中考作文立意深刻PPT实用课件
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例二:《“三顾茅庐”之我见》这个题目,有同学提出这样的观点:现今社会求职很难,我 们青年应敢于“推销”自己,决不能静待“知音”,应主动表现自我,使自己的价值得以充分 实现。有的同学大胆假设,从反面提出问题,如果刘备只去两次怎么办?诸葛亮只有老死隆中, 埋没于荒山了,提出现代青年不应只知道谦虚,应学会毛遂自荐。不难看出,这样的认识的深 度和立意的创新明显优于前者,自然阅卷老师会觉得眼前一亮。
1.准确
例:螃蟹在树林里迷了路,遇到青蛙,问道:“青蛙哥,到河边,怎 么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就可以到河边。”
螃蟹走了老半天,还是走不到河边。后来,有一天,螃蟹遇到了青蛙, 指责道:“你害得我好苦,走了许多的冤枉路!”青蛙说:“我没有骗你!叫 你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”
例一: 2005年安徽中考作文以“改变”为话题,很多同学以“生活 环境改变了”,“学习环境改善了”,“家人或同学的性格或习惯改变 了”等为主题。而有不少同学透过改变的现象挖掘事物的本质,借此讴 歌“党的‘三农’政策”,是“地方经济的腾飞,地方党委和政府重视” 的结果。
例二:近几年来,有不少同学关注老年人的系列变化:衣着的变化, 饮食习惯的变化……聪明的考生却极力发掘出引起老人行为习惯变化的 最本质的东西——思想观点的变化来写文章,主题新颖而深刻。
例四:湖北省荆州市中考满分作文《给诸葛亮的一封信》,以街亭 失守后诸葛亮思过责己、自贬三级为话头,主动提出“为先生谋划一 二”:一是提醒他将街亭之失的罪过全部推给马谡;二是嘱咐他要懂辩 证法,别盯“阴暗面”“钻牛角尖”;三是告诫他学会“虚美、隐 恶”……文章借历史故事的“外壳”,巧妙联系当今社会官僚主义严重、 弄虚作假盛行等不良倾向,以古讽今,富含讥趣和幽默。
⑵ 纵向挖掘,以深刻取胜。文章主题的深刻,有时对同一问
题或事件的认识往往要高远得多,这得益于作者对题材的社会意义反复 研究,比较鉴别,是思想认识深入的结果。
一般来说,写人为主的文章,应该找出支配人物一切言行举止的思 想根源和精神动力;写事为主的文章,应该找出事件的思想意义中最具 现实价值的那一部分来。
例三:以“对学生的评价”为话题的中考作文,在众人都为赏识教育、激励教育大唱赞歌的 时候,也有考生反面立意,鲜明提出“仅有‘甜’是不够的”观点,一针见血指出了“甜”的 教育所带来的种种弊端,论据翔实,论证充分,令人耳目一新。也有同学一针见血地提出更振 聋发聩的观点:“来点惩罚教育,如何?”历诉了中国教育在赏识教育和鼓励教育方面所走的极 端,“从幼儿园到大学,我们几乎都生活在家长、邻居和老师的赞美声中,特别是学校实行 ‘学生评教’以来,老师几乎不愿也不敢批评学生,造成酌恶果是,我们没有了一点宽容;我 们已容不下一丝批评;我们的心理是如此的脆弱;我们的意志力是如此的不堪一击……”,阅卷 老师无不为考生独到新颖的观点而叫好。
——由花及人,表达自己对人生、对社会的深切看法,描写生动, 感悟深刻,理趣盎然。
中考真题
阅读下面材料,按要求作文。 鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水说: “我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。” 毕业在即,离情渐浓,请以初中生活为素材,以“你在我 心里”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②要突出自己的体验和感 悟,不得抄袭;③不少于600字;④文中不能出现真实的校名 和人名。
——充分揭示事物的本质和规律,充分挖掘事物的深层含义,才能表达 一个比较深刻的主题。。
4、夏夜璀璨的星空下,我静心冥想,人生又何尝不是一本书呢? 需要我们认真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默 许下愿望,要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。 (2008年江西省 中考满分作文《有时,我也想写一本书》)
《你在我心里》(常州考生)
红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文。 那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何辞藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧 海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零丁洋……因为你在我心里,语文,我 读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀,举酒觞之高远,我徜徉在你的诗词之中,看落红化为 春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里,我感悟你、体验你。 只因你在我心里,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔。 那是你吗?语文。大观园的人情分离,桃园中的三结之义,取经路上的纷纷纠葛,义聚于一 堂的豪情壮志。因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧, 葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧,战!给它一个美好的涅槃;妖怪就随他来吧,拼!给它
立意深刻
实战技法
一、立意的重要性
“千古文章意在先。”主题是文章的核心、灵魂、统帅,直接影响 和决定着文章的成败。从中考作文在中考中的特殊地位来说,作文的立 意无疑关系到整个中考的成败,中考作文最怕内容撞车。想想看,面对 成千上万篇作文,阅卷老师满眼看到的都是同样内容的文章,会有阅读 的兴趣吗?会给你打高分吗?因此作文竞争的焦点很大程度上就落在立意 上。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新,谁的作文就能胜人一 筹。立意的好坏是文章能否写好的重要标准。只有立意正确、深刻,文 章才有价值。只有立意巧妙、新颖,文章才能更吸引人。
例二:2005年山东莱西中考以“拒绝”为话题,《我第一次对母亲说“不”》 叙述了自己拒绝母亲继续撒谎骗取老师信任的经历,表达了要拒绝父母的溺爱, 做一个大写的“人”的愿望。《拒绝流行》在人人都追逐流行,以流行为时尚的 世风下,考生鲜明提出了流行就是盲从,流行阻碍创新之路,振聋发聩,让人耳 目一新。《我们没有理由拒绝苦难》以考生自己到大西北的亲身体验为载体,最 后以“拒绝苦难,人生将剥落全部光彩,幸福将无从谈起”的思想结束全文,发 人深思。
3.新奇
⑴ 仔细推敲,以鲜活见长。同一文题,主题具有多重性,广阔性。人云亦云 是考场作文之大忌。面对考题,我们应该开启思维,从“是什么”,“为什么”, “怎么办”等多维角度深入开掘,从各个不同角度多拟定几个立意方案,然后对 其进行比较分析鉴别,从中找出一个平日少见而又合乎文题要求的见解作为文章 的主题,并以此作为选材、构思和行文的依据。
——在前面铺排的基础上,考生由现实生活中的书想到人生这本大 书,进一步深化了主题。
5.花开无语,不变的逻辑,而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们 注视街头的橱窗,我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸,在金钱与权力 的角逐中,我们失去了伫立倾听的美丽,也在迷乱中放弃了自己内心的 一片净土,实际上是放弃了追求快乐的幸福。(2008年安徽省中考满分 作文《我在倾听中得到快乐》)
值得一提的是,随着读书活动的开展,学生阅读面的开阔,积累的 增加,这类满分作文一定会大量涌现。这样的文章,革除陈腐之气息, 尽吹新鲜之微风,让人爱不释手。
精段ห้องสมุดไป่ตู้密
1、哪怕有再多风雨不见彩虹,太久阴霾不现群星,只要能够低头沉思、 昂首前进与抬头祈盼,总会绘出人生的彩虹,闪出人生的星辰…… (2008年山东省济宁市中考满分作文《从“头”说起》)
近几年一些满分作文通过故事新编、新评的方式,“旧瓶装新酒”, 注入新的观点,折射当今社会生活中的阴暗面,同样令人耳目一新。
例三:2008年四川省达州市中考满分作文《难忘那无助的目光》, 运用故事新编的形式,写了唐僧师徒取得真经后,生性好动的孙悟空耐 不住天庭的寂寞,回老家花果山沿途的见闻,分别从乱砍滥伐、捕捉 (杀)动物、乱排生活污水和工业废水、大量排放工业废气等方面揭示人 类破坏环境的行为,引人深思。
错误立意: 不断往前走,不能后退;要多听别人的意见(或虚心请教);人生的道 路曲折;人生要有明确的目标;应该乐于帮助他人;要有坚持不懈的精神; 相信他人,尊重他人,不应斜眼看人。 准确立意: 别人只能给指明方向,至于怎么走,应该自己选择;有时你我都没有 错,只是我们之间缺乏理解;不同的人可能有共同的目标,但是各有各的 路,各有各的方法,不能踩着别人的脚印走;我们要听取别人的意见,学 习别人的方法,再根据自己的实际情况,创造出自己的方法。
⑶ 反向切入,以独到启思。变换视角天地新。对于某一种现象或问题,能提出与传
统、世俗不同甚至相反的观点,这样的文章,无疑会因为主题新颖独到而吸引阅卷老师的眼球。 例一:一般人都认为,要想成功,就要积极进取,不断追求,永不放弃;而你却反向切入,
鲜明地提出:要取得成功,就要学会放弃。这里的“放弃”可以有两方面的含义,一是要想成 功,就要目标专一,信念坚定,就要放弃很多美好的享受,放弃安逸的生活;二是追求成功, 我们就要善于放弃。人生不可能只有一个目标,当我们努力追求的目标不能实现时,要慎思所 追求的目标是否与自己的能力相差甚远,苦苦追求而不得,理智地学会放弃,比“咬定青山不 放松”,比碰“南墙”后还不知道回头更有智慧。在审视我们的能力和实力的情况下·,重新确 定奋斗目标,或许就能成功。
例一:2005年广东中考作文题是以“另一种——”为话题,一考生以《另 一种盼望》为题,记叙了连战的大陆之行,发出了“母亲盼儿子回家的心愿, 更是祖国盼望台湾早日回归的心愿”。
例二:2005年湖北武汉作文试题是以“感恩”为话题,一考生在《相互 感恩,始得和谐》一文中,这样写到:“正是有了学生渴求知识的需要,才 有教师这个职业,才有了教师前进的原动力……而社会也应努力促进教师发 展,帮助老师实现人生价值。”这一观点的确新颖独到。特别值得一提的是, 文章最后由此及彼升华到“相互感恩,始得和谐”观点,令人耳目一新。
例一:2008年湖北一考生面对话题“发现”写下《我们也可以成为洪战辉》: “天下事,不在难知,而在难行;不在难行,而在难于知行合一。感动只是行动 的源泉,没有积极的行动,感动又有何意义?”这样看待国人的感动,进而鼓励 人们去行动,去践行美德,跳出了表象,抓住了问题的本质,可谓新颖独到,能 给人以有益的启示。
好文章的立意应体现在以下几个方面: 1、文章能表达正确的思想观点,抒发积极健康的感情; 2、选材有意义; 3、能陶冶读者的情操;美化读者的心灵。
二、考场作文常见的立意失误问题
1.人云亦云显陈旧 2.浅尝辄止显肤浅 3.剑走偏锋显消极 4.贪多求全显盲目
三、中考作文的立意要求
1.准确 2.集中 3.新奇
⑷ 聚焦时代,以新颖张扬。“文章合为时而著,歌诗合为事而
作!”不少考生触角敏锐,他们深入生活,关心时事,总能在第一时间里以中 考作文及时而巧妙地切入现实生活,或者提出对某类社会现象的见解,或者 引入与时俱进的新理念。
对于救助弱势群体的看法,对于帮助农民工讨债的看法,对农村税费改 革带来的变化的关注,对非法开采煤矿所带来生命消失的痛心,对连战、宋 楚瑜大陆之行的关注……这些新鲜事物或新观点都将是今后一段时间内关注 的热点。
2.集中
同一篇文章着重抒发一种感情,或者主要阐述一种思 想,其他感情或思想为之服务,这就是立意要集中的正面 含义。只有这样,立意才能突出,才能鲜明,才能令阅卷 老师印象深刻;反过来说,立意不能面面俱到,眉毛胡子 一把抓,不然,阅卷老师很容易产生泛泛而谈、杂乱无章 的感觉。
考场作文有其自身的独特性,试题有限制条件,阅卷 有时间要求。这就要求考生注意点题,利用开头、结尾、 段首等这些关键处把体现题意的文句“亮出来”,让阅卷 者能清楚看到。
——在写作中有意展示思辨的魅力,使之充分而令人信服地开拓主题的 意蕴。
2、知识的源头就是书籍,一条溪流要想长时间保持流动、清澈的状态, 必须有源头不断地供水。一个人要想跟上时代的步伐,不被时代所抛弃,不 沦落为一个无助的落后者,现代生活中的刘姥姥,就必须不断地从“源头” 获取“活水”来滋润自己的身心,不断地接受知识的浇灌,在知识的海洋中 遨游。只有这样,才能成为时代的领跑着,才能成为人生竞技场上的成功者, 而不会成为一条干涸的小溪,死亡的小溪! (2006年四川省资阳市中考满分 作文《知识的源头》)
——形象的语言将道理说得透彻明白,深刻感人,原来说理也可以如此 美丽动人。
3、依然记得,利人之举,常常也是利己之事,付出的同时,也会收益 很多。世事沧桑,人海茫茫,在崇尚道德文明、讲究法律秩序的社会,让我 拍打美好的记忆,不要吝啬上天多余的赐予,为心头的灯加一滴油,拨亮希 望的光。 (2008年山东省济宁市中考满分作文《最美丽的灯》)
1.准确
例:螃蟹在树林里迷了路,遇到青蛙,问道:“青蛙哥,到河边,怎 么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就可以到河边。”
螃蟹走了老半天,还是走不到河边。后来,有一天,螃蟹遇到了青蛙, 指责道:“你害得我好苦,走了许多的冤枉路!”青蛙说:“我没有骗你!叫 你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”
例一: 2005年安徽中考作文以“改变”为话题,很多同学以“生活 环境改变了”,“学习环境改善了”,“家人或同学的性格或习惯改变 了”等为主题。而有不少同学透过改变的现象挖掘事物的本质,借此讴 歌“党的‘三农’政策”,是“地方经济的腾飞,地方党委和政府重视” 的结果。
例二:近几年来,有不少同学关注老年人的系列变化:衣着的变化, 饮食习惯的变化……聪明的考生却极力发掘出引起老人行为习惯变化的 最本质的东西——思想观点的变化来写文章,主题新颖而深刻。
例四:湖北省荆州市中考满分作文《给诸葛亮的一封信》,以街亭 失守后诸葛亮思过责己、自贬三级为话头,主动提出“为先生谋划一 二”:一是提醒他将街亭之失的罪过全部推给马谡;二是嘱咐他要懂辩 证法,别盯“阴暗面”“钻牛角尖”;三是告诫他学会“虚美、隐 恶”……文章借历史故事的“外壳”,巧妙联系当今社会官僚主义严重、 弄虚作假盛行等不良倾向,以古讽今,富含讥趣和幽默。
⑵ 纵向挖掘,以深刻取胜。文章主题的深刻,有时对同一问
题或事件的认识往往要高远得多,这得益于作者对题材的社会意义反复 研究,比较鉴别,是思想认识深入的结果。
一般来说,写人为主的文章,应该找出支配人物一切言行举止的思 想根源和精神动力;写事为主的文章,应该找出事件的思想意义中最具 现实价值的那一部分来。
例三:以“对学生的评价”为话题的中考作文,在众人都为赏识教育、激励教育大唱赞歌的 时候,也有考生反面立意,鲜明提出“仅有‘甜’是不够的”观点,一针见血指出了“甜”的 教育所带来的种种弊端,论据翔实,论证充分,令人耳目一新。也有同学一针见血地提出更振 聋发聩的观点:“来点惩罚教育,如何?”历诉了中国教育在赏识教育和鼓励教育方面所走的极 端,“从幼儿园到大学,我们几乎都生活在家长、邻居和老师的赞美声中,特别是学校实行 ‘学生评教’以来,老师几乎不愿也不敢批评学生,造成酌恶果是,我们没有了一点宽容;我 们已容不下一丝批评;我们的心理是如此的脆弱;我们的意志力是如此的不堪一击……”,阅卷 老师无不为考生独到新颖的观点而叫好。
——由花及人,表达自己对人生、对社会的深切看法,描写生动, 感悟深刻,理趣盎然。
中考真题
阅读下面材料,按要求作文。 鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水说: “我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。” 毕业在即,离情渐浓,请以初中生活为素材,以“你在我 心里”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②要突出自己的体验和感 悟,不得抄袭;③不少于600字;④文中不能出现真实的校名 和人名。
——充分揭示事物的本质和规律,充分挖掘事物的深层含义,才能表达 一个比较深刻的主题。。
4、夏夜璀璨的星空下,我静心冥想,人生又何尝不是一本书呢? 需要我们认真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默 许下愿望,要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。 (2008年江西省 中考满分作文《有时,我也想写一本书》)
《你在我心里》(常州考生)
红了希望,绿了梦想,只因你在我心里——我的语文。 那是你吗?语文。美丽、华贵、优柔……我无法用任何辞藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧 海,辛弃疾的双眼迷离了剑光,文天祥的激情回荡了整个零丁洋……因为你在我心里,语文,我 读懂了抱负、执著、爱国!邀明月之满怀,举酒觞之高远,我徜徉在你的诗词之中,看落红化为 春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情。在初中的怀抱里,我感悟你、体验你。 只因你在我心里,你把心灵之音化为翩翩翅膀,带我飞翔。 那是你吗?语文。大观园的人情分离,桃园中的三结之义,取经路上的纷纷纠葛,义聚于一 堂的豪情壮志。因为你在我心里,我读懂了无奈、团结、勇敢、义气!零落般的花就随它去吧, 葬!给它一个完整的家;天下就随它分吧,战!给它一个美好的涅槃;妖怪就随他来吧,拼!给它
立意深刻
实战技法
一、立意的重要性
“千古文章意在先。”主题是文章的核心、灵魂、统帅,直接影响 和决定着文章的成败。从中考作文在中考中的特殊地位来说,作文的立 意无疑关系到整个中考的成败,中考作文最怕内容撞车。想想看,面对 成千上万篇作文,阅卷老师满眼看到的都是同样内容的文章,会有阅读 的兴趣吗?会给你打高分吗?因此作文竞争的焦点很大程度上就落在立意 上。谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新,谁的作文就能胜人一 筹。立意的好坏是文章能否写好的重要标准。只有立意正确、深刻,文 章才有价值。只有立意巧妙、新颖,文章才能更吸引人。
例二:2005年山东莱西中考以“拒绝”为话题,《我第一次对母亲说“不”》 叙述了自己拒绝母亲继续撒谎骗取老师信任的经历,表达了要拒绝父母的溺爱, 做一个大写的“人”的愿望。《拒绝流行》在人人都追逐流行,以流行为时尚的 世风下,考生鲜明提出了流行就是盲从,流行阻碍创新之路,振聋发聩,让人耳 目一新。《我们没有理由拒绝苦难》以考生自己到大西北的亲身体验为载体,最 后以“拒绝苦难,人生将剥落全部光彩,幸福将无从谈起”的思想结束全文,发 人深思。
3.新奇
⑴ 仔细推敲,以鲜活见长。同一文题,主题具有多重性,广阔性。人云亦云 是考场作文之大忌。面对考题,我们应该开启思维,从“是什么”,“为什么”, “怎么办”等多维角度深入开掘,从各个不同角度多拟定几个立意方案,然后对 其进行比较分析鉴别,从中找出一个平日少见而又合乎文题要求的见解作为文章 的主题,并以此作为选材、构思和行文的依据。
——在前面铺排的基础上,考生由现实生活中的书想到人生这本大 书,进一步深化了主题。
5.花开无语,不变的逻辑,而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们 注视街头的橱窗,我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸,在金钱与权力 的角逐中,我们失去了伫立倾听的美丽,也在迷乱中放弃了自己内心的 一片净土,实际上是放弃了追求快乐的幸福。(2008年安徽省中考满分 作文《我在倾听中得到快乐》)
值得一提的是,随着读书活动的开展,学生阅读面的开阔,积累的 增加,这类满分作文一定会大量涌现。这样的文章,革除陈腐之气息, 尽吹新鲜之微风,让人爱不释手。
精段ห้องสมุดไป่ตู้密
1、哪怕有再多风雨不见彩虹,太久阴霾不现群星,只要能够低头沉思、 昂首前进与抬头祈盼,总会绘出人生的彩虹,闪出人生的星辰…… (2008年山东省济宁市中考满分作文《从“头”说起》)
近几年一些满分作文通过故事新编、新评的方式,“旧瓶装新酒”, 注入新的观点,折射当今社会生活中的阴暗面,同样令人耳目一新。
例三:2008年四川省达州市中考满分作文《难忘那无助的目光》, 运用故事新编的形式,写了唐僧师徒取得真经后,生性好动的孙悟空耐 不住天庭的寂寞,回老家花果山沿途的见闻,分别从乱砍滥伐、捕捉 (杀)动物、乱排生活污水和工业废水、大量排放工业废气等方面揭示人 类破坏环境的行为,引人深思。
错误立意: 不断往前走,不能后退;要多听别人的意见(或虚心请教);人生的道 路曲折;人生要有明确的目标;应该乐于帮助他人;要有坚持不懈的精神; 相信他人,尊重他人,不应斜眼看人。 准确立意: 别人只能给指明方向,至于怎么走,应该自己选择;有时你我都没有 错,只是我们之间缺乏理解;不同的人可能有共同的目标,但是各有各的 路,各有各的方法,不能踩着别人的脚印走;我们要听取别人的意见,学 习别人的方法,再根据自己的实际情况,创造出自己的方法。
⑶ 反向切入,以独到启思。变换视角天地新。对于某一种现象或问题,能提出与传
统、世俗不同甚至相反的观点,这样的文章,无疑会因为主题新颖独到而吸引阅卷老师的眼球。 例一:一般人都认为,要想成功,就要积极进取,不断追求,永不放弃;而你却反向切入,
鲜明地提出:要取得成功,就要学会放弃。这里的“放弃”可以有两方面的含义,一是要想成 功,就要目标专一,信念坚定,就要放弃很多美好的享受,放弃安逸的生活;二是追求成功, 我们就要善于放弃。人生不可能只有一个目标,当我们努力追求的目标不能实现时,要慎思所 追求的目标是否与自己的能力相差甚远,苦苦追求而不得,理智地学会放弃,比“咬定青山不 放松”,比碰“南墙”后还不知道回头更有智慧。在审视我们的能力和实力的情况下·,重新确 定奋斗目标,或许就能成功。
例一:2005年广东中考作文题是以“另一种——”为话题,一考生以《另 一种盼望》为题,记叙了连战的大陆之行,发出了“母亲盼儿子回家的心愿, 更是祖国盼望台湾早日回归的心愿”。
例二:2005年湖北武汉作文试题是以“感恩”为话题,一考生在《相互 感恩,始得和谐》一文中,这样写到:“正是有了学生渴求知识的需要,才 有教师这个职业,才有了教师前进的原动力……而社会也应努力促进教师发 展,帮助老师实现人生价值。”这一观点的确新颖独到。特别值得一提的是, 文章最后由此及彼升华到“相互感恩,始得和谐”观点,令人耳目一新。
例一:2008年湖北一考生面对话题“发现”写下《我们也可以成为洪战辉》: “天下事,不在难知,而在难行;不在难行,而在难于知行合一。感动只是行动 的源泉,没有积极的行动,感动又有何意义?”这样看待国人的感动,进而鼓励 人们去行动,去践行美德,跳出了表象,抓住了问题的本质,可谓新颖独到,能 给人以有益的启示。
好文章的立意应体现在以下几个方面: 1、文章能表达正确的思想观点,抒发积极健康的感情; 2、选材有意义; 3、能陶冶读者的情操;美化读者的心灵。
二、考场作文常见的立意失误问题
1.人云亦云显陈旧 2.浅尝辄止显肤浅 3.剑走偏锋显消极 4.贪多求全显盲目
三、中考作文的立意要求
1.准确 2.集中 3.新奇
⑷ 聚焦时代,以新颖张扬。“文章合为时而著,歌诗合为事而
作!”不少考生触角敏锐,他们深入生活,关心时事,总能在第一时间里以中 考作文及时而巧妙地切入现实生活,或者提出对某类社会现象的见解,或者 引入与时俱进的新理念。
对于救助弱势群体的看法,对于帮助农民工讨债的看法,对农村税费改 革带来的变化的关注,对非法开采煤矿所带来生命消失的痛心,对连战、宋 楚瑜大陆之行的关注……这些新鲜事物或新观点都将是今后一段时间内关注 的热点。
2.集中
同一篇文章着重抒发一种感情,或者主要阐述一种思 想,其他感情或思想为之服务,这就是立意要集中的正面 含义。只有这样,立意才能突出,才能鲜明,才能令阅卷 老师印象深刻;反过来说,立意不能面面俱到,眉毛胡子 一把抓,不然,阅卷老师很容易产生泛泛而谈、杂乱无章 的感觉。
考场作文有其自身的独特性,试题有限制条件,阅卷 有时间要求。这就要求考生注意点题,利用开头、结尾、 段首等这些关键处把体现题意的文句“亮出来”,让阅卷 者能清楚看到。
——在写作中有意展示思辨的魅力,使之充分而令人信服地开拓主题的 意蕴。
2、知识的源头就是书籍,一条溪流要想长时间保持流动、清澈的状态, 必须有源头不断地供水。一个人要想跟上时代的步伐,不被时代所抛弃,不 沦落为一个无助的落后者,现代生活中的刘姥姥,就必须不断地从“源头” 获取“活水”来滋润自己的身心,不断地接受知识的浇灌,在知识的海洋中 遨游。只有这样,才能成为时代的领跑着,才能成为人生竞技场上的成功者, 而不会成为一条干涸的小溪,死亡的小溪! (2006年四川省资阳市中考满分 作文《知识的源头》)
——形象的语言将道理说得透彻明白,深刻感人,原来说理也可以如此 美丽动人。
3、依然记得,利人之举,常常也是利己之事,付出的同时,也会收益 很多。世事沧桑,人海茫茫,在崇尚道德文明、讲究法律秩序的社会,让我 拍打美好的记忆,不要吝啬上天多余的赐予,为心头的灯加一滴油,拨亮希 望的光。 (2008年山东省济宁市中考满分作文《最美丽的灯》)