秋季少儿街舞基础B班教学计划进度表
少儿街舞培训基础教学计划
少儿街舞培训基础教学计划第一课：街舞基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些基本的街舞动作，如步伐，手臂和身体的动作等，为以后的学习打下基础。
教学内容：站姿，基本节奏感，走步，弹跳，颠簸，踢腿，蹲下，摇摆，摇摆手臂，侧步等身体动作。
教学方法：带领学生一起做动作，分组练习，示范教学，师生互动。
第二课：Hip-hop基础步伐教学目标：通过本课程，学生将学会一些Hip-hop的基础步伐，包括一些常用的踩和转身动作。
教学内容：Hip-hop动作的基本步伐，包括前进，后退，旋转等。
教学方法：老师示范，分组练习，师生互动。
第三课：Breaking基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Breaking的基础动作，如头顶转，摆动，地板摩擦等。
教学内容：Breaking的基本动作，包括转头，摆腿，转身，滑动等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第四课：Popping基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Popping的基础动作，如颤动，振动等。
教学内容：Popping的基本动作，包括肢体的颤动，振动，等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第五课：Locking基础动作教学目标：通过本课程，学生将学会一些Locking的基础动作，如锁定，停顿，组合等。
教学内容：Locking的基本动作，包括肢体的停顿，组合等。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生互动。
第六课：舞蹈基础组合教学目标：通过本课程，学生将学会将以上所学的基础动作组合起来，形成一些简单的舞蹈动作。
教学内容：老师带领学生一起练习组合舞蹈动作，包括Hip-hop，Breaking，Popping，Locking的组合。
教学方法：老师示范，学生跟随练习，师生合作。
第七课：舞蹈表演与展示教学目标：通过本课程，学生将学会上课程所学的舞蹈表演动作，通过展示来检验学生的学习情况。
教学内容：学生们将在本课程中表演所学的组合舞蹈动作，老师给予指导和评价。
幼儿街舞初级教案设计模板
---一、活动名称：幼儿街舞初级课程——基础动作与节奏感培养二、活动目标：1. 培养幼儿对街舞的兴趣，激发幼儿的舞蹈潜能。
2. 通过基础动作的学习，提高幼儿的身体协调性和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作精神和自信心。
三、活动准备：1. 音乐：节奏感强烈的街舞音乐。
2. 教具：舞蹈道具（如：手环、帽子等）、镜子、舞蹈毯子。
3. 场地：宽敞、安全的舞蹈教室。
四、活动时间：45分钟五、活动对象：大班幼儿六、活动内容与过程：（一）热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的全身运动，如：头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 通过音乐进行简单的节奏练习，让幼儿熟悉音乐的节奏。
（二）基本动作教学（20分钟）1. 教师示范街舞基本动作，如：拍手、踏步、扭动等。
2. 幼儿跟随教师一起学习基本动作，教师可适时给予个别指导。
3. 进行分组练习，让幼儿互相学习，互相帮助。
（三）节奏感培养（10分钟）1. 教师播放街舞音乐，让幼儿跟随音乐进行节奏练习。
2. 通过拍手、跺脚等方式，让幼儿感受音乐的节奏。
3. 教师引导幼儿尝试在动作中加入节奏感，如：在踏步时加入拍手。
（四）组合动作练习（10分钟）1. 教师将基本动作组合成简单的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行练习。
2. 教师适时调整动作难度，确保每个幼儿都能跟上节奏。
（五）放松活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松全身肌肉。
2. 教师与幼儿一起回顾今天的课程内容，给予鼓励和表扬。
七、活动延伸：1. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起练习街舞动作。
2. 举办幼儿街舞表演，让幼儿展示所学成果。
八、活动反思：1. 教师需关注每个幼儿的学习进度，适时调整教学内容和方法。
2. 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和团队合作精神。
3. 注重培养幼儿的节奏感和身体协调性，为幼儿今后的舞蹈学习打下基础。
---备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
在活动中，教师需确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
少儿街舞课时教案设计模板
课程名称：少儿街舞基础课程适用对象： 6-12岁儿童课时安排： 60分钟教学目标：1. 让学生掌握基本的街舞动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作能力和自我表现力。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
4. 增强学生的自信心和毅力。
教学内容：1. 热身运动2. 基本街舞动作教学3. 队形变化与组合练习4. 结束放松运动教学过程：一、热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的全身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动、腿部运动等。
2. 进行动态拉伸，帮助学生活动筋骨，预防运动损伤。
二、基本街舞动作教学（20分钟）1. 教师展示街舞动作，并讲解动作要领和注意事项。
2. 学生跟随教师进行动作模仿，教师个别指导。
3. 重点教授以下动作：- 头部动作：点头、摇头、旋转等。
- 肩部动作：抖肩、耸肩、摇摆等。
- 手部动作：手指舞、拍手等。
- 腿部动作：迈步、踢腿、摆腿等。
三、队形变化与组合练习（20分钟）1. 教师带领学生进行简单的队形变换，如绕圈、并排、横排等。
2. 学生跟随教师进行动作组合练习，尝试将所学动作串联起来。
3. 重点练习以下组合：- 热身组合：结合头部、肩部、手部动作的简单组合。
- 动作组合：结合腿部动作的连贯组合。
四、结束放松运动（10分钟）1. 教师带领学生进行全身放松运动，如深呼吸、伸展运动等。
2. 学生分享本节课的收获和感受。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
2. 评估学生对基本街舞动作的掌握程度。
3. 通过学生的表现和作品来评价学生的团队协作能力和自我表现力。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 创设轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 注重培养学生的自信心和毅力，鼓励学生在课后继续练习。
教学资源：1. 教师示范视频2. 学生练习手册3. 音乐播放设备备注：- 教师应根据学生的年龄和体能情况调整教学内容和难度。
- 在教学过程中，教师应注重学生的安全，避免运动损伤。
秋季少儿街舞基础B班教学计划进度表
2010年秋季少儿街舞基础B1班教学计划进度表部门艺术培训部班级代码1041502 班级名称少儿街舞基础B1 任课教师谢剑斌上课地点舞蹈1室（207）上课时间星期日8：30—10：00课次教学内容课时数第 1 次（ 9月 12 日）常规内容教学，包括肢体开发，热身组合运动教学、节奏组合动教学,体能訓练。
2第 2 次（10 月 10日）常规内容教学，包括肢体开发，热身组合运动教学、节奏组合动教学，体能訓练。
2第 3 次（ 10月 17日）常规内容教学，包括肢体开发，热身组合运动教学、节奏组合动教学，体能訓练。
2第 4 次（ 10月 24日）街舞舞种BREAKING（霹靂舞）中Top-Rock“搖滾步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有Indian step(Top-Rock)教学，Six-Step（Food-Work）教学。
2第 5 次（ 10月 31日）街舞舞种BREAKING（霹靂舞）中 Top-Rock“搖滾步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有shuffle（Top-Rock）舞步教学，Six-Step（Food-Work）舞步教学。
2第 6 次（ 11月 7日）街舞舞种BREAKING（霹靂舞）中Top-Rock“搖滾步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有four step、three step（Food-Work）舞步教学。
2第 7 次（ 11月 14日）街舞舞种BREAKING（霹靂舞）中Top-Rock“搖滾步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有kick out & kick trun（Food-Work）舞步教学。
2第 8 次（ 11月 21日）街舞舞种BREAKING（霹靂舞）中基础技巧动作教学与舞蹈组合教学。
2第 9 次（ 11月 28日）街舞舞种BREAKING（霹靂舞）中基础技巧动作教学与舞蹈组合教学。
2第 10 次（ 12月 5日）街舞舞种BREAKING（霹靂舞）中Go Down（Top-Rock“搖滾步”和Food-Work“地板动作”间連接动作教学，内容有drop、swing down、Cork Screw、walk in、sweep舞步教学，舞蹈组合教学。
少儿街舞课教学计划（2）
少儿街舞课教学计划（2）少儿街舞课教学计划2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
第七周：1、复习所学的基本内容。
(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)2、学习小舞蹈《小青蛙》：前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨1-8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2-8：反面反复一次3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次第八周：1、复习所学的基本内容。
2、复习小舞蹈《小青蛙》。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。
强调膝关节一定要放松。
第九周：1、复习上周的学习内容。
(小碎步)2、学习头部动作组合：前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前2-8：双手叉腰，左旁-向前-右旁-向前3-8：反复第一个八拍;4-8：反复第二个八拍5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前6-8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立-跪坐，头左右快速摆动7-8：反复一次 8-8：反复一次第十周：1、复习所学的基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步)2、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)第十一周：1、复习舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)2、学习基本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范3、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(二)【2】少儿街舞课教学计划一、课程目标：本学期主要进行幼儿街舞训练，课程主要内容为lockin(锁舞)poppin(机械舞)的基本课程。
在训练的过程中启发、规范舞蹈动作和风格特点与内在情绪，让学生在学习的过程中了解并且掌握该舞蹈的'特点、舞蹈文化，为幼儿懂得了解创编奠定良好的基础，从而调动幼儿的兴趣爱好开发幼儿左右脑的协调性。
小学生街舞培训周计划
小学生街舞培训周计划第一天：欢迎活动上午：9点到12点1.欢迎新生入学，老师和学生相互介绍，建立友好的师生关系2.了解学生的街舞基础和兴趣，进行简单的入学测试，分班安排下午：2点到5点1.街舞基础课程，学习基本的舞步和动作2.分组活动，学生之间互相认识，进行小型团队合作练习第二天：基础训练上午：9点到12点1.教授基础舞蹈技术，包括肢体控制、节奏感等2.进行身体训练，包括柔韧性和力量练习下午：2点到5点1.学习简单的街舞表演，包括freestyle和breakdance2.老师和学生一起进行实战演练，帮助学生掌握技巧第三天：舞蹈编排上午：9点到12点1.教学学生舞蹈编排的方法与技巧2.让学生分组进行编舞创作，展示自己的舞蹈才华下午：2点到5点1.对学生进行编舞辅导，帮助他们更好地展现自己的个性2.组织学生进行小型舞蹈比赛，提高学生的动手能力和团队意识第四天：表演排练上午：9点到12点1.学习舞台表演技巧，包括肢体语言和情绪表达2.练习对舞台光影的利用，让学生在舞台上更出彩下午：2点到5点1.对学生进行舞台表演排练，检查并完善舞蹈细节2.进行团队合作的排练，让学生更好地融入集体第五天：总结训练上午：9点到12点1.总结学生一周的学习成果和表现2.给学生提供反馈和建议，鼓励学生继续努力下午：2点到5点1.学生进行街舞小秀，展示自己的成果2.举行结业典礼，颁发结业证书和奖品，为学生们的一周培训画上圆满的句号通过一周的街舞培训，学生们不仅在技术上有所提高，更重要的是在团队合作、自信建立等方面有所提高。
希望学生们在未来的学习和生活中，都能够有所收获，展现自己的个性与魅力。
街舞秋季教案设计方案模板
一、课程名称：街舞秋季教学二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和技巧。
2. 培养学生对街舞的兴趣和热情。
3. 增强学生的团队协作能力和自信心。
4. 提高学生的身体素质和协调性。
三、教学内容：1. 街舞的基本动作：如顶、转、滑、跳等。
2. 街舞的节奏感训练。
3. 街舞的团队协作练习。
4. 街舞的表演和比赛。
四、教学过程：（一）热身活动1. 活动时间：10分钟2. 活动内容：慢跑、拉伸、关节活动等。
（二）街舞基本动作教学1. 活动时间：20分钟2. 活动内容：教师示范基本动作，学生跟学。
（三）节奏感训练1. 活动时间：15分钟2. 活动内容：播放街舞音乐，学生跟随音乐进行动作练习。
（四）团队协作练习1. 活动时间：15分钟2. 活动内容：分组进行团队协作练习，如传递动作、配合表演等。
（五）表演和比赛1. 活动时间：20分钟2. 活动内容：学生分组进行表演，评选出最佳团队。
（六）放松活动1. 活动时间：10分钟2. 活动内容：拉伸、深呼吸等。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和学习效果。
2. 评价学生的动作规范性、节奏感和团队协作能力。
3. 评估学生在表演和比赛中的表现。
六、教学反思：1. 教师根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 不断提高自身的教学水平，为学生提供更好的教学体验。
七、教学资源：1. 街舞音乐2. 街舞视频3. 街舞服装4. 教学器材（如瑜伽垫、音乐播放设备等）八、教学进度安排：1. 第1周：街舞基本动作教学2. 第2周：节奏感训练3. 第3周：团队协作练习4. 第4周：表演和比赛5. 第5周：总结与复习通过本教案设计方案，教师可以更好地组织街舞秋季教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
街舞基础教学工作计划书
一、指导思想本计划旨在贯彻落实“以学生为本，全面发展”的教育理念，通过系统、科学的街舞基础教学，培养学生对街舞的兴趣，提高学生的身体素质，丰富学生的校园文化生活，培养学生团队合作精神，同时为学校街舞社团选拔和培养优秀人才。
二、工作目标1. 使学生掌握街舞的基本动作和技巧，能够独立完成简单的舞蹈动作。
2. 提高学生的身体素质，增强学生的舞蹈表现力。
3. 培养学生的团队协作能力和艺术审美能力。
4. 为学校街舞社团选拔和培养优秀人才。
三、工作措施1. 课程设置（1）课程内容：街舞基础动作、舞蹈组合、舞蹈表演技巧等。
（2）课程安排：每周两节课，每节课45分钟。
（3）教学方法：采用理论讲解与实践操作相结合的方式，注重学生的个体差异，因材施教。
2. 师资力量（1）聘请专业街舞教练担任教学工作，确保教学质量。
（2）定期组织教师参加专业培训，提升教师的教学水平和舞蹈技能。
3. 教学进度（1）第一学期：重点学习街舞基本动作，掌握舞蹈组合。
（2）第二学期：学习舞蹈表演技巧，提高舞蹈表现力。
（3）第三学期：进行舞蹈作品排练，为校园文化艺术节做准备。
4. 考核评价（1）定期进行课堂表现评价，关注学生的学习进度和兴趣。
（2）学期末进行舞蹈作品展示，评选优秀学生。
5. 社团选拔（1）根据学生的舞蹈基础和表现，选拔优秀学生加入街舞社团。
（2）为社团成员提供更专业的培训和比赛机会。
四、工作内容1. 前期准备（1）制定详细的课程计划，明确教学目标和内容。
（2）准备教学器材，如音响、舞蹈垫等。
（3）进行教师培训，确保教学质量。
2. 教学实施（1）按照课程计划进行教学，注重学生的个体差异，因材施教。
（2）组织学生参加校园文化艺术节等表演活动，展示教学成果。
3. 社团选拔（1）定期组织选拔活动，选拔优秀学生加入街舞社团。
（2）为社团成员提供更专业的培训和比赛机会。
4. 总结反思（1）学期末对教学工作进行总结，查找不足，改进教学方法。
（2）鼓励学生参与教学评价，听取学生的意见和建议。
少儿初级街舞教案模板范文
一、课程名称：少儿初级街舞课程二、授课对象：7-10岁儿童三、课时安排：每周一次，每次60分钟四、教学目标：1. 培养学生对街舞的兴趣，提高舞蹈基本素养。
2. 通过街舞动作的学习，增强学生的身体协调性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作能力和自信心。
五、教学内容：1. 热身活动（10分钟）- 慢跑：引导学生进行慢跑，活动全身关节，提高心率。
- 拉伸运动：包括颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸，提高身体柔韧性。
2. 街舞基本动作教学（30分钟）- 基本站姿：教授学生正确的站姿，包括头部、颈部、肩部、腰部、臀部等部位的姿势。
- 基本步伐：教授学生基本的街舞步伐，如走步、跑步、滑步等。
- 基本手部动作：教授学生基本的街舞手部动作，如拍手、甩手、拍腿等。
- 基本头颈部动作：教授学生基本的街舞头颈部动作，如摇头、点头、转圈等。
3. 组合动作教学（20分钟）- 选择适合学生年龄和能力的街舞组合动作，进行分解教学和连贯练习。
- 引导学生理解动作的节奏和韵律，提高舞蹈表现力。
4. 舞蹈表演（10分钟）- 学生进行组合动作的表演，展示学习成果。
- 教师进行点评和指导，鼓励学生积极参与。
六、教学方法：1. 示范法：- 教师进行动作示范，帮助学生理解动作要领。
2. 分解法：- 将动作分解成若干步骤，逐步教授学生。
3. 重复练习法：- 引导学生反复练习，巩固动作。
4. 游戏法：- 将动作融入游戏，提高学生的学习兴趣。
七、教学评价：1. 学生出勤率：- 考察学生对课程的重视程度。
2. 动作掌握程度：- 考察学生对街舞基本动作的掌握情况。
3. 舞蹈表现力：- 考察学生的舞蹈表现力和创新能力。
4. 团队合作能力：- 考察学生在团队中的协作能力和沟通能力。
八、教学准备：1. 场地：- 宽敞的舞蹈教室，地面平坦，无障碍物。
2. 器材：- 音响设备、镜子、把杆等。
3. 教材：- 街舞教材、音乐素材等。
九、教学进度安排：1. 第一周：- 熟悉课程内容，进行热身活动。
少儿街舞课教学计划
千里之行，始于足下。
少儿街舞课教学计划少儿街舞课教学计划第一节课：热身活动和基本步法介绍（60分钟）1. 热身活动（10分钟）- 引导学生进行跑步、拉伸等热身动作，准备身体和肌肉。
- 引导学生进行简单的呼吸练习，放松身心。
2. 街舞基本步法介绍（50分钟）- 通过示范和解说，向学生介绍一些常见的街舞基本步法，包括踢腿、跳跃、转身等。
- 强调动作的正确性和协调性，提醒学生注意身体姿势和节奏感。
- 让学生跟随教师的示范进行练习，逐渐熟悉和掌握基本步法。
第二节课：基础技巧训练（60分钟）1. 倒立和手立训练（30分钟）- 学生分成小组进行倒立和手立练习，教师进行指导和辅助。
- 强调动作的平衡、力量和控制，提醒学生注意身体对腕关节和脊柱的保护。
- 每个小组在规定的时间内进行练习，并给予反馈和评价。
2. 手臂及身体的技巧练习（30分钟）- 引导学生进行手臂和身体的技巧练习，包括手臂的波浪动作、身体的控制和协调等。
- 使用音乐节奏，让学生在音乐中展示和练习不同的技巧。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
- 对学生进行指导和鼓励，帮助他们逐渐掌握和运用技巧。
第三节课：舞蹈编排和演出（60分钟）1. 舞蹈编排（30分钟）- 引导学生进行舞蹈编排，根据学生的水平和技能进行组合。
- 教师根据学生的表现和能力，调整舞蹈的难度和内容。
- 强调团队合作和协调，让学生感受到舞蹈编排的快乐和挑战。
2. 演出和分享（30分钟）- 让学生在班级内进行小型演出和分享，展示他们学到的舞蹈和技能。
- 鼓励学生互相欣赏和交流，提供反馈和建议。
- 给予学生鼓励和认可，增强他们的自信心和动力。
第四节课：复习和总结（60分钟）1. 复习课程内容（30分钟）- 回顾之前学习的基本步法、技巧和舞蹈编排，让学生进行练习和巩固。
- 对学生进行评估和反馈，帮助他们发现和解决问题。
2. 课程总结和展示（30分钟）- 对课程进行总结，回顾学生在课程中的成长和进步。
街舞教学计划
街舞教学计划街舞，这项充满活力和激情的运动，近年来在中国的年轻人中越来越流行。
为了帮助大家更好地学习和掌握街舞的技巧，我们特别制定了一个全面的街舞教学计划。
第一阶段：基础动作练习第一周：舞蹈基本姿势与节奏感训练1.学习基本的舞蹈姿势和站姿。
2.练习听懂音乐节奏，掌握拍子。
第二周：基本步伐与转身练习1.学习前进、后退和侧步的基本步伐。
2.练习在舞蹈中轻松地转身。
第三周：基本动作组合练习1.学习将基本步伐和动作组合在一起。
2.练习简单的舞蹈步骤。
第二阶段：舞蹈技巧提升第四周：舞蹈协调性训练1.学习如何与舞蹈节奏协调一致。
2.练习协调手脚的动作。
第五周：舞蹈力量训练1.学习如何控制和发挥舞蹈的力量。
2.练习跳跃、旋转和翻转等动作。
第六周：舞蹈表现力训练1.学习如何将情感融入舞蹈。
2.练习表达情感和展示个性。
第三阶段：舞蹈风格学习第七周：街舞风格介绍与选择1.学习不同风格的街舞，如嘻哈、霹雳、锁舞等。
2.根据个人兴趣选择一种适合自己的风格。
第八周：舞蹈风格特训1.学习所选风格的特定动作和技巧。
2.练习将其融入到自己的舞蹈中。
第九周：舞蹈表演与比赛实践1.学习如何在舞台上自信地表演。
2.参加舞蹈比赛，积累实践经验。
附加课程：舞蹈编舞课与舞蹈理论知识课第十周：舞蹈编舞课1.学习如何根据音乐创作自己的舞蹈。
2.尝试编排简单的舞蹈组合。
第十一周：舞蹈理论知识课1.学习舞蹈的历史和文化背景。
2.了解街舞在流行文化中的地位和影响。
注意事项1.每天保持至少一小时的舞蹈练习时间。
2.多观看街舞比赛视频和大师课，学习并借鉴他人的经验。
3.参加舞蹈社团或团队，与志同道合的伙伴一起进步。
4.注意安全，避免在疲劳或受伤的情况下过度训练。
5.在学习过程中保持耐心和热情，不要轻易放弃。
总结与展望通过这个全面的街舞教学计划，你将能够逐步掌握街舞的基本技巧、提升舞蹈技能并深入了解街舞的文化内涵。
希望你在学习的过程中能够享受舞蹈的乐趣，激发自己的创造力和表现力。
街舞培训机构培训计划表
街舞培训机构培训计划表学员信息姓名：年龄：联系方式：性别：家庭地址：培训项目：街舞基础培训时间表：周一：18:00-19:30 街舞基础课程周二：18:00-19:30 街舞基础课程周三：18:00-19:30 街舞基础课程周四：18:00-19:30 街舞基础课程周五：18:00-19:30 街舞基础课程培训内容：1. 基本功训练包括跳跃、转体、步伐等基础动作的练习，通过反复练习，提升学员的力量和灵活度，打下坚实的舞蹈基础。
2. 舞蹈技巧训练教学一些舞蹈动作和技巧，让学员掌握一些街舞的基础动作和技巧。
3. 音乐节奏感培养通过音乐的节奏感培养，学员能够更好地掌握舞蹈的节奏感，更好地表现街舞的魅力。
4. 舞蹈编排和表演训练教学一些舞蹈编排和表演训练，让学员能够熟练掌握一些基本的舞蹈编排和表演技巧。
培训目标：1. 提高学员的舞蹈基础功底2. 提升学员的音乐节奏感3. 培养学员的舞蹈编排和表演能力4. 增强学员的团队协作意识和表演能力5. 培养学员的独立思考能力和创造力培训评估：1. 考核内容包括基础功训练、舞蹈技巧训练、音乐节奏感培养、舞蹈编排和表演训练等方面的考核内容。
2. 考核形式以考试形式进行，每个阶段结束后进行一次考核，通过考核合格者进入下个阶段学习。
培训师资：本培训机构拥有一支优秀的街舞培训师资团队，他们具备丰富的舞蹈教学经验和专业的舞蹈技术，能够有效地指导和培养学员，使他们更好地掌握街舞技术。
学员服务：1. 学员档案将每个学员的个人信息、培训计划、培训成绩等进行详细记录和管理，保证每个学员的学习情况能够得到及时、精准的反馈。
2. 学习反馈定期进行学习情况的反馈，及时了解学员的学习情况和问题，并对学员的学习情况进行跟踪和指导。
3. 学员活动定期组织学员进行舞蹈表演和比赛，提高学员的表演和竞技能力，让学员能够更好地展示自己的舞蹈技巧和魅力。
培训后续发展：经过基础培训后，学员可以选择进行更进一步的专业化培训，如街舞比赛培训、舞蹈组织和演出策划等，帮助学员更好地发展自己的舞蹈技术和舞蹈事业。
舞蹈街舞基础教学教案模板
一、教学目标1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的舞蹈兴趣，提高身体素质。
3. 增强学生的团队协作能力，培养良好的舞蹈素养。
二、教学对象1. 新手学员，无舞蹈基础。
2. 想要学习街舞的爱好者。
三、教学时间1. 每周一次，每次2课时。
2. 总计10课时。
四、教学内容1. 街舞基本步伐2. 基本动作3. 节奏感训练4. 舞蹈组合五、教学进度安排第1课时：街舞基本步伐1. 导入：介绍街舞的起源和发展，激发学生学习兴趣。
2. 教授街舞基本步伐，如：TOP ROCK、SIX STEP、WALKOUT等。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第2课时：基本动作1. 复习街舞基本步伐。
2. 教授基本动作，如：UP DOWN、POPPING、LOCKING等。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第3课时：节奏感训练1. 复习前两课时的内容。
2. 进行节奏感训练，如：打节拍、跟音乐跳舞等。
3. 学生分组练习，教师指导。
第4课时：舞蹈组合1. 复习前三课时的内容。
2. 教授舞蹈组合，如：以基本步伐和动作为基础的组合。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第5课时：舞蹈组合（续）1. 复习上一课时的内容。
2. 继续教授舞蹈组合，提高难度。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第6课时：舞蹈组合（续）1. 复习上一课时的内容。
2. 继续教授舞蹈组合，提高难度。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第7课时：舞蹈组合（续）1. 复习上一课时的内容。
2. 继续教授舞蹈组合，提高难度。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第8课时：舞蹈组合（续）1. 复习上一课时的内容。
2. 继续教授舞蹈组合，提高难度。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第9课时：舞蹈组合（续）1. 复习上一课时的内容。
2. 继续教授舞蹈组合，提高难度。
3. 学生跟练，教师纠正动作。
第10课时：舞蹈组合（总结）1. 复习前九课时的内容。
2. 总结舞蹈组合，强调动作要点。
3. 学生展示所学内容，教师点评。
幼儿街舞课程安排方案模板
一、课程目标1. 培养幼儿对街舞的兴趣和热爱，激发他们的创造力和表现力。
2. 提高幼儿的身体协调性、灵活度，增强身体素质。
3. 培养幼儿自信、自强、坚毅、大胆的性格，增强团队精神。
4. 培养幼儿的音乐节奏感，提升审美能力。
二、课程内容1. 基本动作：包括头部、肩部、腰部、腿部等部位的简单动作，以及步伐和转身等基本动作。
2. 组合动作：将基本动作组合成简单的舞蹈动作，如“小兔子跳”、“小鸟飞”等。
3. 舞蹈编排：根据音乐节奏，编排适合幼儿年龄特点的舞蹈动作。
4. 舞蹈表演：通过舞蹈表演，培养幼儿的自信心和表现力。
三、课程安排1. 课程时长：每周1次，每次60分钟。
2. 课程进度：第1-4周：基本动作学习第5-8周：组合动作学习第9-12周：舞蹈编排与练习第13-16周：舞蹈表演与复习3. 教学方法：1）示范法：教师通过示范动作，让幼儿模仿学习。
2）游戏法：将动作融入游戏中，提高幼儿的学习兴趣。
3）互动法：鼓励幼儿之间互相交流、学习，提高团队协作能力。
4）评价法：对幼儿的学习成果进行评价，激发他们的学习动力。
四、教学环境与设施1. 教学场地：宽敞、安全的舞蹈教室。
2. 教学设备：音响设备、舞蹈镜、舞蹈把杆等。
3. 教学道具：根据舞蹈编排需要，准备相应的道具。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和动作完成情况。
2. 定期进行舞蹈表演，观察幼儿的自信心、表现力和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的舞蹈学习情况。
六、注意事项1. 注意幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 根据幼儿的年龄和体质，调整教学难度和强度。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的舞蹈动作。
4. 关注幼儿的情绪变化，适时调整教学内容和方法。
通过以上幼儿街舞课程安排方案，相信能够帮助幼儿在愉快的氛围中学习街舞，提高他们的身体素质和审美能力，培养他们的自信心和团队精神。
舞蹈培训秋季计划安排表
舞蹈培训秋季计划安排表第一部分：课程设置1. 基础舞蹈课程课程内容：基础舞蹈姿势、肢体训练、步法基础、节奏感训练时间安排：每周一、三、五下午4:00-6:00授课老师：李老师2. 现代舞课程课程内容：现代舞基本功，表现力训练，舞蹈技巧提升时间安排：每周二、四、六下午4:00-6:00授课老师：刘老师3. 芭蕾舞课程课程内容：芭蕾舞器械训练，身体柔韧性提升，舞蹈表现力培养时间安排：每周一、三、五上午9:00-11:00授课老师：王老师4. 街舞课程课程内容：街舞基础动作，舞蹈编排，舞台表现力训练时间安排：每周二、四、六上午9:00-11:00授课老师：张老师5. 舞蹈理论课程课程内容：舞蹈历史、音乐节奏感培养、编舞基础、演出表现技巧时间安排：每周三、五晚上7:00-9:00授课老师：陈老师第二部分：舞蹈比赛和演出安排1. 秋季校园舞蹈大赛时间：10月15日地点：学校体育馆参与班级：所有学员要求：各班级自备节目，比赛分为现代舞、街舞和芭蕾舞三个组别2. 小型演出表演时间：11月10日地点：社区文化中心参与班级：所有学员节目安排：各舞蹈班级分别表演课程学习成果3. 参加市级舞蹈比赛时间：12月5日地点：市体育馆参与班级：高级舞蹈班学员节目安排：高水平舞蹈作品展示第三部分：其他活动安排1. 舞蹈讲座时间：9月20日主题：舞蹈艺术欣赏内容：邀请专业舞蹈老师进行舞蹈技巧分享和舞蹈作品解析2. 舞蹈表演观摩时间：10月5日地点：市文化中心内容：观摩专业舞团表演，增强学员舞蹈艺术欣赏能力3. 舞蹈训练营时间：11月15日至11月20日内容：集中进行舞蹈技巧提升和编舞训练，加强学员综合舞蹈能力第四部分：学员心理辅导和身体保健安排1. 心理辅导课程时间：每周日上午10:00-11:00内容：舞蹈压力释放、自信心培养、团队合作意识2. 身体保健训练时间：每周日下午3:00-5:00内容：瑜伽、拉伸训练、体能提升结语：以上为舞蹈培训秋季计划安排表。
少儿街舞学期教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：少儿街舞课程授课对象：6-12岁儿童授课时间：每周一节，每节课60分钟授课周期：一个学期（共20周）二、教学目标1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发他们的艺术创造力。
2. 增强学生的身体协调性和节奏感，提高身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心。
4. 学习基本的街舞动作和组合，掌握街舞的基本技巧。
三、教学内容1. 基本热身运动2. 基础街舞动作教学3. 组合动作编排4. 舞蹈表演与展示5. 街舞文化知识普及四、教学进度安排第一周至第四周：基础热身与街舞入门- 第一周：认识街舞，了解街舞文化。
- 第二周：基础热身运动，学习简单的舞蹈动作。
- 第三周：学习基本街舞动作，如顶、转、滑步等。
- 第四周：组合动作编排，初步尝试将动作串联。
第五周至第八周：进阶动作与组合- 第五周：学习进阶动作，如波浪、机械等。
- 第六周：组合动作编排，提高动作难度。
- 第七周：街舞表演技巧，学习如何展示舞蹈。
- 第八周：总结本周所学，进行小型的舞蹈表演。
第九周至第十二周：舞蹈风格探索与提高- 第九周：探索不同的街舞风格，如嘻哈、街舞等。
- 第十周：学习不同风格的街舞动作，进行风格融合。
- 第十一周：提高舞蹈表演水平，加入情感表达。
- 第十二周：进行大型舞蹈表演，展示学期成果。
第十三周至第十四周：复习与巩固- 第十三周：复习学期所学内容，巩固动作技巧。
- 第十四周：进行模拟考试，检验学生的学习成果。
第十五周至第十八周：假期辅导与困难班统计- 第十五周：假期辅导，针对学生的困难进行个别辅导。
- 第十六周：假期困难班统计，了解学生在假期期间的学习情况。
- 第十七周：假期安全教育，提醒学生在假期注意安全。
- 第十八周：总结假期辅导情况，为下学期做好准备。
第十九周至第二十周：学期总结与展示- 第十九周：学期总结，回顾一学期的学习成果。
- 第二十周：进行期末考试，检验学生的学习成果。
五、教学评估1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作掌握程度等。
街舞教学活动计划安排方案
一、活动背景随着街舞文化的普及和年轻人对街头文化的热爱，街舞已经成为一种受欢迎的舞蹈形式。
为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，我校拟开展街舞教学活动，旨在培养学生的舞蹈兴趣，提升学生的身体素质，增强团队协作精神。
二、活动目标1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，提高学生的舞蹈素养。
2. 增强学生的身体素质，培养学生的自信心和团队协作精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月，每周三、周五下午放学后，共计30周。
四、活动地点学校舞蹈教室五、活动内容1. 教学内容（1）街舞基础动作教学：包括头部动作、脚步动作、手臂动作等。
（2）街舞组合教学：根据学生的接受程度，教授简单的街舞组合。
（3）舞蹈编排：鼓励学生发挥创意，进行舞蹈编排。
2. 活动安排（1）第一周：介绍街舞文化，讲解街舞的基本动作和技巧。
（2）第二周至第十四周：每周学习一种街舞基础动作，并进行组合练习。
（3）第十五周至第二十周：教授街舞组合，进行舞蹈编排。
（4）第二十一周至第二十五周：进行舞蹈表演训练，提高学生的舞台表现力。
（5）第二十六周至第二十八周：组织校内街舞比赛，展示学习成果。
（6）第二十九周：进行总结和表彰，颁发优秀学员证书。
（7）第三十周：举办街舞表演晚会，邀请家长观看。
六、活动组织1. 活动负责人：由学校舞蹈教师担任，负责活动的整体安排和教学。
2. 教学助教：由热爱街舞的学生担任，协助教师进行教学。
3. 学生参与：鼓励全校学生积极参与，报名参加街舞教学活动。
七、活动保障1. 资金保障：学校将拨付专项资金用于购买街舞服装、道具等。
2. 场地保障：学校舞蹈教室将作为活动场地，保证活动顺利进行。
3. 人员保障：学校将组织教师、助教和学生共同参与活动，确保活动质量。
八、活动效果评估1. 学生的舞蹈技能水平是否得到提高。
2. 学生对街舞的兴趣和热爱程度是否增强。
3. 校园文化氛围是否得到提升。
2023年街舞教学计划表
课次
教学内容
教学要求
一
1．选课,熟悉场地
1．学生选课
二
1．简介街舞的起源和作用
2.复习基本步伐
3．学习膝关节原地弹动的技术和左右点地弹动技术
1.让学生了解街舞的优点，激发兴趣
2.基本掌握基本步伐
3.初步掌握膝关节原地弹动的技术和左右点地弹动两个动作
三
1．介绍街舞基本技术
2．复习膝关节原地弹动的技术和左右点地弹两个动作
3．学习《青春街舞》第一、二段
1.初步了解基本技术里的基本动作
2.基本掌握膝关节原地弹动的技术和左右点地弹两个动作
3.初步掌握一、二段动作
四
1.复习《青春街舞》第一、二段和步伐组合
2．学习《青春街舞》第三、四段
1.基本掌握基本动作步伐组合
2.熟练掌握一、二段动作
3.初步掌握三、四段动作
五
1．理论课
1.学习理论知识
2.街舞的特色
十二
1．复习考核内容
2．素质考试1
全套动作准确、连贯、到位
ห้องสมุดไป่ตู้十三
1．复习考核内容
2．介绍考核标准
3．素质考试2
全套动作准确、连贯、到位
十四
复习考核内容《青春街舞》
学生按考试分组练习
十五
《青春街舞》考试
全套动作准确、连贯、到位
十六
1.体育理论
2.理论作业
检查教学效果，并记录成绩
2.体质测试
1.熟练掌握所学动作，体现街舞的感觉
2.要有不怕苦、不怕累的精神
九
1.基本步伐组合成套练习
2.体质测试
1.熟练掌握第七、八两个动作
2.熟练掌握基本步伐组合
少儿街舞培训阶段教学计划
少儿街舞培训阶段教学计划一、教学目标1. 帮助孩子们建立对街舞的兴趣和热爱，培养他们的舞蹈技能和表现能力；2. 通过街舞训练，提高孩子们的身体协调能力和灵活性；3. 培养孩子们的团队精神和协作能力，让他们在集体舞蹈表演中更好地融入团队；4. 培养孩子们的自信心和自我表达能力，帮助他们在表演中更好地展现自己的个性和魅力。
二、教学内容1. 基础舞蹈训练：包括基本的舞蹈步伐、动作和身体协调训练，帮助孩子们打好基础；2. 街舞基础知识：讲解街舞的起源、发展及特点，让孩子们了解街舞文化；3. 舞蹈编排：指导孩子们学习如何编排街舞动作，培养他们的舞蹈创造力；4. 舞台表演训练：在集体舞蹈表演和个人表演中培养孩子们的表演能力和自信心。
三、教学方法1. 示范教学：教师向学生展示舞蹈动作和表演技巧；2. 分组教学：将学生分成小组，进行集体舞蹈编排和表演练习；3. 集体教学：整班学生一起进行舞蹈动作的学习和练习；4. 个别辅导：针对个别学生的舞蹈技巧和表演问题进行个别辅导指导。
四、教学计划1. 第一阶段：基础舞蹈训练第一周：带领学生进行身体基础训练，包括拉伸、体能和基本动作练习；第二周：教授基础舞蹈动作，如跳、转、摆动等动作；第三周：进行基础舞蹈动作的综合练习，并进行集体动作编排。
2. 第二阶段：街舞基础知识和文化第四周：介绍街舞的起源和发展，让学生了解街舞文化；第五周：学习街舞的基本风格和特点，分析不同流派的舞蹈技巧；第六周：观看经典街舞表演视频，让学生了解街舞的表现形式和艺术内涵。
3. 第三阶段：舞蹈编排和表演训练第七周：带领学生进行集体动作编排，培养其团队协作能力；第八周：进行舞台表演训练，让学生熟悉舞台表演的要求和技巧；第九周：进行集体舞蹈表演，检验学生的舞蹈和表演能力。
五、教学评价1. 在每个阶段结束后，进行小测验，检验学生对所学内容的掌握程度；2. 每周对学生的表演进行评分，并记录学生的表现，及时给予反馈；3. 对集体舞蹈表演进行评比，选出最佳表演团队，并给予奖励和表彰。
街舞简单幼儿基本功教案
街舞简单幼儿基本功教案教案标题：街舞简单幼儿基本功教案教案目标：1. 通过本节课的学习，幼儿将能够掌握街舞基本功的技巧和动作。
2. 培养幼儿的协调性、灵活性和节奏感。
3. 培养幼儿的团队合作意识和表演能力。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 舞蹈室或宽敞的教室。
3. 街舞音乐。
4. 幼儿适合的舒适服装和鞋子。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导幼儿坐在地上，向他们展示一段简单的街舞表演视频，并鼓励他们观察和模仿视频中的动作。
2. 向幼儿解释街舞是一种流行的舞蹈形式，强调其动感和自由的特点。
技巧训练（15分钟）：1. 播放适合幼儿的街舞音乐。
2. 指导幼儿进行简单的热身运动，如摇臀、摆手等，以增加身体的灵活性。
3. 教授基本的街舞动作，如上下弹跳、旋转等。
逐步引导幼儿跟随音乐进行练习，确保动作的准确性和流畅性。
4. 强调重点动作的技巧和要领，鼓励幼儿多次练习，直至掌握。
团队合作（15分钟）：1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
2. 每个小组选择一首街舞音乐，并设计一个简单的舞蹈编排。
3. 每个小组轮流表演他们的舞蹈，其他小组鼓励和欣赏。
4. 教师给予每个小组反馈和指导，提醒幼儿注意动作的协调和整体效果。
总结（5分钟）：1. 鼓励幼儿分享他们在本节课中学到的街舞技巧和经验。
2. 引导幼儿认识到街舞需要不断的练习和努力，鼓励他们持之以恒。
3. 总结本节课的学习内容，展示幼儿在街舞基本功上的进步。
教学扩展：1. 鼓励幼儿参加更多的舞蹈课程或社团活动，以进一步提高街舞技巧。
2. 组织定期的街舞表演，让幼儿有机会展示他们的才华和努力。
教学评估：1. 观察幼儿在技巧训练环节的掌握情况，提供必要的指导和帮助。
2. 观察幼儿在团队合作环节的参与度和表现，评估其团队合作能力和表演能力的发展。
注意事项：1. 确保幼儿的安全，提供适当的保护措施和指导。
2. 鼓励幼儿尊重他人的努力和表演，培养友善和包容的态度。
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第11次
（ 12月 12日）
套路教学：
Top-Rock“摇滚步”，Food-Work“地板动作”，Go Down，技巧 四种元素的组合连接。
2
第12次
（ 12月 19日）
舞蹈组合（团体舞）教学，套路教学。
2
第13次
（ 12月 26日）
舞蹈组合（团体舞）教学，套路教学。
2
2
第7次
（ 11月 14日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中Top-Rock“摇滚步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有kick out & kick trun（Food-Work）舞步教学。
2
第8次
（ 11月 21日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中基础技巧动作教学与舞蹈组合教学。
2
第9次
（ 11月 28日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中基础技5日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中Go Down（Top-Rock“摇滚步”和Food-Work“地板动作”间连接动作教学，内容有drop、swing down、Cork Screw、walk in、sweep舞步教学，舞蹈组合教学。
2010年秋季少儿街舞基础B1班教学计划进度表
部 门
艺术培训部
班级代码
1041502
班级名称
少儿街舞基础B1
任课教师
谢剑斌
上课地点
舞蹈1室（207）
上课时间
星期日8：30—10：00
课次
教学内容
课时数
第1次
（ 9月 12 日）
常规内容教学，包括肢体开发，热身组合运动教学、节奏组合动教学,体能训练。
2
2
第5次
（ 10月 31日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中 Top-Rock“摇滚步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有shuffle（Top-Rock）舞步教学，Six-Step（Food-Work）舞步教学。
2
第6次
（ 11月 7日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中Top-Rock“摇滚步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有four step、three step（Food-Work）舞步教学。
第2次
（10 月 10日）
常规内容教学，包括肢体开发，热身组合运动教学、节奏组合动教学，体能训练。
2
第3次
（ 10月 17日）
常规内容教学，包括肢体开发，热身组合运动教学、节奏组合动教学，体能训练。
2
第4次
（ 10月 24日）
街舞舞种BREAKING（霹雳舞）中Top-Rock“摇滚步”和Food-Work“地板动作”教学，内容有Indian step(Top-Rock)教学，Six-Step（Food-Work）教学。