《光的反射》教案

4.2《光的反射》教案

备课时间：________ 总课时：_______

教学目标：

1．知道光在任何物体表面都会反射。认识光的反射规律，了解法线、入射光线、反射光线，反射角、入射角等的含义，理解反射现象中光路的可逆性。

2．了解镜面反射和漫反射。

3．在探究“光反射时的规律”过程中，培养科学态度乐于用学过的知识解决日常生活中的问题。

教学重点：光的反射定律；镜面反射和漫反射

教学难点：镜面反射和漫反射

教学过程：

一、新课引入

观看视频《光头强之光的反射》

教师：熊大和熊二是利用什么方式捉弄光头强的？

二、新课教学

1、光的反射定义：光射到物体表面上时，有部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。

2、探究：光的反射规律

（1）建立光反射时的几个重要概念：入射光线、入射点、反射光线、法线、入射角、反射角。

（2）教师演示实验：探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面？

（3）学生分组实验：探究反射光线、入射光线、法线的位置关系以及反射角与入射

角的关系。

（4）归纳结论得出光的反射规律：反射光线、入射光线和法线在同一平面，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。

（简记：三线共面、法线居中、两角相等）

注意：只能讲反射角等于入射角，不能讲入射角等于反射角

（5）教师提问：下面我们继续探究，在光反射时还能有哪些有趣的现象？

教师演示实验：探究反射角随入射角的变化情况以及“三线合一”和入射角为0度时反射角为多少度？

3、巩固练习：

（1）光线射到平面镜上,如果入射角为20度 ,则反射角为_______度

（2）当入射光线与平面镜的夹角为60度时，反射角为_________度。

4、讲述反射光路图的画法

（1）过入射点作法线

（2）用量角器测出入射角

（3）利用反射角等于入射角作出反射光线

学生练习：投影仪出示图片

5、光反射的应用

（1）潜望镜

教师：潜望镜是利用光的反射越过障碍物看到物体的一种装置

小游戏：感受潜望镜的功能

教师：分析潜望镜内部结构

（2）激光测距仪

教师：可以用来测量地球到月球的距离

教师提问：怎么测量？

6、探究：光反射时，光路是可逆的

（1）漫画引入

（2）教师实验：演示光路可逆

7、镜面反射和漫反射

（1）小实验引入：把一个小平面镜粘在白纸上，然后用手电筒的光照射白纸和平面镜，你发现谁较亮？

（2）教师模拟实验：平行光分别照在平面镜和白纸（用曲面替代）上的反射情况，从而引出镜面反射和漫反射的概念

（3）归纳镜面反射和漫反射的特点

（4）注意：镜面反射和漫反射都遵循光的反射规律

（5）再回到实验中的问题

（6）镜面反射和漫反射在实际生活中的应用

三、小结

（1）看见物体的原因

（2）光的反射定律

（3）光路可逆

（4）镜面反射和漫反射

四、板书设计：光的反射

一、定义

二、光的反射定律：

三、光在反射时，光路是可逆的

四、镜面反射和漫反射