阅读《老黄牛》
【部编版】语文四年级下册《期末检测题》有答案解析
书迹要工整,书写要美观。
字数在400字左右。
答案与解析
基础知识
1.先认真阅读下面问题,然后听老师读短文,完成填空。
（一）认真听读第一遍,判断对错,在括号里填上“√”或“×”。
1．午睡最好在一天活动时间的中间。（）
2．午睡的习惯要持之以恒。（）
（二）认真听读第二遍,填空。
组词,注意了解字义和辨清字形,可放在词语中结合词义来进行。如博与膊,音不同,部首不同,义不同。博：多,广,大的意思。可组词：博爱。膊：上肢,近肩的部分的意思。可组词：胳膊。
5.下列词语中字音或字形有错误的一项是（ ）
A.例如（lì）蝙蝠（biān） 慰藉 藤萝
B. 重惩（chéng）侍候（shì） 窟窿 隧道
C.供养（gōng）剖开（pōu） 朦胧 派遣
D. 松脂（zhǐ）刹那（chà） 装饰 芙蓉
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。
选项A、B、C正确；
D．有误,“松脂”的“脂”应读“zhī”。
_____________________
4． 了看日出,常常早起。（修改病句）
_____________________
积累运用
9.补充词语。
一（）不（）（）（）如也
鸡犬（）（）程门（）（）
10.选出下列词语中不是同类的一项（ ）
A. 高楼林立 车水马龙B. 铁杵成针 囊萤夜读
C. 焦躁不安 心急如焚D. 临危不惧 悬梁刺股
28.“汗与泪的付出,终有收获的时候。”这句话在文中的主要作用是（ ）
老黄牛 伍维平 阅读理解
老黄牛伍维平阅读理解全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：老黄牛，是中国传统农耕社会中不可或缺的劳动力。
伍维平，是一位身材矮小、头戴斗笠、手持皮鞭的老牛倌。
他精湛的驾驭技术和对牛的爱护，让他成为当地人心中的传奇人物。
伍维平出生在一个普通的农家，从小就对农业有着浓厚的兴趣。
他耐心细致地照顾着家里的几头牛，同时也不断琢磨着如何让牛更有效率地耕作田地。
经过多年的努力和实践，他总结了许多独特的驾驭技巧，使得他的牛耕地的效率远远高于其他农民。
在当地人的口中，伍维平是一位神一般的存在。
他的牛总是看起来比其他牛更有精神，更有力气。
每当他走过田间地头，都会引来一片侧目和赞叹。
他身后的那几头牛也总是听从他的指挥，行动起来如行云流水，准确无误。
除了出色的技术和驾驭能力，伍维平对牛的爱护也是众所周知的。
他每天都会亲自为牛梳洗，喂食，给它们做按摩。
他说，只有牛得到了良好的照顾，才能够为农民做出更大的贡献。
他的牛总是看起来健康强壮，活力充沛。
伍维平并不满足于仅仅是在农田里表现出色，他还积极参加各种比赛和比较。
他的牛总是能在各种技能竞赛中脱颖而出，夺得冠军。
这不仅让他收获了荣誉和奖金，更重要的是，这也让更多的人认识了他的技艺和精神。
伍维平的故事在当地被传颂开来，成为了一部感人至深的励志故事。
他用自己的行动，诠释了对工作的热爱和对生活的热忱。
他让人们看到，只要敬业、耐心、细心，就能够成就一番事业，实现自己的人生价值。
老黄牛伍维平，是一个让人敬佩的传奇人物。
他以自己的实际行动，展示了一个优秀农民的风范，影响和激励着更多的农民们。
在大凡的日常生活中，我们也可以学习伍维平，用他那种敬业、耐心和细心的态度，去面对生活中的各种困难和挑战。
愿我们都能成为自己人生中的“老黄牛”，在自己的领域中大放异彩！第二篇示例：老黄牛，也就是指那些勤劳、坚韧、无私奉献的人，他们在平凡的生活中默默付出，用自己的勤劳和坚韧诠释着生命的真谛。
伍维平，就是这样一位老黄牛，他用自己的实际行动向世人展示了什么是真正的坚韧和奉献。
部编版四年级下册语文第14课《母鸡》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第14课《母鸡》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．遭殃．（yāng）磨蹭．（cēng）啼．叫（dí）欺侮．（wǔ）B．耳聋．（lóng）哼．叫（hēng）啄．食（zhuó）一撮．儿（zuǒ）C．奢侈．（chǐ）郑．重（zhèn）供．应（gōng）侍．候（shì）3．判断题。
（1）《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。
（）（2）他任劳任怨地为大家服务多年，大家都亲切地称他“老黄牛”。
这句话中的“老黄牛”运用是恰当的。
（）（3）《“诺曼底号”遇难记》描写了“夜航、遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
（4）写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那祥按游览顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按景物变化的顺序来写。
（）4．读句子，根据意思选填词语。
欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟拼命炫耀（1）听吧，它由前院嘠嘠到后院，由后院再嘠嘠到前院，没完没了，并且没有什么理由。
（2）它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
（3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
（4）它教鸡雏们啄食，掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。
5．品析句子，完成练习。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
①这句话运用了的修辞方法，写出了母鸡(喜欢炫耀/欺软怕硬)的性格特点，表达了作者母鸡的情感。
②运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，。
（2）我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“”来表明自己对母鸡情感的变化：由转为。
6．按要求写句子。
（1）保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。
（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（2）工人提着汽油灯，只能照见小小的一块地方。
老黄牛 伍维平 阅读理解
伍维平《老黄牛》阅读理解①还没有像往年一样为主人犁完五亩地，老黄牛的一条腿断了。
②折腿的事就发生在昨天。
昨天的天气很好，风和日丽。
这是个今年开春以来少有的好日子，农夫们不用互相招呼就纷纷踏上仍有些峭寒的田垄，一年的农事在鞭子的抽打声和吆喝声中开始了。
老黄牛是一头经验丰富的耕牛，忠心耿耿，勤奋劳作。
他像往年一样卖力耕田，但他在时光的打磨中已经很衰老了，拉着一驾犁好像拉着一座大山在走，异常沉重。
主人斥责他，他羞愧难当，叹了一口气，一咬牙一使劲，他听到了发自身体内部的一声响，一条腿断了，他知道这意味着什么，这是生命戛然而止的声音。
③暮霭落尽，黑夜升满。
老黄牛独自蜷伏在牛栏里，想着自己的心事。
他抬起疲惫的头颅，凝视着星空下那片肥沃的黑土，心中充满眷念和回忆。
他把自己的爱与恨、乐与苦、血与汗以及生命中的一切都交给了这片土地。
日月作证，鲜嫩的青草作证，金黄的果实作证，还有孩子作证。
④那是主人家的孩子，胖嘟嘟红扑扑的样子，一个很阳光的男孩。
那天中午，小男孩跑到牛栏前，向老黄牛宣读了他的一篇获奖作文：“……我家的这头老黄牛，又高又大，浑身的皮毛是灰褐色的。
嘴巴像个簸箕口，眼睛圆鼓鼓的很有神，一对牛角像拉满的弓箭，威武有力。
它干起活儿来劲头大，也舍得卖力气。
有一天中午，天气热极了，太阳像个火球似的挂在头顶，简直让人喘不过气来，我以为老黄牛一定不干活儿了，就跑到田间去看，它仍然还在拉犁耕田。
它身上粘着一块块干泥巴，喘着粗气，双腿踏进没膝深的烂泥中，一步一步拉着犁，没有一点要停下来的样子。
”老黄牛记得，那天小男孩给了它一把嫩青草和一个敬礼。
⑤昨天下午，村里的兽医被请来。
兽医一边查伤情一边摇头，只是对伤口作了简单的象征性包扎。
兽医当着老黄牛的面对主人说：“一头废牛，这种牛还能拉犁，真是怪事。
主人呐，现在你只有一件事要做，宰掉它，然后卖钱。
”主人望着老黄牛，目光变得闪烁不定，但老黄牛知道，那里面暗藏着可怕的杀戮凶光。
⑥夜已三更，天空的星星被风吹得了无踪影，整个村子沉浸在死一般的寂静和黑暗中。
新部编版一年级下册语文阅读理解附答案
新部编版一年级下册语文阅读理解附答案一、课外阅读。
吃亏的小猴动物学校在山坡上种了一片苹果树，大家施肥、浇水，苹果树结了很多苹果。
秋天，苹果熟了，大象老师领着同学们去摘苹果。
小鹿、小牛、小山羊都很卖劲，不一会儿就把筐子装满了。
小猴爬到树顶上，专拣最大最红的苹果摘，摘一个吃一个。
快下山了，别人的苹果筐都是满的，小猴才摘了几个苹果。
小猴怕背起来沉，灵机一动，又想出一个鬼主意。
他趁大象老师不注意，抓了几把甘草垫在筐子里，上边放上苹果。
回到学校，大家把苹果筐摆在操场上，苹果真是丰收了呀。
大象老师说：“谁摘的苹果就归谁了，快拿回家去吧！”大家高兴地鼓起掌来。
小猴后悔了，可他又能说什么呢？1．这篇文章共_____个自然段。
2．苹果树种在_________上。
苹果熟了，______、_____、_____的筐子里都装满了苹果，可是小猴的筐子里才摘了几个。
3．小猴子怕背着沉，想到了什么鬼主意？用“”画出句子。
4．小猴后悔了，他心里会怎么想呢？_________________________________________。
二、阅读短文，按要求答题。
晴朗的早晨，小猴到果园摘了满满一篮桃子，心满意足地走在回家的路上。
走着走着，“哎哟”一声，小猴摔倒了，篮子里的桃子也掉了一地。
小猴站起来，回头一看，原来自己是被窨井盖给绊倒了。
它想：这个井盖没盖好，还会绊倒更多人，太危险了。
于是，小猴使劲把窨井盖推回原位。
确定井盖盖严实了，小猴才上前把桃子一个一个捡回篮子里，放心地回家了。
1．短文共有（______）个自然段。
第2自然段有（______）句话。
2．请根据短文内容，给下面的图排序。
（_______）（_______）（_______）（_______）3．请用“”画出小猴摔倒的原因。
4．请为短文选择一个合适的题目（）A．粗心的小猴B．好心的小猴三、课内阅读。
荷叶圆圆（节选）小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
老黄牛邱铭泉阅读答案邱铭泉
老黄牛邱铭泉阅读答案邱铭泉可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。
它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。
我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。
老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。
它一天比一天瘦弱。
一天，它好像比往常精神一些，走出门去。
老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。
它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。
忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。
那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。
我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。
而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。
1.从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指( )→()→()。
答：牛犊，壮牛，老弱。
2.“余年”的意思是_______。
“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对_______思想感情。
答：指老牛临死前不多的晚年，老年的喜爱。
3.文章用_______、_______、_______等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美___________________________________。
答：任重务劳、没有怨言、辛苦，像老牛一样任劳任怨、踏踏实实工作，默默奉献的人。
4.读句子，选择正确答案。
它破例地不往回走，却走到近旁的田里。
这是因为：（）(1)老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。
(2)老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。
(3)老牛神志不清，不认识往回走的路了。
答：(2)。
藏克家《老黄牛》阅读练习及答案解析
阅读下面这首诗，回答下列问题。
老黄牛藏克家块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。
8. “韶光”和“奋”在《现代汉语词典》中有几个解释，选出与诗中意思吻合的一项韶光：①美丽的春光②比喻美好的青年时代奋：①鼓起劲来②摇动；举起A. ①①B. ②②C. ①②D. ②①9. 请选出对“老牛亦解韶光贵”理解得较好的一项A. “老黄牛”知道春光易逝，不能误了农时。
B. “老黄牛”知道春耕重要，不敢有一丝怠慢。
C. “老黄牛‘知道”人误地一时，地误人一年“。
D. “老黄牛”自知服役的时间不多了，要贡献余力。
10. 你如何看待老黄牛这一形象？【答案】8. C 9. D10. 象征踏实工作，默默奉献，自觉自愿地贡献余力的人，像老黄牛一样无私奉献；手法：象征，虚实结合。
【解析】【8题详解】试题分析：本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题要求“选出与诗中意思吻合的一项”，同时题干指出“‘韶光’和‘奋’在《现代汉语词典》中有几个解释”，并给出了几个解释，考生需要结合诗歌中的语境选出与诗中意思吻合的一项。
从诗中来看，“老牛亦解韶光贵”，这句话是说“老牛正在耕田，它也知道春天的时光很珍贵”，从诗中的意思来看，此处的“韶光”就应该是指“美丽的春光”；“不等扬鞭自奋蹄”，因为老牛知道春天时光的宝贵，知道自己服役的时间不多了，所以它不等耕田的人扬起鞭子就举起蹄子奋力耕田，从句中“奋蹄”来看，“奋”应解释为“举起”。
故选C项。
【9题详解】试题分析：本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的选择要求，如本题“请选出对‘老牛亦解韶光贵’理解得较好的一项”，这是考查对诗句意思的理解，理解诗句的意思不能仅仅局限于诗句本身，要结合全诗来看。
“老牛亦解韶光贵”，单从字面来看，这句诗意思是“老黄牛知道春天时光的宝贵，所以奋蹄耕田”，但结合全诗的内容以及“老”这一形容词来看，“老”意味着自己能耕田的时光无多，所以老黄牛要在这美好的春光中奋力耕田，贡献自己的余力。
2020部编版四年级下册语文《期中检测卷》含答案解析
【解析】
【详解】
此题考查古诗的识记能力。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗的内容，这样在答题时我们才能更准确地确定正确答案。
8．哪一个孩子不是天使？金晖里闪着雪花。说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。它之所以负责、慈爱、勇敢、辛苦，是因为它有了一群鸡锥。《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里。
A．给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。（_______）
B．说它老实吧，它的确有时候很乖。（_______）
C．它有时候却欺侮最忠厚的鸭子。（_______）
D．它伸长了头颈，左顾右盼。（________）
E．鸦的吃饭，常常使我们发笑。（_______）
评卷人
得分
二、信息匹配
6．选择下列句子运用的修辞手法。
（4）考查关联词合并句子的运用。题目已经给出了关联词，只需要根据两个句子的关系合并成一句话即可。
（5）此题考查修改病句能力。根据“作者是”三个字，后面需要接宾语，而这题落脚点在“写的”，是搭配不当。删去“写的”即可。
故答案为：
（1）哪一个孩子不是天使？
（2）金晖里闪着雪花。
（3）说它贪玩吧，的确是啊，要不不会一天一夜不回家。
④一阵晚风吹来，箱田一起一伏，我仿佛置身于ー片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
【解析】
【详解】
本题主要考查对汉字的拼写能力。解答本题，首先要知道这个字读什么，然后根据字写出拼音，书写拼音时一定要书写规范。
【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)及解析
【部编语文】二年级阅读理解真题汇编(含答案)及解析一、二年级语文下册阅读理解训练1.读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也肯定热得难过，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就似乎洗冷水澡一样凉快，由于我身上有很多汗腺，热了会通过出汗来调整体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有很多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调整体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
（1）写近义词。
炎热—调整—（2）这篇短文共有个自然段。
除了小羚羊，短文中写了种小动物的避暑方法。
（3）读课文，连一连。
【答案】〔1〕炎热；调整〔2〕5；3〔3〕【解析】2.阅读理解，完成练习。
锯是怎么制造的木工用的锯〔jù〕,传奇是鲁班制造的。
有一次,鲁班要造一座宫殿〔diàn〕,需要很多大木料,就叫他的徒〔tú〕弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠〔kào〕斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很焦急,就亲自上山去看。
山很陡〔dǒu〕,鲁班抓住树根和杂〔zá〕草,一步一步往上爬,他的手指突然被一根小草划〔hud〕破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?鲁班认真一看,觉察小草的叶子边上有很多小齿〔chǐ〕,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提示〔xǐng〕了鲁班。
他想:假设照小草的叶子那样,用铁〔tiě〕打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?他马上回去打了一把, 拿到山上去试,果真比斧子又快又省力。
（1）短文共有个自然段。
（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果真斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思? 〔〕A. 马的背上B. 马上C. 渐渐地（3）“这可提示了鲁班”中的“这”指的是〔〕A. 小草的叶子.B. 小草叶子上的很多小齿.C. 小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.（4）鲁班觉察小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?在短文中用横线画出来。
老黄牛阅读答案
老黄牛阅读答案【篇一：2015届江苏省扬州市高邮中考一模考试语文试卷及答案】p> 九年级语文 2015.04说明：1.本试卷共6页，计23题（包含单项选择题：第1-5题、第12题，共6题），满分150分，考试时间150分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上。
同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好。
3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2b铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答。
在试卷或草稿纸上答题无效。
一、积累运用（35分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（2分）（▲ ）．．．．a．今年两会上江苏代表热烈讨论连淮扬镇高铁建设如何加快推进？b．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
”c．高规格的国家公祭仪式产生了极强的正能量，促使民众回溯历史、不忘屈辱。
d．被称为《水十条》的“水污染防治行动计划”已经在年前获得国务院常委会通过。
3．下列语句中没有语病的一项是（2分）（▲ ）．．．．a．在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。
b．一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。
c．发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
d．土地流转涉及亿万农民利益，要避免土地“非粮化”、“非农化”等现象不再发生。
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（2分）（▲ ）．．a．放眼望去，瘦西湖畔的桃花姹紫嫣红，真是美不胜收。
．．．． b．我市荣获“国家生态市””称号后，城市的面貌真是改头换面了。
．．．．c．日常生活中自觉选择低碳生活方式，每个中学生责无旁贷。
．．．．d．通过整治，交通秩序得到好转，但仍有凤毛麟角的几个不自觉者闯红灯。
．．．．5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）（▲ ）．．．a．《繁星》《春水》是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。
老黄牛比喻什么人
老黄牛比喻什么人老黄牛，比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
出自《王杰日记·一九六四年五月三十日》：“我们革命战士……要具备‘老黄牛’的忠心耿耿埋头苦干的精神。
”如：同志们都赞扬他是我们队里的老黄牛。
与黄牛有关的词语信息老黄牛精神老黄牛是农民劳作的伙伴，它具有吃苦，耐劳，奉献等精神。
在民间有一句话是来形容牛的：吃的是草，挤出来的是奶。
虽然这句话不是形容老黄牛，但是这句话却表现出了牛默默无闻的奉献精神。
老黄牛在中华名族具有深远的内涵，它的存在警醒了我们，作为一个人我们应当向它学习并且致敬。
比较经典的动物比喻不同的人：1、老黄牛：比喻默不作声踏实工作的人。
2、癞皮狗：不要脸皮卑鄙无耻的人。
3、铁公鸡：比喻吝啬钱财一毛不拔的人。
4、笑面虎：比喻表面和气而内心毒辣的人。
5、千里马：指有才干的人。
6、百灵鸟：歌声甜润清脆的歌手。
老黄牛精神比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
像老黄牛一样无私奉献。
“老黄牛”精神是党的全心全意为人民服务宗旨的集中体现。
“老黄牛”，胸怀共产主义远大目标，信念最坚定，对事业最忠诚；具有“一不怕苦，二不怕死”的豪情壮志和艰苦奋斗的革命精神，勇于排除万难去争取胜利；具有强烈的革命事业心和高度的政治职责感，对工作始终如一，决不懈怠；忍辱负重，大公无私，奉献多而索取少，从不计较个人的名利得失，为了人民的利益鞠躬尽瘁、死而后已。
但是，在许多地方和单位，“老黄牛”陷入被嘲笑乃至被“宰割”的境地，也有的因陷入不良社会风气不能自拔而变成“老奸牛”。
当然，多数的“老黄牛”还是以宁死不回的“牛脾气”，顽强而扎实地为社会作着贡献，孔繁森、李国安、吴登云等就是他们的代表。
民心呼唤“老黄牛”，党心呼唤“老黄牛”，社会呼唤“老黄牛”。
臧克家《老黄牛》块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
【相关阅读】老黄牛精神解读老黄牛，在中国人的心里，是勤勤恳恳、埋头苦干实干家的化身，是忠于职守、任劳任怨的劳动者的典型，是耿直倔强，顽强拼搏的开拓者的旗帜。
四年级语文下册第22课《古诗三首》类文阅读《病牛》含答案
四年级语文下册第22课《古诗三首》类文阅读《病牛》含答案
病牛
【宋】李纲
耕犁千亩实千箱，
力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，
不辞羸病卧残阳。
1.“不辞羸病卧残阳”的“羸”用部首查字法应查部，再查画。
它在字典中的解释是，可以组词。
2.写出下列词句中带点字的意思。
耕犁千亩实．千箱（）
力尽筋疲谁复伤
．．（）（）
3.把下面的诗句改写成现代汉语。
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
4.在这首诗中，“，”是写病牛，“，”是抒情。
作者托物言志，表达了自己的志向。
5.对比《病牛》，再读读现代诗人臧克家的《老黄牛》，说说你从《老黄牛》中体会到了什么样的形象和精神。
《老黄牛》
块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
参考答案：
1.月 15 瘦弱羸弱
2.充实，满。
又，再。
哀。
3.病牛耕耘千亩，换来劳动果实装满千座粮仓，但它自身精神却极为疲惫，力气也全部耗尽，然而，又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢？
4.耕犁千亩实千箱力尽筋疲谁复伤但得众生皆得饱不辞羸病卧残阳“病卧残阳”依然无怨无悔，为国操劳与奉献
5.示例：我体会到了老黄牛不辞辛劳、勤勤恳恳、老当益壮、自强不息的形象。
三年级语文下册重点预习分析小葵花中的人物形象
三年级语文下册重点预习分析小葵花中的人物形象小葵花是《语文》三年级下册的一篇课文，课文主要讲述了葵花的成长故事。
通过对其中的人物形象进行重点预习分析，可以使学生更好地理解故事情节，提高阅读理解能力。
下面将从主要人物——小葵花、小蜜蜂、老黄牛、大风等方面展开分析。
第一部分：小葵花小葵花是这个故事的主角，作者通过描写小葵花的外貌和生长环境，表达了小葵花顽强向上、迎难而上的精神。
小葵花虽然身体娇小，但她不向困难低头，坚持用自己微弱的力量追求美好。
这一形象给予了孩子们勇敢追梦的启示，激发了他们积极向上的向往。
第二部分：小蜜蜂小蜜蜂是小葵花的好朋友，他乐于助人，乐于分享。
在小葵花遇到困境时，小蜜蜂默默地用自己的劳动帮助小葵花，给予她希望和鼓励。
通过小蜜蜂的形象，我们可以向孩子们传达友爱互助的价值观念，培养他们关心他人、乐于助人的品质。
第三部分：老黄牛老黄牛是一位有智慧和责任心的角色，他帮助小葵花躲避大风，保护她的生长环境。
老黄牛传达了对生态环境的保护意识和责任感，提醒孩子们要爱护大自然，保护环境资源，共同构建美丽的世界。
第四部分：大风大风是小葵花面临的一个阻碍，他试图破坏小葵花的生长。
通过描写大风的形象，孩子们能够感受到困难和挫折。
大风也给我们启示，即生活中会遇到各种各样的困难和挑战，我们需要勇敢地面对，并寻找解决办法，才能取得成功。
以上是对《小葵花》中人物形象的预习分析，通过对这些人物形象的理解，能够帮助学生更好地领会故事情节，培养他们对生活的积极态度和正确价值观念。
我们鼓励学生在阅读这篇课文时，要关注人物形象的塑造，思考他们的特点和意义，以提高自己的阅读能力和思维品质。
通过对小葵花、小蜜蜂、老黄牛和大风等人物形象的分析，我们可以感受到作者的深意和故事背后蕴含的寓意。
希望学生们在学习过程中能够善于思考，理解人物形象所传达的思想和情感，从而增长知识、获得启示，成为品德高尚、思维敏捷的人。
结束。
四年级语文上学期古诗阅读理解假期练习部编版
四年级语文上学期古诗阅读理解假期练习部编版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
病牛（宋）李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
［1］“不辞羸病卧残阳”的“羸”用部首查字法应查部，再查画。
它在字典中的解释是，可以组词。
［2］写出下列词句中带点字的意思。
耕犁千亩实千箱（_____）力尽筋疲谁复伤（_____）（_____）［3］把下面的诗句改写成现代汉语。
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？______________________________________________［4］在这首诗中，“，”是写病牛，“，”是抒情。
作者托物言志，表达了自己的志向。
［5］对比《病牛》，再读读现代诗人臧克家的《老黄牛》，说说你从《老黄牛》中体会到了什么样的形象和精神。
块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
______________________________________________2. 课内阅读。
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
［1］“心中的风雨”指什么？_____________________________［2］诗中的“躲”字表达了诗人怎样的情感？_____________________________3. 古诗阅读。
材料一：忆江南（其一）江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？材料二：忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。
山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。
何日更重游?［1］这两首词以一个“________“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。
第一首是总写对________的回忆；第二首则是对________的忆念、向往.都表达了作者________。
［2］材料二中，描写的是江南________季的美景，可以从“________”中看出。
部编版四年级语文下册期末《词义理解》专项精选试卷 附答案
部编版四年级语文下册语文要素分类评价10.词义理解班级姓名得分时间：40分钟满分：100分一、[丰台区]下列词语分别指哪一类人？用线连一连。
（12分）应声虫比喻默不作声、踏实工作的人。
领头羊比喻外强中干的人。
老黄牛比喻没有主见、随声附和（hè）的人。
纸老虎比喻在团队中起主导作用的人。
二、[通州区]下列成语中与“铁杵成针”意思相近的一项是（）。
（6分）A.水滴石穿B.恍然大悟C.点石成金D.粗中有细三、下列选项中画线的词语意思一样的一项是（）。
（6分）A.他在全校作文比赛中脱颖而出，全班的同学都为他感到骄傲。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
B.春天来了，冰雪融化，大地变得温暖起来。
老师的关怀温暖了我的心。
C.为了能取得好成绩，他很努力。
爸爸努力工作，很快就升职了。
D.秋天来了，树上的果子成熟了。
我的意见还很不成熟。
四、下列画线词语的解释有误的一项是（）。
（6分）A.对于这个问题，我也无能为力。
（用不上力量；没有能力或能力达不到）B.天气太热了，连小狗都耷拉着脑袋，没有一点儿生气。
（不高兴）C.天窗是孩子们下雨天唯一的慰藉。
（只有一个的；独一无二的）D.我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
（形容高兴到了极点）五、将画线部分换成恰当的四字词语。
（18分）1.上课时，同学们全副精神高度集中地听讲。
（）2.张红做事总是那么认真、仔细，连最细微的地方也不马虎。
（）3.他整天没有一点儿忧愁和顾虑，快活得不得了。
（）六、阅读短文，完成后面的练习。
（52分）我爬过上海长风公园的铁臂山，登过南京的紫金山，可还没见过黄山这样景色奇异的山！黄山的石真奇！有的像仙人指路，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎……奇石罗列，形态万千。
黄山的峰真险！上天都峰的路几乎是垂直的。
“鲫鱼背”是登顶的必经之路，两边是万丈深渊。
站在“鲫鱼背”上低头一望，不禁叫人胆战心惊。
三、四年级语文《阅读年选》期末复习二
四年级语文《阅读年选》练习二班级_________姓名____________学号__________一、填空题1．烙饼的小男孩把厨房和自己弄得一片狼藉，爸爸说：“没关系。
”当你把事情搞糟，想要收拾却不得要领的时候，爸爸就在身边，爸爸就是。
《爸爸就是上帝》2．《我是英国最小气的爸爸》一文中我的节俭习惯传承自。
3．父亲在教育我时，共说了三句关于“炫耀”的话，它们分别是、、。
《父亲的三句话》4．我小时候考数学时，将“8+8=16”写成了“”。
《别人眼里是什么》5．从前，有个年轻人出去办事时，他家人嘱咐他：遇到野兽时要。
6．无根萍的生存绝招是、。
7．所谓“鬼脸”是黄花梨木受到。
8．“杜玛”在斯挖希里语中是的意思。
9．人均使用蜡烛最多的国家是。
10．在中国文化里是勤劳踏实的象征。
人们称老实勤恳的人为“”。
11．社稷坛是明清两朝皇帝祭祀土地神和五谷神的地方，坛上铺着来自不同地方的。
12．我把信写在雪地上，大地会转交给。
13．我想握住春天的每一根手指，竟感觉到它新鲜的心跳，像。
14．是一件最美好的事，它能带给人许多的快乐！15．我要用手牵着，把自己的生命归还。
16．当我睁开眼睛的时候，发现我还是。
二、选择题。
1．鲨鱼通过（）发现猎物。
A、眼睛B、皮肤C、快速跳动的心脏在水中的感应2．生命旺盛的青紫藤（）一夜间突然死亡，然后在根部重新发芽生长。
A、会B、不会3．追星的飞蛾从未飞到星星身边，他（）放弃。
A、没有B、早已4．牙龈出血的原因是，身体缺少（）A、维生素cB、维生素aC、维生素d5．头发是什么时候开始长的（）。
A、四个月大B、五个月大C、六个月大。
6．头发每人平均每天要脱落（）根头发？A、20根B、50----100 根C、200根。
7．头发每天长多少毫米？（）A、0.3毫米B、0.5毫米C、0.6毫米8．圣诞老人到底是谁？（）A、圣.尼古拉斯B、奥丁神C、黄教僧D、以上都有过传说9．古今文人喜欢给自己的书屋命名，陋室是（）的书屋名。
老黄牛比喻什么人
老黄牛比喻什么人老黄牛，比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
出自《王杰日记·一九六四年五月三十日》：“我们革命战士……要具备‘老黄牛’的忠心耿耿埋头苦干的精神。
”如：同志们都赞扬他是我们队里的老黄牛。
与黄牛有关的词语信息老黄牛精神老黄牛是农民劳作的伙伴，它具有吃苦，耐劳，奉献等精神。
在民间有一句话是来形容牛的：吃的是草，挤出来的是奶。
虽然这句话不是形容老黄牛，但是这句话却表现出了牛默默无闻的奉献精神。
老黄牛在中华名族具有深远的内涵，它的存在警醒了我们，作为一个人我们应当向它学习并且致敬。
比较经典的动物比喻不同的人：1、老黄牛：比喻默不作声踏实工作的人。
2、癞皮狗：不要脸皮卑鄙无耻的人。
3、铁公鸡：比喻吝啬钱财一毛不拔的人。
4、笑面虎：比喻表面和气而内心毒辣的人。
5、千里马：指有才干的人。
6、百灵鸟：歌声甜润清脆的歌手。
老黄牛精神比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。
像老黄牛一样无私奉献。
“老黄牛”精神是党的全心全意为人民服务宗旨的集中体现。
“老黄牛”，胸怀共产主义远大目标，信念最坚定，对事业最忠诚；具有“一不怕苦，二不怕死”的豪情壮志和艰苦奋斗的革命精神，勇于排除万难去争取胜利；具有强烈的革命事业心和高度的政治职责感，对工作始终如一，决不懈怠；忍辱负重，大公无私，奉献多而索取少，从不计较个人的名利得失，为了人民的利益鞠躬尽瘁、死而后已。
但是，在许多地方和单位，“老黄牛”陷入被嘲笑乃至被“宰割”的境地，也有的因陷入不良社会风气不能自拔而变成“老奸牛”。
当然，多数的“老黄牛”还是以宁死不回的“牛脾气”，顽强而扎实地为社会作着贡献，孔繁森、李国安、吴登云等就是他们的代表。
民心呼唤“老黄牛”，党心呼唤“老黄牛”，社会呼唤“老黄牛”。
臧克家《老黄牛》块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
【相关阅读】老黄牛精神解读老黄牛，在中国人的心里，是勤勤恳恳、埋头苦干实干家的化身，是忠于职守、任劳任怨的劳动者的典型，是耿直倔强，顽强拼搏的开拓者的旗帜。
和牛有关的诗句
和牛的诗句和牛有关的诗句在日常生活或是工作学习中，大家都收藏过自己喜欢的`诗句吧，诗句语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。
那什么样的诗句才是经典的呢？以下是小编整理的和牛有关的诗句，欢迎阅读与收藏！1、自来鼻上无绳索，天地为栏夜不收。
——李白《咏石牛》2、远牧牛，绕村四面禾黍稠。
——《牧童词》唐·张籍3、一日官军收海服，驱牛驾车食牛肉。
——《田家词》唐·元稹4、溪清喜不污牛腹，岂畏践霜寒堕趾。
——《饮牛歌》宋·陆游5、奚奴跨马不搭鞍，立走水牛惊汉官。
——《杜秀才画立走水牛歌》唐·顾况6、勿言牛老行苦迟，我今八十耕犹力。
——《饮牛歌》宋·陆游7、问渠何法牛驯扰，鞭挞无惊刍牧多。
——《骑牛歌》清·陆师8、所念牛驯扰，不乱牧童心。
——《牧童词》唐·储光羲9、日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知。
——《牧牛词》明·高启10、人生得饱万事足，拾牛相齐何足言！——《病牛》宋·李纲11、破领耕不休，何暇顾羸犊。
夜归喘明月，朝出穿深谷。
——《耕牛》宋·梅尧臣12、烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
——《醉酒歌》李白13、农死有儿牛有犊，誓不遣官军粮不足。
——《田家词》唐·元稹14、牛吒吒，田确确。
旱块敲牛蹄趵趵，种得官仓珠颗谷。
——《田家词》唐·元稹15、牛上唱歌牛下坐，夜归还向牛边卧。
——高启《牧牛词》16、牛牛食草莫相触，官家截尔头上角。
——《牧童词》唐·张籍17、牛背儿童自放歌，头头注涧复逾坡。
——《骑牛歌》清·陆师18、门外一溪清见底，老翁牵牛饮溪水。
——《饮牛歌》宋·陆游19、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。
——《牧童词》唐·李涉20、邻肩抵尾乍依隈，横去斜奔忽分散。
——《五歌·放牛》唐·陆龟蒙21、羸羸老牯牛，默默数春秋；田里禾苗壮，一步一点头。
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阅读藏克家的《老黄牛》，完成1—4题 块块荒田水和泥，深耕细作走东西。 老牛亦解韶光贵，不等扬鞭自奋蹄。 1.“绍光”和“奋”在《现代汉语词典》中有 几个解释，选出与诗中意思吻合的一项 （ C） 韶光：①美丽的春光 ②比喻美好的青年时代 奋：①鼓起劲来 ②摇动；举起 A.①① B.②② C、①② D、②① 2.选出对这首诗的体裁说明不正确的一项（ A ） A古典诗歌 B、现代诗歌 C、七言绝句 D、旧 体诗
3.“老黄牛”这一形象最感人的一点是什么？选出 判断正确的一项（D ） A.贵在认真 B.贵在耐劳 C、贵在惜时 D.贵在 自觉 4.请选出对“老牛亦解韶光贵”理解得较好的 一项（D ） A、“老黄牛”知道春光易逝，不能误了农时 。 B、“老黄牛”知道春耕重要，不敢有一丝怠 慢。 C、“老黄牛‘知道”人误地一时，地误人一 年“。 D、“老黄牛”自知服役的时间不多了，要贡 献余力。