经典：自由组合定律选考一轮复习
高三生物自由组合定律 一轮复习
湖南长郡卫星远程学校
制作 05
2015年下学期
考向五 多病并发概率计算
P105 4.一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人结婚， 他们生了一个白化病且手指正常的孩子。求再生一 个孩子：
自由组合定律，并说明理由。____不__遵___循__。__因___为__控__制___这___ _两__对__相___对__性__状___的__基__因___位__于__一___对__同__源___染__色__体___上_________。
（2）为验证基因自由组合定律，可用来与该昆虫进行交配的
异性个体的基因型分别是
2015年下学期
湖南长郡卫星远程学校
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湖南长郡卫星远程学校
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2015年下学期
用分离定律思路（先分解后组合）解决自由组合定 律的相关问题 (1)思路：首先将自由组合定律问题转化为________ __若__干__个__分__离__定__律__问题，在独立遗传的情况下，有 几对基因就可分解为 几个分离定律 的问题。 (2)分类剖析 ①配子类型问题 a.多对等位基因的个体产生的配子种类数是 ____每__对__基__因__产__生__相__应__配__子__种__类__数__的__乘__积__________
(1)只患并指的概率是____3_/_8______。
(2)只患白化病的概率是_______1_/8____。
(3)既患白化病又患并指的男孩的概率是_____1__/1_6____。 (4)只患一种病的概率是______1_/_2____。 (5)患病的概率是________5_/8___。
自由组合定律一轮复习课件
由知识点1到知识点3，本课件将让你轻松掌握自由组合定律的定义、运用、 和注意点。附有多道例题，帮助加深理解。
自由组合定律的定义
1 概念
2 公式
自由组合是指从指定元素 集合中任选若干个元素而 不考虑它们的顺序的选法。 组合总数用C表示，记为 C(n,m)。
C(n,m) = n!/m!(n-m)!
使用上的注意事项
在使用自由组合定律时，需要注意指定元素集合的范围和组合的个数，同时需要排除重复项。
常见错误及解决方法
常见的组合错误包括公式的写错、元素计算错误、组合的重复计算等。应多练习，理解概念。
正确使用自由组合定律
掌握自由组合定律的概念、公式和应用，并在实际问题中多实践、多思考，方能掌握正确的 使用方法。
3 运用
自由组合常用于无序组合 的场景，如球类选手分组、 奖项的评选等。
自由组合定律的例题讲解
例题1
从5个不同的字母中取三个不同 的字母，有多少种不同取法？
例题2
取30枚铜币放在三个盒子里， 每个盒子至少有2个，有多少种 分配方法？
例题3
从一副扑克牌中取出3张红桃牌， 共有几种不同的取法？
自由组合定律的注意事项
总结
概述
自由组合定律指从指定元素集合 中任选若干个元素而不考虑它们 的顺序的选法。
重要性
如何正确应用自由组合定律
自由组合定律是数学中的一种工 具，可用于组合计算、概率统计、 排列组合等问题的求解。
正确使用自由组合定律需要深入 理解其概念、公式和应用，并在
一轮复习——自由组合定律
黄色 圆粒
黄色 皱粒
绿色 圆粒
绿色 皱粒
性状分离
315 9：
101 108 3 ：3
32
： 1 性状分离比
重组类型
中与亲本表现型相同的比例，性状重组的类型及比例？
杂交试验结果的分析 （分别每对相对性状进行分析） YY ×yy→Yy→ Y （黄色）：yy（绿色） ≈3：1 RR ×rr→Rr→R （圆粒）：rr（皱粒） ≈ 3：1
例题：按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中出现
的性状重组类型的个体占总数的（ ）
A．3/8
B．3/8或5/8
C．5/8
D．1/16
B
【解析】教材中介绍的两对相对性状的纯合子杂交过程可表示为：
P
YYRR×yyrr
或
YYrr×yyRR
↓
↓
F1
YyRr
↓
YyRr ↓
F2
9Y＿R＿ ：3Y＿rr ：3yyR＿ ：1yyrr
项目
分离定律
控制性状的等位基因
一对
自由组合定律
两对相对性状
n(n＞2)对相对性状
两对
n对
F1
F2
F1测 交后 代
配子类型及比例
配子组合数
基因型
种数 比例
表现型
种数 比例
基因型
种数 比例
种数
表现型 比例
2,1∶1
4 31 1∶2∶1 21 3∶1 21 1∶1 21
1∶1
22，(1∶1)2即1∶1∶1∶1
42 32 (1∶2∶1)2 22 (3∶1)2即9∶3∶3∶1 22 (1∶1)2即1∶1∶1∶1 22
(1∶1)2即1∶1∶1∶1
自由组合定律选考一轮复习79页PPT
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36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
自由组合定律选考一轮复习
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
一轮复习 自由组合定律
①若黄粒(A_)∶白粒(aa)＝3∶1，则该性状的遗传符合分离定 律；
②若非糯粒(B_)∶糯粒(bb)＝3∶1，则该性状的遗传符合分离 定律；
③若黄非糯粒∶黄糯粒∶白非糯粒∶白糯粒＝9∶3∶3∶1，即 ：A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1，则这两对性状的遗 传符合自由组合定律。
择高茎抗病植株自交，F1有四种表现型，以下叙述错误
的是（ ）
[答案] B
A．高茎对矮茎是显性，抗病对感病是显性
B．F1高茎抗病植株基因型有4种
C．F1中抗病植株与感病植株的比值为3∶1
6．(配子致死)某观赏植物的白花对紫花为显性，花瓣一直为 单瓣，但经人工诱变后培育出一株重瓣白花植株，研究发现重 瓣对单瓣为显性，且含重瓣基因的花粉致死。以新培育出的重 瓣白花植株做母本与单瓣紫花植株杂交，F1中出现1/2重瓣白花， 1/2单瓣白花，让F1中的重瓣白花自交，所得F2中各表现型之间
YYRr、YyRr
例2.某种哺乳动物的直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C） 对白色（c）为显性（这两对基因分别位于不同对的同源染色体 上）。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代的表现型有： 直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为：
3：3：1：1。“个体X”的基因型为（ bbCc ）。
的比例为( B )
A．9∶3∶3∶1 C．6∶3∶2∶1
B．3∶3∶1∶1 D．4∶2∶1∶1
7．(胚胎致死)某种鼠中，黄鼠基因A对灰鼠基因a为显性， 短尾基因B对长尾基因b为显性，且基因A或b在纯合时使胚胎致 死，这两对基因位于非同源染色体上。现有两只双杂合的黄色
自由组合定律一轮复习课件
自由组合定律的实质
01
实质：位于非同源染色体上的非 等位基因的分离或组合是互不干 扰的。
02
在减数分裂形成配子的过程中， 同源染色体上的等位基因彼此分 离的同时，非同源染色体上的非 等位基因自由组合。
自由组合定律的适用范围
主要适用于进行有性 生殖的真核生物的核 遗传物质的遗传现象 。
求基因型和表现型
这类题目通常给出亲本基因型和表现型，要求写出子代基 因型和表现型。解题时需要注意显性与隐性关系、致死现 象以及性状分离比。
求概率
这类题目通常给出亲本基因型和表现型，要求求出子代某 种性状或某种基因型的概率。解题时需要注意概率的基本 计算方法和性状分离比的计算。
THANKS
感谢观看
REPORTING
分离定律与自由组合定律的联系与区别
联系
分离定律和自由组合定律都是基于基因的遗传规律，是孟德尔遗传学的基础。 分离定律是自由组合定律的前提和基础，自由组合定律是分离定律的延伸和拓 展。
区别
分离定律主要关注等位基因的遗传规律，而自由组合定律则关注非等位基因的 遗传规律；分离定律适用于一对等位基因的情况，而自由组合定律适用于两对 或更多非等位基因的情况。
相同的基因型在不同的环境下 可能表现出不同的表现型。
不同的基因型在相同的环境下 也可能表现出相似的表现型。
表现型的推断方法
根据子代的表现型推断亲本的基因型 。
通过测交或自交等方法验证基因型的 推断是否正确。
利用分离定律和自由组合定律分析基 因型与表现型的关系。
PART 03
基因的分离定律与自由组 合定律
繁育。
基因的自由组合定律
自由组合定律的概念
生物一轮复习第一编考点通关考点16自由组合定律练习含解析
考点16 自由组合定律一、基础小题1．孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对“重组现象”（F2中出现两种新类型）提出的假设是()A．生物性状是基因控制的,控制不同性状的基因不相同B．F1全部为显性性状，F2中有四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1C．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离、不同对的遗传因子自由组合D．若F1测交，将产生四种表现型不同的后代，且比例为1∶1∶1∶1答案C解析孟德尔在解释分离定律的实验时提出的假设是：生物的性状是由遗传因子决定的，控制不同性状的遗传因子不同，而“基因”一词是丹麦生物学家约翰逊提出的，A错误;“F1全部为显性性状，F2中有四种表现型，且比例为9∶3∶3∶1”是孟德尔进行两对相对性状的杂交实验时观察到的实验现象,并就此提出问题，B错误;“F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离、不同对的遗传因子自由组合”是孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对“重组现象”提出的假设，C正确;“若F1测交，将产生四种表现型不同的后代,且比例为1∶1∶1∶1”是孟德尔对测交实验结果的预测，属于演绎推理过程,D错误.2．水稻高秆（H）对矮秆（h）为显性，抗病(E)对感病(e）为显性，两对性状独立遗传。
若让基因型为HhEe的水稻与“某水稻"杂交，子代高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆感病∶矮秆感病＝3∶3∶1∶1，则“某水稻”的基因型为(）A．HhEe B．hhEeC．hhEE D．hhee答案B解析针对高秆和矮秆这一对相对性状，子代中高秆∶矮秆＝1∶1，说明亲本为测交类型，即亲本的基因型为Hh×hh；针对抗病与感病这一对相对性状，子代中抗病∶感病＝3∶1,说明亲本均为杂合子，即亲本的基因型均为Ee，综合以上分析可知,亲本水稻的基因型是HhEe×hhEe，B正确。
3．在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y）和灰色（y),尾巴有短尾(D)和长尾(d)，两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。
自由组合定律一轮复习课件.56页文档
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
பைடு நூலகம்
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56
自由组合定律一轮复习课件.
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
2024届高三生物一轮复习课件：自由组合定律解题规律
4 8 8
答案： (1)8, ,27,
一、基本方法-拆分法
4.基因型种类：
已知亲代双亲的基因型，求双亲杂交后所产生子代的基因型种类。
例：AaBbCc与AaBbCC杂交，子代有多少种基因型？
分
①Aa×Aa →
1AA:2Aa:1aa
②Bb×Bb →
1BB:2Bb:1bb
③Cc×CC →
47只为灰身大脉翅，49支为灰身小脉翅，17只为黑身大脉翅，15只为黑身小脉翅。
下列说法错误的是(
C )
A．亲本中雌雄果蝇的基因型分别为AaBb和Aabb
B．亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为4种
C．子代中表型为灰身大脉翅个体的基因型有4种
D．子代中灰身小脉翅雌雄个体相互交配的子代中会出现黑身小脉翅个体
Aa
↓
2
×
Bb
↓
2
×
Cc
↓
2
规律：某一基因型的个体所产生配子种类等于2n种(n为等位基因对数)。
一、基本方法-拆分法
2.配子的概率：
已知亲代某个体的基因型，求其产生配子的概率。
例：请写出AaBbCc产生ABC配子的概率。
AaBbCc产生ABC配子的概率
分
1
1
1
1
— × — × — = — (ABC)
分
Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶Bb)；1种表型
Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc)；2种表型
因而AaBbCc×AaBBCc→后代中有3×2×3＝18种基因型
因而AaBbCc×AaBBCc→后代中有2×1×2＝4种表型
规律：两种基因型双亲杂交，子代基因型与表型种类数分别等于将各性状分别拆开后，
第2讲基因的自由组合定律-备战2025年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
第2讲基因的自由组合定律一、单选题1．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A．选择豌豆作为实验材料是实验获得成功的重要原因之一B．孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子位于染色体上C．孟德尔运用假说—演绎法科学地揭示了两大遗传定律D．孟德尔进行测交实验是为了对提出的假说进行验证【答案】B【分析】1、孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆。
豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）；（3）利用统计学方法。
（4）科学的实验程序和方法.2、孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法，其基本步骤、提出问题、作出假说、演绎推理、实验验证、得出结论。
①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；①做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）①演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；①实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；①得出结论（就是分离定律）。
【详解】A、豌花传粉的特点是自花传粉、闭花授粉，这是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一，A正确；B、孟德尔的豌豆杂交实验证明了在形成配子时成对的遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，孟德尔时期还未出现染色体的概念，没有证明遗传因子位于染色体上，B错误；C、孟德尔运用假说-演绎法科学地揭示了基因的分离和基因的自由组合两大遗传定律，C正确；D、进行测交实验是为了对提出的假说进行验证，D正确。
故选B。
2．孟德尔通过对实验结果的观察统计和分析，对豌豆的分离现象和自由组合现象提出了相关的假说，下列说法错误的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的，在生殖细胞中遗传因子成对存在B．生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中C．生物体在形成生殖细胞时，不同对的遗传因子自由组合D．受精时，雌雄配子的结合是随机的【答案】A【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合。
高考生物一轮复习课件基因的自由组合定律
06 总结与展望
本章重点与难点总结
重点
基因自由组合定律的实质和应用、遗传 图谱的解读、基因型和表现型的计算。
VS
难点
如何理解基因自由组合定律的实质，如何 运用该定律解决实际问题，如何通过遗传 图谱判断基因型和表现型。
学习方法建议
01
02
03
理论学习
深入理解基因自由组合定 律的原理，通过阅读教材 和相关资料，掌握基本概 念和理论。
02
基因型为Aa的个体，减数分裂时 会产生两种比例相等的配子，分 别为A和a。
非同源染色体上非等位基因的自由组合
非同源染色体上的非等位基因在减数 分裂时可以自由组合，不受彼此的影 响。
基因型为AaBb的个体，减数分裂时会 产生四种比例相等的配子，分别为AB 、Ab、aB和ab。
减数分裂过程中染色体的行为
解析
基因自由组合定律是遗传学的基本定律之一，它揭示了生物遗传的规律和机制，是解决遗传问题的重要依据。
答案及解析
答案
基因自由组合定律在解决遗传问题中的应用主要包括分析杂交实验的结果、预测子代的表现型和基因 型、推断亲本的基因型、计算基因频率和基因型频率等。
解析
通过分析基因自由组合定律在解决遗传问题中的应用，可以深入理解生物遗传的规律和机制，提高解 决实际问题的能力。同时，掌握基因自由组合定律的应用方法，有助于更好地进行杂交实验的设计和 数据分析。
减数分裂过程中，染色体复制一次，细胞连续分裂两次，最终形成四个子细胞， 每个子细胞中的染色体数目减半。
在减数分裂过程中，同源染色体配对形成四分体，随后四分体中的非姐妹染色单 体发生交叉互换。
03 基因自由组合定律的应用
判断亲本和杂交后代的基因型与表现型
生物一轮复习十五基因的自由组合定律含解析
基因的自由组合定律(30分钟100分)一、选择题:本题共10小题，每小题5分,共50分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1.（2021·成都模拟)基因型为AaBbCc(三对基因独立遗传）的某动物,若产生AbC、aBc、ABC、abC四种类型的精细胞,至少需要精原细胞的数目是（)A.2B。
3 C.4D。
5【解析】选B。
减数第一次分裂时,因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合,所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞;减数第二次分裂类似于有丝分裂,因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞。
由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型。
基因型为AbC和aBc的精细胞可来自同一个精原细胞，基因型为ABC 的精细胞来自一个精原细胞,基因型为abC的精细胞来自一个精原细胞，因此至少需要3个精原细胞.2。
（2021·广州模拟)下列有关孟德尔遗传定律的说法错误的是(）A.叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传定律B.受精时雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传定律的条件之一C。
孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说—演绎法D.任何基因型为AaBb的生物个体自交，其后代一定有4种表现型和9种基因型【解析】选D。
孟德尔遗传定律适用于真核生物进行有性生殖且是核基因的遗传，A正确；分析可知,受精时雌雄配子的结合是随机的,B正确；孟德尔利用假说-演绎法发现了分离定律和自由组合定律,C正确;A、a和B、b这两对等位基因位于一对同源染色体上时不遵循自由组合定律，如果不发生交叉互换，完全显性的条件下，该个体自交后代有2种或3种表现型和3种基因型，以及某些基因纯合可能存在致死等情况也不一定出现4种表现型和9种基因型,D错误。
3。
现有若干未交配过的三种果蝇(甲、乙、丙）,眼色有正常眼（B)和褐眼（b），体色有灰体（E)和黑体（e),两对基因分布情况如图所示.下列相关叙述错误的是 ()A。
自由组合定律类题型解读-备战2024年高考生物一轮复习课件(新教材新高考)
1.基因填充法根据亲代表型可大概写出其基因型，如A_B_、 _等，再根据子代表型将所缺处填完。特别要学会利用后代中的隐性性状，因为后代中一旦存在双隐性个体，那双亲基因型中均一定存在 、 隐性基因。
2.分解组合法根据子代表型比例拆分为分离定律的分离比来确定每一对相对性状的亲本基因型，再组合。如：
<m></m>
单显性表现为同一种性状，其余正常表现
<m></m>
自交后代比例
原因分析
测交后代比例
有显性基因就表现为同一种性状，其余表现为另一种性状_
双显性和一种单显性表现为同一种性状，其余正常表现_
<m></m>
双显性、双隐性和一种单显性表现为一种性状，另一种单显性表现为另一种性状
A.植株 的测交子代会出现 种不同表型的个体B. 越大，植株 测交子代中不同表型个体数目彼此之间的差异越大C.植株 测交子代中 对基因均杂合的个体数和纯合子的个体数相等D. 时，植株 的测交子代中杂合子的个体数多于纯合子的个体数
B
10.(2020·浙江卷)若某哺乳动物毛发颜色由基因 （褐色）、 （灰色）、 （白色）控制，其中 和 分别对 完全显性。毛发形状由基因 （卷毛）、 （直毛）控制。控制两种性状的等位基因均位于常染色体上且独立遗传。基因型为 和 的雌雄个体交配。下列说法正确的是( )。
A.该种植物的花色至少受两对独立遗传的基因控制且相关基因的遗传遵循自由组合定律B.亲本植株中某一方为显性纯合子，另一方为隐性纯合子C. 中蓝花植株的基因型有6种，黄花植株有2种基因型D.若让 进行测交，则所得子代植株中蓝花 黄花 白花
B
自由组合定律选考一轮复习
03
解析 自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的遗传规律，故选②×④或③×④。
C.②×③ D.①×④
4.在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是( ) A.黑光×白光→18黑光∶16白光 B.黑光×白粗→25黑粗 C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光 D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶10白粗∶11白光
品系
①
②
③
④
隐性性状
均为显性
残翅
黑身
紫红眼
相应染色体
Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ
解析答案
B
01
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
验证自由组合定律，可选择下列哪种交配类型( )
02
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
aabbXdY
方法技巧 时间：减数第一次分裂后期。
01
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
1.基因自由组合定律的适用条件及发生时间
02
有性生殖的生物；②减数分裂过程中；③细胞核基因；④非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(1)条件
2.遗传定律的验证方法
验证方法
结论
自交法
若干个分离定律
几个分离定律
每对基因产生相应配子种
答案
类数的乘积
b.举例：AaBbCCDd产生的配子种类数 Aa Bb CC Dd ↓ ↓ ↓ ↓ × 2 × 1 × 2＝8种 求配子间结合方式的规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
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[考试标准]
知识内容
必考要求 加试要求
(1)两对相对性状的杂交实验、解
b
b
释及其验证 自由组
(2)自由组合定律的实质 合定律
(3)自由组合定律的应用
b
b
c
c
(4)活动：模拟孟德尔杂交实验
b
b
栏目索引
考点一 两对相对性状的遗传实验分析 考点二 聚焦基因自由组合定律的常规题型 练出高分
A.自由组合定律是孟德尔根据豌豆两对相对性状的杂交实验结果及其
解释直接归纳总结的，不适用于多对相对性状的遗传
B.控制不同性状的遗传因子的分离和组合是相互联系、相互影响的
C.在形成配子时，决定不同性状的遗传因子的分离是随机的，所以称
为自由组合定律
D.在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不
验证自由组合定律，可选择下列哪种交配类型( B )
A.①×②
B.②×④
C.②×③
D.①×④
解析 自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因的遗传
规律，故选②×④或③×④。
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解析答案
4.在豚鼠中，黑色(C)对白色(c)、毛皮粗糙(R)对毛皮光滑(r)是显性。能验 证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是( D ) A.黑光×白光→18黑光∶16白光 B.黑光×白粗→25黑粗 C.黑粗×白粗→15黑粗∶7黑光∶16白粗∶3白光 D.黑粗×白光→10黑粗∶9黑光∶10白粗∶11白光 解析 验证基因自由组合定律的方法有测交和自交两种，测交子代表现型 应出现1∶1∶1∶1，自交子代表现型应出现9∶3∶3∶1，D正确。
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解析答案
5.某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒
长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，非糯性花
粉遇碘—碘化钾溶液变蓝，糯性花粉遇碘—碘化钾溶液变棕色。现有四种纯合
子基因型分别为：①AATTdd、②AAttDD、③AAttdd、④aattdd。则下列说法
答案
诊断与思考 1.判断下列叙述的正误
(1)F1(基因型为YyRr)产生的精子中，基因型为YR和基因型为yr的比 例为1∶1( √ ) (2)F1(基因型为YyRr)产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子数 量之比为1∶1( × ) (3)基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以自 由组合( × )
答案
3.下列图解中哪些过程可以发生基因重组？为什么？
提示 ④⑤。基因重组发生于产生配子的减数第一次分裂过程中，而
且是非同源染色体上的非等位基因间的重组，故①～⑥过程中仅④、
⑤过程发生基因重组，图①、②过程仅发生了等位基因分离，未发生
基因重组。
答案
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题组一 把握自由组合定律的实质
题组精练
1.下列有关自由组合定律的叙述，正确的是( )
(4)基因型为AaBb的植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同 的概率为9/16( × )
答案
2.如图表示基因在染色体上的分布情况，其中哪组不遵循基因的自 由组合定律？为什么？
提示 Aa与Dd和BB与Cc分别位于同一对染色体上，不遵循该定律。 只有位于非同源染色体上的非等位基因之间，其遗传时才遵循自由 组合定律。
答案
3.对自由组合现象解释的验证 完善测交遗传图解：
YyRr
yyrr
黄皱
绿皱
1∶1∶1∶1
答案
4.自由组合定律的实质、时间和范围 (1)实质：非同源染色体上的 非等位 基因自由组合(如图)。
(2)时间： 减数第一次分裂后期 。 (3)范围： 有性 生殖的生物，真核细胞的核内 染色体 上的基因，无性 生殖和细胞质基因遗传时不遵循。
题组二 自由组合定律的验证 3.现有①～④四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系①的性状均为显性，品 系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐 性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：
品系
①
②
③
④
隐性性状
均为显性 残翅 黑身 紫红眼
相应染色体
Ⅱ、Ⅲ
Ⅱ
Ⅱ
Ⅲ
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正确的是( )
A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1的花粉 B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1的
花粉
C.若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交
D.将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘—碘化钾溶液染色后， 均为蓝色
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⑥F2的表现型有 4 种，其中两种亲本类型(黄圆和绿皱)、两种新组合类型 ( 黄皱 与绿圆)。黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱＝ 9∶3∶3∶1 。 ⑦F2的基因型： 16 种组合方式，有 9种基因型。
答案
(2)图解 P
YYRR(黄圆)×yyrr(绿皱)
F1
YyRr (黄圆)
⊗
F2 Y__R__ Y__rr yyR__ yyrr 9黄圆 ∶ 3 黄皱 ∶ 3 绿圆 ∶ 1绿皱
考点一 两对相对性状的遗传实验分析
知识梳理 题组精练
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知识梳理
1.两对相对性状的杂交实验 (1)过程：P 黄圆×绿皱→F1 黄圆 ――⊗→ F2 9黄圆∶3黄皱∶3绿圆∶ 1绿皱 。 (2)归纳 ①F1全为 黄圆 。 ②F2中出现了不同性状之间的 自由组合 。 ③F2中4种表现型的1)解释 ①两对相对性状(黄与绿，圆与皱)由 两对 遗传因子(Y与y，R与r)控制。 ②两对相对性状都符合分离定律的比值，即3∶1。黄∶绿＝ 3∶1，圆∶皱 ＝ 3∶1 。 ③F1(YyRr)产生配子时等位基因分离，非等位基因 自由组合 。 ④F1产生雌、雄配子各4种，YR∶Yr∶yR ∶yr＝ 1∶1∶1∶1 。 ⑤受精时雌、雄配子随机 结合。
同性状的遗传因子表现为自由组合
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解析答案
2.下列细胞为生物体的体细胞，所对应生物体自交后代性状分离比为 9∶3∶3∶1的是(不考虑交叉互换)( C )
解析 只有两对等位基因位于两对同源染色体上的杂合子，其自交后 代才可产生9∶3∶3∶1的性状分离比，C项正确。
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解析答案
解析答案
6.在一个自然果蝇种群中，果蝇的正常眼与棒眼为一对相对性状(由基因D、 d控制)，灰身(A)对黑身(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性。某果蝇基因 型如图所示(仅画出部分染色体)，请回答下列问题：