高考作文语言系列训练2(整理精校版)

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高考语文复习优化设计——作文(二)符合文体要求(整理精校版)

高考语文复习优化设计——作文(二)符合文体要求(整理精校版)

高考语文复习优化设计——作文(二)符合文体要求作文辅导1206 2116::二)符合文体要求案例探究[案例探究]阅读下面这篇作文,想想最大的问题什么?如果叫你修改,你将怎样修改?压力是动力的前奏曲在纷繁复杂的社会中,人们会面对各种压力,于是不免有彷徨,但我认为,适当的压力是好的,它是动力的前奏曲。

我上初一、初二的时候,特别贪玩儿,一放学,我就到同学家玩游戏机,甚至忘了吃饭,忘了写作业。

有一天,我和同学玩“魂斗罗”,我们俩配合得特别好,在枪林弹雨中摸爬滚打,过了一关又一关,我们完全沉浸在刺激的游戏里,天不知不觉就黑了,可我们不知道。

等打完了所有的关,我才发现,已经晚上七点多了。

坏了,我知道,今天我肯定是跑不了一顿打了。

我悄悄地回了家,看见院子里灯火通明,爸爸正阴沉着脸坐在院子里,我的腿软了。

“你去干啥了?你知不知道你妈和我急成啥样?是不是又玩游戏机了?”爸爸话虽严厉,并没有动手。

接着,妈妈出来,对我说:“孩子,你看你把你爸爸气成啥样了?你知道他为什么这么生气?他还不是……”“别跟他说了!不懂事的东西!你将来要是考不上县一中,你就别进这个家,我没这么丢人的东西!”从那以后,我加倍努力,下决心再也不玩游戏机,结果我以全校第二名的成绩考上了县一中。

如果没有父母给我的压力,我就不可能有强大的动力,不可能有今天的我。

古希腊一位哲学家说过:“外界压力是成功路上的绊脚石,但它更是前进途中的润滑剂。

”我相信这句话是正确的。

著名乒乓球运动员邓亚萍凭者双手打出连破世界记录的水平。

当记者采访她:“你是怎样对付自己身负的压力的?”她回答说:“我知道亿万同胞寄希望于我这双手,但我并不沉重,因为我将压力打到对方那边,于是,便增加了自信心。

”将压力传给对方,这是何等潇洒,她不也是把压力变成了动力吗?爱的朋友,如果你正徘徊在无忧无虑的道路上,那么,快请为自己加上些压力,别让自己轻轻飘飘的,记住,有压力,才有动力![评点与探究]这篇作文问题比较多,比如写得单薄,写得肤浅,但最大的问题,或说其原因是在没有把握文体特征写,成了一种三不像的东西。

高考语文作文语言对偶句强化训练(整理精校版)

高考语文作文语言对偶句强化训练(整理精校版)

高考语文作文语言对偶句强化训练作文辅导1012 2159高考语文作文语言对偶句强化训练1.完成下列对称句。

①追求是人生的花环。

人生只有插上追求的翅膀,才能翱翔;人生只有,才能。

②目光短浅者,以物质的享受为生活的乐趣;志向高远者,。

③生活的方式有两种,一种是腐朽,一种是燃烧。

腐朽的人,在岁月的长河中任意飘零;,。

④时间把勤奋者奉为主人,护送他踏进成功之门;时间把,。

⑤成功的花朵,开放在勤劳的枝头之上,失败的,。

⑥春夏秋冬,汇成了岁月之河;酸甜苦辣,。

⑦空谈家的言语,;而耕耘者的汗水,。

⑧努力的人,不一定都成功,而成功的人,。

⑨绝妙的风景在陡峭的险峰之上,绝妙的人生。

⑩把理想建在个人的安乐窝上,理想就会;把理想砌在祖国的大厦上,理想就会。

11勤奋者,从失败中看到的是成功的希望;而懒惰者,。

12从快乐的光圈中跑出来的人,很害怕痛苦;,很珍惜快乐。

13懒惰,折损的是;勤奋,编织的是。

14有生命的种子,不甘心于长眠在泥土里;,。

15黄金虽贵,总有价格可标;知识,却是无价之宝。

有黄金,;有知识,。

16风帆,不挂上桅杆,是一块无用的布;理想,,是。

2.把括号中的句子改写成对称句。

战绩只是衡量水平的客观依据。

从主观角度看问题,对水平会得出相反的结论。

昔日孟德擒吕布、诛袁绍、挟天子以令诸侯,是何等威风。

然而他也曾五攻昌霸不下,四越巢湖不成;(他被孙刘联军火烧赤壁,只落得折戟沉沙,败走华容,八十万大军被周郎谈笑间烧得灰飞烟灭。

而在潼关战马超,更是一败涂地,以至换掉战袍,割掉胡须才侥幸逃得性命) ,。

他敢于涉险,不惜被创;从战争中学习战争,拿来对手的长处,弥补自己的短处。

而这种胆略和毅力,则来自“周公吐哺,天下归心”的宏伟志向。

3.补写对称句。

谁不爱风流呢?松,高洁;兰,清幽,风流自有特殊的魅力。

牛,;狮,;风流,。

现代人应该比祖先更懂得风流。

新世纪的真正风流应该是:服饰与心灵同样美丽,。

现在,社会就是要变革,青年就是要风流。

高考作文指导教程(2)(整理精校版)

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高考作文指导教程(2)作文辅导0310 0943::高考作文指导教程(2)五、常见的立意方法(一)抓“眼”悟神法诗有诗眼,文有文眼。

一则文字材料、一个话题或一个标题通常也有其“眼”。

那就是其中关键的词、词组或句子。

材料之“眼”往往凸显材料的寓意,特别是那些中心句,或与历史教益有关,或同现实意义相连,或蕴含深刻的哲理,或凝聚着人生的经验。

只要留心,不难发现其“眼”。

而命题者的立意也往往落于材料的“眼”上,要把握命题者意图,就应从材料中找眼。

【典例精选】阅读下面的文字,根据要求作文。

有这样一则寓言。

渤海口的一条鱼逆流而行,它不停地游,克服常鱼难以克服的困难,在某一天到达了唐古拉山脉。

然而,它还没来得及发出一声欢呼就被冻成了冰。

事隔多年,一个经过此地的登山队发现了这条鱼——它还保持着游的姿势。

队员们认出它来自渤海,于是惊叹它的勇气。

其中的一个老人却说:它固然勇敢,但只有伟大的精神,而没有把握好方向。

请以“方向”为话题,写一篇不少于800字的文章。

可以叙述经历,编写故事,发表议论,抒发感受。

文体自选,题目自定。

【审题指导】在材料中,“鱼逆流而行,它不停地游,克服常鱼难以克服的困难”,其结果被冻成了冰,“它还保持着游的姿势”,我们不难发现,寓言的寓意就隐含在老人的话语中:“它固然勇敢,但只有伟大的精神,而没有把握好方向。

” 联系现实生活,坚持不懈的努力固然重要,但行动的方向是成功的基本前提。

据此可以确定文章的立意:正面立意:1、以“方向”为核心,阐明方向本身所具有的含义。

许多时候仅有热情和能力是远远不够的,最重要的是要选准成功的方向,只要朝着非常明晰的方向努力,就一定会走出荒漠,找到希望的绿洲。

2、结合材料,缩小话题范围,以“方向与成功”的关系为核心,阐明方向对于成功的重要意义。

方向模糊,便如黑暗中的航船失去了灯塔,迟早会触礁搁浅;方向错误,努力越多便会离目标越远,南辕北辙,贻笑大方。

唯有坚定方向,明确目标,才能有所作为,有所成就。

高考作文训练试题(整理精校版)

高考作文训练试题(整理精校版)

高考作文训练试题作文辅导0608 0817类型一:纯命题① 以“歌”为题【解析】歌可以理解为名词,歌曲、歌声,也可以理解为动词,歌颂赞美【怎么写出高分】写记叙文:可以歌颂人的事迹,自己熟悉的人可以写,例如父母、老师、同学,感动中国十大人物也可以写。

写议论文:可以用对比的写法,写歌颂什么反对什么,重点讲为什么歌颂立论里提到的行为。

② 以“新”为题【解析】新和旧相对,这个题目很大,写不好容易写得空洞,遇到这样的题目,可以在前后加个字或者词,化大为小、化虚为实。

例如:创新、革新、刷新、求新、新潮、新颖、新鲜、新奇、新思维、新变化、新成果【怎么写出高分】这个题目比较适合写议论文,人们普遍追求和向往创新,但创造有利于社会的新不易。

如何创新呢?一是要继承好的传统,二是要有创新意识和精神,三是要付出艰苦劳动。

新,可以带动历史进步和社会发展。

③ 以“偶像”为题【解析】要搞清楚什么是偶像,以前偶像的意思是身份显赫的人去世了,用木头或泥土等制成人形的木像或者泥像,现在就是崇拜喜欢的人,可以是自己的老师、同学,也可以是歌星、作家。

依旧可以在前后加字或者加词,化大为小、化虚为实。

例如,偶像的内涵、偶像的变化、偶像的影响等。

【怎么写出高分】用对比写法比较好,写出偶像和标兵榜样的不同,偶像有的是有生活作风问题的,有的是有道德问题的,而标兵榜样不一样。

重点谈如何正确对待偶像。

④ 以“本色”为题【解析】本色是本来的面貌,最基本的状态,不同的人有不同的本色,写人的时候千万不要把人写成十全十美的人,因为任何人都不能排除外界的诱惑和干扰,不过主流要写不受到急功近利的影响而扭曲自己,不失去做人的基本品质,这样写出的人物才真实。

【怎样写出高分】写议论文注意三点,为什么有人失去本色、如何保持本色、保持本色就是守住做人的底线。

⑤ 以“喜与悲”为题【解析】写的时候两方面都要提到,但是要有所侧重。

个人、家庭、国家、人类、社会风气都有喜与悲。

【怎样写出高分】记叙文:要有喜与悲的情节。

高考作文训练 记叙文序列之二(整理精校版)

高考作文训练 记叙文序列之二(整理精校版)

高考作文训练记叙文序列之二作文辅导0708 08:31::训练目标:多则材料的审题立意,记叙文的开头与结尾,记叙文的照应。

过程与方法:合作探究,思路启迪,自主作文。

情感态度价值观:感悟生命的价值与意义。

训练重点:多则材料的审题立意,记叙文的照应。

教学过程:一、模拟考场一(合作探究)阅读下面的“物语”,选择一个或多个角度写一篇文章,题目自拟,文体限记叙文或议论文,不少于800字。

①柳树:就是把我倒着插,我也能成材。

②昙花:人们都说我美丽,是因为我的生命短暂吗?③荆棘:人们都讨厌我,可是玫瑰不也有刺吗?④菊花:就是枯萎了,我的花瓣也不会凋零。

⑤爆米花:如果没有了压力,我才懒得开花呢!⑥窗户:我的原则是——该开的时候开,该关的时候关。

试题价值这是一道新颖的作文题目,可以从材料中选取多个角度作文。

材料类似于一则寓言故事,每种事物都有了自己的思想性格,都代表了一类人的品质特色,考生可以生发开去,展开自己的想象,根据生活体验,写出具有个人特色的作文来。

这类型的题目无疑会成为高考作文的一大热点。

探究:如何写好新材料作文按照四先四再的方法起笔,起笔前的四个环节,最为关键是第一环节,即先审题再立意。

那么,材料作文的审题立意有方法吗?当然有。

写好新材料作文,关键是熟练掌握审题立意的方法技巧。

新材料作文审题立意“四步”法:(一)通读材料,分清类型这里的“类型”是指材料的类型。

按数量分,可分为单则材料和多则材料;按内涵的显隐分,可分为显性材料和隐性材料。

应考时,能区分显性材料和隐性材料基本可保证审题立意不犯方向性错误。

一般来说,显性材料的内容是明显的,材料多指现实生活中的某种现象或发生的某一件事情,审题时无需引申,主旨都非常明确,只要就事件本身发表自己的看法即可。

隐性材料多指寓言、寓意类材料,往往用假托的故事、自然物的拟人手法、诗歌主旨等来说明某个道理,有所寄托,意思是隐含的。

审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义、主旨,由此及彼,与现实对接。

作文审题系列训练二——比喻类的审题、立意(教案)(整理精校版)

作文审题系列训练二——比喻类的审题、立意(教案)(整理精校版)

作文审题系列训练二——比喻类的审题、立意(教案)作文辅导0410 2222作文审题系列训练二——比喻类的审题、立意(教案)教学目标:探讨比喻类作文审题、立意的方法,提高学生审题、立意的能力。

教学重点:面对比喻类作文题型,引导学生学会辩证分析,由此及彼,从找相似点入手,透过本义寻找比喻义,准确审题、立意。

教学难点:鼓励学生勇敢展开联想、想象的翅膀,逐层发掘含义,开辟广阔的写作空间,提高写作能力。

学情分析:月考大多数学生作文偏题,暴露出学生审题能力的薄弱,而比喻类作文审题难度比一般的作文题审题难度更大,既可考察学生的审题立意能力,又可考察学生的思维广度和深度,还可给学生提供展示个性写作的平台,较易拉开学生的作文层级。

学生易犯的错误就是审题时不是抓住事物特点,进行类比联想,化实为虚,思路不严密或联想太广泛而偏题跑题,有时又因为思路狭窄或联想肤浅而流于平庸。

为此安排比喻类作文审题、立意的专题训练。

教学方法:根据本节课内容、教学目标以及学生的特点,以教师为主导,通过回顾过往,找出规律,再指导学生运用方法来审题。

从感性上升到理性,再回到实践,实际演练亲自写作。

体现的是师生合作探究的学习方法。

课时安排:三课时教学过程:一、导入:略。

二、回顾过往,找出规律:归纳审题、立意的方法:把握特点,类比联想,化实为虚。

三、运用方法,实际操练材料一:命题作文1、请以下列题目为题作文:题目:另一片天观点或者题目的比喻意义:题目:别让眼睛老去观点或者题目的比喻意义:题目:必须跨过这道坎观点或者题目的比喻意义:要求:字数不少于800;不要写成诗歌;不要透露个人信息。

2、一首歌中唱道:我一直有双隐形的翅膀,带我飞给我希望;我一直有双隐形的翅膀,带我飞飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”为题,写一篇作文,不少于800字,体裁不限。

(2015北京高考作文题)观点或者题目的比喻意义:材料二:半命题作文1、一样的要求:(1)、在“一样的”前面填上喻体,后面填上本体,构成一个完整的作文题。

高考作文语言训练(精校精炼含答案)

高考作文语言训练(精校精炼含答案)

高三语文作文学案使用时间:年月日高考作文语言练习之一借得佳何成华章一一引用句古今作家都十分重视引用.可以起到开拓与深化、突出与升华、锦上添花之妙用.引用清楚引与暗引两种.但无论是哪一种,它们都必须与所论证的观点或文章的中央相一致,并且在行文上自然和谐,能融为一体.【例11在人类的语言中,有一个最神圣、最崇高、最永恒、最能超越时间和空间、具有不朽的价值的词,那就是“祖国〞.屈原抱石怀沙,投身汨罗江时,想到的是祖国;文天祥过零丁洋,浩歌“人生自古谁无死,留取丹心照汗青〞时,想到的是祖国;岳飞发出“直抵黄龙府与诸君痛饮尔〞的豪言时,想到的是“祖国〞;谭嗣同面对刀俎,引颈就戮时,面不改色,“我自横刀向天笑〞,他想到的还是“祖国〞.陆放翁说“死去原知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁〞, 他梦牵魂绕、念兹在兹的也是“祖国〞.抗日民族英雄吉鸿昌将军就义时讲:“恨不抗日死,留作今日羞.国破尚如此,我何惜此头!〞他甘洒热血,视死如归,所报者, 也是“祖国〞.对祖国,他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋.为了祖国的命运 ,他们甘愿将血肉之躯献出,化入祖国的大地,“血沃中华肥劲草,我以我血荐轩辕〞.【例2】纵观天下有志者,总是夙兴夜寐,百折不挠,孜孜以求,心甘情愿为社会奉献的.千百年来,奉献精神如同血液,在我们民族躯体中不息地流动;如同乳汁, 哺育了一代又一代中华儿女的灵魂;如同火炬,点燃了炎黄子孙的爱国热诚.从为治水患“三过家门而不入〞的大禹到“亦余心之所善兮 ,虽九死其犹未悔〞的屈原,从“繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹〞的戚继光,到“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑〞的谭嗣同;从“愿与人民共患难,誓将热血固神州〞的朱德总司令,到“亏了我一个,幸福十亿人〞的南疆卫士,真是英雄万千!他们在奉献之时,从没想过要得到什么回报,而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命献给了崇高的事业.常用的引用句可分两种形式:①直引式,如例1,直接引用名言警句或诗句来证明文章的中央:②修饰式,即引语在文中作定语,以修饰语的形式出现.【例3】〞等闲识得东风面,万紫千红总是春〞,走进春天,你会发现春天的色彩,瑰丽、灿烂;“千里莺啼绿映红,水村山郭洒旗风〞,走进春天,你会发现春天的形象,清新、明丽;“浅深春色几枝含,翠影红香半欲酣〞,走进春天,你会发现春天是美好、馨香的;“满园春色关不住,一枝红杏出墙来〞.走进春天,你会发现春天还是自由、灵动的.春天哟,春天,紫燕翻飞,柳丝吐芽的春天;万物兴盛,如花美眷的春天.走进春天,融进春天,你就会成为春天的一朵芽苞,一泓碧潭,一枝花叶,一个翩然欢翔的飞燕……〔?走进春天?〕在记叙、描写类的文章中,引用可以丰富文章的内容,增加文章的文化意蕴,为文章平增几分诗情画意.本段文字正是由于有了这些引用,才显得特别诗意盎然.以上的直引式属明引,修饰式属暗引.此外,还有一种暗引的形式,它不是把引用的话作为定语出现,而是把引用的话,组织进了自己的表达或议论,变成了自己话中的一局部.为了便于掌握和操作,我们不妨称其为“镶嵌式〞,例如:【例4】漫漫秋夜,冷冷秋风,你孤枕难眠,辗转反侧,“寒蛰不住鸣,惊回千里梦〞,思念远方的明诚,你多情啊!再回首,那携手穿行于菜花间的快乐往事;再回首, 那临窗共饮酒赋诗的闲情岁月;再回首,……更不会忘却,“执手相看泪眼,竟无语凝噎〞的那场离别啊……你追忆这一切,“欲语泪先流".你日夜盼明诚至,相思成灰, 离恨成草,以致“帘卷西风,人比黄花瘦〞.我面对你,面对你的多情,你的柔弱,我无语,只觉心痛,心如麻!姑且起身,坐于院中.折一剪红梅,可“花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁.此情无计可消除,才下眉头.却上心头〞.你“泪痕红绝鲸绡透〞,我不想再见你,愁了.拿来一壶水酒,可〞三杯两盏淡酒,怎敌它晚来风急〞.你“守着窗儿,独自怎生得黑〞啊!你深知“两情假设是久长时,又岂在朝朝暮暮〞,但你也懂得“思悠悠,恨悠悠, 恨到归时方始休〞,也1许,是你早已厌倦了这种离别的痛苦了吧!〔?面对孤雁清照?〕值得注意的是,还有一种句子,它不是直引式、修饰式,也不是“镶嵌式〞,它不是把原旬组织进自己的文章,而是将典故、故事或某种意境、片断性的镜头等组织进自己的文章,我们姑且称这种句子为化用旬.请看一例:【例5】诗是色彩斑斓的梦.这梦里有蠲桥伤别的烟柳暮云,有鲸鹏水击三千里的羽翼,有小轩窗里默默的相对,有大漠长河的遥遥思念……诗,是一支神来之笔, 勾勒鹦鹉洲上的芳草,点化二十四桥的明月,渲染香炉峰的紫烟……我爱诗,由于我难以抗拒自己的心灵在这美妙的诗行中与先哲们的心一起跳动的感觉,难以抗拒让自己忘情于呐喊者或低吟者所创设的一个个优美意境中的感觉.诗,让我体验屈夫子不能从俗的喟叹,让我领略魏武帝碣石山旁壮心不已的豪情, 让我沉浸于康桥边静谧的月夜,让我品味雨巷中那份丁香似的忧伤……〔?诗心遐想?〕强化练习1.模仿前两旬的句式,在横线处再续写两个句子.我梦想,来到塞外的大漠中,在夕阳的金黄里,感受“长河落日圆〞的情怀;我梦想,坐在家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故土明〞的感慨;我梦想,;我梦想,02.在横线上仿写句子.我眼中的“潇洒〞,不是鲜衣美食,不是挥金如土,更不是我行我素,它是一种人生态度,它的涵盖面极广:它是空灵洒脱的风骨,它是独立特行的风范;它是富贵不淫,贫贱不移的志向;它是的襟怀.在不同的环境下,“潇洒〞有它各自不同的表达;它既可以是“采菊东篱下〞的悠然,也可以是“仰天大笑出门去〞的狂放;它既可以是,也可以是.周恩来在国际政坛纵横抻阖,风度翩翩,是为潇洒;徐虎为平民百姓默默奉献,无悔一生,是为潇洒;就连花季中的桑兰,遭遇噩运却始终微笑着面对亿万关心她的同胞,这不也是潇洒的最正确诠释吗?3.以“思念〞为话题,运用引用写一段话.高考作文语言练习之二咬定青山不放松一一反复中央句〔词〕“反复〞是指为了强调某个意思,有意识地重复使用某些词语或句子.反复有连续反复与间隔反复两种.我们所说的反复中央句〔词〕,是指把能表达中央主旨的句子或词在文中或段中连续或间隔出现.其作用是:在内容上,由于旬旬紧扣中央主旨,因此可使中央突出;在形式上,由于它的出现,可使层次更清楚;在表达上,因其常与排比旬连用,可增强语言的气势与节奏感.反复中央句〔词〕手法,既可用来构段,又可用来构篇.一、运用反复中央句〔词〕构段【例11 "周而不柔,脆也.柔而不固,弱也.柔而固,韧也.〞纵观古今中外, 大凡要获得开展、成功,要有所建树的人,无不经过“柔而固〞的努力,无不闪烁着韧的荣耀.铁杵磨针,愚公移山,记载了韧的传说;黄河入海,长江东去,留下了韧的足迹;水滴石穿,蜜蜂酿蜜,展示了韧的现实.王羲之用练字染黑池水之韧,终成一代书法大家;马克思为寻求真理,用在大英博物馆的水泥地上留下了深深足迹之韧 ,终成无产阶级的伟大导师;达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论,而身受围攻,他在韧性的斗争中,终于成为一名科学家;张海迪在身体三分之二失去知觉时,没颓唐,没悲观, 而是同疾病展开了韧的斗争,终于赢得了二十世纪80年代保尔的荣耀称号.所有这些,都充分说明韧是发展的动力,是成功的基石.〔?说“韧〞» 〕【例2】牵挂是一种美,却也是一份辛劳,天地间担起这份辛劳的,都是心中充满着爱的人.父母牵挂远方的游子,新蜡的军嫂牵挂戍边的丈夫,学业有成的弟子牵挂白发苍苍的老师,德高望重的将军牵挂未曾脱贫的老区.牵挂是流沙河笔下那夜夜歌唱的蟋蟀,牵挂是余光中央中那等待起航的客船,牵挂是“来日绮窗前,寒梅著花未〞的询问,牵挂是“乡泪客中尽,归帆天际看〞的凝望,牵挂是那封抵万金的家书,牵挂是那声共婵媚的祝福.牵挂是连接亲情的纽带 ,牵挂是沟通友情的桥梁,牵挂是贯穿爱情的红线,牵挂是人间至爱的升华.【例3】没有人们平凡的工作,就不可能有伟大的成就.平凡中孕育着伟大. 事实不正是这样吗?举世惊叹的万里长城,可谓“伟大〞矣,那是我国古代劳动人民用一砖一石垒起来的;贯穿祖国南北的大运河,可谓“伟大〞矣,那是平凡的劳动者用近乎原始的工具一锹一铲地开掘出来的;巍然屹立于奔腾吼叫的大江之上的葛洲坝,同样可谓“伟大〞矣,如果没有那些看起来平凡的工人、农民、解放军战士和工程技术人员的平凡的工作,能有这样的“伟大〞吗?因此,我们要说,正是那些平凡的人们从事着的平凡工作,才获得了征服自然、改造社会、创造出今天这样美好生活的伟大成就.〔?说平凡?〕【例4】跟爸爸一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢. 〔?牛郎织女?〕例1、例2是重复中央词组段的典型文段.例3、例4为旬的反复.二、用反复中央句手法构篇用反复中央句构篇,又可分为定字反复式与变字反复式两种.1.定字反复式【例11近墨者未必黑古语云:〞近朱者赤,近墨者黑.〞而我却认为:近墨者未必黑!满塘7?泥,黑否?黑!然而莲花却“濯清涟而不妖〞,“出污泥而不染〞;“乌鹊燕雀巢堂坛兮〞的楚国,黑否?黑!然而屈原却“嗷然泥而不滓〞,“举世混浊而我独清〞;“文官爱钱,武官怕死〞的封建王朝,黑否?黑!然而于谦却“两袖清风朝天去〞,“留得清白在人间〞;“只有门前的两个石狮子是干净〞的贾府,黑否?黑!然而林黛玉却在“风刀霜剑严相逼〞中,“质本洁来还洁去〞!试想,如果真的近墨必黑那么,从“声位满堂〞中,就不会站起一个“留取丹心照汗青〞的民族英雄;在锦衣玉食中,就不会走出一个“为国牺牲敢惜身〞的巾帼女侠;从封建营垒中,就不会杀出一个高举海陆丰暴动大旗的彭湃;在香风弥漫的南京路上,就不会屹立着一个糖弹打不倒的好八连!因此我说:近墨者未必黑!诚然,我国有过孟母三迁的教子佳话,有过“一傅众咻〞的睿智寓言,也有过“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑〞的醒世名言.对于它们所强调的环境, 即外因对人成长中的影响,我们丝毫也不疑心.但,在看到事物变化的客观原因的同时,我们还要看到事物变化的主观原因.要知道,外因只是事物变化的条件,而内因才是变化的依据!正如毛泽东所言:〞事物开展的根本原因,不是在事物的外部,而是在事物的内部〞.由于人有思想,有主见,有自制力.他懂得什么是真善美,什么是假丑恶.他会自觉地用正义去驱除邪恶,用道德去抵御淫邪,用信仰去战胜诱惑.这也是地下工作者为什么近墨不黑.扫黄者为什么近黄不黄的原因所在.据此,我要再一次说:近墨者未必黑!目前,国门大开,资本主义的先进技术被引进来了 ,资产阶级的腐朽思想也随之乘机而入了.我们大可不必对此大惊小怪.大可不必因此而对改革深恶痛绝,也大可不必因此而要重新关闭国门.是近墨不黑,还是近墨即黑,这是时代摆在每一个人面前的考验!只要有自我净化的本领,只要有坚决的立场与信念,什么“黄货〞泛起, 什么拜金主义,我们统统不怕,由于我们知道:近墨者未必黑!【例2—青春的火把一一献给五?四青年节翻开史册:1919年5月4日.北京赵家楼胡同.三千余名青年学生举行游行示威.他们在痛打了驻日本公使章宗祥之后,又放起一把火,烧了交通总长曹汝霖的住宅.顿时,火光熊熊,烟焰飞腾,光华四射……火!啊!“五四〞这把火!你是伟大的旗帜,你是正义的喷薄!卖国贼的巢穴在你的燃烧中崩塌,封建专制的宝座在你的冲击下摇落.帝国主义列强在你的烈焰中发抖;马克思主义的真理在你的光华中辐射.你染红了南昌起义的战旗,你点燃了长征路上的篝火,你填平了大别山的沟壑,你化作了三大战役的炮弹,你催动了横渡长江的船舶……革命的烈火越烧越旺,终于冶炼出一个红星闪闪的新中国!火!啊!“五四〞这把火!你敢于破坏,更善于创造;你敢于消灭,更善于收获!你把刀剑铸成了犁头,在新生的大地上开拓;你把枪声化成了焊枪,在铁柱钢梁上闪烁;你把焦土烧结成大厦,使中华大地平添城镇千座;你把血花变成了鲜花,为神州装点万顷春色!你让火车奔驰,你让轮船劈波,你让飞机展翅,你让卫星去把宇宙探索!你将咱们的红五星,浇铸成一个千秋万代、永不陨落的钢星座!.火!啊!“五四〞这把火!我赞美你顽强的意志,我赞美你不屈的性格!十年动乱, 雪压水泼,岂奈你何?!丙辰清明,一朝喷发,你重显英雄本色!只可笑几个嗜冷的妖魔, 飞蛾扑火,螳臂当车,只落得个粉身碎骨,焦头烂额!如今啊,你伴随着时代的春风,带着胜利的笑魇,燃烧得更炽、更热!科学知识,为你增添了新的燃料;富民政策,为你开辟了用武场所.你烧吧!尽情地燃烧吧!燃烧起更强更大的读书热,把咱们永不陨落的钢星座,焊进新世纪!啊,火!火!火就是歌!火就是旗帜!火就是拼搏!火就是欢乐!火就是青春!火就是你、他、我!愿我们大家都成为21世纪的一团火!把咏叹烧掉,把感伤烧毁,把迷惘烧光. 再用青春的热血铸成一柄利剑,扬善惩恶;把青春的铭文刻写在三峡工程的崖壁上, 刻写在开发区的建筑工地上,刻写在讲台、舞台、船台、炉台、靶台、柜台和手术台上.高举青春的旗帜,走向时代的大潮,走上21世纪的舞台,一展风采,尽显雄风吧!例1中,〞近墨者未必黑〞,是文章的标题,也是文章的中央句.它在文中共出现四次:开篇点题,列举事例,哲理分析,联系现实.在这四个局部中,四个反复句像四个界碑,鲜明地界定了文章的结构层次,让人一目了然.它们首尾照应,层层界定, 既突出了中央论点,又清楚了文章的层次;既强化了自己的见解,又勾连了各局部问的联系.这一举多得,正是反复中央句手法的魅力所在.而例2,全文采用总分总结构,开头一段先点出“火〞之由来,然后用“火!啊!‘五四‘这把火!〞作为二、三、四段的领起,从三个不同方面揭示了“五四〞之火的伟大历史意义.最后两个自然段在此根底上抒情作结.反复中央旬的运用极有力地突出了中间三个段落的并列结构与中央.高考作文语言练习之二反复中央句〔词〕强化练习三、运用反复中央句〔词〕构段四、用反复中央句手法构篇用反复中央句构篇,又可分为定字反复式与变字反复式两种.1.定字反复式2.变字反复式.【例3】爸爸是一座山——唱给爸爸的赞歌山,深沉稳重.山,刚直伟岸.爸爸,是一座山.爸爸站着,是峰;爸爸躺着,是岭.我爱我的爸爸.爸爸是山,我是山上的一棵树,踩着爸爸宽宽的肩,我爬呀,长呀.爸爸是山,我是树,山哺育了树.爸爸很爱我,爱得粗暴,爱得实在,就像大山抚育小树,一边把自己的生命化作涓涓爱流输送给成长中的树,一边盼着树越长越茁壮,越长越挺拔.爸爸是山,我是树,山是树的教练.爸爸从不迁就我.学走路时,跌倒了,要拉我起来的是妈妈,喊“再爬起来〞的是被妈妈埋怨的爸爸;逢沟遇坎,要抱我过去的是妈妈,鼓励我自己跨越的也是爸爸犯错误说谎时,立即有爸爸的巴掌帮助改正一一尽管巴掌并不重 ,但终究改正了许多.爸爸是山,我是树,山熏陶着树.爸爸从不修饰他的话,他的话,只是一个个简单的句子,但清楚明了.爸爸从不多说话,但说出来,便掷地有声.你听:“既然是树,就应该长成栋梁!"爸爸教给我的,是浓缩了的为人之理.爸爸当过兵,他总以军人的标准要求自己,要求子女,因此, 无论干什么,子女绝不敢懒懒散散、马马虎虎.爸爸就这样,以他沉稳的步子带着我从今天走向明天.爸爸的性格,造就了我的性格.爸爸是山,我是树,山是树的依托.妈常说,爸爸是家庭的支柱,没有他,家就要散架.是呀,爸爸奉献给家庭的不只是经济和物质,更有那深沉的父爱呵:爸爸的爱,把家庭凝成了一个整体.失去了它,全家将会失去生气.爸爸是山,我是树,山关心着树的成长.朱自清忘不了父亲的背影,我忘不了爸爸那双流露着期冀闪烁着刚毅的眼睛.在他的注视下,我由幼稚变得成熟,由怯懦变得坚强.如今, 爸爸老了,但那双眼睛却从未离我左右.忘不了呵,爸爸的眼睛;忘不了呵,爸爸的关怀.爸爸是山,我是树.树,永远热爱着山.我,永远爱着爸爸通过以上三例,我们可以得到以下启示:反复中央句的手法,既适用于议论,又适用于叙事、抒情.它可以使文章的结构别具一格.为了更好地发挥反复中央旬的作用,让它居于一段之首,可以居于二段之尾,也可以;使其单独提行,独立成段,那么最好.由于这样处理,更为突出、醒目.层次间是并列关系的,最好用定字反复句;层次问是递进关系的,最好使用变字反复句.对于变字反复句,应以少变为佳.如变得面目皆非,便失去了反复中央旬的作用.强化练习1.根据以下句式,围绕“一〞展开内容,仿写一段话,不得再重复例句内容.起跑线上迈出的第一步,种子绽出的第一个芽蕾,新生儿发出的第一声哭…… 这个“一〞虽然幼小稚嫩,但却是美的胚芽,美的根本.2.仿照所给例句,续写句子,不要求句子结构完全相同.①包装是商品独特显眼的外壳,包装是,包装是,包装是,包装是.②责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁,死而后已〞写就的?出师表?,责任感是,责任感是,责任感是.③快乐是春天冰雪融化时,河水初涨“哗哗〞的声响快乐是;快乐是;快乐是;快乐是;快乐是.。

作文语言例说(整理精校版)

作文语言例说(整理精校版)

作文语言例说作文辅导0525 0301题记:努力吧,年轻的鹰;奋斗吧,年轻的鹰;惜时吧,年轻的鹰:回忆往事的时候不为碌碌无为而羞耻,不为虚度年华而悔恨!作文语言例说作文语言例说黎松龄常有譬喻说,一篇文章,观点、主题是灵魂,结构是骨架,材料是血肉。

那么语言是什么?高考对作文语言的要求大体上说来只有两条:一个是“语言通顺”,一个是“有文采”。

“通顺”之意犹如要求“身体健康”;“有文采”则相当于要求五官端正,模样或俊秀、或靓丽、或清纯、或帅气……从北京今年考场作文来看,好的语言则大体表现为以下几个特点:1.善用修辞例(1)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”是路途的转折,人生之途也同样拥有这样的“峰回路转”。

富贵与贫寒是生活的转折,忧郁与自由是心灵的转折,求生与求死是生命的转折。

例(2)夜空中那闪烁的群星,正是由于转折的催化,才会出现流星瞬间的美丽。

秋风中那孤独的落叶,正是由于转折的痛苦,才会有“化做春泥更护花”的悲壮。

生命正如一道道风景,是群星闪亮,是落叶堆积,每一次转折,都在创造另一种风景。

生命正如一条路,没有转折,路便无法成就它的独特;只有转折,才能使路更有深度,更加幽邃。

例(3)一个人思想的变化,会使他的人生发生转折;一个领导观念的变化,会使企业的命运发生转折;一个政策、方针的变化,会使一个社会发生划时代的转折。

借助比喻、引用、排比、对比、反复、层递等积极修辞手法,以求形象、生动地表现对转折的“所感”,铺陈深化“所思”,突出强调“所悟”。

特别是例(3),排比中渐进,在增强语言气势的同时,更彰显了认识层面的推进。

2.讲究句式例(1)等待转折者,虚度光阴,鄙视生命;寻找转折者,勤奋努力,开创人生;错失转折者,妄自嗟呀,徒增岁月;珍视转折者,励精图治,走向成功。

例(2)蒲松龄四次落第,倘若从此心灰意冷,他会失败。

越王勾践饱尝亡国之恨,倘若一直痛苦绝望,他会灭亡。

比尔·盖茨中途辍学,如果只会在街上游荡,他现在只不过是一个老混混而已。

高考作文语言训练定稿和答案

高考作文语言训练定稿和答案

高考作文语言训练一、借得佳句成华章——引用句古今作家都十分重视引用。

可以起到开拓与深化、突出与升华、锦上添花之妙用。

但引用必须与所论证的观点或文章的中心相一致,并且在行文上自然和谐,能融为一体。

(一)实例赏析【例1】在人类的语言中,有一个最神圣、最崇高、最永恒、最能超越时间和空间、具有不朽的价值的词,那就是“祖国”。

屈原抱石怀沙,投身汨罗江时,想到的是祖国;文天祥过零丁洋,浩歌“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”时,想到的是祖国;岳飞发出“直抵黄龙府与诸君痛饮尔”的豪言时,想到的是“祖国”;谭嗣同面对刀俎,引颈就戮时,面不改色,“我自横刀向天笑”,他想到的还是“祖国”。

陆放翁说“死去原知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,他梦牵魂绕、念兹在兹的也是“祖国”。

抗日民族英雄吉鸿昌将军就义时讲:“恨不抗日死,留作今日羞。

国破尚如此,我何惜此头!”他甘洒热血,视死如归,所报者,也是“祖国”。

对祖国,他们有着浓烈、深沉、溶解不开的爱恋。

为了祖国的命运,他们甘愿将血肉之躯献出,化入祖国的大地,“血沃中华肥劲草,我以我血荐轩辕”。

【例2】纵观天下有志者,总是夙兴夜寐,百折不挠,孜孜以求,心甘情愿为社会奉献的。

千百年来,奉献精神如同血液,在我们民族躯体中不息地流动;如同乳汁,哺育了一代又一代中华儿女的灵魂;如同火炬,点燃了炎黄子孙的爱国赤诚。

从为治水患“三过家门而不入”的大禹到“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”的屈原,从“繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹”的戚继光,到“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同;从“愿与人民共患难,誓将热血固神州”的朱德总司令,到“亏了我一个,幸福十亿人”的南疆卫士,真是英雄万千!他们在奉献之时,从没想过要得到什么回报,而是心甘情愿地把自己的智慧乃至生命献给了崇高的事业。

(二)强化训练1.模仿前两句的句式,在横线处再续写两个句子。

我梦想,来到塞外的大漠中,在夕阳的金黄里,感受“长河落日圆”的情怀;我梦想,坐在家乡的明月下,在满月的银辉中,体会“月是故乡明”的感慨;我梦想,;我梦想,。

2015高考备考高考作文考前重点训练之语段速成训练(整理精校版)

2015高考备考高考作文考前重点训练之语段速成训练(整理精校版)

2015年高考作文考前重点训练之语段速成训练作文辅导0501 0801语段速成训练段是构成篇的基础,欲想提高训练效率,最好的办法是大而化小,训练语段。

可按高考发展等级逐步训练,也可从内容如何展开,段落如何结构,语言怎么才能有文采,如何运用艺术手法等方面来训练,只要坚持,就会大有收获。

语段训练之一:彩线串珠【训练项目】围绕一个分论点,列举大量的细节材料展开论证。

【典范例段】对于我的朋友,我很重要。

相处多年,知面知心,有时言语都显得多余。

仅凭一个微蹙的眉尖、一次睫毛的抖动,一眼呆呆的凝望,就可以明了对方的心情。

一个眼神,让彼此宁静;一句问候,让彼此感怀;一次紧握,能给我信心;一声歌唱,能给她感动。

我会因她的感动而鼓舞;她会因我重拾信心而雀跃。

夜深人静时,手指在揿了几个电话键码后,骤然停住,那一串数字再也用不着默诵;逢年过节时,她写下一沓贺卡。

轮到写我的地址时,她闭上眼睛……假如我不在了,就像计算机丢失了一份不曾复制的文件,胶卷里翻出了一张没有图像的底片,她的记忆库里留下不可填补的黑洞。

许久之后,她将一张没有地址只有姓名的贺卡填好,在无人的风口将它焚化。

然后,她一个人恍如走入茫茫沙漠……面对这般友情,能说我不重要吗?(《我很重要》)【简要评析】有时用来证明分论点的材料不必惊天动地,列举身边的琐屑小事即可。

这些“小事”宛如散落一地的珍珠,主旨句(分论点)就是一条彩线,只要能够发挥彩线的作用,就能串成精美的项链。

“彩线串珠法”就是围绕一个分论点,恰当地组织大量的琐碎的细节材料来展开论证的方法。

关键是如何组织,使材料有情,有理,有序。

上面的例段,材料非常丰富,它是怎样展开并组织的呢?首先明确分论点“对于我们的朋友,我很重要”。

在哪些方面体现了“我”对于朋友来说很重要呢?从最细微的一颦一笑,一举一动说起,列举我们相知的程度,说明我离不开她,她也离不开我。

这里全部用的是整句,句式整齐对称,有时还有对比。

接下来用散句,基本上按照时间顺序来组织,后面的“假如我不在了”和“许久之后”是用想象中的情景来拓展充实。

2015届高考模拟高考作文素材解读及优秀作文(二)(整理精校版)

2015届高考模拟高考作文素材解读及优秀作文(二)(整理精校版)

2015届高考模拟高考作文素材解读及优秀作文(二)作文辅导0105 08:23::2015届高考模拟高考作文素材解读及优秀作文(二)11、别让‚常回家看看‛闹上法庭2015届高考模拟11月25日,北京房山法院窦店法庭,83岁的父亲状告6名儿女未尽赡养义务案开庭,老人的诉求很简单,子女每周至少保证探望一次。

老人称,自己不缺钱,有退休金和医保,但就是孤独和寂寞。

显然,‚常回家看看‛于子女是法律责任,但更多的是道德义务。

如果是出于法律责任,那么,这样的‚常回家看看‛,缺少一种亲情的内涵,不过徒具形式,根本就不是父母所期望的‚常回家看看‛。

也因此,‚常回家看看‛问题,属于‚清官难断家务事‛的范畴,亲情中出现的问题,最好的办法是靠亲情来化解。

素材解读‚常回家看看‛不仅是一种责任,更需要感情的基础,而闹上法庭,使得双方站在了对立的立场,对亲情的伤害不可避免。

同时,也会导致亲情更加疏远和疏离。

即使法院判决子女‚常回家看看‛,也有如强按牛头吃草。

子女回家后,或许也不会给老人好脸色看,倘若言语不合,也可能会产生新的冲突,这样的‚常回家看看‛还不如没有。

当然,这于老人是出于无奈,也因此尤其让人心酸。

[适用范围]亲情之殇尊老爱幼树欲静而风不止,子欲养而亲不待12、‚网速太慢‛为何成为新借口等从2015届高考模拟起,河南新野县的冀先生就到当地派出所办理二代证,可至今二代证还没办下来。

新野县沙堰镇派出所民警接受记者采访时称,二代证没办下来可能和‚网速太慢‛有关。

并表示这种情况好很多,不止一个。

素材解读‚网速太慢‛,又一块崭新的‚遮羞布‛问世了。

现如今电信技术发展迅猛、早已进入G时代,之所以会抛出‚网速太慢‛这样的说法,无非还是为了自证‚清白‛、撇清责任。

既然网速已经慢到了影响正常工作的程度,为何不积极同相关部门协调进行改善?这到底是‚网速太慢‛呢,还是责任心不强、反应太慢?[适用范围]主动承认失误积极解决问题借口个人行为诚信上厕所,请刷VIP卡位于重庆江北区最热闹的观音桥商圈的新开的‚星光68‛商场,近来在一楼厕所安了门禁系统,如厕须刷贵宾卡或输密码,而办张贵宾卡至少得在商场一次性消费5000元。

高考备考材料作文训练题(整理精校版)

高考备考材料作文训练题(整理精校版)

高考备考材料作文训练题(整理精校版)0427 2022年2022年材料作文题1. 阅读下面的文字,按要求作文。

当今社会上盛行各种“秀”,瓦釜与黄钟齐鸣,草根与精英共舞。

“秀”的意思是“表演、演出”,如“时装秀”、“达人秀”;也可以是指“展示、表现”,如“秀风采”、秀才艺”。

当今社会上有各式各样的“秀”,有人参加比赛秀歌艺,有人写文章秀才学,也有人上网秀学历,更有人发帖秀身家对于形形色色的“秀”,社会上众说纷纭。

你对“秀”有何看法?怎样秀才是真精彩?请自定立意,自选文体,联系实际,写一篇文章,谈谈你的思考和感受,不少于800字。

2.阅读下面一段文字,根据要求作文。

权贵、明星说:要能像普通百姓一样随便逛街吃饭该有多么幸福啊;大款说:要能像农民那样天天呼吸新鲜空气多幸福啊;有的慕富者说要能住上豪华别墅,开上高级轿车多幸福啊;跑官者说:能够大权在手该多好啊!有吃有喝,还能荣华富贵,“一人飞升,仙及鸡犬”,该多好;打工者说:能像城里人那样有个城市户口、住上商品房,一家人在一起该有多美啊!对于“什么是幸福”可谓众说纷纭,但没有一个统一的答案,请以“幸福是”为题(空线处填上你选的词语或短语),写一篇作文,立意自定,文体自选,800字左右,不得抄袭。

3、阅读下面的文字,按要求作文。

俞洪敏在《成功是“逼”出来的》一文中说:我最近在读《我在美国做妈妈》(Battle Hymn of the Tiger Mother),这是耶鲁大学华裔教授蔡美儿讲述自己育儿经验的一本书。

她对两个女儿的要求十分严格,甚至到了残酷的地步。

她一开始就不给孩子选择“不努力”的机会,最终把两个女儿培养成了杰出的钢琴家和小提琴家,在卡内基音乐厅演出。

至于这两个女儿未来是否会更加成功我们不妄加评论,但至少可以说正是蔡美儿用爱的心情“逼”两个女儿走向了成功。

我自己小时候也被母亲“逼”过。

我家祖辈种地,我母亲从小就念叨着要我长大当个“先生”(老师),所以尽管她自己都不识几个字,却每天要求我做作业、读书。

高三语文“高考作文备考必读”学案2(第五周)(整理精校版)

高三语文“高考作文备考必读”学案2(第五周)(整理精校版)

高三语文“高考作文备考必读”学案2(第五周)作文辅导0528 2136高三语文“高考作文备考必读”学案2(第五周)生命的价值一天,英国著名诗人拜伦在泰晤士河岸上散步时看到了一个落水的富翁在喊救命。

一个穷人冒着生命危险把他拖到了岸上,救了他的命。

但富翁却只拿出一个小小的铜钱作为酬谢。

聚集观看的行人对富翁这种忘恩负义的行为非常气愤,七手八脚把他抬起来,想把他抛回到河里去,但拜伦却阻止了他们,说:“别责怪他,把他放下吧,他自己很清楚他能值多少钱。

”点评:唐朝诗人孟郊有诗曰:“兽中有人性,形异遭人隔。

人中有兽心,几人能真识。

”在我国某地,曾发生过比这个故事更精彩的一幕:有一位先生路过河边,看到一群人在岸上围观一个在河中挣扎呼救的落水女子,就毫不犹豫地拨开人群跳入河中拼死命把女子推上岸来,而自己却因筋疲力尽而沉入河底。

可是,谁也不会想到,在人们的赞叹惊呼惋惜声中,这个被救起的女子却像避瘟疫一样悄悄地逃离了现场。

事后,记者找到了这个女子,问她当时怎么忍心弃自己的救命恩人而不顾?她十分轻松地回答:“我怕他家里人来找我要钱。

”故事中的富翁和这个女子面对救命恩人所表现出的“兽性”,兽类若目睹耳闻,定会自愧弗如。

可是,“兽中有人性”也不乏例子。

在邢台大地震来临之际,一个村庄里的一条狗突然东奔西跑狂吠不停,直至把村民全叫醒。

而当全村人都安全逃离震区时,这条狗却累死了。

上海南汇区农民潘家祥看到一条大毒蛇攻击自家的小花猫,就拿起锄头斩断了大毒蛇的尾巴,毒蛇负伤逃命。

半个月之后的一个夜晚,这条失去尾巴的大毒蛇在养好伤后居然前来报仇。

当它气势汹汹地爬到睡熟的潘家祥的脚边时,小花猫迅速出击,一边大声呼叫,一边护驾斗蛇。

潘家祥被厮杀声惊醒,才得以“蛇口脱险”。

狗和猫本为牲畜,却能知恩图报,实在会让那些忘恩负义者汗颜。

猎户失弓楚国有一个猎户,一天上山打猎回来,发现自己的弓丢了。

家人催促他赶快上山找回来,可猎户却若无其事地说:‚算了,楚人丢了,楚人捡,还去找什么?‛这件事传到了鲁国,孔子说:‚如果去掉一个‘楚’字,成为‘人丢了,人捡’,就更有意义了。

作文训练系列————修辞立其诚(整理精校版)

作文训练系列————修辞立其诚(整理精校版)

作文训练系列————修辞立其诚作文辅导0117 0937::作文训练系列————修辞立其诚写真话,抒真情【听一听,老师的提醒】在高考考试大纲中,要求考生作文要做到“感情真挚”。

“感情真挚”就是指写文章要有真情实感。

不要做作,不要胡编乱造,而要善于创设情景,抒发真情。

“情”的内涵很博大,友情,亲情,乡情,爱情……它们是生命之间维系的丝线。

“真”一要求事“真”,二要求理“真”,这里理真主要指议论。

这是高考作文一项重要的评分标准。

在作文评分标准中,一等卷要求“感情真挚”,二等卷要求“感情真实”。

“感情基本真实”和“感情不真实”的文章就只能打入三等卷和四等卷了。

高考的满分作文无不是用真挚的情感去拔动阅卷老师的心弦。

鉴于此,为同学们做如下提醒:1.通过对本章节的学习和写作的实践,进一步领会作文与做人的关系;能重新审视生活,发现生活中的真善美。

2.能够在写作中落实“写真话,抒真情”的原则,学会以负责的态度发表自己的看法,抒写真情实感。

3.通过学习和练笔,能够注意端正文风,提高自己质朴为文的能力。

【看一看,专家的指点】任何阅卷老师都十分讨厌仿作,宿构和虚情假意的文章。

因为他们阅读完毕之后,所得到的不是情感上的共鸣,相反却有一种被欺骗的感觉,那么这样的文章也就难逃得低分的厄运了。

出现感情失真的原因是什么呢?经归纳,不外乎如下几个方面:1.生活积累不足,情感苍白学会观察生活,学会积累素材,应该是一项长期坚持的事情。

不少考生作文时空话,套话,假话,废话连篇,这与他们平时不注重生活和阅读积累有很大关系。

时间长了,便导致写作材料枯歇,情感苍白泛力,于是作文时只好硬凑字数。

有的考生在高考作文第一段这样写道“人生有许多驿站,高考的第一天,或许是我人生的关键一站,从不好言辞的我有几句肺腑之言,不说出来实在是有点闷得慌,可是说什么呢。

可是我实在不会说,但是我又不能不说,还是说吧。

”说来说去,什么也没说出来。

真可谓空话的代表之作。

2015高考备考高考语文分类汇编解析——作文2(整理精校版)

2015高考备考高考语文分类汇编解析——作文2(整理精校版)

2015年高考语文汇编解析——作文2作文辅导0327 2219江苏卷七、作文(70分)⒙时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。

各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错杂陈。

创新与模仿永不停息地互动,有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。

请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

【解析】⒈“品味”:根据最新版《现代汉语词典》(第五版)旧:①尝试滋味;品尝:经专家品味,认为酒质优良。

②仔细体会;玩味:他经过细细品味,才明白了那句话的含义。

③(物品的)品质和风味:由于吸收了异味,茶叶品味大受影响。

新:①②③同④格调和趣味;品味高雅。

认真地观察生活,体会其中的意义和乐趣,这就是“品味”。

生活中的一人一事,一景一物,一书一文。

都会使你有所领悟。

只要你认真去观察,细心去体味,就会发现一个人的内心世界,一件事的深刻意义,就会发现自然景物也蕴含着人生道理,一书一文都会是你获得享受和启迪。

“时尚”:①当时的风尚;一时的习尚②仿照当时宫廷妇女服装的样式和时尚⒊“品味+时尚”品味时尚时尚是时下最流行、最新颖、最前卫的生活方式,它应具有丰富深邃的内涵。

当今社会飞速发展,各种时尚层出不穷。

面对时尚,应取何种态度呢?应该走近时尚、鉴别时尚,品味时尚。

走近时尚。

时尚、新潮与传统、古板,是一对矛盾,它们相互对立,又相互依存。

对于中老年人来说,传统的东西相对比较多一些,与时尚的东西距离较远一点,这是无可非议的。

传统的东西不一定都是过时了的,对有旺盛生命力的优良传统,例如勤俭节约、艰苦奋斗等等,必须世世代代继承和发扬光大。

同时,为了跟上时代的步伐,我们更要努力缩短与时尚的距离,跟那些积极健康向上的时尚,来一个亲密接触。

现在,唱着卡拉OK、上着英特网、捧着数码相机、看着数字电视,穿着T恤衫、蹬着高跟鞋,已是时尚的主要标志。

走进时尚,了解时尚,有利于进一步融入社会,增强对社会公共事务的关心和参与程度;有利于适应社会,随时调整自己的思维方式和生活方式,使之符合社会规范。

高考作文写作训练:反复锤炼语言是重点(整理精校版)

高考作文写作训练:反复锤炼语言是重点(整理精校版)

高考作文写作训练:反复锤炼语言是重点作文辅导0617 1521高考作文写作训练中要学会反复锤炼,努力做到词语生动、句式灵活,修辞方法恰当。

要学会用近义词和反义词来体现事物细微的差异和鲜明的对比,还有学会灵活得体地交替使用长句和短句、主动句和被动句等。

一、四好战略是前提1.一个好的标题题目是文章的眼睛。

一个亮丽的题目,往往给人赏心悦目的感觉。

简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。

一个醒目鲜活的文题,往往是内容的高度概括。

它可以总领全文,不但会照亮整篇作文,还会照亮阅卷者的心灵。

而拟题的技巧多种多样,有修辞法、公式法、字母符号法等。

而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。

如《在我指头跳跃的阳光》、《人生若只如初见》、《流泪的紫水晶》、《海棠依旧?绿肥红瘦?》等,看到这样的文题。

阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?2.一个好的开头一般来说,文章开头力求做到一简二美三有哲理。

简,就是开篇语言简洁,直奔主题。

使一目了然;美,就是开头的语言能给人以美感,或文采斐然,或意境深远,或情趣盎然,使心灵产生共振。

哲理,是一种深度,一种高度,如果都做到了,那效果肯定错不了。

开头的方法有很多如:趣事,引人人胜;引用名句,起点高远;排比句,气势磅礴;设问句,发人深思。

高考作文,由于受时间字数的限制,最好是“开门见山”,直奔主题。

3.一个好的结尾古人云,结句当如撞钟,清音有余,结尾是文章结构的有机组成部分,是文章的收笔处和落脚点,是全文的归宿。

任何虎头蛇尾的文章,都很难引起的审美情感,很难获取高分。

结尾的方法也很多:总结全文,以揭示主旨;展示未来,以鼓舞斗志;抒发情怀,以增强文章感染力,当然,最好要首尾呼应,整合一体。

4.一手好字见字如见人,一手好字能给人一种很直观的美感,就算文章写的不错,主题鲜明,文字优美,意境深远,但是很难让人有读下去的欲望。

要记得,书写是文章的服饰,标点是文章的呼吸,丑陋是永远打不赢的“官司”。

高考作文热点话题2(整理精校版)

高考作文热点话题2(整理精校版)

高考作文热点话题2作文辅导1026 1953高考作文热点话题之二十一信念常存罗杰·罗尔斯在他就任纽约州州长的就职演说中有这么一段话:“信念值多少钱?信念是不值钱的。

它有时是一个善意的欺骗,然而你一直坚持下去,它就会迅速升值。

”原来,罗杰上小学时不与老师合作,却很迷信,校长给他看了手相,说他将来是纽约州的州长。

从那天起,州长就成了他的奋斗目标。

51岁那年,他真的如愿以偿。

在这个世界上,信念这东西任何人都可以免费获得,所以积累了庞大财富和达到目标的人,最初都是从一个小小的信念开始的——信念是所有奇迹的出发点。

请以“信念常存”为话题,写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法,也可以编写故事、寓言等。

注意:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。

提示:信念是什么?一般人的通常回答是“信心、思想”。

这种回答虽然不错,但只停留在字面含义上,未免肤浅。

信念是人类的精神支柱,信念是追求与向往的先驱,信念能使弱者成为强者,信念使人充实,是生命动力和奋斗的目标。

高考作文热点话题之二十二面对亲情阅读下面材料,根据要求作文。

一个苹果台湾汪桃源小时候我们在乡下生活,说起来蛮累,蛮苦。

那时候,我们最爱吃的是苹果,父亲却一直舍不得买。

可能是苹果太贵了。

有一天,父亲到台北出差,难得买了一个苹果回家。

父亲削妥苹果后,切成5等份,我们每人一小片。

哎,那么薄,那么少。

但是我们却不敢多讲,父亲发现我们面有难色,欲言又止,不由深深地叹了口气……这是20多年前的事了。

现在,我已为人母,已能体会出父亲当时的苦衷。

回想当初,一个苹果分成5片,每个小孩一片,我们却嫌少嫌薄,而没有考虑到爸爸,妈妈连一小口也没有尝到!如果,那时候我们能要求将苹果切成7片,让爸妈尝一口,那么就会留下一个多么美好甜蜜的回忆呀!当我们享受爱时,不一定感受得到爱,也很少想到回报。

请以“面对亲情”为话题写一篇作文。

要求:(1)角度自选,题目自拟;(2)文体不限;(3)不少于500字。

2021全国甲卷高考语文试题真题及答案详解精校版(含作文范文)

2021全国甲卷高考语文试题真题及答案详解精校版(含作文范文)
首尾两篇之间为全书的主体。其中,《溯源篇》追溯中国目录学的源头——刘向《别录》 和刘歆《七略》。设立这个主题,出于他对中国目录学发展特点的基本认识:两书开创了目 录体制和目录分类的基本模式,传统目录学既受两书庇荫,又长期笼罩在其阴影中,没有重
试卷第 1页,共 11页
大突破。该篇除详述两书分类、编目特点外,举凡书籍之产生、传述、整理、校勘等,莫不 一一推寻原始,并上溯先秦目录之渊源,详详细细,原原本本。《溯源篇》以下各篇皆以主 题为纲,通古贯今,看似“独立特行”,互不相干,其实却与传统纪传体史书体制暗合。比如, “志”在纪传体史书中统摄典章制度,《分类篇》《体质篇》都是讲目录基本制度,编撰体例相 当于纪传体的“志”。
注意这一点又有何用?只关注这一点,可能没什么用。但与其他几个因素联系在一起, 它便能帮助我们理解河水何以泛滥。
水会受到玻璃的吸引,这是水的一个特性。有些液体,比如唯一的液体金属——水银, 会受玻璃的排斥,因而它的表面会像倒扣的碗,叫作“凸月面”,液体内部也有微弱的吸引力, 若非如此,它们便会散开,成为气体。正如老师为我们反复讲述的那样,水分子由两个氢原 子和一个氧原子紧密结合而成。但老师——至少我的老师——没有教我的是,一个水分子中 的氢原子还会受到其邻近水分子中的氧原子的吸引,这使得水分子之间互相依附,为了帮助 理解这一点,可以设想两个在羊毛衫上摩擦过的气球会因静电轻轻地黏附在一起。
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。 与先前许多伟大的探险一样,我们的旅程起始于厨房。 当我们看向水面,通常觉得水是平的,然而仔细观察一杯水时,你会发现杯中的水面并
试卷第 2页,共 11页
不完全平坦,它在边缘处略微向上弯曲——这是它的“弯月面”,这个弯月面的形成是因为水 受到了玻璃的吸引,它被拉向杯壁。

高考作文素材二:苏轼(整理精校版)

高考作文素材二:苏轼(整理精校版)

高考作文素材二:苏轼作文辅导1022 2022高考作文素材二:苏轼一、苏东坡乌台诗案后被贬黄州,物质匮乏,精神萧索,可苦难终使他振作、使他成熟。

尖啸的山风于谷口处受住,化为温柔的何须;湍急的河流于河口处放缓,化为宽广的浩瀚;绚烂的人生于苦难处收束,化为成熟与淡泊。

于是苏东坡从黄州突围,终成赤壁二赋,大江一词,名传千古,恩泽了后世无数书生骚客。

二、人有意气,才能有豁达的胸襟。

“惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色”,苏子有意气,虽遭官场与文场一齐泼来的污水,但他仍意气风发,“侣鱼虾而友麋鹿”,心胸豁达可见一斑。

三、东坡披发仰天大呼“大江东去”,他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中,消失得无影无踪。

壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记,忘记那些失意、悲伤,忘记那些仕途的不得意。

四、是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?是那个“一蓑烟雨任平生,何妨行啸且徐行”的行者么?是那个高唱“大江东去”的诗人么?苏轼,一个被宋神宗称赞为“才与李白同,识比李白厚”的千古大家,在遭受小人泼来的污水,遭受贬谪后,忘却了所有的失意。

他在黄州种地酿酒,“夜饮东坡醒复醉”,在黄州“倚杖听江声”,在黄州写下“大江东去”。

他总是那样的淡泊从容。

他总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美丽。

不然,何来“亲煮东坡肉”,何来“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的旷达与豪迈?五、孟德在赤壁低吟悲歌,周瑜在赤壁谈笑风生,而真正带给赤壁完美壮烈的是苏轼。

官场上的险恶风波并没有消沉他高昂的意志,生活上的清贫并没有销蚀掉他那乐观向上的心。

伴着涓涓细泉,聆听习习古风,故园神游中,苍银白发与皎洁月光交相辉映。

一尊还酹江月,多么豪迈的举杯,淡逝了多少哀伤及生活磨难——纪念苏轼,让我懂得了在困难逆境中应保持有奋勇向前的心……六、苏轼这个曾经辉煌的文人,因黄州诗案而开始落魄,流落四方,辗转难安。

在赤壁的月夜,他心灰意懒,看“江上之清风,山间之明月”,做他那个神鹤翩跹而舞的梦。

高考语文作文语言强化训练及答案(整理精校版)

高考语文作文语言强化训练及答案(整理精校版)

高考语文作文语言强化训练及答案作文辅导1012 2154高考语文作文语言强化训练及答案1.根据以下材料,用重复中心句手法或模仿例l的写法,以《说“勤”》为题,写一个片断。

①可选择下列能论证“勤”的词语入文:负薪挂角囊萤映雪凿壁偷光悬梁刺股精卫填海闻鸡起舞韦编三绝江郎才尽纪昌学射梦笔生花王冕学画铁杵磨针②唐代三大诗人之一的白居易,“苦节学文”,“不遑寝息”。

他在44岁时,写给元九的信中说:“二十以来,昼课赋,夜读书,间又课诗,不遑寝息矣。

以至于口舌成疮。

手肘成胝,壮而肤不丰盈,未老而齿发旱衰白……盖以苦节学文所致。

”③唐宋八大家之一的韩愈,更是“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编”,过度的辛劳使他“年未四十而视茫茫,而发苍苍,而齿牙动摇”。

④鲁迅先生之所以“嬉笑怒骂皆成文章”,是因为“我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的”。

他献身文学艺术三十年,勤耕不辍,如写日记,他从l912年起,无论生病、避难,还是同反动文人论战,乃至到逝世前十几个钟头,始终没有间断过。

⑤齐白石年轻时,向一位老篆刻家求教,老篆刻家说:“你去挑一担础石回家,刻了磨,磨了刻,等到这一担石头都变成了泥浆,那时你的印就刻好了。

”于是齐白石挑了一担础石回家,夜以继日地刻,刻了磨平,磨平了再刻。

手上起了血泡,他也不顾。

日复一日,年复一年。

一担础石统统“化石为泥”了,他的篆刻艺术也述到了炉火纯青的境地。

2.续写下文,要求:必须同时使用假设句和重复中心词的写法。

没有“异想”,哪会有“天开”的创举?纵观古今中外的发明创造,莫不如此。

3.根据下列句式,围绕“一”展开内容,仿写一段话,不得再重复例句内容。

起跑线上迈出的第一步,种子绽出的第一个芽蕾,新生儿发出的第一声哭……这个“一”虽然幼小稚嫩,但却是美的胚芽,美的根本。

4.仿照所给例句,续写句子,不要球句子结构完全相同。

①包装是商品独特显眼的外壳,包装是,包装是,包装是,包装是。

②责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁,死而后已”写就的《出师表》,责任感是,责任感是,责任感是。

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高考作文语言系列训练2作文辅导0117 0938::高考作文语言系列训练2高考作文语言训练之四两山排闼送青来——对称句章熊曾指出:“在句式的变化中,对称句和长严密句是值得我们注意的重点。

”他还指出,“对称句式如果运用得当,意味着学生的语感能力已发展到一定水平,并且掌握了一定的语言变化的技巧”,所以“对称句式的出现和对它们的自觉运用是中学生语言能力发展到一定阶段的一个重要标志”。

由此,我们不难看出对称句在语言训练中的重要地位。

但本文所说的对称句,并不是通常所说的对称句。

通常所说的对称句,指的是整句,包括排比句、对偶句、连用四字短语及大体整齐的一组语句。

本文的对称句相当于宽式对偶句,是指两两对举出现,而字数和结构相同或大体相同的两个句子。

因其两两对举,十分对称,故称对称句。

在议论文中,对称句既可用来说理,又可用来举例。

因为它要求用大致整齐的句式、对称的结构来证明论点,所以训练学生有意识地运用对称句,不仅可以提高学生锤炼语言的能力,而且因为对称句极为简洁,还可锻炼学生对事例的高度概括能力。

如果说“石韫玉而山辉,水怀珠而川媚”,那么,对称句的运用,也会使文章因之生辉。

例1.兼听则明,偏信则暗,这已是被无数古今事实证明了的真理。

邹忌直言讽谏,齐王悬赏纳谏,齐国得以强盛;王平诚心忠告,马谡固执己见,街亭终致失守;唐太宗任用魏征,开言路,纳直谏,得有贞观之治;朱元璋求教朱升,广积粮,缓称王,建立大明天下;李鼎铭的意见得到采纳,精兵简政,人民拥护;马寅初的理论遭到批判,人口激增,国家受害……这些事例,不都有力地说明了“从善如流”的重要吗?就段的构成而言,首句为起始部分,提出了论证中心:兼听则明,偏信则暗。

尾句为终结部分,以反问句,对小段中心进一步加以强调总括。

中间几段是段的展开部分,它们或写兼听,或写偏信,两两相对,泾渭分明,不仅句式整齐,写得极为概括简洁;而且长短句差参错落,令人读起来跌宕起伏,朗朗上口,称得上融声美、形美、意美于一炉,既给人以美的享受,又给人以深刻的启迪思索。

例2. 那么,何时容易“坠马”?恐怕就在那“飘飘然”的一瞬。

不信你看,骑者在马踏着细碎小步,步上坎坷不平的山冈,或扬起四蹄飞越险滩急流之时,总是瞪着警惕的眼睛,勒紧缰绳,夹紧马肚,可谓“驰马”而“思坠”矣!而当马儿缓步于青山绿水之间,流连于鲜芳艳蝶之阵,飘飘然忘于“思坠”之时,可悲的“坠马”却常由此了生。

历史上,闯王李自成“坠马”悲剧便是一例。

这位曾破千关,斩百将,驰骋疆场使明王朝走向覆灭的赫赫英雄,最终溺于牛金星的谗言之中,败于吴三桂的刀剑之下。

我想,这无不与金銮殿上的琉璃金瓦、三足鼎上萦绕的紫烟有关。

整段运用对称句难度较大,“偶尔露峥嵘”却较易为之。

本段文字即是在散句中,穿插使用了几组对称句。

写“飘飘然忘于‘思坠’之时”时,用了一个对称句“缓步于青山绿水之间,流连于鲜芳艳蝶之阵”;写李自成失败原因时,运用了两组对称句:“溺于牛金星的谗言之中,败于吴三桂的刀剑之下”、“金銮殿上的琉璃金瓦,三足鼎上萦绕的紫烟”。

这几组对称句,写得既整齐,又深刻含蓄。

试想,如将“溺于牛金星的谗言之中,败于吴三桂的刀剑之下”,改成“却听信了牛金星嫉贤妒能、挑拨离间的谗言,致使自己刚刚建立了大顺王朝,便被吴三桂打得大败而逃”,其表达效果该是何等悬殊。

由此我们不难看出在议论文中运用对称句,既可使句式整齐上口,音调和谐,又可用极简洁的文字,表达极丰富的内容,使文章既富文采,又洗练简洁。

对称句同样可以用来写景、状物、抒情。

或整段用对称句铺陈描摹,以形成一种整齐美;或间用对称句,长短相杂,整散并用,以求语言的跌宕回环美。

请看以下两例:例3.临高远眺,思潮如流,良辰美景,总看不够。

朝看晨鸟啼柳绿,夕看晚霞染山红;晴看日丽天高远,雨看船行水迷蒙;眷看雏燕吻桃红,夏看荷风剪莲舟,秋看风凉月如钩,冬看雪白洁如玉。

例4. 眼睛这是一双凝神专注的眼睛,那圆圆的眸子里深藏的是什么,能够折射出如此诱人的光,像浸在水中的一颗乌亮的宝石,那么晶莹;像黑夜中闪烁的一粒珍珠,那么夺目。

它是那么黑,似乎包容了世上所有的暗色;它是那么亮,能够折射出人间万物的光芒,以至于竟不易察觉到它的黑。

它是一块墨玉,纹理分明,中心是一点,最幽深的一点。

周围纤细而浓密的睫毛,偶尔投影在它的上面,宛若微波荡漾的水面上垂下的修长柔美的丝丝柳絮。

此两例,一为写景,一为状物。

例3在描写四时之景时,短短一段文字,连用四个对称句,四个四字短句,再加之比拟、比喻手法的运用,不仅写出了四季之景的艳美,而且饱含了的喜爱之情。

例4是一篇高考优秀作文,它之所以能获取满分,除了想象合理等因素外,更重要的一个原因便是富有文采。

两组对称句,在短短200字的短文中,几乎占了一半的篇幅。

形象的比喻修辞,整齐的对称句式,既写出了眼之形,更写尽了眼之神。

明眸晶莹夺目之神采,乌黑如墨之色韵,无不给人美目流盼之感。

运用对称句时应注意以下三点:(1)在构思对称句时,应运用联想拓宽思路。

每写一事物时,想一想与之相反、相对或相同的其他事物,这样便可打开思路。

如例l,由齐王的虚心纳谏想到马谡的固执己见,刚愎自用,这是想相反的事物;由唐太宗的纳谏魏征得有贞观之治,想到朱元璋求教朱升建立大明天下,这是想相同事物,再如《我的空中楼阁》:我把一切应用的东西当作艺术,我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。

白天它是清晰的,夜晚它是朦胧的。

每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,同上闪出疏落的灯光……山也虚无,树也缥缈。

小屋迷于雾失楼台的情景之中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中,星点之下,月影之侧的空中楼阁!这段文字的对称句,便是由“白天一夜晚、山上一山下、山一树”,这三组相对的事l物构成,只有这样联想,方可满足对称句两两对举出现的格式与内容要求。

(2)在选定了相对事物后,便可选用恰当的词语一一对应地去写其状态、特征等。

选用词语时,应尽量选用词性与结构相同或相似的词语。

例如,上句如是“同顶炎炎烈日”,那么构思下旬时,便可由“日”想到“月”,以“月辉”对“烈日”;然后再写其特征,“烈日”既是“炎炎”,那么“月辉”的特点,也就要用一叠词概括,常形容明月的“皎皎”即可入选;再给“顶”这一动词,选一可与“月辉”相搭配的动词,即可完成这一对称句了:共沐皎皎月辉。

(3)对称句既可是句与句的对称,也可是句子内部成分的对称。

例如:我仿佛置身于一幅多彩而又圆润的油画之中。

树,轻拂着;草,摇曳着。

身旁是深邃的回廊,宁谧的曲径。

近处,一边是夕阳中闪着金光的梧桐树,一边是蓝天下散发着清香的翠竹林。

远处还有流光溢彩的喷泉和绚丽缤纷的花坛作为点缀,此情此景,谁能不醉?这段文字中,“树,轻拂着;草,摇曳着”与“一边是……梧桐树,一边是……翠竹林”为句的对称;那么“身旁是深邃的回廊,宁谧的曲径”与“远处还有流光溢彩的喷泉和绚丽缤纷的花坛作为点缀”,句中的画线句,则是由句子内部成分构成对称。

高考作文精彩语段1.—份诚信,一腔热血,一片流云心事。

一曲诚信,一阕高歌,一剑笑看风云。

诚信是五千年流淌的河,涓涓不绝,流出了黄面孔,流出了黄土地,流出了华夏大地的芸芸众生。

诚信是一支神的笔,龟背上长出了汉字,汉字上长出了华夏。

一代代,一脉脉,吸天地之灵气,吮日月之光华。

诚信是中华民族的魂,华夏礼仪之邦,诚信成为高尚道德的尺度,美丽灵魂的筹码。

诚信者,人必敬重。

2.在下姓诚名信字不欺,人心之人也。

我伴宇宙而生,赖人心而存,上可溯古,下可耀今,远可助邦交,近可益亲朋……忽闻,一小生胆敢弃我于水底,而“健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”六者都乘船高枕,乃所愤至极,故狂吐肺腑以正诚信之名,愧小生之心,启人之智,净人之魂……3.君子亦有如兰的坚韧,不屈于迫害,只求仰不愧于天,俯不愧于地。

不攻于流言,而流言自破。

不困于贫穷,因有兰心蕙质;.不贪于浮华,只因早已脱离尘俗。

只是一株清新的兰草,于空谷处抖擞开一身淋漓的血性,化为碧绿的五剑,直指苍穹。

又好像于万里朔风中化为一只蝴蝶,临渊飘舞。

仗剑以向天,兰之肝胆日月可鉴。

倚香以生地,兰之襟怀至刚至柔。

高山之巅,他站在蓝天的高度;空谷之中,他可以包容明月清风。

他有君子的气量,任雨雪打在身上,他也得到了回报,雨雪洗碧他清丽的姿容。

有了兰之雅量,廉濒相如可以将相和;没有兰之雅量,才有“二桃杀三士”,才有庞涓最后身首异处。

遗世独立,展清姿于罕至,洒清香于空谷,闲适如云中之鹤,恬淡如明月清风。

纵使四大皆空的圣僧,只要与兰有过一瞬间的交融,便会甘愿为之折腰摧眉。

(2002•全国•优秀《君子,选择了兰花》)4. 一、屈原的选择在众人皆醉的麻木空气中,你选择了清醒。

在众人皆浊的恶浊世道上,你选择了清白。

褪去了华服,你选择了荷叶制的衣裳。

逐出了京城,你选择了泪罗江的波涛。

于是你用生命为代价作出了自己心灵的选择。

而且从未有过悔意。

你披散的长发和放声的狂吟就已经全无遮掩地宣泄出你的任性和倔强。

你是不管别人诧异的眼光的,你只一心一意地构筑那个神与人之间的美丽的幻境。

其实你很天真,唯其如此,你作出的选择,才是最接近于生命本质的。

二、陶渊明的选择五斗米不能令你折腰,你选择的是南山下的菊丛。

帝乡的富贵不是你的心愿,你选择的是回乡种豆锄草。

嫌宫廷太繁杂,你宁愿选择桃李萦绕的草庐。

嫌案牍太劳形,你宁愿选择欲辩忘言的独坐。

不是每个人在面对功名利禄时,都能像你一样,懂得自己本来的方向,你在三十几岁时陡然觉醒,于是彻彻底底地抛弃了误落尘网的以往,奔向了松菊里的旧宅。

你所关心的唯有桑麻和农家的亲情。

睢园绿竹,清气盛满了你的酒壶,或许南山下的菊丛,才是你真正的故乡。

(2002•全国•满分《面对选择》) 5. (一)选择是场,选择是网,几多较量,几多迷茫。

选择是帆,选择是墙,几多艰苦,几多悲伤。

面对人生的选择,伟人选择献身社会,振兴民族;庸人选择碌碌无为,自甘平庸;智者选择一身正气,大公无私;贪者选择腐败堕落,徇私舞弊;而对名利的诱惑,高尚者选择求实不苟,虚心淡泊;虚伪者选择沽名钓誉,徒有虚名。

(二)正义的选择,是在危急时刻,挺身而出,义无反顾。

高尚的选择,是面对名利诱惑,勇于自爱,洁身自好。

巨人之巨,在于其舍我顾大,以其博大的胸怀汇万物。

伟人之伟,在于高瞻远虑,以其高尚的情怀容百川。

(三)当我仰望星空,我们会为我们选择斗志而欣喜,会为我们选择小利而悔恨;会为我们选择正义而自豪,会为我们选择歧途而内疚。

是的,没有思想的选择,就如没有创新的画家,缺少灵性;没有个性的选择,就如没有生活的诗人,缺少神韵;没有锋芒的选择,就如没有激情的音乐,缺少意念;没有理性的选择,就如没有精神的人生,缺少活力。

扬生命之帆以济沧海,展林鸟之翼以振宇内,是我们的最好表白。

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