苏教版上册五年级全册教材分析课件数学

合集下载

五年级数学上册全册完整课件苏教版

五年级数学上册全册完整课件苏教版教学内容：本节课为人教版五年级数学上册第五单元《多边形的面积》的第一课时，主要内容是让学生掌握多边形的面积公式，并能够运用公式计算多边形的面积。

教学目标：1. 让学生掌握多边形的面积公式，并能够运用公式计算多边形的面积。

2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

教学难点与重点：难点：理解并掌握多边形的面积公式，能够灵活运用公式解决实际问题。

重点：掌握多边形的面积公式，能够正确计算多边形的面积。

教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔、直尺、圆规。

学具：练习本、尺子、圆规、剪刀、彩笔。

教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过多媒体课件展示不同的多边形图片，引导学生观察多边形的特征，引发学生对多边形面积的思考。

二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生回顾三角形和梯形的面积公式，引导学生思考如何推导多边形的面积公式。

2. 教师引导学生通过动手操作，将多边形分割成已知的三角形或梯形，引导学生观察分割后的三角形或梯形与原多边形的关系。

三、例题讲解（10分钟）教师通过出示具体的例题，引导学生运用多边形的面积公式进行计算，并解释公式的运用过程。

四、随堂练习（10分钟）教师出示随堂练习题，学生独立完成，教师选取部分学生的作业进行讲评。

五、巩固练习（10分钟）教师出示巩固练习题，学生独立完成，教师选取部分学生的作业进行讲评。

六、课堂小结（5分钟）板书设计：多边形的面积=（多边形的一条边的长度×高）÷2作业设计：1. 运用多边形的面积公式，计算下列多边形的面积。

答案：（1）12cm × 8cm ÷ 2 = 48cm²（2）10cm × 15cm ÷ 2 = 75cm²2. 用自己的话说一说多边形的面积公式的推导过程。

课后反思及拓展延伸：本节课通过情景引入、新课导入、例题讲解、随堂练习、巩固练习等环节，使学生掌握了多边形的面积公式，并能够运用公式计算多边形的面积。

新苏教版五年级数学上册全册课件

新苏教版五年级数学上册全册课件一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 多边形的面积3. 简易方程4. 概率初步5. 数据的收集和处理二、教学目标1. 理解并掌握小数的乘除法运算，提高计算能力。

2. 学会计算多边形的面积，培养空间观念。

3. 掌握简易方程的解法，培养逻辑思维能力。

4. 理解概率的基本概念，提高解决实际问题的能力。

5. 学会收集、整理和分析数据，培养数据分析观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算、多边形的面积计算、简易方程的解法。

2. 教学重点：小数的乘除法运算、简易方程的解法、数据的收集和处理。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、几何模型。

2. 学具：学生用书、练习本、计算器、剪刀、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引导学生学习小数的乘除法、多边形的面积等知识。

（1）小数的乘除法：购物时如何计算总价和找零？（2）多边形的面积：如何计算学校操场的面积？2. 例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题进行讲解。

（1）小数的乘除法：例题1、例题2（2）多边形的面积：例题3、例题4（3）简易方程：例题5、例题6（4）概率初步：例题7、例题8（5）数据的收集和处理：例题9、例题103. 随堂练习：针对每个知识点，设计适量练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 小数的乘除法2. 多边形的面积3. 简易方程4. 概率初步5. 数据的收集和处理七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：小数的乘除法运算（2）应用题：多边形的面积计算（3）方程题：简易方程的解法（4）数据题：收集并整理数据2. 答案：（1）计算题答案：略（2）应用题答案：略（3）方程题答案：略（4）数据题答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学过程进行反思，查找不足，为下次教学做好准备。

2. 拓展延伸：（1）小数的乘除法：探索小数的乘除法在实际生活中的应用。

（2）多边形的面积：研究不规则多边形的面积计算方法。

苏教版小学数学五年级上册教材分析PPT课件

【第一单元负数的初步认识】
1.借助直观初步了解，知道区分正、负数要以0作标准。
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/ 5/11202 1/5/11 Tuesda y, May 11, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 112021 /5/1120 21/5/1 15/11/2 021 7:57:58 AM
2.注意公式推导过程中的逻辑线索。
3.引导学生用不同方法估计不规则图形的面积。
4.注意公顷和平方千米教学要求的差异。
【第三单元小数的意义和性质】
1.是从人民币的单位引入，还是从长度单位引入？
2.有层次地建立小数的概念。
3.引导学生从不同角度理解小数的组成。
4.引导学生从不同角度探索并理解小数的性质。
3.在列举过程中合理使用列表、画图等辅助性手段。
4.适当控制让学生解决的实际问题的难度。
【第八单元用字母表示数】
1.以用字母表示变化的数量为重点精心安排相关内容。
2.明确相关字母公式，初步学习 “代入计算”。
3.适当启发学生用不同形式表示相同的数量。
【钉子板上的多边形（探索规律）】
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.11**M ay-211 1-May-2 1
•பைடு நூலகம்
12、人乱于心，不宽余请。***Tuesda y, May 11, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21. 5.1121 .5.11* *May 11, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月11日星期二 **21.5 .11

苏教版五年级上册数学全册课件

苏教版五年级上册数学全册课件
汇报人： 202X-12-30
目录
• 第一单元：小数乘法 • 第二单元：小数除法 • 第三单元：简易方程 • 第四单元：多边形的面积 • 第五单元：公顷和平方千米 • 第六单元：分数乘法 • 第七单元：分数除法
01
CATALOGUE
第一单元：小数乘法
小数乘整数
总结词
一个数除以分数的计算方法：将这个数乘以分数的倒数。
一个数除以分数的应用：在解决实际问题时，经常需要将一个整体分成若干部分，如计算时间、速度等。
分数混合运算
分数混合运算的意义
在解决实际问题时，经常需要进行分数的加、减、乘、除等多种运算，这些运算统称为分数混合运算。
分数混合运算的顺序
先进行乘除运算，再进行加减运算，有括号的先进行括号内的运算。
小数除以整数是除法中的一种基本运算，需要将小数转换为分数后进行除法运算。学生应掌握如何将小数转换为分数，并理解小数除法的基本原理。
总结词
理解小数除法的意义
详细描述
小数除法在现实生活中有着广泛的应用，如购物时计算找零、计算平均值等。学生应理解小数除法的实际意义，并能够运用所学知识解决实际问题。
03
CATALOGUE
第三单元：简易方程
用字母表示数
01
02
03
04
总结词
理解字母表示数的意义和作用
总结词
掌握用字母表示运算定律和计算公式的方法
总结词
能根据字母的取值，求含有字母式子的值
总结词
理解并掌握用字母表示数量关系式
解简易方程
总结词
总结词
总结词
总结词
理解方程的意义，掌握方程的解法

苏教版五年级上册数学全册精品课件

苏教版五年级上册数学全册精品课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握位置与方向的概念，能够运用所学知识解决实际问题。

2. 培养学生分数和小数的计算能力，以及运用这些知识解决实际问题的能力。

3. 让学生了解三角形、平行四边形和梯形的特点，学会计算面积。

三、教学难点与重点重点：分数、小数的计算，三角形、平行四边形和梯形的特点及面积计算。

难点：方向与位置的判断，分数与小数的混合运算，面积计算公式的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：方向板、三角板、平行四边形和梯形模型、多媒体课件。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、量角器。

五、教学过程1. 导入：通过展示方向板，引导学生讨论如何确定方向，引出位置与方向的教学。

2. 新课：讲解位置与方向的概念，结合教材第二章内容进行讲解。

3. 例题讲解：以教材第三章分数为例，讲解分数的计算方法。

4. 随堂练习：让学生计算教材第四章小数的练习题，巩固小数的计算方法。

5. 实践情景引入：让学生观察教室内的三角形、平行四边形和梯形物品，引出第五章教学内容。

六、板书设计1. 位置与方向：罗盘图、方向角度表示法。

2. 分数：分数的定义、计算方法、混合运算。

3. 小数：小数的定义、计算方法、与小数的互换。

4. 三角形、平行四边形和梯形：特点、面积计算公式。

七、作业设计1. 作业题目：（1）教材第二章第2题：在平面图上标出学校、家、图书馆的位置和方向。

（2）教材第三章第4题：计算分数加减混合运算。

（3）教材第四章第6题：计算小数的加减乘除。

（4）教材第五章第10题：计算三角形、平行四边形和梯形的面积。

2. 答案：详见教材课后答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对学生的疑问进行解答，巩固重点知识。

2. 拓展延伸：（1）让学生尝试制作方向板，增强方向感。

（2）开展分数与小数的混合运算竞赛，提高计算速度和准确性。

（3）让学生观察生活中的三角形、平行四边形和梯形，学会运用所学知识解决实际问题。

苏教版五年级上册数学全册课件

苏教版五年级上册数学全册课件一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的四则混合运算3. 因数和倍数4. 简易方程5. 平行四边形和梯形6. 长方体和正方体二、教学目标1. 掌握小数的乘除运算，能正确进行小数的四则混合运算。

2. 理解因数和倍数的概念，能找出一个数的因数和倍数。

3. 学会解简易方程，理解等式的基本性质。

4. 认识平行四边形和梯形，掌握它们的特征。

5. 了解长方体和正方体的表面积和体积的计算方法。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的四则混合运算，简易方程的解法，长方体和正方体的表面积和体积计算。

2. 教学重点：小数的乘除运算，因数和倍数的概念，平行四边形和梯形的特征。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，小数运算示例卡片，因数和倍数教具，平行四边形和梯形模型。

2. 学具：学生练习本，彩笔，尺子，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过购物、测量等生活中的实际情景，引导学生理解小数的乘除运算和四则混合运算。

2. 例题讲解：a. 小数的乘除运算：以购物为例，讲解小数的乘除运算。

b. 因数和倍数：通过找出一个数的因数，理解因数的概念；通过找出一个数的倍数，理解倍数的概念。

c. 简易方程：以天平为例，讲解等式的性质和解简易方程的方法。

d. 平行四边形和梯形：通过观察和折叠，讲解平行四边形和梯形的特征。

e. 长方体和正方体：通过实际操作，讲解长方体和正方体的表面积和体积计算方法。

3. 随堂练习：a. 小数的乘除运算练习。

b. 找出一个数的因数和倍数。

c. 解简易方程。

d. 识别平行四边形和梯形，计算长方体和正方体的表面积和体积。

六、板书设计1. 小数的乘除运算和四则混合运算公式。

2. 因数和倍数的概念及示例。

3. 简易方程的解法。

4. 平行四边形和梯形的特征。

5. 长方体和正方体的表面积和体积计算公式。

七、作业设计1. 作业题目：a. 小数的乘除运算练习题。

b. 找出一个数的因数和倍数。

苏教版五年级上册数学全册课件新版

苏教版五年级上册数学全册课件新版一、教学内容1. 小数乘法与除法2. 多边形的面积3. 长方体和正方体4. 分数的认识5. 数据的收集与处理二、教学目标1. 理解并掌握小数乘法与除法的运算规则，提高运算速度和准确性。

2. 掌握多边形的面积计算方法，能够解决实际问题。

3. 了解长方体和正方体的特征，掌握其表面积和体积的计算方法。

4. 理解分数的意义，掌握分数的加减法运算。

5. 学会收集、整理和分析数据，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数乘法与除法的运算规则、多边形的面积计算、分数的加减法运算。

2. 教学重点：长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算、数据的收集与处理。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、几何模型等。

2. 学具：练习本、铅笔、尺子、量角器、计算器等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。

例如：通过购物时计算总价，导入小数乘法与除法的学习。

2. 新课讲解：（1）小数乘法与除法：讲解运算规则，举例说明，引导学生进行实践操作。

（2）多边形的面积：讲解面积计算方法，展示实例，引导学生进行随堂练习。

（3）长方体和正方体：介绍特征，讲解表面积和体积的计算方法，进行例题讲解。

（4）分数的认识：讲解分数的意义，举例说明分数的加减法运算。

（5）数据的收集与处理：讲解数据的收集方法，引导学生进行实践操作。

3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 小数乘法与除法：列出运算规则，给出典型例题。

2. 多边形的面积：展示面积计算公式，给出例题。

3. 长方体和正方体：列出特征，给出表面积和体积的计算公式。

4. 分数的认识：解释分数的意义，展示分数加减法运算。

5. 数据的收集与处理：展示数据收集方法，给出实例。

七、作业设计1. 作业题目：（1）小数乘法与除法：计算题。

（2）多边形的面积：计算题。

苏教版五年级上册数学全册精品课件新版

苏教版五年级上册数学全册精品课件新版一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 多边形的面积3. 体积和体积单位4. 因数和倍数5. 方程6. 概率二、教学目标1. 掌握小数的乘法和除法运算，并能熟练应用于实际问题中。

2. 理解多边形面积的计算方法，能够解决生活中的相关问题。

3. 掌握体积和体积单位的概念，能够进行简单的体积计算。

4. 理解因数和倍数的概念，能够解决因数分解和倍数相关问题。

5. 学会解方程，并能应用于解决实际问题。

6. 初步了解概率的概念，能够进行简单的概率计算。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算，多边形面积的计算，方程的解法，概率的计算。

2. 教学重点：小数的乘除法运算，多边形面积的计算，体积和体积单位，因数和倍数，方程，概率。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，计算器，多边形模型，体积模型。

2. 学具：练习本，铅笔，直尺，量角器。

五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示生活中的小数乘除法实例，引导学生思考小数的运算方法。

实践情景引入：购物时如何计算折扣，超市里如何计算总价。

例题讲解：小数的乘除法运算。

随堂练习：完成练习册上的相关题目。

2. 新课内容：多边形的面积，体积和体积单位，因数和倍数，方程，概率。

多边形的面积：讲解多边形面积的计算方法，通过模型演示和练习加深理解。

体积和体积单位：介绍体积的概念，展示不同体积单位的实物模型，进行体积计算练习。

因数和倍数：通过PPT课件讲解因数和倍数的概念，进行相关题目练习。

方程：讲解解方程的方法，通过例题和练习巩固。

概率：引入概率的概念，讲解简单概率的计算方法，进行相关练习。

六、板书设计1. 小数的乘除法运算2. 多边形面积的计算3. 体积和体积单位4. 因数和倍数5. 方程6. 概率七、作业设计1. 作业题目：小数的乘除法运算：完成练习册第5页第16题。

多边形面积的计算：完成练习册第8页第14题。

体积和体积单位：完成练习册第12页第13题。

苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】

苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 多边形的面积3. 长方体和正方体4. 分数的认识5. 可能性的大小6. 数据的收集和处理二、教学目标1. 掌握小数的乘法和除法运算，并能够应用于实际问题中。

2. 理解多边形面积的计算方法，能够计算常见多边形的面积。

3. 掌握长方体和正方体的特征，能够计算其表面积和体积。

4. 理解分数的概念，能够进行简单的分数运算。

5. 理解可能性大小的概念，能够判断事件的可能性。

6. 学会数据的收集和处理方法，能够解决实际问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算多边形面积的计算长方体和正方体的表面积和体积计算分数的概念和运算2. 教学重点：掌握运算方法和技巧培养空间想象能力提高数据分析能力四、教具与学具准备1. 教具：小数乘除法运算示例卡片多边形模型长方体和正方体模型数据收集和处理的示例材料2. 学具：练习题册计算器直尺、圆规等绘图工具五、教学过程1. 实践情景引入：通过购物、测量等实际情景，引出小数乘除法、多边形面积、长方体和正方体等概念。

2. 例题讲解：小数乘除法：讲解计算方法，通过例题演示。

多边形面积：介绍计算公式，通过实际操作讲解。

长方体和正方体：讲解表面积和体积的计算方法，通过例题演示。

分数的认识：讲解分数的概念和运算方法，通过例题讲解。

可能性的大小：讲解概念，通过实例分析。

数据的收集和处理：介绍方法，通过实际操作讲解。

3. 随堂练习：根据教学内容，设计相关的随堂练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 小数乘除法运算步骤2. 多边形面积计算公式3. 长方体和正方体表面积、体积计算公式4. 分数的基本概念和运算规则5. 可能性的大小判断方法6. 数据的收集和处理流程七、作业设计1. 作业题目：小数乘除法运算题多边形面积计算题长方体和正方体表面积、体积计算题分数运算题可能性大小判断题数据收集和处理题2. 答案：根据题目要求，提供详细的解答过程和答案。

(完整版)苏教版小学数学五年级上册教材分析

苏教版课程标准实验教科书数学五年级（上册）教材分析全册教材安排一、基本内容本册教材一共安排了11个单元和三个综合综合活动内容。

其中：数与代数领域一共安排了7个单元，包括“认识负数”“认识小数”“小数加法和减法”“小数乘法和除法（一）”“小数乘法和除法（二）”“找规律”和“解决问题的策略”。

空间与图形领域一共安排了2个单元，多边形面积的计算和公顷和平方千米的认识。

统计与概率领域安排了1个单元，即第十单元“统计”。

实践与综合应用领域一共安排了3次活动，包括“面积是多少”“校园的绿化面积”和“了解周围的家庭”。

各个单元主要内容的编排后面结合单元知识分析时再作介绍。

二、编排体例上的一些变化1．以练习划分单元内部的教学内容。

例如，第三单元“认识小数”一共安排了三个练习（练习五、练习六和练习七）。

其中，练习五配合小数的意义和读写方法的教学，包括2课时内容。

第一课时是配合例1、例2安排的，主要帮助学生巩固对小数意义的理解，练习小数的读写方法；第二课时是配合例3、例4安排的，主要帮助学生巩固对小数的数位顺序、计数单位及其进率的理解，练习小数的组成及简单应用。

练习六配合小数的性质和大小比较的教学，也包括2课时。

第一课时是配合例5、例6安排的，主要帮助学生巩固对小数性质的理解，练习小数的化简和改写；第二课时是配合例7安排的，主要练习小数的大小比较，并解决相关的简单实际问题。

练习七配合用小数表示大数目和求小数的近似数的教学，也包括2课时内容。

第一课时是配合例8安排的，主要练习用“万”或“亿”作单位的小数表示大数目；第二课时是配合例9安排的，主要练习求小数的近似值。

上述每一课时的内容通常包括1～2道例题，相应的“试一试”和“练一练”，以及若干道练习题。

例题通过精心设计的数学活动，引导学生掌握新的数学知识和方法，一般有明确的“知识点”。

“试一试”一般涉及例题学习的概念的变式，数学方法的拓宽、延伸，或应用例题学习的知识和方法尝试解决一些难度较小的新问题。

苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】

苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的四则混合运算3. 体积和体积单位4. 长方体和正方体的体积5. 平行四边形的面积6. 三角形的面积7. 椭圆和圆的面积二、教学目标1. 让学生掌握小数的乘除法运算，能正确进行四则混合运算。

2. 使学生了解体积的概念，掌握长方体和正方体的体积计算方法。

3. 培养学生运用公式计算平行四边形、三角形、椭圆和圆的面积。

4. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算、长方体和正方体的体积计算、平行四边形和三角形面积公式的应用。

2. 教学重点：小数的四则混合运算、各种图形的面积计算。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、计算器、模型等。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、圆规、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引出小数的乘除法运算、体积和面积的概念。

2. 例题讲解：（1）小数的乘除法运算：讲解例题，引导学生掌握运算方法。

（2）长方体和正方体的体积：通过模型展示，讲解体积计算公式。

（3）平行四边形和三角形的面积：利用图形，讲解面积计算公式。

（4）椭圆和圆的面积：通过实例，讲解面积计算公式。

3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生巩固所学。

六、板书设计1. 小数的乘除法运算2. 体积和体积单位3. 长方体和正方体的体积4. 平行四边形和三角形的面积5. 椭圆和圆的面积七、作业设计1. 作业题目：（1）小数的乘除法运算：计算题。

（2）长方体和正方体的体积：应用题。

（3）平行四边形和三角形的面积：计算题。

（4）椭圆和圆的面积：计算题。

2. 答案：见附录。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置开放性作业，鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题，提高学生的应用能力。

同时，引入下节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 小数的乘除法运算2. 长方体和正方体的体积计算3. 平行四边形和三角形的面积公式应用4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、小数的乘除法运算1. 理解小数乘除法的意义，能正确进行运算。

2024年苏教版数学五年级上册全册课件【完整版】

2024年苏教版数学五年级上册全册课件【完整版】一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的四则混合运算3. 因数和倍数4. 简易方程5. 平行四边形和梯形6. 长方体和正方体7. 数据的收集、整理和表示二、教学目标1. 让学生掌握小数的乘除法运算，能正确熟练地进行计算。

2. 培养学生运用因数和倍数的知识解决实际问题的能力。

3. 使学生了解平行四边形和梯形的特点，能够识别并运用到实际中。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算、简易方程、长方体和正方体的表面积和体积计算。

2. 教学重点：小数的四则混合运算、因数和倍数的概念、数据的收集和整理。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、平行四边形和梯形模型、长方体和正方体模型。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、量角器。

五、教学过程1. 导入：通过实际问题引出小数的乘除法，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：详细讲解小数的乘除法运算规则，配合例题讲解。

3. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，引导学生思考和解答。

4. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，让学生及时巩固所学知识。

5. 知识拓展：引入因数和倍数的概念，以及平行四边形和梯形的特点。

6. 实践活动：组织学生进行数据的收集、整理和表示，培养学生的动手能力。

六、板书设计1. 2024年苏教版数学五年级上册全册课件2. 内容：以提纲形式展示每个章节的知识点，突出重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）小数乘法运算：计算0.25×0.4，0.3×1.2，0.5×0.05。

（2）小数除法运算：计算3.2÷0.4，2.5÷0.5，0.45÷0.15。

（3）因数和倍数：找出36的所有因数，以及60以内的所有倍数。

（4）简易方程：解方程2x+5=15，3x4=11。

（5）平行四边形和梯形：画出两个平行四边形和两个梯形，并计算它们的面积。

【名师推荐】【苏教版数学】五年级上册教材分析+全册教案(超全超详细共262页)

苏教版小学数学五年级上册单元教材分析+全册教案第一单元认识负数一、教学内容本单元教学负数的认识，引导学生用正、负数表示生活中一些简单的、具有相反意义的量。

教材分两段安排教学内容：第一段，是例 1 、例 2 和练习一的第 1 ～ 6 题，教学用正、负数表示气温和海拔高度。

第二段，是例 3 、例 4 和练习一的第 7 ～ 10 题，教学用正、负数表示盈亏情况和不同方向的路程。

这部分教材的后面，还安排了一个实践与综合应用“面积是多少”，为接下来教学多边形的面积计算作些准备。

二、教材的编写特点和教学建议1 ．为什么要在系统学习小数的意义和性质之前教学负数的认识？认识负数的主要目的是为了拓宽学生对数的认识，激发进一步学习数学的愿望。

在系统学习小数的意义和性质之前教学负数的认识，主要有两点考虑：第一，让学生联系认识整数的已有经验，着重在整数范围内初步认识负数，把注意力集中于体会量的相反意义，有利于降低学习难度，有利于建立较为合理的有关数的认知结构。

第二，希望学生随着对小数和分数的进一步认识，逐步丰富对负数的感知，从而为第三学段理解有理数的意义以及进行有理数的运算打好基础。

2 ．要注意体会教材安排的认识负数的层次。

这部分内容一共安排了四道例题，第一课时教学例 1 和例 2 ，第二课时教学例 3 和例 4 。

那么，例 1 、例 2 与例 3 、例 4 在教学内容和要求上的主要区别是什么呢？例 1 、例 2 以及与之配合的练习题，学习素材只涉及气温与海拔高度。

作为相反意义的量，零上温度与零下温度，海平面以上的海拔高度与海平面以下的海拔高度都非常直观形象，因而用相应的正数和负数表示每一组相反意义的量就显得很自然，也便于学生理解。

例 3 、例 4 所涉及的盈亏金额、不同方向的路程等相反意义的量，相对来说，稍微抽象一些，理解的难度也相应大一些。

而且，教学例 4 后的“试一试”中，教材还进一步要求学生根据数轴上的点填出相应的正、负数，从而在更为抽象的层面上引导学生加深对负数的认识。

苏教版五年级数学上册《全册》课件【完整版】

海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
巩固练习
8、一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：
停靠站
起点站
中间第1站
中间第2站
中间第3站
中间中间第4站第5站
终点站
上下车人数
＋21
－3 ＋8
－4 ＋2
0 ＋4
－7 ＋1
－9 0
－13
（1）说说中途各站上、下车的人数。
（2）中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？
二多边形的面积
上半年是盈利还是亏损了？盈利或亏损了多少元？
盈利了，盈利10900元。
试一试
根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。
七月份：亏损1200元
八月份：亏损650元
九月份：盈利2500元
十月份：盈利4300元
十一月份：盈利3700元十二月份：亏损250元月份七八九十十一十二
盈亏/元 -1200 ﹣650 ﹢2500 ﹢4300 ﹢3700 ﹣250
（2）某粮库运进20吨粮食记作﹢20吨，运出15
吨粮食记作（ ﹣15 ）吨，运出100粮食记作（ ﹣100 ）吨。
（3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题得100分，记作﹢100分；答
错一题扣10分，应记作（ ﹣10 ）分。

苏教版五年级上册数学全册课件

苏教版五年级上册数学全册课件一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的四则混合运算3. 体积和体积单位4. 长方体和正方体的体积计算5. 数据的收集和处理二、教学目标1. 理解并掌握小数的乘除法运算，能够正确进行计算。

2. 能够进行小数的四则混合运算，解决实际问题。

3. 理解体积的概念，掌握体积单位，能够进行长方体和正方体的体积计算。

4. 学会收集和处理数据，进行简单的数据分析。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算，长方体和正方体的体积计算。

2. 教学重点：小数的四则混合运算，数据的收集和处理。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、计算器、长方体和正方体模型。

2. 学具：练习本、铅笔、尺子、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：以购物为例，引导学生理解小数乘除法在实际生活中的应用。

2. 例题讲解：（1）小数的乘除法运算：通过例题，讲解计算法则，并进行随堂练习。

（2）小数的四则混合运算：讲解运算顺序，进行例题演示，学生随堂练习。

（3）体积和体积单位：通过实物展示，讲解体积概念和单位。

（4）长方体和正方体的体积计算：讲解计算方法，进行例题演示，学生随堂练习。

3. 数据的收集和处理：以班级身高数据为例，讲解数据收集和处理方法。

六、板书设计1. 小数的乘除法运算2. 小数的四则混合运算3. 体积和体积单位4. 长方体和正方体的体积计算5. 数据的收集和处理七、作业设计1. 作业题目：（1）小数乘除法运算：计算题，如0.8×1.5，3.2÷0.4等。

（2）小数四则混合运算：解决实际问题，如购物计算等。

（3）体积计算：计算长方体和正方体的体积。

2. 答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生运用所学知识解决生活中的问题，提高学生的数学应用能力。

例如，让学生回家后测量并计算家中物品的体积，进行数据收集和处理。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 实践情景引入的生活化4. 作业设计的针对性与答案的详细性5. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定（1）小数的乘除法运算：这一部分是学生容易出错的地方，需要重点讲解运算规则，特别是小数点的处理方法。

苏教版五年级上册数学全册教材分析

苏教版五年级数学（上册）教材分析一、教学内容：本册教材一共安排了8个单元的内容和2个综合综合活动1个探索规律。

其中，数与代数领域一共安排了6个单元，包括“负数的初步认识”“小数的意义和性质”“小数加法和减法”“小数乘法和除法”“用字母表示数”和“解决问题的策略”。

空间与图形领域安排了个单元，多边形的面积。

统计与概率领域安排了1个单元，即第六单元“统计表和条形统计图（二）”。

实践与综合应用领域一共安排了2次活动，包括“班级联欢会”“校园的绿地面积”。

还有探索规律——“钉子板上的多边形”。

二、教学目标：知识技能方面：1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，会用负数表示日常生活中的一些量，初步知道正、负数和0的关系。

2、联系生活经验和对小数的已有认识，进一步理解小数的意义，知道小数的数位名称及其顺序。

学生结合现实情境，理解和掌握小数四则计算的方法，能正确口算、笔算小数四则运算试题。

能根据需要求积与商的近似数。

3、联系对整数四则混合运算的已有认识，进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序，能正确口算、笔算小数四混合则运算试题，体会整数加法乘法运算律对小数加法、乘法同样适用，能应用运算律及相关运算性质进行一些简便计算。

4、结合现实情境，进一步理解常见的数量关系，能应用小数四则计算解决相关的实际问题。

使学生学会用列举策略解决一些实际问题。

5、初步理解字母表示数的意义，会用含有字母的式子表示数量、数量关系和公式，会求简单的含有字母的式子的值。

6、使学生通过动手操作、分析推理、讨论交流等数学活动，经历多边形面积公式的探索过程和相关土地面积单位的认识过程，能应用计算常见的多边形的面积，能选择合适的单位表示土地面积的大小，能采用合适的方法解决与面积计算有关的一些实际问题。

7、在收集和整理、描述和分析数据的过程中，初步认识复式统计表和复式条形统计图，能根据解决问题的需要采用合适的方法收集数据，能对统计表和条形统计图标识的数据进行简单的分析，能联系需要解决的问题解释统计结果。

苏教版五年级上册数学全册优质课件

苏教版五年级上册数学全册优质课件一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的近似数和四则混合运算3. 平面图形的认识和计算4. 方程和不等式的初步认识5. 时间的计算和单位换算二、教学目标1. 掌握小数的乘法和除法运算，并能熟练运用到实际情境中。

2. 学会求小数的近似数，掌握四则混合运算的运算顺序和法则。

3. 认识平面图形，了解其性质和计算方法。

4. 初步了解方程和不等式的概念，能够解决简单的实际问题。

5. 掌握时间的计算和单位换算方法，提高生活实用能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算，平面图形的计算，方程和不等式的应用。

2. 教学重点：四则混合运算的运算顺序，平面图形的性质，时间的计算和单位换算。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，黑板，粉笔，直尺，圆规，计算器。

2. 学具：练习本，铅笔，直尺，圆规，计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引入小数的乘除法运算。

2. 例题讲解：详细讲解小数的乘除法运算，四则混合运算的运算顺序，平面图形的计算，方程和不等式的应用，时间的计算和单位换算。

3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，让学生及时巩固所学知识。

4. 互动环节：学生上台演示解题过程，分享解题思路，提高学生的表达能力和思维能力。

六、板书设计1. 小数的乘除法运算2. 四则混合运算的运算顺序3. 平面图形的性质和计算方法4. 方程和不等式的概念及应用5. 时间的计算和单位换算七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：小数的乘除法运算，四则混合运算；（2）图形题：平面图形的画图和计算；（3）应用题：方程和不等式的实际应用，时间的计算和单位换算。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生的作业情况和课堂表现，调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：推荐相关的学习资料和网站，鼓励学生进行自主学习，拓宽知识面。

结合生活实际，引导学生发现数学在生活中的应用，培养学生的数学素养。