八年级美术 手绘简笔人物 (共15张PPT)
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简笔画人物优秀课件PPT
人物简笔画
一 人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
• （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站七 坐五盘三半，同时画几种 姿势要注意相互间的比 例。）
• （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁为 四个头高，四五岁为五个 头高。 在简笔画中男女区别主要 在头发和衣服
3、几种常见的动态特征
注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心 观察生活才能画得生动。
1、如果你生活在那个时代，你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将 优先发 展什么 ？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程 ，其实 质是土 地退化 。
Hale Waihona Puke 1、运态画法的规律• 腰——运动的方向，关键
• 关节——运动局限，能动 点
• 注意：画人的关节不能 随心所欲，要注意能动点 与比例
2、注意事项
• 重心——重量中心 • 重心线——通过人体
一 人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
• （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站七 坐五盘三半，同时画几种 姿势要注意相互间的比 例。）
• （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁为 四个头高，四五岁为五个 头高。 在简笔画中男女区别主要 在头发和衣服
3、几种常见的动态特征
注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心 观察生活才能画得生动。
1、如果你生活在那个时代，你能想出 什么好 办法解 决新中 国工业 化的问 题呢？ 1.依据辐 射方向 确定“ 辐射源 ”,确定 辐射名 称和热 量传播 空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将 优先发 展什么 ？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义 是什么 ，邓小 平提出 它的根 本目的 是什么 ？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香 港问题 能最终 解决的 主要原 因（至 少列出2点）， 并指出 其历史 意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和 世界反 法西斯 战争的 重要组 成部分 ； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个 月灭亡 中国的 战略计 划和“ 速战速 决”的 方针， 消耗了 日本的 军事和 经济实 力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中 国共产 党领导 的敌后 战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包 括吸收 和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程 ，其实 质是土 地退化 。
Hale Waihona Puke 1、运态画法的规律• 腰——运动的方向，关键
• 关节——运动局限，能动 点
• 注意：画人的关节不能 随心所欲，要注意能动点 与比例
2、注意事项
• 重心——重量中心 • 重心线——通过人体
人体简笔画PPT课件
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注意：画人的关节不能随心所欲，要 注意能动点与比例。
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感谢您的阅读收藏，谢谢！
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游戏规则： 你做我画
选两个小组，每个小组选出2位同 学，一位同学表演，另一位同学用单线 画法将他表演的动作画下来(包括头、 身子、上肢、下肢），计时两分钟，画 得又快又好，数量多的小组胜。
姿势：金鸡独立、双手叉腰、蹲马步、 蹲在地上、跑步起跑、举重
2021/3/12
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重心——重量中心（脐下） 重心线——通过人体重心向地面引的垂线 支撑面——支撑人体的面
积
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画人物动态要注意重心，人的运动是在 平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的 动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡 中心作用。
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成年人比例。
一般以头为标
准，把全身的
高度和头做比
较，全身约为
七个头高。躯
干约为两个半
头。两臂左右
，手
指到大腿中段
。 2021/3/12
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小试牛刀
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画动态要掌握它的规律，要抓住两点：
腰——运动的方向，关键。 关节——运动局限，能动点。
人物简笔画人体结构人体比例ppt课件
❖
6
❖ 1、直线画法：将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，均用长短不同的直线去 概括地画出来的一种画法，有人称为 “火柴棍式人物画法”。
❖ 有时也先把畜、兽等四肢动物的头 部简单地画出来，再将颈、躯干、四肢 及尾用长短不同的直线去概括地画出来。
7
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人物处于动态中
10
❖ 2．几何形画法：是将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，或畜、兽等四肢动物的头、 颈、躯干、四肢及尾，或将禽、鸟的躯干 （包括背、腰、胸、腹）和特有的翅膀， 或将鱼的头、身、尾，或虫的头、胸、腹， 静物、景物、花卉及生活中常用的各种物 体等的外轮廓、各个局部概括为各种形状 的几何形的一种画法。
人物简笔画
1
2
❖头 ❖颈 ❖ 身躯 ❖ 四肢
一、人体结构
3
二、人体比例
❖ 立七、坐五、盘三半（成人） ❖ 立四（1-3岁） ❖ 立五（5-6岁）
4
5
❖
❖ 三、人物简笔画法
❖ 对人全身可用连线画法来画简笔画。 ❖ 先画一个椭圆形的头，以头的长度为标准，
确定身高和上肢的长；再根据所画的动态、 服饰等，用连线去概括 。
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以上几种简笔画画法，都只有在熟悉 了所画物体的形体比例结构的基础上加以 反复练习，才能较好地掌握。
课堂上的黑板画实质上就是简笔画的 画法。被赋以科学性要求的简笔画，是黑 板画的基本涵义。
❖ 当然，黑板画与简笔画还是有区别的，
区别不仅在于绘画的目的不同，其使用的
场所也是大相径庭的。一般而言，从画法
11
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13Βιβλιοθήκη ❖ 3．线、形组合画法：线、形组合画法 是对绘制人体简笔画时，把其比例较大的 部分（或主要部分）概括为各种简单的几 何形（如人体的头部、胸廓、臀部、动物 的头部、躯体，花卉的花朵、树叶等）， 把“附属的部分”（如人的四肢、颈部， 动物的四肢、颈部花卉的花梗、叶柄、细 小的枝条等）概括简化为不等的直线，就 可以简洁、灵活地表现所绘物象的活动与 生动形态。
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❖ 1、直线画法：将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，均用长短不同的直线去 概括地画出来的一种画法，有人称为 “火柴棍式人物画法”。
❖ 有时也先把畜、兽等四肢动物的头 部简单地画出来，再将颈、躯干、四肢 及尾用长短不同的直线去概括地画出来。
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人物处于动态中
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❖ 2．几何形画法：是将人体的躯干、上肢、 下肢、手和脚，或畜、兽等四肢动物的头、 颈、躯干、四肢及尾，或将禽、鸟的躯干 （包括背、腰、胸、腹）和特有的翅膀， 或将鱼的头、身、尾，或虫的头、胸、腹， 静物、景物、花卉及生活中常用的各种物 体等的外轮廓、各个局部概括为各种形状 的几何形的一种画法。
人物简笔画
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❖头 ❖颈 ❖ 身躯 ❖ 四肢
一、人体结构
3
二、人体比例
❖ 立七、坐五、盘三半（成人） ❖ 立四（1-3岁） ❖ 立五（5-6岁）
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❖
❖ 三、人物简笔画法
❖ 对人全身可用连线画法来画简笔画。 ❖ 先画一个椭圆形的头，以头的长度为标准，
确定身高和上肢的长；再根据所画的动态、 服饰等，用连线去概括 。
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以上几种简笔画画法，都只有在熟悉 了所画物体的形体比例结构的基础上加以 反复练习，才能较好地掌握。
课堂上的黑板画实质上就是简笔画的 画法。被赋以科学性要求的简笔画，是黑 板画的基本涵义。
❖ 当然，黑板画与简笔画还是有区别的，
区别不仅在于绘画的目的不同，其使用的
场所也是大相径庭的。一般而言，从画法
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13Βιβλιοθήκη ❖ 3．线、形组合画法：线、形组合画法 是对绘制人体简笔画时，把其比例较大的 部分（或主要部分）概括为各种简单的几 何形（如人体的头部、胸廓、臀部、动物 的头部、躯体，花卉的花朵、树叶等）， 把“附属的部分”（如人的四肢、颈部， 动物的四肢、颈部花卉的花梗、叶柄、细 小的枝条等）概括简化为不等的直线，就 可以简洁、灵活地表现所绘物象的活动与 生动形态。
简笔画人物PPT课件
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谢谢您的观看！
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二、直立人物的画法
• 注意：直立人物正面、侧面、 背面各具特点，要细心观察、 刻画。
• 正面——五官、四肢、衣 领、衣袋
• 侧面——发型、足尖、鼻 尖
• 背面——发型、 40 20
0 一月
二月
三月
四月
亚洲区 欧洲区 北美区
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三. 动态人物的画法
• 注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重 心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出各种动作。
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1、运态画法的规律
• 腰——运动的方向，关 键
• 关节——运动局限，能 动点
• 注意：画人的关节不 能随心所欲，要注意能动 点与比例
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2、注意事项
• 重心——重量中心 • 重心线——通过人体重心向地面引
的垂线 支撑面——支撑人体的面积
• 注意：人体的平衡与失衡，是重 心与支撑面的关系，重心线在支撑 面内，重心平衡，在支撑面外，就 失衡。
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3、几种常见的动态特征
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注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能 画得生动。
一 人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中 则用一个圆圈、几条直线便概括了。
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• （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站 七坐五盘三半，同时画几 种姿势要注意相互间的比 例。）
• （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁 为四个头高，四五岁为五 个头高。 在简笔画中男女区别主
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谢谢您的观看！
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二、直立人物的画法
• 注意：直立人物正面、侧面、 背面各具特点，要细心观察、 刻画。
• 正面——五官、四肢、衣 领、衣袋
• 侧面——发型、足尖、鼻 尖
• 背面——发型、 40 20
0 一月
二月
三月
四月
亚洲区 欧洲区 北美区
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三. 动态人物的画法
• 注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同，重 心、支点、高度各不同。 理解动态便可画出各种动作。
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1、运态画法的规律
• 腰——运动的方向，关 键
• 关节——运动局限，能 动点
• 注意：画人的关节不 能随心所欲，要注意能动 点与比例
第6页/共12页
2、注意事项
• 重心——重量中心 • 重心线——通过人体重心向地面引
的垂线 支撑面——支撑人体的面积
• 注意：人体的平衡与失衡，是重 心与支撑面的关系，重心线在支撑 面内，重心平衡，在支撑面外，就 失衡。
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3、几种常见的动态特征
第8页/共12页
注意：不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能 画得生动。
一 人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。在简笔画中 则用一个圆圈、几条直线便概括了。
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• （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站 七坐五盘三半，同时画几 种姿势要注意相互间的比 例。）
• （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁 为四个头高，四五岁为五 个头高。 在简笔画中男女区别主
八年级上册第3课手绘简笔人物第2课时PPT课件
重心——重量中心 重心线——通过人体
重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体
的面积 注意：人体的平衡与失
衡，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内， 重心平衡，在支撑面外， 就失衡。
动态画法的规律
人物的动作要根据 人物的躯干、手和腿的 不同方向来表示。
要画好人物的动作，一 定要抓住人物的动态线。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
不同年龄、身份、心情，走姿、站姿各异，要细心观察生活才能画得生动。
为了让动态 更合理更清晰， 是否可以尝试添 加一些简单的场 景？
生活中还有哪些地方 用到手绘简笔人物？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
第2课时 ：刘素丽
人物除了静止状态，还会做出各种动态。
几种常见的动态特征
相对静止状态
运动状态
完同，重心、支点、高度各不同。
动态画法的规律
腰——运动的方向。
关节——运动局限，能动 点。
画人的关节不能随心所欲，
要注意能动点与比例 。
动态画法的规律
简笔画人物课件 PPT
• 注意：直立人物正面、侧面、 背面各具特点，要细心观察、
刻画。
• 正面——五官、四肢、衣 领、衣袋
• 侧面——发型、足尖、鼻 尖
• 背面——发型、服饰、足
120 100
80 60 40 20
0 一月
二月
三月
亚洲区 欧洲区 北美区
四月
• 注意：同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。四 肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解动态便可
画出各种动作。
• 腰——运动的方向，关键
• 关节——运动局限，能动 点
• 注意：画人的关节不能 随心所欲，要注意能动点 与比例
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
ห้องสมุดไป่ตู้
• 重心——重量中心
• 重心线——通过人体
重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体
的面积
• 注意：人体的平衡与失 衡，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内， 重心平衡，在支撑面外， 就失衡。
简笔画人物课件
一 人体的结构与比例
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。
• （1）成年人比例 人体的比例 （注意：站七 坐五盘三半，同时画几种 姿势要注意相互间的比 例。）
• （2）小孩的比例 小孩的头略大，两三岁为 四个头高，四五岁为五个 头高。 在简笔画中男女区别主要 在头发和衣服
人物的简笔画PPT课件
悲--双眉紧皱咧嘴巴，眼角一瞥泪华华。
.
骨线式人物程式化画法步骤：
(1)画出圆形头部，不要太大； (2)画出脊柱运动线； (3)画出下肢和上肢，注意比例角度。 (4)添加头部特征及装饰；
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廓线式人物程式化画法步骤
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பைடு நூலகம்
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人体结构
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人体比例
2
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3
人在不同年龄段的比例
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人的体态
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男女体型特征
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动态
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脸型
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面部比例与特征
8
面部表情
.
喜--嘴巴张开嘴角翘，眉眼弯弯象小桥。
怒--双唇紧闭不张开，眉眼好象竖起来。
哀--嘴角眼角都耷拉，双眉一皱成疙瘩。
惊--嘴巴张大眉上天，两眼瞪的滴溜圆。
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浙美版初中美术八年级上册3.手绘简笔人物(共19张PPT)
动态
火柴人物程式化画法步骤：
(1)画出圆形头部，不要太小； (2)画出脊柱运动线； (3)画出下肢和上肢，注意角度。 (4)添加头部特征及装饰；
课堂练习：
画出一幅校园人物场景。（例如：运动场 景；食堂吃饭排队场景；上课场景；打 扫卫生场景等等)
要求：
• 要体现出当时人物的心情和状态；
手绘简笔人物
手绘
手绘是应用于各个行业手工绘制图案的技 术手法 它是一种用心的表现，更容易与思想同步~ 不可替代、独一无二的
2008北京奥运会体育运动项目图标
简笔画的特点：
用笔简练、形象概括、快捷作画
请同学们一起观看一段火柴人小视频
铅笔画火柴人-国语流畅.QSV
火柴人
表情：
面部表情
喜--嘴巴张开嘴角翘，眉眼弯弯像小桥。 怒--双唇紧闭不张开，眉眼好象竖起来。 哀--嘴角眼角都耷拉，双眉一皱成疙瘩。 惧--嘴巴张大眉上天，两眼瞪的滴溜圆。 悲--双眉紧皱咧嘴巴，眼角一瞥泪哗哗。
• 用笔简练，概括，构图简约而内 蕴丰富 ；（火柴人形式）
• 动态合理，并适当交代道具和背 景
浙美版美术八上第3课《手绘简笔人物》课件(共19张PPT)
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
2008
想一想：你们在生活中还见过哪些简笔 画？
北 京
奥
运
会
体
育
项
目
图
标
用笔简练、作画快速、表现力强
思考： 简笔画的特点是什么？
辨一辨
为什么同学们能够一眼就识别出他们在干什么？
简笔画人物：通过观察、心记、手绘等综合 活动，提取人物形象最典型、最突出的主要 特点表现出既有概括性又有可识性和示意性 的人物形态。
，身高中点在脐孔处； 2岁的儿童约5个头高； 7岁的儿童约6个头高； 15岁以上约7个头高。
注意：同时画几种姿势要 注意相互间的比例。
直立人物的画法
在简笔画中男女区别主 要表现在头发和衣服
小结
今天这节课我们学习了人体比例， 站、坐、蹲的简笔画法。下节课我 们将学习人体的各种简笔动态造型。
同学们
人体的结构
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
在简笔画中用几何图形和几条线条便概括了。
人体的比例
（1）成年人比例 头部为基准,
站立大约有7个头
长。
坐着5个头长
蹲 三 半
躯干：2.5个头高 上肢：3个头高 下肢：4个头高
人体的比例
（3）小孩的比例 0-1岁的儿童约4个头高
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
2008
想一想：你们在生活中还见过哪些简笔 画？
北 京
奥
运
会
体
育
项
目
图
标
用笔简练、作画快速、表现力强
思考： 简笔画的特点是什么？
辨一辨
为什么同学们能够一眼就识别出他们在干什么？
简笔画人物：通过观察、心记、手绘等综合 活动，提取人物形象最典型、最突出的主要 特点表现出既有概括性又有可识性和示意性 的人物形态。
，身高中点在脐孔处； 2岁的儿童约5个头高； 7岁的儿童约6个头高； 15岁以上约7个头高。
注意：同时画几种姿势要 注意相互间的比例。
直立人物的画法
在简笔画中男女区别主 要表现在头发和衣服
小结
今天这节课我们学习了人体比例， 站、坐、蹲的简笔画法。下节课我 们将学习人体的各种简笔动态造型。
同学们
人体的结构
• 人体分为四大部分结构：头、躯干、上肢、下肢。
在简笔画中用几何图形和几条线条便概括了。
人体的比例
（1）成年人比例 头部为基准,
站立大约有7个头
长。
坐着5个头长
蹲 三 半
躯干：2.5个头高 上肢：3个头高 下肢：4个头高
人体的比例
（3）小孩的比例 0-1岁的儿童约4个头高
人物简笔画80487优秀课件PPT
• 重心——重量中心 • 重心线——通过人体
重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体
的面积 • 注意：人体的平衡与失
衡，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内， 重心平衡，在支撑面外， 就失衡。
2020/2/5
骨线式人物程式化画法 步骤： (1)画出圆形头部，不要太 大； (2)画出脊柱运动线； (3)画出下肢和上肢，注意 比例角度。 (4)添加头部特征及装饰；
2020/2/5
三. 动态人物的画法
• 注意：四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解 动态便可画出各种动作。
2020/2/5
2020/2/5
1、运态画法的规律
• 腰——运动的方向，关键 • 关节——运动局限，能动
点 • 注意：画人的关节不能
随心所欲，要注意能动点 与比例
2020/2/5
2、注意事项
37 2020/2/5
生活中的简笔画
38 2020/2/5
39 2020/2/5
2020/2/5
教学过程
41 2020/2/5
42 2020/2/5
43 2020/2/5
2020/2/5
2020/2/5
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重心向地面引的垂线
支撑面——支撑人体
的面积 • 注意：人体的平衡与失
衡，是重心与支撑面的关 系，重心线在支撑面内， 重心平衡，在支撑面外， 就失衡。
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骨线式人物程式化画法 步骤： (1)画出圆形头部，不要太 大； (2)画出脊柱运动线； (3)画出下肢和上肢，注意 比例角度。 (4)添加头部特征及装饰；
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三. 动态人物的画法
• 注意：四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。 理解 动态便可画出各种动作。
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1、运态画法的规律
• 腰——运动的方向，关键 • 关节——运动局限，能动
点 • 注意：画人的关节不能
随心所欲，要注意能动点 与比例
2020/2/5
2、注意事项
37 2020/2/5
生活中的简笔画
38 2020/2/5
39 2020/2/5
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教学过程
41 2020/2/5
42 2020/2/5
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人物除了静止状态，还会做出各种动态。
几种常见的动态特征
相对静止状态
运动状态
完全运动状态
动态人物的画法
姿势不同，四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。
动态画法的规律
腰——运动的方向。 关节——运动局限，能动点。
注意： 画人的关节不能随心所欲，要注意动点与比例 。
动态画法的规律
重 心 —— 重量中心 重心线 —— 通过人体重心向地面引的垂线 支撑面 —— 支撑人体的面积
注意：人体的平衡与失衡，是重心
与支撑面的关系，重心线在支撑面 内，重心平衡，若在支撑面外，必 然就失衡。
为了让动态更合理更清晰
是否可以尝试添加一些简单的场景呢？
人体比例关系
立七坐五盘三半
请参考上一页的场景，画出上图的简笔画？
谢谢大家！
ห้องสมุดไป่ตู้
几种常见的动态特征
相对静止状态
运动状态
完全运动状态
动态人物的画法
姿势不同，四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。
动态画法的规律
腰——运动的方向。 关节——运动局限，能动点。
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动态画法的规律
重 心 —— 重量中心 重心线 —— 通过人体重心向地面引的垂线 支撑面 —— 支撑人体的面积
注意：人体的平衡与失衡，是重心
与支撑面的关系，重心线在支撑面 内，重心平衡，若在支撑面外，必 然就失衡。
为了让动态更合理更清晰
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请参考上一页的场景，画出上图的简笔画？
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