自由组合定律一轮复习课件
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自由组合定律(一轮复习课件)
Βιβλιοθήκη YyRo r
黄色圆粒
几种、什么类型的配子
等
量
四
Y
y
种
不
同
Ro r
类
型
黄色圆粒
的 配
子
在减数分裂形成配子的过程中，在等位基因 随同源染色体分离而分离的同时，非同源染 色体上的非等位基因也与非同源染色体一样 表现为自由组合。
配子
F
YY Y y RR RR Y yy y R RR R YY Y y R r Ro r Y y yy Ro r R r
【例3】如果两对基因A和a、B和b是独立分配的，而且A 对a是显性，B对b是显性。问： ⑴ 从AaBb个体中得到AB配子的概率是多少？ ⑵ AaBb与AaBb杂交，得到AABB合子的概率是多少？ ⑶ AaBb与AaBb杂交，得到AB表型的概率是多少？
【例4】AaBbCc产生的配子种类数？ AaBbCc与AaBbCC 杂交过程中，配子间结合方式有多少种？ AaBbCc与 AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型? AaBbcc×AabbCc， 其杂交后代可能有多少种表现型? AaBbCc产生ABc配子 的概率是多少? AaBbCC×AABbCc其杂交后代中AaBC占的 比例是多少？ AaBbcc×AaBbCc其杂合后代中三对相对性 状都为显性的概率是多少?
孟德尔遗传定律
具有两对（或更多对）等位基因的亲本进行 杂交，在减数分裂产生配子的过程中，在等 位基因随同源染色体分离而分离的同时，非 同源染色体上的非等位基因也与非同源染色 体一样表现为自由组合。
孟德尔遗传定律的应用
【例1】（2004年上海高考题，16）两杂种黄色籽粒豌
豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为
黄色圆粒
几种、什么类型的配子
等
量
四
Y
y
种
不
同
Ro r
类
型
黄色圆粒
的 配
子
在减数分裂形成配子的过程中，在等位基因 随同源染色体分离而分离的同时，非同源染 色体上的非等位基因也与非同源染色体一样 表现为自由组合。
配子
F
YY Y y RR RR Y yy y R RR R YY Y y R r Ro r Y y yy Ro r R r
【例3】如果两对基因A和a、B和b是独立分配的，而且A 对a是显性，B对b是显性。问： ⑴ 从AaBb个体中得到AB配子的概率是多少？ ⑵ AaBb与AaBb杂交，得到AABB合子的概率是多少？ ⑶ AaBb与AaBb杂交，得到AB表型的概率是多少？
【例4】AaBbCc产生的配子种类数？ AaBbCc与AaBbCC 杂交过程中，配子间结合方式有多少种？ AaBbCc与 AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型? AaBbcc×AabbCc， 其杂交后代可能有多少种表现型? AaBbCc产生ABc配子 的概率是多少? AaBbCC×AABbCc其杂交后代中AaBC占的 比例是多少？ AaBbcc×AaBbCc其杂合后代中三对相对性 状都为显性的概率是多少?
孟德尔遗传定律
具有两对（或更多对）等位基因的亲本进行 杂交，在减数分裂产生配子的过程中，在等 位基因随同源染色体分离而分离的同时，非 同源染色体上的非等位基因也与非同源染色 体一样表现为自由组合。
孟德尔遗传定律的应用
【例1】（2004年上海高考题，16）两杂种黄色籽粒豌
豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为
高三生物一轮复习课件第五单元 第26课时 自由组合定律
P
抗倒易病
易倒抗病
杂交
DDTT
ddtt
F1
抗倒易病 DdTt
自交
F2
抗倒易病
抗倒抗病 DDtt Ddtt
易倒易病
易倒抗病
F3 连续自交，直至不出现性状分离为止。
选优 自交
抗倒抗病 DDtt
选优
➢ 育种原理：基因重组
➢ 优点：简便，可以把多个亲本的优良性状集中在一个个体上。
➢ 缺点：育种时间长
考点四 孟德尔遗传规律的应用必二P13 2.指导杂交育种——动物
yR YyRR yyRR YyRr yyRr
遗传因子组合（基 因型）形式：9种 性状表现
1YYRR纯合子 （表型）：4种
2YyRR
黄圆 双显性
2YYRr 4YyRr双杂合
9/16 Y_R_
F2 Yr YYRr YyRr YYrr Yyrr
1YYrr纯合子 黄皱 单显性
2Yyrr
3/16 Y_rr
yr YyRr yyRr Yyrr yyrr
315 108
9 ：3
：
101
3
32
：1
不同对的遗传因子可以自由组合。
F1
Yy Rr
配子 YR:yR:Yr:yr 1 :1 :1 :1
Байду номын сангаас
(3)受精时,雌雄配子结合是随机的。
2.提出假说（对自由组合现象的解释）
棋 盘 法：
F1 配子
YR yR Yr yr
1/4
YR YYRR YyRR YYRr YyRr
基因所在染
1号
4号
5号
7号
色体编号
基因控制的 花的颜色、 花的位置、豆荚的 豆荚的颜色 种子的形状
自由组合定律一轮复习课件
自由组合定律一轮复习课 件
由知识点1到知识点3，本课件将让你轻松掌握自由组合定律的定义、运用、 和注意点。附有多道例题，帮助加深理解。
自由组合定律的定义
1 概念
2 公式
自由组合是指从指定元素 集合中任选若干个元素而 不考虑它们的顺序的选法。 组合总数用C表示，记为 C(n,m)。
C(n,m) = n!/m!(n-m)!
使用上的注意事项
在使用自由组合定律时，需要注意指定元素集合的范围和组合的个数，同时需要排除重复项。
常见错误及解决方法
常见的组合错误包括公式的写错、元素计算错误、组合的重复计算等。应多练习，理解概念。
正确使用自由组合定律
掌握自由组合定律的概念、公式和应用，并在实际问题中多实践、多思考，方能掌握正确的 使用方法。
3 运用
自由组合常用于无序组合 的场景，如球类选手分组、 奖项的评选等。
自由组合定律的例题讲解
例题1
从5个不同的字母中取三个不同 的字母，有多少种不同取法？
例题2
取30枚铜币放在三个盒子里， 每个盒子至少有2个，有多少种 分配方法？
例题3
从一副扑克牌中取出3张红桃牌， 共有几种不同的取法？
自由组合定律的注意事项
总结
概述
自由组合定律指从指定元素集合 中任选若干个元素而不考虑它们 的顺序的选法。
重要性
如何正确应用自由组合定律
自由组合定律是数学中的一种工 具，可用于组合计算、概率统计、 排列组合等问题的求解。
正确使用自由组合定律需要深入 理解其概念、公式和应用，并在
由知识点1到知识点3，本课件将让你轻松掌握自由组合定律的定义、运用、 和注意点。附有多道例题，帮助加深理解。
自由组合定律的定义
1 概念
2 公式
自由组合是指从指定元素 集合中任选若干个元素而 不考虑它们的顺序的选法。 组合总数用C表示，记为 C(n,m)。
C(n,m) = n!/m!(n-m)!
使用上的注意事项
在使用自由组合定律时，需要注意指定元素集合的范围和组合的个数，同时需要排除重复项。
常见错误及解决方法
常见的组合错误包括公式的写错、元素计算错误、组合的重复计算等。应多练习，理解概念。
正确使用自由组合定律
掌握自由组合定律的概念、公式和应用，并在实际问题中多实践、多思考，方能掌握正确的 使用方法。
3 运用
自由组合常用于无序组合 的场景，如球类选手分组、 奖项的评选等。
自由组合定律的例题讲解
例题1
从5个不同的字母中取三个不同 的字母，有多少种不同取法？
例题2
取30枚铜币放在三个盒子里， 每个盒子至少有2个，有多少种 分配方法？
例题3
从一副扑克牌中取出3张红桃牌， 共有几种不同的取法？
自由组合定律的注意事项
总结
概述
自由组合定律指从指定元素集合 中任选若干个元素而不考虑它们 的顺序的选法。
重要性
如何正确应用自由组合定律
自由组合定律是数学中的一种工 具，可用于组合计算、概率统计、 排列组合等问题的求解。
正确使用自由组合定律需要深入 理解其概念、公式和应用，并在
自由组合定律一轮复习课件
又称独立分配定律，是遗传学三大基 本定律之一。
自由组合定律的实质
01
实质：位于非同源染色体上的非 等位基因的分离或组合是互不干 扰的。
02
在减数分裂形成配子的过程中， 同源染色体上的等位基因彼此分 离的同时，非同源染色体上的非 等位基因自由组合。
自由组合定律的适用范围
主要适用于进行有性 生殖的真核生物的核 遗传物质的遗传现象 。
求基因型和表现型
这类题目通常给出亲本基因型和表现型，要求写出子代基 因型和表现型。解题时需要注意显性与隐性关系、致死现 象以及性状分离比。
求概率
这类题目通常给出亲本基因型和表现型，要求求出子代某 种性状或某种基因型的概率。解题时需要注意概率的基本 计算方法和性状分离比的计算。
THANKS
感谢观看
REPORTING
分离定律与自由组合定律的联系与区别
联系
分离定律和自由组合定律都是基于基因的遗传规律，是孟德尔遗传学的基础。 分离定律是自由组合定律的前提和基础，自由组合定律是分离定律的延伸和拓 展。
区别
分离定律主要关注等位基因的遗传规律，而自由组合定律则关注非等位基因的 遗传规律；分离定律适用于一对等位基因的情况，而自由组合定律适用于两对 或更多非等位基因的情况。
相同的基因型在不同的环境下 可能表现出不同的表现型。
不同的基因型在相同的环境下 也可能表现出相似的表现型。
表现型的推断方法
根据子代的表现型推断亲本的基因型 。
通过测交或自交等方法验证基因型的 推断是否正确。
利用分离定律和自由组合定律分析基 因型与表现型的关系。
PART 03
基因的分离定律与自由组 合定律
繁育。
基因的自由组合定律
自由组合定律的概念
自由组合定律的实质
01
实质：位于非同源染色体上的非 等位基因的分离或组合是互不干 扰的。
02
在减数分裂形成配子的过程中， 同源染色体上的等位基因彼此分 离的同时，非同源染色体上的非 等位基因自由组合。
自由组合定律的适用范围
主要适用于进行有性 生殖的真核生物的核 遗传物质的遗传现象 。
求基因型和表现型
这类题目通常给出亲本基因型和表现型，要求写出子代基 因型和表现型。解题时需要注意显性与隐性关系、致死现 象以及性状分离比。
求概率
这类题目通常给出亲本基因型和表现型，要求求出子代某 种性状或某种基因型的概率。解题时需要注意概率的基本 计算方法和性状分离比的计算。
THANKS
感谢观看
REPORTING
分离定律与自由组合定律的联系与区别
联系
分离定律和自由组合定律都是基于基因的遗传规律，是孟德尔遗传学的基础。 分离定律是自由组合定律的前提和基础，自由组合定律是分离定律的延伸和拓 展。
区别
分离定律主要关注等位基因的遗传规律，而自由组合定律则关注非等位基因的 遗传规律；分离定律适用于一对等位基因的情况，而自由组合定律适用于两对 或更多非等位基因的情况。
相同的基因型在不同的环境下 可能表现出不同的表现型。
不同的基因型在相同的环境下 也可能表现出相似的表现型。
表现型的推断方法
根据子代的表现型推断亲本的基因型 。
通过测交或自交等方法验证基因型的 推断是否正确。
利用分离定律和自由组合定律分析基 因型与表现型的关系。
PART 03
基因的分离定律与自由组 合定律
繁育。
基因的自由组合定律
自由组合定律的概念
2025人教版高考生物一轮复习课件 第五单元 第26课时 自由组合定律
提升 关键能力
(6)①若基因型为AaBb的个体测交后代出现四种表型，比例为缺刻叶红 果∶马铃薯叶红果∶缺刻叶黄果∶马铃薯叶黄果＝42%∶8%∶8%∶42%， 则可推知AaBb的个体相关基因位置关系(用图示表示)。 提示 如图所示
提升 关键能力
②若基因型为AaBb的个体测交后代出现四种表型，比例为缺刻叶红果∶马铃 薯 叶 红 果 ∶ 缺 刻 叶 黄 果 ∶ 马 铃 薯 叶 黄 果 ＝ 8%∶42%∶42%∶8% ， 则 可 推 知 AaBb的个体相关基因位置关系(用图示表示)。基因型为AaBb的个体自交后代 的表型及比例为________________。 提示 如图所示
非同源染色体上的非等位基因 自由组合 进行 有性生殖 的 真核 生物的遗传
适用于 细胞核 遗传，不适用于 细胞质遗传 ，也不适 用于 原核 生物和病毒
整合 必备知识
(2)细胞学基础
等位基因
非同源 染色体上的非等 位基因
整合 必备知识
(3)基因自由组合定律实质与比例的关系
非同源染色体
非同源 染色体
评价 迁移应用
123456
F1产生四种比例相等的配子，但雌、雄配子数目并不相等，C不符合 题意；
F1测交将产生四种表型不同的后代，比例为1∶1∶1∶1，这是孟德尔 对两对相对性状的杂交实验现象的演绎推理过程，D不符合题意。
评价 迁移应用
123456
2.(2024·柳州高三联考)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，纯合亲本杂交产
√A.F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1
产生四种比例相等的配子 B.F1表现显性性状，F1自交产生四种表型不同的后代，比例是9∶3∶3∶1 C.F1产生数目和种类均相等的雌、雄配子，且雌、雄配子结合的机会相同 D.F1测交将产生四种表型不同的后代，比例为1∶1∶1∶1
自由组合一轮复习(精品课件).ppt
（2） 上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子，
1个F2植株上所结的全部种子种在一起，长成的植株称 为1个F3株系。理论上，在所有F3株系中，只表现出一 对性状分离的株系有4种，那么在这4种株系中，每种株 系植株的表现型及数量比分别是_________，__________，
_____________和______________。
F1白色
F2白色
F1红色 × F2红色81：白175
F1红色 × F2红色27：白37 F1白色 F2白色
甲×丙
甲×丁 丙 ×丁
F1红色 × F2红色81：白175
×
F1白色
F2白色
两对相对性状由两对 不同的遗传因子控制
配子
F1 配子
F1在产生配子时，成 对遗传因子彼此分离， 不同对的遗传因子可 以自由组合。
YR
Yr
yR yr
（1）F2有几种基因型？其中纯合子有多少种？ （2）F2各种基因型的个体中，自交后代出现3：1的分 离比的有几种？ （3）F2的黄色圆粒豌豆有几种基因型？其中纯合子所 占的比例是多少？
2．在下列各项中，除哪项以外，都符合孟德尔德两个 遗传规律（ A ）
A．F1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等 B．F1自交后代各基因型个体发育成活的机会相等 C．各基因在F2体细胞中出现的机会相等 D．每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等
（14年全国卷）现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、 抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感 锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由 一对等位基因控制。若用上述4个品种组成两个杂交组合， 使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合的F2的表现型 及其数量比完全一致。回答问题： （1）为实现上述目的，必须满足的条件有：控制这两 对相对性状的两对等位基因必须位于________上，在形 成配子时非等位基因要________，在受精时雌雄配子要 _______，而且每种合子（受精卵）的存活率也要______。 那么，这两个杂交组合分别是______和__________。
第15讲基因的自由组合定律高考生物一轮复习课件(新教材新高考)
深研讨论
阅读教材P10-P11,10min,尝试对两对相对性状的杂交实验进 行设计，并以孟德尔的身份跟同学们分享一下，自己的想法 和实验结果
二.自由组合定律 实验方法： 假说——演绎法
1.观察实验，提出问题 （1）正交、反交的F1全是黄色圆粒，说 明了什么？
说明黄色对绿色为显性，圆粒对 皱粒为显性。
绎 法
实验验证
设计测交实验，F1与矮茎植株测交，预测后代 中高茎：矮茎=1：1
实施测交实验，实验结果中高茎：矮茎=1:1， 验证假说正确观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶 颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种 是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。 讨论： 1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的 遗传因子会不会有影响呢？ 2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定 是皱缩的吗？
3
F2性状表现形式
2
F2性状分离比 3：1
22 42 32 22 (3：1)2
23 43 33 23 (3：1)3
2n 4n 3n 2n (3：1)n
四.孟德尔获得成功的原因：
五.孟德尔遗传规律的再发现
基因：1909年丹麦生物学家约翰逊把遗传因子改名为基因（gene）。 表现型：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。 基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为DD或 Dd，矮茎豌豆的基因型为dd； 等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。
自由组合定律
温故知新
1.孟德尔运用________科学方法研究豌豆一对相对性状杂交实验揭示
基因分离定律。
提出问题
为什么F2的性状分离比是3：1？
假 说
提出假说
生物的体细胞中控制同一性状的遗传因子成对存在， 不相融合，形成配子时，成对的遗传因子发生分离， 分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代
新高考一轮复习人教版基因的自由组合定律(66张)课件
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8
[易错诊断] 1．孟德尔的双因子杂交实验F2组合方式为9种。( × ) 2．所有两对等位基因的遗传都遵循自由组合定律。( × ) 3．F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。( √ ) 4．F1(YyRr)产生的基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量之比为1∶1。 (× ) 5．某个体自交后代性状分离比为3∶1，则说明此性状是由一对等位基因控制的。
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2
C 考点一
基因自由组合定律的发现
1．两对相对性状杂交实验的“假说－演绎”过程
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4
2．自由组合定律 (1)发生时间：形成___配__子___时。 (2)遗传因子间的关系：控制不同性状的__遗__传__因__子____的分离和组合是___互__不__干__扰___ 的。 (3)实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子__彼__此__分__离____，决定不同 性状的遗传因子___自__由__组__合___。
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6
4．孟德尔遗传规律的应用 (1)杂交育种 ① 概 念 ： 有 目 的 地 将 具 有 不 同 优 良 性 状 的 两 个 亲 本 ___杂__交___ ， 使 两 个 亲 本 的 __优___良__性__状___组合在一起，再__筛__选____出所需要的优良品种。 ②优点：可以把多个亲本的__优__良__性__状____集中在一个个体上。 (2)医学实践 人们可以根据___分__离__定__律__和__自__由__组__合__定__律___，对某些遗传病在后代中的__患__病__概___率___ 作出科学的推断，从而为___遗__传__咨__询___提供理论依据。
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5
3．孟德尔获得成功的原因及遗传规律的再发现 (1)孟德尔成功的原因 ①正确选用___豌__豆___作实验材料是成功的首要条件。 ②对相对性状遗传的研究，从___一__对__到__多__对__。___ ③对实验结果进行__统__计__学____分析 ④运用__假__说__－__演__绎____法这一科学方法。 ⑤创新地验证假说：孟德尔创新性地设计了___测__交___实验。 (2)孟德尔遗传规律的再发现 ①1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为__基__因____，并提出了___表__型___ 和___基__因__型___的概念。 ②孟德尔被后人公认为“遗传学之父”。
8
[易错诊断] 1．孟德尔的双因子杂交实验F2组合方式为9种。( × ) 2．所有两对等位基因的遗传都遵循自由组合定律。( × ) 3．F2的9∶3∶3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合。( √ ) 4．F1(YyRr)产生的基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精子的数量之比为1∶1。 (× ) 5．某个体自交后代性状分离比为3∶1，则说明此性状是由一对等位基因控制的。
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C 考点一
基因自由组合定律的发现
1．两对相对性状杂交实验的“假说－演绎”过程
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2．自由组合定律 (1)发生时间：形成___配__子___时。 (2)遗传因子间的关系：控制不同性状的__遗__传__因__子____的分离和组合是___互__不__干__扰___ 的。 (3)实质：在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子__彼__此__分__离____，决定不同 性状的遗传因子___自__由__组__合___。
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6
4．孟德尔遗传规律的应用 (1)杂交育种 ① 概 念 ： 有 目 的 地 将 具 有 不 同 优 良 性 状 的 两 个 亲 本 ___杂__交___ ， 使 两 个 亲 本 的 __优___良__性__状___组合在一起，再__筛__选____出所需要的优良品种。 ②优点：可以把多个亲本的__优__良__性__状____集中在一个个体上。 (2)医学实践 人们可以根据___分__离__定__律__和__自__由__组__合__定__律___，对某些遗传病在后代中的__患__病__概___率___ 作出科学的推断，从而为___遗__传__咨__询___提供理论依据。
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5
3．孟德尔获得成功的原因及遗传规律的再发现 (1)孟德尔成功的原因 ①正确选用___豌__豆___作实验材料是成功的首要条件。 ②对相对性状遗传的研究，从___一__对__到__多__对__。___ ③对实验结果进行__统__计__学____分析 ④运用__假__说__－__演__绎____法这一科学方法。 ⑤创新地验证假说：孟德尔创新性地设计了___测__交___实验。 (2)孟德尔遗传规律的再发现 ①1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”命名为__基__因____，并提出了___表__型___ 和___基__因__型___的概念。 ②孟德尔被后人公认为“遗传学之父”。
2023届高三生物一轮复习课件：基因的自由组合定律
1某生物基因型为AaBbCc ，三对基因遵循自由组合定律，则产生 的配子种类及比例是什么？
1C= ABC
1A
1B 1c = ABc
1b
1C = AbC 1c = Abc
1C= aBC
1a
1B 1c= aBc 1b 1C= abC
1c= cbc
1某生物基因型为AaBBCc ，三对基因遵循自由组合定律，则产生 的配子种类及比例是什么？
表现型
PpRr × PpRr
毛抗 × 毛抗
PpRR × pprr
毛抗× 光感
Pprr × ppRr
毛感 × 光抗
ppRr × ppRr
光抗 × 光抗
ppRr × PpRr
光抗 × 毛抗
F1表现型及植株数目比 毛抗 毛感 光抗 光感
9: 3 : 3:1 1: 0 : 1:0 1 : 1 : 1:1 0 : 0 : 3:1 3: 1 : 3:1
黄色圆粒
绿色皱粒
减数 分裂
减数 分裂
配子
YR
yr
受精
F1
Yy Rr
减数分 裂
×
粒色
黄色:Y 绿色:y
粒形 圆粒:R 皱粒:r
成对的遗传因子
彼此分离，不同
对的遗传因子自 由组合
R YR Y r Yr
R yR y r yr
F1配子
YR
yR
Yr
YY
Yy
YY
YR RR
RR
Rr
Yy
yy
Yy
yR RR
RR
Rr
YY
Yr Rr
Yy
YY
Rr
rr
Yy
yr
Rr
高三一轮复习自由组合定律课件(25张PPT)
mn
1－mn－(1－m)(1－n) 或m(1－n)＋n(1－m)
7
患病概率
m(1－n)＋n(1－m)＋mn 或1－(1－m)(1－n)
8
不患病概率
(1－m)(1－n)
上表各种情况可概括如下图：
• 谢谢聆听
2种表现型
子代中表现型种类：2×2×2＝8种。
子代中A__B__C__所占的概率：3/4×1/2×3/4＝9/32。
变式训练
考向四 自由组合定律的验证
某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性， 直翅(B) 对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D) 对无刺刚毛(d) 为显性，控制这3对性状 的基因均位于常染色体上。现有这种昆 虫一个体基因型如图所示,请回答下列问题： (1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因
现型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生 表现型种类数的乘积。
b. 子代某一表现型的概率是亲本每对基因杂交 所产生相应表现型概率的乘积。
c. 举例：AaBbCc×AabbCc杂交后代表现型种类及比例
Aa×Aa→3A__∶1aa
2种表现型
Bb×bb→1Bb∶1bb
2种表现型
Cc×Cc→3C__∶1cc
解题探究
1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌
豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是( )
A. F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1
B. F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精
子数量之比为1∶1
C. 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子
和卵细胞可以自由组合
D. F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的
技法提炼
两种独立遗传病中后代患病概率推算方法 当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病 情况的概率如下表：
1－mn－(1－m)(1－n) 或m(1－n)＋n(1－m)
7
患病概率
m(1－n)＋n(1－m)＋mn 或1－(1－m)(1－n)
8
不患病概率
(1－m)(1－n)
上表各种情况可概括如下图：
• 谢谢聆听
2种表现型
子代中表现型种类：2×2×2＝8种。
子代中A__B__C__所占的概率：3/4×1/2×3/4＝9/32。
变式训练
考向四 自由组合定律的验证
某种昆虫长翅(A)对残翅(a)为显性， 直翅(B) 对弯翅(b)为显性，有刺刚毛(D) 对无刺刚毛(d) 为显性，控制这3对性状 的基因均位于常染色体上。现有这种昆 虫一个体基因型如图所示,请回答下列问题： (1)长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的遗传是否遵循基因
现型的种类数等于亲本各对基因单独杂交所产生 表现型种类数的乘积。
b. 子代某一表现型的概率是亲本每对基因杂交 所产生相应表现型概率的乘积。
c. 举例：AaBbCc×AabbCc杂交后代表现型种类及比例
Aa×Aa→3A__∶1aa
2种表现型
Bb×bb→1Bb∶1bb
2种表现型
Cc×Cc→3C__∶1cc
解题探究
1.在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F1黄色圆粒豌
豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是( )
A. F1产生4个配子，比例为1∶1∶1∶1
B. F1产生基因型为YR的卵细胞和基因型为YR的精
子数量之比为1∶1
C. 基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子
和卵细胞可以自由组合
D. F1产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的
技法提炼
两种独立遗传病中后代患病概率推算方法 当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病 情况的概率如下表：
自由组合定律一轮复习课件
1∶1∶1∶1
F2的基因型和表现型 —⑴棋盘法
1/4 1/4 1/4 1/4
黄圆 : 绿圆 : 黄皱 : 绿皱 = 9 : 3 : 3 : 1
F1产生4种配子：YR、yR、Yr、YR 比例是： 1 : 1 : 1 : 1
F2 表现型4种 基因型9种
9 黄圆： 1YYRR
1/16
3 黄皱： 1YYrr
中间色，双隐性基因型不表现性状。 (9A_B_: 3aaB_; 1aabb) ：(3A_bb)
13
:
3
▲F2比为12：3:1 A基因控制底物变为黄色，B基因控制底物变为蓝色， 但B基因抑制A基因的产生。
(9A_B_； 3aaB_) （3A_bb; ） 1aabb
9
:
3 :1
▲F2比为1：4:6:4:1 显性基因表现性状效果累加，无显性基因不表现性状。
2
患乙病的概率n
则不患乙病概率为1－n
3
只患甲病的概率
m(1－n)＝m－mn
4
只患乙病的概率
n(1－m)＝n－mn
5
同患两种病的概率
6
只患一种病的概率
7
患病概率
mn
1－mn－(1－m)(1－n)或 m(1－n)＋n(1－m)
m(1－n)＋n(1－m)＋mn或 1－(1－m)(1－n)
8
不患病概率
(1－m)(1－n)
二、可通过什么方法验证基因的分离定律 和自由组合定律？
①自交：（基因型相同的个体杂交），看后代 表现型种类比例是否是3∶1或9∶3∶3∶1
②测交：看后代表现型种类比例是否是1∶1或 1∶1∶1∶1
③植物还可以采用花粉鉴定法 ：看花粉表现型 种类比例是否是1∶1或1∶1∶1∶1
F2的基因型和表现型 —⑴棋盘法
1/4 1/4 1/4 1/4
黄圆 : 绿圆 : 黄皱 : 绿皱 = 9 : 3 : 3 : 1
F1产生4种配子：YR、yR、Yr、YR 比例是： 1 : 1 : 1 : 1
F2 表现型4种 基因型9种
9 黄圆： 1YYRR
1/16
3 黄皱： 1YYrr
中间色，双隐性基因型不表现性状。 (9A_B_: 3aaB_; 1aabb) ：(3A_bb)
13
:
3
▲F2比为12：3:1 A基因控制底物变为黄色，B基因控制底物变为蓝色， 但B基因抑制A基因的产生。
(9A_B_； 3aaB_) （3A_bb; ） 1aabb
9
:
3 :1
▲F2比为1：4:6:4:1 显性基因表现性状效果累加，无显性基因不表现性状。
2
患乙病的概率n
则不患乙病概率为1－n
3
只患甲病的概率
m(1－n)＝m－mn
4
只患乙病的概率
n(1－m)＝n－mn
5
同患两种病的概率
6
只患一种病的概率
7
患病概率
mn
1－mn－(1－m)(1－n)或 m(1－n)＋n(1－m)
m(1－n)＋n(1－m)＋mn或 1－(1－m)(1－n)
8
不患病概率
(1－m)(1－n)
二、可通过什么方法验证基因的分离定律 和自由组合定律？
①自交：（基因型相同的个体杂交），看后代 表现型种类比例是否是3∶1或9∶3∶3∶1
②测交：看后代表现型种类比例是否是1∶1或 1∶1∶1∶1
③植物还可以采用花粉鉴定法 ：看花粉表现型 种类比例是否是1∶1或1∶1∶1∶1
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配子 YR Yr yR yr
yr
测交 YyRr Yyrr yyRr yyrr 后代
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
1 ︰1 ︰1 ︰1
.
9
(四）基因的自由组合定律的实质
位于非同源染色体
上的非等位基因的分离
y
r
或组合是互不干扰的；
在减数分裂过程中，同
源染色体上的等位基因
彼此分离的同时，非同
源染色体上的非等位基 因自由组合。
状分离比与一对相对
315 108 101 32 性状的 3 :1的性状分
9 : 3 : 3 : 1 离比有联系吗？
.
2
9 :3:3:1 的性状分离比与一对相对性状实验中
F2的3 :1的性状分离比的关系
粒 圆粒：315+108=423 形 皱粒：101+ 32=133
圆粒 ：皱粒
3 ：1
粒 黄色：315+101=416 色 绿色：108+ 32=140
F2基因型种类及比例 3种，1：2：1
9种, 3n
F2表现型种类及比例 两种，3：1 4种，9:3:3:1
测交后代种类及比例 两种，1：1 4种，1:1:1:1
F1配子组合类
.4
16, 4n 11
•联系
①发生时间：两定律均发生于减Ⅰ中，是 同时进行，同时发挥作用的。
②相关性：非同源染色体上非等位基因的 自由组合是在同源染色体上等位基因分离 的基础上实现的，即基因分离定律是自由 组合定律的基础。
计算公式
1
患甲病的概率m
则不患甲病概率为1－m
2
患乙病的概率n
则不患乙病概率为1－n
3
只患甲病的概率
m(1－n)＝m－mn
4
只患乙病的概率
理论上产生配 实际能产生配子的种类
子的种类
4种
2种(YR和yr或Yr和yR)
4种
4种(YR、Yr、yR、yr)
4种
1种(YR或Yr或yR或yr)
4种
4种(YR、Yr、yR、yr)
.
14
知识整合5.利用自由组合定律预测遗传病概率
当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况 的概率如下表
序号
类型
2、在这16种的组合中，子代的表现型为新类型的基因型 占___6_/_1_6__ ，子代表现为亲本性状的占__1_0_/_1_6__ 。
3、双显性的占___9_/_1_6__ ，单显性的占___6_/1__6__ ，双隐性 的占___1_/1_6___ 。
4、F2代中，能够稳定遗传的个体占总数的__1__/4____ 。
1∶1∶1∶1
.
4
F2的基因型和表现型 —⑴棋盘法
1/4
1/4
1/4
1/4
.
5
黄圆 : 绿圆 : 黄皱 : 绿皱 = 9 : 3 : 3 : 1
F1产生4种配子：YR、yR、Yr、YR 比例是： 1 : 1 : 1 : 1
F2 表现型4种 基因型9种
9 黄圆： 1YYRR
1/16
3 黄皱： 1YYrr
1/16
3 绿圆： 1yyRR
1/16
1 绿皱： 1yyrr
1/16 纯合子
2YyRR 2YYRr
2/16
2Yyrr
2/16
2yyRr
2/16
2/16 重组 性状
一纯一杂
.
4YyRr
4/16 杂杂
6
思考：
1、在这16种的组合中，纯合体占___1_/4____ ， 杂合体占 ___3_/_4___ ，双杂合子占___1_/4____ ，单杂合子占___1_/_2___ 。
P
YYRR×yyrr
或
YYrr×yyRR
↓
↓
F1
YyRr
↓
YyRr ↓
F2
9Y＿R＿ ：3Y＿rr ：3yyR＿ ：1yyrr
亲本类型为：9/16+1/16＝5/8
3/16+3/16=3/8
重组类型为：1－5/8＝3/8
.
1－3/8＝5/8
8
（三）对自由组合现象解释的验证 测交
亲本 杂种子一代YyRr × 隐性纯合子yyrr
③范围：两定律均为真核生物细胞核基因 在有性生殖中的传递规律。
.
12
【例题】 (改编题)下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病 显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为
b。若Ⅱ7为纯合子，请分析此图，以下结论不正确的是 C
Aa Bb Aa Bb
aa
Bb
1/3AA 2/3Aa bb
5、F2中杂合的黄皱占_2__/1_6____ ，在F2黄色皱粒中，杂
合子所占的比例___2_/_3___ 。
例题：按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子
杂交，F2中出现的性状重组类型的个体占总数的（ B）
A．3/8
B．3/8或5/
C．5/8
D．1/16
【解析】教材中介绍的两对相对性状的纯合子杂交过程可 表示为：
Y
R
.
10
(五)、分离规律和自由组合规律的比较
分离定律
自由组合定律
相对性状的对数
一对
两对或更多对
等位基因的位置 位于一对同源 位于两对或更多
染色体上
对同源染色体上
F1产生配子时 基因的行为
随同源染色体 非同源染色体上的 的分离而分开 非等位基因自由组合
F1配子的种类及比例 两种，1：1 4种，2n 1：1：1：1
aa1/3BB 2/3Bb
aa BB
aa 1/3BB
2/3Bb
Aa Bb
aa bb
aa 2/3BB 1/3Bb
A.甲病是位于常染色体上的显性遗传病 B.乙病是位于常染色体上的隐性遗传病
甲：常染色体显性遗传病 乙：常染色体隐性遗传病
C.Ⅱ5的基因型可能是aaBB或aaBb， Ⅲ10是纯合子的概率是1/3
第2节：孟德尔的豌豆杂交 试验（二）——自由组合定律
G.J. Mendel,1822-1884
.
1
一、知识梳理
（一）、两对相对性状的杂交实验
P 黄色圆粒 × 绿色皱粒 1、判断这两对相对
性状的显隐性关系
F1
黄色圆粒
×
重组型性状
F2
黄色 绿色 黄色 圆粒 圆粒 皱粒
绿色 皱粒 2、9 :3:3:1 这一性
黄色 ：绿色
3 ：1
每一对相对性状杂交实验中 F2的性状分离比都是3 :1，
两对相对性状杂交实验中F2的性状分离比可看成是（3 :1）
× （3 :1），即（3 :1）2。
9:3:3:1
.
3
（二） 、对自由组合现象的解释
P YYRR（黄圆）× yyrr（绿皱）
配子 YR
yr
F1
YyRr
自交
配子 YR Yr yR yr
D.Ⅲ10与Ⅲ9结婚，生下正常男孩的
a因a此Bb他Ⅲ(1们1/03为所)，a生而a子BⅢB女(92为正/3a常)a或b的b概，率 是2/3×1＋1/3×1/2＝5/6，生
概率是5/12
. 下正常男孩的概率为5/12。13
5．杂合子(YyRr)产生配子的情况
一个精原细胞 一个雄性个体 一个卵原细胞 一个雌性个体