小壁虎借尾巴ppt课件
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小壁虎借尾巴 ppt课件
墙壁
壁炉
壁画
铜墙铁壁
基础教育精品课
小壁虎借尾巴
挣断
长出新尾巴
没有尾巴多难 看哪!小壁虎想:向 谁去借一条尾巴呢?
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着 尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐， 您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。”
拨针
您—你 “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼 摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小 鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说： “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
因为......所以......
基础教育精品课 小壁虎借尾巴（第一课时）
年 级：一年级
学 科：语文（统编版）
壁虎
壁虎:爬行纲动物。俗称“四脚蛇”、 “巴壁虎”。它白天潜伏在墙壁缝等地方， 夜间出来活动。当它受到惊吓或者去捕捉它 时，尾巴就会立即折断，它也就趁机逃跑了。 这种现象在动物学上叫做“自割”。壁虎也 是一种常用的名贵中药材。
《小壁虎借尾巴》PPT【完美版课件】
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴靠在 树上支撑身体，帮 助捉虫。
马跳跃时，能保持身 体平衡。
晚上睡觉时， 把尾巴盖在身上， 当被子。
鲨 鱼
鲨鱼的尾巴 能控制游动 的方向。
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
想一想
小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴， 可是他们的尾巴都有自己的用处， 不能借给小壁虎。
小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?
小鱼 拨水 老牛 赶蝇子 燕子 掌握方向
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
《小壁虎借尾巴》ppt课件
照样子填一填，再读一读。
小鱼 游 来 游 去。 燕子（ 飞）来（ 飞 ） 去。 老牛（ 跑 ）来（ 跑） 去。
壁虎（ ------(
爬）来 （ 爬） 去。
)来 ( )去。
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候， 它会打开尾屏， 暂时吓退或迷惑 敌人，保护自己。
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
啄木鸟
读一读 ，比一比
1、小鱼说：“不行ຫໍສະໝຸດ 我要用 尾巴拨水。”2、小鱼说：“不行啊，我要 用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 他看见老牛甩着尾巴，在树下吃 草。 小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴 借给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴 赶蝇子呢。” 老牛的理由:因为```````所以```````
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我 行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向 呢。”
燕子的理由:因为```````所以```````
小知识之
生物体的再生现象
再生指生物体的一部分当 受到损坏、脱落或截除 之后,又重新生成的过程. 小壁虎为了保护自己的生 命而主动挣断尾巴,一段 时间后又长出尾巴的现 象就是再生现象.
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体，帮助捉 虫。
想一想
小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴， 可是他们的尾巴都有自己的用处，不能借给小壁虎。
小朋友们，它们的尾巴有什么呢？
小鱼 老牛 燕子
（ （ （
） ） ）
马
马的尾巴能 赶小虫。
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时，能保持身 体平衡。 晚上睡觉时， 把尾巴盖在身上， 当被子。
17课
小壁虎借尾巴 ppt课件
？ 没有尾巴多难看
哪! 小壁虎想:向谁 去借一条尾巴呢？
画一画： 请同学们自由读第3自然段，
用“ 用“
”画出
说的话，
小壁虎
”画出 说的话。 小鱼
画一画
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着 尾巴，在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐， 您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我 要用尾巴拨水呢。”
20.小壁虎借尾巴
请同学们和同桌一起读 课文，互相提醒字的读音， 不认识的字一起猜一猜读音 和意思。
yán
壁虎 墙角 蚊子 房檐
zhèng duàn yǎo
zhuǎn
挣断 咬住 拨水 转身
shuǎi
yíng
甩尾巴 赶蝇子
shǎ
傻孩子
壁虎 墙角 蚊子 房檐 挣断 咬住 拨水 转身 甩尾巴 赶蝇子 傻孩子
拨计数器
拨指针
师范读
“不行啊，我要用 尾巴拨水呢。”
演一演
“不行啊，我要用 尾巴拨水呢。”
“小鱼姐姐，您 把尾巴借给我行 吗？”
画一画 读一读 演一演
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着 尾巴，在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯，您把尾 巴借给我行吗？”老牛说:“不行啊，我要用尾巴 赶蝇子呢。”
4
6
1
2
7
3
5
小壁虎爬到小河边， 找小鱼借尾巴。
小壁虎爬到大树上， 找老牛借尾巴。
小壁虎爬到房檐下， 找小燕子借尾巴。
小壁虎挣断尾 巴逃走了。
小壁虎爬回家 里找妈妈。
小壁虎长出一 条新尾巴啦！
1
4
2
5
3
6
小壁虎在墙角 捉蚊子，一条蛇咬 挣住了挣他断的挣尾断巴尾。巴小 壁虎一挣，挣断尾 巴逃走了。
《小壁虎借尾巴》ppt课件
马
马的尾巴能 赶小虫。
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时，能保持身 体平衡。 晚上睡觉时， 把尾巴盖在身上， 当被子。
鲨 鱼
鲨鱼的尾巴 能控制游动 的方向。
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
Hale Waihona Puke 想一想小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那 儿借尾巴， 可是他们的尾巴都有自己的用处， 不能借给小壁虎。
17 小 壁 虎 借 尾 巴
问题
1.小壁虎为什么借尾巴？ 2.它向谁借尾巴了？
3.借到了吗？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇
咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣 断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想， 向谁去借一条尾巴呢？
它向谁借尾巴了？ 借到了吗？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游 去。 小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借 给我行吗？” 小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水 呢。”
小鱼的理由:因为```````所以```````
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我 行吗？” “小鱼，把你尾巴借给我！”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。 小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借 给我行吗？” 老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶 蝇子呢。” 老牛的理由:因为```````所以```````
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。 他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来 飞去。 小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴 借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌 握方向呢。”
燕子的理由:因为```````所以```````
小壁虎借不到尾巴，心里 很难过。他爬呀爬，爬回家 里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告 诉了妈妈。妈妈笑着说： “傻孩子，你转过身子看 看。” 小壁虎转身一看，高兴 得叫了起来：“我长出一条 新尾巴啦！”
《小壁虎借尾巴》ppt课件
去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊， 我要用尾巴掌握方向呢。”
3 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 他看见小鱼摇着尾巴，在河里游 来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐， 您把尾巴借给我行吗？”小鱼说： “不行啊，我要用尾巴拨水水呢。”
拨开 拨动 拨号
活动三：关注动作、语言
1.再读课文第4、5自然段。
1
20 小壁虎借尾巴
向谁借？
4
2
3
7 5
结果？
6 6
1 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇
咬咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣 断断尾巴逃走了。
2 没有尾巴多难看哪！小壁虎想： 向谁去借一条尾巴呢？
咬挣断
活动二：读懂经过
1.自由朗读课文第3-5自然段。 2.用 标记出小壁虎去过哪些地方。
用 标记出小壁虎找谁借了尾巴。
房
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
2.用 圈出牛伯伯、燕子阿姨的动作，
用
划出小壁虎与他们的对话。
3.同桌合作读一读。
甩
4 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 他看见老牛甩着尾巴，在树下吃 草。小壁虎说：“牛伯伯，您把 尾巴借给我行吗？”老牛说： “不行啊，我要用尾巴赶蝇子 呢。”
5 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆 着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿 姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊， 我要用尾巴掌握方向呢。”
3 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 他看见小鱼摇着尾巴，在河里游 来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐， 您把尾巴借给我行吗？”小鱼说： “不行啊，我要用尾巴拨水水呢。”
拨开 拨动 拨号
活动三：关注动作、语言
1.再读课文第4、5自然段。
1
20 小壁虎借尾巴
向谁借？
4
2
3
7 5
结果？
6 6
1 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇
咬咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣 断断尾巴逃走了。
2 没有尾巴多难看哪！小壁虎想： 向谁去借一条尾巴呢？
咬挣断
活动二：读懂经过
1.自由朗读课文第3-5自然段。 2.用 标记出小壁虎去过哪些地方。
用 标记出小壁虎找谁借了尾巴。
房
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴拨水呢。”
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”
2.用 圈出牛伯伯、燕子阿姨的动作，
用
划出小壁虎与他们的对话。
3.同桌合作读一读。
甩
4 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 他看见老牛甩着尾巴，在树下吃 草。小壁虎说：“牛伯伯，您把 尾巴借给我行吗？”老牛说： “不行啊，我要用尾巴赶蝇子 呢。”
5 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆 着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿 姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊， 我要用尾巴掌握方向呢。”
《小壁虎借尾巴》ppt课件
蝇子 水 尾巴 书 竹叶 大字
续编《小壁虎借尾巴》 小壁虎爬呀爬,爬到( ）,他 看见（ ）。小壁 说:“（ ），您把尾巴借给我行 吗？”（ ）说:“不行啊，我要 用尾巴（ ）。”
bì hǔ jiè wé n shé 壁 虎 借 蚊 蛇 táo nán jiě xīn 逃 难 姐 新
墙壁 蚊子 逃走 难民 新年
壁灯 壁虎 蚊虫 蚊香 难题 难过 灾难 新鲜 五步蛇
老虎 逃跑 难看 新秀
问题
1.小壁虎为什么借尾巴？ 2.它向谁借尾巴了？
3.借到了吗？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。 小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
我所知道的形形色色的动物尾巴
老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙利 齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它另 一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时，会抡动尾 巴，像钢鞭似的 扫向对方，把猎 物击倒。
我所知道的形形色色的动物尾巴
鳄鱼把尾巴当作
武器。生活在热带 地区的非洲鳄，见 到牛、羚羊、鹿等 动物在河边饮水时， 便突然将尾巴一扫， 把这些动物打入河 里，然后张开大嘴， 饱餐一顿。
燕子的理由:因为```````所以```````
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢？ 故事的结果是怎样的呢？
小壁虎借不到尾巴， 心里很难过。他爬呀爬， 小壁虎 爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的 借尾巴 事告诉了妈妈。妈妈笑 的结果 着说：“傻孩子，你转 过身子看看。”小壁虎 转身一看，高兴得叫了 起来：“我长出一条新 尾巴啦！”
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候， 它会打开尾屏， 暂时吓退或迷惑 敌人，保护自己。
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体，帮助捉 虫。
小壁虎借尾巴-ppt课件
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着 尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯。您把尾 巴借给我行吗？”老牛说：“不行啊，我要用尾巴 赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子 摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿 姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊， 我要用尾巴掌握方向呢。”
bō
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
1.自己读一读第4、5自然段。 2.找一找老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
yíng
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
赶蝇子
PAPARRTTTHORNEE
甩
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
yíng
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
LOGO
小壁虎借尾巴
请在此输入您的副标题
PART ONE
qiáng bì
墙壁
小壁虎在墙角捉蚊子，
一条蛇咬住了他的尾巴。小
zhèng
duàn
壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
断
没有尾巴多难看哪！小壁虎想： 向谁去借一条尾巴呢？
自读要求： 1.读准字音，读通句子。 2.遇到不认识的字，先圈出来，再想办法认识它。
小壁虎借不到尾巴，心 里很难过。他爬呀爬，爬回 家里找妈妈。
爬呀爬
巴
小壁虎爬到了哪里？向谁借了尾巴？
小河边 大树上 房檐下
户字头
PART TOWNOE
房
小壁虎爬到了哪里？向谁借了尾巴？
小河边 大树上
？
房檐下
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他借给我行吗？
bō
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
摇
nín
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子 摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿 姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊， 我要用尾巴掌握方向呢。”
bō
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
1.自己读一读第4、5自然段。 2.找一找老牛和燕子为什么不把尾巴借给小壁虎。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
yíng
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
赶蝇子
PAPARRTTTHORNEE
甩
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
yíng
不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
LOGO
小壁虎借尾巴
请在此输入您的副标题
PART ONE
qiáng bì
墙壁
小壁虎在墙角捉蚊子，
一条蛇咬住了他的尾巴。小
zhèng
duàn
壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
断
没有尾巴多难看哪！小壁虎想： 向谁去借一条尾巴呢？
自读要求： 1.读准字音，读通句子。 2.遇到不认识的字，先圈出来，再想办法认识它。
小壁虎借不到尾巴，心 里很难过。他爬呀爬，爬回 家里找妈妈。
爬呀爬
巴
小壁虎爬到了哪里？向谁借了尾巴？
小河边 大树上 房檐下
户字头
PART TOWNOE
房
小壁虎爬到了哪里？向谁借了尾巴？
小河边 大树上
？
房檐下
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他借给我行吗？
bō
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
摇
nín
小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
《小壁虎借尾巴》(完整版)PPT课件
五、读 句 子，给 句 子 加 上 正 确 的 标 点。
1．小壁虎在墙角捉蚊子 ，一条蛇咬住了他的尾巴 。 2．燕子阿姨 ，您把尾巴借给我行吗 ? 3．我长出一条新尾巴啦 !
wǒ nénɡ bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ fànɡ zài hé shì de dì fanɡ
六、我 能 把 括 号 里 的 词 语 放 在 合 适 的 地 方。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他 的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也 写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去 借一条尾巴呢？”
这是课后第2题哦！
小壁虎都向谁借尾巴？(串珠问题2)
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“行吗”表征求，说明小壁虎很有 礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现 他十分想有一条尾巴。
四、选 择 恰 当 的 动 词，把 句 子 补 充 完 整。
摆 摇 游来游去 飞来飞去 甩 1．燕子( 摆 )着尾巴在空中( 飞来飞去 )。 2．老牛( 甩 )着尾巴在树下吃草。 3．小鱼( 摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
dú jù zi ɡěi jù zi jiā shànɡ zhènɡ què de biāo diǎn
2. 通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读 流利。(重点)
壁虎： 壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，
四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。 吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长? 当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断
落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可 以用分身术保护自己逃掉。 同时壁虎身体里有一种激素， 这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌 出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止 分泌。
1．小壁虎在墙角捉蚊子 ，一条蛇咬住了他的尾巴 。 2．燕子阿姨 ，您把尾巴借给我行吗 ? 3．我长出一条新尾巴啦 !
wǒ nénɡ bǎ kuò hào lǐ de cí yǔ fànɡ zài hé shì de dì fanɡ
六、我 能 把 括 号 里 的 词 语 放 在 合 适 的 地 方。
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他 的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
心理描写，突出壁虎失去尾巴的难过心情。也 写出了小壁虎借尾巴的原因。
没有尾巴多难看啊！小壁虎想：“向谁去 借一条尾巴呢？”
这是课后第2题哦！
小壁虎都向谁借尾巴？(串珠问题2)
小壁虎分别向小鱼、老牛、燕子借尾巴。
“行吗”表征求，说明小壁虎很有 礼貌。小壁虎的语气很诚恳，体现 他十分想有一条尾巴。
四、选 择 恰 当 的 动 词，把 句 子 补 充 完 整。
摆 摇 游来游去 飞来飞去 甩 1．燕子( 摆 )着尾巴在空中( 飞来飞去 )。 2．老牛( 甩 )着尾巴在树下吃草。 3．小鱼( 摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
dú jù zi ɡěi jù zi jiā shànɡ zhènɡ què de biāo diǎn
2. 通过多种方法猜生字字音、字义，把课文读正确、读 流利。(重点)
壁虎： 壁虎是爬行动物，旧称守宫，也叫蝎虎。身体扁平，
四肢短，趾上有吸盘，能在墙上爬行，有长长的尾巴。 吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。
壁虎的尾巴为什么断了还能生长? 当壁虎遇到敌人攻击时，它的肌肉剧烈收缩，使尾巴断
落。刚断落的尾巴由于神经没有死，不停的动弹，这样就可 以用分身术保护自己逃掉。 同时壁虎身体里有一种激素， 这种激素能再生尾巴。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌 出这种激素使尾巴长出来，当尾巴长好了之后，它就会停止 分泌。
小壁虎借尾巴ppt课件
11
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
12
啄木鸟
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体，帮助捉 虫。
13
马
马的尾巴能 赶小虫。
14
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时，能保持身 体平衡。 晚上睡觉时， 把尾巴盖在身上， 当被子。
15
鲨 鱼
鲨鱼的尾巴 能控制游动 的方向。
16
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛在树下 甩着尾巴吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借 给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子 呢。”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。
7
小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆 着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴 借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用 尾巴掌握方向呢。”
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他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告 诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看 看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一 条新尾巴啦!”
9
想一想
1、小壁虎为什么要去借尾巴？
2、小壁虎没有了尾巴是怎么想的？ 怎么做的？
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孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候， 它会打开尾屏， 暂时吓退或迷惑 敌人，保护自己。
小壁虎借尾巴的故事
1
2
小壁虎在墙角里抓蚊子，一条蛇咬住了它 的尾巴，小壁虎一挣，夹断尾巴逃走了。
3
没有尾巴多难看啊，小壁虎想，那向谁去 借一条尾巴呢？
4
它向谁借尾巴了？ 借到了吗？5小壁虎爬啊爬，爬到小河边，他看到小鱼姐姐在河里 面，摇着尾巴游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您 把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾 巴拨水呢。” 6
《小壁虎借尾巴》PPT优秀课件
小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀 爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
➢ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ➢ 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 ➢ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ➢ 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出 现了四次。说明了小壁虎 爬的路程很远，用了很长 时间。
小壁虎说：“牛 伯伯，您把尾巴借给我行 吗？” 老牛说：“不行啊， 我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾 巴借给我行吗？” 燕子说：“不行啊，我 要用尾巴掌握方向呢。”
仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？ 小鱼的尾巴_______拨___水_____
老牛的尾巴______赶__蝇___子____ 燕子的尾巴_____掌__握___方__向___
小鱼：不能借 拨水
尾
巴
老牛：不能借 赶蚊子
用
处
燕子：不能借 掌握方向
大
长出新尾巴
1.熟读课文，练习本课生字词。
2.小壁虎还会向谁去借尾巴呢？模仿文中的说法结 合查找的资料，再续说一两个自然段。
加你 油是 ！最
棒 的 ！
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条 新尾巴啦！”
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？
说明壁虎的尾巴有再生功能。
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉我们 不同动物尾巴的特点和作用，揭示了“动物 尾巴都有用”的道理。
挣断尾巴
借 小壁虎 尾 借尾巴 巴
第八单元
21 小壁虎借尾巴
-.
小壁虎有尾巴，为 什么要借尾巴呢？让 我们一起去看看吧！
壁虎 爬行动物，身体扁平，四肢短， 趾上有吸盘，客服在墙上爬行， 有长长的尾巴，吃蚊子、苍蝇、 飞蛾等小虫子，对人类有益。
儿童故事小壁虎借尾巴PPT课件
儿童故事：
小壁虎借尾巴
一天，小壁虎在墙慌忙逃跑，一使劲，尾巴挣断了。没 有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。
小壁虎正伤心地爬在屋檐下， 它想向谁去借尾巴。它爬呀爬，看 见燕子在空中摆着尾巴飞翔，忙说： “燕子阿姨，您的尾巴借给我行 吗？”燕子说：“不行呀，我飞的 时候，要用尾巴掌握方向呢。”小 壁虎告别了燕子，决定继续去借尾 巴。
小壁虎爬呀爬，爬到了草地上，看到马儿在 奔跑，小壁虎对马儿说：“马大哥，您的尾巴借 给我行吗？”马儿说：“不行呀，我跑的时候， 要用尾巴维持平衡；我停下来的时候要用尾巴驱 赶蚊子。”小壁虎又累又难过，它想回家了。
它默默地往家里爬去，一边爬一边想：“大家的尾 巴都很有用，我借不到尾巴了，怎么办呀？”
小壁虎刚爬到小河边，看见小鱼在 河里摇尾巴呢。小壁虎说：“小鱼姐姐， 您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不 行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎一 点都不灰心，又向前爬去。
小壁虎正沿着树 干向上爬，看到啄木 鸟撑着尾巴捉虫子呢。 小壁虎说：“啄木鸟 先生，您的尾巴借给 我行吗？”啄木鸟说： “不行呀，你瞧，我 要用尾巴支撑身体 呢。”小壁虎点点头， 继续向前爬去。
一回到家，小壁虎就钻到妈妈怀里，把借尾巴的事告诉； 了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁 虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出了新尾巴啦！我 的尾巴是最棒的！”
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
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小壁虎借尾巴
一天，小壁虎在墙慌忙逃跑，一使劲，尾巴挣断了。没 有尾巴多难看啊！小壁虎难过极了。
小壁虎正伤心地爬在屋檐下， 它想向谁去借尾巴。它爬呀爬，看 见燕子在空中摆着尾巴飞翔，忙说： “燕子阿姨，您的尾巴借给我行 吗？”燕子说：“不行呀，我飞的 时候，要用尾巴掌握方向呢。”小 壁虎告别了燕子，决定继续去借尾 巴。
小壁虎爬呀爬，爬到了草地上，看到马儿在 奔跑，小壁虎对马儿说：“马大哥，您的尾巴借 给我行吗？”马儿说：“不行呀，我跑的时候， 要用尾巴维持平衡；我停下来的时候要用尾巴驱 赶蚊子。”小壁虎又累又难过，它想回家了。
它默默地往家里爬去，一边爬一边想：“大家的尾 巴都很有用，我借不到尾巴了，怎么办呀？”
小壁虎刚爬到小河边，看见小鱼在 河里摇尾巴呢。小壁虎说：“小鱼姐姐， 您的尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不 行啊，我要用尾巴拨水呢。”小壁虎一 点都不灰心，又向前爬去。
小壁虎正沿着树 干向上爬，看到啄木 鸟撑着尾巴捉虫子呢。 小壁虎说：“啄木鸟 先生，您的尾巴借给 我行吗？”啄木鸟说： “不行呀，你瞧，我 要用尾巴支撑身体 呢。”小壁虎点点头， 继续向前爬去。
一回到家，小壁虎就钻到妈妈怀里，把借尾巴的事告诉； 了妈妈。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁 虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出了新尾巴啦！我 的尾巴是最棒的！”
祝各位身体健康、工作顺利、家 庭幸福。
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⒉（ 老牛 ）甩着尾巴，在树下吃草。 ⒊（ 燕子 ）摆着尾巴，在空中飞来飞去。
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小壁虎借不到 尾巴壁虎的妈 妈为什么叫它 “傻孩子”？ 2.小壁虎为什 么又高兴起来？ 3.说说小壁虎的 尾巴有什么特点？
“傻孩子， 你转过身 子看看。”
“我长出一 条新尾巴 啦！”
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学了这课你增长了哪些知识？
动物的尾巴不同，用处也不同。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。 它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的 身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋 鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急 情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳 出10米多远。
鹿的尾巴又小又 短，然而它却是 重要的报警器。 当危险带近鹿群 时，首先发现敌 害的鹿会竖起尾 巴，露出下面的 亮点，向同伴发 出警报。鹿群一 接到警报就会马 上逃离。
小壁虎为什么去借尾巴？
小壁虎的尾巴断了 因为 ———————— ， 没有尾巴很难看 他觉得———————， 他想去借一条尾巴 所以————————。
没有尾巴多难看 哪！向谁去借一 条尾巴呢？
说一说：
小壁虎向（小鱼 ）、（黄牛 ）和（燕子 ）借尾巴。
⒈（ 小鱼 ）摇着尾巴，在河里游来游去。
人们常说兔子的尾 巴长不了，其实， 兔子的短尾巴可以 在紧急情况下帮助 兔子逃命。当兔子 被猛兽咬住时，兔 子立刻使用“脱皮 计”，将尾巴的 “皮套”脱下，从 而赢得逃命的刹那 间。
草原上奔跑的骏马， 尾巴向后飘逸，神 气极了。在奔跑时， 马的尾巴起了很好 的平衡作用。平时 马儿又将尾巴当作 “苍蝇拍”。
最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是 它的“第五只手”。 猴子利用尾巴在树 上窜来窜去，有时 又用尾巴攫取食物。
小松鼠睡觉时用尾 巴当作棉被盖在身 上。
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小壁虎借不到 尾巴壁虎的妈 妈为什么叫它 “傻孩子”？ 2.小壁虎为什 么又高兴起来？ 3.说说小壁虎的 尾巴有什么特点？
“傻孩子， 你转过身 子看看。”
“我长出一 条新尾巴 啦！”
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学了这课你增长了哪些知识？
动物的尾巴不同，用处也不同。
你还知道哪些动物的尾巴有什么用处？
袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。 它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的 身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋 鼠跳得更快更远。一旦遇到紧急 情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳 出10米多远。
鹿的尾巴又小又 短，然而它却是 重要的报警器。 当危险带近鹿群 时，首先发现敌 害的鹿会竖起尾 巴，露出下面的 亮点，向同伴发 出警报。鹿群一 接到警报就会马 上逃离。
小壁虎为什么去借尾巴？
小壁虎的尾巴断了 因为 ———————— ， 没有尾巴很难看 他觉得———————， 他想去借一条尾巴 所以————————。
没有尾巴多难看 哪！向谁去借一 条尾巴呢？
说一说：
小壁虎向（小鱼 ）、（黄牛 ）和（燕子 ）借尾巴。
⒈（ 小鱼 ）摇着尾巴，在河里游来游去。
人们常说兔子的尾 巴长不了，其实， 兔子的短尾巴可以 在紧急情况下帮助 兔子逃命。当兔子 被猛兽咬住时，兔 子立刻使用“脱皮 计”，将尾巴的 “皮套”脱下，从 而赢得逃命的刹那 间。
草原上奔跑的骏马， 尾巴向后飘逸，神 气极了。在奔跑时， 马的尾巴起了很好 的平衡作用。平时 马儿又将尾巴当作 “苍蝇拍”。
最有趣的是猴山 上的猴子，尾巴是 它的“第五只手”。 猴子利用尾巴在树 上窜来窜去，有时 又用尾巴攫取食物。
小松鼠睡觉时用尾 巴当作棉被盖在身 上。