人教部编版第四单元 崇尚法治精神 复习课件(20张PPT)
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第四单元 崇尚法治精神 复习课件(31张PPT) -2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
（3）要求：每个公民都应该平等的承担法律规定的义务，不得 享有不受法律约束的特权。
2023/6/21
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单8、击如此何践处行编平等辑？母P1版03标—1题05样式
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定地义务，不 • 单击此处编辑母版文本样式
得享有不• 受第法二级律约束的特权。 ②践行平等•,就第•三要第级平四级等对待他人的合法权利。以法律为基本的行为准则，平等 地对待所有成员，• 尊第五重级他人地合法权益。
2
思维导图
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公平 • 单击此处编辑母版文本样式
内涵：权利公平、规则公平、机会公平 价值：个人生存发展；社会稳定和进步
• 第二级
做法：个人；国家（制度）
• 第三级
• 第四级
自由 法治 含义：法律范围 权利 • 第五级
要求：有限制的、相对的 ？ 意义：个人；社会
关系
做法：珍视权利；行使权利
2023/6/21
6
2、法治与自由有什么关系？（P100）
单击此处编辑母版标题样式
①法治与自由相互联系，不可分割。
②一• 方单击面此，处法编治辑标母定版文了本自样由式的界限，自由的实现不能触碰法律的 红线，•违第•反二第级法三级律可能付出失去自由的代价； ③另一方面，• 第法四级治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非
找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
（行动上）P104二
2023/6/21
11
7.什单么是击此处？为编什辑么要母反版特标权？题对样我式们的 是什么？
所谓• 单特击权此，处就编是辑母法版律文、本制样度式规定之外的特殊权利。
• 第二级
• 第三级
2023/6/21
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单8、击如此何践处行编平等辑？母P1版03标—1题05样式
①践行平等，就要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定地义务，不 • 单击此处编辑母版文本样式
得享有不• 受第法二级律约束的特权。 ②践行平等•,就第•三要第级平四级等对待他人的合法权利。以法律为基本的行为准则，平等 地对待所有成员，• 尊第五重级他人地合法权益。
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思维导图
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内涵：权利公平、规则公平、机会公平 价值：个人生存发展；社会稳定和进步
• 第二级
做法：个人；国家（制度）
• 第三级
• 第四级
自由 法治 含义：法律范围 权利 • 第五级
要求：有限制的、相对的 ？ 意义：个人；社会
关系
做法：珍视权利；行使权利
2023/6/21
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2、法治与自由有什么关系？（P100）
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①法治与自由相互联系，不可分割。
②一• 方单击面此，处法编治辑标母定版文了本自样由式的界限，自由的实现不能触碰法律的 红线，•违第•反二第级法三级律可能付出失去自由的代价； ③另一方面，• 第法四级治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非
找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
（行动上）P104二
2023/6/21
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7.什单么是击此处？为编什辑么要母反版特标权？题对样我式们的 是什么？
所谓• 单特击权此，处就编是辑母法版律文、本制样度式规定之外的特殊权利。
• 第二级
• 第三级
【人教版】八下道德与法治：第四单元 崇尚法治精神复习教学课件20ppt
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
理解法律面前人人平
自由平等的追求如如何何珍践视行自平由等
第 四 单 元 崇 尚
公平的内涵和意义 第八课公平正义的价正值义的行为和价值
维护公平正义
如何坚守公平
公平正义的守护
如何守护正义
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
• 无论现实世界还是网络空间，自由都是 法律之内的自由。
7.1 自由平等的真谛
3、法治与自由的联系？ • 法治与自由相互联系，不可分割。
法治
规范 保障 标定界限
理解法律面前人人平
自由平等的追求如如何何珍践视行自平由等
第 四 单 元 崇 尚
公平的内涵和意义 第八课公平正义的价正值义的行为和价值
维护公平正义
如何坚守公平
公平正义的守护
如何守护正义
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
• 无论现实世界还是网络空间，自由都是 法律之内的自由。
7.1 自由平等的真谛
3、法治与自由的联系？ • 法治与自由相互联系，不可分割。
法治
规范 保障 标定界限
人教版八下道德与法治：第四单元 崇尚法治精神复习课件20ppt
• 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限等，都一律平等地享有法律 规定的各项权利，同时必须平等地履行宪 法和法律规定的各项义务。
7.2 自由平等的追求
自由知
政治自由 文化自由
多少
人身自由 通信自由 婚姻自由 宗教信仰自由
7.2 自由平等的追求
第 四 单 元 崇 尚
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
第四单元+崇尚法治精神+复习课件- 部编版道德与法治八年级下册
期末强化复习
八下第四单元
崇尚法治精神
本单元是八年级下册法治专册的逻辑升华，是法治教育的落脚点，本单元 旨在引导学生体悟法治的价值追求，让学生初步形成尊重自由平等、公平正义 的意识，树立自由平等公平正义的法治观念，引领学生崇尚法治精神。
教材体系
知识详解
自由
自由的内 涵、在法 律上的体 现Байду номын сангаас意义
（1）内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 （3）意义：①对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力。②对社会：推动社 会的进步与繁荣。
“公民在 项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 法律面前 ②平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行 一律平等”为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束
7.讲“哥们儿义气”，为朋友两肋插刀的行为都是正义的行为（×） 8.纪律、法律等规则是对行动的自由的限制。（ ×）
9.公平就是让人人拥有相同的权利和机会。（×）
重点识记 1.自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。自由都是法律之内 的自由。 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。(关系) 3.法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能 付出失去自由的代价。 4.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。 5.法律面前人人平等，平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律。 6.我们要践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等 的行为，把平等原则落实到日常的生活学习和工作中。(做法) 7.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 8.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的 重要价值，是社会和谐的基本条件。(重要性) 9.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，既要敢于斗争，相信正义必 定战胜邪恶；又要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(做法)
八下第四单元
崇尚法治精神
本单元是八年级下册法治专册的逻辑升华，是法治教育的落脚点，本单元 旨在引导学生体悟法治的价值追求，让学生初步形成尊重自由平等、公平正义 的意识，树立自由平等公平正义的法治观念，引领学生崇尚法治精神。
教材体系
知识详解
自由
自由的内 涵、在法 律上的体 现Байду номын сангаас意义
（1）内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）在法律上的体现：我们享有的和正当行使的各项权利。 （3）意义：①对个人：增强个人的幸福感，激发每个人的活力。②对社会：推动社 会的进步与繁荣。
“公民在 项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 法律面前 ②平等地适用法律：我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行 一律平等”为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
①要反对特权。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束
7.讲“哥们儿义气”，为朋友两肋插刀的行为都是正义的行为（×） 8.纪律、法律等规则是对行动的自由的限制。（ ×）
9.公平就是让人人拥有相同的权利和机会。（×）
重点识记 1.自由不是为所欲为，是有限制的、相对的。自由都是法律之内 的自由。 2.法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。(关系) 3.法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能 付出失去自由的代价。 4.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。 5.法律面前人人平等，平等地享有权利和履行义务，平等地适用法律。 6.我们要践行平等，反对特权，平等对待他人的合法权利，敢于抵制不平等 的行为，把平等原则落实到日常的生活学习和工作中。(做法) 7.公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。 8.正义是社会文明的尺度，是法治追求的基本价值目标之一，是社会制度的 重要价值，是社会和谐的基本条件。(重要性) 9.守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，既要敢于斗争，相信正义必 定战胜邪恶；又要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。(做法)
第四单元崇尚法治精神 教材分析 课件(15张PPT)
四单元 心价值要素
坚持宪法权 理解权
威
利义务
人民当家作 主
崇尚法治精神
法治精神是法治实 践的指导思想和精 神源泉
第七课 尊重自由平等 第八课 维护公平正义
本单元的学习目标
1.通过学习活动知道自由、平等在法治意义上的内涵。感受 自由都是法律之内的自由，懂得法治规范自由又保障自由， 增强平等意识和珍惜自由的意识，树立自由平等的理念。掌 握法律面前人人平等所包含的主要内容。在日常生活中增强 依法行使权利的意识及不平等行为作斗争的能力。
2.通过学习活动知道公平正义的基本内涵。体会公平使个人 生存发展重要保障是社会稳定进步重要基础，懂得正义是社 会制度的重要价值是社会和谐的基本条件。掌握维护公平正 义的方法和途径。领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是 法治社会的核心价值。
第七课内容导读
第七课 尊重 自由平等
7.1 自由平等的真谛 7.2 自由平等的追求
(一）第一框“公平正义的价值”，主要阐述公平和正义 的内涵，以及公平正义的意义和价值。通过教学，引导学 生体会到公平正义是一个美好社会应有的价值。 (二）第二框“公平正义的守护”，主要探讨如何实现公 平正义。主要从个人和法律制度两个层面进行立意和阐述， 让学生初步形成维护公平正义的意识。
8.1 公平正义的价值【重点难点】
总
体会法治原则与 价值追求，崇尚 法治精神，培养 法治思维，引领 法治行为。
分
升
学习本单元的必要性：
国家：全面推进依法治国的基本方略，建成社 会主义法治国家。 社会：培育和践行社会主义核心价值观、推动 社会主义核心价值观进课堂、进头脑。 个人：参与社会法治建设、崇尚法治精神，形 成尊崇法治和尊重法律权威的法治意识，树立 现代公民意识
人教部编版道德与法治八年级下册第四单元 崇尚法治精神 课件共50张PPT
从加强生产过程现场检查,到督促企业履行主体责任义务;从建 立质量安全追溯体系,到落实产品风险报告制度……征求意见稿彰 显了顶层设计之力。
新闻链接
公众安全无小事,疫苗安全更是关乎亿万国人的切身利益,征 求意见稿的发布,意味着疫苗专门立法迈出重要一步,实现制度正 义迈出关键一步。加快完善疫苗药品监管长效机制,坚决守住公共 安全底线,坚决维护最广大人民身体健康,这是全社会的共同责任, 不容推卸,不容虚置,也不容打折。
时政链接
多渠道扩大学前教育供给,无论是公办还是民办幼儿园,只要符合 安全标准、收费合理、家长放心,政府都要支持。
推进高中阶段教育普及,办好民族教育、特殊教育、继续教育。 持续抓好义务教育教师工资待遇落实。推进一流大学和一流学 科建设。 今年财力虽然很紧张,国家财政性教育经费占国内生产总值比例 继续保持在4%以上,中央财政教育支出安排超过1万亿元。我们要切 实把宝贵的资金用好,努力办好人民满意的教育,托起明天的希Байду номын сангаас。
相关链接
牛顿笑着回答道:“你每天辛苦地耕耘着果园,想的是如何 收获更多的果实,所以得到了收获果实的喜悦;而我每天想的是 如何解开万有引力之谜,所以得出了万有引力定律。其实上帝对 每个人都是公平的,你一门心思想着什么,他就让你得到什么样 的结果。”
思想不同,造就的成果也就大相径庭。
“公平正义比太阳还要有光辉”,公平正义是社会和谐的基 石。公平不只是对民意的尊重与回应,更是对全面建成小康社会 提出的新要求。公平顺应了时代要求、群众愿望和发展需要。
正义是一个相对的概念,不同的社会、不同的阶级有不同 的正义观。衡量正义的客观标准是这种正义的观点、行为、 思想是否促进社会进步,是否符合社会发展的规律,是否满足社 会中绝大多数人最大利益的需要。
新闻链接
公众安全无小事,疫苗安全更是关乎亿万国人的切身利益,征 求意见稿的发布,意味着疫苗专门立法迈出重要一步,实现制度正 义迈出关键一步。加快完善疫苗药品监管长效机制,坚决守住公共 安全底线,坚决维护最广大人民身体健康,这是全社会的共同责任, 不容推卸,不容虚置,也不容打折。
时政链接
多渠道扩大学前教育供给,无论是公办还是民办幼儿园,只要符合 安全标准、收费合理、家长放心,政府都要支持。
推进高中阶段教育普及,办好民族教育、特殊教育、继续教育。 持续抓好义务教育教师工资待遇落实。推进一流大学和一流学 科建设。 今年财力虽然很紧张,国家财政性教育经费占国内生产总值比例 继续保持在4%以上,中央财政教育支出安排超过1万亿元。我们要切 实把宝贵的资金用好,努力办好人民满意的教育,托起明天的希Байду номын сангаас。
相关链接
牛顿笑着回答道:“你每天辛苦地耕耘着果园,想的是如何 收获更多的果实,所以得到了收获果实的喜悦;而我每天想的是 如何解开万有引力之谜,所以得出了万有引力定律。其实上帝对 每个人都是公平的,你一门心思想着什么,他就让你得到什么样 的结果。”
思想不同,造就的成果也就大相径庭。
“公平正义比太阳还要有光辉”,公平正义是社会和谐的基 石。公平不只是对民意的尊重与回应,更是对全面建成小康社会 提出的新要求。公平顺应了时代要求、群众愿望和发展需要。
正义是一个相对的概念,不同的社会、不同的阶级有不同 的正义观。衡量正义的客观标准是这种正义的观点、行为、 思想是否促进社会进步,是否符合社会发展的规律,是否满足社 会中绝大多数人最大利益的需要。
人教版八下第四单元《崇尚法治精神》考点突破(共20张PPT)
• 答案：(1)体现了国家维护社会公平正义。 • (2)①制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分
配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他 应得的;对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平 地对待当事人，切实维护其合法权益。②司法维护正义。 司法机关必须坚持以 事实为根据，以法律为准绳，严格遵 循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、 公正。为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核 心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权,努 力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
• 问题： • (1)人民法院纠正冤假错案体现了什么？ • (2)“最高法2016年共发布43个改革文件，推
动司法责任制改革等关键领域重点突破”， 说明了什么？
• 解析：第(1)问人民法院纠正冤假错案体现 了国家维护社会公平正义。第(2)问“最高 法2016年共发布43个改革文件，推动司法 责任制改革等关键领域重点突破”，说明 了国家建立正义制度保障公平，通过司法 维护正义。
• 运用“维护正义”的相关知识，谈谈这则日 记对我们参与社会生活的启示。
• 解析：公平正义是社会主义和谐社会的基本特 征之一，是社会主义本质的要求，我们应尊重 他人的 权利，公正地对待他人的意见和建议； 正义是所有善良人的共同心声，实施正义行为， 不做非正义的事，是做 人的基本要求。正义 要求我们尊重他人的基本权利，公正地对待他 人和自己。
• 答案：我们应尊重他人的权利，公正地 对待他人的意见和建议，做正义的事情， 不做非正义的事，采用适 当的方法与非 正义行为作斗争，做有正义感的人。
第四单元《崇尚法治精神》 单元热点聚焦
1.法律面前一律平等
• 背景材料:2017年5月31日下午，南宁铁路运输中级法 院公开宣判广东省人民政府原副省长刘某受贿一案。 • 经审理查明：1993年至2012年，被告人刘某利用担任 广东省深圳市龙岗区人民政府区长、中共深圳市龙岗区委 书记、东莞市人民政府市长、中共东莞市委书记等职务上 的便利，为他人在股权收购、土地置换、银行贷款等事项 上谋取利益，直接或者通过特； 定关系人非法收受相关单 位和个人给予的财物共计折合人民币9817.015069万元。 （接下页）
人教版道德与法治八下第四单元崇尚法治精神复习(共37张PPT)
有限制的自由
3.自由的含义
主要指人们在法律规定的范围内，依照自己 意志活动的权利。
自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当 行使的各项权利。
4.法治与自由的关系
法治与自由相互联系，不可分割。 一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，
违反法律可能付出失去自由的代价。 另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉
（3）如何守护公平正义？
①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他 人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原 则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营 造一个公平的环境。 ②制度保障公平。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人， 保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人， 切实维护其合法权益。
5.正义的要求有哪些？
①正义作为法治追求的基本价值目标之一。要求依法保 障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；
②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； ③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地 生存。
6.正义的价值
①正义是社会文明的尺 度，体现了人们对美好 社会的期待和追求。
和损害。
法治 规范和保障 自由
5.从法律意义上如何理解平等的含义？
平
同等情况 同等对待
等
比如男女同工同酬、一 次选举一人一票等
人、儿童、孕妇、残疾 人在乘坐公共交通工具时应获 得优先权和得到特殊关照。
6.法律面前人人平等的表现
（1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 财产状况，居住期限等，任何公民，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利， 同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
部编人教版八年级下册道德与法治：第四单元 崇尚法治精神 复习课件(共47张PPT)
3、自由的含义及体现？
(1)含义： 自由主要指人们在法律规定的范围内， 依照自己意志活动的权利。
(2)自由在法律上的体现： 就是我们享有的和正当行使的各项权利。
ห้องสมุดไป่ตู้
4、法治与自由的关系？
⑴法治与自由相互联系，不可分割。 ⑵一方面，法治标定了自由的界限，
自由的实现不能触碰法律的红线， 违反法律可能付出失去自由的代价； ⑶另一方面，法治是自由的保障， 人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
课堂小结
无法治 不自由
1.自由的意义和特点？ 2.自由的含义及体现？
自由平 等的真 谛
法眼看 平等
3.法治与自由的关系？ 4.平等的地位及含义？ 5.法律面前人人平等的地位及表现？
自由平等的追求
1.我们要怎样珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值， 积极行使和维护自己的正当权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树 立守法光荣、违法可耻的法治意识。
2.我们要怎样践行平等？ （1）践行平等，就要反对特权。 所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等 的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利 用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想 方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任 何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地 承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 （2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我 们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他 人的合法权益。
第四单元《崇尚法治精神》复习课件
11、根据材料内容，用教材中的观点分 析我们为什么要追求正义？
（1）正义是社会文明的尺度。 （2）正义作为法治追求的基本 价值目标之一。 （3）正义是社会制度的重要价 值。 （4）正义是社会和谐的基本条 件。
2019年5月，山东芝罘市场监管 12、根据材料，用教材内容分析为什么要进行这些计
局工作人员检查民用“三表”是否 落实首检制度及到期轮换情况，督
北京网警提示，2018年5月1日开始正式实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》中有明确规 定：英雄烈士事迹和精神是中华民族的共同历史记忆和社会主义核心价值观的重要体现。以侮辱、 诽谤或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，依法承担民事 责任；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事 责任。
自由是令人迷惑的：人 们占有它的时候，往往 不知道有它；直到失去 了，没有了，他们才知 道它。
——（美国诗人）卡尔·桑德堡
7、美国诗人卡尔·桑德堡这句话， 说明我们应该怎样珍视自由？
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律 赋予我们的权利。 （2）珍视自由，必须依法行使权利。
8、看图片，如何践行社会主 义核心价值观中的“平等”？
正义是人类社会普遍认为的崇高 的价值，是指具有公正性、合理性 的观点、行为、活动、思想和制度 等。正义是一个相对的概念，不同 的社会、不同的阶级有不同的正义 观。衡量正义的客观标准是这种正 义的观点、行为、思想是否促进社 会进步，是否符合社会发展的规律， 是否满足社会中绝大多数人最大利 益的需要。总而言之正义是彰显符 合事实、规律、道理或某种公认标 准的行为。
求
敢于抵制不平等的行为
课堂总结
公
平
人教部编版八年级下册第四单元 崇尚法治精神复习10PPT
由的含义
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在 法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
5．法治与自由的关系
法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的 实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自 由。
（2）社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各 方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社 会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富， 推动社会持续发展。
4．正义行为的含义
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
5．正义的重要性
6．为什么要坚守公平？ （1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 （2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈
努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
7．怎样坚守公平？
（1）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。
9．怎样践行平等？ （1）践行平等，就要反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏 法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务， 不得享有不受法律约束的特权。 （2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的 行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不 能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们 要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在 法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
5．法治与自由的关系
法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的 实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；
另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自 由。
（2）社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各 方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社 会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富， 推动社会持续发展。
4．正义行为的含义
一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
5．正义的重要性
6．为什么要坚守公平？ （1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 （2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈
努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
7．怎样坚守公平？
（1）个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当， 以公平之心为人处世。
9．怎样践行平等？ （1）践行平等，就要反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏 法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务， 不得享有不受法律约束的特权。 （2）践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的 行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 （3）践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，我们不 能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 （4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们 要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
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（公平的价值？） ⑴公平是个人生存和发展的重要保障。
⑵公平是社会稳定和进步的重要基础。
§8.1 公平正义的价值
3、什么是正义的行为？
有利于促进社会进步的行为 有利于维护公共利益的行为；
§8.1 公平正义的价值
4、为什么要追求
⑴正义是社会文明的尺度，体现了人们对美 好社会的期待和追求； ⑵正义是法治追求的基本价值目标之一。
§8.2 公平正义的守护
• 3、制度保障公平？
立法 司法
• 保障每个人的权利和义务。 • 维护每个人的合法权益。
§8.2 公平正义的守护
4、怎样守护正义？
⑴个人守护正义。 一要敢于斗争。二要善于斗争。
⑵司法维护正义。
总结
自由是有限制的…… 法治与自由的关系 自由平等的真谛 第七课 平等的内涵 尊重自由平等 理解法律面前人人平 如何珍视自由 自由平等的追求 如何践行平等 公平的内涵和意义 第八课公平正义的价值 正义的行为和价值 维护公平正义 如何坚守公平 公平正义的守护 如何守护正义
1、如何做到珍视自由？
思想上⑴珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
行动上
⑵依法行使权利。
7.2 自由平等的追求
2、生活中仍存在哪些不平等现象？ 有什么危害？我们应如何正确对待？
就业歧视 性别歧视 身高歧视 地域歧视 学历歧视 敢于抵制、合法维权 影响社会和谐稳定
7.2 自由平等的追求
3、如何践行平等？
2、自由的真谛是什么？
• 无论现实世界还是网络空间，自由都是 法律之内的自由。
7.1 自由平等的真谛
3、法治与自由的联系？
• 法治与自由相互联系，不可分割。
法治
规范 保障 标定界限 保 障
自由
7.1 自由平等的真谛
4、对平等的理解？
同等情况同等对待
不同情况差别对待
7.1 自由平等的真谛
5、如何理解法律面前人人平等？
第四单元 崇尚法治精神
自由平等 的真谛 自由平等 的追求自由平等 的守护 崇 尚 法 治 精 神
公平正义 的价值
7.1 自由平等的真谛
1、如何理解自由应受必要的限制？
⑴自由不是为所欲为，它是有限制的、 相对的。 ⑵必要的限制是对自由的保护。无限制 的自由只会导致混乱与伤害。
7.1 自由平等的真谛
？
⑶正义是社会制度的重要价值。
⑷正义是社会和谐的基本条件。
返回目录
§8.2 公平正义的守护
1、如何坚守
• ⑴个人维护公平。 • ⑵制度保障公平。
？
§8.2 公平正义的守护
2、个人如何坚守
⑴个人维护公平。
站在公平的立场，以公平之心处世。
？
坚守原则立场，敢于说“不”，采用合理合 法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
第 四 单 元 崇 尚
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
• 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限等，都一律平等地享有法律 规定的各项权利，同时必须平等地履行宪 法和法律规定的各项义务。
7.2 自由平等的追求
自由知
政治自由 文化自由
多少
人身自由 通信自由 婚姻自由 宗教信仰自由
7.2 自由平等的追求
反对特权 平等对待他人的合法权利 要敢于抵制不平等的行为
增强平等意识，努力践行平
权利公平 规则公平 机会公平
每个人依法平等参与社会活动； 第个人受到行为规范的约束； 社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
§8.1 公平正义的价值
2、人们为什么要向往和追求公平？
⑵公平是社会稳定和进步的重要基础。
§8.1 公平正义的价值
3、什么是正义的行为？
有利于促进社会进步的行为 有利于维护公共利益的行为；
§8.1 公平正义的价值
4、为什么要追求
⑴正义是社会文明的尺度，体现了人们对美 好社会的期待和追求； ⑵正义是法治追求的基本价值目标之一。
§8.2 公平正义的守护
• 3、制度保障公平？
立法 司法
• 保障每个人的权利和义务。 • 维护每个人的合法权益。
§8.2 公平正义的守护
4、怎样守护正义？
⑴个人守护正义。 一要敢于斗争。二要善于斗争。
⑵司法维护正义。
总结
自由是有限制的…… 法治与自由的关系 自由平等的真谛 第七课 平等的内涵 尊重自由平等 理解法律面前人人平 如何珍视自由 自由平等的追求 如何践行平等 公平的内涵和意义 第八课公平正义的价值 正义的行为和价值 维护公平正义 如何坚守公平 公平正义的守护 如何守护正义
1、如何做到珍视自由？
思想上⑴珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
行动上
⑵依法行使权利。
7.2 自由平等的追求
2、生活中仍存在哪些不平等现象？ 有什么危害？我们应如何正确对待？
就业歧视 性别歧视 身高歧视 地域歧视 学历歧视 敢于抵制、合法维权 影响社会和谐稳定
7.2 自由平等的追求
3、如何践行平等？
2、自由的真谛是什么？
• 无论现实世界还是网络空间，自由都是 法律之内的自由。
7.1 自由平等的真谛
3、法治与自由的联系？
• 法治与自由相互联系，不可分割。
法治
规范 保障 标定界限 保 障
自由
7.1 自由平等的真谛
4、对平等的理解？
同等情况同等对待
不同情况差别对待
7.1 自由平等的真谛
5、如何理解法律面前人人平等？
第四单元 崇尚法治精神
自由平等 的真谛 自由平等 的追求自由平等 的守护 崇 尚 法 治 精 神
公平正义 的价值
7.1 自由平等的真谛
1、如何理解自由应受必要的限制？
⑴自由不是为所欲为，它是有限制的、 相对的。 ⑵必要的限制是对自由的保护。无限制 的自由只会导致混乱与伤害。
7.1 自由平等的真谛
？
⑶正义是社会制度的重要价值。
⑷正义是社会和谐的基本条件。
返回目录
§8.2 公平正义的守护
1、如何坚守
• ⑴个人维护公平。 • ⑵制度保障公平。
？
§8.2 公平正义的守护
2、个人如何坚守
⑴个人维护公平。
站在公平的立场，以公平之心处世。
？
坚守原则立场，敢于说“不”，采用合理合 法的方式和手段，谋求最大限度的公平。
第 四 单 元 崇 尚
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ ２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的． ２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金． ２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ ３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 ３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 ３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。
• 任何公民，不分民族、种族、性别、职业、 家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限等，都一律平等地享有法律 规定的各项权利，同时必须平等地履行宪 法和法律规定的各项义务。
7.2 自由平等的追求
自由知
政治自由 文化自由
多少
人身自由 通信自由 婚姻自由 宗教信仰自由
7.2 自由平等的追求
反对特权 平等对待他人的合法权利 要敢于抵制不平等的行为
增强平等意识，努力践行平
权利公平 规则公平 机会公平
每个人依法平等参与社会活动； 第个人受到行为规范的约束； 社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
§8.1 公平正义的价值
2、人们为什么要向往和追求公平？