教师教案怎么写(含范文)
数学教案教学内容怎么写(范文汇总17篇)
数学教案教学内容怎么写（范文汇总17篇）数学教案教学内容怎么写篇1教学目标【知识和技能】1.能识别两个变量间关系是确定性关系还是相关关系。
2.会画散点图，并能利用散点图判断是否存在回归直线。
3.知道如何系统地处理数据。
掌握回归分析的一般步骤。
4.能运用Excel表格处理数据，求解线性回归直线方程。
5.了解最小二乘法的思想，会根据给出的公式求线性回归方程。
6.培养收集数据、处理数据的能力;对具有相关关系的一组变量中应变量发展趋势的预测估计能力。
【过程和方法】1.使学生在经历较为系统的数据处理的全过程中学会如何处理数据。
2.提高学生运用所学知识与方法、运用现代化信息技术解决实际问题的能力。
【情感、态度和价值观】1.认识到线性回归知识在实际生活中的实践价值，感受生活离不开数学。
2.体验信息技术在数学探究中的优越性。
3.增强自主探究数学知识的态度。
4.发展学生的数学应用意识和创新意识。
5.培养学生的严谨、合作、创新的学习态度和科学精神。
【教学重点、难点】线性回归分析的基本思想;运用Excel表格处理数据，求解回归直线方程。
【教学课型】多媒体课件，网络课型教学内容学生已经学习了初步的统计知识，如抽样方法，对样本进行特征量(均值、方差)分析;具备一定的比较、抽象、概括能力;具备基本计算机操作技能;对现实生活中的线性相关关系有一定的感性认识。
线性回归问题涉及的知识有：描点画散点图，一次函数、二次函数的知识，最小二乘法的思想及其算法问题，运用Excel表格处理数据等。
教学资源教师围绕本课知识设计一个问题(如小卖部热珍珠奶茶的销售问题)，这个问题必须应用所预期的学科知识才能解决，又与学生的先前经验密切相关。
教师准备四个教学课件：学生阅读(幻灯片)、教师讲解(幻灯片)、课堂练习(Excel)、线性回归直线的探究(几何画板)。
每位同学带好课本和教师预期分发的一份学案。
学案主要包括设计的引入问题，教学过程中所遇到的主要问题，推导回归直线方程的公式的计算表格，运用Excel表格处理数据的操作步骤，课堂练习以及作业，教学评价等。
小学语文教案详案范文5篇
【导语】教案是⽼师在进⾏教学的重要参考材料，对教学进度和节奏的把控有重要的作⽤，可以提⾼教学效率。
优秀的教案设计可以帮助⽼师提⾼教学⽔平，对教学过程进⾏预测和推演，从⽽更好地实现教学⽬标。
©⽆忧考⽹为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】⼩学语⽂教案详案范⽂：伞花 教学⽬标： 1、通读课⽂，学⽣能流利地读课⽂，能有感情地读⾃⼰喜欢的句⼦； 2、学习课⽂中的6个⽣字，会正确地读与写； 3、学习写伞花的两个句⼦，理解句⼦从⼏⽅⾯来写； 4、初步体会句⼦所蕴含的师⽣情谊。
教学重点： 1、有感情地朗读课⽂； 2、理解写伞花的两个句⼦。
教学难点： 理解写伞花的两个句⼦所蕴含的师⽣情。
教学准备： 1、课⽂插图的幻灯⽚； 2、写伞花的两个句⼦的幻灯⽚。
教学过程 ⼀、导⼊新课 板书：花 谈话：同学们，能告诉⽼师你最喜欢什么花吗？ 今天，⽼师给同学们介绍⼀种特殊的花——加上板书“伞”成课题。
你能说说“伞花”指的是什么吗？ （伞像花，伞撑开像花，很多伞像花……） ⼆、通读课⽂ 1、⾃由读课⽂ 师：⽼师给你们三分钟，请同学们读课⽂，你们喜欢怎么读就怎么读，但是有⼀个要求，就是要读得流利，做到不多⼀字，也不少⼀个字，注意读好⽣字。
2、检查读课⽂ ⼀节⼀节读（如：你认为⾃⼰第⼀节读得较好的请站起来读。
） 3、检查⽣字（略） 4、再读课⽂ 师：下⾯请同学们再读⼀次课⽂，这次可是⽐上⼀次要求要⾼⼀点了，要求有滋有味地读，让⽼师⼀看你的表情就知道你读出了感情。
5、品读句⼦ 师：你最喜欢课⽂中的哪⼀句话，你认为⾃⼰哪⼀句读得最有感情，请你来读给⼤家听。
三、学习写“伞花”的两个句⼦ （⼀）找句⼦ 1、师：请快速读课⽂，把写伞花的句⼦⽤“~~~~~”划出来。
2、同学回答（略） （⼆）学习第⼀句 1、幻灯出⽰，请同学们⾃读， 问：你读懂了什么？或这句话写出了伞花的什么？ （地点、数量、颜⾊） 2、伞花的颜⾊只有这些吗？ 从哪⾥看出还有很多？（省略号） 你想象⼀下，可能还有哪些颜⾊？ 3、你能⽤⼀个词来概括伞花的'颜⾊吗？ 4、有感情地读⼀下这个句⼦ 你觉得伞花怎么样？ 板书：美 出⽰课⽂插图的幻灯⽚ 5、再次有感情地读这句⼦，读出伞花的美。
教学教案范文6篇
教学教案范文6篇教案的设计应充分考虑到课程内容和教学进度的变化，确保教学的灵活性，想要提高教学水平，教师需要从教案的详细编写和设计入手，本店铺今天就为您带来了教学教案范文6篇，相信一定会对你有所帮助。
教学教案范文篇1活动名称：多彩的春天设计思路：春天到了，万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。
柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。
与季节相结合，最近我班正在开展小花园的主题。
针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。
活动目标：1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。
2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。
活动准备：vcr、画有线条的纸油画棒活动过程：一、说说春天的颜色1、师：小朋友们，春天来了。
幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的颜色。
可是，王老师，认为春天是绿色的。
你们猜猜为什么呢？幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的。
师：恩，说的真好。
小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。
2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）幼：红色的，黄色的。
3、幼儿相互讨论。
师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。
春天美吗？二、装扮小花园1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。
我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。
所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。
看，哥哥姐姐装扮的小花园漂亮吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看vcr4、幼儿操作师：剩下的，请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。
三、作品交流：蝴蝶飞飞1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。
教师教案模板6
教师教案模板6一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基础的知识储备和一定的学习能力。
三、授课时间本课程共计XX课时，每课时为XX分钟，授课时间为XX年XX月XX日至XX 年XX月XX日。
四、授课教师XX老师，具备丰富的教学经验和专业知识，擅长引导学生主动探究和学习。
五、教学目标1、知识与技能目标（1）掌握课程所涉及的基本概念、原理和方法；（2）能够运用所学知识解决实际问题；（3）形成系统的知识结构，为后续学习奠定基础。
2、过程与方法目标（1）通过自主探究、合作学习等方式，提高学生的自主学习能力；（2）培养学生的批判性思维和问题解决能力；（3）引导学生掌握有效的学习方法，提高学习效率。
3、情感态度价值观目标（1）激发学生对课程的兴趣，培养学生良好的学习动机；（2）培养学生积极向上的人生态度，塑造良好的价值观；（3）增强学生的团队协作意识，培养学生的社会责任感。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程核心知识点的讲解与掌握；（2）学习方法与技巧的培养；（3）情感态度价值观的引导。
2、教学难点（1）对课程知识点的深入理解与运用；（2）学生自主学习能力的培养；（3）情感态度价值观的内化与实践。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问、情景创设、回顾复习等方式，激发学生的兴趣，引导学生进入新课的学习状态。
- 设置与本节课相关的有趣问题，引发学生思考，为新知识的引入做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师采用讲解、演示、案例分析等教学方法，对新知识进行系统、清晰的阐述。
- 注重讲解过程中的互动，适时提问，检验学生对新知识的理解和掌握情况。
- 强调新知识与学生已有知识之间的联系，帮助学生构建知识体系。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成若干小组，针对本节课的重难点问题进行合作探究。
- 教师提供指导，引导学生通过讨论、实验、查阅资料等方式，共同解决问题。
幼儿园教案怎么写？(范文3篇)
幼儿园教案怎么写？ 问：幼儿园教案怎么写？ 答：具体写作方法如下 一、教案名称 题目格式应为：《XXXX》教案或者x班xxxx活动设计（注明年龄段、活动设计的领域和名称） 活动名称要简洁明了，如果是综合活动、主题活动或半日活动，也要注明。
二、教案设计意图 扼要阐述教案设计主题内容选材、生成的背景，对整个教案活动设计的思路等。
三、活动目标 目标的制定要符合纲要的精神，符合幼儿的认知水平和情感需要，从幼儿发展的角度书写目标，可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语；目标不宜笼统，要具体明确，出现具体的经验，可操作，可衡量；目标数量不宜过多，重点呈现新的经验和需要重复的重要经验。
以2-3条为宜；目标应直接、明确呈现经验，不需要先呈现途径和方式，（如“通过……”或“在……过程中”，）还要避免直接叙事，不直接呈现经验，（如，“让幼儿做一个小小航海家”）；目标的书写按照活动经验获得的相对先后顺序排列。
四、活动准备 包括物质准备和心理准备。
物质准备包括围绕教学内容为幼儿提供的活动环境、活动材料等，必要的教玩具名称，有场地布置的教学活动，需画出场地布置示意图。
如需要幼儿用书，放在活动准备的最后一条。
材料也不宜过多过杂，要从目标和环节的实际需要出发。
心理准备根本活动需要制定，如需要心理准备就写上。
五、活动过程 教师能根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式，使课程的基本理念得到充分的贯彻和落实；教学过程要层次分明，重难点突出，充分体现师幼互动。
活动环节中应说明教师干什么，引导幼儿干什么，每一个环节一定要有幼儿，教师的言行以调动幼儿学习为目的。
准备的材料应该环节中用上，活动中使用的材料应在准备中有交代；任何自编自创的游戏、操节、纸工等，必须说明玩法，有故事的需要附故事原文。
六、活动延伸（不需要延伸的，可以不写这个环节） 根据具体活动的情况，决定是否需要活动延伸；活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸；活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型；说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。
老师教案模板精选范文5篇
老师教案模板精选范文5篇教案一：语文阅读教学教学目标：1. 学生能够理解并运用阅读策略，提高阅读理解能力；2. 学生能够理解课文内容，提取关键信息；3. 学生能够运用所学知识进行阅读分析和推理。
教学内容：1. 阅读策略：预测、推断、解释等；2. 阅读理解训练；3. 文本分析和推理。
教学过程：1. 导入：通过师生互动，引发学生对阅读的兴趣，并提出本节课的学习目标；2. 预习：学生小组讨论，预测课文内容；3. 阅读训练：学生个人阅读课文，并回答相关问题；4. 答疑与讨论：学生就阅读过程中遇到的问题进行讨论；5. 文本分析和推理：学生根据课文内容进行分析和推理，提取关键信息；6. 总结归纳：师生共同总结本节课的学习内容和方法。
教学评价：1. 教师观察学生的阅读表现，并针对学生的理解情况进行评价；2. 学生通过回答问题、参与讨论等方式进行评价。
教案二：数学解题教学教学目标：1. 学生能够掌握基本的解题方法和策略；2. 学生能够独立解决一步或多步的数学问题；3. 学生能够发现问题的关键和规律。
教学内容：1. 解题方法和策略的介绍；2. 单步和多步解题训练；3. 问题的关键和规律发现。
教学过程：1. 导入：通过提出一个实际问题，引起学生思考；2. 解题方法和策略的介绍：教师介绍并示范常用的解题方法和策略；3. 知识点巩固：学生进行单步或多步解题训练；4. 问题发现：学生发现问题的关键和规律，并进行思考和讨论；5. 总结归纳：师生共同总结解题过程和方法。
教学评价：1. 教师观察学生的解题过程和策略，针对学生的掌握情况进行评价；2. 学生通过解题训练和问题发现等方式进行评价。
教案三：英语口语教学教学目标：1. 学生能够流利表达日常生活中的简单问题和回答；2. 学生能够运用所学句型进行日常对话；3. 学生能够理解他人的日常交流并做出适当回应。
教学内容：1. 日常生活中的简单问题和回答；2. 日常对话句型训练；3. 听力理解和回应。
教师专用教案模板范文
教师专用教案模板范文一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向对象：XXX年级/XX学科的学生学生特点：本阶段学生已经具备了XXX知识基础，对于XXX有一定的了解，但还需在XXX方面进行深入引导和拓展。
三、授课时间总课时：XX课时本节课：第X课时，共XX分钟四、授课教师教师姓名：XXX教师简介：具备XXX年教学经验，擅长运用XXX教学方法，注重培养学生的XXX能力。
五、教学目标1、知识与技能目标让学生掌握XXX知识，学会运用XXX方法，提高XXX能力。
学生能够运用所学知识解决实际问题，形成XXX技能。
2、过程与方法目标通过XXX方式，引导学生主动参与课堂，培养合作、探究、创新的能力。
学生在学习过程中，能够运用XXX方法进行有效学习。
3、情感态度价值观目标培养学生热爱XXX学科，形成积极的学科情感。
增强学生的团队协作意识，培养良好的学习态度。
提高学生的社会责任感，树立正确的价值观。
六、教学重占和难点1、教学重点重点讲解XXX知识，使学生掌握XXX技能。
强调XXX方法在解决问题中的应用。
2、教学难点帮助学生理解XXX概念，突破XXX难题。
引导学生克服XXX困难，提高XXX能力。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问方式回顾上一节课的内容，激发学生对本节课的兴趣。
- 利用图片、故事、案例等多样化手段，引出本节课的主题，使学生产生学习欲望。
- 设定导入情境，让学生在真实情境中感受本节课的重要性。
2、新知讲授（20分钟）- 采用讲解、示范、图示等方法，清晰、生动地传授新知识。
- 结合学生实际情况，对重难点知识进行详细剖析，确保学生理解。
- 通过举例、对比等方式，帮助学生建立新旧知识之间的联系。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，进行合作学习，共同探讨本节课的重难点问题。
- 教师提供指导，引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
- 各小组展示成果，进行交流分享，提高学生的合作能力和表达能力。
教师教案通用模板范文
1. 知识与技能目标：（1）学生能够正确认读生字，掌握本课的生字词。
（2）学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
（3）学生能够了解自然风光的特点，学会欣赏和赞美自然。
2. 过程与方法目标：（1）通过小组合作、讨论等方式，培养学生的合作意识和团队精神。
（2）通过观察、想象等方法，提高学生的观察能力和想象力。
（3）通过朗读、背诵等方式，提高学生的语言表达能力和文学素养。
3. 情感态度价值观目标：（1）激发学生对自然风光的热爱之情，培养学生保护环境的意识。
（2）引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生热爱生活、热爱自然的情感。
二、教学重难点1. 重点：（1）正确认读生字，掌握本课的生字词。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2. 难点：（1）理解自然风光的特点，学会欣赏和赞美自然。
（2）提高学生的观察能力和想象力。
三、教学方法1. 启发式教学：通过提问、引导，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。
2. 小组合作教学：通过小组讨论、合作探究，培养学生的团队精神和合作意识。
3. 情境教学：通过创设情境，让学生身临其境，提高学生的观察能力和想象力。
环节一：导入新课1. 教师播放一段关于自然风光的视频，引导学生观察画面，感受大自然的美丽。
2. 提问：你们喜欢大自然吗？为什么？3. 引入课题：《自然风光》。
环节二：新课讲授1. 学生自读课文，圈出生字词，同桌之间互相交流。
2. 教师指导学生认读生字，讲解字义和组词。
3. 学生朗读课文，教师点评。
4. 小组合作探究：分析课文内容，找出自然风光的特点。
环节三：巩固练习1. 学生进行小组讨论，总结课文中的自然风光特点。
2. 教师出示图片，让学生根据图片描述自然风光。
环节四：课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调自然风光的特点。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对大自然的热爱。
环节五：课后作业1. 学生课后观察家乡的自然风光，用文字或图片记录下来。
教师完整版教案范文模板
教师完整版教案范文模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基础的学习能力和一定的课堂纪律性，能够跟随教师的教学节奏，并具备初步的自主学习与合作探究能力。
三、授课时间每课时45分钟，可根据实际情况适当调整各环节时间分配。
四、授课教师由具备相关学科教学资质和丰富教学经验的教师负责授课。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握课程相关的核心知识内容；- 学生能够运用所学知识解决实际问题；- 学生能够通过练习，形成相关技能的准确性和熟练度。
2、过程与方法目标- 学生通过教师的引导，学会有效的学习方法和策略；- 学生能够在合作探究中发展团队协作能力和批判性思维能力；- 学生能够通过不同的教学活动，培养自主学习、探究学习的能力。
3、情感态度价值观目标- 培养学生积极的学习态度，激发学习兴趣；- 增强学生的集体荣誉感和责任感；- 引导学生树立正确的价值观，形成积极向上的人生态度。
六、教学重占和难点1、教学重点- 课程核心知识点的讲解与示范；- 学生活动的设计与实施；- 课程内容的实际应用与拓展。
2、教学难点- 对课程中抽象概念的理解与运用；- 学生在学习过程中可能出现的常见错误的纠正；- 课程知识与现实生活联系的结合点寻找与教学设计。
七、教学过程（具体的教学环节和内容需要教师根据课程特点设计）八、教学方法和手段（描述将采用的教学方法和教学手段，如讲授法、讨论法、实验法等）九、课堂练习、作业与评价方式（设计具体的课堂练习、课后作业以及对学生学习成果的评价标准）十、辅助教学资源与工具（列举将使用的教材、多媒体资源、教具等）十一、结论（总结课程要点，强化学生对课程内容的理解和记忆）十二、教学反思（课后对教学效果进行反思，总结经验，为后续教学提供改进意见）七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过引入生活实例、回顾复习旧知或提出引发思考的问题等方式，激发学生的好奇心和学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
《教室里不乱跑》教案范文（精选10篇）
《教室里不乱跑》教案《教室里不乱跑》教案范文（精选10篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《教室里不乱跑》教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《教室里不乱跑》教案篇1活动目标：一、认识到在教室乱跑很危险，会使自己身体受伤。
二、知道在教室应该慢慢走，小心磕碰。
三、学习几种安全自护的方法。
活动重难点：一、重点：知道乱跑的危险，学会在教室及走廊慢慢走。
二、难点：学习几种安全自护的方法，如碰到怎么办？流血怎么办。
活动准备：一、知识准备：幼儿在玩滑梯和日常活动中已经渗通过不乱跑常识。
二、材料准备：大象头饰，PPT活动过程：一、导入：情境导入教师：（一位教师扮演大象）哎呦哎呦，好疼呀（捂住膝盖）幼儿：大象你怎么啦？教师：（大象口吻）今天我在教室里面跑来跑去，跑的太快了，膝盖碰到了桌子上面，好疼呀！幼儿：教室里面不可以乱跑。
二、学习在教室里面玩的正确方法。
教师：小朋友们，大象在教室里面乱跑，碰伤了膝盖，他做的对不对？幼儿：不对，要慢慢走。
教师：你们知道哪些在教室里面玩的正确的方法呢？幼儿：不推不挤，不乱跑，要慢慢走。
教师：你们说的、真对！那老师问你们小猪在教室里面追着小朋友跑，对不对？幼儿：不对，不能追小朋友。
教师：小猴子爬到了桌子上面跳一跳可以吗？幼儿：不可以，很危险。
教师：那你们还知道哪些教室里面不能做的事情？幼儿：打小朋友和小朋友抢玩具，在教室里面跑来跑去，爬到桌子底下，摸电插孔。
三、学习自护方法。
教师：你们知道很多危险的事情不能做，那你们如果遇到了小朋友做危险的事情受伤了怎么办？幼儿：告诉老师。
教师：如果不小心流血了怎么办？幼儿：告诉老师，贴创可贴。
教师：如果不小心碰到了头或者腿呢？幼儿：揉一揉，告诉老师。
教师：对！有事情要及时告诉老师，还要保护受伤的地方。
四、比一比谁做的最好，如果发现有小朋友乱跑，要告诉他慢点走不要跑。
教师培训教案范文7篇
教师培训教案范文7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老师教案模板精选范文5篇
老师教案模板精选范文5篇没有教师的主导性便没有教学的成功，没有学生的积极性便没有教学的成功，没有教师的共同努力，互相配合的一致性，便没有教学的成功。
下面为大家收集整理了“语文教案模板”，欢迎阅读与借鉴!语文教案模板1教学目标1。
会写11个字，正确读写“静谧”、“追随”、“小巷”、“俏丽”、“烘烤”、“音韵”、“演奏”、“探索”、“勤勉”、“漫游”、“亲吻”、“左冲右撞”、“意味深长”、“庞然大物”、“行色匆匆”等词语。
2。
引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。
3。
在有感情地朗读课文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。
教学重难点把握*内容，感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀是本课的教学重点。
体会作者是如何观察、如何展开丰富的想象来表达自己独特的感受是本组课文的教学难点，也是本课的教学难点。
教学工具课件教学过程一、谈话导入，揭示课题同学们，你们观察过小虫子吗?谁愿意把你们的发现和大家交流一下。
看来大家都喜欢小虫子是吗?那你们看见过草虫的村落吗?草虫的村落是什么样子的呢?今天，就让我们跟随作者的步履，走进草虫村落，去享受大自然为我们带来的乐趣吧!二、整体感知思考：“草虫的村落”给你留下了怎样的印象?三、梳理内容，明确场景(1)想一想：“草虫的村落”在哪儿?你在那里看见了什么?(2)交流反馈。
①它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
这里，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
草虫的村落在“森林边缘的小丘上”。
这个森林是在作者的想象中通过放大构成的。
②空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。
一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。
我想它一定是游侠吧!作者是怎样想象的?(通过交流，让学生明白，作者的想象力很丰富，他把一个草丛边上有甲虫的小土堆想象成了一个“草虫的村落”。
)③随着作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了什么?交流时，教师相机出示：“我想它一定是游侠吧……终于走出一条路。
高校教师教案模板（通用9篇）
高校教师教案模板高校教师教案模板（通用9篇）高校教师教案模板篇1教学目标：1、能够了解什么是“托物言志”;领悟短文所表现的作者的志趣和情操。
2、能体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法。
3、能理解本文独特新颖的结构方式。
4、能感受到文学的美，学会怎样欣赏抒情散文。
教学重点“莲”美丽的形象，优美语言的欣赏，作者的志趣和情感。
教学难点托物言志的手法和结构方式。
教学过程：一、指导学习(一)情境导入莲花又称荷花、芙蓉。
古往今来，不知有多少人描绘过它，赞美过它，并把它当作高洁脱俗品格的象征，借以表达自己的志向。
宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。
今天我们就来共同学习这篇文章。
(二)认识作者，检查预习情况1、指名简介作者，教师适当补充2、检查字词预习，夯实基础(三)诵读课文，整体感知。
1、老师范读课文。
要求学生注意生字的读音，朗读的语调、语速、语气。
2、学生齐读课文。
要求有感情，注意朗读的语调语气。
3、自读课文，要求：结合书下注释，也可以利用工具书，疏通字词的音、形、义，并逐句翻译。
(前后左右可以讨论，实在不懂的可以作上记号。
)4、请两位学生翻译课文。
(四)研读探究1、分小组讨论：这篇文章美在哪里?综合意见，各组发表意见。
(班上发言)老师综合归纳：2、从四个方面进行赏析1)貌美品美抽一学生读描写莲的文字。
(多媒体展示)讨论：读到这里我们可以联想到什么?(人)2)语言优美。
表现的形式(1)骈散结合(2)多种修辞手法的运用。
3)手法巧妙：讲：语言组合形成文章，怎样使语言达到最佳效果，这就靠表现技巧，本文主要采用了“托物言志”“衬托”的手法。
4)结构精巧：(多媒体展示)一条线索：两个衬托：三种类型：这三方面的巧妙融合，把这篇短文凝聚成了天衣无缝的艺术佳品。
二、教师小结同学们，周敦颐盛赞莲花为君子，当然有独家的见解和他所处时代的特点，但他表现出的对贪慕富贵的鄙弃，对高洁志行的推崇，至今仍对我们有积极的教育意义。
教师教案简案模板范文
一、课题名称：______（课程名称）二、教学目标：1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握______（具体知识点）。
2. 过程与方法目标：通过______（具体方法）的学习，提高学生的______（能力）。
3. 情感态度价值观目标：激发学生对______（学科或主题）的兴趣，培养学生______（品质）。
三、教学重难点：1. 重点：______（具体知识点或技能）2. 难点：______（具体知识点或技能）四、教学准备：1. 教师准备：______（教学资源、教学工具等）2. 学生准备：______（预习内容、学习资料等）五、教学过程：1. 导入新课- 提出问题：______（引发学生思考）- 创设情境：______（激发学生学习兴趣）- 揭示课题：______（明确本节课的学习目标）2. 新课讲授- 介绍背景：______（为学习内容做铺垫）- 讲解知识点：______（详细讲解本节课的核心内容）- 示例分析：______（通过实例帮助学生理解知识点）- 案例探讨：______（引导学生进行思考和讨论）3. 课堂练习- 布置练习题：______（巩固所学知识）- 学生完成练习：______（学生独立完成练习题）- 检查与反馈：______（教师检查学生完成情况，给予反馈）4. 总结与反思- 总结本节课所学内容：______（回顾重点知识点）- 提出思考问题：______（引导学生进一步思考）- 反思教学效果：______（教师反思本节课的教学效果）六、教学评价：1. 学生评价：______（学生对本节课的学习效果进行评价）2. 教师评价：______（教师对本节课的教学效果进行评价）七、教学延伸：1. 课后作业：______（布置与本节课相关的内容，巩固所学知识）2. 拓展阅读：______（推荐与本节课相关的课外阅读材料）八、教学反思：1. 教学过程中的亮点：______（总结本节课的成功之处）2. 教学过程中的不足：______（反思本节课的不足之处）3. 改进措施：______（针对不足之处提出改进措施）【备注】1. 以上模板仅供参考，具体内容需根据实际教学情况进行调整。
教师的教案怎么写(精选7篇)
教师的教案怎么写(精选7篇)教师的教案怎么写篇1教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会本课10个生字，理解词语的意思。
3、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
教学重点：1、识字、写字，理解词义。
2、朗读课文，背诵课文。
教学难点：掌握月亮湾的地理位置。
教学准备：1、教学挂图。
2、生字卡教学时间：2课时第一课时一、创设情景，激发阅读欲望。
1、导入。
同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗?让我们随着图画去游览农村的美景。
2、出示挂图。
3、揭题这美丽的村子叫什么名字?相机板书(月亮湾)4、读题。
注意正音“亮”(轻声)过渡：月亮湾是个怎样的地方呢?让我们来读读课文。
二、初读课文，学习字词，整体感知课文内容。
1、初读课文—“送生字回家”。
要求：自由轻读课文，标出自然段序号。
对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。
2、交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。
(1)平舌音：载zai;翘舌音：朝zhao、绕rao;后鼻音：映ying(2)指导读好句中轻声。
3、再读课文，读通句子。
想象读了课文，你知道了什么，有什么感受?4、交流，师生共同评议。
过渡：月亮湾是什么?请读第一自然段。
三学习第一自然段。
1、自由朗读第一自然段。
2、交流：月亮湾是什么?(是一个美丽的村子)(是我家住的地方)(是作者的家乡、是美丽的村子)说说是谁的家乡?3、指导朗读。
(1)你觉得该读出什么样的语气?为什么?(2)指导用自豪的语气朗读。
重读“美丽”一词。
四过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢?1、默读全文，找出有关句子。
2、交流。
(1)相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。
”放映动画。
(2)指导读好长句子：村子的前面/有一条/月牙一样的小河。
(3)用“因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”?3、学生字“湾”、“牙”。
(1)师述：“湾”本义是指水流的地方，*中指地名。
关于老师教案详案模板（精选3篇）
关于老师教案详案模板（精选3篇）不同的孩子性格也不相同，老师准备的自然也不一样，对于教师来说，在职业生涯中是不可避免需要用到教案的。
教案可以是一个计划的表格，也可以是更加详细的逐字稿，请阅读以下栏目小编精心收集整理的老师教案详案模板，本文供你阅读参考，并请收藏！老师教案详案模板篇1活动设计背景我们班的庄老师昨天穿了件新衣服，换了个新的发型，小朋友们都说庄老师变漂亮了。
由此我设计本次绘画课。
活动目标1、学习画人物的画法。
2、培养幼儿细微的观察能力，进一步抓住人物的典型特征，大胆表现。
3、培养幼儿对各种颜料的认知。
4、激发幼儿热爱教师，愿意和教师做好朋友的情感。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
教学重点、难点由于孩子年龄小，加上思维能力不强，因此学画人物有很大的难度;同时由于幼儿天性活泼、爱动，因此让幼儿静下心来画画也有一定的难度。
活动准备轻音乐，教师的范例画(先画一张教师的画像)一张，绘画工具(油画棒、画纸)。
活动过程一、开始环节通过提示小朋友老师的衣着和发型，来引导小朋友产生画画的兴趣。
师：小朋友，今天陈老师和平常有什么不一样呢幼：老师的头发扎起来了;老师今天的衣服很漂亮。
讨论老师那里漂亮，高诉幼儿一个人的漂亮不光在外表。
师：那你们喜欢陈老师吗幼：喜欢!师：那么怎样才能把老师漂亮的样子记录下来呢幼：画下来;用彩笔把老师画下来;用照相机照下来师：那好，我们今天就来画老师，大家说好不好幼：好二、基本环节幼儿产生绘画的兴趣后，教师就开始准备让小朋友进行绘画，首先要引导幼儿绘画都需要什么三、结束环节当所有的人都结束画画以后，教师要组织大家对作品进行欣赏，让所有的幼儿都有上台展示自己作品的时候。
!..教案网出处!展示之后要以贴红五星的形式进行评比，每个小朋友都要贴，画的好的要多加一个，这样可以减少幼儿的心理差距，同时也减少幼儿的排异情绪。
四、引申环节通过对绘画作品的评比，让幼儿对绘画基础有一定的了解，同时增加幼儿同教师的互动性，增强幼儿与教师之间的亲和力，提高教师的教育质量。
教师教案简案模板及范文
#### 教案简案模板一、基本信息- 学科：_________- 年级：_________- 班级：_________- 教师：_________- 日期：_________二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握……- 学生能够理解……2. 过程与方法目标：- 学生通过……学习，提高……能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 学生能够培养……情感，树立……价值观。
三、教学重点与难点- 教学重点：- 突出讲解……- 强化练习……- 教学难点：- 理解……的原理- 解决……的问题四、教学方法- 启发式教学- 案例分析- 小组讨论- 实践操作五、教学过程1. 导入新课- 提出问题，引发兴趣- 复习旧知识，为新知识学习做好铺垫2. 新课讲授- 讲解……- 示例分析- 学生互动，解答疑问3. 练习巩固- 基础练习- 提高练习- 应用练习4. 总结反思- 总结本节课所学内容- 引导学生反思，提出改进措施六、教学资源- 教科书- 多媒体课件- 实验器材- 网络资源七、教学评价- 学生课堂表现- 学生作业完成情况- 学生测试成绩#### 教案简案范文一、基本信息- 学科：语文- 年级：五年级- 班级：二班- 教师：张老师- 日期：2023年3月15日二、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够理解《春》的作者、作品背景及主题。
- 学生能够背诵《春》的课文，并能用自己的语言描述课文内容。
2. 过程与方法目标：- 通过阅读、讨论、朗诵等方式，提高学生的阅读理解能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对大自然的热爱之情，树立积极向上的生活态度。
三、教学重点与难点- 教学重点：- 理解《春》的主题思想- 背诵并描述课文内容- 教学难点：- 深入理解作者的情感表达- 提高学生的语言表达能力四、教学方法- 启发式教学- 案例分析- 小组讨论- 实践操作五、教学过程1. 导入新课- 提问：同学们，你们喜欢春天吗？为什么？- 引导学生思考春天的美好，为新课学习做好铺垫。
2024年人教版七年级上册语文教案范文
一、教学目标
①有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。
②抓住重点词语，理清思路，理解本文新奇的构思。
③展开想像，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。
④热爱自然，热爱生活。
二、教学重点
感知内容，理清思路，反复诵读，体会作者的感情。
三、课前准备
这是一篇略读课文，可以让学生自主讨论学习本文，指导学生反复朗读，通过朗读来理解内容，体会作者的感情。
a、 以小组合作情况、发言情况及准备资料的多寡评出一、二、三等奖。
b、 比赛后与其他小组交流资料，实现资源共享，互通有无，并汇编成册。
4、给未来人画像
① 每组设计一幅未来人像，可以用电脑制作，也可以手工制作。
② 每幅画要做简要说明，说明主要包括：
(1)外形设计理念；
(2)服饰搭配理念；
(3)人体结构的变化：如皮肤、肌肉、骨骼会有哪些改变？
[明确]
a，济南冬天总的特点是无风、响晴、温暖的宝地。
b，写对济南的总体感：“暖和安适”的“理想境界”：
写阳光朗照下的山
}勾画出一幅淡雅的水墨画
写薄雪覆盖下的山
再写城外的远山，
最后写冬天的水色—写水藻之绿，衬托水的清澈、透明。
c、作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱
② 学习欣赏神话传说。
③ 培养搜集、筛选、整理资料的能力。
④ 在实践活动中，提高口语交际能力
活动重点
① 搜集资料，整理资料。
② 口语表达。
③ 想像写作训练。
课时安排
2课时
课前准备
① 让学生自主选择合作伙伴，组成合作小组，并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。
教师教案模板6篇
教师教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教师教案模板6篇教师在编写教案时应注意课程框架和教育政策的变化，以保持教案的时效性，教案可以帮助教师更好地计划课程的连贯性和递进性，以下是本店铺精心为您推荐的教师教案模板6篇，供大家参考。
怎么写教师教案(精品7篇)
怎么写教师教案(精品7篇)怎么写教师教案篇1《登鹳雀楼》【教学目标】1、认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁。
2、正确、流利地朗读课文，背课文。
3、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理。
【教学重点】1、认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁。
2、正确、流利地朗读课文，背课文。
3、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理。
【教学难点】明白“站得高，看得远”的道理。
【教学准备】教师：本课的生字、词语卡片、课件。
学生：预习课文：1、读课文三遍，包括课后生字。
2、勾出文中带有生字的词语。
3、给田字格中的生字注音。
4、给生字组词，至少两个，鼓励找四字词语。
教学课时：1课时【教学过程】一、情景导入。
1、师：今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了。
播放鹳雀楼的录像2、看课文中的图，说说景象如何?3、诗人王之涣来到这里看到了这样的景色，留下了传送千古的名诗——《登鹳雀楼》，今天我们就一起来学习这首诗吧!生读题，学习题目中的三个汉字，只要求认。
二、读熟古诗，认识汉字。
1、师：王之涣笔下的黄鹤楼是什么样子的呢?先听老师读一读，一边听一边划出停顿来。
2、师：你能在拼音娃娃的帮助下，自由朗读古诗，读准字音、读通句子吗?自己试一试吧!生读完以后，交流展示。
3、诗歌读得这么好，汉字娃娃一定记得很熟!咱们来打打招呼吧!生：自由读汉字，交流识字方法，组词。
4、把汉字娃娃送回到古诗中，你一定读得更好。
生再读古诗。
5、师：孩子们知道这首诗是什么意思吗?我说一句话，你说一句诗中的话，咱们试试。
师：太阳靠着远山落下去了。
生：白日依山尽。
师：黄河之水向大海奔去。
生：黄河入海流。
师：要想看得更远，就要登上更高的地方。
生：欲穷千里目，更上一层楼。
6、你们真棒，将来也能成为一个小诗人，下面我们再来看看诗中的景象(播放录像)太阳下山，江水滚滚，奔腾而去。
能看着这样的情景背诵吗?练习背诵。
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教师教案怎么写（含范文）
教师教案怎么写?如何才能写出一篇合格高效的教师教案?###小编整
理了小学一年级上册语文第二单元试卷三套，希望对你有协助!
教师教案怎么写一
一、课前系统部分
（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：
（1）分析《课程标准》的要求。
（2）分析每课
教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用。
（3）分析高中每课
教材内容与初中教材相关内容的区别和联系。
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：
三个操作要求：
（1）分析学生已有的认知水平和水平状况。
（2）分析学生存有的学习问题。
（3）分析学生的学习需要和学习行为。
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：
（1）确定知识目标。
（2）确定水平、方法培养目标及其教学实施策略。
（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学
实施策略。
教师教案怎么写二
1.明确教学目的。
教师教案写作中，极为重要的就是教学目的，教学目的就是教师
在教学中要达到的目标和效果，明确教学目的，就能为教案的写作指
引方向，就能按部就班，以明确，具体的教学步骤一步步实行，较快
较好地完成教学任务。
2.整合教学重点和难点。
教师教案的写作中，要注意整合教学的重点和难点，这是教师整
堂课程的核心和关键，是教学任务的根本。
提炼重点，突出难点，才
能便于学生跟上老师的思路，把控整堂课的思维走势，配合老师教学
任务的顺利完成，提升教学效果。
3.创新教学方法，规范教学设计。
教学方法的创新性和灵活性，犹如一双翅膀，能够协助提升整堂
课的效果和水平。
教学方法的创新性和灵活性，需要依据当堂课程内
容实行设计规划，还要依据学生的接受水平。
教学水平的高低和教学
质量的水准与教学方法密切相关，好的教学方法会大大节省时间和劳
动力，并有效提升教学的整体效果。
规范化教学设计，有序化教学步骤，能够指导老师上课流程的合理性，有条不紊地完成教学任务。
4.积极引进相关的教学内容。
当今时代，是一个信息化时代，大量的新鲜事物涌现，在教学过
程中，老师一定要将眼光放得长远一点儿，开阔一点儿，不要仅仅局
限于课本教材，要学会引入新鲜的极具时代感的东西，针对学生心理，。