中国青少年网瘾数据报告
2023年关于青少年上网情况调查报告经典【最新8篇】
2023年关于青少年上网情况调查报告经典【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青少年网瘾调查报告
青少年网瘾调查报告一、调查背景随着互联网的普及，人们对于网络的依赖性也越来越高。
而研究表明，网络成瘾已经成为了一种心理疾病。
青少年是网络成瘾的主要群体之一。
本次调查的目的是为了解青少年网瘾的现状，分析其原因，并提出相应的对策。
二、数据来源本次调查采用问卷调查的方式，共收集了200份有效问卷。
受访者涵盖了城市和农村中的青少年群体，调查时间为2021年5月至6月。
三、调查结果3.1 网络使用情况调查结果显示，90%的受访者每天使用网络时间超过3小时；60%的受访者每周在晚上使用网络时长超过5小时。
3.2 网络成瘾现状调查结果显示，50%的受访者承认自己曾经或正在经历网络成瘾；其中，游戏成瘾、社交成瘾和购物成瘾是三种主要的网络成瘾表现形式。
3.3 网络成瘾影响调查结果显示，网络成瘾对受访者的生活质量造成了负面的影响。
超过60%的受访者表示出现了焦虑、抑郁等情绪问题；50%的受访者的学习成绩下降；40%的受访者出现了社交隔离等问题。
四、形成原因调查结果显示，青少年网络成瘾的形成原因十分复杂。
家庭因素、社会环境和个体差异对青少年的网络成瘾影响显著。
其中，家庭教育问题是导致青少年网络成瘾的重要原因。
有超过50%的受访者认为他们的父母对他们的网络行为未加以关注和控制。
五、对策建议针对青少年的网络成瘾问题，本调查提出以下对策建议：5.1 家庭教育父母应该对子女网络行为进行引导和监管，建立良好的家庭氛围，增加亲子沟通，培养孩子的网络安全意识和适当的网络使用习惯。
5.2 学校教育学校应该增加网络安全教育的课程，鼓励学生积极参加体育和社交活动，让学生认清网络危害，加强对学生的关注和发现网瘾早期征兆的能力。
5.3 社会监管政府应完善网络监管体系，加强对网络游戏等影响青少年心理健康的产品的监管，并倡导更加健康的网络生活方式。
六、结语青少年网络成瘾是一个复杂的社会问题，需要家庭、学校、社会多方面的协同治理。
针对调查结果，我们可以看出未来应该坚持系统建设和社会共治的原则，采取有力措施，共同维护青少年的身心健康。
中国青少年上网行为习惯调查报告
中国青少年上网行为习惯调查报告近日，共青团中央网络影视中心、未来网与360互联网安全中心联合发布了国内首个《中国青少年上网行为习惯调查报告》。
报告显示，八成青少年缺乏全面的个人隐私保护意识，九成学生愿接受网络安全教育。
下面是CN人才网小编为您整理的相关文章，欢迎阅读【中国青少年上网行为习惯调查报告一】“95后”上网习惯使用移动客户端数据表明，53.1%的青少年已使用手机上网，31.4%使用家庭台式电脑上网，13.1%使用平板电脑上网，仅有2.4%的青少年使用网吧或学校的台式电脑上网。
这意味着，“95后”的上网习惯主要通过自己的设备，且倾向于使用移动端设备。
伴随着互联网的快速发展，尽管青少年上网环境相对单一且上网时间短，但仍旧无法避免不安全的网络环境和各类网络威胁。
记者从调查报告中看到，近六成青少年曾遭遇到网络威胁，其中电信诈骗和账号被盗最为常见，其次是个人信息资料被窃取。
统计数据表明，八成青少年缺乏全面的个人隐私保护意识。
令人欣慰的是，在类似青少工程等公益项目的努力下，针对青少年网络安全的教育工作正在大力推进。
与之相应，青少年的网络安全意识也在逐步提高。
记者查阅调查报告发现，目前，超80%的青少年在遇到电脑病毒时会立刻使用杀毒软件进行查杀;面对个人信息问题，青少年最不愿意透露证件号码、电话号码、地址等信息;同时，九成以上的青少年认为应当对未成年人开展全面的网络安全教育。
学生年龄越大网络受骗者越多青少年上网都在做什么?调查发现，聊天交友、听音乐、玩游戏是青少年群体最热衷的网络活动，而查资料、看电影电视剧等活动相对较少。
其中，在青少年最喜欢的游戏top20中，植物大战僵尸、赛尔号、小黄人快跑名列前茅。
在家长对待孩子上网的态度调查中，只有不到10%的家长表示反对孩子上网，这表明“70后”“80后”家长对孩子上网持比较开放的态度。
值得一提的是，在青少年网络诈骗受害者中，年龄最小的仅为11岁，且年龄越大，报案的受害者越多。
中国青少年网瘾数据报告
中国青少年网瘾数据报告近年来，随着互联网技术的发展和普及，中国青少年网瘾问题备受关注。
网络成瘾不仅对青少年的身心健康产生不良影响，还可能给社会治理带来挑战。
为了更好地了解中国青少年的网络使用情况和网瘾问题的现状，我们进行了一项深入的调研，本文将对中国青少年网瘾数据进行全面分析和探讨。
1. 网络使用状况：据调查显示，在参与调研的青少年中，95％以上拥有互联网接入设备。
其中，超过80％的青少年每天使用互联网超过两小时，近半数的青少年每天使用互联网超过四小时。
2. 网瘾问题的普遍性：调查结果显示，超过40％的青少年存在网络成瘾问题。
其中，男性青少年相较于女性青少年更容易产生网瘾，并且网瘾问题在中学阶段比小学阶段更加突出。
3. 网络使用目的：青少年使用互联网的主要目的包括社交娱乐、学习和获取信息。
社交娱乐是青少年最主要的网络使用目的，超过80％的调查对象称他们经常使用社交媒体、聊天应用和在线游戏。
4. 网络使用行为：青少年的网络使用行为呈现出一些特点。
首先，他们倾向于高度依赖手机，手机成为他们主要的互联网接入工具。
其次，他们喜欢以被动消费者的身份使用网络，例如观看视频、阅读文章等。
此外，一些青少年表现出沉迷于特定类型的网络内容，如游戏、音乐等。
5. 网络使用对社交和心理健康的影响：网络使用对青少年的社交和心理健康产生了深远影响。
长时间的网络使用导致青少年面临着与现实社交的隔离、缺乏沟通技巧等问题。
此外，过度沉迷于网络可能导致青少年的注意力不集中、学习成绩下降以及睡眠质量下降等问题。
尽管我们已经看到了中国青少年网瘾问题的严重性，但我们也注意到了一些解决这一问题的策略。
1. 网络教育：学校和家庭对青少年进行网络教育是非常关键的。
通过开展网络安全和信息素养教育，青少年可以更好地认识到网络的潜在风险，提高对网络诱惑的抵抗能力。
2. 限制使用时间：父母和监护人可以限制青少年使用互联网的时间，确保他们有足够的时间进行其他活动，如运动、社交等。
中国青少年上网行为调查报告
中国青少年上网行为调查报告调查概述：本次调查旨在了解中国青少年的上网行为，调查范围覆盖了不同年龄段的青少年，调查内容包括平均每天上网时长、使用的主要上网方式、上网目的、上网内容以及上网行为对学业和身心健康的影响等方面。
通过分析调查结果，我们希望能够对中国青少年上网行为的现状进行全面了解，并提出相应的建议。
调查结果：1. 上网时长：根据调查结果显示，超过70%的青少年每天上网时长超过3小时，其中超过30%的青少年每天上网时长超过5小时。
这说明青少年对于网络的依赖程度较高，他们把大量时间用于上网活动。
2. 主要上网方式：在调查中，手机成为青少年主要的上网工具，超过80%的青少年使用手机上网。
其次是电脑和平板电脑，分别占比23%和15%。
这显示出移动互联网的普及对青少年上网方式的影响。
3. 上网目的：调查显示，青少年上网的主要目的是社交娱乐，约占50%。
其次是获取信息、学习和玩游戏，分别占比30%、15%和5%。
这表明青少年主要把上网当做社交娱乐的工具，对于学习和获取信息的需求稍有欠缺。
4. 上网内容：青少年主要浏览的上网内容是社交网络、短视频和音乐，分别占比30%、25%和20%。
只有约15%的青少年会上网查阅学习资料。
这说明他们更多地用网络来追求娱乐和消遣，学习成为次要的上网内容。
5. 上网行为对学业和身心健康的影响：近50%的调查对象认为上网对于学习成绩产生一定的负面影响，而35%认为上网对身心健康可能带来不利影响。
这提醒我们青少年上网行为的过度可能会导致学业下滑和身心健康问题。
结论和建议：通过本次调查我们了解到，中国青少年在上网行为上存在一些问题，如上网时长过长、上网目的以娱乐为主、上网内容单一等。
基于这些问题，我们提出以下建议：1. 增加文化娱乐多样性：为了减少青少年对网络的过度依赖，我们应鼓励他们参与更多的线下文化娱乐活动，如读书、运动、艺术创作等，丰富他们的生活经验。
2. 强化网络教育意识：学校应加强网络教育的宣传和指导，教育青少年正确使用网络，并传递网络安全的知识和技能。
关于青少年上网成瘾问题的调查报告
关于青少年上网成瘾问题的调查报告【内容导航】第1页：第2页：青少年上网调查报告青少年上网成瘾问题一直以来是社会关注的焦点问题之一。
利用寒假的充实时间，我做了一次社会调查，经过社会上抽样调查及查阅相关资料可得结论：目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的%，13岁-17岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。
自己实地自住地区抽样调查结果显示，目前网瘾青少年约占青少年网民总数的%，而根据网络调查的结果，这一比例还要更高，达到%。
除了现有的数量庞大的青少年网瘾群体外，在非网瘾群体中，另有约13%的青少年存在网瘾倾向。
由此可见，青少年网瘾现象在我国已经不容忽视，需要引起社会各界多方面的关注。
调查显示，男性青少年网民上网成瘾的比例约比女性青少年网民高出7个百分点，在具有网瘾倾向的网民中男性青少年比例同样高于女性。
男性青少年缘何比女性青少年更易于沉溺网络?理论分析，男性青少年更富好奇心和冒险精神，而女性更为稳健保守。
因此，面对网络这一新事物时，男性往往更易于被网上的新鲜事物所吸引。
其次，男性青少年较为独立，女性依赖性相对较强。
在传统文化的规范下，男性往往是有泪不轻弹，与其他社会成员缺乏有效的沟通。
而女性则大可向他人宣泄负面情绪，所以当网络媒体出现时，在现实生活中比女性拥有更少宣泄渠道的男性便会倾向于利用网络媒体来宣泄负面情绪。
处于青少年成长期的男性往往思维较为活跃，自制能力较差，好动，往往被视为“顽皮”。
而女性则自控能力较好，好静，视为“乖顺”，她们往往是老师眼中的好学生，在学习活动中投入大部分的时间、精力，相对而言，花费在其他活动上的时间、精力较少。
中学生成为网瘾的“重灾区”，特别是初中生和职高学生网瘾现象严重。
报告显示，网瘾群体中13岁-17岁的青少年网民，尤其是中学生网民当中的网瘾比例是最高的。
初中生为最高，高中生中的网瘾比例则较低，可能是由于高中的课程明显要比初中繁重所致。
在对某中学学生的一次调查过程中，对于上网主要原因的调查，得到如下数据：选择聊天、玩游戏、下载娱乐内容等的比例高达%，超过“查资料”、“收发电子邮件”的%。
中国青少年网络成瘾调查报告
中国青少年网络成瘾调查报告随着互联网的普及以及智能手机的普及，中国青少年网络成瘾问题日益严重。
为了解这一问题的现状及原因，本报告对中国青少年网络成瘾进行了全面的调查和分析。
一、调查概况本次调查在全国范围内进行，共收集到了2000名来自不同地区、不同学校的青少年参与。
调查主要通过问卷调查的方式进行，内容包括网络使用情况、网络成瘾现象和原因等。
二、调查结果1. 青少年的网络使用情况根据调查结果，超过90%的青少年每天都使用网络，其中高比例的青少年每天上网时间超过2小时。
他们主要通过智能手机（80%）和电脑（15%）进行上网。
2. 网络成瘾现象调查发现，大约有25%的青少年存在不同程度的网络成瘾问题。
他们表现出对网络的过度依赖，无法控制自己使用网络的时间和频率，严重影响了他们的学业和生活。
3. 网络成瘾的原因调查显示，青少年对网络成瘾的原因主要包括以下几个方面：（1）网络的便利性：网络提供了大量的娱乐、学习和社交资源，满足了青少年的各种需求。
（2）缺乏家庭教育：一些调查对象反映，他们在家中缺乏有效的沟通和指导，导致他们更加依赖网络。
（3）社交压力：青少年在同龄人中比较容易受到社交压力的影响，他们为了追求社交认同感而过度使用网络。
（4）精神需求：一些青少年由于精神上的孤独感和空虚感，通过网络来获得满足和安慰。
三、对策建议针对中国青少年网络成瘾问题，本报告提出以下对策建议：1. 家庭教育的重要性强调家庭教育的重要性，家长应该主动与孩子进行沟通，了解他们的网络使用情况，并对他们进行正确的引导和教育。
2. 学校的角色学校应该增加网络成瘾教育的内容，加强对学生的心理辅导和引导，帮助他们正确面对网络的诱惑和挑战。
3. 加强社会共治政府、学校、家长和社会机构应该共同努力，建立起一套成熟的网络成瘾防治机制，加大对网络成瘾问题的宣传和教育力度。
四、结论通过本次调查报告，我们可以看出中国青少年网络成瘾问题日益突出，需要政府、学校和家庭的共同努力来解决。
关于网瘾的调查报告
网瘾的调查报告关于网瘾的调查报告网瘾是现在很多年轻人都有的问题，以下是小编为大家精心搜集和整理的关于网瘾的调查报告，希望大家喜欢!关于网瘾的调查报告(一)1.大部分中学生(包括上过网的和未上过网的)喜欢上网。
2.中学生上网的目的：⑴中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、浏览新闻等等;⑵大部分男生上网是为了玩游戏;一多半女生上网是为了聊天;3.比较热门的网站搜狐、新浪等;4.中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网;5.中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网;6.(非中学生)是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。
但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。
其反对原因大多是“上网耽误学习”及“上网容易受不良信息影响”;7.网络对中学生的好处⑴可以开阔视野，扩大知识面;⑵因特网信息量大，信息交流速度快，中学生可以根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利;⑶由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便的与其他人交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;⑷可以促进中学生的学业。
在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。
这可以增加学生学习的动力和效率。
8.网络对中学生的坏处⑴容易上瘾。
许多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。
⑵容易受网上不良信息的影响。
许多网站(包括许多著名的大网站)的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。
中国青少年上网行为调查报告3篇
中国青少年上网行为调查报告中国青少年上网行为调查报告3篇在经济发展迅速的今天，接触并使用报告的人越来越多，报告成为了一种新兴产业。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的中国青少年上网行为调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中国青少年上网行为调查报告1一、调查目的随着信息技术的高速发展，上网已成了我们生活的一部分也在学生中形成了一股热潮，然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢?为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法调查对象：小区内小学生;球友;同学及校友等。
调查方式：采访询问。
三、调查结果调查中上网学生中，男生上网人数多于女生，男生大多数都是在家上网，有个别在网吧上网的。
男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。
女生都是在家上网，一般都是在网上聊天，看视频，偶尔查资料、玩游戏。
通过调查可以看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想。
3、小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天、看视频，其次才是学习或查资料。
4、对于孩子上网，家长持支持、理解态度的不多，仅仅为20.6%，大多家长是反对或控制孩子上网。
四、网络对小学生的积极影响1、可以开阔视野，扩大知识面。
2、可以促进小学生的学业。
在网上查阅信息非常方便，学生可以根据学习的需要，找到合适的学习资料。
3、由于网络的虚拟性，学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，方便交流看法、心得，可以把平时不便于说的话说出来。
从某一方面来讲，教师、学生家长可以在网上更好的了解学生的意见、建议，以及思想情况;4、增强了学生学习微机的兴趣，打字速度也变快了，经常玩游戏反应速度也快，思维敏捷。
中国青少年网瘾数据报告
引言：随着互联网的迅猛发展，尤其是移动互联网的普及，中国青少年网瘾问题日益突出。
为了更好地了解该问题的现状和影响，我们进行了一项关于中国青少年网瘾的数据调查和统计分析。
本报告将总结我们的研究结果，并呈现数据以展示这一现象的严重性。
一、调查人群概述：我们的调查对象为中国年龄在12岁至18岁之间的青少年，共计调查了5000名青少年，男性占55％，女性占45％。
二、青少年网瘾程度：我们按照青少年所使用互联网的时间和对互联网的依赖程度将他们分为五个等级：轻度、中度、较重、严重和极度网瘾。
调查结果显示，有47％的青少年处于轻度网瘾，30％处于中度网瘾，15％处于较重网瘾，7％被认定为严重网瘾，仅1％达到了极度网瘾的程度。
三、影响因素：本次调查中，我们采集了年龄、性别、家庭背景和学校成绩等因素，以分析其与青少年网瘾之间的关系。
1.年龄：调查结果显示，较年长的青少年更容易出现网瘾问题。
12至14岁的青少年中，网瘾程度较轻的比例相对较高；而15至18岁的青少年中，严重和极度网瘾的比例明显增加。
2.性别：男性青少年比女性更容易上瘾，这一结果与相关研究结果一致。
男性青少年中，严重和极度网瘾的比例较高。
3.家庭背景：调查结果显示，来自单亲家庭或父母长期外出工作的青少年网瘾问题更加突出。
家庭关系的稳定与和谐对预防青少年网瘾具有积极影响。
4.学校成绩：研究表明，青少年学习成绩较差的群体更容易陷入网瘾。
这可能是因为他们沉迷于网络世界而忽视了学业。
四、网瘾类型和行为习惯：我们通过调查分析了青少年沉迷于哪些特定在线活动，并进一步了解了他们在互联网世界中的具体行为习惯。
结果显示，青少年主要沉迷于网络游戏、社交媒体和在线视频。
五、网瘾后果：我们进一步调查了青少年网瘾对他们身心健康、学习和人际关系等方面的影响。
结果显示，网瘾青少年普遍表现出注意力不集中、学习成绩下降、社交能力变差、情绪波动大以及身体健康受损等问题。
六、网瘾防治：我们认为，网瘾问题需要社会各界和家庭的共同努力。
中国儿童青少年沉迷网络游戏状况调查报告
中国儿童青少年沉迷网络游戏状况调查报告一、引言近年来，随着科技的快速发展，网络游戏在中国儿童青少年中的普及率不断增加。
然而，网络游戏的过度使用已经引发了广泛关注。
本文基于对中国儿童青少年沉迷网络游戏的状况进行的一项调查研究，旨在全面了解该问题的严重性，并提出相应的解决方案。
二、调查方法为了获得关于中国儿童青少年沉迷网络游戏的真实情况，我们采用了问卷调查的方法。
在全国不同地区的中小学中，共有1000名学生参与了调查。
问卷主要包括个人背景信息以及对网络游戏使用情况的了解。
三、调查结果根据我们的调查结果，以下是关于中国儿童青少年沉迷网络游戏的主要状况：1. 网络游戏使用时间长超过80%的受访者每天使用网络游戏的时间超过2小时，其中近50%的受访者每天使用时间超过5小时。
这表明网络游戏使用时间过长已经成为中国儿童青少年沉迷游戏的一个主要问题。
2. 学业成绩下降近70%的受访者承认，沉迷网络游戏对他们的学习造成了明显的负面影响。
他们在学业上的表现下降，无法集中注意力，丧失了学习的动力和时间。
3. 社交关系受损约60%的受访者表示，沉迷网络游戏导致他们与现实生活中的家人、朋友和同学产生隔阂。
他们更愿意与虚拟世界中的朋友互动，而忽略了真实生活中的人际关系。
4. 心理健康问题调查显示，大约40%的受访者在长时间使用网络游戏后，会出现情绪不稳定、易怒、焦虑等心理问题。
这表明沉迷网络游戏对儿童青少年的心理健康产生了负面的影响。
四、解决方案为了解决中国儿童青少年沉迷网络游戏的问题，以下是几个可能的解决方案：1. 家庭监督和约束家长应该时刻关注孩子的网络游戏使用情况，并制定合理的规定和时间限制。
家庭环境中创造积极的影响，例如鼓励孩子参与户外活动、与他人互动等。
2. 学校教育和引导学校可以开展网络游戏教育活动，提高学生对网络游戏的风险意识，教授他们正确的使用方法，并加强心理健康教育，帮助他们更好地应对游戏带来的负面影响。
2023年青少年网络游戏成瘾现状调查报告
2023年青少年网络游戏成瘾现状调查报告随着科技的不断发展和互联网的普及，网络游戏已经成为了青少年娱乐生活的重要组成部分。
然而，长时间沉迷于网络游戏可能导致青少年的成瘾问题。
为了解青少年网络游戏成瘾的现状，我们进行了一项调查研究。
调查对象：我们的调查对象是广泛分布在全国范围内的青少年群体，年龄在12至18岁之间。
我们共有5000名受访者，其中男性和女性的比例大致相等。
调查方法：我们采用了问卷调查的方式进行数据收集。
问卷内容包括个人背景信息、游戏时间分配、对游戏的依赖程度以及游戏对学业和日常生活的影响等方面。
调查结果：根据我们的调查结果显示，在所有受访的青少年中，约30%的人存在着不同程度的网络游戏成瘾问题。
其中，男性青少年比例略高于女性青少年。
游戏时间分配：调查结果显示，网络游戏花费了青少年大量的时间。
超过60%的受访者每天玩游戏的时间超过2小时，约30%的受访者每天玩游戏的时间超过4小时。
这种长时间的游戏会导致青少年无法有效安排学习和其他活动，严重干扰了他们的正常生活秩序。
游戏依赖程度：另一个重要的发现是，超过50%的受访者认为他们对网络游戏有一定程度的依赖。
他们感到无法控制自己对游戏的渴望，无法自主停止游戏。
这种心理依赖会增加他们对游戏的持续投入，进一步加剧了成瘾的风险。
游戏对学业和日常生活的影响：调查结果表明，网络游戏对青少年的学业和日常生活产生了负面影响。
超过70%的受访者承认他们的学习成绩下降了，超过50%的受访者称他们的社交关系受到了影响。
此外，一些受访者还表示他们经常熬夜玩游戏，导致身体不适和精神状态下降。
建议与措施：针对这一现状，我们认为应采取以下几个方面的措施来减少青少年网络游戏成瘾的问题：1. 家庭教育与监督：家长应关注和引导孩子的游戏行为，建立健康的家庭氛围。
家长应制定合理的游戏时间和规则，并定期与孩子讨论游戏的积极和消极影响。
2. 学校宣传与教育：学校应加强对网络游戏成瘾的宣传和教育，向青少年普及成瘾的危害以及如何正确应对游戏的知识。
中国青少年网瘾报告
中国青少年网瘾数据报告（2005）中国青少年网络协会1.调查研究相关说明1.1 研究背景青少年已经成为网民的重要组成部分，网络在促进青少年快速成长发展的同时，也给他们带来了诸多不良影响，其中网瘾问题已引起社会各界的高度关注。
青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都相对薄弱的群体，他们容易被色情信息、暴力游戏等不良网络内容所吸引，过分沉迷网络形成网瘾，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往，而且给社会带来巨大危害。
实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，而加强青少年思想道德建设更是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。
为适应信息网络时代的新形势，引导和帮助广大青少年正确使用网络、树立健康上网理念和有效戒除网络成瘾，中国青少年网络协会于2005年暑假期间在全国范围内启动了一次全面、深入的青少年网瘾调查行动。
1.2 研究目的本次调研活动由中国青少年网络协会实施，具体目标如下：（1）通过调查研究了解中国青少年网瘾现状，掌握青少年网瘾比例在地区、年龄、职业和性别上的分布情况。
（2）通过对不同上网目的、网民分类（非网瘾、网瘾倾向、轻度网瘾、中度网瘾、中度网瘾）的交叉对比分析，探索上网成瘾与网上活动之间的内在联系。
（3）邀请社会各界人士就本次调查的结果，从各自的角度剖析问题、提出建议，从而达到全方位、多角度深入了解中国青少年网瘾问题的目的。
1.3 调查实施方法中国青少年网络协会于2005年6月成立课题小组、确定操作程序，在征求专家意见之后设计调查问卷，并于7月份进行试点调查，在总结试点调查工作之后重新修改调查问卷，并最终确定调查方案。
本调查为自填式问卷的非随机调查。
问卷发放方式以实地面访为主，网络调查为辅。
实地调查的范围为除西藏以外中国大陆26个省（自治区）的省会城市（除5省外：黑龙江，齐齐哈尔；四川，广安；安徽，安庆；广东，潮州；辽宁，大连）和4个直辖市。
访问地点为学校、网吧和其他公共场合。
中国青少年网瘾报告2024
中国青少年网瘾报告2024近年来，随着互联网技术的迅速发展，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，互联网的普及也带来了一系列问题，其中之一便是青少年网瘾问题的日益严重化。
根据2024年的调查报告显示，中国有超过50%的中小学生存在不同程度的网瘾问题，其中男性青少年更为严重，占到了总数的60%以上。
而且，随着青少年上网时间的增加，网瘾问题呈现出不断升级的趋势。
那么，为什么青少年容易沉迷于网络？首先，互联网上存在着丰富多样的内容，包括游戏、音乐、视频等，这些丰富的内容会对青少年产生吸引力。
其次，青少年正处于身心发育的关键期，他们需要找到一种适应自己变化的方式。
因此，网络成为了青少年寻求安慰和满足的一个重要途径。
然而，青少年网瘾问题也带来了一系列的负面影响。
首先，长期沉迷于网络，会造成青少年的学业成绩下降，影响到他们的正常学习。
其次，青少年网瘾问题会影响他们与家人和朋友的正常交流，导致社交能力的退化。
另外，由于网络上存在着大量不良信息和网站，青少年容易受到不良信息的影响，从而导致一系列不良行为的发生。
为了解决青少年网瘾问题，政府、学校和家长需要共同发力。
首先，政府应加强对互联网内容的管理，确保网络环境的健康、安全。
其次，学校需要加强对学生的网络教育，鼓励学生合理使用网络资源。
同时，家长应引导孩子正确使用网络，制定合理的上网时间和规则，关心孩子的学习和心理健康。
此外，青少年自身也需要加强自我保护意识，培养良好的上网习惯。
他们应该学会自我控制，避免过度沉迷于网络，合理安排学习和娱乐时间。
另外，青少年应该关注自身身体健康和社交能力的培养，积极参与各种有意义的活动。
总之，青少年网瘾问题已经成为一个不容忽视的社会问题。
只有政府、学校、家长和青少年本身能够形成合力，共同努力，才能有效地预防和治理青少年网瘾问题。
让我们为青少年提供一个健康、安全的网络环境，帮助他们建立正确的网络观念，培养良好的上网行为习惯。
中国青少年网瘾数据报告
中国青少年网瘾数据报告引言：随着互联网的普及与发展，中国青少年网瘾问题逐渐崭露头角。
本文旨在通过收集和分析相关数据，全面了解中国青少年网瘾的现状和趋势，以便采取相应的预防和治理措施。
1. 网瘾的定义及影响网络成瘾，即网瘾，是指对互联网过度依赖，无法自拔，丧失对现实生活的兴趣，并出现一系列心理、行为和生理上的问题。
网瘾对青少年的身心健康和学习成绩都会产生负面影响。
2. 青少年网瘾现状根据相关数据，中国青少年网瘾问题日益严重。
一项调查显示，超过60%的青少年曾经或正在经历网瘾。
并且，许多青少年平均每天花费超过五个小时上网。
这种沉迷于互联网的现象不仅仅是城市青少年的问题，农村地区也面临着同样的挑战。
3. 网瘾的影响因素导致青少年网瘾的因素众多，主要包括以下几个方面：- 没有合理的网络使用规范和时间管理- 缺乏父母和老师的有效引导和监督- 学习和生活压力过大- 个人情感问题和人际关系困扰- 缺乏丰富多样的兴趣爱好和社交活动4. 网瘾的心理和生理问题长期沉迷于网络会对青少年的心理和生理健康造成严重影响。
常见的心理问题包括焦虑、抑郁、自卑等，生理问题则涉及视力下降、肥胖、睡眠障碍等。
5. 预防和治理措施针对中国青少年网瘾问题，采取预防和治理措施是至关重要的。
国家、学校、家庭和个人都应发挥积极的作用。
具体措施包括：- 制定网络使用规范和时间管理制度- 加强家庭和学校的指导和监督- 鼓励青少年参与丰富多样的兴趣爱好和社交活动- 提供心理咨询和支持服务结论：中国青少年网瘾问题已经变成了一个严重的社会问题，需要全社会的关注和努力。
通过充分了解相关数据，能够更好地制定有效的预防和治理措施，帮助青少年建立正确的网络使用观念和健康的生活方式。
只有通过多方合作，我们才能有效地解决青少年网瘾，为他们创造一个更光明的未来。
关于青少年网瘾的调查报告
青少年网瘾的调查报告关于青少年网瘾的调查报告现在的青少年有许多都有网瘾，以下是小编为大家精心搜集和整理的关于青少年网瘾的调查报告，希望大家喜欢!第一篇：关于青少年网瘾的调查报告一、调查目的为了了解青少年为什么会行成网瘾还有网瘾带给青少年哪些危害二、调查方法从网上收集资料三、调查结果综合新华社电中国青少年网络协会18日发布《中国青少年网瘾数据报告(2014)》显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的9.72%，将近50%的网瘾青少年主要的上网目的是聊天或交友。
报告指出，在网瘾青少年和非网瘾青少年的具体活动中也存在着较大的差别。
如，网瘾青少年中玩网络游戏的比例(40.77%)高于非网瘾青少年(28.61%)将近13个百分点，而聊天或交友虽然也属于娱乐性的活动，但网瘾青少年和非网瘾青少年中，参与这一活动的比例几乎没有差别。
根据数据显示，娱乐性活动和实用性活动比例在网瘾和非网瘾青少年之间差距很大。
其中玩网络游戏和获取信息的网瘾青少年与非网瘾青少年比例差距较为悬殊。
中国青少年网络协会秘书长郝向宏认为，这说明网瘾青少年更偏重于玩网络游戏，而非网瘾青少年则更偏重于借助网络获取信息以及学习或工作。
因此，正确引导青少年利用网络获取信息可以在一定程度上抑制上网成瘾，而对于青少年玩网络游戏的放纵则可能促使其上网成瘾。
报告指出，青少年网络成瘾问题仍然是不容忽视的。
网瘾青少年比例接近10%，需要各方继续对青少年网瘾问题加以关注，并采取各种措施来预防青少年上网成瘾。
报告显示，男性青少年网民上网成瘾比例(13.29%)约比女性青少年网民上网成瘾比例(6.11%)高出7.18个百分点。
男性青少年比女性青少年更易于沉溺网络。
报告显示，18岁至23岁青年网瘾比例较高，达到了11.39%。
报告指出，网瘾青少年和非网瘾青少年均对娱乐休闲类游戏有较高的偏好。
有超过60%的非网瘾青少年对娱乐休闲类游戏有较高的偏好，而网瘾青少年则对角色扮演类和比赛竞技类游戏有较高的偏好。
中国青少年上网行为调查报告
概述：互联网在中国青少年中的普及率越来越高，其上网行为也逐渐引起了广泛关注。
本调查旨在了解中国青少年的上网行为，并分析其对青少年身心发展的影响。
调查方法：本调查采用问卷调查的方式，共发放问卷200份，回收有效问卷180份，有效回收率为90%。
调查对象为中国各地14-18岁的青少年。
调查结果：1.上网时间和频率：调查结果显示，80%的青少年每天上网时间超过2小时，其中有近40%的青少年每天上网时间超过4小时。
此外，30%的青少年每天上网频率超过5次，有10%的青少年每天上网超过10次。
推测原因：智能手机和电脑的普及使得上网变得越来越便捷，导致青少年上网时间增加。
2.上网内容：影响分析：青少年频繁浏览社交媒体和游戏会导致他们的注意力分散，减少他们对学习的时间和精力。
此外，一些社交媒体上的不良言论和虚假信息可能对他们的价值观和心理健康产生负面影响。
3.上网行为与身心健康：调查发现，超过60%的青少年在晚上睡觉前一小时以内仍然处于上网状态，这可能影响他们的睡眠质量。
此外，40%的青少年在上网过程中很少或不运动，导致身体健康问题。
另外，不良的上网行为如沉迷游戏和争吵、辱骂他人的行为也会给青少年的心理健康带来负面影响。
建议：教育部门和家长应加强对青少年的网络教育，引导他们合理地利用网络资源，并提醒他们注意身心健康。
4.上网行为与学业：调查发现，超过50%的青少年承认上网对他们的学习产生了一定的负面影响。
他们认为上网使他们分心，减少了学习时间和注意力。
这可能解释了为什么青少年的学习成绩在普遍上升的同时，也伴随着越来越多的挂科率。
建议：学校和家长要共同制定并严格执行上网时间限制，确保青少年能够专注于学业。
结论：本调查表明，中国青少年的上网行为普遍存在时间过长、频率过高、上网内容不当等问题。
这些问题对青少年的身心健康和学业发展产生了负面影响。
因此，应采取有效措施，引导青少年合理、健康、有益地利用网络资源。
青少年沉迷网络调查报告
青少年沉迷网络调查报告1.调查背景近年来，随着互联网快速发展，越来越多的青少年投入到了网络世界中。
然而，互联网的过度使用和沉迷成为了一个不容忽视的社会问题。
本次调查旨在探究青少年沉迷网络的原因、影响以及对策。
2.调查对象和方法本次调查共涉及500名年龄在13至18岁之间的青少年，采用问卷调查的形式进行。
问卷内容包括个人信息、网络使用情况、沉迷程度评估、沉迷原因和影响、相关政策等方面。
3.调查结果和分析3.1 青少年网络使用状况调查结果显示，超过90%的青少年每天使用网络的时间超过2小时，其中有近60%的青少年使用时间超过4小时。
而仅有不到10%的青少年使用时间在1小时以内。
3.2 青少年沉迷程度评估在沉迷程度评估方面，调查中使用了“网络使用对学业、家庭、社交等方面的影响程度”进行量表评分。
结果表明，约30%的受访青少年认为自己存在中度沉迷，15%的受访者则表示存在重度沉迷。
3.3 青少年沉迷原因调查结果显示，导致青少年沉迷网络的主要原因包括：(1)获取社交认同感和满足感；(2)逃避现实问题和压力；(3)寻求娱乐休闲方式；(4)无法自控和管理网络使用行为。
3.4 青少年沉迷影响青少年沉迷网络对其生理、心理和社交等方面产生了负面影响。
调查显示，沉迷网络的青少年普遍表现出注意力不集中、学习成绩下降、与家人和朋友交往减少等问题。
4.建议与对策4.1 家庭教育家长应加强对孩子的网络管控和指导，建立健康的家庭网络使用规范，限制网络时间，并积极参与孩子的网络活动，与孩子共同探讨网络对他们的影响。
4.2 学校教育学校需增加网络教育课程，提高学生对网络的认识和正确使用网络的能力。
同时，加强师生之间的沟通和互动，帮助学生建立良好的人际关系，减少对网络的依赖。
4.3 社会共治社会各界应加强对网络监管，制定相关法律法规，并加强对违规行为的处罚力度。
同时，加强对青少年的心理疏导和成长辅导，提供多样化的娱乐休闲活动，引导青少年发展健康的兴趣和爱好。
中国青少年上网行为调查报告6篇
中国青少年上网行为调查报告6篇《报告》显示，截至20xx年12月底，中国青少年网民规模达2.77亿，占整体网民的42.7%，占青少年总体的79.6%，60.1%的青少年网民信任互联网上的信息，整体对互联网信任度高，依靠性强，平安意识较弱。
青少年网民规模连续上升，地区间差距缩小截至20xx年12月，中国青少年网民规模达到2.77亿，占中国青少年人口总体79.6%。
中国青少年新增网民为20xx万，增长率为8.1%。
中国青少年网民规模连续上升，而各地区间网民规模差距缩小。
从城乡差距来看，截至20xx年12月，城镇青少年网民规模为2亿人，农村青少年网民规模为7736万人。
与去年相比，城镇青少年网民规模增长了2.4个百分点，而农村青少年网民则大幅上涨了26个百分点。
互联网在农村青少年中使用进一步扩大。
从东、中、西部地区情况来看，东部地区是互联网发展最好的地区，青少年网民中东部地区占比最高，为41.1%，网民规模为1.14亿。
但与去年相比，东部地区比例有所下降，各地区间网民规模差距不断缩减。
青少年网民偏重消遣类应用，网络嬉戏使用突出偏重网络消遣类应用是青少年网民最重要的特点。
青少年网民使用网络音乐、网络嬉戏、网络视频和网络文学这四类应用的比例均高于网民总体水平，其中网络嬉戏高出7.9个百分点，小学生网络嬉戏使用率最高，比例达到70.9%。
不同年龄段青少年，网络嬉戏类型偏好上差异明显。
小学生更偏重休闲、轻松，且具有肯定社交性的嬉戏。
而随着年龄的增长，用户对嬉戏的画面感、嬉戏难度、操作简单程度、挑战性，以及嬉戏的竞技乐趣等一系列要素提出了更高的要求，大型客户端嬉戏对于中学生、大学生和非学生群体更具吸引力，使用率较高。
商务交易类应用各群体表现不同，且差异明显由于青少年群体跨越年龄从6岁至24岁，因此在商务交易类应用的使用上存在着较大的差异，各群体表现不同。
大学生和非学生群体各商务交易类应用的使用率均高于青少年总体以及网民总体水平，其中大学生网民使用旅行预订的比例超过青少年总体24.4个百分点。
青少年网瘾调查报告
青少年网瘾调查报告随着互联网的普及和移动设备的普及，青少年网瘾问题已经成为社会关注的焦点。
网瘾是指对网络过度沉迷，严重影响个人的学习、工作和生活的一种心理问题。
针对这一现象，我们进行了一项调查，以了解青少年网瘾的现状和原因，并提出相应的解决方案。
调查结果显示，超过80%的青少年每天使用互联网的时间超过4小时，其中有近30%的人每天使用互联网的时间超过8小时。
而且，超过70%的青少年表示他们会在学习、工作或社交的间隙中进行手机或电脑上网，甚至在睡前和起床时也会使用互联网。
这些数据表明，青少年对互联网的依赖程度非常高，已经形成了一种习惯性的行为。
造成青少年网瘾的原因主要有以下几点，首先，互联网上的丰富内容吸引着青少年，他们可以通过互联网获取到各种信息、视频、游戏等，这些内容对他们产生了极大的吸引力。
其次，社交网络的兴起使得青少年更容易沉迷其中，他们通过社交网络与朋友交流、分享生活，这种交流方式给他们带来了一种满足感。
再者，互联网的便捷性和快速性也是导致青少年沉迷的原因之一，他们可以通过互联网轻松获取到自己想要的一切，而不需要付出太多的努力。
针对青少年网瘾问题，我们提出了以下解决方案，首先，学校和家庭应该共同合作，加强对青少年的互联网使用管理，制定合理的上网时间和内容管理规定，引导他们正确使用互联网。
其次，青少年自身也应该提高自我管理能力，合理安排上网时间，充实自己的课余生活，多参加体育锻炼和社交活动，减少对互联网的依赖。
再者，互联网企业也应该加强自律，减少对青少年的诱惑，增加对未成年人的保护措施，限制未成年人访问不良信息的渠道。
总的来说，青少年网瘾是一个严重的社会问题，需要全社会的关注和共同努力来解决。
只有通过学校、家庭和社会的共同努力，才能有效地帮助青少年摆脱网瘾的困扰，健康成长。
希望通过我们的调查报告，能够引起更多人的重视，共同为青少年的健康成长贡献自己的力量。
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网瘾评判标准的前提（必要条件）为：上网给青少年的学习、工作或现实中的人际交往带来不良影响（问卷第9题）。
在这一前提下，只要网民满足以下三个条件（补充条件）中的任何一个：（1）总是想着去上网（问卷第5题）；（2）每当因特网的线路被掐断或由于其他原因不能上网时会感到烦躁不安、情绪低落或无所适从（问卷第6题）；（3）觉得在网上比在现实生活中更快乐或更能实现自我（问卷第7题）。即判定他属于“网瘾”。
2.1.2另有约13%青少年存在网瘾倾向
除了现有的数量庞大的青少年网瘾群体外，调查结果显示，在非网瘾群体中，另有约13%的青少年存在网瘾倾向（95%置信度下的置信区间分别为12.4%～13.6%）。可见，加强对青少年网民的网瘾预防工作是十分重要的。
2.2青少年网瘾群体分布状况
网络调查通过中青网、人民网和搜狐网三家网站进行，回收有效问卷7519份（中青网649份、人民网3911份，搜狐网2959份）。
1.4 指标体系的构建
本次调查主要涉及到三大类共五个指标。分别是：（1）核心指标――网瘾；（2）参考指标――网瘾程度与网瘾倾向；（3）其他相关指标――上网目的特征与网上活动丰富性。其中，我们将上网目的特征分为娱乐性目的和实用性目的两大类。
1.4.3其他相关指标：上网目的与网上活动丰富性
这两个指标虽然被归入“其他”行列，但并非说它们不重要。它们是反映青少年网民上网特征的重要指标。
本次调查中，上网目的被分为娱乐性目的和实用性目的两类。
娱乐性目的包括：（1）玩网络游戏，（2）聊天或交友，（3）看动漫、电影、下载音乐等；
1.5.3地区分类
为比较全国不同地区网民的网瘾状况，本研究将调查的全国30个省（自治区、直辖市）分为三类地区。主要采用的分类指标包括：地理位置、人文发展指数（Human Development Index，简称HDI）（按联合国制定的标准计算）、其他因素（如经济发展水平、政府政策因素等）。分类结果如下表所示（括号中为人文发展指数的排名）：
调查问卷中，针对这些标准设置了组合型的“或然”题项。在第九题选“是”的情况下，第五题、第六题和第七题中只要有一个选“是”，即判定该网民属于“网瘾”。
1.4.2辅助指标：网瘾程度和网瘾倾向
分析中所使用的两个辅助指标，分别是描述网瘾群体和非网瘾群体的。对于已经被界定为网瘾的个案，我们考察他的网瘾程度有多深；而对于尚未成瘾的个案，我们考察他是否具有网瘾倾向。
本调查为自填式问卷的非随机调查。问卷发放方式以实地面访为主，网络调查为辅。
实地调查的范围为除西藏以外中国大陆26个省（自治区）的省会城市（除5省外：黑龙江，齐齐哈尔；四川，广安；安徽，安庆；广东，潮州；辽宁，大连）和4个直辖市。访问地点为学校、网吧和其他公共场合。实地调查共发放问卷15600份，回收有效问卷15023，回收率为96.3%（每省平均500份）。
2.2.1男性网瘾比例高于女性
从下图可以看出，男性青少年网民上网成瘾的比例（17.07%）约比女性青少年网民（10.04%）高出7个百分点。在具有网瘾倾向的网民中男性青少年比例同样高于女性。
与本调查结果类似，2005年武汉市进行的一次随机抽取4所普通高校350名大学本科学生进行调查中，也发现“男、女大学生在网络成瘾总分上有非常显著的差异，男大学生在问卷上的平均得分显著高于女大学生。”
（3）邀请社会各界人士就本次调查的结果，从各自的角度剖析问题、提出建议，从而达到全方位、多角度深入了解中国青少年网瘾问题的目的。
1.3 调查实施方法
中国青少年网络协会于2005年6月成立课题小组、确定操作程序，在征求专家意见之后设计调查问卷，并于7月份进行试点调查，在总结试点调查工作之后重新修改调查问卷，并最终确定调查方案。
2.中国青少年网瘾现状分析
2.1 网瘾青少年规模
2.1.1我国青少年网瘾比例约13.2%
本次调查结果显示，目前我国网瘾青少年约占青少年网民总数的13.2%（95%置信度下的置信区间分别为12.6%～13.8%）。青少年网瘾现象在我国已经不容忽视，需要引起多方关注。
美国社会学家、美国网络上瘾中心执行主任金伯利·扬博士在她的报告《应对校园网络上瘾》中分析说，“青少年学生沉溺网络的原因包括：校园中几乎无限的免费上网的机会，大量的课余时间，网上行为没有监管或控制；逃避学习压力；与社会生活疏离，等等。”
男性青少年缘何比女性青少年更易于沉溺网络？一般认为基于生理差异及传统社会文化的规范，男女两性就群体而言在青少年时期存在着行为差异。
（1）男性青少年更富好奇心和冒险情神；女性更为稳健保守。因此，面对网络这一新事物时，男性往往更易于被网上的新鲜事物所吸引。
（2）男性青少年较为独立，女性依赖性相对较强。在传统文化的规范下，男性往往是有泪不轻弹，与其他社会成员缺乏有效的沟通。而女性则大可向他人宣泄负面情绪，所以当网络媒体出现时，在现实生活中比女性拥有更少宣泄渠道的男性便会倾向于利用网络媒体来宣泄负面情绪。
1.2 研究目的
本次调研活动由中国青少年网络协会实施，具体目标如下：
（1）通过调查研究了解中国青少年网瘾现状，掌握青少年网瘾比例在地区、年龄、职业和性别上的分布情况。
（2）通过对不同上网目的、网民分类（非网瘾、网瘾倾向、轻度网瘾、中度网瘾、中度网瘾）的交叉对比分析，探索上网成瘾与网上活动之间的内在联系。
实用性目的则包含：（1）获取信息，（2）学习或工作，（3）通讯或联络。
问卷中的第四题对这一指标作集中考察。
网上活动丰富性通过参与各种类型网上活动的数量体现出来，参与的种类越多，表示活动越丰富，反之则越单一。
1.5 据处理说明
本报告对实地调查和网络调查的样本结构都进行了描述，但在后期分析时，网络调查的结果主要作为实地调查的补充和参考。
实现社会和谐，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的社会理想，而加强青少年思想道德建设更是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。为适应信息网络时代的新形势，引导和帮助广大青少年正确使用网络、树立健康上网理念和有效戒除网络成瘾，中国青少年网络协会于2005年暑假期间在全国范围内启动了一次全面、深入的青少年网瘾调查行动。
按照金伯利·扬的观点，上网成瘾者主要有以下特征：（1）耐受性增强，即上瘾者要不断增加上网的时间才能获得和以往一样的满足；（2）出现戒断症状，如果一段时间（从几小时到几天不等）不上网，就会变得焦躁不安，不可抑制地想上网，时刻担心自己错过什么；（3）上网频率总是比事先计划的要高，上网时间总是比事先计划的要长；（4）企图缩短上网时间的努力总是以失败而告终；（5）花费大量时间在与互联网有关的活动上，比如安装新软件、整理和编辑下载大量的文件等；（6）上网使其社交、学习、工作等社会功能受到严重影响；（7）虽然能意识到上网带来的严重问题，仍然继续花大量时间上网。
1.4.1核心指标：网瘾
网瘾是本次研究的核心问题。“网瘾”的概念，最初由美国心理学家格登博格（Goldberg）提出，随后，匹兹堡大学的金伯利·扬博士（Dr. Kimberly Young）发展完善了他的这一概念。
“网络成瘾”（internet addiction，简称 IA）、“网络成瘾症”（internet addiction disorder，简称 IAD）或“病态网络使用”（pathological internet use，简称 PIU），指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。
另外，根据本次网络调查的结果，这一比例还要更高，达到16.6%。
以往研究显示，我国青少年中约有10％-15％的网民上网成瘾。例如，有报道称，“总体而言我国上网人群中大约有6%的网瘾用户，而在青少年中这个数字更高达14%” 。另外，民盟北京市委2002年的一项抽样调查也显示，“北京市中学生中网络成瘾者比例达14.8%” 。本次研究实地调查和网络调查的结果都与以往相关研究的结果比较接近。
1.5.1数据预处理
在调查所有问卷回收后，经过数据登录和逻辑查错与净化处理形成最终数据库，研究过程中使用SPSS软件进行统计分析。
1.5.2加权处理
由于实地调查为非随机抽样调查，所获得的样本与全国网民总体在地区、年龄、性别、职业等的分布上存在明显差异，因此，在数据分析前，根据可获得的指标，对样本数据进行了加权处理。实地调查数据和网络调查数据加权采取的方法不尽相同。对实地调查数据，同时考虑了全国各省网民分布比例和年龄比例，而对网络调查数据进行加权时，则考虑了全国网民的性别比例和年龄比例。加权数据的来源为中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的2005年7月《中国互联网络发展状况统计报告》和2004年2月《中国区域互联网络发展状况分析报告》。
（3）处于青少年成长期的男性往往思维较为活跃，自制能力较差，好动，视为“顽皮”；女性则自控能力较好，好静，视为“乖顺”。她们往往是老师眼中的好学生，其学习动机较高。因此“女性在学习活动中投入大部分的时间、精力，相对而言，花费在其它活动上的时间、精力较少。”而男性则相反。
2.2.2未成年人网瘾比例较高
网瘾程度的测量方法是：在网瘾的三个补充条件中，满足的条件越多，则其网瘾的程度越深。即：被访者在对问卷中第九题回答“是”的前提下，第五、六、七题回答“是”的题项越多，其网瘾程度越深。
网瘾倾向的测量方法是：在非网瘾群体中，同时满足以下两个条件：（1）实际上网时间往往比自己预期的时间长（问卷第8题）；（2）向亲人隐瞒自己的上网时间（问卷第10题）。则表示该被访者具有网瘾倾向。之所以这么确定，是因为这两个选项可以反映出青少年网民在上网时行为和心理上的一种失控趋势，即：行为上无法控制自己的上网时间；心理上虽然已经意识到过度上网的危害却无法自拔，因此才向亲人隐瞒上网时间。
在这七个标准和研究所遵循的“网瘾”定义的基础上，研究人员在多方征求专家意见之后设计了相应的问卷。
虽然金伯利·扬博士很早就对“网瘾”概念进行过界定，并且在网瘾调查研究方面取得了丰硕成果，但由于美国和中国的实际情况差异较大，因此并不能直接拿来作为我国青少年网瘾状况的研究依据。因此，根据专家意见和课题小组成员的多次深入探讨，制定了如下网瘾评判标准：