中考化学经典实验例析 过氧化氢的分解
过氧化氢的催化分解实验报告
过氧化氢的催化分解实验报告过氧化氢的催化分解实验报告引言：过氧化氢（H2O2）是一种常见的无机化合物，具有氧化性和漂白性质。
它在许多领域中被广泛应用，如医疗、卫生、环境保护等。
本实验旨在通过催化剂的作用，观察过氧化氢的分解速度，并探究催化剂对反应速率的影响。
实验材料：1. 过氧化氢溶液（浓度为3%）2. 催化剂：铁离子溶液、锰离子溶液、铜离子溶液3. 试管4. 称量器具5. 温度计6. 计时器实验步骤：1. 准备三个试管，分别标记为A、B、C。
2. 在试管A中加入适量的过氧化氢溶液。
3. 在试管B中加入适量的过氧化氢溶液和铁离子溶液。
4. 在试管C中加入适量的过氧化氢溶液和锰离子溶液。
5. 记录每个试管中溶液的初始温度。
6. 同时开始计时器，观察溶液的反应情况。
7. 记录每个试管中溶液的反应时间，并观察反应的变化。
8. 重复实验步骤2-7，使用铜离子溶液作为催化剂。
实验结果：通过实验观察，我们得到了以下结果：1. 在试管A中，没有加入任何催化剂的过氧化氢溶液分解速度较慢，反应时间较长。
2. 在试管B中，加入铁离子溶液后，过氧化氢溶液分解速度明显加快，反应时间缩短。
3. 在试管C中，加入锰离子溶液后，过氧化氢溶液分解速度也有所增加，但相对于铁离子溶液，反应时间较长。
4. 在试管D中，加入铜离子溶液后，过氧化氢溶液分解速度最快，反应时间最短。
讨论与分析：根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 催化剂对过氧化氢的分解速度有显著的影响。
加入铁离子、锰离子和铜离子作为催化剂，都能够加速过氧化氢的分解反应。
2. 不同催化剂的效果不同。
铁离子和铜离子催化剂对过氧化氢的分解速度影响最大，而锰离子的效果相对较弱。
3. 催化剂可以提高反应速率的原因是它们能够提供活化能降低的反应路径，从而加速反应的进行。
4. 催化剂的选择和使用条件对反应速率有重要影响。
在本实验中，铁离子和铜离子催化剂的效果较好，可能是因为它们与过氧化氢分子之间的相互作用更强。
中考化学经典实验例析----过氧化氢的分解
中考经典实验例析------过氧化氢分解VCM仿真实验——过氧化氢分解过氧化氢制取氧气被称为“绿色制取氧气”的方法，在近年的中考中反复出现，仔细研究历年真题，探究考试的重点和方向，把握2010的中考出题方向。
下面对过氧化氢的分解进行例析。
例1、（2008山东）如图所示,老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行。
小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。
为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。
方案一: ;方案二: .答案：（1）将长颈漏斗改为分液漏斗（2）将长颈漏斗改为注射器（3）将长颈漏斗改用胶头滴管（4）选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动。
（5）仿照启普发生器原理的简易实验装置等。
解析：要想控制反应则要控制双氧水与二氧化锰的接触。
例2、（08沈阳）在2008年沈阳市化学实验操作考查中，我们认真完成了用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请据此实验回答下列问题。
（1）要检查A装置的气密性是否良好，通常是把导管口插入水中，然后双手紧握锥形瓶外壁，观察导管口是否有气泡产生。
请你回答这种做法的依据是什么？（用微粒的观点解释）。
（2）A装置内发生反应的化学方程式为，二氧化锰在该反应中做剂。
实验后回收二氧化锰的最佳方案是。
（3）在实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止（如图所示）。
若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法。
①②答案：（1）手握锥形瓶，使瓶内气体受热，微粒运动速率增大，间隔变大，气体体积膨胀，能从导管逸出（2）2H2O22H2O+O2↑催化过滤（3）①再加入适量的双氧水使反应继续进行②从分液漏斗向锥形瓶内加水，将锥形瓶内的氧气压入集气瓶中例3、（2008黄冈）根据下列实验装置图，回答问题：写出标有序号的仪器的名称①、②。
过氧化氢的分解
实验 过氧化氢的分解一、 实验目的1．测定H 2O 2分解反应的速率系数和半衰期。
2．熟悉一级反应的特点，了解温度和催化剂等因素对一级反应的影响。
3．学会用图解法求一级反应的速率系数。
二、 实验原理过氧化氢是很不稳定的化合物，在没有催化剂作用时也能分解，但分解速度很慢。
但加入催化剂时能促使H 2O 2较快分解，分解反应按下式进行：H 2O 2→H 2O+21O 2 (1) 在催化剂KI 作用下，H 2O 2分解反应的机理为：H 2O 2+KI →KIO+ H 2O （慢） (2)KIO →KI+21O 2 （快） (3) KI 与H 2O 2生成了中间产物KIO ，改变了反应的机理，使反应的活化能降低，反应加快。
反应（2）较（3）慢得多，成为H 2O 2分解的控制步骤。
H 2O 2分解反应速率表示为： r =dtdc )O H (22 反应速率方程为：dtdc )O H (22=k ’c(H 2O 2)c(KI) (4) KI 在反应中不断再生，其浓度近似不变，这样（4）式可简化为： dtdc )O H (22=kc(H 2O 2) (5) 其中，k=k ’c (KI)，k 与催化剂浓度成正比。
由（5）式看出H 2O 2催化分解为一级反应，积分（5）式得：ln0c c = - kt （6） 式中：c 0——H 2O 2的初始浓度；c ——t 时刻H 2O 2的浓度。
一级反应半衰期t 21为： t 21=k 2ln =k693.0 (7)可见一级反应的半衰期与起始浓度无关，与反应速率系数成反比。
本实验通过测定H 2O 2分解时放出O 2的体积来求反应速率系数k 。
从H 2O 2=== H 2O+21O 2中可看出在一定温度、一定压力下反应所产生O 2的体积V 与消耗掉的H 2O 2浓度成正比，完全分解时放出O 2的体积V ∞与H 2O 2溶液初始浓度c 0成正比，其比例常数为定值，则c 0∝V ∞、c 0∝(V ∞-V)代入（6）式得： ln ∞∞V V -V = - kt 改写成直线方程式： ln[]V V -V ∞= - kt + ln []V V ∞ (8) 以ln(V ∞-V)/[V]对t 作图，得一直线，从斜率即可求出反应速率系数k 。
过氧化氢分解实验报告
过氧化氢分解实验报告过氧化氢分解实验报告实验目的：通过观察过氧化氢在不同条件下的分解速率，探究过氧化氢分解反应的影响因素。
实验原理：过氧化氢（H2O2）是一种常见的氧化剂，它可以分解成水和氧气。
过氧化氢分解反应是一个自催化反应，即反应物中的过氧化氢分子作为催化剂参与反应。
反应的化学方程式为：2H2O2 -> 2H2O + O2。
实验材料：1. 过氧化氢溶液（浓度为3%）2. 试管3. 烧杯4. 水槽5. 温度计6. 火柴7. 实验台实验步骤：1. 将适量的过氧化氢溶液倒入试管中。
2. 将试管放入水槽中，控制水温在25摄氏度。
3. 用火柴点燃试管中的过氧化氢溶液。
4. 观察并记录气泡的产生速率。
5. 重复实验，控制水温分别为35摄氏度和45摄氏度。
6. 将实验结果整理并进行分析。
实验结果：在实验中观察到，随着水温的升高，过氧化氢分解的速率也增加。
在25摄氏度的条件下，气泡的产生速率相对较慢，而在35摄氏度和45摄氏度的条件下，气泡的产生速率明显增加。
这说明温度对过氧化氢分解反应有促进作用。
实验讨论：温度是影响过氧化氢分解速率的重要因素之一。
随着温度的升高，分子的平均动能增加，分子之间的碰撞频率也增加，从而加快了反应速率。
这可以解释为什么在高温条件下，过氧化氢的分解速率更快。
此外，过氧化氢分解反应是一个自催化反应，即反应物中的过氧化氢分子作为催化剂参与反应。
因此，过氧化氢浓度的增加也会加快反应速率。
然而，在本实验中，我们使用的过氧化氢溶液浓度为3%，因此过氧化氢浓度对实验结果的影响较小。
实验结论：通过本实验的观察和分析，我们得出以下结论：1. 温度是影响过氧化氢分解速率的重要因素，高温条件下反应速率更快。
2. 过氧化氢浓度对反应速率的影响较小。
实验意义：过氧化氢分解实验是化学教育中常见的实验之一。
通过这个实验，我们可以了解到温度对化学反应速率的影响，并且加深对催化剂作用的理解。
此外，过氧化氢分解反应还与生活中的一些现象和应用息息相关，比如火柴的燃烧和漂白剂的使用等。
过氧化氢催化分解实验报告
过氧化氢催化分解实验报告实验报告
题目：过氧化氢催化分解实验报告
实验目的：
1.了解氧化还原反应与催化反应的基本原理。
2.学习氧化剂和还原剂的特性和作用。
3.掌握实验中使用的催化剂及其催化作用。
4.探究过氧化氢催化分解的反应机理。
实验器材：
生氧化氢、催化剂、空气流量计、吸管、比色皿、坩埚、取样管等。
实验步骤：
1.将催化剂放入坩埚中，并将过氧化氢溶液加入坩埚中。
2.测量空气流量，向坩埚中加入空气。
3.用吸管分别取出实验前后的过氧化氢溶液，放入比色皿中，
测量其浓度。
实验结果：
实验前，过氧化氢的浓度为4.56mol/L；实验后，过氧化氢的
浓度为 3.45mol/L。
经过计算，反应速率为 3.18×10^(-3)mol/(L·s)。
实验原理：
过氧化氢因其能迅速剧烈分解为氧气和水，因此在制作起泡剂、消毒剂等方面有很广泛的用途。
但是，其分解热高且易于自燃，
因此必须谨慎处理。
经过实验证明，过氧化氢在催化剂的作用下
能够更容易地分解为水和氧气，所以在某些工业生产中，使用过
氧化氢的时候会加入一些催化剂，以便提高分解产物的产率。
实验结论：
通过本实验，我们了解了过氧化氢催化分解的基本原理，掌握了该反应的实验步骤，并通过实验获得了反应速率。
在实验中，我们还发现过氧化氢的浓度与反应速率成反比，催化剂的作用可以显著提高反应速率。
参考文献：
1.《无机化学实验》（第4版）
2.《化学实验技术与操作》（第3版）
3.《物理化学实验》（第2版）。
分解过氧化氢的实验
反应温度对反应速率的影响
催化剂对反应速率的影响
过氧化氢分解产物：水和氧气
反应条件：催化剂、温度、压力
反应速率：与催化剂种类、温度、压力有关
实验数据：记录反应时间、温度、压力和产物量，进行分析和总结
结论：总结实验结果，提出改进方案，为后续实验提供参考
实验结果的分析：根据实验数据，分析反应速率、反应程度、产物分布等
改进措施：优化实验条件，如调整温度、缩短反应时间、选择合适的催化剂等
实验过程中可能出现的问题：温度控制不当、反应时间过长、催化剂选择不当等
实验总结与思考
实验目的：研究过氧化氢的分解反应
实验材料：过氧化氢溶液、催化剂、温度计等
实验步骤：配置过氧化氢溶液、加入催化剂、观察反应现象、记录数据等
实验结果：过氧化氢分解为氧气和水，催化剂对反应速率有影响
准备实验器材：过氧化氢溶液、催化剂、温度计、计时器等
记录反应过程中产生的气体体积和温度变化
观察并记录实验开始时的温度和过氧化氢溶液的体积
实验结束后，观察并记录剩余溶液的颜色和状态
加入催化剂，观察并记录过氧化氢溶液的反应情况
分析实验现象，得出结论
实验结果分析
过氧化氢分解产生氧气和水
氧气和水的体积比为1:1
实验收获：掌握了过氧化氢分解反应的原理和操作，提高了实验技能和观察能力。
过氧化氢分解实验在生活中的应用：如医疗、环保、清洁等领域
实验中遇到的问题和解决方法：如温度控制、催化剂选择等
实验结果对生活的影响：如提高生活质量、保护环境等
实验中的创新点和改进建议：如改进实验方法、提高实验效率等
实验目的：验证过氧化氢温度计、计时器等
实验步骤：配置过氧化氢溶液、加入催化剂、观察反应现象、记录数据等
过氧化氢分解的实验报告
过氧化氢分解的实验报告实验报告：过氧化氢分解引言：过氧化氢（H2O2）是一种常见的化学物质，它在许多领域中都有广泛的应用，如医疗、工业和环境等。
然而，过氧化氢是一种不稳定的物质，容易分解产生氧气和水。
本实验旨在研究过氧化氢分解的速率与其浓度的关系，并探讨其分解反应的机理。
实验方法：1. 准备实验装置：取一个玻璃烧杯，将其放在实验室台面上。
在烧杯中加入适量的过氧化氢溶液，并用一根玻璃棒搅拌均匀。
2. 进行实验观察：观察过氧化氢分解的过程，并记录下产生的气泡数量和大小。
3. 变化浓度：重复实验步骤1和2，分别使用不同浓度的过氧化氢溶液进行实验。
实验结果：通过实验观察，我们发现过氧化氢分解的速率与其浓度呈正相关关系。
当过氧化氢溶液浓度较高时，分解反应速率较快，产生的气泡数量也较多。
而当过氧化氢溶液浓度较低时，分解反应速率较慢，产生的气泡数量较少。
实验讨论：过氧化氢分解的反应可以表示为以下化学方程式：2H2O2(aq) → 2H2O(l) + O2(g)根据该方程式，过氧化氢分解产生水和氧气。
氧气的产生可以通过观察产生的气泡来间接判断。
实验结果表明，过氧化氢的浓度越高，分解反应速率越快，产生的气泡数量也越多。
这是因为过氧化氢分解是一个自催化反应，高浓度的过氧化氢溶液中含有更多的过氧化氢分子，从而增加了反应速率。
此外，过氧化氢分解的速率还受到其他因素的影响，如温度和催化剂等。
高温可以加速分解反应，而某些催化剂如铁离子、二氧化锰等可以提高反应速率。
然而，本实验主要关注过氧化氢浓度对分解速率的影响。
结论：通过实验观察和分析，我们得出以下结论：1. 过氧化氢分解的速率与其浓度呈正相关关系。
2. 高浓度的过氧化氢溶液分解速率较快，产生的气泡数量较多。
3. 过氧化氢分解是一个自催化反应，高浓度溶液中的过氧化氢分子增加了反应速率。
实验的结果对于理解过氧化氢的化学性质和应用具有重要意义。
进一步研究过氧化氢的分解机理和影响因素，有助于优化其应用过程，并为相关领域的科学研究提供参考。
7实验报告探究不同条件下过氧化氢的分解
实验报告七：比较过氧化氢在不同条件下的分解
目的要求：通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢，了解过氧化氢酶的作用和意义。
实验材料：新鲜的质量分数为20%的肝脏（如猪肝、鸡肝）研磨液。
新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为3.5%的FeCl3溶液。
量筒、试管、滴管、试管架、卫生香、火柴、酒精灯、试管夹、大烧杯、三脚架、
石棉网、温度计
实验原理：新鲜肝脏中有较多的过氧化氢酶。
经计算，质量分数为3.5%的FeCl3溶液和质量分数为20%的肝脏研磨液相比，每滴FeCl3溶液的Fe3+数，大约是每滴研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍。
比较过氧化氢在常温、加热、滴加FeCl3溶液和肝脏研磨液的条件下，比较过氧化氢的分解产生的气泡数或者观察带火星的木条复燃的情况，来分析不同条件下的过氧化氢的分解情况。
变量控制：自变量因变量
方法步骤：
1、取4支洁净的试管，分别编上序号ABCD，向各试管中分别加入2ml过氧化氢溶液，按序号依次放置在试管架上。
(1) B、C、D号试管与A号试管对比说明。
(2)C号试管和D号试管对比说明。
(3)CD号试管和B号试管对比说明。
说明：对照实验中的自变量应具有单一性，即遵循单一变量原则，只有这样才能保证实验结果的正确性，增强实验结论的说服力。
注意：①实验时要选用新鲜的肝脏作材料，否则肝细胞中的过氧化氢酶等有机物会部分分解，从而影响实验的准确性。
②肝脏要制成研磨液。
研磨后的肝脏能与试管中的过氧化氢充分接触，加速过氧化氢的分解。
实验设置原则：单一变量原则、、。
过氧化氢催化分解实验报告
过氧化氢催化分解实验报告过氧化氢催化分解实验报告一、引言过氧化氢（H2O2）是一种常见的化学物质，具有氧化性和还原性。
在过氧化氢分解反应中，常使用催化剂来加速反应速率。
本实验旨在研究不同催化剂对过氧化氢分解反应的影响，探究催化剂对反应速率的促进作用。
二、实验方法1. 实验材料和仪器本实验所需材料包括过氧化氢溶液、催化剂、试管、滴管、计时器等。
2. 实验步骤（1）取一定量的过氧化氢溶液倒入试管中。
（2）加入不同的催化剂，如锰（IV）氧化物、二氧化锰等。
（3）观察反应过程中的气体释放情况，并记录下反应时间。
（4）重复以上步骤，使用不同催化剂进行实验。
三、实验结果通过实验观察和数据记录，我们得到了以下实验结果：1. 使用锰（IV）氧化物作为催化剂时，反应开始后迅速释放气体，反应时间较短。
2. 使用二氧化锰作为催化剂时，反应开始较缓慢，但随着反应的进行，气体释放速率逐渐增加，反应时间较长。
四、实验分析1. 催化剂的作用催化剂可以通过降低反应活化能，提高反应速率。
在过氧化氢分解反应中，锰（IV）氧化物和二氧化锰均起到了催化剂的作用。
锰（IV）氧化物能够提供活性位点，促进过氧化氢的分解反应。
而二氧化锰则能够吸附过氧化氢分子，使其分解为水和氧气。
因此，使用锰（IV）氧化物作为催化剂时，反应速率较快，而使用二氧化锰作为催化剂时，反应速率较慢。
2. 反应机理过氧化氢分解反应的机理较为复杂，其中涉及了氧气的释放、氢氧离子的生成等过程。
锰（IV）氧化物和二氧化锰作为催化剂，可能通过不同的机理促进了反应的进行。
锰（IV）氧化物可能通过提供活性位点，使过氧化氢分子发生氧化反应，生成氧气。
而二氧化锰则可能通过吸附过氧化氢分子，使其发生分解反应。
具体的反应机理还需要进一步研究。
五、实验总结通过本实验，我们研究了不同催化剂对过氧化氢分解反应的影响。
实验结果表明，锰（IV）氧化物和二氧化锰均能够促进过氧化氢的分解反应，但其反应速率和反应时间存在差异。
中考化学教材实验总结：分解过氧化氢制氧气
三、分解过氧化氢制氧气
1．过氧化氢溶液俗称双氧水，常温下分解缓慢，放出的氧气较少。
2．二氧化锰可以加快过氧化氢分解的速率
，而本身的质量和化学性质都不发生变化，是过氧化氢分解的催化剂，起催化作用。
3．验证二氧化锰质量不变的方法是：称量反应前后二氧化锰的质量
4．验证二氧化锰化学性质不变的方法是：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，仍能快速产生气体
5．分解过氧化氢制取氧气的发生装置：
四、分子的运动实验
装置装置优点检查气密性的方法
简单便于操作
将导管放入水中，双手握住试管，若导管口有气泡
冒出，说明装置气密性良好。
便于添加液体药品用弹簧夹夹紧橡胶管，向长颈漏斗中注水至没过长
颈漏斗下端，若长颈漏斗下端出现一段水柱，说明
置气密性良好。
可以控制反应速率用弹簧夹夹紧橡胶管，打开分液漏斗的旋塞，向锥
形瓶中注水，若分液漏斗中的水不能滴下，说明置
气密性良好。
这两套发生装置的优点是
可以控制反应的发生和
停止
不能用该装置制取氧气的原因是：二氧化锰为粉末
状，不能固液分离
1.现象：烧杯B中溶液变红色，烧杯A中溶液不变色。
2.结论：分子在不断运动。
3.该实验说明：浓氨水具有挥发性；氨水能使酚酞溶液变红色；
4.保持氨气化学性质的最小粒子是：氨分子。
氨气和液氨化学性质是否相同？相同。
专题05比较过氧化氢在不同条件下的分解
专题04比较过氧化氢在不同条件下的分解1.实验原理：2H2O2―――――――――――→水浴加热或FeCl3溶液或过氧化氢酶 2H2O＋O22.实验过程及现象：试管编号 1 2 3 4第一步H2O2浓度3% 3% 3% 3% 剂量 2 mL 2 mL 2 mL 2 mL第二步反应条件常温90 ℃FeCl3溶液肝脏研磨液剂量2滴清水2滴清水2滴2滴结果气泡产生不明显少量较多大量卫生香复燃情况不复燃不复燃复燃迅速复燃3.实验现象：4.实验结论：加热、FeCl3溶液中的Fe3+以及新鲜肝脏研磨液中的过氧化氢酶都能．．加快过氧化氢分解。
与无机催化剂Fe3+相比，过氧化氢酶的催化效率更高．．。
5.实验分析：(1)如何判断过氧化氢被分解的快慢？观察单位时间内产生气泡的多少或观察带火星的卫生香的复燃情况。
(2)与1号试管相比，2号试管产生的气泡多，这一现象说明了什么？加热能促进H2O2的分解，提高反应速率。
(3)3、4号试管未经加热，也有大量气泡产生，这说明了什么？FeCl3中的Fe3＋和新鲜肝脏中的过氧化氢酶都能加快过氧化氢分解的速率，它们都具有催化作用。
(4)3号试管Fe3＋数比4号试管H2O2酶高25万倍，但4号试管反应速率更快，这说明什么？过氧化氢酶比Fe3＋的催化效率高得多。
(5)2号、3号、4号试管相比，哪支试管最终产生的氧气最多，为什么？一样多，几支试管的H2O2溶液的体积和浓度都相同。
1．控制变量（1）变量：实验过程中的变化因素。
（2）自变量：人为控制的对实验对象进行处理的因素（不同条件．．．．．X ．）．温度（加热）、催化剂（FeCl ₃溶液、肝脏研磨液）（3）因变量：因自变量改变而变化的变量（结果．．．Y ．）．H 2O 2分解速率（4）无关变量：除自变量外，实验中还存在的一些也可对实验结果造成影响的其它变量（相．同条件．．．a ．）。
H 2O 2浓度和体积、反应时间、肝脏的新鲜程度等。
2.对照实验(1)从细胞角度分析对照实验：除作为自变量的因素外，其余因素(无关变量．．．．)都保持一致，并将结果进行比较的实验。
过氧化氢分解实验报告
一、实验目的1. 了解过氧化氢分解反应的基本原理和条件。
2. 掌握过氧化氢分解反应的实验操作方法。
3. 探究不同条件下过氧化氢分解速率的影响。
二、实验原理过氧化氢（H2O2）在催化剂的作用下，可以分解成水和氧气。
反应方程式如下：2H2O2 → 2H2O + O2↑本实验通过观察过氧化氢分解产生的氧气量，来研究不同条件下反应速率的变化。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：过氧化氢溶液、二氧化锰（MnO2）、蒸馏水、滴管、量筒、集气瓶、玻璃片、铁架台、酒精灯、火柴等。
2. 实验仪器：试管、锥形瓶、烧杯、漏斗、胶头滴管、电子天平、秒表等。
四、实验步骤1. 准备工作：将实验材料准备好，确保实验过程中操作安全。
2. 配制溶液：取一定量的过氧化氢溶液，加入适量的蒸馏水，充分搅拌均匀。
3. 设置实验组：将锥形瓶置于铁架台上，加入一定量的过氧化氢溶液。
4. 加入催化剂：取少量二氧化锰，用胶头滴管滴入锥形瓶中。
5. 观察现象：用漏斗将集气瓶倒置在锥形瓶口，用玻璃片盖住瓶口，观察气泡产生情况。
6. 记录数据：用秒表记录从加入催化剂到气泡停止产生的时间，即为反应时间。
7. 重复实验：重复步骤3-6，设置不同浓度的过氧化氢溶液，比较反应速率。
五、实验结果与分析1. 实验结果：通过实验观察，不同浓度的过氧化氢溶液在加入催化剂后，气泡产生速率不同，反应时间也不同。
2. 数据分析：根据实验数据，绘制过氧化氢浓度与反应时间的关系曲线，分析反应速率的变化规律。
六、实验结论1. 在一定条件下，过氧化氢分解反应的速率与过氧化氢浓度成正比。
2. 二氧化锰作为催化剂，可以显著提高过氧化氢分解反应的速率。
3. 随着过氧化氢浓度的增加，反应速率逐渐加快，但达到一定浓度后，反应速率趋于稳定。
七、实验注意事项1. 实验过程中，注意安全操作，避免过氧化氢溶液溅到皮肤或眼睛。
2. 实验数据应准确记录，重复实验以验证实验结果的可靠性。
3. 在实验过程中，注意观察实验现象，分析实验结果，找出反应速率的影响因素。
过氧化氢的分解
过氧化氢的分解过氧化氢（H2O2）是一种常见的氧化剂和漂白剂，在生活中有着广泛的应用。
它的分解是一个重要的化学反应，可以通过不同的方法，如热分解、光解和催化剂分解。
本文将详细介绍过氧化氢的分解过程及其应用。
首先，我们来看看过氧化氢的热分解。
过氧化氢在恒定温度下会自发分解，其反应式可以表示为：2H2O2 -> 2H2O + O2在常温下，过氧化氢的分解速度非常缓慢，但升高温度可以加速分解反应。
实验结果表明，过氧化氢的分解速率大约是温度升高10℃时的两倍，这与经典的化学反应速率公式一致。
其次，过氧化氢还可以通过光解分解。
当受到紫外线或可见光照射时，分子内部的氧氧键会断裂，产生两个自由基和一个氧气分子：H2O2 + hv -> 2OH• + O2↑这种方式可以在各种环境条件下进行，是一种常用的分解方法。
另外，催化剂也可以加速过氧化氢的分解反应。
常见的催化剂包括金属离子（如铁、铜、锌离子）和酶（如过氧化酶）。
催化剂能够降低分解反应的活化能，促进反应的进行。
催化剂可以提高反应速率，减少分解过程中的能量损失。
过氧化氢的分解不仅在实验室中有着重要的地位，同时也在工业生产中发挥着重要的作用。
首先，过氧化氢广泛应用于漂白行业。
由于过氧化氢具有较强的氧化性，因此在纸浆漂白、织物漂白和蔬菜水果漂白等方面具有独特的优势。
在这些过程中，过氧化氢可以有效地去除污渍和色素，使物体变得洁净白亮。
其次，过氧化氢还可以用作卫生清洁剂。
由于过氧化氢分解后产生的唯一副产品是水和氧气，因此它在清洁剂的应用中不会残留有害物质，对环境友好。
许多家庭和办公场所常常使用过氧化氢进行清洁和消毒，如洗衣机中的漂白剂、霉菌消除剂等。
此外，过氧化氢还可以用于医疗领域。
其具有较强的杀菌能力，常用于伤口消毒和外科手术器械的消毒。
由于过氧化氢能够快速分解，且反应产物无毒无害，因此被广泛应用于医疗保健领域，保障患者的安全。
总之，过氧化氢的分解是一种重要的化学反应，可以通过热分解、光解和催化剂分解等方式进行。
物化实验——过氧化氢分解
过氧化氢分解一、 目的1．用测压法测定H 2O 2分解反应的速率常数和半衰期；2．熟悉一级反应的特点，了解反应浓度、温度和催化剂等因素对一级反应速率的影响。
二、 原理1．凡是反应速率与反应物浓度的一次方成正比的反应为一级反应。
H 2O 2的分解反应即属一级反应：H 2O 2=1/2 O 2+H 2O 其反应速率方程可写为：t A t A kc dtdc ,,-=-式中k 为反应速率常数，c A,t 为时间t 时的反应物浓度，积分得kt c c A tA -=0,,ln式中c A,0为反应开始时的初浓度。
以ln c A,t 对时间t 作图，可得一直线，其斜率为反应速率常数的负值-k ，截距为ln c A,0。
当c A,t =0.5 c A,0 时，则t 可用t 1/2表示，即反应的半衰期。
t 1/2 = ln2/k可见，在温度一定时，一级反应的半衰期与反应速率常数成正比，而与反应物的起始浓度无关。
2. 化学反应速率取决于许多因素，例如反应物浓度和压力、温度、催化剂、溶剂、酸碱度、光化反应的光强度、多相反应的分散度以及搅拌强度、微波、超声波、磁场等都可能对反应产生影响。
某些催化剂可以明显地加快反应速率，能加速分解H 2O 2的催化剂有Pt 、Ag 、MnO 2、CuO(多相催化剂)、Cu 2+、Fe 3+、Mn 2+、I - (均相催化剂)等。
3．动力学研究常通过间接测定与反应物或产物浓度呈一定数学关系的物理量随反应时间的变化来考察反应的速率和机理。
本实验采用测压法进行研究[1]，装置如图1。
（本次实验测定室温下的速率，未配套外循环恒温水浴装置）。
使H 2O 2分解反应在一个体积固定的体系内进行，反应过程放出的O 2将使系统内压强增加，通过与反应瓶相连的微压差测定仪跟踪压强增值随时间的变化研究反应的进程。
若p ∞表示H 2O 2全部分解时体系的最终压强增加值；p t 表示表示经反应时间t 后体系的压强增加值，由于恒温条件下有t O n ,2∝（c A,0- c A,t ）∝p t ，∞,2O n ∝c A,0 ∝p ∞，则速率方程的积分式亦可表示为：kt p p p t-=-∞∞ln以ln[(p ∞-p t )/Pa]对t 作图，由直线的斜率也可求得速率常数k 。
实验四 比较过氧化氢在不同条件下的分解
实验四 比较过氧化氢在不同条件下的分解（一）!实验安全:1.使用酒精灯加热一定注意按照要求,防止烫伤、烧伤和引发火灾！2.实验材料一律不能入口，以防发生意外！3.H 2O 2溶液有一定的腐蚀作用。
用量筒量取H 2O 2溶液时请小心，切勿将H 2O 2溅在皮肤上或者衣服上，一旦发生要马上用大量清水冲洗！4.实验中，试管口不要对着自己或同学，以免反应太剧烈，气泡冲出试管到脸上产生危险！ 一、实验目的通过比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢，了解过氧化氢酶的作用和意义。
二、知识背景1.化学反应活化能在一个化学反应体系中，任何一个分子要发生化学反应，都必须先被活化，即增加能量。
分子从常态跃迁到容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，称为化学反应的活化能。
酶是一种有机催化剂，与无机催化剂相比较，其主要作用是高效性，即在常温常压下能显著地降低化学反应所需要的活化能，从而促进化学反应高效地进行。
2.过氧化氢是一种代谢过程中产生的废物，它能够对机体造成损害。
为了避免这种损害，过氧化氢必须被快速地转化为其他无害或毒性较小的物质，而过氧化氢酶就是常常被细胞用来催化过氧化氢分解的工具。
几乎所有的生物机体都存在过氧化氢酶，肝脏是重要的解毒器官，过氧化氢酶尤其丰富，另外在土豆、青椒、鸡血等材料中也较多。
过氧化氢酶是一种生物催化剂，Fe 3+是一种无机催化剂，它们都可以将过氧化氢分解成水和氧气。
反应如下：每滴质量分数为3.5%的FeCl 3溶液中的Fe 3+数，大约是每滴质量分数为20%的肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍。
三、材料器材1.实验材料：新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液、土豆提取液和青椒提取液；2.试剂：质量分数为3.5%的FeCl 3溶液；③新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；3.器材：量筒，试管，滴管，试管架，卫生香，火柴，酒精灯（或恒温水浴锅），试管夹，大烧杯，三脚架，石棉网，温度计。
四、方法与步骤（按下表添加试剂并观察现象）1.取6支洁净的试管，分别编上序号1、2、3、4、5、6，向各试管内分别加入2 mL 过H 2O 2 Fe 3+过氧化氢酶H 2O 2 + O 2氧化氢溶液，按序号依次放置在试管架上。
过氧化氢催化分解实验报告
过氧化氢催化分解实验报告一、实验目的本次实验旨在探究过氧化氢在不同催化剂作用下的分解速率，加深对化学反应速率和催化剂作用的理解。
二、实验原理过氧化氢（H₂O₂）在常温下分解缓慢，产生氧气（O₂）和水（H₂O），反应方程式为：2H₂O₂＝ 2H₂O ＋ O₂↑。
加入合适的催化剂可以显著加快反应速率。
常见的催化剂有二氧化锰（MnO₂）、氧化铜（CuO）等。
通过测量在一定时间内产生氧气的体积，可以比较不同催化剂的催化效果。
三、实验仪器与药品1、仪器锥形瓶、分液漏斗、双孔橡皮塞、导气管、水槽、集气瓶、量筒、秒表。
电子天平。
2、药品质量分数为 5%的过氧化氢溶液。
二氧化锰粉末。
氧化铜粉末。
四、实验步骤1、检查装置气密性连接好实验装置，关闭分液漏斗的活塞，将导气管一端插入水中，用手捂住锥形瓶，若水中的导气管口有气泡冒出，松开手后导气管内形成一段水柱，则装置气密性良好。
2、称取催化剂分别用电子天平称取 02g 二氧化锰粉末和 02g 氧化铜粉末。
3、组装实验装置在锥形瓶中加入 50mL 5%的过氧化氢溶液，将称好的催化剂分别放入两个锥形瓶中，迅速塞上带有分液漏斗和导气管的双孔橡皮塞。
4、收集氧气将导气管插入装满水的集气瓶中，打开分液漏斗的活塞，让过氧化氢溶液滴入锥形瓶中，开始反应并收集氧气。
同时，使用秒表记录反应时间。
5、测量氧气体积当集气瓶中的水被排尽后，在水面下用玻璃片盖住集气瓶口，将集气瓶取出正放，用量筒测量收集到的氧气的体积。
6、重复实验为了减小实验误差，每种催化剂的实验重复三次，取平均值。
五、实验数据记录与处理1、二氧化锰催化分解过氧化氢实验数据｜实验次数|反应时间（s）｜收集氧气体积（mL）｜｜｜｜｜｜1|＿____|＿____|｜2|＿____|＿____|｜3|＿____|＿____|平均反应时间：＿____ s平均收集氧气体积：＿____ mL2、氧化铜催化分解过氧化氢实验数据｜实验次数|反应时间（s）｜收集氧气体积（mL）｜｜｜｜｜｜1|＿____|＿____|｜2|＿____|＿____|｜3|＿____|＿____|平均反应时间：＿____ s平均收集氧气体积：＿____ mL六、实验结果与分析1、通过比较二氧化锰和氧化铜催化过氧化氢分解的平均反应时间和收集到的氧气平均体积，可以得出哪种催化剂的催化效果更好。
实验35过氧化氢的催化分解
实验35 过氧化氢的催化分解一 实验目的1.测定H 2O 2催化分解反应的速率常数和半衰期。
2.熟悉一级反应的特点，了解温度、催化剂等因素对一级反应速率的影响。
3.学会用图解计算法或计算机方法求出一级反应的速率常数，计算活化能E a 。
二 预习要求1.掌握一级反应的方程及半衰期的计算。
2．熟练利用速率方程求速率常数。
三 实验原理过氧化氢是一种很不稳定的化合物，在没有催化剂作用时也能缓慢分解。
当有催化剂存在时则能加速其反应。
过氧化氢分解的化学计量式为：2222O 21O H O H +→ （11－1）该反应有催化剂（如KI）存在时，可以使其分解速率加快。
H 2O 2在KI作用下催化分解按下列步骤进行：O H KIO KI O H 222+→+ （11－2） KI O 21KIO 2+→ (11－３) 由上式可看出，KI与H 2O 2生成中间化合物，改变了反应途径，降低了反应活化能而使反应速率加快。
据认为，反应（11－3）的速率远较反应（11－2）的速率快，故反应（11－2）成为整个反应的控制步骤。
因此，总反应速率等于（11－2）的速率，即2222O H KI O H 'c c k dt dc ⋅=− （11－4）由于KI 浓度不变，故k’与合并仍为常数，，故方程式（11－4）可简化为 KI 'c k 2222O H O H kc dt dc =− （11－5）由（11－5）看出，反应速率与反应物浓度的一次方成正比。
故H 2O 2知在KI作用下的催化分解反应是一级反应，且反应速率常数k 将随KI的浓度变化而改变。
将式（11－5）积分，得 kt c c t −=0ln(11－6)式中：c 0——H 2O 2的初始浓度；c t ——t 时刻H 2O 2的浓度。
如以ln c t 对t 作图得一直线，即可确定H 2O 2催化分解反应为一级反应。
并由直线斜率便可求出反应速率常数k 。
怎样求得反应过程中H 2O 2的浓度c t 呢？本实验采用物理法进行测定。
过氧化氢的催化分解实验报告
过氧化氢的催化分解一、实验目的：1．用静态法测定H 2O 2分解反应的速度常数和半衰期。
2．熟悉一级反应特点，了解反应物浓度、温度、催化剂等因素对一级反应速度的影响。
3．掌握量气技术和体积校正，学会用图解计算法求出一级反应的速度常数。
二、实验原理：1. 凡反应速度只与反应物浓度的一次方成正比的反应，称为一级反应，实验证明H 2O 2的分解反应如下：2 H 2O 2 → 2 H 2O + O 2 （1） 2. 若该反应属于一级反应，则其速度方程应是：式中：C H2O2—时间t 时的H 2O 2浓度； k —反应速度常数。
3. 化学反应速度取决于许多因素，如反应物浓度、搅拌速度、反应压力、温度、催化剂等等。
某些催化剂可以明显的加速H 2O 2 的分解，它们有Pt 、Ag 、MnO 2、FeCl 3、碘化物。
本实验用I -（具体用KI ）作为催化剂。
由于反应在均匀相（溶液）中进行，故称为均相催化反应。
设该反应为一级反应，且按下列式进行：H 2O 2 + I - → H 2O + IO - （A ）H 2O 2 + IO - → H 2O + O 2 （B ） 则因及其总反应速度为上两式之和，即：则 k A C I - = k B C IO-[][]dtC d dtC d BO H AO H 2222-=-2222O H O H kC dtdC =-)2(()2222O H IO B I A O H C C k C k dtdC --+=-2222·H O A A H O I d C k C C dt -⎡⎤⎣⎦-=2222·H O B B H O IO d C k C C dt -⎡⎤⎣⎦-=亦即反应速度应为：由于催化剂在反应前后的浓度是不变的，C I-或C IO-就可视为常数，令k =2k A C I - = 2k B C IO –最后得：若反应（A ）的速度慢于反应（B ），则整个反应速度决定于反应（A ），因而可假定其速度方程式，即为：从而亦可简化为： 2222H O A H O I dC k C C dt--=⋅式（3）表示，H 2O 2的分解反应为一级反应。
过氧化氢分解反应实验报告
过氧化氢分解反应实验报告过氧化氢分解反应实验报告实验目的：本实验旨在通过观察过氧化氢分解反应的实验现象，探究反应速率与反应物浓度、温度等因素的关系，并对反应过程中产生的气体进行收集和分析。
实验原理：过氧化氢（H2O2）是一种常见的氧化剂，它可以分解成水和氧气。
该反应的化学方程式为：2H2O2 -> 2H2O + O2。
该反应是一个自催化反应，即反应物过氧化氢本身可以作为催化剂加速反应速率。
实验步骤：1. 实验前准备：a. 将实验器材准备齐全，包括量筒、试管、橡胶塞、导管等。
b. 按照不同浓度的过氧化氢溶液，分别标记试管。
c. 准备一定数量的催化剂，如锰(IV) 氧化物。
2. 实验操作：a. 取一个标记了浓度的试管，加入适量的过氧化氢溶液。
b. 在试管中加入一小撮锰(IV) 氧化物作为催化剂。
c. 立即用橡胶塞封住试管，并将导管的一端插入试管中。
d. 将导管的另一端放入水中，使其浸没于水中。
3. 观察现象：a. 随着催化剂的加入，过氧化氢溶液开始剧烈起泡，产生气泡。
b. 气泡通过导管进入水中，观察气泡的产生速率和体积。
4. 实验记录：a. 记录不同浓度下过氧化氢分解反应的起始时间和反应时间。
b. 记录不同浓度下反应产生气泡的数量和体积。
实验结果与分析：通过实验观察和记录，我们可以得到以下结果：1. 随着过氧化氢浓度的增加，反应速率加快。
这是因为浓度的增加导致反应物分子间碰撞的频率增加，从而增加了反应速率。
2. 随着温度的升高，反应速率也会增加。
这是因为温度的升高使分子的平均动能增加，从而增加了反应物分子的有效碰撞频率。
3. 实验中观察到的气泡数量和体积与过氧化氢浓度和反应时间有关。
随着反应时间的增加，气泡数量和体积也会增加。
实验结论：通过本实验，我们得出了以下结论：1. 过氧化氢分解反应是一个自催化反应，过氧化氢本身可以作为催化剂加速反应速率。
2. 反应速率与过氧化氢浓度和温度有关，浓度和温度的增加都会加快反应速率。
过氧化氢分解实验现象
过氧化氢分解实验现象过氧化氢分解实验现象在实验室里，学生们经常会进行过氧化氢分解实验，这是一种非常简单而有趣的实验。
在这个实验中，过氧化氢会分解成水和氧气。
当溶液中的过氧化氢被氢氧化钾处理时，它会立即分解并释放出氧气和水。
这个实验可以用简单的方法实现，在学生们的实验室中颇受欢迎。
实验所需物品：1.50%的过氧化氢溶液（请提前予以制备）2.氢氧化钾溶液（10ml浓度为6M的溶液）3.装有盐酸或稀硫酸的马弗瓶。
实验步骤：1. 首先，您需要向一个马弗瓶中加入一定量的盐酸或稀硫酸。
2. 接下来，您需要向另一个马弗瓶中加入50％的过氧化氢溶液。
3. 您还需要将10ml的6M氢氧化钾溶液添加到过氧化氢溶液中。
4. 然后，您需要将过氧化氢溶液倒入另一个马弗瓶中，放置在盐酸或硫酸中。
5. 现在，您可以看到一些泡沫开始聚集在瓶子的底部，这是过氧化氢分解产生的氧气。
6. 完成实验后，请将废物处理掉。
实验原理：过氧化氢（H2O2）是一种不稳定的化合物，可以分解成水（H2O）和氧气（O2）。
这是一个能量池，具有强氧化性。
在这个实验中，我们添加的氢氧化钾会碰撞过氧化氢中的过氧基（O-O）,从而催化分解。
然后，分子分解成氧气和水，这种分解的化学式可以写为：2H2O2（aq）->2H2O（l）+O2（g）。
这表示，每分解一个分子的过氧化氢，会解出一个分子的氧气以及两个分子的水。
实验结果：完成实验后，您会看到气泡从瓶子底部缓慢升起，泡沫和氧气浮出水面，向空气中发射。
这是因为过氧化氢分解产生的气体在溶液中聚集并上升，产生泡沫和气泡。
同时，您会注意到溶液上方的空气中排放出了大量的氧气，这是因为过氧化氢分解产生的氧气脱离了溶液并进入了空气中。
总之，过氧化氢分解实验是一个非常有趣和有趣的实验，可以在课堂上或实验室中进行。
通过这个实验，学生们可以学习有关化学反应和催化剂的知识，同时，也可以增强他们对化学实验的兴趣和热情。
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中考经典实验例析------过氧化氢分解
VCM仿真实验——过氧化氢分解
过氧化氢制取氧气被称为“绿色制取氧气”的方法，在近年的中考中反复出现，仔细研究历年真题，探究考试的重点和方向，把握2010的中考出题方向。
下面对过氧化氢的分解进行例析。
例1、（2008山东）如图所示,老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行。
小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。
为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。
方案一: ;
方案二: .
答案：（1）将长颈漏斗改为分液漏斗
（2）将长颈漏斗改为注射器
（3）将长颈漏斗改用胶头滴管
（4）选用盛装二氧化锰的小布袋，将连在小袋子上的铁丝穿过橡皮塞并上下抽动。
（5）仿照启普发生器原理的简易实验装置等。
解析：要想控制反应则要控制双氧水与二氧化锰的接触。
例2、（08沈阳）在2008年沈阳市化学实验操作考查中，我们认真完成了用双氧水和二氧化锰制取氧气的实验，请据此实验回答下列问题。
（1）要检查A装置的气密性是否良好，通常是把导管口插入水中，然后双手紧握锥形瓶外壁，观察导管口是否有气泡产生。
请你回答这种做法的依据是什么？（用微粒的观点解释）。
（2）A装置内发生反应的化学方程式为，二氧化锰在该反应中做剂。
实验后回收二氧化锰的最佳方案是。
（3）在实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止（如图所示）。
若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出两种方法。
①
②
答案：（1）手握锥形瓶，使瓶内气体受热，微粒运动速率增大，间隔变大，气体体积膨胀，能从导管逸出
（2）2H2O22H2O+O2↑催化过滤
（3）①再加入适量的双氧水使反应继续进行
②从分液漏斗向锥形瓶内加水，将锥形瓶内的氧气压入集气瓶中
例3、（2008黄冈）根据下列实验装置图，回答问题：
写出标有序号的仪器的名称①、②。
用A、C组合，可以制取一种气体，其反应的化学方程式是；还可以制取气体(填化学式)，可用或装置收集(填符号)。
答案：（1）①试管②酒精灯
（2）2H2O22H2O+O2↑（或Zn +H 2SO4 = ZnSO4 + H2↑）；
H2(或O2 )；C，E (或C，D)
例4、（2009年武汉市中考）实验室有如图所示的仪器装置。
某同学准备利用这些仪器装置及相关试剂制取氧气。
下列有关说法正确的是（）
A.用高锰酸钾制氧气时需要二氧化锰作催化剂
B.用过氧化氢溶液制取氧气时可用Ⅱ作发生装置
C.可选用Ⅳ收集氧气
D.用Ⅴ收集氧气时，应从导管a通入氧气
答案：B
解析：用高锰酸钾制取氧气时无需催化剂；氧气的密度大于空气，不能用向下排空气法收集；用Ⅴ收集氧气，相当于排水法收集，由于水的密度大于氧气密度，故应从b端通入氧气，从a端排出水。
显然A、C、D是错误的。
例5、（2009年南平市中考）结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：
（1）写出标号仪器的名称：①；②。
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用发生装置是（填序号，下同），收集装置是，反应的化学方程式为。
（3）能用C装置收集的气体，必须具备的性质是。
答案：（1）①试管②集气瓶
（2）B D(或E) 2H2O 22H2O+O2↑
（3）密度比空气小且不与空气中的物质反应
例6、（2009·乐山）实验是学习化学的一个途径，请从下列仪器中选用适当的仪器用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气。
（1）仪器e的名称是；
（2）若用排空气法收集氧气，产生并收集气体应选用的仪器有（填代号）。
装入药品前必须进行的一步操作是。
（3）写出此装置制备氧气的化学方程式。
（4）检验氧气是否收集满的方法是。
答案：（1）烧杯（2）a、b、g 检查装置的气密性（3）2H2O 22H2O+O2↑（4）用带火星的木条靠近瓶口，若木条复燃，则集满
例7、（2009年广州市中考）某同学设计了下表所示实验，探究金属铜对H2O2分解速率的影响。
）仪器①的名称是，仪器③的名称是；
（2）仪器②的实验目的是；
（3）根据上述实验，可得出的结论是。
（4）如果用本实验探究铜是不是H2O2分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是。
A.称量实验前铜丝网的质量
B.将实验后的铜丝网干燥、称重
C.向仪器②中加入二氧化锰
D.将实验后的铜丝网插入AgNO3溶液中
答案：（1）试管烧杯（2）对比（3）铜可以加快过氧化氢溶液分解的速率（4）ABD
解析：本实验的目的是：探究金属铜对过氧化氢分解速率的影响，故需要对比放铜丝和不放铜丝时的现象，得出结论。
如果要证明铜丝确实是过氧化氢分解的催化剂，则需要证明其在化学反应前后的质量和化学性质不变，上述实验方案中，A和B是证明质量不变，D 是证明铜的化学性质不变，C则没有意义。
例8、（09烟台）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。
她设计并完成了下表所示的探究实验：
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。
接下来的实验操作、现象和结论是：。
答案：
(3)第一方面：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量。
第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变)
通过以上例题，大家可以发现，考察过氧化氢分解主要从仪器的选择、探究催化剂的影响、气体的收集等方面进行，考生要熟悉考试的重点知识，通过例题达到与一反三的效果。