2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题六 完形填空

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2020版53B课标Ⅰ物理5年高考3年模拟复习专题十 磁场

2020版53B课标Ⅰ物理5年高考3年模拟复习专题十 磁场

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平衡时两悬线与竖直方向夹角均为 θ。 如果仅改变下列某一个
条件,θ 角的相应变化情况是
( )
线上 各 点 的 切 线 方 向 即
相 方向 该点的磁场方向,是小磁

针 N 极受力方向

线上各点的切线方向即该点 的电场方向, 是正电荷受电 场力的方向
疏密 表示磁场强弱
表示电场强弱
特点 在空间不相交、不中断
方向竖直向上,根据左手定则可以判断,电流方向应沿顺时针
方向,根据力的平衡有 F = F安 ,而 F安 = BI· 3 R,求得 I = 3B3RF,
A 项正确。
4.以下关于物理学史的说法正确的是
( )
A.“ 电流的周围存在磁场” 最早是由安培发现的
B.法拉第通过实验证实电场线是客观存在的
C.电荷量 e 的数值最早是由法国学者库仑用实验测得的
距离应比 I2 的大,故 C 正确,A、B、D 均错误。
3.(2018 山东菏泽一模) 如图所示,在天花板下用细线悬挂一半
径为 R 的金属圆环,圆环处于静止状态,圆环一部分处在垂直

2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题五 阅读补全

2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件  专题五  阅读补全

how to make one.
● 2 In order to make a change, you need to decide
why it������s important. Do you want to get up in time to have
breakfast with your family, get in some exercise, or just be
A.Get a sleep specialist. B.Find the right motivation. C.A better plan for sleep can help. D.And consider setting a second alarm. E.If the steps you take are working, keep it up. F. Stick to your set bedtime and wake⁃up time, no matter the day.
02 文章体裁
课标Ⅲ阅读补全所选文章以说明文为主, 记叙文为辅,短文词数约 300 词。
03 设题特点
主要考查考生对文章整体内容、篇章结构 和上下文逻辑意义的理解和掌握。 近几年 命题以考查细节句和过渡句为主,兼顾对 主旨句的考查。
04 试题难度
难度适中,要想获得理想的分数,考生不仅 要具备词汇、句子、语段、语篇等方面的知
专题五 阅读补全 3
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2020版5年高考3年模拟53B课标Ⅲ英语教师用书专题十 名词、代词、冠词学习课件PPT

2020版5年高考3年模拟53B课标Ⅲ英语教师用书专题十 名词、代词、冠词学习课件PPT
但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望!他用他的睿智,用他二十年来如一日的坚持,用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了!并且取走了监狱长所有非法所得的钱,并让他的丑闻大白于天下,最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心!而且,瑞德最终 也被释放,当他也对外面的一切不习惯时,也准备结束自己的生命时,他想起了和安迪的约定,那就是一起到海边钩鱼,那是多么自 由自在,多么的无拘无束,那才叫生活。他找到约定的地方,找到了盒子和钱,最终跟安迪团聚!是的大快人心!
人是世界的主宰,是至高无上的最高存在,人类存在的价值是多元的,最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求,永无止境,与此相比,人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人,在历史长河中能留下痕迹,能激起浪花,那一 定是很了不起的,读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书,蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人,他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士,他的非淡泊无以明志,非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心,他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。
外面没答有了案亲人T,ra没v有ell了er朋s/友Tr,av这el一er切s 他句都不意习:旅惯,行最者后可,以他选通择过自智杀能,结LY束Z掉的已微经信获得网自站由预的订身体房,间连。同空已经格被处体制化了失去自由
的内心!这件事对安迪和阿瑞都是一个不小的震憾!失去身体的自由并不可怕,可怕的这样的体制,让心也没有了希望,没有了欲望,
读智完慧一 、本高书尚,、真宁正静静、下宽心容来、品公的正时等候关,键才词会就发是现镜能子触里动的内标心识令,人通无达法真平善静美的。感智动慧多的是人由生于是书每里个的人故 都事向、往情的理,正责好任纠感正的了认栏自同目己是索的通引偏向差智,慧

《精品》【5年高考3年模拟】2020年历史课件(20)20世纪的战争与和平(精粹版,含答案)

《精品》【5年高考3年模拟】2020年历史课件(20)20世纪的战争与和平(精粹版,含答案)
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3.走向世界大战 (1)西方大国的绥靖政策 a.含义:英、法、美等西方大国为自保和将祸水东引,对法西斯侵略的姑 息纵容,不惜牺牲受害国利益以满足法西斯国家的要求。 b.表现:日本侵占中国东北后,国际联盟派出调查团调查后,对日本侵略 行径不予任何制裁。意大利入侵埃塞俄比亚,英法听任意大利通过苏伊 士运河向埃塞俄比亚运送部队和物资。 西班牙内战爆发后,英、法等国采取“不干涉”政策,美国实行“中 立”政策,纵容法西斯侵略。 c.影响:绥靖主义者充当了二战的帮凶。
高考历史(课标专用)
第二十单元 20世纪的战争与和平
考点一 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系
考点清单
一、第一次世界大战 1.原因 (1)根本原因:资本主义政治经济发展不平衡。 (2)具体原因:帝国主义两大军事集团——同盟国和协约国集团的形成。 (3)导火线:1914年① 萨拉热窝 事件。 2.过程 第一阶段:1914年,马恩河战役,宣告德国“速战速决”战略破产。
8
d.中国成为华盛顿体系的最大受害者。 4.维护和平的尝试 (1)苏俄的和平外交:苏维埃政权建立之初,提出《和平法令》;1922年,苏 俄代表团出席热那亚会议,同德国缔结《拉巴洛条约》,实现了不同社 会制度国家间的和平共处。 (2)⑥《 洛迦诺公约 》的签署:1925年,德、法、比、英等国在洛迦 诺会议上缔结维护欧洲和平的条约,德国取得了与别国平等的地位,有 利于稳定欧洲局势。随后,德国逐步打破各种限制。 (3)1928年,美、德、法、英等15国在巴黎签订《非战公约》,规定了和 平解决国际争端或冲突的原则,有利于巩固欧洲的和平秩序,但条约对 侵略者并没有强大的约束力。
4
二、凡尔赛—华盛顿体系下的和平 1.巴黎和会与凡尔赛体系 (1)和会性质:1919年1月,战胜的协约国集团在巴黎召开瓜分战败国的分 赃会议。 (2)体系建立:协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳 其签订了一系列和约,这些和约构成了所谓的“凡尔赛体系”。其中最 主要的是“对德和约”,即③《 凡尔赛和约 》。主要内容:领土问 题;殖民地问题(委任统治权);军备问题;赔款问题。 (3)影响 a.标志着一战后列强在欧洲、非洲和中东地区确立了国际关系的新秩 序。暂时协调了帝国主义在欧洲的矛盾,建立了帝国主义重新瓜分世界 的分赃体系,有利于战后欧洲的稳定与恢复。

2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题七 语法填空

2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件  专题七  语法填空
⑦Claire had her luggage checked 补足语 ( check) an hour before her plane took off.
⑧ Even the best writers sometimes find themselves lost 补足语 ( lose) for words.
2 5 年高考 3 年模拟 B 版( 教师用书)
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2015—2019
对应学生用书起始页码 P156
考点 常见句子成分
一、句子成分
构成句子的各个部分叫做句子成分。 句子成分有主要 成分和次要成分;主要成分有主语和谓语;次要成分有表语、 宾语、定语、状语、补足语和同位语。
二、八种句子成分
1.主语 主语是一个句子所叙述的主体, 一般位于句首。 但在 there be 结构、疑问句( 当主语不是疑问词时) 和倒装句中,主 语位于谓语、 助动词或情态动词后面。 主语可由名词 ( 短 语)、代词、数词、不定式( 短语)、动名词( 短语)、名词化的形 容词和从句等充当。
考点
名词
冠词

2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题一 细节理解

2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题一  细节理解
解 析 根 据 最 后 一 部 分 中 的 最 后 一 句 话 “ Advance reservations required.” 可知, 参 加 这 项 游 玩 活 动 需 要 提 前 预 订,所以答案为 D 项。
答案 D 2.细节排序题———首尾排除法
找出第一个发生的动作 排序题 找出最后一个发生的动作



1248




★ 236




★★ 274




★★★ 291




★★★ 324




1125




★ 178




★★ 323




★★★ 279




★★★ 356




1136




命题规律与趋势
01 主题语境
课标Ⅲ阅读理解所选文章基本包含了课程 标准中人与自我、人与社会和人与自然三 大主题语境,其中人与社会的主题语境所 占比例较大。
D 说明文 人与社会专题一至专题四
难度
考点 词数
细节理解 推理判断 词义猜测 主旨大意
★ 204




★★★ 313




★★ 313




★★★ 329




1159

2024版《5年高考3年模拟》B版 专题12 新高考版 训练册(含答案)

2024版《5年高考3年模拟》B版 专题12 新高考版 训练册(含答案)

专题十二交变电流五年高考基础题组1.(2022浙江6月选考,5,3分)下列说法正确的是()A.恒定磁场对静置于其中的电荷有力的作用B.小磁针N极在磁场中的受力方向是该点磁感应强度的方向C.正弦交流发电机工作时,穿过线圈平面的磁通量最大时,电流最大D.升压变压器中,副线圈的磁通量变化率大于原线圈的磁通量变化率答案B2.(2020江苏单科,2,3分)电流互感器是一种测量电路中电流的变压器,工作原理如图所示。

其原线圈匝数较少,串联在电路中,副线圈匝数较多,两端接在电流表上。

则电流互感器()A.是一种降压变压器B.能测量直流电路的电流C.原、副线圈电流的频率不同D.副线圈的电流小于原线圈的电流答案D3.(2021北京,5,3分)一正弦式交变电流的i-t图像如图所示。

下列说法正确的是()A.在t=0.4s时电流改变方向B.该交变电流的周期为0.5sC.该交变电流的表达式为i=2cos5πt AD.A答案C4.(2020海南,3,3分)图甲、乙分别表示两种电流的波形,其中图乙所示电流按正弦规律变化,分别用I1和I2表示甲和乙两电流的有效值,则()A.I1∶I2=2∶1B.I1∶I2=1∶2C.I1∶I2=1∶2D.I1∶I2=2∶1答案D5.(2023湖南,9,5分)(多选)某同学自制了一个手摇交流发电机,如图所示。

大轮与小轮通过皮带传动(皮带不打滑),半径之比为4∶1,小轮与线圈固定在同一转轴上。

线圈是由漆包线绕制而成的边长为L的正方形,共n匝,总阻值为R。

磁体间磁场可视为磁感应强度大小为B的匀强磁场。

大轮以角速度ω匀速转动,带动小轮及线圈绕转轴转动,转轴与磁场方向垂直。

线圈通过导线、滑环和电刷连接一个阻值恒为R的灯泡。

假设发电时灯泡能发光且工作在额定电压以内,下列说法正确的是()A.线圈转动的角速度为4ωB.灯泡两端电压有效值为32nBL2ωC.若用总长为原来两倍的相同漆包线重新绕制成边长仍为L的多匝正方形线圈,则灯泡D.若仅将小轮半径变为原来的两倍,则灯泡变得更亮答案AC6.(2022广东,4,4分)如图是简化的某种旋转磁极式发电机原理图。

2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题九 书面表达

2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 专题九  书面表达

内完成写作任务。
04 命题趋势
未来书面表达的内容仍将与学生的学习、 生活、中国优 秀 的 传 统 文 化 以 及 中 外 文 化 交流密切相关,命题形式仍将以提纲为主, 书信或邮件是考查重点,也可能会涉及通 知、便条、演讲稿等常用应用文。
2015—2019
对应学生用书起始页码 P184
一、句子的分类 通常,我们可 以 从 两 个 不 同 的 角 度 对 句 子 进 行 分 类: 一
专题九 书面表达 3
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解析 he 是第三人称单数,因而本句的 have 应改为
has;want 应改为 wants。 本句是典型的主谓不一致。
答 案 When he has money, he often does what he
wants to.
And we can also know the society by serving it
to express my thanks to you for your hard work.

2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件 附录一 不规则动词表

2020版《5年高考3年模拟》B版(课标Ⅲ专用)精品课件  附录一  不规则动词表

read
read
放、置
set
set
set
流出
shed
shed
shed
关闭
shut
shut
shut
分离
split
split
split
伸开
spread
spread
spread
插刺
thrust
thrust
thrust
弄翻,使心烦 upset
upset
upset
(二)A—B—B 型
弯曲 bend bent bent
哭泣
weep
wept
wept

win
won
won
吹风,绕 wind
wound
wound
(三)A—B—C 型
出现,升起 arise
arose
arisen
唤醒
awake
awoke
awoken
开始
begin
began
begun

blow
blew
blown
打断
break
broke
broken
选择
choose
附录一 不规则动词表 1
附录一
不规则动词表
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2020版【5年高考3年模拟】新课标高考语文;专题一 正确使用词语(包括熟语)

2020版【5年高考3年模拟】新课标高考语文;专题一 正确使用词语(包括熟语)

第一部分语言文字运用专题一正确使用词语(包括熟语)挖命题【考情探究】分析解读正确使用词语(包括熟语)属于考纲中的表达应用层级。

对于近义实词,要了解词义的变化发展和多义词的基本义、引申义、比喻义等,能根据语言环境准确理解词语的特定意义和临时意义。

虚词,主要考查对句子的内部结构以及句子之间关系的理解和分析能力。

正确使用词语(包括熟语)以往是以单项选择题的形式进行考查,2018年发生变化,改为以语段综合(本书专题四详解)的形式进行考查。

【真题典例】破考点【考点集训】1.(2016课标全国Ⅰ,13)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻....地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离....的社会生活画卷。

③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他却改换门庭....,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。

④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不...悖.的。

⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教导在我听来如同空谷足音....,给我启示,带我走出困惑。

⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬....,凡是学画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。

A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥答案C2.(2015课标全国Ⅰ,13)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )①这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处:下半场比赛中想方设法消耗对方主力队员的体力,终于扭转劣势,赢得比赛。

②经过几天的,又和病人家属做了充分沟通,吴医生最终否定了治疗小组提出的保守治疗方案,决定尽快为病人进行肺部手术。

③早在上个世纪末,当地决策者就,提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施,于是一个个生态经济园区应运而生。

2024版《5年高考3年模拟》B版 专题2 相互作用 新高考版 训练册(含答案)

2024版《5年高考3年模拟》B版 专题2 相互作用 新高考版 训练册(含答案)

专题二相互作用五年高考基础题组1.(2022浙江6月选考,3,3分)如图所示,鱼儿摆尾击水跃出水面,吞食荷花花瓣的过程中,下列说法正确的是()A.鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力平衡B.鱼儿摆尾出水时浮力大于重力C.鱼儿摆尾击水时受到水的作用力D.研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作可把鱼儿视为质点答案C2.(2023江苏,7,4分)如图所示,“嫦娥五号”探测器静止在月球平坦表面处。

已知探测器质量为m,四条腿与竖直方向的夹角均为θ,月球表面的重力加速度为地球表面重力加速度g的16。

每条腿对月球表面压力的大小为()A.mg4B.mg4cοC.mg6cοD.mg24答案D3.(2022广东,1,4分)如图是可用来制作豆腐的石磨。

木柄AB静止时,连接AB的轻绳处于绷紧状态。

O点是三根轻绳的结点,F、F1和F2分别表示三根绳的拉力大小,F1=F2且∠AOB=60°。

下列关系式正确的是()A.F=F1B.F=2F1C.F=3F1D.F=3F1答案D4.(2023山东,2,3分)餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示,三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上,下端连接托盘。

托盘上叠放若干相同的盘子,取走一个盘子,稳定后余下的正好升高补平。

已知单个盘子的质量为300g,相邻两盘间距1.0cm,重力加速度大小取10m/s2。

弹簧始终在弹性限度内,每根弹簧的劲度系数为()A.10N/mB.100N/mC.200N/mD.300N/m答案B5.(2022重庆,1,4分)如图所示,吸附在竖直玻璃上质量为m的擦窗工具,在竖直平面内受重力、拉力和摩擦力(图中未画出摩擦力)的共同作用做匀速直线运动。

若拉力大小与重力大小相等,方向水平向右,重力加速度为g,则擦窗工具所受摩擦力()A.大小等于mgB.大小等于2mgC.方向竖直向上D.方向水平向左答案B6.(2021广东,3,4分)唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力。

2020年高考英语五年高考三年模拟:专题6 完形填空 含答案

2020年高考英语五年高考三年模拟:专题6 完形填空 含答案

第二部分语言知识运用第一节完形填空专题六完形填空挖命题【考情探究】完形填空考频统计时间考点2018夏2018春2017夏2017春201620152014动词9988848名词、代词9365564形容词1333345副词1422222介词0100120连词0012121考点内容完形填空要求考生根据文章的整体内容,理清文章的结构层次和内容的逻辑关系,去选择符合文章情节的答案。

分析解读天津市近五年高考完形填空的语篇词数在270—350之间,设空20个。

语篇都传递了正能量,故事主线与情感主线并行,都为记叙文。

天津市高考完形填空几乎不会对语法或单词辨析进行单独考查,而是侧重将词汇的使用放在上下文语境中进行考查。

通常情况下,每道题的四个选项词性相同,考查频率最高的是动词,其次是名词。

做题时需要考生关注前后句逻辑和上下文的呼应,围绕文章主线来进行作答。

【真题典例】真题再现No one is born a winner.People make themselves into winners by their own1.I learned this lesson from a(n)2many years ago.I took the head3 job at a school in Baxley,Georgia.It was a small school with a weak football program.It was a tradition for the school s old team to play against the4team at the end of spring practice.The old team had no coach,and they didn t even practice to5the game.Being the coach of the new team,I was excited because I knew we were going to win,but to..my..disap.....pointment.........we weredefeated.I couldn t6I had got into such a situation.Thinking........hard....about.....it,...I.came....to..7.that....my..team....might.....not...be..the...number......one...team....in..Georgia,........but...they....were....8.me....I had to change my9about their ability and potential.I started doing anything I could to help them build a little10.Most important,I began to treat them like11.That summer,when the other teams enjoyed their12,we met every day and13passing and kicking the football.Six months after suffering our14on the spring practice field,we won our first game and our second,and continued to15.Finally,we faced the number one team in the state.I felt that it would be a16for us even if we lost the game.But that wasn t what happened.My boys beat the best team in Georgia,giving me one of the greatest17of my life!From the experience I learned a lot about how the attitude of the leader can 18the members of a team.Instead of seeing my boys as losers,I pushed and 19them.I helped them to see themselves20,and they built themselves into winners.Winners.......are...made,.....not...born......1.A.luck B.tests C.efforts D.nature2.A.experiment B.experience C.visit D.show3.A.operating B.editing C.consulting D.coaching4.A.successful B.excellent C.strong D.new5.A.cheer for B.prepare for C.help with D.finish with6.A.believe B.agree C.describe D.regret7.A.realize B.claim C.permit D.demand8.A.reacting to B.looking for C.depending on D.caring 阅读点拨开篇就写明了作者要表达的观点。

2020版_5年高考3年模拟_B版江苏语文教师用书配套课件专题八 古代诗歌赏析

2020版_5年高考3年模拟_B版江苏语文教师用书配套课件专题八 古代诗歌赏析

栏目索引
7.(2013江苏,9)阅读下面这首诗,然后回答问题。(10分) 醉眠 唐庚
山静似太古,日长如小年。 馀花犹可醉,好鸟不妨眠。 世味门常掩,时光簟已便。 梦中频得句,拈笔又忘筌。 [注] 唐庚,北宋文学家,此诗为其谪居惠州时所作。 (1)说明“山静似太古”一句的含意。(2分) (2)“世味门常掩,时光簟已便”一联表达了诗人什么样的心境?(4分) (3)《宋诗钞》中说唐庚的诗“芒焰在简淡之中”,即平淡的背后往往蕴藏着激烈情感,试结合 本诗作简要分析。(4分)
6.(2014江苏,10)阅读下面两首唐诗,回答问题。(11分) 休暇日访王侍御不遇 韦应物
九日驱驰一日闲,寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨,门对寒流雪满山。
访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐
城郭休过识者稀,哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路,日暮归来雨满衣。 (1)请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。(3分) (2)第二首诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份?请简要概括。(3分) (3)请分别赏析两首诗结句的表达效果。(5分)
栏目索引
答案 (1)表现:把酒当春,绕道送客,常去赏花。原因:长期得不到升迁,怀才不遇;喜欢自然山 水。 (2)对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情;对刘禹锡目前境况的同情之感;对自己能感知对方心意的知 音之许。 解析 (1)本题考查概括分析诗歌相关内容的能力。由“闲向春风倒酒瓶”“送客特过沙口 堰”“看花多上水心亭”三句可概括出刘禹锡“闲”的表现。由首句“别离已久犹为郡” 可推知他如此之“闲”的原因除了热爱自然山水,还有长期得不到升迁。 (2)本题考查赏析诗歌思想情感的能力。从“诗情应更远”可看出刘禹锡诗歌水平更高,表达 诗人由衷的钦佩之情;从“醉中高咏”可看出刘禹锡境况悲凉,诗人对此深表同情;从“有谁 听”可看出诗人认为自己能成为刘禹锡的知音。

2020版_5年高考3年模拟_B版北京语文教师用书配套课件专题五 微写作

2020版_5年高考3年模拟_B版北京语文教师用书配套课件专题五 微写作

栏目索引
①[写作指导] 此题难度不大,但要求考生对《呐喊》中的作品的结尾有一定印象,现将《呐 喊》中部分令人印象深刻的作品的结尾列出:《药》的结尾是“两个人都竦然的回过头,只见 那乌鸦张开两翅,一挫身,直向着远处的天空,箭也似的飞去了”;《孔乙己》的结尾是“我到 现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”;《狂人日记》的结尾是“没有吃过人的孩子,或 者还有?救救孩子……”;《故乡》的结尾是“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了 路”。 [优秀例文1] 《故乡》的结尾令我印象深刻,“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上 本没有路,走的人多了,也便成了路”。鲁迅把希望比作地上的路,有希望而不去奋斗、追求, 希望便“无所谓有”;始终不渝地斗争、实践,希望便“无所谓无”。无数个夜晚和黎明,每当 我伏在书桌上,徜徉在书海中,它总是回响在耳畔,激励我不断前行,它也是当代青年人充满斗 志、不断奋斗的精神源泉。 [优秀例文2] 《孔乙己》的结尾令我印象深刻,孔乙己被丁举人打断腿之后,用手“走”到咸亨酒店。他颓 唐的神情,粗糙的沾满泥巴的双手,让我久久不能忘怀。孔乙己本是个读书人,奈何社会“吃
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②[写作指导] 简述人物形象,要结合原著情节,可以抓住人物的某一个性格特点进行描述,如 晴雯孤傲、不流俗的个人尊严,孔乙己迂腐、固执的读书人形象,阿Q自欺欺人的性格特点,以 及孙少平年轻而敏感的自尊心,等等。 [优秀例文] 晴雯,你耿直,高傲,黛玉深夜探宝玉,你心直口快,连黛玉都吃了闭门羹;你心灵手巧,“勇补孔雀 裘”,不惜以生病之躯为宝玉解了燃眉之急;看到小红趋炎附势,你破口大骂;你骄傲,任性,甚至 借撕名扇来消气。你既光明磊落,又辛辣刻薄,难免招人怨妒;可你真实洒脱,活出了真我,淋漓 尽致地展现了自己的真性情。我惋惜你的悲惨结局,更佩服你的磊落与勇敢! ③[写作指导] 为人物写一段评语,要抓住人物形象特点。 颜回,字子渊,孔子最得意的门生。在孔门弟子中,其品德和学业均翘居群首,素以德行、忠 厚、虚心好学受到孔子的赞许。孔子评价颜回:“不迁怒,不贰过”“三月不违仁”“贤哉,回 也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。 曾参,性情沉静,举止稳重,为人谨慎,待人谦恭,曾提出“慎终追远,民德归厚”的主张,提出“吾 日三省吾身”的修养方法,提出“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而

高考英语(5年高考 3年模拟)精品 省一等奖课件:专题6 动词的时态和语态

高考英语(5年高考  3年模拟)精品  省一等奖课件:专题6 动词的时态和语态

in the
A.had been carried out
C.is being carried out
B.would be carried out
D.has been carried out
答案 A 句意:上个月我被派到这个村子来看看在过去的两年发展计划的实施情况。考查
动词的时态。设空处表示的动作应该发生在主句谓语动词was sent之前,属于“过去的过
5.(2018北京,7)China������ s high-speed railways few years.
from 9,000 to 25,000 kilometers in the past
A.are growing
C.will grow
B.have grown
D.had grown
答案 B 句意:在过去几年里,中国高铁已经从9,000公里发展到了25,000公里。本题考查动 词的时态。根据题干中的时间状语in the past few years可知,句中谓语动词的时态为现在完成 时,故选B。 6.(2018江苏,31)Hopefully in 2025 we will no longer be e-mailing each other, for we convenient electronic communication tools by then. A.have developed C.will have developed B.had developed D.developed more
答案 C 句意:他被告知由于他的学术背景,他没有资格获得奖学金。本题考查动词的时 态。根据语境可知,题干中所说的是“他”的自身条件,所以用一般现在时表达。
13.(2016天津,3)When walking down the street, I came across David, whom I A.didn������ t see C.hadn������ t seen B.haven������ t seen D.wouldn������ t see
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C.neighborhood
D.company
答案 B 上文介绍了 Michael Greenberg 总是在冬天
送手套给穷人,而空后又介绍了他的父亲从前也帮助穷人,
因此可推知乐于助人是 Michael 家庭的传统。 本空前后有所
暗示,且为下文暗示上文。
( 三) 识别语篇标志,理清逻辑关系
( surprised by) him.They don������t realize that he just wants to make them 32 .
poor as he believed it made everyone happier.Michael Greenberg 判断,选出正确答案。 如:
feels the 34 ( same ) . A pair of gloves may be a 35 ( small )
Mr������ Greenberg 29 ( began) doing this 21 years ago. Now,
对应学生用书起始页码 P148
一、明确完形填空设题维度,提高解题效率。
语篇理解层面
考查能力:逻辑推理能力 解题思路:根据事情发生、发展的规律,按照作者的思维、表达方式做出合理推断
完形填空 设题维度
逻辑理解层面 情景理解层面
考查能力:对文章中心、脉络、结构层次等的把握能力 解题思路:理解整篇文章,抓住全文脉络,透视作者的思想或主人公的心理 考查能力:对文中句子所描绘的情景准确理解的能力 解题思路:根据语言描述,置身其中,做出最佳选择
B.different
题时要有全局观念,进行连贯性思维,要把每个空白处的含
C.crazy
D.curious
义与前后句 的 意 思 联 系 起 来 理 解, 进 行 合 乎 逻 辑 的 推 理 判
答案 B 逻辑推理题。 前面一句提到他看起来像其
断。 难选之处通常前后多有暗示, 这种暗示多 为 后 面 暗 示 他的商人,此处用 but 表示转折,暗示他和其他商人是不同的
seventh out of 16 girls.
but,while,on the other hand,although 等。 在做完形填空时,
36.A.runs
B.teaches
如果能充分利用这些语篇标志语,就可以迅速理清文章的脉
C.trains
D.dances
络,弄清上下文的关系。 如:
答案 C 本段首句介绍了在平衡木上跳跃很难,由
14.A.rushed B.led
C.invited
D.forced
15.A.learned
B.fought
C.returned
D.decБайду номын сангаасded
答案
14.A 背景常识题。 在孩子受伤之后,肯定会被快速送
重视首句,把握文章背景 留意文中的时间、地点、人物、事件、起因及结果等线索 注意找出关键词、中心词,画出某些代表人物和情节的词,形成思路
基本原则
上下求索寻信息 左顾右盼找联系 前呼后应扣主题
完形填空“53” 攻略
瞻前顾后,先易后难 复读全文,验证答案
重视首句信息 寻找暗示信息 弄清逻辑关系 思维切入点 利用词汇复现 巧用背景知识 注意语法词汇 主旨是否明确 搭配是否准确 逻辑是否通顺 背景知识是否清楚 词语筛选是否合理
It runs in the 33 ( family) . Michael������s father always helped the poor as he believed it made everyone happier. Michael Greenberg feels the 34 ( same) . A pair of gloves may be a 35 ( small) thing,but it can make a big difference in winter.
15 to save my life. “ Holly������s very 16( lucky) to be alive,”
they told Mum and Dad. “ But she������ll be 17( left) with scars on
her head,and of course her hair won������t grow there.”
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
( 一) 利用首句信息,推测语篇主旨
等。 语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语,这些词
完形填空所选短文的第一句通常为主题句,一般不设 语被称为 “ 语篇标志”。 如表示结构层次的语篇标志语有
空。 把握了主题句对于理解全文和解题很有帮助。 如:
firstly,secondly,thirdly,finally 等;表示逻辑关系的语篇标志
02 文章体裁
课标Ⅲ近几年的完形填空所选文章主要为 记叙文,2019 年是一篇说明文。 完形填空 主要考查学生对文章整体把握的能力,对 上下文和句子之间关系的分析能力以及对 句子结构和意义的准确理解能力。
03 设题特点
从选项上看,考查的词汇以动词、名词、形 容词、副词等实词为主,其中动词所占比例 最大。
语篇一般指 比 句 子 长 的 语 言 单 位, 如 句 群、 段 落、 篇 章
专题六 完形填空 3
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
To perfect her skills,Lola 36 for four hours a day,five more,furthermore 等;表示时间关系的语篇标志语有 before,
days a week. At the state championships in March,she finished so far,yet,meanwhile,later 等;表示转折关系的语篇标志语有
For those people,he is“ Gloves” Greenberg.How did he get
此可见本文的主题是体操运动,根据第二句可知 Lola 为运动 that 18( name) ? He looks like any other businessman,wearing a
员,故第 36 空答案应为“ 训练” 。
选项放到特定的语境里进行区分、 辨 别, 从 而 选 出 正 确 答 而构成一个完整和有机的整体。 在阅读文章的过程中,有时
案。 如:
也会发现一些与选项意义紧密相连的同义词或近义词。 因
It runs in the 33 . Michael������s father always helped the 此要学会充分利用这些词提供的有效信息进行合理的推测
32.A.smart
B.rich
C.special
D.happy
答案 D 词汇复现题。 根据最后一段中的 Michael������s
father always helped the poor as he believed it made everyone
happier.可知选 D 项。
suit and carrying a briefcase ( 公 文 箱 ) . But he������s 19 . His
( 二) 寻找暗示信息,重视语境意义
briefcase always has some gloves.
完形填空主要考查考生对语境的理解。 所以考生在做
19.A.calm
04 命题趋势
1.未来高考在选材时仍会充分体现课程标 准中人与 自 我、 人 与 社 会 和 人 与 自 然 的 三大主题语境,内容贴近学生生活,富有 时代气息,传递社会正能量。
2.在选项设置上对动词、名词、形容词等实 词的考查比例保持稳定或有逐渐增加的 趋势。
2015—2019
对应学生用书起始页码 P133
对应学生用书起始页码 P133
考点
名词 6 6 7 6 25
31%
代词 0 0 0 1 1 1%
副词 2 0 0 2 4 5%
连词 0 0 0 1 1 1%
命题规律与趋势
01 主题语境
课标Ⅲ完形填空主要包含了课程标准中人 与自我和人与社会两大主题语境。 从内容 上看,生活与 学 习, 做 人 与 做 事, 社 会 服 务 与人际沟通,社会与文化等主题群都有不 同程度的涉及,引导学生形成正确的人生 观、价值观,学 会 做 人 做 事, 成 长 为 有 文 明 素养和社会责任感的人。
Leaping on a narrow balance beam ( 平衡木) is not easy. 语有 thus,therefore,so 等;表示改变话题的语篇标志语有 by
But Lola Walter,a 13⁃year⁃old gymnast,is an expert at it.
the way 等; 表 示 递 进 关 系 的 语 篇 标 志 语 有 besides, what������s
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