的：”不偏之谓中；不易之谓庸。中者，天下之 正道。庸者，天下之定理。”另有”君子之中庸 也,君子而时中。小人之中庸也,小人而无忌惮也．”
汉字：天 读音：tiān 笔画：横、横、撇、捺
汉字：地 读音：dì 笔画：横、竖、提、横 折钩、竖、竖弯钩
汉字：人 读音：rén 笔画：撇、捺
和，为”中和””和谐”之意．”中也者，天下 之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天 地位焉，万物育焉。”另外，”和”者，”鹤” 也。鹤（和）翔（祥）千年．鹤，往返于天地， 百鹤齐翔，秩序井然，群栖群落，互助互爱，俨 然一温馨祥和的社会群落．
汉字：你 读音：nǐ 笔画：撇、竖、撇、横 撇/横钩、竖钩、撇、点
汉字：我 读音：wǒ 笔画：撇、横、竖钩、 提、斜钩、撇、点
汉字：他 读音：tā 笔画：撇、竖、横折钩、 竖、竖弯钩
人，是做人，也是为人处世．人为万物之本，亦为世界之 主．做人，是一种态度，也是一门学问．学会如何做人，则 人生无忧也．我欲做人，应先学会立足于”天地”之”中”， 以”中庸”的态度处理人生中的诸多事物，本是我始终的追 求．
我们通过本课的学习，我们学习了 六个汉字宝宝，它们分别是“天、地、 人、你、我、他”，你们记住它们了 吗？让我们一起掌握更多的汉字，体 会汉字的美吧！
多多观察生活中的字，将学到的汉字制作成 小卡片在小组里探究学习，比一比谁认识的汉
天地人 课件(共28张PPT)
老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
◆ 认识“你我他”
你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。
◆ 比较“地”和“他”，说说相同、不同之处。
他地
“地”和“他”右边都是“也”。 左边不同，“地”偏旁是“土”，“他”偏旁是“亻”。
回顾生字
tiān dì rén 天地人
nǐ wǒ tā 你我他
天地 人 你我 他
品读释疑 ◆ “天地人”之间是怎样的关系？
天 地
天空 大地
人
人类
我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在 天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。
天
在人的头顶上，那无边无际的广大空间就是“天”。
晴天
阴天
雨天
地
指地面、土地、大地。很久以前，地面草木丛生， 蛇虫随处可见。
雪地
沙地
菜地
麦地
我会认
dì
土地 地面
人
这个人侧身立着，还向前伸了一双手，好像在鞠躬。
老人
年轻人
男人
女人
小朋友， 你有什么办法 记住它们呢？
你我 他
◆ 小朋友，我们一起来玩选卡片，看图说话的游戏。
你
你好 你们
上学的时候，我跟同学打招呼说：“你好！”
◆ 小朋友，我们一起来玩选卡片，看图说话的游戏。
1 天地人
导入新课
天 地 人
同学们，仔细观察图片，说一说， 这幅画上有什么？
初读感知
听老师范读。 边听边跟着读， 注意生字的读音。
◆ 自由朗读课文，努力读准字音。
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
◆ 认识“你我他”
你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。
◆ 比较“地”和“他”，说说相同、不同之处。
他地
“地”和“他”右边都是“也”。 左边不同，“地”偏旁是“土”，“他”偏旁是“亻”。
回顾生字
tiān dì rén 天地人
nǐ wǒ tā 你我他
天地 人 你我 他
品读释疑 ◆ “天地人”之间是怎样的关系？
天 地
天空 大地
人
人类
我们头上是高远的天空，脚下是辽阔的大地，人在 天地之间生活。天地养育了人类，人类爱护着天地。
天
在人的头顶上，那无边无际的广大空间就是“天”。
晴天
阴天
雨天
地
指地面、土地、大地。很久以前，地面草木丛生， 蛇虫随处可见。
雪地
沙地
菜地
麦地
我会认
dì
土地 地面
人
这个人侧身立着，还向前伸了一双手，好像在鞠躬。
老人
年轻人
男人
女人
小朋友， 你有什么办法 记住它们呢？
你我 他
◆ 小朋友，我们一起来玩选卡片，看图说话的游戏。
你
你好 你们
上学的时候，我跟同学打招呼说：“你好！”
◆ 小朋友，我们一起来玩选卡片，看图说话的游戏。
1 天地人
导入新课
天 地 人
同学们，仔细观察图片，说一说， 这幅画上有什么？
初读感知
听老师范读。 边听边跟着读， 注意生字的读音。
◆ 自由朗读课文，努力读准字音。
天地人 课件(共15张PPT)
学
习
单击此处编辑母版文本样式
二级
背 景 三级 四级 五级
第壹部分
2023/10/6
3
新课导入
同学们在户外抬头看见了什么？ 同学们在户外低头看见了什么？ 同学们在教室里面看见了谁？
01 朗读课文
tiān
dÌ
rén
天地人Байду номын сангаас
nǐ
wǒ
tā
你我他
01 朗读课文
（1） 抬头看见天空、小鸟、云朵... ... （2） 低头看见大地、小草、石头... ... （3） 教室里有人、有你、有我、有他... ...
单击此处编辑母版标题样式
课
文
单击此处编辑母版文本样式
二级
解 读 三级 四级 五级
第贰部分
2023/10/6
7
02 背诵课文
《天地人》课文要求背诵！ 有请一名同学背诵课文，要求发 音准确，吐词清晰，能背出来的 同学请举手。
03 认识生字
tiān
天 生
字
天空、天气、天晴... ...
dÌ
地 生
字
大地、地球、地面... ...
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
单击此处编辑母版标题样式
单击此处编辑母版文本样式
二级
天 地 人 三级 四级 五级
部编版一年级语文上册课件
2023/10/6
1
单击此处编辑母版标题样式
目 录 单击此处编辑母版文本样式
二级
三级
四级
01 学习背景
03 五级 课堂检测
02 新课导入
04 拓展延伸
2023/10/6
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 你( ),我（一读
dì
地
读一读
rén
人
读一读
ní
你
读一读
wǒ
我
读一读
tā
他
读一读
想一想
一、说一说意思想反的词。
天——（ 地）
二、说一说形近近字。
地——（ 他）
小结一下
• 小朋友们，请你说说这节课有什么收获。
• 比如说：
• 我知道了 • 我学到了
人教版一年级上册
天地人
看图说一说,我看见了?
看图说一说,我看见了?
理解字词意思
• 你知道吗?
• 我们生活在天和地之间，天和地就是意思 相反的词。
• 但是天地人之间是息息相关,是分不开的.
• 请问还知道:你我他是什么意思吗?
说一说
• 请你用“你我他”说一句话。 • 例如： • 你坐前面，我坐后面，他坐中间。
dì
地
读一读
rén
人
读一读
ní
你
读一读
wǒ
我
读一读
tā
他
读一读
想一想
一、说一说意思想反的词。
天——（ 地）
二、说一说形近近字。
地——（ 他）
小结一下
• 小朋友们，请你说说这节课有什么收获。
• 比如说：
• 我知道了 • 我学到了
人教版一年级上册
天地人
看图说一说,我看见了?
看图说一说,我看见了?
理解字词意思
• 你知道吗?
• 我们生活在天和地之间，天和地就是意思 相反的词。
• 但是天地人之间是息息相关,是分不开的.
• 请问还知道:你我他是什么意思吗?
说一说
• 请你用“你我他”说一句话。 • 例如： • 你坐前面，我坐后面，他坐中间。