一年级爱护图书班会PPT课件
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一年级(3)班会主题我爱读书ppt课件
天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇（ｗěｉ）里，
悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白
美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭在冰上冻（ｄòｎｇ）
僵（ｊｉāｎｇ）了，幸亏（ｋｕī）一位农夫看见了，把他带回家。
一天，丑小鸭出来散步，看见丁香开花了，知道春天来了。他
读书，读好书。
整理版课件
19
你最爱的是哪本书？
请同学们谈谈自己最喜欢的一本 书，有兴趣的话可以向其他同学 介绍，推荐哦！
整理版课件
20
老师的推荐书目：
一、童话类
《安徒生童话》、《格林童话》、《小王子》、《爱丽丝漫游奇境 记》 《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《长补袜子皮皮》、《尼尔斯骑鹅 旅行记》、《水孩子》、《夏洛的网》、《窗边的小豆豆》、《笨狼》 二、寓言类 《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》 三、故事类 《培养孩子乐观自信的100个幽默故事》、《培养孩子勤奋坚强的100个励 志故事》、《培养孩子诚实善良的100个品德故事》、《培养孩子创新进 取的100个发明故事》、《培养孩子聪明机智的100个智慧故事》、《培养 孩子明理懂事的100个真情故事》、《培养孩子出口成章的100个成语故 事》、《培养孩子博学多才的100个历史故事》、《培养孩子志向远大的 100个名人故事》、《培养孩子勇敢坚毅的100个探险故事》 四、儿童小说
整理版课件
17
策略之二：选择阅读
世上有各种各样的书：有的不
值一看，有的只值看20分钟，
有的可看5年，有的可保存一辈
子，有的将永远不朽。即使是
不朽的超级名著，由于我们的
精力与时间有限，也必须加以
爱书主题班会PPT课件
考虑适龄性
选择适合孩子年龄和认知水平的内容,既不能过于简单也不能过于复杂,以免失去兴趣。
关注图书质量
选择插图生动、语言优美、内容丰富的图书,能引起孩子的好奇心和想象力。
培养素质
选择有利于培养孩子品德、情商、创造力等方面的图书,让阅读成为全面发展的助推器。
阅读的好处
增进知识
阅读能帮助孩子们获取更多知识和信息,拓宽视野,提高智力。
组织活动
学校可以举办校园读书节、征文比赛等丰富多彩的阅读活动,培养学生的读书兴趣和习惯。
社会在阅读中的作用
社会氛围
良好的社会氛围可以鼓励全民阅读,营造书香环境,让阅读成为一种生活方式。
公共资源
政府、图书馆等公共机构应投入资源建设完善的阅读设施,为读者提供优质的阅读环境和资源。
文化传承
阅读可以传承优秀的文化遗产,让经典作品广为人知,成为社会的精神食粮。
学校将定期举办阅读分享会,让师生们相互探讨优质读物,分享阅读心得,传授高效的阅读方法,共同营造充满书香的校园氛围,鼓励孩子们养成良好的阅读习惯,让阅读成为一种生活方式。
阅读竞赛活动
1
赛前准备
组织团队,确定参赛范围,制定竞赛方案,邀请嘉宾评判。
2
激烈竞争
参赛选手认真备战,展现出色的阅读理解能力和思维表达。
思考互动
在阅读中善于提出问题,与文章互动思考,以加深理解。
如何养成良好的阅读习惯
设置阅读目标
制定具体的阅读目标,如每天阅读一定时间或每周完成一本书。这有助于培养良好的读书习惯。
选择适合的阅读环境
选择一个舒适安静的环境,远离手机或电视等干扰。营造良好的阅读氛围很重要。
养成定期阅读的习惯
将阅读安排到日程中,并坚持下去。养成每天固定时间阅读的好习惯。
选择适合孩子年龄和认知水平的内容,既不能过于简单也不能过于复杂,以免失去兴趣。
关注图书质量
选择插图生动、语言优美、内容丰富的图书,能引起孩子的好奇心和想象力。
培养素质
选择有利于培养孩子品德、情商、创造力等方面的图书,让阅读成为全面发展的助推器。
阅读的好处
增进知识
阅读能帮助孩子们获取更多知识和信息,拓宽视野,提高智力。
组织活动
学校可以举办校园读书节、征文比赛等丰富多彩的阅读活动,培养学生的读书兴趣和习惯。
社会在阅读中的作用
社会氛围
良好的社会氛围可以鼓励全民阅读,营造书香环境,让阅读成为一种生活方式。
公共资源
政府、图书馆等公共机构应投入资源建设完善的阅读设施,为读者提供优质的阅读环境和资源。
文化传承
阅读可以传承优秀的文化遗产,让经典作品广为人知,成为社会的精神食粮。
学校将定期举办阅读分享会,让师生们相互探讨优质读物,分享阅读心得,传授高效的阅读方法,共同营造充满书香的校园氛围,鼓励孩子们养成良好的阅读习惯,让阅读成为一种生活方式。
阅读竞赛活动
1
赛前准备
组织团队,确定参赛范围,制定竞赛方案,邀请嘉宾评判。
2
激烈竞争
参赛选手认真备战,展现出色的阅读理解能力和思维表达。
思考互动
在阅读中善于提出问题,与文章互动思考,以加深理解。
如何养成良好的阅读习惯
设置阅读目标
制定具体的阅读目标,如每天阅读一定时间或每周完成一本书。这有助于培养良好的读书习惯。
选择适合的阅读环境
选择一个舒适安静的环境,远离手机或电视等干扰。营造良好的阅读氛围很重要。
养成定期阅读的习惯
将阅读安排到日程中,并坚持下去。养成每天固定时间阅读的好习惯。
我爱读书主题班会完整版PPT课件
奖励机制
为自己设定奖励机制，如完成一 本书后奖励自己一个小礼物或休
息时间。
分享阅读心得
交流与讨论
与他人分享自己的阅读心得和体会，促进交流与讨论。
写读书笔记
记录自己的阅读感悟和收获，加深对书籍内容的理解。
参与读书活动
参加读书俱乐部、读书会等组织，与志同道合的人一起分享阅读乐 趣。
PART 04
推荐好书
的讨论话题和同学们的积极参与等。
对未来的展望
持续阅读计划
鼓励同学们在未来的日子里继续保持阅读习惯，定期分享读书心 得和收获。
拓展阅读领域
建议同学们尝试不同类型的书籍，拓宽知识面和视野，培养跨学 科的综合素养。
读书活动倡议
提议班级在未来组织更多与阅读相关的活动，如读书沙龙、主题 书展等，营造良好的阅读氛围。
读书有助于培养全球视野和多元文化意识，促进个人的全面发展。
PART 03
如何养成读书习惯
REPORTING
制定读书计划
确定读书时间
选择每天固定的时间段进 行阅读，如睡前或早晨起 床后。
设定阅读目标
制定一个明确的读书计划 ，如每周读完一本书或每 天阅读一定页数。
安排阅读时间表
将阅读计划纳入日常生活 ，确保有足够的时间进行 阅读。
读书有助于巩固和加深对课堂知 识的理解，为学科学习提供更广
阔的背景和基础。
读书能够激发好奇心和求知欲， 培养自主学习和终身学习的习惯
。
培养思维能力
阅读不同类型的书籍有助于锻 炼逻辑思维能力，提高分析和 解决问题的能力。
通过阅读，可以学习到不同作 者的思考方式和观点，培养批 判性思维能力。
读书能够激发想象力和创造力 ，为创新思维提供灵感和动力 。
小学生主题班会一年级 爱护书籍(课件)(共21张PPT)
闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他
结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲
的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
爱
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了
护 图
Hale Waihona Puke 他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了 迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要 “醉”。
书
护书游戏
书
闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他
结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲
的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
爱
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了
护 图
他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了 迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要 “醉”。
书
护书游戏
备用工具&资料
闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他
结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲
的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
爱
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了
护 图
他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了 迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要 “醉”。
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿 到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书 思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局， 斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想 的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅 节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想 象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
儿歌《爱护图书》 小图书，真好看， 有小猴，有大象， 还有汽车和轮船。 小朋友，轻轻翻， 爱护图书大家赞。
一年级一班热爱读书主题班会PPT课件
丰富的阅，培养想象力和阅读理解能 力。 阅读科普书，扩展知识面。
丰富的阅读方式
阅读名著，提升语言表达和理 解能力。
鼓励读书活动
鼓励读书活动
举办读书分享会，学生互相分享自己喜 欢的书籍。 组织书评比赛，鼓励学生通过书评来表 达对书籍的理解和喜爱。
鼓励读书活动
热爱读书是一年级一班的共同 目标，希望通过这次班会，大 家能更加热爱阅读。
阅读的重要性
阅读的重要性
阅读可以开拓视野，丰富知识，提高思 维能力。 阅读可以培养语言表达能力，提高写作 和口语水平。
阅读的重要性
阅读可以培养学生的想象力和 创造力，促进个人发展。
培养阅读兴趣 的方法
培养阅读兴趣的方法
创设良好的阅读环境，提供丰富的图书 资源。 设置阅读时间，每天固定时间进行自主 阅读。
培养阅读兴趣的方法
分享阅读心得，鼓励学生互相 推荐好书。
培养良好的阅 读习惯
培养良好的阅读习惯
培养规律的阅读习惯，每天坚持读书。 培养持久的阅读习惯，不只看几页就放 弃。
培养良好的阅读习惯
培养有针对性的阅读习惯，根 据个人兴趣选择合适的书籍。
搭建书友圈，让学生相互交流 阅读心得和推荐书目。
总结
总结
培养热爱读书的习惯，不仅是为了学习 ，更是为了个人成长。
让我们一起共同努力，热爱阅读，享受 阅读的乐趣！
谢谢您的观 赏聆听
一年级一班热爱读书主 题班会PPT课件
目录 引言 自我介绍 阅读的重要性 培养阅读兴趣的方法 培养良好的阅读习惯 丰富的阅读方式 鼓励读书活动 总结
引言
引言
主题：热爱读书 目的：激发学生对阅读的兴趣 ，培养良好的阅读习惯
引言
时间：XX年XX月XX日
爱护书本主题班会PPT课件
阅读书籍可以培养想象力,激发思考,让我们的内心得到丰富和升华。
个人修养
良好的阅读习惯能够培养我们的学习能力、表达能力和逻辑思维能力。
书本的构成和特点
书本由多个重要组成部分构成,包括封面、纸张、装订、内页等。每个部分都具有独特的特点和作用,共同组成了一本完整的书籍。
书本还有其他独特的特性,如可以重复阅读、携带方便、可以长期保存等。这些特点使书本成为人类获取知识和传承文化的重要载体。
4
体现文化自信
维护好书本,就是在彰显我们的文化自信,让美好的文化遗产代代相传。
共同努力让书本焕发新颜
1
修复破损
及时修复书本的裂痕和破损
2
清洁保养
定期清洁书本表面的灰尘和污渍
3
妥善保管
妥善保管书本,避免受潮或受损
4
培养爱护
培养师生们爱护书本的良好习惯
只有我们共同努力,认真执行爱护书本的各项措施,书本才能保持应有的清洁整洁,重拾它们应有的风采。让我们携手合作,共同努力,让每一本书籍都焕发崭新的生机,为学习和文化的传承贡献力量。
保护书本关乎文明传承
1
承载知识与智慧
书本是人类文明的载体,记录着历史的发展和知识的积累。保护好书本,就是在维护我们的文化遗产。
2
传承文明的责任
我们有责任将这些宝贵的文化资源完整地传承给后代,让他们能够继续探索和学习。
3
延续人类进步
书本是人类知识的集中体现,保护好它们意味着延续人类文明的传承和进步。
如何正确使用书本
1
正确握持
双手捧书,不要过于用力
2
小心翻页
缓慢翻动,避免用力过猛
3
保持洁净
保持双手干净,不要在书本上吃东西
个人修养
良好的阅读习惯能够培养我们的学习能力、表达能力和逻辑思维能力。
书本的构成和特点
书本由多个重要组成部分构成,包括封面、纸张、装订、内页等。每个部分都具有独特的特点和作用,共同组成了一本完整的书籍。
书本还有其他独特的特性,如可以重复阅读、携带方便、可以长期保存等。这些特点使书本成为人类获取知识和传承文化的重要载体。
4
体现文化自信
维护好书本,就是在彰显我们的文化自信,让美好的文化遗产代代相传。
共同努力让书本焕发新颜
1
修复破损
及时修复书本的裂痕和破损
2
清洁保养
定期清洁书本表面的灰尘和污渍
3
妥善保管
妥善保管书本,避免受潮或受损
4
培养爱护
培养师生们爱护书本的良好习惯
只有我们共同努力,认真执行爱护书本的各项措施,书本才能保持应有的清洁整洁,重拾它们应有的风采。让我们携手合作,共同努力,让每一本书籍都焕发崭新的生机,为学习和文化的传承贡献力量。
保护书本关乎文明传承
1
承载知识与智慧
书本是人类文明的载体,记录着历史的发展和知识的积累。保护好书本,就是在维护我们的文化遗产。
2
传承文明的责任
我们有责任将这些宝贵的文化资源完整地传承给后代,让他们能够继续探索和学习。
3
延续人类进步
书本是人类知识的集中体现,保护好它们意味着延续人类文明的传承和进步。
如何正确使用书本
1
正确握持
双手捧书,不要过于用力
2
小心翻页
缓慢翻动,避免用力过猛
3
保持洁净
保持双手干净,不要在书本上吃东西
爱护图书资源主题班会PPT课件
家庭爱书氛围
亲子共读时光
父母和孩子在家中一起阅读,营造温馨舒适的读书氛围,培养孩子的阅读兴趣和习惯。
家庭藏书空间
在家中适当建立藏书空间,让图书成为生活的一部分,营造知识和文化氛围。
家庭阅读交流
家人一起讨论读书心得,分享阅读体验,增进彼此沟通,促进知识和见解的交流。
社区图书角建设
为了让社区居民便捷地接触和阅读图书资源,不同的社区可以根据自身的条件和需求,建立起舒适美观的社区图书角。这里不仅可以摆放各种类型的图书,还可以设置阅读区域,让居民随时随地享受读书的乐趣。
社区图书角的建设不仅可以满足居民的阅读需求,也能培养他们的阅读习惯,增强他们的学习能力和思考能力。同时,它还可以成为社区文化交流的重要场所,增进邻里之间的交流与互动。
节约资源的态度
保护地球资源
图书资源是宝贵的知识财富,谨慎使用能减少浪费,爱护环境,为子孙后代保护地球资源。
合理利用资源
妥善保管图书,按时归还,避免丢失及损坏,充分利用图书资源,最大化其使用价值。
培养节约意识
从自己做起,养成节俭、爱护图书的良好习惯,带动身边的人一起爱护图书资源。
维护图书环境的责任
1
保持整洁有序
及时整理书架上的图书,维持图书馆的整洁有序,营造良好的阅读氛围。
2
爱护图书设施
合理使用图书馆的各种设施,避免对图书和设备造成损坏。
3
遵守图书馆规定
自觉遵守图书馆的各项规章制度,为其他读者创造良好环境。
个人行为准则
1
养成良好习惯
从身边小事做起,养成爱护图书资源的良好习惯,如爱护书本、不乱翻页、不在书上做笔记等。
2
遵守图书规则
熟悉并遵守图书馆的各项规章制度,合理借还图书,维护良好的图书资源环境。
亲子共读时光
父母和孩子在家中一起阅读,营造温馨舒适的读书氛围,培养孩子的阅读兴趣和习惯。
家庭藏书空间
在家中适当建立藏书空间,让图书成为生活的一部分,营造知识和文化氛围。
家庭阅读交流
家人一起讨论读书心得,分享阅读体验,增进彼此沟通,促进知识和见解的交流。
社区图书角建设
为了让社区居民便捷地接触和阅读图书资源,不同的社区可以根据自身的条件和需求,建立起舒适美观的社区图书角。这里不仅可以摆放各种类型的图书,还可以设置阅读区域,让居民随时随地享受读书的乐趣。
社区图书角的建设不仅可以满足居民的阅读需求,也能培养他们的阅读习惯,增强他们的学习能力和思考能力。同时,它还可以成为社区文化交流的重要场所,增进邻里之间的交流与互动。
节约资源的态度
保护地球资源
图书资源是宝贵的知识财富,谨慎使用能减少浪费,爱护环境,为子孙后代保护地球资源。
合理利用资源
妥善保管图书,按时归还,避免丢失及损坏,充分利用图书资源,最大化其使用价值。
培养节约意识
从自己做起,养成节俭、爱护图书的良好习惯,带动身边的人一起爱护图书资源。
维护图书环境的责任
1
保持整洁有序
及时整理书架上的图书,维持图书馆的整洁有序,营造良好的阅读氛围。
2
爱护图书设施
合理使用图书馆的各种设施,避免对图书和设备造成损坏。
3
遵守图书馆规定
自觉遵守图书馆的各项规章制度,为其他读者创造良好环境。
个人行为准则
1
养成良好习惯
从身边小事做起,养成爱护图书资源的良好习惯,如爱护书本、不乱翻页、不在书上做笔记等。
2
遵守图书规则
熟悉并遵守图书馆的各项规章制度,合理借还图书,维护良好的图书资源环境。
爱护学校图书馆主题班会PPT课件
5
积极参与活动
参加图书馆的读书分享、活动等。
通过珍惜图书资源、保持良好环境、维护公共秩序等具体措施,让我们共同营造一个整洁、温馨的图书馆氛围,让学校的图书馆成为我们学习、成长的家园。
对图书的爱护
温和对待图书
爱护图书应该以轻柔的动作翻页,不要折角或在书上做标记,以保护每一册图书的完整性。
妥善摆放图书
借阅后要按规定的位置有序地把图书放回原处,以便其他读者继续阅读使用。
爱护图书装帧
如果图书的装帧有损坏,要及时进行修复或加盖保护性的塑料封面,延长图书使用寿命。
对环境的维护
1
维护图书馆环境卫生
爱护图书馆的环境包括保持书架整洁有序、地面清洁无垃圾、室内空气清新舒适等。
2
合理使用图书设备
学生要爱护各种图书馆设备,如电脑、打印机、复印机等,珍惜公共资源。
服务引导
图书馆管理员为学生提供热情周到的服务,指导他们有效利用图书馆资源。
资源管理
管理员负责图书馆藏书的分类整理和资源的维护,确保学生能够快速找到所需书籍。
文化传播
管理员积极组织各类阅读推广活动,培养学生的阅读兴趣和文化素养。
开展爱护图书馆活动
1
主题活动
主办主题为"爱护我们的图书馆"的活动
2
环保手工
经济支持
家长也可以通过捐赠图书、义工等方式,为学校图书馆的建设和发展提供实际支持。
学生自觉维护的重要性
责任意识
培养学生对图书馆的归属感和责任意识,让他们主动维护图书馆环境。
尊重文化
增强学生对图书馆文化遗产的尊重,珍惜图书资源。
良好习惯
培养学生养成良好的图书馆使用习惯,爱护爱护图书资源。
小学主题班会《我爱读书》ppt课件
网络资源
网络上有很多电子书和在线阅读 平台，提供了便捷的阅读方式。
学会判断和选择优质书籍
03
查看书籍评价
阅读书籍简介和目录
试读和比较
可以通过网络查看其他读者对书籍的评价 ，了解书籍的质量和口碑。
通过阅读书籍的简介和目录，可以了解书 籍的内容和结构，判断是否适合自己阅读 。
可以在书店或图书馆试读部分章节，或者 比较不同版本的书籍，选择最适合自己的 版本。
02
明确自己的需求
01
确定自己的兴趣爱好
提高阅读能力、扩展知识面、培 养良好品德等。
参考老师和同学的推荐
01
老师推荐
02
同学推荐
老师通常会根据学生的年龄和认知水平，推荐适合的读物。
同学之间可以互相交流阅读过的书籍，分享阅读感受。
利用图书馆和网络资源
图书馆
学校图书馆和公共图书馆都提供 了丰富的书籍资源，可以借阅或 购买。
02
03
读书笔记
记录阅读过程中的重要内 容、感悟和思考，有助于 加深对书籍的理解和记忆 。
摘抄
将书籍中的精彩语句、段 落或案例摘抄下来，便于 回顾和分享。
整理与分类
定期对读书笔记和摘抄进 行整理和分类，形成自己 的知识库和素材库。
学会思考和提问
主动思考
在阅读过程中，积极思考 书籍内容，与作者进行对 话，提出自己的见解和疑 问。
学会提问
针对阅读内容，提出有深 度的问题，引导自己进行 深入思考和探究。
批判性思维
不盲目接受书籍观点，学 会用批判性思维审视和评 价阅读内容。
与他人交流和分享阅读心得
分享阅读心得
与家人、朋友或同学分享自己的 阅读心得和感悟，促进彼此之间
网络上有很多电子书和在线阅读 平台，提供了便捷的阅读方式。
学会判断和选择优质书籍
03
查看书籍评价
阅读书籍简介和目录
试读和比较
可以通过网络查看其他读者对书籍的评价 ，了解书籍的质量和口碑。
通过阅读书籍的简介和目录，可以了解书 籍的内容和结构，判断是否适合自己阅读 。
可以在书店或图书馆试读部分章节，或者 比较不同版本的书籍，选择最适合自己的 版本。
02
明确自己的需求
01
确定自己的兴趣爱好
提高阅读能力、扩展知识面、培 养良好品德等。
参考老师和同学的推荐
01
老师推荐
02
同学推荐
老师通常会根据学生的年龄和认知水平，推荐适合的读物。
同学之间可以互相交流阅读过的书籍，分享阅读感受。
利用图书馆和网络资源
图书馆
学校图书馆和公共图书馆都提供 了丰富的书籍资源，可以借阅或 购买。
02
03
读书笔记
记录阅读过程中的重要内 容、感悟和思考，有助于 加深对书籍的理解和记忆 。
摘抄
将书籍中的精彩语句、段 落或案例摘抄下来，便于 回顾和分享。
整理与分类
定期对读书笔记和摘抄进 行整理和分类，形成自己 的知识库和素材库。
学会思考和提问
主动思考
在阅读过程中，积极思考 书籍内容，与作者进行对 话，提出自己的见解和疑 问。
学会提问
针对阅读内容，提出有深 度的问题，引导自己进行 深入思考和探究。
批判性思维
不盲目接受书籍观点，学 会用批判性思维审视和评 价阅读内容。
与他人交流和分享阅读心得
分享阅读心得
与家人、朋友或同学分享自己的 阅读心得和感悟，促进彼此之间
PPT《爱护图书》
图书保护的重视。
媒体宣传
利用电视、广播、报纸等媒体， 广泛宣传爱护图书的重要性，引
导公众养成良好习惯。
学校教育
将爱护图书的知识纳入学校教育 内容，从小培养孩子爱护图书的
意识。
建立奖惩机制
设立奖励措施
对积极保护图书、举报损坏图书行为的人给予表 彰和奖励，激励更多人参与。
处罚损坏图书行为
对故意损坏图书的行为进行处罚，包括罚款、警 告等措施，起到震慑作用。
空间占用
损坏的图书堆积在图书馆内，不仅占 用了宝贵的空间资源，还增加了图书 馆的管理成本。
损害公共利益
文化传承受阻
图书是文化传承的重要载体，损坏的图书会导致文化传承受阻，影响整个社会 的文化发展。
道德风尚败坏
不爱护公共财物是一种不文明的行为，这种行为会败坏社会道德风尚，影响社 会文明进步。
05
爱护图书的倡议
01
02
03
保持图书整洁
阅读时避免食物和饮料接 触图书，以免造成污渍和 损坏。
规范翻阅
轻轻翻阅，避免用力过猛 导致书页撕裂或脱落。
保护图书完整性
不随意涂写、刻画或裁剪 图书，保持其完整性。
规范借阅流程
按时归还
按照规定时间归还图书， 避免逾期产生罚款。
避免多借
一次只借阅一本书，避免 多借导致其他读者无法借 阅。
建立监督机制
设立专门的监督机构或鼓励公众参与监督，对损 坏图书行为进行及时制止和处罚。
谢谢观看
提高个人素质
培养良好的阅读习惯
养成爱护图书的习惯，不随意涂写、撕毁书籍，保持书籍整洁。
尊重知识
认识到图书是知识的载体，是作者的心血结晶，应该受到尊重和保 护。
树立责任意识
媒体宣传
利用电视、广播、报纸等媒体， 广泛宣传爱护图书的重要性，引
导公众养成良好习惯。
学校教育
将爱护图书的知识纳入学校教育 内容，从小培养孩子爱护图书的
意识。
建立奖惩机制
设立奖励措施
对积极保护图书、举报损坏图书行为的人给予表 彰和奖励，激励更多人参与。
处罚损坏图书行为
对故意损坏图书的行为进行处罚，包括罚款、警 告等措施，起到震慑作用。
空间占用
损坏的图书堆积在图书馆内，不仅占 用了宝贵的空间资源，还增加了图书 馆的管理成本。
损害公共利益
文化传承受阻
图书是文化传承的重要载体，损坏的图书会导致文化传承受阻，影响整个社会 的文化发展。
道德风尚败坏
不爱护公共财物是一种不文明的行为，这种行为会败坏社会道德风尚，影响社 会文明进步。
05
爱护图书的倡议
01
02
03
保持图书整洁
阅读时避免食物和饮料接 触图书，以免造成污渍和 损坏。
规范翻阅
轻轻翻阅，避免用力过猛 导致书页撕裂或脱落。
保护图书完整性
不随意涂写、刻画或裁剪 图书，保持其完整性。
规范借阅流程
按时归还
按照规定时间归还图书， 避免逾期产生罚款。
避免多借
一次只借阅一本书，避免 多借导致其他读者无法借 阅。
建立监督机制
设立专门的监督机构或鼓励公众参与监督，对损 坏图书行为进行及时制止和处罚。
谢谢观看
提高个人素质
培养良好的阅读习惯
养成爱护图书的习惯，不随意涂写、撕毁书籍，保持书籍整洁。
尊重知识
认识到图书是知识的载体，是作者的心血结晶，应该受到尊重和保 护。
树立责任意识
小学主题班会 读书伴我成长主题班会(23张PPT)
四 选择适合自己的书
读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ——高尔基
书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游
读书伴我成长
书香浸润心灵 阅读伴我成长
那么可以肯定地说，这本书是适合你的佳作。
四 选择适合自己的书
推荐书目：名人传记、中外名著
《读者》
《青年文摘》
《鲁宾孙漂流 记》
《童年》
《钢铁是怎样 炼成的》
《三国演义》
《假如给我三 天光明》
《哈利波特》
《朝花夕拾》
《家》、《春 》、《秋》
《骆驼祥子》
四 选择适合自己的书
课堂互动
思考一下，哪本书给你的印象最为深刻？随后， 与同学们进行交流。并且，在读书的过程中， 你是否经历过一些有趣的小故事？如果有，请 与大家分享。
贰
读书小故事
贰 读书小故事
韦编三绝
春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则 几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过 牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便 于阅读。用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，像《周易》这 样由许许多多竹简通过熟牛皮绳编起来的叫做韦编。
贰 读书小故事
鲁迅嚼辣椒驱寒
贰 读书小故事
王亚南苦读成才
王亚南，自小胸怀壮志，痴迷于阅读。在中学时期，为了能拥 有更多的时间投入到书本中，他特意将床的一条腿缩短了半尺， 使其成为了一张独特的三脚床。每天夜深人静时，当他躺在床 上进入梦乡，床的短脚会让他瞬间惊醒。就这样，他始终保持 着清醒的头脑，继续沉浸在书海之中。年复一年，他始终保持 着优异的成绩，被誉为班中的三杰之一。正是少年时期的勤奋 与努力，为他日后成为我国杰出的经济学家奠定了坚实的基础。
我爱读书主题班会完整版PPT课件
阅读可以让人了解历史、 文学、艺术等领域的知识 ，提升人文素养和审美能 力。
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术，培养科学素养 ，提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书，尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识，开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书，但是随着年龄的增长，我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍，它们让我身临其境地体验各种角色的生活，了解历史 背景。
01
引用名人名言，如“书籍是人类 进步的阶梯”等，强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ，激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣，培养良好的 阅读习惯，分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性，也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中，我不仅学到了很多知识，还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力，促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
培养科学素养
阅读可以让人了解科学知 识和技术，培养科学素养 ，提高科学思维能力。
03
我爱读书活动分享
个人读书经历分享
小明
我从小就喜欢读书，尤其是故事书和科普书。我觉得读书可以让我学到很多有 趣的知识，开拓视野。
小红
我小时候不太喜欢读书，但是随着年龄的增长，我逐渐发现了读书的乐趣。我 喜欢读小说和历史书籍，它们让我身临其境地体验各种角色的生活，了解历史 背景。
01
引用名人名言，如“书籍是人类 进步的阶梯”等，强调读书的重 要性
02
分享一些有关读书的趣闻和故事 ，激发同学们对读书的兴趣
本次班会的目的和流程介绍
介绍本次班会的目的
提高同学们的阅读兴趣，培养良好的 阅读习惯，分享阅读心得和体会
介绍班会的流程
包括主题演讲、小组讨论、阅读分享 、互动环节等
02
读书的重要性
THANKS
感谢观看
小红
读书让我更加关注社会和人性，也让我更加珍惜自己的生活 。在阅读过程中，我不仅学到了很多知识，还对人生有了更 深刻的理解和感悟。
04
班级阅读计划与活动安排
班级阅读计划介绍
目的
提高同学们的阅读兴趣和阅读能 力，促进班级阅读氛围的形成。
主要内容
推荐阅读书目、阅读时间安排、 阅读方法指导、阅读分享与交流
我爱读书主题班会完整版ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
• 班会开场与引入 • 读书的重要性 • 我爱读书活动分享 • 班级阅读计划与活动安排 • 读书方法与技巧分享 • 总结与展望未来
01
班会开场与引入
爱护书籍培养阅读习惯主题班会PPT课件
选择感兴趣的书籍
根据自己的喜好和需求,选择有趣的图书来提高阅读积极性。
边读边记录
善用笔记本或电子设备记录阅读过程中的心得体会和疑问。
与他人交流
与家人、朋友或老师分享阅读感受,增加阅读的乐趣。
营造良好的阅读氛围
营造轻松愉悦的阅读氛围非常重要。舒适宜人的阅读环境,如设置舒适的座椅和良好的照明,能增加阅读的愉悦感。同时,布置一些书籍装饰品,如花瓶、时钟等,也能增添温馨的氛围,激发同学们的阅读兴趣。
体验阅读带来的快乐
阅读不仅能拓展我们的视野,还能带来无穷的快乐。当我们沉浸在一本好书中时,会感受到内心的平静和满足。阅读能让我们暂时远离繁忙的生活,进入一个全新的世界,领略书中人物的精彩故事和人生智慧。
书籍能为我们带来思考和启迪,让我们体验到阅读的乐趣,感受到知识的力量。每一次阅读,都是一次心灵的洗礼,让我们的内心更加充实和美好。
分享阅读心得体会
自我反思
通过分享自己的读书感悟,可以更深入地思考和认识自己的阅读过程,发现可以改进的地方。
启发他人
分享阅读心得可以为他人提供新的视角和思路,激发他们的阅读兴趣和热情。
增进交流
与他人分享读书体验,可以促进思想的交流碰撞,加深对书籍的理解。
提升能力
通过分享和讨论,可以不断提高自己的阅读理解和表达能力。
家校社会共同参与
学校参与
学校应该组织各种读书活动,如读书分享会、书籍捐赠等,培养学生的阅读兴趣和爱护书籍的意识。
家庭参与
家长应该带头阅读,并与孩子一起讨论书籍内容,营造良好的家庭阅读氛围。
社会参与
社区图书馆、书店等可以组织读书活动,鼓励公众参与,共同营造崇尚阅读的社会环境。
鼓励同学多读书
分享阅读快乐
小学生主题班会 书香校园+共享阅读 课件(共23张PPT)
温 习 功 课 之 后 ， 可Biblioteka 的 。 同 学 们 在 适 当
中 学 生 来 说 ， 是 十
假 、 节 假 日 对 于 爱
整 段 时 间 阅 读 法
积 少 成 多 。
于 利 用 课 余 之 时 间
零 星 时 间 阅 读 法
之 三 ： 时 间 巧 安 排
读根娱分读
阅
，
】
怎样读书？
【读书的时候应该注意什么】
有 的 可 保 存 一 辈 子 ； 有 的
几 分 钟 、 有 的 可 看 几 年 ；
的 不 值 一 看 ， 有 的 只 值 看
世 上 有 各 种 各 样 的 书 ： 有
策 略 之 二 ： 选 择 阅 读
】
怎样读书？
【
多据乐珍书寒
读要
策
读自、贵的暑
，善
略
书 ， 读 好 书 。
己 的 兴 趣 ， 大 量 阅
我们应该多阅读有文学艺术的书籍，让书籍与我们为伴，与书为友，升华自己。
阅读时间
在
蓝
你 在 阅 读 吗
天 的 羽 翼 上 散
晶 晶 的 云 朵
步
时
月
你 在 阅 读 吗
亮 从 窗 边 升 起
时
阳
你 在 阅 读 吗
来 到 你 的 房 间
光 带 着 林 中 水 滴 和 花
太 阳 驾 着 马 车 来 了
香
你 在 阅 读 吗
书—人生益友
要处多人
，理人的
又 显 得 时 间 不 够 。
。 读 书 ， 既 显 得
情 世
故 等
待 着 你
我
一 生
很 短
暂 ， 还
《整理图书我能行》(第二课时)小学一年级劳动教育PPT课件
本课件引用网络视频和图片， 仅供学习参考，版权归原作者所有。
劳动教育以学生获得自主的劳动体验，形成良好技术素养为主的多方面发展为目标， 以操作性学习为特征的教学活动。当学生通过劳动，经历劳动实践活
1、摆放图书时，书脊要朝外，这样便于查找。
2、把受欢迎的图书摆放在书柜的正中央。如果某一层
未放满图书，可在该层放一个书档，以免书松散歪斜或 书背弯曲、书页卷曲。
（一） 树立正确的劳动观念 学会爱护图书，图书乱了要有正确的方法摆放。
二 具有必备的劳动能力 通过摆放、整理图书活动，让学生掌握整理图书的方法和技巧。
二 培养积极的劳动精神 学生在实际操作中，提高独立整理物品的能力。
二 养成良好的劳动习惯和品质 鼓励和培养学生爱惜图书、阅读图书的好习惯。
（一）教学重点：通过摆放、整理图书活动，让学生掌握整理、摆放图书的方法和技 巧。 （二）教学难点：学生能按照正确的方法和技巧摆放好书架上的图书。
3、其余图书按照由中间到两边的顺序逐渐摆放。
4、不常看的书可以摆放在最上面一层。阅读后没有
放回原来位置的图书要摆放在最下面一层。
的整理和
摆放呢？
2、你能想到哪些物品的整理呢？
摆放、整理图书是一个长期的l 劳动，通过这一节课的学习，相信、 大家都学会了归纳、整理和有序摆 放图书。今天老师给大家一个小任 务就是整理书桌，可以将你的成果 分享给家人，同时可以用我们今天 学到的方法尝试整理其他物品，养 成整理好习惯，这对我们将来成长 有很大的益处。
爱护图书馆营造良好学习环境主题班会PPT课件
学习场所
安静、整洁的图书馆环境,为学生提供了理想的学习场所,有利于集中注意力、提高学习效率。
探索机会
图书馆能激发学生的好奇心,鼓励他们主动探索未知领域,发现新的兴趣点。
师生交流
图书馆还是师生交流的重要场所,学生可以与老师、同学讨论学习问题,增进交流。
积极利用图书馆资源
丰富馆藏
图书馆拥有大量的藏书和数字资源,可以满足你的各种学习需求。
4
有序离开
遵守图书馆的开闭馆时间,有序离开,不影响他人。
保持馆内环境整洁
定期清洁
及时清理桌面、书架以及地面上的灰尘和杂物,维持图书馆的清洁整洁。
合理利用空间
将读者座位、书架等物品摆放整齐有序,保持图书馆的通畅性和美观性。
废弃物处理
将杂物及时清理并分类处理,保持图书馆内环境的整洁卫生。
爱护设施
谨慎使用各种设施,避免造成损坏或污染,维护图书馆的良好环境。
主动学习
定期在图书馆自主学习、阅读和研究,能培养良好的学习习惯,提升自主学习能力。
发现灵感
在图书馆的静谧环境中,你可以获得独特的思路和灵感。这有助于激发创新和创造性。
多方利用
除了借阅图书,还可以使用电子资源、参加图书馆活动、寻求工作人员帮助等,充分利用各种资源。
支持图书馆事业发展
参与图书馆项目
积极参与图书馆举办的各种活动和志愿服务,为图书馆的发展贡献自己的力量。
电子资源
图书馆提供电子期刊、电子书、数据库等丰富的电子资源,随时随地使用。
学习环境
图书馆提供舒适的学习环境,有各种自习区、讨论室等,助力高效学习。
专业服务
图书馆工作人员可提供专业的咨询服务,帮助你快速找到所需资料。
爱护图书馆设施
安静、整洁的图书馆环境,为学生提供了理想的学习场所,有利于集中注意力、提高学习效率。
探索机会
图书馆能激发学生的好奇心,鼓励他们主动探索未知领域,发现新的兴趣点。
师生交流
图书馆还是师生交流的重要场所,学生可以与老师、同学讨论学习问题,增进交流。
积极利用图书馆资源
丰富馆藏
图书馆拥有大量的藏书和数字资源,可以满足你的各种学习需求。
4
有序离开
遵守图书馆的开闭馆时间,有序离开,不影响他人。
保持馆内环境整洁
定期清洁
及时清理桌面、书架以及地面上的灰尘和杂物,维持图书馆的清洁整洁。
合理利用空间
将读者座位、书架等物品摆放整齐有序,保持图书馆的通畅性和美观性。
废弃物处理
将杂物及时清理并分类处理,保持图书馆内环境的整洁卫生。
爱护设施
谨慎使用各种设施,避免造成损坏或污染,维护图书馆的良好环境。
主动学习
定期在图书馆自主学习、阅读和研究,能培养良好的学习习惯,提升自主学习能力。
发现灵感
在图书馆的静谧环境中,你可以获得独特的思路和灵感。这有助于激发创新和创造性。
多方利用
除了借阅图书,还可以使用电子资源、参加图书馆活动、寻求工作人员帮助等,充分利用各种资源。
支持图书馆事业发展
参与图书馆项目
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电子资源
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学习环境
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专业服务
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爱护图书馆设施
相关主题
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爱
急得大家东寻西找，结果在书房里找到了
护 图
他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了 迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要 “醉”。
书
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9
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿 到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书 思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局， 斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想 的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅 节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想 象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
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如何做才能把我们的书修复整齐？ • 给书包书皮 • 轻轻地翻书 • 不在书上乱画乱涂 • 看见卷角赶快抚平……
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护书游戏
制作护书角
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闻一多醉书
闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他
结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。
大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲
的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。
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儿歌《爱护图书》 小图书，真好看， 有小猴，有大象， 还有汽车和轮船。 小朋友，轻轻翻， 爱护图书大家赞。
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授 书 仪 式
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一年五班
爱护书籍 主题班会
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1
• 《来自书的诉说》
• 内容：夜深了，几本书从小明 的书包里爬了出来，有的灰头 土脸，有的拄着拐杖、打着绷 带，还有的在脸上胡乱地划了 许多图案……，他们在一起诉 说着主人给自己带来的伤害 ……。
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2
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3
养 成
爱
良 好 的
书 ：
习
惯
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人 人 有
护 书
责：
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