高考作文训练

己的论点（判断句）。50—100字
二、本论（分Hale Waihona Puke Baidu问题）:
1．正：分论矛盾的主要方面（概念的内涵），问
题的实质、原因、条件； 2．反：分析矛盾的次要方面，或补充论证其不周
密之处；
3．合：在什么情况下，矛盾转化，论点成立。 三、结论（解决问题）：总结全文，指出论点的现 实意义。100字内
题目：或论题型，或论点型，准确精当、简明
⑶叙议结合
论据是用来分析的。
通过分析，揭示论据与论点之间
的契合点。
自古才子出寒家。古今中外成材者，大多出自
寒家。范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一
点的粥都难以吃到;荷兰画家梵高也曾两袖清风，
一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作
家高尔基曾经是个流浪儿„„贫穷并不可怕，可
怕的是丧失了摆脱贫穷的信心和斗志。 寒门是他
议论文写作的基本套路
议论文整体行文逻辑结构
（一）引论： （二）本论： （三）结论：
议论文整体行文逻辑结构
（一）引论：
是议论文的开头部分。是提出问题部分 ，逻辑上一般包括四个步骤： 1、提出论题； 2、引述材料 3、提出论点。 这一部分回答的是“是什么”的问题。

议论文整体行文逻辑结构
（二）本论：

事例论证的三个层次
⑴以叙代议
自古才子出寒家。古今中外成材者， 大多出自寒家。范仲淹两岁丧父随母改嫁， 幼时连稠一点的粥都难以吃到；荷兰画家 梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠 着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个 流浪儿„„可见，贫困也是一笔财富。
⑵材料﹢观点

学会舍弃，是一种财富。（观点）丁俊晖念初 中时，在打台球上显露出很高的天分，并希望 自己有朝一日能成为国际斯诺克大师。但传统 的观念是“万般皆下品，惟有读书高”。多少 回，他在心里不断地问自己：将来我能靠打斯 诺克来养活自己吗？周围的人也都劝他“还是 读书吧，读书比什么都重要！”然而，他最后 决定放弃升学，摒除一切杂念， 一门心思专 攻“斯诺克”，终于取得多次公开赛冠军和世 界冠军，被称为“东方之星”。（事实）这些 都源于他学会了舍弃，放下心中的顾虑，从而 最终获得成功。（理由）

一、引论（提出问题）：由“材料”或题目 提出自己的论点（判断句）。50—100字 二、本论（分析问题）: 一般由三个主体论证段组成，每段200—250字 1．分论点之一＋事例＋议论（或夹叙夹议） 2．分论点之二＋事例＋议论 3．分论点之三＋事例＋议论
三、结论（解决问题）：总结全文。100字内
一、引论（提出问题）：由“材料”或题目提出自

是议论文的主体部分。主要任务是分析问题。
逻辑上一般包括四个步骤：
1、根据中心论点从”是什么”或“为什么”拟 设分论点； 2、精选典型论据（事例、道理论据）； 3、运用最有效的论证方法（事例论证、引用论 证、因果论证、假设论证、对比论证、让步论 证、驳论等）来证明文章观点。 这一部分回答的是“为什么”的问题。
醒目，引用诗句、谚语等必须恰当。
引论（含论点）思维常态：
转述材料：转引的角度正确，概述的语言通顺， 指向性强，不枝不蔓，百字左右； 分析材料：材料与论点之间的桥梁，简洁； 论点：鲜明，具体，一般用表示判断的单句，或 一个层次的复句。
阅读下面材料，写一篇议论文。 据悉，印度夏天之热闻名世界，摄氏40度 的天气是家常便饭，因此政府和许多窗口部 门都在公共场合提供免费饮水。每个水桶旁 只放了两三个塑料杯，喝水的人把杯子高高 举起。离嘴二三十厘米，仰头让水流进嘴里 ，这样就不会“污染”水杯，可以让后来放 心喝水。 从印度的这一公共饮水现象中，你想到了 什么？你有哪些联想或感悟？
题目：规则与教养 引论：盛夏的印度，有道奇特的风景：在 各个免费提供饮水的饮水点，有许多人正把 杯子高高举起，确保杯沿不触及嘴后才仰头 让水流进嘴里。这样做是为了不污染杯子， 可让后来者放心喝水。（转述材料）印度人 如此有责任感的喝水方式，是社会规则使然 ，也是教养所致。（简洁分析原因，自然引 出论点）而规则与教养，本身就有着相生相 成的血脉关系。（论点）
们根植的土壤， 穷激励着他们改变现状，穷则思
变，穷则奋发，穷则图强。可见，贫困也是一笔 财富。
学会舍弃，是一种财富。（观点）丁俊晖 念初中时，在打台球上显露出很高的天分，并 希望自己有朝一日能成为国际斯诺克大师。但 传统观念是“万般皆下品，惟有读书高”。多 少回，他在心里不断地问自己：将来我能靠打 斯诺克来养活自己吗？周围的人也都劝他“还 是读书吧，读书比什么都重要！”如果当初他 不能放下心中的顾虑，转而听从周围人的意见 回到学校继续念书，那还能有后来的成就吗？ （事实1）如果他顾虑太多，便不能鼓起勇气 走出校门，去迎接新的挑战，获得成功将只是 奢谈。（理由1）
议论文整体行文逻辑结构
（三）结论：
结论：是议论文的解决问题部分。 就内容来说逻辑上一般包括四个步骤： 1、根据观点内涵联系现实中人们在该论题上错误 的行为或认识； 2、提出解决问题的具体方法；推测可能产生的积 极意义； 3、以精短的语言或呼吁或引起反思收结全文. 就结构而言,结论要呼应全篇,使文章首尾圆合. 这部分回答的是“怎么办”的问题.
然而，他最后决定放弃升学，摒除一切杂念，一 门心思专攻“斯诺克”， 终于获得多次公开赛 冠军和世界冠军，被称为“东方之星”。（事实 2）因为只有舍弃不必要的顾虑，才能集中注意 力，充分地发挥自己的聪明才智。（理由2）所 以，聪明的人往往善于把顾虑放到一边，把它当 成登上成功台阶的垫脚石。（理由3）只为他们 真正懂得：学会舍弃，是一种财富。（观点） ——首尾圆合结构，自圆其说