7.《呼风唤雨的世纪》公开课课件

问题引路 学习课文
呼风唤雨
呼风唤雨
提示语：我们组解决了________________ 问题，我们认为_______________________,还 有____________________问题没有解决。
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呼风唤雨
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呼风唤雨
联系生活 实际理解
呼风唤雨
《呼风唤雨的世纪》
7. 呼 风 唤 雨 的 世 纪
腾云驾雾 呼风唤雨
7. 呼 风 唤 雨 的 世 纪
呼风唤雨
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
细读课文，把自己的问题记录便利贴上。
呼风唤雨
（1）交流：我提出的问题是_______________， 我是从___________角度提出的。 （2）把类似的问题进行整合，以便利贴的形 式完成“小组问题清单”。
发明
电视
程控电话
7 呼风唤雨的世纪
因特网
民航飞机
7 呼风唤雨的世纪
高速火车
远洋船舶
呼风唤雨
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百 亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪 ，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火 车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系 紧密的“地球村”。
呼风唤雨
呼风唤雨
1.我能多角度提出问题
☆☆☆
2.我能提出帮助理解课文内容的问 题
3.我能提出引发深入思考的问题
☆☆☆ ☆☆☆
我得了（
）
有的问题可以帮助我理解 课文的内容。
问题三：现代科学技术给我们带来的 全是好处吗？
有的问题可以引发我深入 思考。
呼风唤雨
哪个问题，不问 哪个问题，问到点 哪个问题，最想
也行？
子上了？
研究？
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呼风唤雨
呼风唤雨
在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学 技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发明和发现。 正是这些发明和发现，使人类的生活大大改观，其 改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
呼风唤雨
20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百 亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪 ，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火 车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系 紧密的“地球村”。
7 呼风唤雨的世纪
发现
登上月球
潜入深海
7 呼风唤雨的世纪
洞察天体
探究原子核
7 呼风唤雨的世纪
下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？ 从你们小组的问题清单中，筛选出对理解课文最有价值的问题。
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问题一：什么是“程控电话”？ 问题二：“忽如一夜春风来，千树万树梨
我发现阅读中产生的问题 很多，有些问题不影响对课 文内容的理解。
花开”是什么意思？20世纪的科学成 就为什么可以用这句诗来形容？
千里眼 ——电视、天文望远镜等 顺风耳 ——程控电话、手机、广播等 腾云驾雾 ——飞机、火车、船舶、火箭等
课文理解
呼风唤雨
人类在上百万年的历史中一直很依 赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、 一 到 夜 里 就 黑 暗 无 光 的 世 界 。 那时没有电 灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们 只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾 雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。