2019_2020学年新教材高中地理第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境练习
2019-2020年高中地理湘教版(新课标)必修一文档：第一章+宇宙中的地球+第一节+Word版含解
第一节地球的宇宙环境课程标准运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
学习目标1.运用资料，描述地球所处的天体系统。
2．运用资料，描述地球在太阳系中的位置。
3．学会分析地球上存在生命的条件。
一、人类对宇宙的认识1．光年天文学中的距离单位，即光在“真空”中一年所传播的距离。
1光年约等于9.460 8×1012千米。
2．可见宇宙指人类已经观测到的有限宇宙，其半径约为140亿光年。
判断1．光年是一个时间单位。
(×)2．宇宙是有限的，其半径约为140亿光年。
(×)3．随着人类技术的发展，“可见宇宙”的范围也会不断扩大。
(√)二、多层次的天体系统1．天体和天体系统(1)天体：宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质通称为天体。
(2)天体系统：①形成：万有引力和天体的永恒运动维系着天体之间的关系，组成了多层次的天体系统。
②层次：总星系⎩⎪⎨⎪⎧银河系⎩⎨⎧太阳系⎩⎨⎧地月系⎩⎪⎨⎪⎧地球月球其他行星系其他恒星系河外星系2．银河系及河外星系(1)银河系主要有恒星和星云两类基本天体。
(2)河外星系：与银河系级别相同，与银河系共同组成总星系。
3．太阳系和地月系(1)太阳系(读上图)①中心天体：太阳。
②组成：太阳、围绕太阳运行的行星、矮行星，以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质等。
③八颗行星的位置：A水星，B金星，C地球，D火星，E木星，F土星，G天王星，H海王星。
④小行星：数量众多，位于火星和木星轨道之间。
(2)行星的绕日公转运动特征：公转具有同向性、共面性和近圆性的特点。
(3)地月系：由地球与其卫星月球组成。
判断1．天体分为人造天体和自然天体。
(√)2．陨石是天体。
(×)3．总星系就是宇宙的全部。
(×)三、普通而特殊的行星——地球1．普通性在太阳系行星中，就外观和所处的位置而言，地球是一颗普通的行星。
2．特殊性(1)表现：它是一颗存在生命的天体。
2025版新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境课时作业新人教版必修第一册
第一节地球的宇宙环境基础练学问点1天体的推断2024年9月17日，神舟十二号返回舱平安着陆在东风着陆场预定区域，其表面有类似“烧焦”的痕迹。
10月16日，神舟十三号载人飞船放射取得圆满胜利，当日，多地网友拍到我国空间站过境祖国上空，直呼美极了。
据此完成1～2题。
1．神舟十二号返回舱表面有类似“烧焦”的痕迹，与其成因类似的是( )A．流星 B．极光C．彗星 D．磁暴2．依据天体类型，在太空运行的空间站属于( )A．恒星 B．行星C．流星 D．卫星学问点2天体类型的推断读“不同级别的天体系统示意图”，完成3～4题。
3．甲、乙、丙、丁代表的天体系统依次为( )A．总星系、银河系、太阳系、地月系B．地月系、太阳系、银河系、可观测宇宙C．地月系、银河系、太阳系、可观测宇宙D．太阳系、银河系、河外星系、地月系4．以下叙述符合事实的是( )A．月地距离是1.5亿千米B．日地平均距离约38.4万千米C．月球是地球的卫星D．太阳系处于银河系的中心学问点3太阳系中的一颗一般行星2024年8月20日出现了木星冲日现象。
冲日是指某行星和太阳正好分处地球的两侧，三者几乎成一条直线(如图所示)。
读图，完成5～6题。
5．下列不会出现冲日现象的天体是( )A．土星 B．金星C．火星 D．海王星6．木星冲日现象体现了行星公转运动的( )A．方向相同 B．轨道近圆C．轨道共面 D．平安稳定学问点4存在生命的行星2024年1月6日，美国航空航天局(NASA)宣布，发觉了一个与地球类似的、可供人类将来居住的“宜居地球”，并将其命名为“TOI700d”，距离地球仅100光年。
据此完成7～8题。
7．由材料可知，“TOI700d”最可能位于( )A．地月系 B．太阳系C．银河系 D．河外星系8．推断“TOI700d”宜居的主要依据是( )A．与地球相像的地表形态B．具有与地球相近的温度C．具有地月系一样的天体系统D．获得与地球上相像的可见光易错练易错点1天体与天体系统特征驾驭不清2024年11月8日晚(农历十月十五)上演了月全食，月球运行到和太阳相对的方向，这时地球和月球的中心大致在同始终线上，月球进入地球的本影，从而产生月全食。
新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境基础演练新人教版必修第一册
第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境考点一地球在宇宙中的位置考向1 天体的判断2019年1月3日上午10时26分，“嫦娥四号”月球探测器传来喜讯，自主着陆在月球背面南极—艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内，实现了人类探测器第一次月背软着陆的梦想。
月球背面是人类迄今为止没有真正研究过的月球区域。
“嫦娥四号”着陆月背不仅是中国航天科技发展的重要里程碑，也是全人类探索太空的重要一步。
上图是“嫦娥四号”发回的首张月球背面照片。
读图，回答1～2题。
1．“嫦娥四号”探测器着陆的天体是( )A．恒星 B．星云 C．行星 D．卫星答案 D解析“嫦娥四号”着陆于月球，月球属于地球的卫星。
2．“嫦娥四号”在月球上迎来第一个月昼时，可能观测到的行星是( )A．水星 B．火星 C．木星 D．土星答案 A解析当月昼来临时，月球背面面向太阳，即月球位于地球公转轨道的内侧，故只能观测到地球公转轨道以内的行星，即水星和金星，故A项正确。
考向2 天体系统的判断2019年2月13日，由于无法跟探测器取得联系，美国国家航空航天局正式宣布结束“机遇号”火星探测器的使命，“机遇号”已经在火星上运作了15年。
读天体运行示意图，回答3～4题。
3．图中所示天体系统共有( )A．一级 B．二级 C．三级 D．四级答案 B解析读图可知，“机遇号”绕火星运转，二者组成最低一级天体系统；火星绕太阳运转，二者组成较高一级天体系统，故图示共有二级天体系统，B项正确。
4．比图中最高天体系统高一级的天体系统是( )A．可观测宇宙B．银河系C．河外星系D．太阳系答案 B解析图中最高的天体系统是太阳系，比太阳系高一级的天体系统是银河系，故B项正确。
考点二行星地球考向1 地球的普通性2018年5月9日出现了木星冲日现象。
冲日是指某行星和太阳正好分处地球的两侧，三者几乎成一条直线(如图所示)。
读图，回答5～6题。
5．下列不会出现冲日现象的天体是( )A．土星 B．金星 C．火星 D．海王星答案 B解析冲日是指某行星和太阳正好分处地球的两侧，三者几乎成一条直线，即出现冲日现象的行星是地外行星。
人教版高中地理必修第一册第一章宇宙中的地球第一节宇宙中的环境巩固训练
人教版（2019）高中地理必修第一册第一章宇宙中的地球第一节宇宙中的环境巩固训练一、单选题2020年9月25日晚，天空上演了木星、土星和月亮同时出现在夜空中的天文景观，称之为“双星伴月”，如图所示，左侧为土星，右侧为木星，中间是月亮。
读图，完成下面小题。
1．关于双星的说法正确的是（）A．与月球的相对位置不变B．均属固态星球C．土星的质量和体积更大D．自转方向相同2．相对于地球来说,月球更易遭受陨石袭击,其原因是（）A．公转速度快B．离小行星带更近C．宇宙环境不安全D．表面无大气层3．读图，图中箭头显示了（）A．共面性B．同向性C．近圆性D．随意性4．地球是太阳系中既普通又特殊的行星。
离太阳最近的行星是（）A．木星B．土星C．金星D．水星5．下列四个选项中，能正确说明下图含义的是（）A．①太阳系②总星系③银河系④地月系B．①地月系②银河系③河外星系④太阳系C．①太阳系②总星系③河外星系④银河系D．①地月系②总星系③银河系④太阳系2013 年 6 月 26 日 8 时许，“神舟十号”在内蒙古四子王旗安全着陆。
下图为“神舟十号”返回舱。
据此完成下列各题。
6．图中的“神舟十号”返回舱表面有类似“烧焦”的痕迹，其形成原因类似于（）A．彗星B．流星C．极光D．卫星7．若“神州十号”返回舱着陆在下列天体上，不会出现类似“烧焦”痕迹的是（）A．金星B．月球C．火星D．土星读下图，回答下面小题。
8．上图中天体的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个9．由图中行星和卫星组成的天体系统可能是（）A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系2020年4月2日，小行星朱诺将会面向地球。
朱诺距离地球约2.36个天文单位，是迄今为止第一批发现的小行星中的一个，也是我们已发现的第11大的小行星。
读太阳系（局部）示意图，回答下面小题。
10．关于小行星朱诺的说法，正确的是（）A．质量、体积比地球大B．有明显的位置移动C．自身能够发光发热D．由气体和尘埃构成11．朱诺的位置最可能在（）A．①附近B．②附近C．③附近D．④附近12．以下天体与我们的视觉感受对应正确的是（）A．星云-----一闪即逝B．行星-----圆缺多变C．彗星-----拖着长尾D．月球-----轮廓模糊13．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（）A．适宜的大气厚度和大气成份B．强烈的太阳辐射和充足的水汽C．复杂的地形和岩石圈D．强烈的地震和火山活动据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕恒星运转的类地行星，它距地球仅40光年。
新教材高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境学案新人教版必修1
新教材高中地理学案：第一节地球的宇宙环境一、地球在宇宙中的位置1.天体的类型:(1)天体:宇宙中物质的存在形式。
(2)天体的类型:主要包括恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星、星际空间物质。
2.天体系统:(1)天体系统:运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。
(2)填写下图中字母代表的天体系统名称。
天体系统组成D地月系地球和月球C太阳系太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等B银河系太阳和众多恒星A可观测宇宙银河系和河外星系二、行星地球1.地球是太阳系中一颗普通行星。
(1)太阳系八颗行星的分类:类地行星水星、金星、地球、火星巨行星木星、土星远日行星天王星、海王星(2)八颗行星的运动特征:八颗行星公转方向具有同向性,公转轨道面具有共面性,公转轨道形状具有近圆性。
2.地球是太阳系中一颗特殊的行星。
(1)地球的特殊性体现在是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。
(2)地球适宜高级智慧生命存在的条件:①地球外部条件有安全的宇宙环境;②内部条件是有适宜的温度、水、适合生命存在的大气。
【对点连线】【实践探索】2020年6月23日,我国成功发射北斗系统第55颗导航卫星,这标志着北斗全球卫星导航系统全球组网成功。
(1)当导航卫星在发射架上时,是否属于天体?提示:不是,因为卫星在发射架上时没有脱离地球大气层,所以不属于天体。
(2)当卫星进入预定轨道后,是否属于天体?提示:是,当卫星进入预定轨道后已经脱离地球大气层,所以属于天体。
【填图绘图】结合太阳系结构示意画图。
1.填出八颗行星名称。
2.用箭头画出八颗行星的公转方向。
3.画出小行星带位置(用黑点代表)。
提示:【质疑批判】判断下列说法的正误。
①太阳系八颗行星都是自西向东公转。
(√)②八颗行星公转轨道是圆形。
(×)③在八颗行星中地球是一颗普通的行星,但是有其特殊性。
(√)能力一天体和天体系统的判断【能力形成】1.天体的判断——“三看法”判断某一物体是否属于天体一看空间位置:看其是否位于地球大气层之外,只有在地球大气层之外的才是天体。
高中地理必修一 第1章第1节 地球的宇宙环境同步练习(含答案)
第一节地球的宇宙环境同步练习一、选择题任何天体在宇宙中都有自己的位置。
各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。
据此完成1～2题。
1．晴朗的夜晚，我们用肉眼观察下列各种天体的感觉，叙述正确的是()①星光闪烁的是恒星①在星空中有明显移动的是行星①一闪即逝的是彗星①轮廓模糊的是流星A．①① B．①① C．①① D．①①【答案】A【解析】晴朗的夜晚，我们用肉眼可看到形态各异的天体；闪烁的是恒星，明亮的且有明显移动的是行星，一闪即逝的是流星，轮廓模糊的应是星云。
2．在各种天体系统中，银河系是()①最高一级天体系统①与河外星系是同一级别的天体系统①比太阳系低一级的天体系统①比地月系高两级的天体系统A．①① B．①① C．①① D．①①【答案】B【解析】天体系统共分为四级，最高一级的天体系统是总星系；比太阳系低一级的天体系统是地月系。
银河系中像太阳这样的恒星有两千多亿颗。
银河系与河外星系是同级别的天体系统，而比地月系高两级。
3．2013年6月26日8时许,“神舟十号”在内蒙古四子王旗安全着陆。
下图为“神舟十号”返回舱。
图中的“神舟十号”返回舱表面有类似“烧焦”的痕迹,其形成原因类似于()A．彗星B．流星C．极光D．卫星【答案】B【解析】图中返回到地面的“神舟十号”返回舱,到达地面的过程中和大气摩擦生热燃烧,类似于穿过大气层的流星体,但其到达地面后成为地球的一部分,不再是一个单独的天体。
据英国《每日邮报》报道，天文学家发现一颗绕昏暗恒星运转的类地行星，距地球仅40光年。
它是一个热气腾腾的“水世界”，体积是地球的6倍。
据推测，这个“水世界”同样拥有大气层，且75%的表面区域被水覆盖，但由于温度太高，它无法支持地球型生命的存在。
结合材料完成４～５题。
４．“水世界”类地行星所在的天体系统是( )A．地月系B．太阳系C．银河系D．河外星系【答案】C【解析】由距地球仅40光年这一信息，可推断“水世界”类地行星位于银河系。
高中地理第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境训练与检测含解析1
第一节地球的宇宙环境“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成，在2019年发射升空,自动完成月面样品采集，并从月球起飞，返回地球。
据此完成1～2题。
1．“嫦娥五号"所绕转的天体属于（）A．卫星B．行星C．恒星D．星云2．进入月球轨道的“嫦娥五号”属于（)①河外星系'②地月系'③银河系’④太阳系'⑤总星系A．①② B．①②③④C．②③④⑤ D．①②③④⑤’’2018年1月4日晚，我国出现了2018年首场流星雨.据此完成第3题。
3．进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了，其产生的地理意义是（)A．使地球表面的平均温度急剧升高B．减少紫外线对地球生物的伤害C．减少了小天体对地球表面的撞击D．使地球表面昼夜温差不至于过大读下表,完成4～5题。
4。
人类首先在火星上探索地外文明的原因是地球与火星（)A．质量相近B．体积接近C．公转周期最为接近D．自转周期相近5．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在"无密切关系的是() A．地球的质量和体积适中B．地球上昼夜更替的周期比较适中C．地球大气层的存在D．地球与太阳的距离比较适中宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域，下图阴影区域为太阳系的宜居带分布图。
据此完成第6题。
6．上图中宜居带理想区域确定的主要依据是（) A．大气条件B．生物条件C．水分条件D．温度条件关键能力综合练进阶训练第二层1．（易错题）下列属于天体的是（)A．北极星B．河外星系C．天空中飘动的云D．空中飞行的飞机2．下列关于天体和天体系统说法正确的是(）①太阳系由太阳、星云、行星、彗星等天体组成②宇宙中最基本的天体是恒星和星云③北斗七星、狮子座都是天体系统④太阳、地球、月球都是天体,它们既普通又特殊A．①② B．②④ C．②D．①②③图中的“蓝月亮”为科学家用计算机模拟出的银河系中一个可能孕育生命的外星天体，据推测它本身不发光，但该天体上光照条件良好。
高中地理必修一《1.1宇宙中的地球》测试卷及答案解析
2019-2020学年高中地理必修1《1.1宇宙中的地球》测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共35小题）1．“星系”级别的天体系统是（）①太阳系②地月系③河外星系④银河系⑤总星系．A．①③B．②③C．③④D．①⑤【分析】本小题主要考查星系概念：在茫茫的宇宙海洋中，千姿百态的“岛屿”，星罗棋布，上面居住着无数颗恒星和各种天体，天文学上称为星系．【解答】解：在茫茫的宇宙海洋中，千姿百态的“岛屿”，星罗棋布，上面居住着无数颗恒星和各种天体，天文学上称为星系。
我们居住的地球就在一个巨大的星系﹣﹣银河系之中。
在银河系之外的宇宙中，像银河这样的太空巨岛还有上亿个，它们统称为河外星系。
河外星系，在银河系之外，简称星系。
故选：C。
【点评】做这道题的关键就是理解星系的概念，有点难度．2．下列属于天体的是（）A．空中飞行着的空客A380B．着陆的“神州七号”飞船C．绕月球运动着的“嫦娥二号”D．地月系【分析】本小题就是考察天体的概念．宇宙间物质的存在形式通称天体．【解答】解：A、天体是指宇宙空间的物质形体。
天体的集聚，从而形成了各种天文状态的研究对象。
天体，是对宇宙空间物质的真实存在而言的，也是各种星体和星际物质的通称。
人类发射并在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船、空间实验室、月球探测器、行星探测器、行星际探测器等则被称为人造天体。
飞机是在地球空中，不属于天体，故不符合题意。
B、神舟七号飞船是人造天体，是在宇宙空间的物体，属于天体，但是仅限于在宇宙中飞行，在地面着陆的不是天体。
故不符合题意。
C、人造卫星是人造天体，是宇宙中的物质，属于天体，故正确。
D、地球与月球构成了一个天体系统，称为地月系。
所以地月系是天体系统不是天体，故不符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对天体和天体系统的理解，难度较低．3．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要表现在其（）A．是八大行星中质量最大的行星B．具有适宜生命生存的温度、大气和水等条件C．既有自转运动，又有公转运动D．是太阳系中．体积最小的行星【分析】地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要是因为其有生命存在．【解答】解：地球的特殊性表现在它是太阳系中唯一存在生命的行星。
第一节-宇宙中的地球练习题（有答案）
第一节-宇宙中的地球练习题（有答案）第一节地球的宇宙环境练习题班级：组名：姓名:一、单项选择题１．宇宙中的基本天体是A．恒星、星云 B.恒星、行星Ｃ.星云、行星Ｄ.行星、卫星２.下列属于天体的是①地球②河外星系③天空中飘动的云④星际空间的气体和尘埃⑤陨星⑥流星体A、①②④Ｂ、①③④C、②④⑤D、①④⑥3. 目前人们能观测到的宇宙部分是Ａ. 银河系 B 太阳系 C 总星系Ｄ河外星系４.有关光年的叙述正确的是A．光年是一个时间单位 B.恒星间的距离以光年为最小单位C．可见宇宙的半径约为8万光年Ｄ．太阳距离地球约为１.5光年5.未包括地球在内的天体系统是A．太阳系Ｂ．银河系 C．河外系统 D．总星系6.“星系”级别的天体系统是①太阳系②地月系③河外星系④银河系⑤总星系Ａ．①③Ｂ.②③ C.③④ D.①⑤７.下列有关天体系统的叙述正确的是A．总星系就是天文学家所说的宇宙B．任意两个天体都可构成天体系统Ｃ.河外星系只有一个Ｄ．天体系统的形成依赖于天体间的万有引力８..1９86年，当时一个14岁的中学曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄应该是A．2０岁B．25岁C．30岁 D.9０岁9．天体系统的层次，由小到大排列顺序正确的是A．太阳系→银河系→地月系→总星系B．银河系→河外星系→太阳系→总星系C.地月系→银河系→总星系→河外星系D.地月系→太阳系→银河系→总星系于2010年1０月份发射升空的“嫦娥二号”卫星已于201２年4月１5日受控飞向距离地球大约1 0０0万公里的太阳系空间，择机开展对4 １７9号小行星的探测，为未来的小天体探测积累经验。
据此回答1０～11题。
１０．对“嫦娥二号”的目前身份准确的定位是Ａ.人造天体B．地球的人造卫星Ｃ．月球卫星Ｄ．太阳系中的行星11．右图为“嫦娥二号”探月期间运行示意图，比图中所示天体系统高一级的天体系统是Ａ．总星系Ｂ．银河系Ｃ．河外星系Ｄ.太阳系12、下列关于天体与天体系统的叙述,不正确的是Ａ、“吴刚折桂”的传说反映的最小一级天体系统是地月系B、“牛郎织女”传说反映牛郎星与织女星在同一天体系统中C、人们所能观测到的恒星都属于银河系D、“扫帚星”是太阳系中的一种天体五星连珠,也叫“五星聚”。
2019-2020学年高一地理人教版(2019版)寒假作业：1.1 地球的宇宙环境 Word版含答
姓名，年级：时间：1.1 地球的宇宙环境1、2017年10月4日中秋夜20点左右,一道火光划过云南香格里拉县城西北40公里处的德钦县上空,后经证实,这是一枚自太空坠落的“火流星”。
据此完成1-2题。
1。
自太空坠落的“火流星"一般多属于( ）A.巨行星B。
星云C。
恒星D。
小行星2.下列天体中，“火流星”现象不可能发生的是（ )A。
金星B。
月球 C.火星 D.土卫六2、德国科学家最新研究发现，太阳系附近有三颗“超级地球"有可能存在外星生命,三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行,距离地球仅22光年,据此回答1—2题。
1.与超级地球天体类型相同的是（）A。
太阳 B.木星 C.月球 D.哈雷彗星2。
超级地球应属于( ）A.地月系B.太阳系C。
银河系D。
河外星系3、流星现象是日常生活中较常见的天文现象。
读流星雨景观示意图。
完成下列小题。
1.图示流星体属于（ )A。
绕火星公转的天体 B.绕太阳公转的天体C.绕行星公转的天体D。
绕月球公转的天体2。
进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了,其产生的地理意义是( )A。
使地球表面的平均温度升高B。
减少紫外线对地球生物的伤害C。
减少了小天体对地球表面的撞击 D.使地球表面昼夜温差不至于过大4、据报道,科学家发现了一颗比太阳还要明亮1000万倍的恒星“R136a1”，其位于下图中第三幅图右下角最亮处。
它的质量是太阳的320倍，表面温度超过4万摄氏度。
据此完成1～2题.1。
恒星“R136a1”最不可能属于( ）A.总星系B.银河系C。
河外星系D。
太阳系2.假设用恒星“R136a1”替换太阳,下列叙述正确的是（）①地球两极冰川将增加②地球将遭受非常强烈的紫外线辐射③地球上将很难存在生命④金星将更可能具备产生生命的条件A。
①② B.②③ C.③④ D.①④5、读天体系统示意图，回答1~2题。
1。
图中共包含几级天体系统 ( ）A。
2 B。
3 C.4 D.52.目前,人类发射的探测器可以进入火星表面,表明人造天体已经离开（）A.地月系B.太阳系C.银河系D。
2019版新教材高中地理新人教版必修第一册第1章宇宙中的地球第1节地球的宇宙环境讲义
第一节地球的宇宙环境学习目标：1. 了解天体系统的概念、层次和常见的天体。
2. 理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
( 重点)3 ．能够运用相关资料，分析地球上存在生命物质的条件。
( 重难点)一、地球在宇宙中的位置1．天体(1)概念：宇宙间物质的存在形式。
(2)常见类型：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星等。
其中恒星和星云是最基本的天体。
(3)请把常见天体及其特点对应连线。
2．天体系统(1)概念：运动中的天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。
(2)层次：常见天体系统分为四级。
[ 特别提醒]1 各类天体中，最基本的天体是恒星和星云。
2 天体可分为自然天体如恒星、行星等和人造天体如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等二、行星地球1．地球是太阳系中一颗普通的行星类地行星：①水星、②金星、③地球、④火星(1)八颗行星巨行星：⑤木星、⑥土星远日行星：⑦天王星、⑧海王星同向性：绕日公转的方向大都是自西向东(2)运动特征近圆性：绕日公转的轨道近似圆形共面性：轨道面几乎在同一平面上(3)结构特征：与其他太阳系行星(水星、金星和火星) 有许多相同之处。
2．地球是太阳系中一颗特殊的行星(1)地球的特殊性：八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。
(2)存在生命的条件：地球在太阳系中的位置以及自身的体积和质量决定了地球上具有适宜生命生存和繁衍的温度、大气、水等条件。
3．宇宙环境保护宇宙探索深入―→ 太空垃圾增多―→ 宇宙环境亟待保护航天活动频繁(1)在轨运行的“天宫二号”是天体。
( )(2)可观测宇宙的空间范围就是宇宙的范围。
( )(3)八颗行星的运行轨道都位于同一平面上。
( )(4)地球是宇宙中唯一有生命物质存在的天体。
( )(5)据俄罗斯科学家预测，2036 年4 月13 日一颗小行星将撞向地球。
这颗小行星最有可能来自( )A．河外星系B．地月系C．火星轨道和木星轨道之间D．巨行星之间提示：(1) √ 在轨运行的“天宫二号”已经进入地球之外的宇宙空间，成为宇宙中的物质存在形式，是天体。
1.1地球的宇宙环境课后习题(含解析)-人教版(2019)高中地理必修一
（3）与河外星系同级别的是银河系，对应图中的B；小行星带所属的最低一级的系统是太阳系，也就是C。“有生命的行星”所在的最低一级系统是，也就是图中地月系，也就是图中D。
8．地球上有生物生存所必需的温度条件，是因为日地距离适中，C对。地球的质量适中、地球的体积适宜是能够吸引住一定大气的条件，A、B错。地球的卫星数目适量与温度适宜无关，D错。所以选C。
9．A
10．B
【解析】
9．根据题目提示“当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时，地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为凌日”，再结合太阳与八大行星的相对位置，太阳、水、金、地、火、木、土星等，则只有水和金星可能位于地球与太阳之间，所以在在地球上可以观察到水星凌日。故答案选A。
10．凌日即指太阳被一个小的暗星体遮挡。这种小的暗星体经常是太阳系行星。因此所属的天体系统为太阳系，故答案选B项。
【名师指导】
凌日即指太阳被一个小的暗星体遮挡。这种小的暗星体经常是太阳系行星。也可以解释为凌日是内行星经过日面的一种天文现象。水星和金星的绕日运行轨道在地球轨道以内，称内行星。所谓行星凌日，成因是光的直线传播定律。当地球，太阳，该行星在同一直线上时，就会出现这样的奇异天文景观。常见现象：水星、金星凌日。
8．地球上有生物生存所必须的温度条件，是因为
A．地球的质量适中B．地球的体积适宜
C．日地距离适中D．地球的卫星数目适量
当某颗行星恰好运行至地球与太阳之间时，地球上的观察者就会看到有一个黑点从太阳圆面通过，这种现象称为凌日。
据此完成下面小题。
9．在地球上，可以观察到的凌日是( )
2019-2020年高中地理鲁教版必修1教学案：第一单元 第一节 地球的宇宙环境(含答案)
2019-2020年高中地理鲁教版必修1教学案：第一单元第一节地球的宇宙环境(含答案)一、宇宙1．宇宙的含义时间和空间的统一体，是运动、发展和变化着的物质世界。
2．宇宙的特征(1)物质性——天体：①含义：宇宙中有多种多样的物质，例如星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质等，这些物质统称为天体。
②恒星和星云是最基本的天体。
(2)运动性——天体系统：天体间相互吸引、相互绕转，形成不同级别的天体系统。
其关系如下图：3．人类对宇宙的认识范围不断扩大，目前已达到150亿光年。
[温馨提示](1)天体可分为自然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中运行的人造卫星、宇宙飞船等)。
(2)总星系不等于宇宙，它是我们目前已知的宇宙范围。
二、太阳1．太阳系示意图图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a水星、b金星、c地球、d火星、e木星、f土星、g天王星、h海王星。
2．太阳辐射(1)能量来源：核心物质的核聚变反应。
(2)对地球的影响：①直接为地表提供光能和热能，维持地表温度，为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。
②人类的新能源。
3．太阳活动(1)概念：太阳大气层时常发生变化，有时甚至较为剧烈，这些变化统称为太阳活动。
(2)太阳大气层的结构：A日冕层、B色球层和C光球层。
(3)太阳活动的主要类型：C层的为黑子，B层的为耀斑，其周期约为11年。
(4)对地球的影响：①引起电离层的扰动，影响无线电短波通信。
②影响地球磁场，发生磁暴现象。
③产生极光现象。
④使地球上气候异常的概率增大。
[温馨提示]我们平时看到的太阳是太阳的光球层，色球层和日冕层只有在日全食或用特殊的天文观测仪器时才能看到。
三、地球1．普通性(1)从运动特征看，与其他七大行星相似。
(2)从结构特征看，与水星、金星、火星相似，均属类地行星。
2．特殊性(1)表现：目前所能探测到的唯一存在生命的天体。
(2)请把地球上存在生命的条件按照因果关系连接起来：[思考启迪]为解决地球上日益严重的人口、资源与环境问题，人们曾提出移民月球的构想，要想把这一想法变成现实，你认为应重点解决月球上哪几方面的问题？提示：①解决昼夜温差大的问题，控制合适的温度；②寻找或解决生存用水问题；③通过氧气的制造和存储运输，保证氧气的供应。
(新教材适用)高中地理第一章宇宙中的地球第1节地球的宇宙环境课后习题新人教版
第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境基础巩固“太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。
”重温儿时的童谣,完成第1~2题。
1.童谣中出现的天体,按先后顺序排列正确的是( )A.恒星、行星、卫星B.星云、恒星、行星C.恒星、行星、小行星D.恒星、小行星、流星体2.童谣中涉及的天体系统共有( )A.1级B.2级C.3级D.4级答案:1.A 2.B解析:第1题,太阳是恒星,地球是行星,月球是地球的卫星。
第2题,童谣中涉及的天体系统分别是太阳系和地月系,共有2级。
北京时间2017年3月30日19时左右,一场特殊天象“火星合月”美丽上演。
据此完成第3~4题。
3.下列天体系统中,同时包含火星和月球且级别最低的是( )A.河外星系B.银河系C.太阳系D.地月系4.火星和地球具有相同的( )A.自转周期B.大气成分C.表面温度D.公转方向答案:3.C 4.D解析:第3题,太阳系包括地月系和其他行星系,是包含火星和月球的最低级别天体系统。
第4题,太阳系八颗行星具有同向性、近圆性和共面性的运动特征。
宇宙是由各种形态的物质组成的,是不断运动变化的物质世界。
读图,完成第5~7题。
5.下列天体类型与其视觉特征对应不正确的是( )A.恒星——星光闪烁B.行星——一闪即逝C.星云——轮廓模糊D.彗星——拖着长尾6.关于图示天体系统的说法,正确的是( )A.图示天体系统共有五级B.图示天体系统中,银河系与河外星系级别相同C.我国发射的“天宫一号”目标飞行器已经飞出图示最低一级天体系统D.银河系和河外星系就是宇宙7.以地球为中心天体的天体系统是( )A.地月系B.太阳系C.银河系D.宇宙答案:5.B 6.B 7.A解析:第5题,行星在以恒星组成的天空背景下有明显的位移现象,流星体一闪即逝。
第6题,图中共有四级天体系统;河外星系和银河系属于同一级别的天体系统;“天宫一号”目标飞行器没有飞离地月系;我们目前能够观测到的宇宙部分为银河系和河外星系。
2020-2021学年上学期湘教版(2019)必修I 第一章 宇宙中的地球 第一 节 地球的宇宙环境 基础题
2020-2021上学期湘教版（2019）必修I 第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境基础题一、选择题：（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．有关天体的叙述正确的是（）A．宇宙间物质的存在形式统称天体 B．返回地面的神州号宇宙飞船是天体C．天空中飘动的云朵 D．宇宙中最基本的天体是恒星和星云2．有关天体系统层次的叙述，正确的是（）A．天体系统层次由低到高依次是地月系—太阳系—银河系—河外星系—总星系B．天体系统中河外星系不包括地球C．太阳位于银河系的中心D．形成天体系统的基本条件是相互吸引和相互绕转3．下列关于金星的叙述，正确的是（）A．位于地球和火星之间B．卫星数量比土星多C．自身能发光D．表面平均温度比地球高“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月亮小，地球带着月亮跑”。
重温儿时的童谣，结合下图完成下列小题。
4．童谣中出现的天体，按先后顺序排列的是( )A．恒星、行星、卫星 B．恒星、小行星、流星C．星云、恒星、行星 D．恒星、行星、小行星5．图中最低一级的天体系统的中心天体是( )A．太阳 B．地球 C．月球D．恒星读太阳系部分天体位置关系示意图，完成下列小题。
6．图中的M天体可能是( )A．月球或水星 B．水星或金星 C．金星或木星 D．火星或土星7．下列行星中，与太阳的平均距离小于日地平均距离的是( )A．木星 B．土星 C．金星 D．火星“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个部分组成。
探测器在2019年由长征五号运载火箭在中国文昌卫星发射中心发射升空，自动完成月面样品采集，并从月球起飞，返回地球，带回约2千克月球样品。
据此完成下列小题。
8.有关材料中的物质，描述准确的是( )A．在文昌发射中心的“嫦娥五号”是天体B．在月球上的“嫦娥五号”是天体C．“着陆器和返回器”都属于天体D．在月球上的着陆器不是独立的天体9.有关材料中所呈现的天体系统的说法，正确的是( )A．月球是地球的唯一卫星B．包括三级天体系统C．月球是距离地球最近的自然天体D．“嫦娥五号”奔月途中不属于天体10．地球具有适合生物生存的温度条件是因为（）A.地球具有适中的体积和质量B．地球与太阳距离适中C．地球所处的宇宙环境很安全D．地球上有液态水11．在人类可预知的范围内，存在生命物质的星球应具备的条件是（）①一定密度的可呼吸大气②能使水常处于液体状态的适宜温度③附近的恒星比较稳定④有象月球一样的卫星A.①③④B．②③④C．①②③D．①②④2016年9月25日世界最大的有着“超级天眼”之称的500米口径球面射电望远镜（FAST）在我国贵州省平塘的喀斯特洼坑中顺利“睁眼”。
【新新练案系列】高中地理必修一《1.1 地球的宇宙环境》练案(湘教版,pdf版)
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宇宙中的地球
地球的宇宙环境二
第一章
姓 名 班 级 时 间 !" 分 钟
基础知识对应练
知 识 点 普 通 而 特 殊 的 行 星 地 球 地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 根 据 所 学 知 识 完 成 #% 题 #$地 球 的 普 通 性 主 要 表 现 在 " #
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地球 火星
2019-2020年高中地理湘教版必修1教学案：第一章 第一节 地球的宇宙环境(含答案)
2019-2020年高中地理湘教版必修1教学案：第一章第一节地球的宇宙环境(含答案)一、人类对宇宙的认识1．人类已经观测到的有限宇宙叫作“可见宇宙”或“已知宇宙”，半径约140亿光年。
2．光年是天文学中的距离单位，1光年约等于9.460 8×1012 km。
二、多层次的天体系统1．天体宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质的通称。
[思考启迪]请把常见天体及其特点连起来。
2．天体系统天体在宇宙中分布是不均匀的，在万有引力和天体的永恒运动下，共同组成了多层次的天体系统。
3．银河系及河外星系4．太阳系和地月系(1)太阳系：①组成：太阳系的中心天体为太阳，围绕太阳运行的天体包括行星、矮行星和其他小天体等。
②八大行星：按与太阳的距离由近及远，A→H依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
③小天体：包括小行星、彗星、流星体和其他行星际物质，其中位于火星和木星轨道之间的天体M是小行星。
(2)地月系：①组成：指地球与其卫星月球组成的天体系统。
②月球的同步自转：指月球在围绕地球公转的同时，也在自转，自转的方向和周期与公转完全一样。
[温馨提示](1)天体可分为自然天体(如恒星、行星等)和人造天体(如在太空中进行的人造卫星、宇宙飞船等)。
(2)天体之间构成天体系统必须同时具备两个条件：一是相互吸引，二是相互绕转。
(3)总星系不等于宇宙，它是我们目前已知的宇宙范围。
三、普通而特殊的行星——地球1．普通性就外观和所处的位置而言，地球是一颗普通的行星。
2．特殊性地球是目前所知道的唯一存在高级智慧生命的天体，因此是宇宙中一颗特殊的行星。
地球上所具备的生命存在的基本条件：(1)充足的水分。
(2)恰到好处的大气厚度和大气成分。
(3)适宜的太阳光照和温度范围。
[温馨提示]分析一个天体是否适合生命的存在和发展，要借助地球上适宜生命存在和发展的温度、大气和水三个方面的条件来考虑，因为这些是生物生存的必要条件，只有满足了这些条件，才可能有生命的存在和发展。
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第一节地球的宇宙环境探究一地球在宇宙中的位置考向1 天体的判断“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”是一首大家耳熟能详的童谣。
据此回答1～2题。
1．童谣中所说星星大多属于( )A．行星 B．恒星 C．流星 D．星云答案 B解析满天的小星星主要是能自己发光的恒星。
2．下列属于上题所述天体类型的是( )A．太阳 B．月球 C．木星 D．陨石答案 A解析太阳属于恒星；月球属于卫星；木星属于行星；陨石不属于天体。
考向2 天体系统的判断2019年2月13日，由于无法跟探测器取得联系，美国国家航空航天局正式宣布结束“机遇号”火星探测器的使命，“机遇号”已经在火星上运作了15年。
读天体运行示意图，回答3～4题。
3．图中所示天体系统共有( )A．一级 B．二级 C．三级 D．四级答案 B解析读图可知，“机遇号”绕火星运转，二者组成最低一级天体系统；火星绕太阳运转，二者组成较高一级天体系统，故图示共有二级天体系统，B项正确。
4．比图中最高天体系统高一级的天体系统是( )A．可观测宇宙B．银河系C．河外星系D．太阳系答案 B解析图中最高的天体系统是太阳系，比太阳系高一级的天体系统是银河系，故B项正确。
探究二行星地球考向1 地球的普通性2018年5月9日出现了木星冲日现象。
冲日是指某行星和太阳正好分处地球的两侧，三者几乎成一条直线(如图所示)。
读图，回答5～6题。
5．下列不会出现冲日现象的天体是( )A．土星 B．金星 C．火星 D．海王星答案 B解析冲日是指某行星和太阳正好分处地球的两侧，三者几乎成一条直线，即出现冲日现象的行星是地外行星。
金星是地内行星，不会出现冲日现象，B项正确；土星、火星、海王星是地外行星，可能出现，排除A、C、D三项。
6．木星冲日现象体现了行星公转运动的( )A．方向相同 B．轨道近圆C．轨道共面 D．安全稳定答案 C解析木星冲日现象体现了行星公转运动的轨道共面，即太阳、地球、木星等位于同一轨道平面上，故C项正确。
考向2 存在生命的行星德国科学家最新研究发现，太阳系附近有三颗“超级地球”有可能存在外星生命。
这三颗行星围绕天蝎座的一颗恒星运行，距离地球仅22光年。
据此完成7～8题。
7．有适合生命呼吸的大气是生命存在的重要条件之一。
“超级地球”上存在大气的主要原因是因为它( )A．与恒星的距离适中B．适中的自转周期C．适中的质量与体积D．适中的昼夜更替周期答案 C解析适中的质量与体积使得“超级地球”上存在大气，故C项正确。
8．液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有密切关系的是( )①地球上昼夜更替周期较适中②地球的质量和体积适中③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中④地球与太阳的距离比较适中A．①② B．②③ C．①④ D．③④答案 C解析能存在液态水，说明地球上温度比较适宜。
地球温度适宜与日地距离适中、适中的昼夜更替周期有关，故C项正确。
1．为了充分理解地球所处的宇宙环境，某同学进行自主学习探究活动。
阅读下列资料，帮助该同学完成探究任务。
资料一八大行星主要物理性质比较。
活动一读图表，认识地球在宇宙中的位置。
该同学对地球在宇宙中位置是这样描述的：我们赖以生存的地球，是浩瀚宇宙中的一个天体。
地球所处的天体系统，按照级别从高到低，依次为可观测宇宙、河外星系、太阳系、地月系。
地球是太阳系的八大行星之一，它和其他行星在同一条椭圆轨道上围绕太阳公转，公转方向不同。
按照距离太阳由近及远的顺序，地球排在第三位，地球内侧相邻的是金星，地球外侧相邻的是土星。
太阳是距离地球最近的恒星，日地平均距离约1.5千米。
(1)请你挑出该同学描述中的两处错误，按示例格式抄写错误原文并改正。
(示例)错误1 原文：河外星系。
改正：银河系。
活动二参考资料一和资料二，制作太阳系模型来模拟地球的宇宙环境。
(2)读该同学制作的太阳系模型照片，请你从科学的角度对该同学制作的太阳系模型进行简单评价，并提出改进建议。
活动三探究存在生命的条件。
(3)根据地球上存在生命的条件归纳寻找地外文明的方法。
成果展示(1)错误1 原文：同一条椭圆轨道。
改正：各自的椭圆轨道。
错误2 原文：公转方向不同。
改正：公转方向相同。
错误3 原文：地球外侧相邻的是土星。
改正：地球外侧相邻的是火星。
错误4 原文：日地平均距离约1.5千米。
改正：日地平均距离约1.5亿千米。
(2)从天体的大小、天体之间的位置关系、各行星距离太阳的远近、公转轨道的形状等方面进行评价并提出改进建议。
例如：各行星大小的比例不符合实际；建议依据行星的实际大小，按照相同比例缩小制作模型。
(3)在宇宙中寻找与太阳相似的恒星，寻找绕该恒星运行的行星；找到与其位置、体积和质量等与地球相似的行星，分析该行星的宇宙环境。
2．为了认识天体和天体系统，某地理学习小组通过网络搜集了两则资料。
根据资料，探究下列问题。
资料一我国古代科学典籍《梦溪笔谈》中曾有这样一段记载：“治平元年(1064年)，常州日禺时，天有大声如雷，乃一火星几如月，见于东南；少时而又震一声，移著西南；又一震而坠在宜兴县民许氏园中，远近皆见，火光赫然照天……视地中只有一窍如杯大，极深。
下视之，星在其中，荧荧然，良久渐暗，尚热不可近。
又久之，发其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热，其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。
”资料二2018年12月8日，“嫦娥四号”月球探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射，实现了人类首次月球背面软着陆和巡视勘察，经过110小时的探月之旅，于12月12日16时45分在月球附近顺利实施近月制动，成功完成“太空刹车”进入近月点约100千米的环月轨道。
(1)资料一叙述了________现象的全过程。
(2)资料一中的“火星”实为________。
请解释“火星”先见于“东南”后“移著西南”的含义。
(3)资料一中的“火光”和“圆石”分别是什么？(4)据资料二判断，发射时和进入近月点约100千米的环月轨道时，“嫦娥四号”是否属于天体？为什么？(5)据资料二判断，与“嫦娥四号”飞行空间一致的天体系统是什么？成果展示(1)流星(2)流星体流星体逆地球自转方向冲向地球。
(3)闯入地球大气圈的流星体，因与大气摩擦燃烧而产生的光。
陨铁。
(4)发射时，“嫦娥四号”还是地球上的物体，不属于天体；进入近月点约100千米的环月轨道时，“嫦娥四号”属于绕月球运行的物体，属于天体。
(5)地月系。
时间：45分钟满分：100分考点分布表一、选择题(每题4分，共48分。
每题只有一个选项符合题目要求)2019年1月3日上午10时26分，“嫦娥四号”月球探测器传来喜讯，自主着陆在月球背面南极—艾特肯盆地内的冯·卡门撞击坑内，实现了人类探测器第一次月背软着陆的梦想。
月球背面是人类迄今为止没有真正研究过的月球区域。
“嫦娥四号”着陆月背不仅是中国航天科技发展的重要里程碑，也是全人类探索太空的重要一步。
上图是“嫦娥四号”发回的首张月球背面照片。
读图，回答1～3题。
1．“嫦娥四号”探测器着陆的天体是( )A．恒星 B．星云C．行星 D．卫星答案 D解析“嫦娥四号”着陆于月球，月球属于地球的卫星。
2．“嫦娥四号”在月球上迎来第一个月昼时，可能观测到的行星是( )A．水星 B．火星 C．木星 D．土星答案 A解析当月昼来临时，月球背面面向太阳，即月球位于地球公转轨道的内侧，故只能观测到地球轨道以内的行星，即水星和金星，故A项正确。
3．月球上一片荒凉，看上去并无生命迹象，而月球的邻居地球上却生机盎然，主要是因为月球( )A．离太阳的距离比地球远B．体积与质量太小C．宇宙环境不安全D．缺少太阳光照答案 B解析月球与地球距离约38万千米，与日地距离相比，差距可以忽略不计，A项错误；月球体积与质量太小，引力不足以将大气留在月球周围导致无法存在生命，B项正确；月球与地球的宇宙环境类似，均有自己的轨道且互不干扰，C项错误；月球拥有自转和公转，有固定规律的太阳光照，D项错误。
天文学家发现一颗热木星EPIC220504338b，距离地球约1 800光年。
热木星是指公转轨道极为接近其宿主恒星的类木行星，其特点类似于太阳系的木星。
据此完成4～5题。
4．热木星位于( )A．地月系B．太阳系C．银河系 D．河外星系答案 C解析据材料信息“距离地球约1 800光年”可知，热木星位于银河系。
5．热木星的特点有( )A．体积和质量较大 B．无大气层C．公转轨道为正圆 D．存在生命答案 A解析据材料信息“热木星是指公转轨道极为接近其宿主恒星的类木行星”可知，热木星体积和质量较大。
2016年9月25日，有着“超级天眼”之称的全球最大球面射电望远镜在贵州平塘的喀斯特洼坑大窝凼中落成启用(见下图)。
“天眼”探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘，对探索地外文明具有重要意义。
据此完成6～7题。
6．该望远镜可探测到的最高级别天体系统为( )A．可观测宇宙B．银河系C．河外星系D．太阳系答案 A解析据材料可知，“天眼”探测范围可到达目前人类可知的宇宙边缘。
可观测宇宙又叫可见宇宙，该望远镜可探测到的最高级别天体系统为可观测宇宙，A项正确；其他天体系统范围小，属于可观测宇宙的一部分，B、C、D三项错误。
7．科学家们一直致力于在宇宙中寻找与地球相似的天体，适合生命存在的条件是( )①有适合生物呼吸的大气②体积和质量适宜③有昼夜更替现象④距恒星较近，表面温度较高⑤有液态水A．①②③ B．②④⑤ C．①④⑤ D．①②⑤答案 D解析适合生命存在的条件是有适合生物呼吸的大气，①正确；体积和质量适宜，能够吸引住一定的大气，形成大气层，②正确；行星类天体都有昼夜更替现象，③错误；距恒星较近，表面温度较高不适合生命生存，④错误；有液态水存在，⑤正确。
北京时间2018年2月7日4：45，美国“重型猎鹰”火箭首飞成功，火箭上搭载了一辆特斯拉跑车。
这辆跑车最终目的地将是火星轨道。
下图为特斯拉汽车进入太空轨道示意图。
据此回答8～10题。
8．汽车被发射到太空后( )A．运行中遇到很多小行星B．遇到火星后成为小行星C．成为太阳系的一个天体D．遇到火星后成为火星的卫星答案 C解析读图可知，汽车发射后进入运行轨道，其位于地球轨道与火星轨道之间，小行星位于火星和木星轨道之间，所以不会遇到小行星，A项错误；遇到火星后不能成为小行星，B项错误；位于太阳系，成为太阳系的天体，C项正确；汽车并非绕火星运行，故不会成为火星的卫星，D项错误。
9．火星与地球同属于( )A．巨行星 B．远日行星C．小行星 D．类地行星答案 D解析火星与地球同属于类地行星。
10．火星质量为地球的0.11倍，体积为地球的0.15倍，火星上大气十分稀薄，其北极发现水呈冰冻状态，原因最可能是( )A．火星北极引力大 B．火星北极温度低C．火星大气气压高 D．火星大气水汽含量大答案 B解析火星北极发现水呈冰冻状态，原因最可能是火星北极温度低，水呈固态。