17.小壁虎借尾巴课件 会动的图片
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(人教新课标)一年级语文下册第17课《小壁虎借尾巴》课件(共15张PPT)
1
壁虎借 蚊蛇逃 难姐新
2
小壁虎为什么去借尾巴？
3
学习提示 小壁虎看到了什么？ 小壁虎说了什么？ 小壁虎借到尾巴了吗？
4
小鱼
老牛
燕子
5
6
7
8
小壁虎借不到 尾巴心情如何？
9
“傻孩子， 你转过身 子看看。”
“我长出一 条新尾巴 啦！”
10
你还知道哪些动物的尾巴 有什么用处？
11
鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲 鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突 然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大 嘴，饱餐一顿。
12
狐猴把尾巴当作仓库。在 食物丰富的雨季，狐猴在尾巴 里储存起大量营养品；在食源 缺乏的旱季，狐猴就靠消耗尾 巴里储备的营养度日。
13
松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松鼠在合力对 付蛇时，用尾巴传递信息。 尾巴猛挥三下，表示总攻 开始；挥两下，表示继续 进攻；挥一下，表示停止
壁虎借 蚊蛇逃 难姐新
2
小壁虎为什么去借尾巴？
3
学习提示 小壁虎看到了什么？ 小壁虎说了什么？ 小壁虎借到尾巴了吗？
4
小鱼
老牛
燕子
5
6
7
8
小壁虎借不到 尾巴心情如何？
9
“傻孩子， 你转过身 子看看。”
“我长出一 条新尾巴 啦！”
10
你还知道哪些动物的尾巴 有什么用处？
11
鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲 鳄，见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时，便突 然将尾巴一扫，把这些动物打入河里，然后张开大 嘴，饱餐一顿。
12
狐猴把尾巴当作仓库。在 食物丰富的雨季，狐猴在尾巴 里储存起大量营养品；在食源 缺乏的旱季，狐猴就靠消耗尾 巴里储备的营养度日。
13
松鼠把尾巴当作交际工具。美洲松鼠在合力对 付蛇时，用尾巴传递信息。 尾巴猛挥三下，表示总攻 开始；挥两下，表示继续 进攻；挥一下，表示停止
20《小壁虎借尾巴》课件(共20张PPT)
故事也展现了小壁虎的可爱和勇敢，它在借尾 巴的过程中不断尝试，虽然没有借到，但最终 通过自己的成长获得了新的尾巴。
读读说说 游来游去 跳来跳去
飞来飞去 跑来跑去 爬来爬 去 走来 走去
我会读
拨（bō），组词：拨打、拨弄； 甩（shuǎi），组词：甩掉、 甩动；
赶（gǎn），组词：赶快、追赶； 房（fáng），组词：房子、 房屋；
傻（shǎ），组词：傻瓜、傻笑。
河水 河流 河岸 河道 河底 江河 小河 大河 河北 河南 河边
河
Hale Waihona Puke 姐姐姐妹 姐弟姐
借尾巴 借用 借口 借条 借东西 出借
小壁虎转身一看，发现自己长出了 一条新尾巴，它的心情怎样？（高 兴、兴奋）谁能读出小壁虎的高兴、 兴奋？
这个故事通过小壁虎借尾巴的经历，向读者传 递了以下几个信息：
不同动物的尾巴有不同的作用，例如小鱼的尾 巴用来拨水，老牛的尾巴用来赶蝇子，燕子的 尾巴用来掌握方向。
每种动物的身体特征都是适应其生存环境和生 活方式的。
生理特性：动物的尾巴是其身体的一部分，与生存 和生活方式密切相关，不能随意借给其他动物。
物种差异：不同动物的尾巴形态和功能各异，无法 通用或替代。
自我保护：尾巴对于动物来说具有重要的生存意义， 是自我保护和适应环境的工具，不会轻易借出。
学习第6、7自然段。 小壁虎没有借到尾巴，它的心情怎 样？（伤心）于是它回到家里找妈 妈，它把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈是怎么说的？（指名读妈妈说 的话） 小壁虎听了妈妈的话，它是怎么想 的？（指名读小壁虎想的话）从这 句话中，你体会到了小壁虎的什么 心情？（高兴）
小壁虎的尾巴断了，它的心情怎样？（伤心、难过）谁能读出小壁虎的 伤心难过？
读读说说 游来游去 跳来跳去
飞来飞去 跑来跑去 爬来爬 去 走来 走去
我会读
拨（bō），组词：拨打、拨弄； 甩（shuǎi），组词：甩掉、 甩动；
赶（gǎn），组词：赶快、追赶； 房（fáng），组词：房子、 房屋；
傻（shǎ），组词：傻瓜、傻笑。
河水 河流 河岸 河道 河底 江河 小河 大河 河北 河南 河边
河
Hale Waihona Puke 姐姐姐妹 姐弟姐
借尾巴 借用 借口 借条 借东西 出借
小壁虎转身一看，发现自己长出了 一条新尾巴，它的心情怎样？（高 兴、兴奋）谁能读出小壁虎的高兴、 兴奋？
这个故事通过小壁虎借尾巴的经历，向读者传 递了以下几个信息：
不同动物的尾巴有不同的作用，例如小鱼的尾 巴用来拨水，老牛的尾巴用来赶蝇子，燕子的 尾巴用来掌握方向。
每种动物的身体特征都是适应其生存环境和生 活方式的。
生理特性：动物的尾巴是其身体的一部分，与生存 和生活方式密切相关，不能随意借给其他动物。
物种差异：不同动物的尾巴形态和功能各异，无法 通用或替代。
自我保护：尾巴对于动物来说具有重要的生存意义， 是自我保护和适应环境的工具，不会轻易借出。
学习第6、7自然段。 小壁虎没有借到尾巴，它的心情怎 样？（伤心）于是它回到家里找妈 妈，它把借尾巴的事告诉了妈妈。 妈妈是怎么说的？（指名读妈妈说 的话） 小壁虎听了妈妈的话，它是怎么想 的？（指名读小壁虎想的话）从这 句话中，你体会到了小壁虎的什么 心情？（高兴）
小壁虎的尾巴断了，它的心情怎样？（伤心、难过）谁能读出小壁虎的 伤心难过？
17小壁虎借尾巴课件(覃先江)
返回
它们把尾巴借给小壁虎了吗?为什么?
不行啊！我要用尾巴拨水呢。
返回
不行啊！我要用尾巴赶蝇子呢。
返回
不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
返回
小壁虎借尾巴
动物的尾巴各有什么 用处，用线连连看。
小鱼
黄牛
断了
游水
拨水
赶蝇子
燕子
壁虎
吃草
飞行
掌握方向
再长出新尾巴
小壁虎借尾巴
借 拨 赶 画 写 看
蝇子 水 尾巴 书 竹叶 大字
我所知道的形形色色的动物尾巴
啄木鸟的尾巴
我的尾巴象 铆钉， 柳在树上好啄虫
我所知道的形形色色的动物尾巴
鳄鱼把尾巴 当作武器。生 活在热带地区 的非洲鳄，见 到牛、羚羊、 鹿等动物在河 边饮水时，便 突然将尾巴一 扫，把这些动 物打入河里， 然后张开大嘴， 饱餐一顿。
我所知道的形形色色的动物尾巴
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
傻孩子，你转过身子看看。 我 长 出 一 条 新 尾 巴 啦 ！
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后还能 再长出新尾巴。这种能力叫 “再生”能力，再生能力能帮 助小壁虎逃避敌害,有效地保护 自己。
马
马的尾巴能 赶小虫。
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
我所知道的形形色色的动物尾巴
松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴，能起到的作用就更多了。 由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高的树上摔下，有了 这条大尾巴起平衡作用，它就安多了。当然，万一有留神摔下来， 大尾巴上的毛会蓬散松开，好像一顶降落伞，使下落速度大大减 慢，保护它不容 易受伤。寒冷的冬天， 松鼠夜晚在树洞里睡觉。 蜷起身于缩在大尾巴内 这样，大尾巴又成了 御寒保暖流“被子”。最 近科学家还发现，松鼠 把摆动尾巴的变化，当 做它们互相交流的“语 言”呢。
大班语言《小壁虎借尾巴》PPT课件
大班语言《小壁虎借尾巴》
有一天，小壁虎在墙角捉蚊
子
标米
一条蛇咬住了它的尾巴， 小壁虎一挣，挣断尾巴 逃走了
标水
没有尾巴多难看啊!小壁虎就想找别 人借一条尾巴。
小壁虎说： “金鱼姐姐!金鱼姐姐! 能把您的尾巴借给我吗?”小鱼说： “不借!不借!我要用尾巴拨水呢! 左拨拨，右拨拨，这样我才能游得更 欢畅”
小壁虎转身一看，高兴的叫了起来： “我长成了新的到到大树上面，看见黄牛伯伯甩着 尾巴在树下吃草，小壁虎说： “黄 牛伯伯您能把您的尾巴借给我吗? ”黄牛伯伯说：“不借不借。我的 尾巴还要用来驱赶蚊虫的，左拍拍， 右拍拍，这样我的身体就更舒服了
小壁虎没有借到尾巴，爬呀爬，爬 到到大树上面，看见黄牛伯伯甩着 尾巴在树下吃草，小壁虎说： “黄 牛伯伯您能把您的尾巴借给我吗? ”黄牛伯伯说：“不借不借。我的 尾巴还要用来驱赶蚊虫的，左拍拍， 右拍拍，这样我的身体就更舒服了
小壁虎没有借到尾巴，爬呀爬，爬到了 屋 ，看到了小燕子摆着尾巴在空中
飞来飞去小壁虎说：“小燕子!小燕子! 您能把你的属巴借给我吗?”小燕子说： “不行不行，我的尾巴是用来掌握平衡 和方向呢!左飞飞，右飞飞，这样我才 能飞的更快乐。
小壁虎没有借到尾巴，心里很难 过，爬呀爬，爬回家里找妈妈
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈，妈妈笑 着说：“傻孩子!你转过身子看看。”
有一天，小壁虎在墙角捉蚊
子
标米
一条蛇咬住了它的尾巴， 小壁虎一挣，挣断尾巴 逃走了
标水
没有尾巴多难看啊!小壁虎就想找别 人借一条尾巴。
小壁虎说： “金鱼姐姐!金鱼姐姐! 能把您的尾巴借给我吗?”小鱼说： “不借!不借!我要用尾巴拨水呢! 左拨拨，右拨拨，这样我才能游得更 欢畅”
小壁虎转身一看，高兴的叫了起来： “我长成了新的到到大树上面，看见黄牛伯伯甩着 尾巴在树下吃草，小壁虎说： “黄 牛伯伯您能把您的尾巴借给我吗? ”黄牛伯伯说：“不借不借。我的 尾巴还要用来驱赶蚊虫的，左拍拍， 右拍拍，这样我的身体就更舒服了
小壁虎没有借到尾巴，爬呀爬，爬 到到大树上面，看见黄牛伯伯甩着 尾巴在树下吃草，小壁虎说： “黄 牛伯伯您能把您的尾巴借给我吗? ”黄牛伯伯说：“不借不借。我的 尾巴还要用来驱赶蚊虫的，左拍拍， 右拍拍，这样我的身体就更舒服了
小壁虎没有借到尾巴，爬呀爬，爬到了 屋 ，看到了小燕子摆着尾巴在空中
飞来飞去小壁虎说：“小燕子!小燕子! 您能把你的属巴借给我吗?”小燕子说： “不行不行，我的尾巴是用来掌握平衡 和方向呢!左飞飞，右飞飞，这样我才 能飞的更快乐。
小壁虎没有借到尾巴，心里很难 过，爬呀爬，爬回家里找妈妈
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈，妈妈笑 着说：“傻孩子!你转过身子看看。”
统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共25张PPT)
尾巴，（ ）要用尾巴来（
）。
21
第5自然段
小壁虎来到（ ），向（ 借尾巴，（ ）要用尾巴来（
） ）。
22
第6、7自然段
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴有重生的功能。
指点朗读：妈妈的话充满了对小壁虎的 怜爱，要读得亲切、温顺一些。小壁虎说的 话要读得欢快一些，突出他发现自己长出一 条新尾巴后兴奋的心情。
4
词语大闯关
壁虎 墙角 蚊子 咬断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 房子 转身 一条 吃草 姐姐 爬行5Fra bibliotek词语大闯关
捉条爬姐 您草房
6
捉条 爬 姐您草
7
房
8
第二课时
9
捉条爬姐 您草房
10
壁虎 墙角 蚊子 咬断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 房子 转身一条 吃草 姐姐 爬行
11
填空练习
⑴小鱼摇着（ ），在（ ）游来游去。 ⑵黄牛甩着（ ），在（ ）吃草。 ⑶燕子摆着（ ），在（ ）飞来飞去。 ⑷小鱼用尾巴（ ），黄牛用尾巴 （ ），燕子用尾巴（ ），小壁虎的 尾巴断了以后，还能（ ）。
23
尾巴的用处 鱼儿的尾巴像船舵， 掌握方向好游泳。 燕子的尾巴像剪刀， 把握方向保平衡。 啄木鸟的尾巴像铆钉，铆在树上好啄虫。 蝎子的尾巴有毒汁， 赶走敌人保自己。 猴子的尾巴像钩子， 钩在树上打秋千。 孔雀的尾巴像扇子， 五彩缤纷真漂亮。 松鼠的尾巴像把伞， 天气炎热好乘凉。
24
再见
25
21.小壁虎借尾巴
1
猜一猜
身体扁平四肢短， 模样难看本领大。 脚有吸盘墙上爬， 专吃蚊子人人夸。
2
壁虎
3
字词乐园
zhuō tiáo pá jiě nín cǎo fánɡ
人教部编版一年级下册语文课件 21 小壁虎借尾巴 (共18张PPT).pptx
• 13、志不立，天下无可成之事。20.8.520.8.511:29:4211:29:42August 5, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
bì hǔ
小壁虎
duàn
咬断
ɡǎn
赶走
qiánɡ
墙壁
bō
拨水
shǎ
傻孩子
wén
蚊子
shuǎi
甩尾巴
zhuǎn
转身
小壁虎 墙壁 蚊子
咬断 赶走
拨水 甩尾巴 傻孩子 转身
判断对错：
A.小壁虎的尾巴是被蛇咬断的。 B.小壁虎的尾巴是自己挣断的。
小壁虎向谁借尾巴了呢？请大家 结合文中的连环画，用“先……接 着……最后……”的句式来回答。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。11:29:4211:29:4211:298/5/2020 11:29:42 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.511:29:4211:29Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。11:29:4211:29:4211:29Wednesday, August 05, 2020
21《小壁虎借尾巴》 课件 (共23张PPT).ppt
3.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他 看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
不行啊，我要用尾巴 拨水呢。
小鱼姐姐，您把 尾巴借给我行吗？
4. 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见 老牛甩着尾巴，在树下吃草。
不行啊，我要用尾 巴赶蝇（yíng）子 呢。
牛伯伯，您把尾 巴借给我行吗？
yán
5.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子 摆着尾巴，在空中飞来飞去。
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 袋鼠的尾巴
袋鼠的尾巴用处很 大，运动时能使身 体保持平衡，休息 时，大尾巴支在地 上，与两条后腿组 成一个三角支架， 稳稳地支撑住身 体。
松鼠的尾巴
由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高的树上摔下， 有了这条大尾巴起平衡作用。万一摔下来，大尾巴上的毛会蓬散 松开，好像一顶降落伞，使下落速度大大减慢，保护它不容易受 伤。寒冷的冬天，松鼠夜晚在树洞里睡觉。蜷起身于缩在大尾巴 内这样，大尾巴又成了 御寒保暖的“被子”。
我长出一 条新尾巴
啦！
zhuàn 转笔刀
转
转身 zhuǎn
车
小壁虎爬到（小河边 ）向（ 小鱼 ）借尾巴， 可是它要用尾巴（ 拨水 ）。
小壁虎爬到（ 大树上）向（ 老牛 ）借尾巴， 可是它要用尾巴（ 赶蝇子 ）。
小壁虎爬到（屋檐下 ）向（燕子 ）借尾巴， 可是它要用尾巴（掌握方向 ）。
最后小壁虎的尾巴（自己长出来了）。
不行啊，我要用尾
zhǎng wò
巴掌握方向呢。
6.小壁虎借不到尾巴心里很难过。
他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
7.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
我爬到（ 小河边）向（ 小鱼）借尾巴，可 是它要用尾巴（ 拨水 ）。
我爬到（ 大树上）向（ 老牛）借尾巴，可 是它要用尾巴（ 赶蝇子 ）。
部编版小壁虎借尾巴课件ppt.pptx
“爬呀爬”说明了什么？
说明小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。2.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。4.他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次，快找出来读一读。
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
2.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
挣断
小鱼
老牛
燕子
为什么小壁虎没有借到尾巴呢？后来小壁虎身上又发生了怎样神奇的变化呢？下节课我们一起来学习！
小鱼（ ）来（ ）去 壁虎（ ）来（ ）去 燕子（ ）来（ ）去 小狗（ ）来（ ）去
语速放慢，表现出小壁虎借尾巴的艰辛。
4.他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
回家后发生了什么事？
为什么小壁虎的尾巴断了还可以长出新的尾巴？
朗读指导（课后第2题）
本文3-5自然段表达相似，用对话形式呈现，朗读时，要读出不同角色的语气。文中反复出现了这个句式“小壁虎爬呀爬，爬到了……”读的时候，语速要放慢。反复出现的问句“您把尾巴借给我行吗？”朗读的重音要放在“借给我”上，既要表达出小壁虎恳求的语气，又要表现出他的有礼貌。
您好
咬断
拨水
姐姐
捉住
爬行
挣断：使劲将联系的东西分开。本课指小壁虎为了不被蛇吃掉，使劲挣断了自己的尾巴。
小红牛把绑住它的绳子挣断了。
掌握：主持，控制。本课指燕子用尾巴控制方向。
我已经掌握了跳绳的技巧。
整体感知
数一数，课文共几个自然段？请为每个自然段标上序号。
请你借助图画阅读这篇小故事吧！
动物名称
尾巴的作用
小鸟
鹿
兔子
飞行器，掌握方向
报警器，向同伴发出警报
说明小壁虎爬的路程很远，用了很长时间。
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。2.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。4.他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次，快找出来读一读。
1.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
3.小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
2.小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
挣断
小鱼
老牛
燕子
为什么小壁虎没有借到尾巴呢？后来小壁虎身上又发生了怎样神奇的变化呢？下节课我们一起来学习！
小鱼（ ）来（ ）去 壁虎（ ）来（ ）去 燕子（ ）来（ ）去 小狗（ ）来（ ）去
语速放慢，表现出小壁虎借尾巴的艰辛。
4.他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
回家后发生了什么事？
为什么小壁虎的尾巴断了还可以长出新的尾巴？
朗读指导（课后第2题）
本文3-5自然段表达相似，用对话形式呈现，朗读时，要读出不同角色的语气。文中反复出现了这个句式“小壁虎爬呀爬，爬到了……”读的时候，语速要放慢。反复出现的问句“您把尾巴借给我行吗？”朗读的重音要放在“借给我”上，既要表达出小壁虎恳求的语气，又要表现出他的有礼貌。
您好
咬断
拨水
姐姐
捉住
爬行
挣断：使劲将联系的东西分开。本课指小壁虎为了不被蛇吃掉，使劲挣断了自己的尾巴。
小红牛把绑住它的绳子挣断了。
掌握：主持，控制。本课指燕子用尾巴控制方向。
我已经掌握了跳绳的技巧。
整体感知
数一数，课文共几个自然段？请为每个自然段标上序号。
请你借助图画阅读这篇小故事吧！
动物名称
尾巴的作用
小鸟
鹿
兔子
飞行器，掌握方向
报警器，向同伴发出警报
人教版小学语文一年级下册17小壁虎借尾巴 PPT课件
巴，象征着友好。狗 尾巴的动作还与主人 的音调有关。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
我的尾巴可 以吸引雌孔 雀的注意啊！
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
我的尾巴象 铆钉，铆在 树上好啄虫。
小壁虎借尾巴
带着下面问题自由读课文，想 一想课文讲了一个什么故事？
1、小壁虎为什么去借尾巴？
2、小壁虎都向谁去借了尾巴？ 3、小壁虎借到尾巴了吗？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎 一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在 河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我 行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在 树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ ”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在 空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我 行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里 找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩 子，你转过身看看。”小壁虎转身看一看，高兴得叫了起 来：“我长出一条新尾巴啦！”
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
熊猫的尾巴当她们用肛 周腺分泌的气味传递信 息时，尾巴的功能起到 了粉刷的作用，使气味 标志涂得更宽些，能够 四处横溢扩散，便于更 加有效的交换信息，以 代替有声的呼唤。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ 狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时，
狗就会摇头摆尾，尾巴不仅左有摇摆，还 会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴 下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安： 尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
我的尾巴可 以吸引雌孔 雀的注意啊！
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
我的尾巴象 铆钉，铆在 树上好啄虫。
小壁虎借尾巴
带着下面问题自由读课文，想 一想课文讲了一个什么故事？
1、小壁虎为什么去借尾巴？
2、小壁虎都向谁去借了尾巴？ 3、小壁虎借到尾巴了吗？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎 一挣，挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在 河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我 行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在 树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ ”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在 空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我 行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里 找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩 子，你转过身看看。”小壁虎转身看一看，高兴得叫了起 来：“我长出一条新尾巴啦！”
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
熊猫的尾巴当她们用肛 周腺分泌的气味传递信 息时，尾巴的功能起到 了粉刷的作用，使气味 标志涂得更宽些，能够 四处横溢扩散，便于更 加有效的交换信息，以 代替有声的呼唤。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？ 狗的尾巴:一般在兴奋或见到主人高兴时，
狗就会摇头摆尾，尾巴不仅左有摇摆，还 会不断旋动；尾巴翘起，表示喜悦；尾巴 下垂，意味危险；尾巴不动，显示不安： 尾巴夹起，说明害怕；迅速水平地摇动尾
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不行啊，我要用尾巴 掌握方向呢。
燕子阿姨，您把尾 巴借给我行吗？
用“先……..然后……最后……..”把这句话 说完整
小壁虎先向（小鱼）借尾巴，然后向 （老牛） 借尾巴 ，最后向（燕子） 。 借尾巴
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
燕子（飞 ）来（ 飞 ） 去。 老牛（ 跑 ）来（ 跑 ） 去。 壁虎（ 爬 ）来（ 爬 ） 去。
1.小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。 2.老牛 甩着尾巴，在树下吃草。
3.燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎借尾巴
动物的尾巴各有什么 用处，用线连连看。
小鱼
黄牛
断了
游水
拨水
赶蝇子
燕子
壁虎
吃草
飞行
掌握方向
bì
hǔ
壁 虎
小壁虎墙角捉蚊子， 一条蛇咬住了他的尾 巴。小壁虎一挣，挣 断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪!
小壁虎
想
借尾巴
小壁虎爬呀爬，爬到河 边。他看见小鱼摇着尾 巴，在河里游来游去。 小壁虎说：“小鱼姐姐 您把尾巴借给我行吗？
不行
小鱼的尾巴
作用
拨水
小壁虎爬呀爬，爬到大 树上。他看见老牛甩着 尾巴，在树下吃草。小 壁虎说：“牛伯伯，您 把尾巴借给我行吗？”
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴 擦掉雪地 上的踪迹， 引开猎人 的追捕。
我的尾巴象 铆钉， 钉在树上好啄虫
故事新编
“新”小壁虎借尾巴
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾 巴逃走了。 没有尾巴多难看哪！小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？ 它爬呀爬，爬到大树上。看见雄孔雀展开着漂亮的翅膀，小壁虎对孔 雀说：“孔雀哥哥，您把尾巴借给我行吗？”孔雀说：“不行啊，我要用 尾巴保护自己呢。” 小壁虎爬呀爬，又爬到大树上，它看见剪刀鸟正在造窝，小壁虎说： “剪刀鸟哥哥，您把尾巴借给我行吗？”剪刀鸟说：“不行啊，我要用尾 巴造窝呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到花坛前，看见萤火虫正在天空中玩耍，小壁虎说： “萤火虫哥哥，您把尾巴借给我行吗？” 萤火虫说：“对不起，我不能把尾巴借给你，因为我要用尾巴照亮呢。” 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身 子看看。”小壁虎转身一看，高兴的叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”
傻孩子，你转过身子看看。 我 长 出 一 条 新 尾 巴 啦 ！
小壁虎的尾巴有什么特点？
小壁虎的尾巴易断，断后还能再长出新 尾巴。这种能力叫“再生”能力，再生 能力能帮助小壁虎逃避敌害,有效地保护 自己。
选字填空 摆摇甩 小鱼（ 摇 ）着尾巴。 老牛（甩）着尾巴。 燕子（ 摆 ）着尾巴。
照样子写一写，再读一读。 小鱼 （游）来（游） 去。
逃 难
jiě xīn
姐 新
壁 虎
借 蛇 蚊
逃 难 姐 新
壁姐哪 蚊 呢虎 难 河 蛇借 逃新
壁：壁虎 虎：老虎 借：借书 蚊：蚊子 蛇：白蛇 逃：逃跑 难：困难 姐：姐姐 新：新疆
墙壁 壁虎 借钱 蚊帐 蛇毒 逃走 难题 姐妹 新年
壁画 虎牙 借口 蚊香 蛇形 逃课 难过 表姐 新闻
壁纸 狐假虎威 借东西 蚊虫 蛇蝎心肠 逃生 难关 姐夫 新鲜
松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴，能起到的作用就 更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高 的树上摔下，有了这条大尾巴起平衡作用，它就安多了。 当然，万一有留神摔下来，大尾巴上的毛会蓬散松开， 好像一顶降落伞，使下落速度大大减慢，保护它不容 易受伤。寒冷的冬天，松鼠夜晚在树洞里睡觉。蜷起身 缩在大尾巴内这样，大尾巴又成了 御寒保暖的“被子” 最近科学家还发现松鼠 把摆动尾巴的变化，当 做它们互相交流的“语 言”呢。
不行老牛的尾巴作用源自赶蝇子小壁虎爬呀爬，爬 房檐下。他看见燕 子摆着尾巴，在空 中飞来飞去。小壁 虎说：“燕子阿姨， 您把尾巴借给我行 吗？” 不行
作用
燕子的尾巴
掌握方向
小鱼姐姐， 您把尾巴借 给我行吗？
不行啊，我 要用尾巴拨 水呢。
牛伯伯，您把 尾巴借给我行 吗？
不行啊，我 要用尾巴赶 蝇子呢。
再长出新尾巴
小壁虎借尾巴
借 拨 赶 画 写 看
蝇子 水 尾巴 书 竹叶 大字
学了这课你增长了哪些知识？
动物的尾巴不同，用处也不同。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 袋鼠的尾巴
袋鼠前肢短小， 后脚长而有力，行 进时，完全以后脚 来跳。袋鼠的尾巴 用处很大，运动时 能使身体保持平衡， 休息时，大尾巴支 在地上，与两条后 腿组成一个三角支 架，稳稳地支撑住 身体。它们善于跳 跃，能跳7-8米，跳 高1.5-1.8米。如果 它们去参加奥运比 赛，一定能拿到"双 跳冠军"。
xiǎo bì hǔ
jiè wěi ba
小 壁 虎
yì tiáo shé
借 尾 巴
xīn wěi ba
一 条 蛇
bō shuǐ
新 尾 巴
táo zǒu nán guò
zhǎng wò
拨 水
wén zi
掌 握
jiě jie
逃 走
shuǎi zhe
难 过
yíng zi
蚊 子
姐 姐
甩 着
蝇 子
bì hǔ jiè wén shé 壁 虎 借 蚊 蛇 táo nán
河：小河 姐：姐姐 借：借口 呢：你呢 呀：哎呀 哪：天哪 哪怕
河水 河流 运河 姐妹 姐夫 表姐 借钱 借书 借东西 我呢 怎么办呢 好呀 是呀 多美呀 留神哪 您哪 哪儿 哪里 哪个