15画风(1)PPT课件
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第15课画风课件 人教版
认真读课文，仔细思考： 赵小艺、陈丹、宋涛他们到底是
怎么画风的呢？ 请你从课文中找出描写他们画风
的句子，用“﹏﹏”把它画出来，读一 读。
我会说
陈丹
赵小艺 宋 涛
动动脑筋，想一想：
你准备怎样画风？
我会猜
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
有名无身， 走路却有声， 缺它夏天热， 冬天有它冷。
你们猜本课7个生字，写 “丹、艺、涛、陈”4个生字。
2、读通课文，了解文中的三个小朋 友是怎样画风的。
我要这样学：（一）
1、借助拼音自由朗读课文，注 意读准字音，读通句子。
2、借助生字条，把生字多读几 遍，想想识字方法。
宋赵 艺 丹显 陈 涛
东 寿走 陈 涛赵
义
艺
舟
阵
丹
陈
宋涛 显示 陈丹
15、画风
才艺 陈列 赵小艺
我要这样学：（二）
1、认真观察生字“丹、艺、涛、陈” 在 田
字格中的位置，想一想有哪些需要注意 的地方。
2、仔细书写生字，养成好习惯。
我会写
我要这样学：（三）
怎么画风的呢？ 请你从课文中找出描写他们画风
的句子，用“﹏﹏”把它画出来，读一 读。
我会说
陈丹
赵小艺 宋 涛
动动脑筋，想一想：
你准备怎样画风？
我会猜
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
有名无身， 走路却有声， 缺它夏天热， 冬天有它冷。
你们猜本课7个生字，写 “丹、艺、涛、陈”4个生字。
2、读通课文，了解文中的三个小朋 友是怎样画风的。
我要这样学：（一）
1、借助拼音自由朗读课文，注 意读准字音，读通句子。
2、借助生字条，把生字多读几 遍，想想识字方法。
宋赵 艺 丹显 陈 涛
东 寿走 陈 涛赵
义
艺
舟
阵
丹
陈
宋涛 显示 陈丹
15、画风
才艺 陈列 赵小艺
我要这样学：（二）
1、认真观察生字“丹、艺、涛、陈” 在 田
字格中的位置，想一想有哪些需要注意 的地方。
2、仔细书写生字，养成好习惯。
我会写
我要这样学：（三）
15 画风
2．学生练习
3．评价。
七、小结
这节课，老师和小朋友一起学习了《画风》，书写了四个字，认识了宋涛、陈丹、赵小艺这三位小朋友。还知道了他们想出了各不相同的办法来画风，那你又是从哪里看出他们的画里有风的呢？咱们下节课我们再讲。
板书设计：
赵小艺： 旗子 飘
陈丹：
宋涛：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
那谁愿意和他们打打招呼。
3．情境识字
宋涛、赵小艺、陈丹也特别想认识你们，可是有些小朋友还不认识他们的名字，谁能利用你的生字卡片，帮助大家把他们的名字记住了？（学生练习）随机联系实际：周张艺的艺，陈旭东的陈，陈硕元的陈。（宋 赵 陈一般用在姓氏当中，其余字组词认识）
4．巩固生字
刚才小朋友通过各种各样的方式记住了这三位小朋友的名字，现在我们要变个小魔术，把他们的名字分开，看看你们还认不认识。全认识，就能变出一幅美丽的图画（开火车认读）
（1）赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
（2）陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树.
（3）宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
（4）赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
第四单元第15课
课 题
15．画风
设计者
徐萍
目标要求
1.会认7个生字，会写12个字。
2.重点抓住三个孩子的对话领会他们的创意。练习正确、流利、有感情地朗读课文 。
3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
教学重难点
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。
3．评价。
七、小结
这节课，老师和小朋友一起学习了《画风》，书写了四个字，认识了宋涛、陈丹、赵小艺这三位小朋友。还知道了他们想出了各不相同的办法来画风，那你又是从哪里看出他们的画里有风的呢？咱们下节课我们再讲。
板书设计：
赵小艺： 旗子 飘
陈丹：
宋涛：
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
那谁愿意和他们打打招呼。
3．情境识字
宋涛、赵小艺、陈丹也特别想认识你们，可是有些小朋友还不认识他们的名字，谁能利用你的生字卡片，帮助大家把他们的名字记住了？（学生练习）随机联系实际：周张艺的艺，陈旭东的陈，陈硕元的陈。（宋 赵 陈一般用在姓氏当中，其余字组词认识）
4．巩固生字
刚才小朋友通过各种各样的方式记住了这三位小朋友的名字，现在我们要变个小魔术，把他们的名字分开，看看你们还认不认识。全认识，就能变出一幅美丽的图画（开火车认读）
（1）赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。
（2）陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树.
（3）宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
（4）赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
第四单元第15课
课 题
15．画风
设计者
徐萍
目标要求
1.会认7个生字，会写12个字。
2.重点抓住三个孩子的对话领会他们的创意。练习正确、流利、有感情地朗读课文 。
3.懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。
教学重难点
教学重点：
正确、流利、有感情地朗读课文，领会文中小朋友的创意。
15画风课件
• 爱读的你：和同学合作分角色朗读课文。 • 爱画的你：用你的画笔，画出不同的风。 • 爱写的你：把你想到画风的办法写下来。
这段话。
陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在 大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去， 画上了几片乌云，又画了几条斜斜的雨 丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了 个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
这三位小朋友中你最喜欢谁？为什么？
三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
15 画 风
洁白 旗杆 乌云 显得 忽然 风车 呼呼地转 眨眨眼睛
斜斜的雨丝
听读课文，思考：
是谁第一个提出画风的？ 又是谁第一个把风画出来的？ 她画了什么？为什么要这样 画呢？
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬. 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只 见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘
学习方法
一、想一想：谁画了什么？ 二、找一找：从哪个词中看出有风来了？ 三、读一读：有感情地读一读这段话。
用以上的方法小组合作学习课 文6——8自然段，思考：他们又是 怎样画风的？请用“————”画 出来。
一、想一想：谁画了什么？ 二、找一找：从哪个词中看出 有风来了？ ห้องสมุดไป่ตู้、读一读：有感情地读一读
我还有别的 办法画风呢！
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘动的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
转斜 丝
作业超市
这段话。
陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在 大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去， 画上了几片乌云，又画了几条斜斜的雨 丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了 个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
这三位小朋友中你最喜欢谁？为什么？
三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
15 画 风
洁白 旗杆 乌云 显得 忽然 风车 呼呼地转 眨眨眼睛
斜斜的雨丝
听读课文，思考：
是谁第一个提出画风的？ 又是谁第一个把风画出来的？ 她画了什么？为什么要这样 画呢？
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬. 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只 见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘
学习方法
一、想一想：谁画了什么？ 二、找一找：从哪个词中看出有风来了？ 三、读一读：有感情地读一读这段话。
用以上的方法小组合作学习课 文6——8自然段，思考：他们又是 怎样画风的？请用“————”画 出来。
一、想一想：谁画了什么？ 二、找一找：从哪个词中看出 有风来了？ ห้องสมุดไป่ตู้、读一读：有感情地读一读
我还有别的 办法画风呢！
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘动的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
转斜 丝
作业超市
人教版二年级下册语文第15课《画风》课件
喜欢朗读的你：有感情地朗读课文。 喜欢阅读的你：找写风的资料读一读。
喜欢写作的你：写一篇有关风的儿歌或日记
业
任选一题
云儿见它让路， 禾苗见它弯腰。 小树见它招手， 花儿见它点头
（打一自然现象）
猜 谜 语
丝
斜 转 眨 显
涛 乌 杆 忽
艺
宋
赵
丹
陈
赵小艺
陈 丹
宋涛
•
转动的风车
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
风中姑娘长发飘， 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。 风中烟雾乐陶陶。
电线杆（
一杆（
）
）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ ）枪
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
xiǎn
hū
显得更美了
忽然
1、 三个小朋友画画时遇到什么问题？ ( ) 2、是谁第一个提出画风的？ 宋涛 （ ） 3、是谁先画出风的？（ 赵小艺 ）
宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是 怎么画风的呢？请你从课文中找出描 写他们画风的句子，用波浪线把它画
出来读一读。
• 风把雨丝吹斜了!
Байду номын сангаас
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了 个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
陈丹
陈丹说：“我也会画风了。”说 着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
宋 涛
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
宋涛
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我 能！”只见她在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。 赵小艺笑着说：“我还能画！”她画 了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
喜欢写作的你：写一篇有关风的儿歌或日记
业
任选一题
云儿见它让路， 禾苗见它弯腰。 小树见它招手， 花儿见它点头
（打一自然现象）
猜 谜 语
丝
斜 转 眨 显
涛 乌 杆 忽
艺
宋
赵
丹
陈
赵小艺
陈 丹
宋涛
•
转动的风车
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
风中水面起波涛， 风中水面起波涛，
风中小草弯弯腰。 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中柳条随风摇。
风中姑娘长发飘， 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。 风中烟雾乐陶陶。
电线杆（
一杆（
）
）枪
笔杆（
）
电线杆（ gān ）
一杆（ ）枪
鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.
xiǎn
hū
显得更美了
忽然
1、 三个小朋友画画时遇到什么问题？ ( ) 2、是谁第一个提出画风的？ 宋涛 （ ） 3、是谁先画出风的？（ 赵小艺 ）
宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是 怎么画风的呢？请你从课文中找出描 写他们画风的句子，用波浪线把它画
出来读一读。
• 风把雨丝吹斜了!
Байду номын сангаас
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了 个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
陈丹
陈丹说：“我也会画风了。”说 着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
宋 涛
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
宋涛
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我 能！”只见她在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。 赵小艺笑着说：“我还能画！”她画 了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
15画风全课课件
旗子在空中飘着。 她画了个拿风车的小男孩，风车在呼 呼地转。
转
风来了，
风把 旗子 吹 动 了，
风藏在 飘着的旗子 风来了， 里。
风把 风车 吹 转 了，
风藏在呼呼转动的风车里。
赵小艺
陈丹
她在大树旁边画了几棵 弯弯的小树。
赵小艺
陈丹
宋涛
他把画上的太阳擦去，画了几片 乌云，又画了几条斜斜的雨丝。
我还有别的 办法画风呢！
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。
风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。
风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。了，风藏在______里。
我还能说说 风呢！
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。 • 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草 地上放飞你的快乐。 • 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写 下来。
斜
乌 丝
风来了，
风把 雨丝 吹 斜 了，
风藏在
斜斜的雨丝 里。
她在房子前面画了一根旗杆，旗子
在空中飘着。她画了个拿风车的小男孩，
风车在呼呼地转。
她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
他把画上的太阳擦去，画了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝。
赵小艺在房子前面画了一根旗杆，旗子
在空中飘着。她画了个拿风车的小男孩，
• 齐读第1自然段，想一想： 宋涛、陈丹、赵小艺画了 什么？
宋涛：“谁能画 风？” • 陈丹说：“风，看 不见，摸不着，谁也画 不出来。”
•
宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是 怎么画风的呢？请你从课文中找出描 写他们画风的句子，用波浪线把它画 出来，读一读。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见
转
风来了，
风把 旗子 吹 动 了，
风藏在 飘着的旗子 风来了， 里。
风把 风车 吹 转 了，
风藏在呼呼转动的风车里。
赵小艺
陈丹
她在大树旁边画了几棵 弯弯的小树。
赵小艺
陈丹
宋涛
他把画上的太阳擦去，画了几片 乌云，又画了几条斜斜的雨丝。
我还有别的 办法画风呢！
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。
风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。
风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。了，风藏在______里。
我还能说说 风呢！
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。 • 喜爱游戏的你：做架纸飞机或风车，到草 地上放飞你的快乐。 • 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写 下来。
斜
乌 丝
风来了，
风把 雨丝 吹 斜 了，
风藏在
斜斜的雨丝 里。
她在房子前面画了一根旗杆，旗子
在空中飘着。她画了个拿风车的小男孩，
风车在呼呼地转。
她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
他把画上的太阳擦去，画了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝。
赵小艺在房子前面画了一根旗杆，旗子
在空中飘着。她画了个拿风车的小男孩，
• 齐读第1自然段，想一想： 宋涛、陈丹、赵小艺画了 什么？
宋涛：“谁能画 风？” • 陈丹说：“风，看 不见，摸不着，谁也画 不出来。”
•
宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是 怎么画风的呢？请你从课文中找出描 写他们画风的句子，用波浪线把它画 出来，读一读。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见
15画风ppt
画风
风娃娃提示
①标。给课文标上自然段序号。 ②读。自由读课文，注意读准字 音，读通句子。
③想。再读课文，想一想谁和谁 在画风？
④议。小组同学议一议，课文中 的小朋友是怎样画风的？
15画风ppt
chén dān zhào yì sòng tāo
陈 丹 赵小艺 宋 涛
ɡān
旗杆
xié
吹 斜了
xiǎn
显得更美了
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宋 陈赵 涛丹艺 杆斜显
赵小艺
陈丹
宋涛
再读课文想一想、议一议：
1.他们一开始在纸上画了什么？ （用“—”画下来）
2.后来赵小艺、陈丹、宋涛他们 又在纸上画了什么？（用“～” 波浪线画下来）
赵小艺 陈丹 宋涛
红旗飘、风车转 小树弯 雨丝斜
你还有什么办法画风？
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。”
15画风ppt
赵小艺眨眨眼睛， 想了想，说：“我 能！”只见她在房子 前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。
赵小艺笑着说： “我还能画！”她 画了个拿风车的小 男孩，风车在呼呼 地转。
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝， 说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
风娃娃提示
①标。给课文标上自然段序号。 ②读。自由读课文，注意读准字 音，读通句子。
③想。再读课文，想一想谁和谁 在画风？
④议。小组同学议一议，课文中 的小朋友是怎样画风的？
15画风ppt
chén dān zhào yì sòng tāo
陈 丹 赵小艺 宋 涛
ɡān
旗杆
xié
吹 斜了
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宋 陈赵 涛丹艺 杆斜显
赵小艺
陈丹
宋涛
再读课文想一想、议一议：
1.他们一开始在纸上画了什么？ （用“—”画下来）
2.后来赵小艺、陈丹、宋涛他们 又在纸上画了什么？（用“～” 波浪线画下来）
赵小艺 陈丹 宋涛
红旗飘、风车转 小树弯 雨丝斜
你还有什么办法画风？
张洁问：“你想怎样画风？” 我说：“———————。”
15画风ppt
赵小艺眨眨眼睛， 想了想，说：“我 能！”只见她在房子 前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。
赵小艺笑着说： “我还能画！”她 画了个拿风车的小 男孩，风车在呼呼 地转。
陈丹说：“我也会画风了。” 说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝， 说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
第15课《画风》 (1)PPT课件
30
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
31
8
宋涛
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
9
风来了，风旗把子 吹动 了，风藏在飘着的旗里子。 风来了，风风把车 吹转 了，风藏在转动的风里车。 风来了，风小把树 吹弯 了，风藏在弯弯的小里树。 风来了，风雨把丝 吹斜 了，风藏在斜斜的雨里丝。 10
猜谜语啦！
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
1
丝斜
涛
艺
转眨乌
宋赵 丹
显杆
忽 陈
2
chén dān zhào yì sòng tāo
陈 丹 赵小艺 宋 涛
3
1、 三个小朋友画画时遇到什么问题？
(
)
2、是谁第一个提出画风的？ （ 宋涛 ）
3、是谁先画出风的？（ 赵小艺 ）
4
赵小艺
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我 能！”只见她在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了 个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
5
gān 旗杆 杆
gǎn 笔杆
6
zhuàn(转动 ) 转 zhuǎn( 转身 )
7
陈丹
陈丹说：“我也会画风了。”说 着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
ห้องสมุดไป่ตู้
• 风把雨丝吹斜了! 23
24
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
31
8
宋涛
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说： “下雨了，风把雨丝吹斜了。”
9
风来了，风旗把子 吹动 了，风藏在飘着的旗里子。 风来了，风风把车 吹转 了，风藏在转动的风里车。 风来了，风小把树 吹弯 了，风藏在弯弯的小里树。 风来了，风雨把丝 吹斜 了，风藏在斜斜的雨里丝。 10
猜谜语啦！
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
1
丝斜
涛
艺
转眨乌
宋赵 丹
显杆
忽 陈
2
chén dān zhào yì sòng tāo
陈 丹 赵小艺 宋 涛
3
1、 三个小朋友画画时遇到什么问题？
(
)
2、是谁第一个提出画风的？ （ 宋涛 ）
3、是谁先画出风的？（ 赵小艺 ）
4
赵小艺
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我 能！”只见她在房子前面画了一根旗杆， 旗子在空中飘着。
赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了 个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。
5
gān 旗杆 杆
gǎn 笔杆
6
zhuàn(转动 ) 转 zhuǎn( 转身 )
7
陈丹
陈丹说：“我也会画风了。”说 着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
ห้องสมุดไป่ตู้
• 风把雨丝吹斜了! 23
24
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
赵小艺笑着说：“我还能 画！”她画了个拿风车的小男 孩，风车在呼呼地转。
陈丹 赵小艺 宋涛
想想，你准 备怎样画风？
风把风车吹动了，风
藏在 转动的风车里。
风把旗子吹得飘起来
了，风藏在 飘动的旗子里。
风把小树吹弯了，风
藏在弯弯的树枝里。
风把火苗吹得跳起舞
来了，风藏在 跳动的火苗里。
感谢你的到来与聆听
学习并没有结束，希望继续 努力
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十五 画 风
宋涛 陈丹 赵小艺 显得
转动
波涛 仙丹 艺术 旗杆
眨眼
陈 丹 赵小艺 宋 涛
谁能画风？
赵小艺眨眨眼睛，想了想， 说：“我我能能！”只见她在房子前 面画了一根旗杆,旗子在空中 飘着。
陈丹说：“我也会画风了。”
说着，她在大树旁边画了几棵
弯弯的小树。
你能读出 风的声音
么？
宋涛想了想，他把画上的太 阳擦去，画了几片乌云，又画了 几条斜斜的雨丝，说：“下雨了， 风把雨丝吹斜了。”
风把小船吹得向前行
驶，风藏在 鼓鼓的船帆里。
风中水面起波涛， 风中小草弯弯腰。 风中花儿点头笑， 风中柳条随风摇。 风中姑娘长发飘， 风中烟雾乐陶陶。
张洁问：“你想怎样画风？”
我说：“
。”
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End