电路的基本连接方式-3
苏科版九年级上册13.2《电路的基本连接方式 》(3)(电路的识别及设计)教案(无答案)
§13.2电路的基本连接方式（3）（电路和识别与设计）一、学习目标1．知道串联电路的部分（局部）短路的现象2．知道开关的串并联的作用3．会根据要求设计简单的串并联电路二、学习重点和难点1．电路的识别及设计三、学习过程目标一：知道串联电路的部分短路现象。
【观察】将两个电灯串联起来，闭合开关，电灯发光，如图所示。
如果用一根导线将其中的一个灯的两端连接起来，会看到什么现象呢？【思考与讨论】下列电路中哪些灯被短路了呢？【观察与思考】将两个电灯并联起来，闭合开关，电灯发光，如图所示。
如果用一根导线将其中的一个灯的两端连接起来，会看到什么现象呢？为什么会出现这种现象呢？【总结】：并联电路一个支路被短路，整个电路就是_________路。
（________短路）【思考与讨论】给你下列器材，一个低压电池组，一个小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细导线。
请你设计一个自动放养奶牛的装置。
要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮而铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能及时发现。
目标二：知道开关的串并联的作用。
【思考】现需要两个开关去控制一个电灯，请根据下列要求进行电路的设计，并把电路图画在方框中。
方案1：只要闭合其中任何一个开关，灯都会亮；方案2：只有两个开关全部闭合灯才亮，断开其中任何一个开关灯都不会亮【总结】1．如果需要同时满足条件（开关都闭合），电灯才能工作，那么开关之间应采用______联的方式。
2．如果只要满足一个条件（一个开关闭合），电灯就能工作，那么开关之间应采用______联的方式。
【思考与讨论】1．中考期间某考场保密室有两把不同的钥匙，分别由两名保密工作人员保管，只有当两把钥匙都插入钥匙孔（相当于闭合开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙不能使门打开．下图中符合要求的电路是（）2．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。
电路连接的基本方式-课件ppt
在我的房间里需要安 装吊灯和壁灯,电路应
当怎样连接呢?
并联
让我来帮 你吧
～
请你判断下面这些灯是串联 还是并联,为什么?
并联，互不影响
识别电路
电冰箱电M
M
电路连接的基本方式
在我们的教室里需要安装日光灯和电 扇,电路应当怎样连接呢?
活动1:现有两个带灯座的小电灯、电池、开关 和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两 个小电灯能同时发光。
二、电路连接的基本方式
定义: 把用电器 逐个顺次 连接起来的电路
串联 特点：电路中电流只有一条路径 用电器之间相互影响
并联
定义: 把用电器 并列 连接起来的电路
特点：电路中电流有多条路径
用电器之间互不影响
活动2 （1）在两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯 观察到的现象： 另一只电灯同时熄灭
（2）在两个小电灯串联的电路上,再串联一个小电灯, 接通电路后,观察到__电__灯__变_暗___________________
（3）在两个小电灯并联且都发光时，取下其中一个小电灯
观察到的现象：
另一只电灯仍能发光
（4）在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯, 观察到__电__灯_的__亮__度__基__本_不__变____
Ｌ２
Ｌ１
Ｌ１ Ｌ２
Ｌ２
Ｌ１
支路
Ｌ１
Ｌ２ 支路
干路
在我们的教室里需要安装日光灯和电 扇,电路应当怎样连接呢?
第3课时 电路连接的基本方式
第2课时电路连接的基本方式(1)1．在连接电路时，把元件逐个_______连接起来的电路，叫做串联电路．把元件_______地连接起来的电路，叫并联电路．2．在串联电路中，电流只有_______条通路，只要电路任何一处被切断，整个电路的用电器都_______（选填“仍然”或“停止”）工作，所以在串联电路里，开关同时控制_______，开关的控制作用与开关连在电路中的位置_______，用电器的工作相互_______3．在并联电路中，每条支路各自跟_______构成电流的通路，干路电流在_______分成几部分，分别通过支路中的用电器，所以接在于路上的开关可以控制_______的通断，支路中的开关只能控制_______的通断，各支路中的用电器的工作是各自互不影响的．4．下列几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用彩色笔描出图上的干路部分．(1)图(1)中L1、L2是_______联，S控制_______．(2)图(2)中L1、L2是_______联，S1控制_______，S2控制_______．(3)图(3)中L1、L2是_______联，S1控制_______，S2控制_______．5．如图所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱，A接电源的负极，E接电源的正极．(1)用导线只连接A、B，则电流通过灯_______，它们是_______联的．(2)用导线只连接C、D，则电流通过灯_______，它们是_______联的．6．电路如图所示，闭合开关后，电路将是_______（选填“通路”、“断路”或“短路”）．若要使电路中两灯串联，只要拆除导线_______；若要使两灯并联，则要将_______．7．如图所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是( )8．如图是小亮设计的一个并联电路的电路图，当开关S闭合时( )A．只有灯L1亮B．只有灯L2亮C．灯L1、L2都不亮D．灯L1、L2都亮9．如图所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则( )A．L1、L2串联B．L1、L2并联C．灯L1短路D．灯L2短路10．下图的四个电路中与上边实物图对应的是（）11．在四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是( )【拓展提优】1．下面图中两灯连接的电路不属于并联的是（）2．小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来人还是后门来人，设计的电路图正确的是( )3．根据如图所示的电路图，完成下列问题：(1)S1、S2断开，S3闭合时，_______灯发光，组成_______电路．(2) S1、S2闭合，S3断开时，_______灯发光，组成_______电路．(3) S1闭合．s2、S3断开时，_______灯发光．(4) S1断开，S2、S3闭合时，_______灯发光．4．如图所示电路，使灯L1、L2串联，应闭合开关_______，断开开关_______；要使L1、L2并联，应闭合开关_______，断开开关_______；如果闭合S1、S3，断开S2，灯_______亮；如果闭合开关_______会出现短路，这绝不允许．5．为了节省电能，居民楼的楼道灯通常由两个开关共同控制．一个是利用光敏器件制成的“光控开关”，它的作用是光线暗时自动闭合，光线亮时自动断开；一个是利用声敏器件制成的“声控开关”，它的作用是有声音时自动闭合电路，两分钟后，若再无声音则自动断开．(1)请将图甲中的器材连成符合上述楼道灯要求的电路．(2)小明受楼道灯电路的启发，在爷爷的卧室里也安装了这样一个“聪明”的电路，晚上只要拍拍手，灯就亮了，过一会儿自动熄灭，给爷爷带来了方便．不过遇到晚上有雷雨，就麻烦了，雷声使灯不断被点亮，影响爷爷休息，还有爷爷睡觉前需要这盏灯一直被点亮．现在再给你两个开关S1、S2，在图乙中完成对这个“聪明”电路的改装，并分别说明在灯自动工作、晚上打雷需取消自动功能和需要灯一直被点亮时开关S1、S2的断开与闭合情况．第3课时电路连接的基本方式(2)1．如图所示电路中，灯泡处于通路状态的是_______，处于断路状态的是_______，处于短路状态的是_______．2．在有两个灯泡组成的电路中，闭合开关后，这两个灯泡均发光，能否断定这两个灯泡一定是串联_______（选填“能”或“不能”）．若取下其中一只灯泡后，另一只灯泡仍然发光，则可以断定这两个灯泡一定是_______联．教室里的所有日光灯之间都是_______联的．3．在如图所示的电路中，开关S是用来控制_______，开关S1是用来控制_______的，开关S2是用来控制_______的．4．如图所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是_______，它们是，_______联的；当S1、S2闭合时，能亮的灯是_______，它们是_______联的；当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是_______．5．如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮，某一同学用一根导线去查找电路的故障，他将导线先并联在L1两端时，发现L2亮，灯L1不亮，由此判断( )A．灯L1断路B．灯L1短路C．灯L2断路D．灯L2短路6．如图所示的电路，这时灯L1_______，灯L2_______．（选填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是_______联，在右边框内画出相应的电路图．7．按如图所示的电路，在右边虚框内画出相应的电路图．8．根据图中所示电路图将所给元件连接起来．【拓展提优】1．如图所示，S断开时_______灯亮，S闭合时灯亮．2．在如图所示的电路中，要使L1、L2串联，应闭合开关_______，要使L1、L2并联，应闭合开关_______，若同时闭合开关_______，则会出现电源短路现象，这是绝不允许的．3．厨房的抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作，在如图所示的电路中，你认为符合上述要求的是( )4．击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；当乙方运动员的剑（图中用“S乙”表示）击中甲方的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮，下面能反映这种原理的电路是( )5．根据实物图画出相应的电路图．6．请根据图甲所示的电路，用笔画线作导线，将图乙中的实物连接起来使之完整．7．如图所示是一个电热器的电路，电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个元件有故障，今用一个校验电灯分别接在电路各处，得到下表所示的结果，由此可判断断路的元件是_______，短路的元件是_______．8．小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯光）．若插座开关和指示灯用S1、L1表示，台灯开关和灯泡用S2、L2表示．小明断开或闭合S1、S2时，记录现象如下表．则符合事实的电路图是()9．如图3所示的电路，这时灯L1，灯L2．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图．10．按图5所示的电路，在右画线框内出相应的电路图．2图3图5参考答案【基础巩固】1．顺次并列2．1停止整个电路无关影响3．干路分支点整个电路这条支路4．(1)串L1、L2(2)并L1L2(3)并L1L25．(1)L1、L3并(2)L1、L2并6．短路 2 导线4从C移到D 7．C 8．D 9．B 10．C 11．D【拓展提优】1．B 2．A3．(1) 11、L2串联(2)L1、L2并联(3)L1(4)L24．S1S2、S3S2、S3S1L2S1、S2 5．(1)如图甲(2)如图乙需灯自动工作时，断开S1，闭合S2；晚上打雷时断开S2；需要灯一直被点亮时闭合S1和S2。
第13讲 电路连接的基本方式(教师版) 2024年新九年级物理暑假提升讲义(苏科版)
第13讲 电路连接的基本方式模块一思维导图串知识 模块二基础知识全梳理（吃透教材）模块三教材习题学解题 模块四核心考点精准练（5大考点）模块五 小试牛刀过关测1．了解生活中一些电路的连接方式。
2．理解串、并联电路的特点，能够区分串、并联电路。
3．会连接简单的串并联电路。
4．能够根据实际要求设计串并联电路。
5．能根据现象结合串、并联电路中的特点分析出电路中的故障。
1、实物的电路连接（1）对于串联电路：按电路图，从电源的正极出发，按顺序把电路元件用笔画线代替导线连接起来。
（2）对于并联电路：根据电路图，找到“分节点”和“合节点”，从电源正极出发，按“哪里分就分，哪里合就合”的方法把电路元件连接起来。
（3）应该注意：实物图中的导线是不允许相交的；导线要连接到电路元件的接线柱上，不能到处乱接。
（4）根据电路图连接实物图的方法 ①串联电路：连接串联电路实物图较为简单些，只要注意连接时按照某一方向逐个的连接起来就可以了，这里我们通常以电流方向为次序。
（在电路中，电源外部的电流方向总是从正极出发，经过各个用电器到达电源的负极）。
②并联电路：第一步，连接一个电路元件尽可能多的闭合电路，这相当于串联电路的连接，尽可能多的元件连接，减少了后续连接元件的个数，使问题简单些。
第二步，在电路图中找出电流的分、合点，并在实物图中标出相应分、合点，这是致关重要的一步，是你犯错误的根源。
第三步，从分点出发，经过各支路的元件，到达合点，这相当于部分串联电路的连接。
2、电路的基本连接方式（1）串联电路①定义：把用电器逐个顺次连接起来的电路叫做串联电路。
②特点a．电流路径只有一条，无干路和支路之分。
b．用电器之间相互影响。
c．开关在任何位置的作用一样。
（2）并联电路①定义：把用电器并列的连接的电路，称为并联电路。
②特点a．电流路径有两条或两条以上，有干路和支路之分。
b．各支路上用电器之间互不影响。
c．干路上的开关能控制整个电路，支路中的开关只能控制它所在的支路。
电路连接的基本方式(3)教学案
电路连接的基本方式（3）〖要点1〗：简单电路的识与连例1 如图所示是一把既能吹冷风又能吹热风的电吹风的简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝．将插头插入插座，当开关S1、S2同时闭合时，电吹风吹出的是_______风；若只闭合开关S1，电吹风吹出的是______风．例2 如图所示的电路中，要使两灯泡串联，应该闭合开关________；要使两灯泡并联，应该闭合开关________；若闭合________，会造成电源短路．例3 小红在做实验时，连接了如图所示的电路，然后闭合开关S1，观察到灯发光，再闭合开关S2，小红看到的现象是例4 一只玩具猫外形如图所示，猫体内有电池，猫手相当于一开关，向下压猫手，猫脸上的两个小电灯会一起发光．把你猜想的猫体内的电路图画在虚线框内.〖要点2〗：简单电路的设计探究活动一：病房呼叫电路根据情境回答：（1）需要的器材有：.（2）设计思路：在病床呼叫电路中，指示灯与指示灯之间是联按钮开关与指示灯是联；电铃应该装在（3）设计电路图：（4）讨论与交流：该设计电路在实际生活中还有哪些应用？探究延伸：（1）传达室的控制电路：学校有前、后两门，在前、后门处各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组．要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下开关时乙灯亮．请在虚线框内设计出电路图，并在实物图中连线．（2）某品牌手持式电动螺丝刀如图所示，它有两个开关，其中开关S控制照明灯和电动机，开关S1只控制照明灯，请在虚框内画出它的电路图．探究活动二：报警电路某学校一块科技实验田和值班室,为了防止牲畜闯入实验田,给您电池组、开关、电铃、小灯泡各一个，导线若干.请为值班室看护人设计一个报警电路.要求：情况正常时，值班室灯亮，电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线框中画出电路图.（1）需要的器材有： .（2）设计思想：可采用的特殊方法： .（3）设计电路图：探究活动二：开关的控制作用与连接（1）火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两间厕所内都有人。
《电路连接的基本方式》 讲义
《电路连接的基本方式》讲义一、电路的概念在我们的日常生活中，电无处不在。
从照明的灯泡到驱动各种电器设备，都离不开电路。
那什么是电路呢？简单来说，电路就是电流通过的路径。
它由电源、导线、开关和用电器等元件组成。
电源是提供电能的装置，比如常见的电池和插座。
导线则负责传输电能，就像道路一样让电流能够流动。
开关用于控制电路的通断，决定电流是否能够通过。
用电器则是消耗电能来实现某种功能的设备，像灯泡发光、电扇转动等等。
二、电路连接的两种基本方式电路连接主要有串联和并联这两种基本方式。
1、串联电路串联电路就像是串珠子，各个元件依次首尾相连，形成一条单一的通路。
在串联电路中，电流只有一条路径可走。
比如说，我们把两个灯泡依次首尾相连，然后连接到电源上，这就构成了一个串联电路。
在这个电路中，如果其中一个灯泡坏了，整个电路就会断路，另外一个灯泡也不会亮。
这是因为串联电路中，各个元件相互影响，一处断开，整个电路就不通了。
串联电路的特点有以下几点：（1）电流处处相等。
也就是说，无论在电路的哪个位置，电流的大小都是一样的。
（2）总电压等于各部分电路电压之和。
电源提供的总电压会分配到各个串联的元件上。
（3）总电阻等于各部分电路电阻之和。
串联的电阻越多，总电阻就越大。
串联电路在生活中也有不少应用，比如节日里装饰用的小彩灯，通常就是串联连接的。
2、并联电路并联电路则更像是多条道路并行。
各个元件的两端分别连接在一起，电流有多条路径可以选择。
还是以两个灯泡为例，如果把它们的两端分别连接在一起，然后接到电源上，这就是一个并联电路。
在并联电路中，即使其中一个灯泡坏了，另一个灯泡依然能够正常发光，因为电流可以通过另一条支路。
并联电路的特点如下：（1）各支路电压相等，都等于电源电压。
（2）干路电流等于各支路电流之和。
（3）总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和，总电阻小于任何一个支路的电阻。
家庭中的电器设备，如电灯、电视、冰箱等，通常都是采用并联的方式连接的，这样可以保证它们各自独立工作，互不影响。
电路连接的基本方式
电路连接的基本方式
电路连接的基本方式有三种：
1. 串联连接：将电器或元件连接在一条电路中，依次连接在一起，电流从一个元件流过，再流入下一个元件。
在串联连接中，电流大小相等，而电压在各个元件间分配。
例如，将电池、电阻和电灯连接在一条串联电路中，电流从电池的正极流过电阻，再流到电灯，最后进入电池的负极。
2. 并联连接：将电器或元件的两端分别连接在一条电路上，形成多条平行的路径，电流根据路径的不同而分流，电压在各个元件上相同。
例如，将电池、电阻和电灯分别连接在一条并联电路上，电流可以分流经过电阻和电灯，而电压在电阻和电灯上都是相同的。
3. 混联连接：将电器或元件既串联连接，又并联连接，形成复杂的电路结构。
在这种连接方式中，电路可以根据需要进行分支和合并。
例如，将电池、开关、电阻和电灯混合连接在一起，通过开关的控制可以选择电流通过不同的路径，从而实现不同的功能。
这些基本的连接方式可以通过不同的组合和排列形成各种复杂的电路，满足不同的电路设计需求。
电路连接的基本方式
电路连接的基本方式公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]电路连接的基本方式一、电路连接的基本方式1、串联电路（1）定义：（2）特点：a.电路只有一条通路，通过一个用电器的电流也一定通过另一个用电器；b.各用电器相互影响，某处断路，整个用电器全部断开，所有用电器都不工作；c.串联电路中开关控制所有用电器，改变开关的位置，控制作用不变。
2、并联电路（1）定义：（2）特点：a.电流有两条或以上的路径，有干路和支路之分；b.每条支路都有电流通过，即每条支路都与电源形成一个通路；c.各支路用电器互不影响，但一条支路短路则全部支路都短路；d.干路开关控制所有用电器，支路开关控制对应支路上的用电器。
二、串联和并联电路的识别1、串、并联电路特点的对比2、识别串并联电路的方法（1）定义法（2）电流法（3）拆除法三、电路图和实物图的相互转化1、根据电路图连接实物图（1）标号法：从电源正极开始，在电路图各元件两端标出号码，再在对应实物图中各元件两端标上对应的号码，最后连接实物；（2）先串联后并联：从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其他支路并联在此支路上2、根据实物图画电路图的两种方法（1）替换法将实物图中的元件用电路元件的符号替换下来，再将图形整理成规范的电路图（2）节点法找出电路中电流分叉的点和汇合的点，以这些点为分界点，将电路分成几段来画。
具体的步骤为：a.先找出节点的位置A/B(并联电路的分叉点A、B)画出干路；b.对照实物图从A到B找出一条支路画出；c.对照实物图从A到B找出另一条支路再画出。
电路连接的基本方式ppt课件
S2
S
要使L1L2串联，应闭合开关 S2 ，断开开关 S1、。S3
要使L1L2并联，应闭合开关 ，断开开关 。
同时闭合开关
是不允许的，电路将 。
L2 S1
L1
S3 S2
要使L1L2并联，应闭合开关 S1、S，3断开开关 S2 。
L2 S1
L1
S3 S2
同时闭合开关 S2、S3 是不允许的，电路将 短路 。
温故知新
• 做一做：怎样使一个小电灯亮起来？
提醒你
连接电路时应注意什么？
实物图与电路图
连接电路时应注意：
1.开关必须处于断开状态。 2.用导线连接电路元件时，要将导线两端接在各元件 的接线柱上，并顺时针旋紧，以保证接触良好。 3.不允许以任何方式将电源两极直接相连,以免造成 短路,损坏电源。
活动1:
S
L1断路。
都不工作，则断路
部分工作，则 短路
L1
L2
S
★S闭合，L1亮，L2不 亮。
L2短路。
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根据实物图画出电路图
1：
根据实物图画出电路图
L1
S
L2
S
L1 L2
根据实物图画出电路图
L1 L2
S
L1
S
L2
根据实物图画出电路图
L1 L2
L1
L2
S
S
根据实物图画出电路图
S
S1 L1
L2
S2
S
S1 L1 L2 S2
学案 1.请用不同方法将下面的灯泡点亮
串并 联
（2）并联电路
2
例2
电路连接的基本方式
电路连接的基本方式要点一、用电器的连接方式1.串联：把用电器逐个顺次连接起来的方式，叫作串联。
2.并联：把用电器并列的连接起来的方式，叫作并联。
要点二、串联电路和并联电路1.串联电路：由用电器串联所组成的电路，叫作串联电路2.串联电路的特点：（1）连接特点：逐个顺次---首尾相连。
（2）电流路径：只有一个。
（3）开关控制特点：开关能同时控制所有的用电器，与开关的位置没有关系。
（4）用电器工作特点：各用电器互相影响，一个用电器坏了，其他用电器都不能工作。
3.并联电路：由用电器并联所组成的电路，叫作并联电路4.并联电路的特点：（1）连接特点：并列连接---首首尾尾相连。
（2）电流路径：电流有两条(或多条)路径；（3）开关控制特点：干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。
（4）用电器工作特点：各元件可以独立工作，一个用电器坏了了，其它用电器不受影响。
要点诠释：（1）电流流向法：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流，则用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。
（2）断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响，仍然工作，则这两个用电器为并联。
（3）节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。
（4）观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。
（5）经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。
1.串联电路：实物图和电路图电流路径 只有一条通路开关控制特点只断开S 1 三个灯泡都不亮 串联电路中开关控制所有用电器，并且和开关的位置没有关系。
电路连接的基本方式
并联
定义: 把用电器并列 连接起来的
特点：电流电有路多条通道；用电器能独立工作，互不影响
精品课件
活动2（1）在两个小电灯串联且都发光时，取下其中一个小电灯
观察到的现象： 另一只电灯同时熄灭
（2）在两个小电灯串联的电路上,再串联一个小电灯, 接通电路后,观察电到灯变暗
__________________________
精品课件
分析下列电路： （1）L1、L2的连接方式。 （2）分别描出干路和支路。 （3）标出分支点A和汇合点B。 （4）标出电流方向。
精品课件
判断用电器或开关在干路还是支路的方法
电流经过它再分开 电流汇合再经过它
电流分开再经过它 电流经过它再汇合
精品课件
它在干路 它在支路
如下图，（1）要求只改动一根线，使开关 只控制灯L1。（2）在前面改动基础上， 要求只改动一根线使开关只控制L2。
电 路 初 探
精品课件
在我的房间里需要安 装吊灯和壁灯,电路 应当怎样连接呢?
精品课件
活动1:现有两个带灯座的小电灯、电池、开关 和导线若干，请你试着把它们连接起来，使两 个小电灯能同时发光。
精品课件
精品课件
二、电路连接的基本方式
串联
定义: 把用电器逐个顺次
连接起来的
特点：电流只有一条通道；并联且都发光时，取下其中一个小电灯
观察到的现象：
另一只电灯仍能发光
（4）在两个小灯并联的电路上再并联一个小电灯, 电灯的亮度观基察本到不_变_______
精品课件
Ｌ２
Ｌ１
支路
Ｌ１
Ｌ２ 支路 精品课件
干路
～
让我来帮 你吧
精品课件
精品课件
电路连接的基本方式(3)
4、请断开开关，将两灯连成并联电路， 把开关分别接入图中A、B、C三个位置，
注意观察闭合开关前后的现象。
结论4：并联电路中，干路中的开关控制 _， 支路中的开关控制________，开关在干路和 支路上的控制作用__________。
只有想不到的事，没有做不到的事。 是非天天有，不听自然无；是非天天有，不听还是有；是非天天有，看你怎么办？ 别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 不可压倒一切，但你也不能被一切压倒。 过也，人皆见之；更也，人皆仰之。——《论语·子张》 有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。 我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 我们不能选择命运，但是我们能改变命运。 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
串联：
用导线把电路中的元件依次连接起 来，这种连接方式叫串联。
按照这种方式把用电器依次连接起 来的电路叫串联电路。
L1、L2是串联关系。
并联：
把电路中的元件并列地连接在电路的 两点之间，电路中的电流分为几个分支， 分别流经几个元件，这样的连接方式叫做 并联。
按照这种方式把用电器并列连接起来 的电路叫并联电路。
L1、L2是并联的关系。
在我的房间里需要安 装吊灯和壁灯,电路应
当怎样连接呢?
活动2：
探究串联电路和并联电路的特点
1、请你连接好串联电路，闭合开关，当两 灯发光时，取下一只正在发光的灯泡，另 一只灯泡______________________；
结论1：串联电路中各用电______________。
本节课的教学目标：
1、通过实验，了解电路连接的基本方式。 2、通过探究，知道串联电路和并联电路
电路连接的基本方式
知识点1 串联电路的定义及特点1.串联电路：用导线把电路元件逐个顺次连接起来组成的电路叫串联电路。
注意：（1）从外形上看，串联电路所有用电器自始自终是连接在一条导线上，并且导线无分叉。
（2）从用电器之间的关系来看，串联电路中只要一个用电器断开，则其他的用电器均不能工作，也就是各个用电器相互影响。
（3）从开关的控制关系上来看，串联电路只需要一个开关即可，开关放在任意一点，控制关系是不变的。
（4）串联电路中电流只有一条路径，各用电器不能单独工作，电路中一处断开，整个电路断开。
（5）串联电路中电流处处相等。
（6）串联电路两端的总电压等于串联各导体两端电压的和。
知识点2 并联电路的定义及特点1.并联电路：把电路元件并列接在电路中的两点之间，由此组成的电路叫并联电路。
注意：（1）从外形上看，并联电路的用电器不是连接在一条导线上，它有多条路经，导线有分叉。
（2）从用电器之间的关系来看，并联电路中的某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作，也就是说个用电器互不影响。
（3）从开关的控制关系上看，并联电路干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上开关只能控制所在支路上的用电器。
（4）并联电路中的电流有多条路径，各用电器独立工作，电路中某一支路断开，其他支路也照常工作。
并联电路中，一条支路被短路时，所有支路都被短路，会烧坏电源。
（5）并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流和。
（6）并联电路各支路两端的电压相等且等于电源电压。
一、填空题1．把电路的元件_________的电路叫串联电路．在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流_________通过另一个元件；把电路的元件_________的电路叫并联电路．在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流_________通过另一个元件．2．连接电路时，要按照一定_________进行．例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极．连接过程中，开关应该是_________的，这样可防止电路接错，使电源因_________而烧毁．3．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分．图a中L1、L2是_________联，S控制_________图b中L1、L2是_________联，S1控制_________，S2控制_________图c中L1、L2是_________联，S1控制_________，S2控制_________．二、选择题4．（3分）马路上的灯总是一齐亮，一齐熄，如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光，由此可知路灯（）A．是串联的B．是并联的C．可能是串联的，也可能是并联的D．不能确定5．（3分）日常生活的经验告诉我们，家中的电灯、电冰箱和插座等电器彼此间连接方式是（）A．串联B．并联C．串、并联都有可能D．电灯与插座间是串联，与其它用电器是并联6．（3分）在如图所示中的电路中，开关S能同时控制电灯和电铃的正确电路是（）A．B．C．D．三、解答题（共4小题，满分0分）7．请根据实物连线图，在虚线框内画出对应的电路图．8．如图所示的电路，这时灯L1_________，灯L2_________．（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是_________联．在图中电流流过的导线上标出电流方向，并在右图框内画出相应的电路图．9．如图所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱．A接电源的负极，E接电源的正极．（1）用导线连接A、B，则电流通过灯_________，它们是_________联的；（2）用导线只连接C、D，则电流通过灯_________，它们是_________联的．10．在如图所示的电路，在右边的方框内画出相应的电路图．一、选择题1．在日常生活中，人们常说“开灯“、“关灯“，其物理含义是（）A．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关B．开灯和关灯都是指断开开关C．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关D．开灯和关灯都是指闭合开关2．（2005•海淀区）如图是小明连接的实验电路，他连接这个电路依据的电路图是图中的（）A．B．C．D．3．如图所示的电路中，三个灯泡始终完好．当开关S断开时，三个灯泡都发光．当开关S闭合时（）A．L1、L2、L3都不亮B．L1、L2、L3都发光C．L2不亮，L1、L3亮D．L1、L2不亮，L3亮4．如图所示，当开关S 闭合时，灯L 1、L 2均不亮．某同学用一根导线去检查电路故障，他将导线接在L 1的两端时发现L 2亮、L 1不亮，然后并接在L 2两端时，发现两灯均不亮．由此可以判断（ ）A ． 灯L 1断路B ． 灯L 2断路C ． 灯L 1短路D ． 灯L 2短路5．如图所示，只闭合开关S 时，两灯均不亮，同时闭合开关S 和S 1时，灯L 1亮，L 2不亮，电路可能出现的故障是（ ）A ． 灯L 1短路B ． 灯L 2短路C ． 灯L 1断路D ． 灯L 2断路6．如图，小明准备在前后门安装两只声音不同的电铃，希望能从铃声分辨出是前门来客还是后门来人，设计的电路图正确的是（ ） A ．B ．C ．D ．7．如图所示电路，以下说法正确的是（ ）A ． 只接通S 2，灯亮且电铃响B ． 只接通S 1，灯亮且电铃响C ． 只断开S 3，灯亮且电铃响D ． 只断开S 1，灯亮且电铃响二、解答题（共5小题，满分0分）8．在图中，A、B、C、D是四个接线柱，要使L1、L2并联，试把有关接线柱连接起来．9．如图所示，要使两灯串联，应闭合开关_________，闭合开关S1和S3，两灯_________联；为了避免短路，不能同时闭合开关_________．10．有三盏灯，一个电源，一个开关及一些导线，请按下列要求分别画出电路图．（1）开关闭合，当L1灯丝烧断时，L2和L3不受影响；（2）开关闭合，当L2灯丝断了，L1不亮，而L3不受影响．11．根据下列实物图在旁边的方框中画出相应的电路图12．根据图所示电路将所给元件连接起来．一、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）1．（5分）电流通过导体时会产生多种效应，我们可以根据产生的效应来判断_________的大小．电流通过灯泡时，灯丝变热而发光，这是电流的_________效应．2．（5分）电流表的使用规则是：（1）电流表应与被测电路_________联；（2）连接电流表时，应让电流从_________接线柱流进，从_________接线柱流出；（3）被测电路中的电流不要超过电流表的_________；（4）绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到_________上．否则，会因_________过大，而损坏_________．3．（5分）测量电流时，在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用_________法来确定电流表的量程．具体做法是：先选用_________量程把表的一个接线柱接入电路，再拿电路的一个线头_________电流表的另一接线柱．若表的指针不超过量程就固定接好；若表的指针指示偏小，说明在小量程范围内，则再改用_________量程进行测量．4．（5分）将一电流表串联在某电路中电灯的“前面”或“后面”时，所测的电流是_________的．（填“相等”或“不相等”）5．（5分）电流表在使用时应与被测的电路_________联，应使电流从_________接线柱流进，从_________接线柱流出；若已知所测的电路中的电流约为0.4～0.5A，所用的电流表有“+”、“0.6A”、“3A”三个接线柱，测量时应把_________和_________两接线柱接入电路，这样测得的结果较为准确．6．（5分）理论和实验都证明：串联电路中电流的特点是_________；并联电路中的电流的特点是_________．二、选择题（共6小题，每小题4分，满分24分）7．（4分）电灯L1和L2并连接入电路，通过它们的电流分别为I1和I2，干路中的电流为I，则（）A．I1＞I B．I2＞I C．I1+I2＞I D．I=I1+I29．（4分）有关电路中的电流正确的说法是（）A．电流从正极流出时最大，回到负极时最小B．用电器工作时会消耗电流，从而使电流减小C．在并联电路中，干路上的电流比任一支路上的电流都大D．在串联电路中，流过用电器的电流比流过导线的电流大10．（4分）下列说法中正确的是（）A．串联电路中的各处电流是不变的B．串联电路的各处的电流也可能会不等C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流D．并联电路中各支路中的电流一定相等11．（4分）下列家用电器，在正常工作时，哪一种通过的电流最大？（）A．电视机B．普通日光灯C．家用电风扇D．家用电熨斗12．（4分）用某电源供电，当电源的放电电流为5A时，可持续放电150s，若希望持续放电375s，则放电电流应为（）A．1A B．2A C．3A D．4A三、解答题（共4小题，满分0分）13．根据如图各图下面电流值的大小，在电流表上画出接线柱并标明电流的方向．14．如图所示的电路中，电流表A1测的是_________电流，A2测的是_________的电流．15．如图所示的电路中，电流表A1测的是_________电流，A2测的是_________的电流．16．读出如图所示的电流表的示数：甲表的示数_________，若改接另一量程则示数是_________；乙表的示数_________，若改接另一量程则示数是_________．一、选择题（共4小题，每小题4分，满分16分）1．（4分）如图是一些同学设计的用电流表测量通过灯泡L电流的电路图，其中正确的是（）A．B．C．D．2．（4分）如图所示，用电流表测量通过灯L1的电流，其中电路正确的是（）A．B．C．D．3．（4分）某种用电器正常工作时，测得通过它的电流为4A，则此用电器可能是图中的（）A．B．C．D．4．（4分）如图所示的三个电路中，当闭合开关S后，下列说法不正确的是（）A．甲图中，电流表的示数为通过三盏的电流之和B．乙图中，电流表的示数为通过三盏的电流之和C．乙图中，电流表的示数为通过灯L1的电流D．丙图中，电流表的示数为通过灯L1和L2电流之和二、填空题（共2小题，每小题5分，满分10分）5．（5分）（2005•莆田）在家庭电路中，同时工作的用电器越多，干路中的电流越_________．6．（5分）如图所示某同学测得电路中的电流，通过灯L1的电流是_________．三、解答题（共5小题，满分0分）7．某同学设计了如图所示的电路，模拟一个多档位电器的工作原理，电源电压保持不变，通过切换开关S1、S2、S3和S4，改变该电路中的电流．当闭合开关S1、S2、S3，断开开关S4时，电流表示数为1.5A；当闭合开关S1、S2，断开开关S3、S4时，电流表示数变化了0.5A；当闭合开关S1、S4，断开开关S2、S3时，电流表示数为0.8A．请同学画出三种状态下的等效电路图．8．某同学想测通过一个手电筒小灯泡的电流，估计电流可能在0.2A左右，如图为他的连接的电路，请指出他的错误并改正．9．观察如图所示的电路连接图．（1）闭合开关S，电路处于_________状态．（填：“通路”、“断路”或“短路”）（2）请你改动图中一根导线的连接位置，使电路中的两只灯泡并联．（在需要改动的导线上画“×”，然后用铅笔画出这根导线改动后的连接位置．）10．小红同学在探究并联电路的电流关系时，连接的实验电路如图所示．（1）请你说明在开关S闭合后观察到的现象_________．（2）请你改动图中一根导线的连接位置，闭合开关S后，使两灯都发光，且电流表都有正常示数．（在需要改动的导线上画“×”，并画出改动后的连线）（3）电路改动后再闭合开关S，小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是_________．（4）小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表，他们利用再次改动后的电路进行实验，得到的实验结论是：在并联电路中，干路电流等于支路电流之和，且支路电流相等．你认为他们的实验是否还有值得改进之处？如果有，应该如何改进？11．（2008•南平）小林用如图所示电路研究串联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、灯L2，电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗．小欢认为小林的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小林的解释是错误的．请你完成下列问题：（1）画出小欢所设计的实验电路图．（2）根据实验现象简要说明小林的解释是错误的．一、填空题（共6小题，每小题5分，满分30分）1．（5分）国际单位制中，电压的单位用_________表示．2．（5分）电压是形成_________的原因，一个小型电动机工作时，要求电源电压为6V，则应该用_________节干电池串联成电源．若使用的电源为蓄电池，则应该是_________节串联而成．3．（5分）电压表是测量_________大小的仪表，使用时必须把它与被测电路的两端_________联．使电流从它标有“_________”或“_________”的接线柱流入，从标有“_________”的接线柱流出．4．（5分）如图所示，闭合开关S后，电压表的示数为2.4V，则灯L2两端的电压为_________ V，电源电压为_________V．5．（5分）在串联电路中，总电压_________各部分电路电压_________；在并联电路中，各支路两端的电压_________．6．（5分）如图所示的电路，当开关S闭合后，电压表V1和V2的示数分别为10V和4V，则灯泡L2两端的电压为_________V．二、选择题（共8小题，每小题4分，满分32分）7．（4分）以下使用电压表测量电压的几个注意事项中正确的是（）A．必须将电压表串联在被测电路中B．必须选择适当的量程C．不得将电压表直接接在任何电源的两极D．必须使电流从负接线柱流入，从正接线柱流出8．（4分）如图所示，电源电压为3V，闭合开关灯泡不亮，电流表示数几乎为零，电压表示数接近3V，出现此现象的原因可能是（）A．电流表断路B．灯泡短路C．开关接触不良D．a﹣b﹣c段有断路9．（4分）如图所示，电源电压为9V，且保持不变，开关S闭合后，电压表的示数为6V．则（）A．L1两端的电压为3V B．L1两端的电压为6VC．L2两端的电压为3V D．L2两端的电压为9V10．（4分）在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯L1、L2均不亮，电压表的示数接近电源电压．如果电路中只有一处故障，这个故障可能是（）A．L1被短路B．L2被短路C．L1断路D．L2断路11．（4分）如图所示，开关闭合后，电压表V1和V2的示数分别为10V和4V，则灯L2两端的电压为（）A．4V B．6V C．10V D．14V12．（4分）如图所示的电路中，当开关S闭合后，灯L1、L2都发光，经过一段时间后，两灯突然同时熄灭，而电压表的示数为6V，已知开关S和电路完好．则产生这一现象的原因可能是（）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路13．（4分）（2002•上海）在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合电键K后，灯L l、L2都发光．一段时间后，其中的一盏灯突然熄灭，而电压表V1的示数变大，电压表V2的示数变小．则产生这一现象的原因是（）A．灯L1断路B．灯L2断路C．灯L1短路D．灯L2短路14．（4分）一次，小明同学用有3V和15V两个量程的电压表测电压时，电压表“﹣”接线柱已经接入电路，在用15V量程试触时，指针位置如图所示，则下一步的实验操作应该是（）A．直接接入c接线柱，然后读数B．直接接入b接线柱，然后读数C．断开开关，接入c接线柱，闭合开关后读数D．断开开关，接入b接线柱，闭合开关后读数三、解答题（共6小题，满分0分）15．在如图所示电路中，开关S闭合后，灯泡L1和L2正常发光．请在图中的圆圈内填上合适的电表符号．16．为了测量通过灯泡L的电流和其两端的电压，请完成图所示电路的连接，并在右边虚线框内画出相应的电路图．7．（2012•泰州）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的（开门灯亮、关门灯灭）．如图所示的电路图中，符合上述特点的是（）A．B．C．D．8．（2012•泰州）图所示电路，开关闭合时观察到：L1和L2两灯均不亮，电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是（）A．L1断路B．L2断路C．电流表断路D．电流表短路9．（2010•南京）在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小．为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是（）A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流10．如图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮．下列电路图符合要求的是（）A．B．C．D．11．利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼的楼道灯的用电．其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开．如图所示的四个电路图中，合理节约的楼道灯电路是（）A．B．C．D．12．如图所示，当甲电路中的开关S闭合时，两个电压表的指针位置均为如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A．1.2V，6V B．6V，1.2V C．4.8V，1.2V D．1.2V，4.8V13．如图所示，电源电压保持不变，当开关S1闭合，S2断开时，电压表示数3V，当S1断开，S2闭合时，电压表示数4.5V，则灯泡L1和L2两端的电压分别是（）A．3V和5.5V B．1.5V和4.5V C．3V和1.5V D．1.5V和3V二．填空题（共5小题）14．（2009•聊城）2009年7月22日上午9：30，在我国长江流域地区将发生“日全食”现象．如图所示，发生“日全食”时太阳、地球、月球应处在同一直线上，则地球应在图中_________所示的位置．（填“甲”或“乙”）15．如图：要使灯L1、L2组成串联电路，则应闭合开关_________；要使灯L1、L2组成并联电路，则应闭合开关_________．开关_________不能同时闭合，原因是_________．16．如图要使灯L1、L2串联，应闭合开关_________，断开开关_________；要使灯L1、L2并联应闭合开关_________，断开开关_________．17．在“探究并联电路的电流关系“的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路．当开关闭合后，两灯都正常发光，两只电流表的指针所指位置均如图（b）所示，则通过灯L1的电流为_________ A，通过L2的电流为_________A．18．如图所示电路中，在〇内填上电流表或电压表的符号．三．解答题（共6小题）19．（2010•长沙）小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：A处的电流I A B处的电流I B C处的电流I C第一次测量0.1 0.12 0.22第二次测量0.2 0.24 0.44第三次测量0.25 0.3 0.55（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，方法一：改变电源电压方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题．在拆接电路时，开关必须_________，上面设计的表格中存在的不足之处是_________；表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法_________来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于_________．20．小明想“探究并联电路的电流特点”．探究前，他联系水流的情况，猜测并联电路的电流特点可能是“干路中电流应等于各支路中电流之和”．（1）这种研究问题的方法属于_________．A．控制变量法B．类比法C．替代法D．转换法（2）为了验证猜想，他设计了如图所示的电路，请你根据电路图将实物图连接好．（3）他通过实验测得A、B、C三点处的电流如下表，表中的实验数据_________（填“支持”、“不支持”）小明的猜想．小明根据这组数据就得出了结论，请指出小明的不足之处是_________．请你帮助小明完善实验方案，提出两种不同的可行性方案．方法一：_________．方法二：_________．I A I B I C0.26A 0.16A 0.1A21．某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流间的关系，设计电路如图所示．（1）请完成电路连接并在右图方框中画出相应的电路图．（2）当闭合开关时，该同学发现电流表指针向“0”刻线左边偏转，则故障原因可能是_________．（3）当闭合开关时，该同学还发现电流表的指针向右偏转，超过了右边最大刻度值，他应该采取的措施是_________．（4）排除一切故障后，该同学分别记下电流表的示数，然后换上另外两个灯泡，再次记下三个电流表的示数，两次记录的数据如下表：根据上表的数据分析，可得出的结论是：_________．22．在“探究串联电路电压特点”的实验中，①连接电路时，电键应该是_________的，电压表必须_________连接在电路中．②在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线，补上后要求：电压表测电阻R1两端的电压．③为研究串联电路的电压关系，还应该继续测量_________的电压，然后归纳得出结论．23．小名同学在物理实验室进行如图所示的探究性实验．他在实验中进行一切正常（操作正确，各电路元件完好），各电表的示数如图甲、乙、丙所示（在实验中小名用了两节干电池串联作为电源）．（1）通过灯L1、L2的电流大小分别为多大？说明理由．（2）灯L1、L2两端的电压和电源电压为多少？24．小明一家三口，要设计一个“家庭决策表决器”．爸爸设计的是“一票通过器”，其原理是：3个并联的开关控制一盏灯的亮灭，只要一人赞成，闭合所负责的开关，灯就亮，灯亮表示提议决策通过．而小明设计的是“一票否决器”，只要家里有一人否决，断开所负责的开关，灯就不亮．现给你1只灯泡，2节干电池，3个开关，导线若干，请你在下面虚线框中画出小明“一票否决器”的设计电路图（设灯泡不会烧坏）．。
初中物理电路连接的基本方式
L1
S2 L2 L3
S1
[例7] 看图，这三盏灯是什么连接方式？
E1
E3
E2
答案：并联
[例8] 设计电路：某护士负责3间病房，护士的值班室
内有一个电铃和3个指示灯。这3间病房内， 只要有人 按电钮（开关），值班室里的电铃就发声，指示灯就 发光，护士就知道是哪间病房有情况,请画出电路图。
候亮，什么时候灭？想一想，电冰箱中的电动机和电
灯泡是串联还是并联？为什么？
接电源 M K1 L
K2
[例5] 如图所示,当开关闭合时，灯_____发光。
L1பைடு நூலகம்
L2
答案：L1
局部短路
第二盏灯被导线短路不发光了，第一盏灯仍发光，
且比原来更亮。
[例6] 如图所示，
只闭合开关S1时，灯L1和L2被导线短路，只有灯 L3发光；
S
+
Ｌ1 Ｌ2
答案：
[例2] 按照左图的电路图把右图中的电路元件连接起 来，导线不要交叉。
S1
S1 S2
S2
L1
L1
L2
L2
[例3] 如图电路中，灯泡L1和L2组成 关S1能控制电灯泡 出对应的电路图。
电路，其中开 。画
，开关S2能控制灯泡
答案：并联；Ｌ１和Ｌ２；Ｌ２；
[例4] 打开冰箱的门看一看，冰箱内的照明灯在什么时
答案：
Ｌ１ Ｌ２
Ｓ１
Ｓ２ Ｓ３
Ｌ３
3、混联
L1
L1 L2
L3 L2
L3
混联与并联的区别： 例：
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一、串、并联电路特点
串联电路 连接方式
电流路径 逐个顺次连接 无分支 用电器互相影响 用电器是否相互影响
断开其中一个，其它 用电器无法工作； 增加用电器，原有用 电器工作状态受影响
并联电路
并列连接 有分支 用电器互不影响
断开其中一个，其它用电 器照常工作； 增加用电器，原有用电器 工作状态几乎不受影响
开关作用
开关控制整个电 干路开关控制整个电路 路，开关位置改 支路开关控制它所在支路 变，其作用不变
并联电路中开关的作用： 干路开关控制整个电路；支路开关控制它所在支路
串联电路中开关的作用: 开关控制整个电路，开关位置改变，其作用不变
冰箱的压缩机和冷藏室中的照明灯之间是如何连接的呢？
马路上的路灯是如何连接的呢？
13.2 电路连接的基本方式
1、电源不能短路 2、连接电路时开 关要断开!
S
L1
L2
串联：把用电器逐个顺次 连接的连接方式。
S L1
L2
并联:把用电器并列地连 接的连接方式。
串联电路中各用电器相 互影响，工作状态相同。
并联电路中各用电器 独立工作，互不影响。
13.2电路连接的基本方式