江苏省中小学教育技术装备工作督导评价自评表
江苏省中小学校素质教育督导考核评分操作表.
江苏省中小学校素质教育督导考核评分操作表(初中）一级指标二级指标三级指标评分要点及分值信息什么情况下扣分（加下划线为一票否决容）（未赋分值要点为一票否决内容）来源(国家指标)A1．办学思想（10分）B1．教育理念(4分)C1．树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念。
科学制定学校发展规划，实施扎实、有序。
(4分)①科学、民主制定学校发展规划。
（2分）检查规划文本、会议与工作记录，问卷调查。
未能做到文本思路清晰、背景分析客观、目标定位适切、重点项目选择合理扣1分；未能履行民主程序扣1分。
②办学理念体现德育为先、能力为重、全面发展。
（1分）检查规划文本，学年度计划、各处室工作计划，问卷调查。
学校层面规划、年度计划未能很好体现扣0.5分;处室层面工作计划未能很好体现再扣0.5分。
③实施扎实、有序。
（1分）检查实施的过程性资料。
年度目标、工作重点、关键措施明显地缺乏针对性扣0.5分，存在随意性扣0.5分。
B2．办学思路(6分)C2．遵循教育教学规律，办学思路清晰，工作目标明确。
抓规范、抓质量、抓特色的责任分解明确，措施切实可行，师生知晓率、认同度高，并在年度工作计划中有落实，促进学校持续发展。
(6分)①规律意识强烈。
办学思路清晰，目标明确，重点突出，措施切合本校实际、落到实处。
素质教育氛围浓厚。
（1分）检查学校及部门会议记录，访谈等。
办学思路、目标、工作重点、工作措施不够切合本校实际扣0.5分；无法落实的扣1分。
②有完善抓规范、抓质量、抓特色的制度，责任分解明确、具体措施落实。
（2分）检查制度、部门职责文本和相关计划总结，座谈和访谈。
制度不够完善的扣0.5分；责任分解有盲处扣0.5分；措施落实不到位扣0.5分；未能实施奖惩评价制度扣0.5分。
③学校抓规范、抓质量、抓特色的总体要求师生知晓率、认同度高。
（3分）查阅相关资料，问卷调查。
师生知晓率未达90%扣1分、知晓率未达80%扣2分；师生认同度未达50%扣3分。
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准江苏省教育厅文件江苏省人民政府教育督导团苏教督〔2009〕24号关于印发《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》的通知各市、县（市、区）教育局、政府教育督导室：为深入贯彻落实省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）和教育部《关于印发〈中小学实验室规程〉的通知》（教基〔2009〕11号）精神，进一步提高中小学教育技术装备使用效能，促进义务教育均衡发展，现将《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》印发给你们，希认真贯彻执行。
各地要高度重视，把中小学教育技术装备督导评价作为全面推进素质教育、深化课程改革、提高教育质量的重要内容，切实解决一些地方对中小学教育技术装备建设工作重要性认识不足、实验室装备缺乏科学规划、经费投入不足、管理和建设尚不规范等问题，促进中小学教育技术装备建设工作迈向标准化、科学化和现代化的轨道。
各地要根据《督导评价标准》全面创建，先行试点，积极推进。
省级督导评价从2010年开始，对在省级督导评价中取得优秀等级的将予以表彰。
有关督导评价的具体方案另行通知。
附件：《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》江苏省教育厅江苏省人民政府教育督导团二〇〇九年十二月三十一日附件：江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准督导评价内容评价要点分值得分及说明备注Ⅰ.组织领导（15分）（1）学校有一名校领导分管教育技术装备工作，学校有教育技术装备项目计划和总结。
6（2）各类专用教室及图书馆按照《江苏省中小学教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量达标、学历达标，人员稳定，培训、职称、劳保待遇落实。
9Ⅱ.馆室建设及使用1.实验室等专用教室（35分）（3）学校实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%。
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准简介江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准是根据江苏省教育厅的相关要求和指导文件，针对中小学教育技术装备工作进行评价和指导的一项重要工作。
本文将介绍江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准的具体内容和指导原则。
督导评价标准1. 基本要求（1）对中小学教育技术装备的现状进行了解，包括硬件设施、软件资源、网络环境等方面的情况。
（2）评估教育技术装备的使用情况，包括师生使用的频率、使用的范围和使用效果等。
（3）针对教育技术装备的维护和管理情况进行评价，包括设备的保养和维修、软件的更新和升级等。
（4）评估教育技术装备对教学和学习的支持程度，包括教师利用技术装备开展教学活动的情况、学生利用技术装备进行学习的情况等。
2. 评价指标2.1 硬件设施•是否提供了必要的硬件设施，如电脑、投影仪、音响系统等。
•硬件设施的数量是否满足教学和学习的需要。
•硬件设施的质量是否达到要求，如屏幕的分辨率、音响的音质等。
2.2 软件资源•是否提供了适用于教学和学习的软件资源，如教育软件、多媒体教材等。
•软件资源的种类和数量是否满足教学和学习的需要。
•软件资源的质量是否达到要求，如界面友好、功能完善等。
2.3 网络环境•是否提供了稳定的网络环境，保障教学和学习的顺利进行。
•网络带宽是否满足多媒体教学和在线学习的需求。
•网络安全是否得到有效的保护，防范网络攻击和非法使用。
2.4 使用情况•教师使用教育技术装备的频率和范围。
•学生使用教育技术装备的频率和范围。
•教育技术装备的使用效果和效果对教学和学习的影响。
2.5 维护和管理•是否建立了完善的教育技术装备维护和管理制度。
•设备的保养和维修情况。
•软件的更新和升级情况。
2.6 教学和学习支持•教师利用教育技术装备开展教学活动的情况。
•学生利用教育技术装备进行学习的情况。
•教育技术装备对教学和学习的支持程度。
指导原则1.督导评价应充分考虑教育技术装备的现实情况和使用需求。
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准(修订后)
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准(修订后)
盐城市鞍湖实验学校教育技术装备工作
督导细则自评积分
Ⅱ.馆室建设
及使用
1.实验
室
等专用教室（35分）（3）学校实验室等专用教
室硬件建设达到《江苏省
中小学教育技术装备标
准》有关要求，面积达标，
内部设施齐全完好，有防
火、防潮、防腐、防尘、
防盗等措施，仪器完好率
不低于95%。
6
达到Ⅲ类标准
得满分，达到Ⅱ类
标准加0.5分，达
到Ⅰ类标准加1
分。
不达标者不得
分。
在此基础上对
其他不达标的项
目酌情扣分，扣完
为止。
实地察看、清
点教学仪器设备
6
（4）每年安排实验教学的
专项经费，且占有合理的
比例，做到专款专用，每
学期有教学仪器设备及实
验消耗品的补充计划。
所
有仪器设备由正规渠道采
购，质量可靠，无“三无”
产品。
8
没有仪器设备采
购计划，实验费经
费不落实扣2分，
未按教学要求补
充仪器扣1分，发
现“三无”产品扣
4分，扣完为止。
查学校财务帐和
实验室补充教学
设施仪器登记
表、实地察看
6
注: 1. 学校实验室的督导重点为理化生实验室、科学实验室和音体美等专用教室；
2. 合格学校建设省帮扶学校相关硬件建设视同达到Ⅲ类标准；
3. 相关项目需查看的资料为近三年的资料。
4. 90分及以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为合格，69分及以下为不合格。
6。
江苏省中小学教育专业技术装备工作督导评价自评表
项目序号
A2
项目内容
馆室建设及使用(图书室
Ｂ9
规范管理
执行标准
8
自评分
８
评价要点
每年生均购书经费按照《江苏省中小学教育技术装备标准》相关要求予以保证。每年生均新增图书按照《江苏省中小学教育技术装备标准》相关要求配备
自
评
综
述
附
件
资
料
1.近三年图书经费投入一览表;
附
件
资
料
１. 看现场
2. 实验室管理制度
3. 仪器设备帐册
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价自评表
项目序号
A2
项目内容
馆室建设及使用
B６
实验教学
执行标准
15
自评分
12
评价要点
（6)按课程标准要求完成实验教学任务,开齐开足教师演示实验和学生分组实验。
自
评
综
述
我校按课程标准要求完成实验教学任务,开齐开足教师演示实验和学生分组实验。每学年教师演示实验不少于20次,学生分组实验不少于４0次。
2、自制教具(看现场)
3、教研活动安排表
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价自评表
项目序号
Ａ２
项目内容
馆室建设及使用（图书室
B8
规范管理
执行标准
6
自评分
6
评价要点
各级各类学校图书馆硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求,室内各项配套设施齐全完好。藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物,无严重破损的书刊。
２.学校有关图书方面公用经费管理制度；
XXX教育技术装备督导评价情况记载表(小学)
1人以上
板、演示台、衬布、写生花架画 板椅、电脑、显示设备、音响系
1人
是
信息口、水嘴水槽各1。学生画
统、水嘴水槽（3至5个水龙头一
架20只。学生写生画板、学生画
排）各1，学生画架20、学生画
桌、画凳56张。衬布32块。
板画桌画凳各56。
舞蹈室和舞蹈器材室各1间，把 舞 蹈 一 形 体 专 用 教 杆、镜墙、钢琴、电钢琴、彩电 室（含准备室） 、音响组合架、多媒体、舞蹈灯
蹈器材室1个。把杆、镜墙、钢 琴、电钢琴、彩电、音响组合 架、多媒体、舞蹈灯光系统、
1人专 职
是
木地板（3层）各1。
手工实践室（96㎡）、手工准
备室、技术实践室（96㎡）、
技术准备室各1间，书写板、讲
台、多媒体教学设备、总控电 1人专 源、水池、水嘴、药箱各1，学 职
是
生凳56张，作品存放柜14个，
器2套（每套15件）。
实验
室
督评记载 实验
实验室及设施设备
人员
1.实验室1间（86㎡），书写板 配备
1块，演示讲台1个，总控电源1
套，视频展台1台，多媒体计算
机1套，显示设备1套，水嘴8
套，水池1套，实验桌（双人）
24张、凳48张，吸风装置29
个，网络信息口2个，学生成果
展示柜2个，急救箱1个，灭火 1人专
盐城市中小学教育技术装备督导评价情况记载表（小学）
盐
项目 分类
项目名称
省颁标准 实验室及设施设备
实验人 员配备
自评情况
实验室及设施设备
实验人 员配备
1.实验室1间，书写板1块，演示
1.实验室1间（86㎡），书写板1
中小学教育技术装备工作督导分类自评表
关于教育技术装备工作专项督导的整改意见
在装备配置方面存在的问题：
1、科学实验仪器不足，摆放不整齐。
2、教学仪器、实验耗材补充不足。
二、装备管理、使用方面存在的主要问题：
1、在教育技术装备工作方面的考核评价机制和监管不尽完善。
2、各专用教室的管理制度等佐证材料不完整，校级组织开展的实验教学研讨、阅读指导等活动资料不丰富，彰显特色和成果的过程性资料不完整。
3、设施设备使用说明书没有装订成册，分类存放。
某某小学教育技术装备工作督导分类自评表
某某小学教育技术装备工作督导分类自评表
某某小学教育技术装备工作督导分类自评表
某某小学教育技术装备工作督导分类自评表
某某小学教育技术装备工作督导分类自评表
某某小学教育技术装备工作督导分类自评表。
江苏省教育厅关于印发《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》的通知
江苏省教育厅关于印发《江苏省中小学教育技术装备
工作督导评价标准》的通知
文章属性
•【制定机关】江苏省教育厅
•【公布日期】2009.12.31
•【字号】苏教督[2009]24号
•【施行日期】2009.12.31
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
江苏省教育厅关于印发《江苏省中小学教育技术装备工作督
导评价标准》的通知
（苏教督〔2009〕24号）
各市、县（市、区）教育局、政府教育督导室：
为深入贯彻落实省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》（苏发〔2005〕15号）和教育部《关于印发〈中小学实验室规程〉的通知》（教基〔2009〕11号）精神，进一步提高中小学教育技术装备使用效能，促进义务教育均衡发展，现将《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》印发给你们，希认真贯彻执行。
各地要高度重视，把中小学教育技术装备督导评价作为全面推进素质教育、深化课程改革、提高教育质量的重要内容，切实解决一些地方对中小学教育技术装备建设工作重要性认识不足、实验室装备缺乏科学规划、经费投入不足、管理和建设尚不规范等问题，促进中小学教育技术装备建设工作迈向标准化、科学化和现代化的轨道。
各地要根据《督导评价标准》全面创建，先行试点，积极推进。
省级督导评价
从2010年开始，对在省级督导评价中取得优秀等级的将予以表彰。
有关督导评价的具体方案另行通知。
附件：《江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准》
二○○九年十二月三十一日附件：
注： 90分或以上为优秀，80－89分为良好，70－79分为合格，69分或以下为不合格。
江苏省中小学教育技术装备工作督导评价标准(修订后)
达到Ⅲ类标准得满分，达到Ⅱ类标准加0.5分，达到Ⅰ类标准加1分。不达标者不得分。在此基础上对其他不达标的项目酌情扣分，扣完为止。
实地察看、清点内部配套设施
4
（14）在校学生数与网络环境下学生使用计算机数之比达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，每个教研组配备一定数量的计算机。学校有满足教学和管理需要的校园管理办公系统。
查资料
6
（6）按课程标准要求完成实验教学任务，开齐开足教师演示实验和学生分组实验。
15
不达要求不得分。
查学生实验报告和有关资料表册，并随机抽查一个班级的学生做分组试验
15
（7）学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、实验竞赛、教学观摩、教学研讨等教研活动。
5
每缺少一项扣0.5分，扣完为止。
查学校通知活动安排及活动记录、查获奖证书
7
达到Ⅲ类标准得满分，达到Ⅱ类标准加0.5分，达到Ⅰ类标准加1分，不达到Ⅰ类标准不得分。
听汇报、查资料
◆
7
Ⅱ.馆室建设
及使用
1.实验室等专用教室（35分）
（3）学校实验室等专用教室硬件建设达到《江苏省中小学教育技术装备标准》有关要求，面积达标，内部设施齐全完好，有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，仪器完好率不低于95%。
3
每缺少一项扣0.5分，扣完为止。
查有关资料、查学校通知活动安排及活动记录、查获奖证书
3
3.信息中心（25分）
（13）计算机网络教室、计算机资料及工作室、软件制作室、多媒体教室、校园网络管理中心、校园闭路电视系统、校园广播系统、学校安全监控系统等的建设和配备符合《江苏省中小学教育技术装备标准》的相关要求。各专用教室的制度健全并落实到位，内部配套设施齐全完好。有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施，计算机设备完好率达到100%。
江苏省中小学教育技术装备工作督导自查报告
江苏省中小学教育技术装备工作督导自查报告常州市武进区雪堰中心小学在信息技术高速发展和广泛应用的今天，应用和发展现代教育技术，带动教育的现代化，已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。
应用现代信息技术教育手段，促进教育现代化，提高学生综合素质已成为雪堰小学全体教师的共识。
我校坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校的办学思想，坚持“科学、民主、和谐、高效”的管理理念，积极培养学生的全面素质。
坚持以教育信息化推动教育现代化，积极探索，大胆创新，取得了一定的成绩，教育教学信息化环境得到了很大的优化。
现将我校的现代化教育有关基本情况通过自查汇报如下。
一、雪堰中心小学基本情况介绍我校始建于1901年，原名龟山书院，后迁于镇上改名道南小学，解放后更名为雪堰中心小学。
学校发展至今，已迈过了一百多年的风雨历程，拥有较为厚实的文化底蕴，是武进区建校最早的一所农村中心小学。
学校创始人吴稚晖先生曾留下“勤朴”的校训，并用“良工有道，大化其南”八字，教诲老师要用有效的方法培育学生。
每一任校长传承着道南的“勤朴”校训，不断发展，开拓创新。
2000年，学校易地重建。
2002年，学校被确认为江苏省实验小学，办学条件逐步达到江苏省教育现代化标准。
学校环境优美，各种教学和生活设施先进齐备，学校管理制度完善，全校教职工爱岗敬业、无私奉献，广大学生意气风发、努力拼搏。
在上级主管部门的大力支持和全校师生的共同配合下，我校的教育信息化得到了很大的发展，在行日常行政办公和教育教学中，我们充分发挥了现代教育技术的优势，已基本实现了无纸化办公，教育和教学资源得到了充分和合理的利用，信息技术与各学科之间得到了有效的整合，提高了课堂教学质量。
二、雪堰中心小学学校信息化基础建设情况（一）校园网建设情况在上级有关部门的领导和支持下，我校校园网的规模、配置、连接点以及覆盖面都有了长足的发展。
目前，学校校园网综合布线工程采用交换式10M快速以太网技术。
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江苏省中小学教育技术装备工作督导评价自评表
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苏省中小学教育技术装备工作督导评价自评表
苏省中小学教育技术装备工作督导评价自评表。