2019年上海高考历史等级知识点一本通(14页)
【推荐】上海高考历史基础知识点归纳-实用word文档 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==上海高考历史基础知识点归纳历史高考是考能力，而不是单纯考死记硬背。
这就意味着上海的考生在复习历史的时候，要将每一个知识点都理解透彻。
下面是小编为大家整理的高考历史重要的知识点，希望对大家有用!高考历史必背知识点北魏孝文帝改革一、背景：⒈东晋时建代国，拓跋珪建魏，统一黄河流域影响：社会安定，经济恢复，推动了畜牧经济向农业经济的转变，国家机构日益完备，民族融合⒉鲜卑文明与汉文明冲突，社会矛盾尖锐，改革迫在眉睫宗主督护制，豪强地主隐瞒人口，逃避赋税、徭役广大农民赋税负担沉重，农民起义不断民族矛盾激化，北魏统治者未处理好民族关系，激化矛盾⒊冯太后与孝文帝注重汉化，改革条件具备二、改革内容：⒈创新制：制定俸禄制、推行均田制、设立三长制、推行租调制⒉迁都：目的——强化中原统治、避开鲜卑族旧势力;原都城偏穷、交通不便、不如洛阳;北受柔然威胁、南为经略中原⒊移风易俗：汉服、汉话、汉姓、通汉婚、改汉籍三、评价：促进民族大融合⒈经济的复苏和繁荣农业经济的恢复与发展手工业经济的发展商业的发展⒉政权封建化的加速尊儒崇经，兴办学校恢复汉族礼乐制度采纳汉族封建统治制度⒊民族的交流与融合鲜卑游牧民族的农耕化汉族人民生活的鲜卑化王安石变法一、背景：⒈北宋中期社会危机严重⑴土地兼并，农民负担沉重，阶级矛盾尖锐，农民反抗斗争不断⑵积贫积弱局面：财政困难，入不敷出;辽和西夏威胁北宋安全⒉庆历新政：以整顿整治为中心，触犯大官僚大地主利益，推行一年多夭折二、内容：⒈富国之法青苗法农田水利法免役法市易法方田均税法均输法⒉取士之法改革科举整顿太学改革官吏选拔⒊强兵之法保甲法保马法将兵法设军器监性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革。
三、评价：⒈结果：新法被废止，变法失败。
2019年全国高考历史试题及其参考答案14页word
2019年全国高考历史试题及其参考答案本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
满分150分。
考试时间120分钟。
第I卷（选择题，共72分）注意事项：答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。
每小题选出答案后，用铅笔把答案卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号,不能答在试题卷上。
一选择题（本大题共28小题，第小题1.5分，共42分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1、我国的氏族社会始于A元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D.河姆渡人2、今桂林与长沙之间，历史上的水路交通最早开通于A战国 B 秦朝 C西汉 D隋朝3、史书记载：“水激轮转，人筒兜水，次第下倾于岸上…以灌稻田，日夜不息，绝胜人力。
”这种提水灌溉工具最早出现于A东汉 B曹巍 C唐朝 D北宋4、元朝最大的对外贸易港口是图中的A (1)B (2)C (3)D (4)5、《天朝田亩制度》和《资政新篇》中关于社会经济的主张A互相矛盾 B大同小异 C完全一致 D互为补充6、甲午战争后，列强竟相对清政府代款，是为了（1）取高额回扣利息(2) 长期把持中国海关（3）进一步控制中国命脉(4) 扩大在华政治势力A、(1) (2) B (1) (2) (3) C (1) (2) (4) D (1) (2) (3) (4)7、康有为向光绪帝呈递的《应诏统筹全局折》实际上是维新派的施政纲领，因为它A提出了各方面具体的变法建议 B主张实行君主立宪政治体制C系统论证了维新变法的理论 D明确指出变法是救亡图存的唯一的出路8、门户开放”政策的提出，是美国侵略中国新阶段的标志。
这主要是因为该政策A得到了列强的认可 B可使美国在华获得的权益居列强之首C表明美国承认列强的在华特权 D有利于美国加快侵华步骤9、武昌起义后，列强由准备武装干涉转为“严守中立”，导致这一变化的决定因素是A列强之间利益冲突，争执不下 B受到“门户开放”政策的约束C革命形势的发展超出列强的预料 D袁世凯出任内阁总理大臣足以应付局面10、列关于二次革、护国运动和护法运动的表述，不正确的是A都是国民党直接领导的 B都是为了维护辛亥革命C都反对北洋军阀的反动统治 D最终都未取得成功11、前期新文化运动的主要功绩在于A确立了“民主”和“科学”的主导地位B批判了资产阶级改良主义思潮C揭开了传播马克思主义的新篇章D沉重打击了封建正统思想的权威12、抗日战争进入相持阶段的原因是A日本侵略军战线太长 B抗日根据地有力牵制敌军C中国人民抗日力量尚未充分发展 D英美主张接受“近卫声明”13、中共中央提出“坚持抗战、反对投降，坚持团结、反对分裂，坚持进步、反对倒退”三大口号，主要是针对A近卫关于“建立东亚新秩序”的声明 B汪精际集团公开叛国投敌成立伪政权C国民党五届五中全会前后的政策转变 D国民党/顽固派制造皖南事变破抗战14、中国共产党在新民主主义革命不同时期提出的土地政策的共同点是(1) 体现中国共产党的民主革命纲领 (2) 消灭封建剥削制度（3）农民基本利益(4) 促进社会经济发展A (1) (2)B (1) (2) (3)C (1) (3) (4)D (1) (2) (3) (4)15、中国共产党七届三中全会提出的急取国家财政经济状况基本好转的条件中，不包括A没收官僚资本 B完成土地改革C合理调整工商业 D节减国家机构经费16、造成1959—1961年我国国民经济严重困难的多种因素中，主要的是A空前严重的自然灾害 B国际反共势力的破坏C“大跃进”、人民公社化和“反右倾”的后果 D苏联撕毁两国经济技术合作协议17、1975年邓小平主持全面整顿的实质是A把国民经济搞上去 B系统地纠正“文化大革命”的错误C实现社会秩序的稳定 D以实现“四个现代化”为全党工作大局18、国共产党第十四次全国代表大会提出的经济体制改革的目标是A建立社会主义市场经济体制，进一步解放和发展生产力B逐步扩大企业自主权，加强国营大中型企业的市场竞争能力C巩固和完善农村家庭联产承包责任制，大力发展乡镇企业D以公有制为主体多种所有制经济成分长期共同发展19、17世纪的英国革命是资产阶级性质的革命。
上海等级考历史第一轮复习——知识点梳理复习进程
上海等级考历史第一轮复习——知识点梳理上海等级考历史第一轮复习——知识点梳理第一分册第1课古代两河流域1、地理位置：两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域。
东与伊朗高原、西与阿拉伯大沙漠相邻，北接小亚细亚山地，南邻波斯湾。
基本上位于今天的伊拉克共和国境内。
古希腊人称之为“美索不达米亚”，意为“两河之间的地方”。
（大约公元前3500年至公元前3100年，苏美尔人率先在两河流域建立城市国家）2、楔形文字：又被称为“钉头文字”。
名称由来：因其书写笔画的形状酷似木楔或钉子而得名。
发明时间：公元前3100年前，苏美尔人创造了楔形文字。
历史地位：是迄今为止被发现的最古老的文字之一，也是古代两河流域最主要的文化成就。
3、《汉穆拉比法典》：汉穆拉比制定这部法典的目的：1）是为了更有效的规范王国的社会秩序；2）进一步巩固王国的统治；3）全面维护统治集团的根本利益。
作用：1）法典全面维护统治集团的根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪。
2）比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况。
历史价值：1）集古代两河流域各国原有法律之大成，用楔形文字保存下来。
2）是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位；3）比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。
第2课古代埃及1、地理位置：古代埃及位于非洲东北部，其地理范围与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当。
尼罗河自南而北流经埃及全境，形成狭长的尼罗河下游河谷地带，其北端为低平的尼罗河三角洲。
2、高度集权的法老专制统治：公元前3100年左右，埃及成为一个统一的国家。
古代埃及国家实行高度集权的专制统治。
法老是拥有绝对权威的专制君主。
法老是拥有绝对权威的专制君主，集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。
宗教权：强化王权神授的观念，自奉为神或神的后裔。
法律权：将自己的意志视为法律。
【精品文档】上海历史高考基础知识汇总-推荐word版 (7页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==上海历史高考基础知识汇总在历史这门科目的高考备考中同学们所需要掌握的知识点是有很多的，这就需要同学们及时的进行整理总结。
下面是小编为大家整理的历史高考重点知识，希望对大家有用!历史高考必背知识现代中国的政治建设与祖国统一1、新中国初期的民主政治建设了解中华人民共和国的成立并理解其意义成立：1949年10月1日开国大典。
意义：中华人民共和国的成立，开启了中华民族发展的新纪元。
中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，结束了几千年封建专制统治的历史。
中国人民从此站立起来，成为国家的主人。
新中国的成立，标志着半殖民地半封建社会已经结束，中国从此走上了独立、统一的道路，进入了由新民主主义向社会主义过渡的新时期。
新中国的成立，是继俄国十月革命和世界反法西斯战争胜利之后世界历史上最重大的事件。
了解第一部社会主义类型的宪法1954年9月第一届全国人民代表大会制定了《中华人民共和国宪法》。
它体现了人民民主和社会主义两大原则，这是新中国第一部社会主义类型的宪法，是中国人民革命斗争和建设经验的总结，是建设社会主义的法律保证。
理解人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，体现了社会主义制度的优越性和社会主义民主的广泛性。
中共领导的多党合作和政治协商制度：是人民民主统一战线组织;人民政协的主要职能是政治协商和民主监督;社会主义改造完成后，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存，互相监督”的方针。
民族区域自治制度：新中国成立后，中国共产党和人民政府实行“民族平等、民族团结和各民族共同繁荣”的原则。
明确规定，在“各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治”。
民族区域自治就成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
上海高中历史第一、第二分册学业水平考试知识点整理
历史会考知识点复习第一分册第1课古代两河流域1、地理位置：两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域。
东与伊朗高原、西与阿拉伯大沙漠相邻，北接小亚细亚山地，南邻波斯湾。
基本上位于今天的伊拉克共和国境内。
古希腊人称之为“美索不达米亚”，意为“两河之间的地方”。
（大约公元前3500年至公元前3100年，苏美尔人率先在两河流域建立城市国家）2、楔形文字：又被称为“钉头文字”。
名称由来：因其书写笔画的形状酷似木楔或钉子而得名。
发明时间：公元前3100年前，苏美尔人创造了楔形文字。
历史地位：是迄今为止被发现的最古老的文字之一，也是古代两河流域最主要的文化成就。
3、《汉穆拉比法典》：汉穆拉比制定这部法典的目的：1）是为了更有效的规范王国的社会秩序；2）进一步巩固王国的统治；3）全面维护统治集团的根本利益。
作用：1）法典全面维护统治集团的根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪。
2）比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况。
历史价值：1）集古代两河流域各国原有法律之大成，用楔形文字保存下来。
2）是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位；3）比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手文献。
第2课古代埃及1、地理位置：古代埃及位于非洲东北部，其地理范围与今天的阿拉伯埃及共和国大致相当。
尼罗河自南而北流经埃及全境，形成狭长的尼罗河下游河谷地带，其北端为低平的尼罗河三角洲。
2、高度集权的法老专制统治：公元前3100年左右，埃及成为一个统一的国家。
古代埃及国家实行高度集权的专制统治。
法老是拥有绝对权威的专制君主。
法老是拥有绝对权威的专制君主，集政治、军事、经济、司法和宗教大权于一身。
宗教权：强化王权神授的观念，自奉为神或神的后裔。
法律权：将自己的意志视为法律。
经济权：拥有对全国土地的支配权。
军事权：控制着全国的军队。
上海等级考历史第一轮复习——知识点梳理
第五章消化系统疾病患儿的护理第一节小儿消化系统解剖生理特点（一）口腔新生儿舌短而宽，口腔黏膜柔嫩，唇肌、咀嚼肌、两颊部脂肪垫发育良好，具有较好的吸吮功能、吞咽功能，早产儿则较差。
新生儿涎腺发育不成熟，3～4个月时唾液分泌逐渐增多，5～6个月时更为显著，但婴儿口底浅，尚不能及时吞咽所有分泌的唾液，故常出现生理性流涎。
（二）食管新生儿食管似漏斗状，弹力组织及肌层尚不发达，食管下端贲门肌发育不成熟，控制能力较差，常发生胃食管反流，一般在小儿8～10个月时症状消失。
新生儿食管长约10cm，1岁时11～12cm，5岁时16cm，学龄儿童20～25cm。
新生儿食管具有与成年人相同的3个狭窄部位，其中通过膈部的狭窄相对较窄。
（三）胃婴儿胃呈水平位，贲门肌发育差，幽门括约肌发育良好，婴儿常发生胃肠逆向蠕动，若哺乳时吸入空气，易发生溢乳和呕吐。
新生儿胃容量约30～60ml，1～3个月90～150ml，1岁时250～300ml，5岁时700～850ml，成人2000ml。
年龄越小每天喂养的次数越多。
由于哺喂后不久幽门即开放，胃内容物逐渐进入十二指肠，故实际哺喂量多于上述容量。
胃排空时间因食物种类不同而不同：水为1.5～2小时，母乳为2～3小时，牛乳为3～4小时。
早产儿胃排空慢，易发生胃潴留。
（四）肠及肠道菌群婴儿肠道相对成人较长，一般为身长的5～7倍，分泌面积及吸收面积较大，利于消化吸收。
肠系膜相对较长且活动度大，易患肠套叠及肠扭转。
早产儿肠乳糖酶活性低、肠壁屏障功能差和肠蠕动协调能力差，易发生乳糖吸收不良、全身性感染和功能性肠梗阻。
新生儿哺乳后结肠和直肠有细菌繁殖，母乳喂养儿以双歧杆菌为主，人工喂养儿则以大肠埃希菌为主。
（五）肝小儿年龄越小，肝相对越大，肝细胞发育尚未完善，肝功能也不成熟，解毒能力较差。
婴幼儿在右肋缘下1～2cm处易触及肝，6岁后肋缘下不能触及。
婴儿期胆汁分泌较少，影响脂肪的消化、吸收。
（六）消化酶3个月以下小儿唾液淀粉酶产生较少，婴儿胃酸分泌比成人少，各种酶的活性较成人低，6个月以下小儿胰淀粉酶活性较低，故不宜过早喂淀粉类食物。
2019上海等级考历史教材知识点梳理(高考历史归纳整理)
《高中历史》Beta 1第一章：世界古代史第一节：古代东方考点：两河流域的地理位置（A）两河流域是指西亚底格里斯河和幼发拉底河的中下游区域，东临伊朗，西临阿拉伯大沙漠，北极小亚细亚山地，南临波斯湾，相当于今日之伊拉克，在希腊语中被称为“美索不达米亚”意为两河之间的地方。
处于亚非欧交界处。
考点：楔形文字与《吉尔伽美什》（A）一．楔形文字楔形文字，又被称为“钉头文字”引起书写笔画酷似木楔或钉子而得名。
公元前3100年，苏美尔人就开始使用这种文字，它是迄今为止被发现的最古老的的文字之一，也是古代两河流域最主要的文化成就。
二．《吉尔伽美什》《吉尔伽美什》是古代流域的著名史诗，用楔形文字写成，并通过泥版文书比较完整地保存下来，是至今保存的为数不多的古代优秀文字作品之一。
考点：《汉穆拉比法典》（B）背景：公元前1792年，汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代国王。
他在位期间逐渐统一了两河流域，国力臻于极盛，古代两河流域也随之迎来历史上最辉煌的时期。
目的：更有效的规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治。
内容与价值：《汉穆拉比法典》是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典（不是第一部法典），在世界法制史上占有重要地位。
（法制价值）法典全面维护统治阶级的根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪。
（内容）比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。
法典保留了诸如神明裁决，同态复仇等原始习惯法的部分内容，但同时也否定了血亲复仇，私人报复，抢婚等原始风俗的合法性，具有一定的历史进步意义。
法典一再强调奴隶主对奴隶的所有权，严禁奴隶逃亡和藏匿奴隶，倒卖奴隶的行为，充分显示出法典的时代特征。
考点：高度集权的法老专制统治（A）古代埃及国家实行高度集权的专制统治。
法老是拥有绝对权威的专制君主，集政治、军事、经济、司法、和宗教大权于一身。
他强化王权神授的观念，自奉为神或神的后裔，将自己的意志视为法律，拥有对全国土地的支配权，并控制着所有军队，掌握着从中央到地方的高级官吏的任免权。
上海高一历史知识点
上海高一历史知识点(1)：古代两河流域一、王国的更替两河流域的地理位置：两河流域是指亚洲西部底格里斯河与幼发拉底河流经的区域，古希腊人称之为美索不达米亚，意为两河之间的地方。
基本上位于今天的伊拉克共和国境内。
二、楔形文字和《吉尔伽美什》：苏美尔人发明楔形文字，这是迄今为止被发现的最古老的文字之一，也是古代两河流域最主要的文化成就。
三、《汉穆拉比法典》1、作用更有效地规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治。
2、历史价值(1)是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典;(2)是了解和研究古巴比伦王国历史宝贵的第一手文献。
(2)：古代希腊城邦制度一、古代希腊是欧洲文明的发祥地，也是世界古代文明的中心之一。
地理范围：较今天希腊略大，除希腊半岛、爱琴海诸岛和爱奥尼亚群岛外还包括小亚细亚半岛西部沿海地带。
二、希腊城邦的形成1、特征：古代希腊城邦一般以一座城市为中心，连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。
2、古典时代：公元前5至公元前4世纪上半叶，是古代希腊历史上的古典时代。
这一时期，古希腊社会经济、政治、文化高度发展，城邦制度达到全盛。
三、雅典的民主政治1、里程碑(1)梭伦改革：公元前594年的梭伦改革，削弱了贵族会议的权力，扩大了城邦政治的社会基础，首开雅典民主政治之先河。
(2)克里斯提尼改革：公元前508年的克里斯提尼改革彻底扫除了氏族制度的残余，基本上清除了全体公民参与城邦政治生活的障碍，标志着雅典民主政治的最终确立。
2、全盛：伯里克利改革公元前443年至公元前429年，伯里克利任雅典十将军委员会的首席将军，开创雅典历史上的伯里克利时代，雅典的民主政治迎来了全盛时期。
3、核心：雅典城邦的民主政治以全体成年男性公民的直接参与为核心。
4、意义：(1)以伯里克利时代为代表的雅典民主政治，是古代希腊城邦社会中先进的政治制度。
有利于调动城邦公民的积极性和创造性，有利于推动社会经济和文化的进步(2)但是雅典的民主政治只是城邦公民内部的民主，而且只有成年男性公民才真正享有民主权利，妇女、外邦人和奴隶则都被排斥在外。
2019-上海高考历史知识要点总结-优秀word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==上海高考历史知识要点总结历史是文科生参加高考时必考的科目，历史成绩的高低直接影响文科综合成绩的高低，所以历史知识的复习很重要。
下面是小编为大家整理的高考历史知识要点总结，希望对大家有用!高考历史必备知识要点(一)、政治-由奴隶社会到统一的封建社会：1、夏商周是奴隶社会的形成,发展,鼎盛时期,井田制和分封制是奴隶社会的基本制度.2、春秋时期的诸侯争霸,战国时期的兼并战争 ,各民族的融合,封建经济的发展促进了统一趋势的出现.3、生产力的发展,土地关系的变革,春秋时期的改革,战国时期的变法,百家争鸣理论促使奴隶社会向封建社会过渡.(二)、经济-奴隶经济到封建经济1、夏商周奴隶社会的农工商业有了一定的发展;井田和贡赋制度是奴隶社会的生产关系.2、春秋战国时期,铁器牛耕使用和推广,井田向私田过渡,齐国的“相地而衰征”,鲁国的初税亩推动土地私有化;战国时期的变法,尤其是商鞅变法彻底废除了奴隶制生产关系,建立了封建社会的生产关系.(三)、民族-华夏族为核心的民族融和中原华夏族,周边的匈奴,东胡,戎,羌等,通过战争和交流,加速了民族融合,有利于国家走向统一.(四)、文化-封建文化的百花齐放百家争鸣：1、孔子和老子分别创立了儒家和道家学派,反映了春秋时期奴隶制度瓦解的状况.2、战国时期,形成了“百家争鸣”的局面,墨家,儒家,道家,法家分别从不同的立场和角度发表对社会变革的看法,提供不同的哲学,伦理和治国思想,对后代影响十分深远.3、春秋战国时期,天文历法,物理和中医有了相当发展,许多成就位居世界前列.高考历史知识归纳一、春秋战国时期社会发展的趋势和表现.三大发展趋势：由奴隶社会向封建社会过渡;由分裂割据走向政治统一;民族冲突走向融合.表现：(1)①经济上铁器牛耕使用推广,私田逐渐取代了井田,封建生产关系逐渐取代了奴隶生产关系;②政治上各国的改革变法,包括春秋时期的改革和战国的商鞅变法,逐步建立了新的封建制度;③思想上奴隶社会礼制崩溃,在百家争鸣中形成了各种封建治国思想,特别是法家更反映了封建制度的需要.(2)①经济上封建经济发展,各地经济联系增强;②政治上争霸和兼并战争实现了局部统一,为大统一准备;③制度各国变法逐步形成统一的制度准备;④理论上法家思想提倡中央集权,为统一提供理论依据;⑤民族上,华夏族和周边民族融和为推动统一;⑥长期战乱,人心渴望统一.(3) 周边匈奴,东胡,戎,越等和华夏族通过战争,交流等逐渐趋于融合.二、商鞅变法的背景,目的,性质,内容和评价.背景:(1)经济-奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代;(2)阶级-新兴地主阶级和奴隶主贵族矛盾深刻,纷纷要求改革建立地主阶级统治;(3)政治-诸国争霸,兼并富国强兵的需要;(4)理论-法家理论初步形成,要求改革变法加强集权;(5)直接-秦孝公的支持和商鞅的策略. 目的-富国强兵,争霸天下.性质-地主阶级的封建化改革.内容:经济上重农抑商,奖励耕织,废井田,开阡陌;政治上废特权,行军功受爵,废分封,行县制;思想上燔诗书而明法令,加强思想控制;社会上令民为拾伍,实行连坐.-全方位地废除了奴隶社会的经济政治制度,确立了封建社会的经济政治制度.评价:。
上海高一高考历史知识点
上海高一高考历史知识点历史是人类追溯和总结过去的经验与教训的学科，也是高中阶段学习的一门重要课程。
对于上海高一学生来说，掌握历史知识点不仅是备战高考的要求，也是培养学生批判思维和历史意识的重要途径。
一、古代文明与人类起源古代文明的发展对于人类历史进程有着深远的影响。
在学习古代文明的过程中，学生需要了解人类起源的各种理论和证据，如人类从非洲起源的“单中心说”和不同地区同时独立进化的“多中心说”。
同时，学生还需要了解古代文明的代表性内容，如伊甸园、巴比伦、埃及、印度河流域和黄河流域的古代文明，以及它们在政治、经济、宗教、文化等方面的特点和贡献。
二、古希腊与古罗马文明古希腊和古罗马文明被认为是西方文明的基石。
学生需要了解古希腊城邦制度、雅典民主的形成以及希腊哲学、艺术等在古代世界的影响。
同时，学习古罗马帝国的建立、罗马法的影响、基督教的崛起等内容也是必不可少的。
三、中国古代历史中国古代历史是高一历史课程中的重点内容，学生需要了解中国古代的王朝更迭、政治制度、经济状况、社会结构等方面的内容。
比如秦朝的统一、汉朝的繁荣、唐朝的开放、宋朝的科技发展等，这些政治、经济、文化等方面的变迁都对中国历史产生了深远影响，而且与当今的中国社会仍有联系。
四、近现代史近现代史是考试较为重视的部分，学生需要了解列强入侵中国的历史背景、中国近代史的重大事件和人物。
比如鸦片战争、洋务运动、甲午战争、辛亥革命、五四运动、五卅运动等。
同时，学生还需要掌握世界历史上的重大事件，如法国大革命、第一次世界大战、第二次世界大战等，以及它们对中国和世界的影响。
五、文化与文明学生需要了解不同地域与民族的文化特点与传统，如西方文化、东方文化、伊斯兰文化、印度文化、非洲文化等。
同时，学生还需要了解文明的交流与冲突，如丝绸之路的兴衰、葡萄牙航海家的大航海时代、东西方文化碰撞的文艺复兴等。
总之，上海高一学生在备战高考的过程中，需要全面掌握历史知识点。
通过学习古代文明与人类起源、古希腊与古罗马文明、中国古代历史、近现代史以及文化与文明等方面的内容，培养学生的历史意识和批判思维能力，帮助他们更好地理解和评价历史事件与现实问题。
上海高三历史等级考知识点
上海高三历史等级考知识点上海高三历史等级考是高中生在毕业前进行的一项重要考试。
历史作为一门学科，涵盖了广泛的知识点和内容。
为了帮助同学们更好地准备这次考试，本文将介绍上海高三历史等级考中的主要知识点。
一、中国古代社会的基本特点中国古代社会的基本特点是农业经济的主导地位、封建制度的存在以及人民生活方式的演变。
在历史考试中，同学们需要了解中国古代社会的形成和发展，尤其是封建社会的运作机制、人民的生活状况以及不同王朝的社会变迁。
二、世界古代文明世界古代文明包括埃及文明、希腊罗马文明、印度河流域文明等。
了解这些文明的发展、特点和对世界历史的影响，对于高中生来说至关重要。
历史考试中常常会出现与世界古代文明相关的选择题和解答题。
三、中国古代思想文化的演进中国古代思想文化是中华民族宝贵的精神财富。
同学们需要熟悉中国古代思想家的思想体系，如孔子、墨子、老子等。
此外，还需要了解诸子百家的学说、儒家、道家和法家的主要观点，以及佛教、道教和儒教的关系。
四、中国古代科技与艺术中国古代科技与艺术是中国古代文明的重要组成部分。
同学们需要了解古代中国的四大发明（指南针、造纸术、火药和印刷术）以及一些其他的科技成就。
此外，中国古代的绘画、音乐、舞蹈和建筑等艺术形式也是考试的重点。
五、中国近代史中国近代史是中国历史的重要阶段。
同学们需要了解鸦片战争、戊戌变法、辛亥革命等关键事件，以及近代中国的社会变革和思潮。
近代史的复习也需要加强对中国近代各个时期的历史人物和历史事件的了解。
六、世界现代史世界现代史包括两次世界大战、冷战以及世界局势的演变。
同学们需要了解第一次世界大战和第二次世界大战的起因、过程和影响，以及国际组织如联合国的建立和发展。
七、其他知识点此外，在历史的学科考试中，同学们还需要掌握历史研究的方法、历史地理的基本知识、历史名词和时间的记忆等。
这些知识点虽然细节较多，但对于高中生来说都是非常重要的。
综上所述，上海高三历史等级考的知识点包括中国古代社会、世界古代文明、中国古代思想文化、中国古代科技与艺术、中国近代史、世界现代史以及其他相关的知识点。
上海高考历史等级考知识点
上海高考历史等级考知识点在上海高考中，历史是一门重要的科目，也是考生们常常感到头疼的科目之一。
而历史等级考则更是考生们备战的重中之重。
下面将分析一些上海高考历史等级考的重点知识点，希望可以对考生们有所帮助。
第一个重点知识点是中国近代史。
在近代史中，有很多重要的事件和人物，需要考生们了解并熟悉。
例如，考生们需要了解鸦片战争的起因和结果，了解义和团运动的背景和影响，还要了解辛亥革命的重要性和中国共产党的建立等。
对于这些历史事件，考生们需要掌握其发展过程、相关人物以及对中国历史的影响。
只有全面深入地了解近代史，才能在历史等级考中取得好成绩。
第二个重点知识点是世界历史。
全球历史涉及范围广泛，但考生们可以着重学习一些具有重要影响力的事件和人物。
例如，第一次世界大战和第二次世界大战是世界历史中的两个重要事件，对全球格局产生了深远的影响。
此外，列宁、斯大林、毛泽东等重要历史人物也是考生们需要熟悉的对象。
通过学习世界历史，考生们可以扩大视野，了解不同国家和文化之间的联系和互动。
第三个重点知识点是中国古代史。
尽管中国古代历史悠久而庞大，但考生们可以选择一些有代表性的朝代和事件来学习。
例如，西周的分封制度、秦朝的统一、唐朝的盛世等。
这些历史事件都是中国古代历史中的重要节点，对中国历史产生了深远的影响。
了解中国古代历史，可以帮助考生们理解中国文化和传统，对于解读中国历史和社会具有重要意义。
第四个重点知识点是历史文化名人。
历史上有很多影响深远的文化名人，他们不仅对历史产生了重要影响，也对后世文化发展做出了巨大贡献。
例如，孔子是中国古代最重要的思想家和教育家，他的思想对中国文化和社会产生了深远的影响。
还有苏轼、李白等文化名人，他们的诗词创作不仅成为中国文学的瑰宝，也对后世文艺创作产生了重要的影响。
了解历史文化名人可以帮助考生们更好地理解历史发展和人文精神。
最后一个重点知识点是历史地理。
历史地理是历史研究中的重要组成部分，它关注的是地理环境对历史事件的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
资本主义
经济制度的确立
现代工厂制度
C
社会主义
运动和马克思主义
空想社会主义
圣西门、傅立叶和欧文是空想社会主义者的代表
A
马克思与
科学社会主义
科学社会主义的创立、标志和作用
C
资本主义世界体系的形成
美、德、俄、日的
崛起
美国成为“两洋国家”
A
南北战争的原因和埃及位于北非尼罗河流域
A
金字塔与来世信仰
胡夫金字塔和哈夫拉金字塔
A
金字塔的象征意义和历史价值
B
象形文字
古埃及人发明象形文字
A
古代印度
吠陀文明
和种姓制度
古代印度的地理位置
A
古代印度四大种姓的名称
A
种姓制度的特征
B
佛教的创立和发展
佛教的创始、经典；佛教是世界性宗教
B
古代美洲
玛雅文化
中美洲的玛雅文化是古代美洲文明之一
C
伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张及作用
D
美国独立战争
美国独立战争的原因
B
《独立宣言》
B
美国独立战争的意义
C
《合众国宪法》；联邦制度的确立
C
法国革命
法国革命的爆发
A
《人权宣言》
C
《法国民法典》
C
工业社会
的来临
英国工业革命
及其影响
英国工业革命产生的前提和条件
C
机器的发明与改进
C
社会结构与生活方式的变化
B
清朝逐渐走上闭关道路的原因及表现
C
早期的西学东渐
利玛窦与徐光启合译《几何原本》
B
早期西学东渐的作用
C
三、现代世界体系的形成与演变
课程内容
学习
水平
一级主题
二级主题
学习要点
15-16世纪西欧社会的演变
资本主义生产方式
与资本原始积累
英国圈地运动是资本原始积累的典型途径之一
B
手工工场是资本主义生产的最初形式之一
B
行省制度
大都
A
行省制度；宣政院；澎湖巡检司
C
明朝的兴亡与清前期的余晖
皇权的强化
与内阁制度
朱元璋建立明朝
A
内阁制度与皇权的加强
C
明末社会危机
与农民起义
清的建立；清军入关
A
康乾盛世
军机处的设立
C
清朝前期巩固多民族国家的措施
C
商业繁荣的表现
A
《古今图书集成》；《四库全书》
A
明清海外贸易
与对外贸易政策
朝贡贸易的特点
C
近代民族国家的形成
民族国家形成的基本要素；15世纪末，英、法成为民族国家
A
君主专制
B
地理大发现
和早期殖民掠夺
新航路开辟的背景、原因及简况
B
新航路开辟的结果
C
文艺复兴与宗教改革
文艺复兴
C
早期资产阶级革命
英国革命
英国资产阶级革命的原因和开始的标志
B
光荣革命
B
君主立宪制的确立及意义
C
启蒙运动
启蒙运动的背景
A
玛雅人对农业的贡献
B
阿兹特克文化
中美洲的阿兹特克文化是古代美洲文明之一
A
印加文化
南美的印加文化是古代美洲文明之一
A
古希腊
罗马
古代希腊城邦
和雅典民主制度
古代希腊的地理位置
A
古代希腊城邦的基本特征；“古典时代”
B
“梭伦改革”和“克利斯提尼改革”是雅典民主政治建立过程中的两个里程碑
B
雅典城邦民主政治的核心；以伯里克利时代为代表的雅典民主政治
2019年上海高考历史等级知识点一本通
基础型课程
一、世界古代文明
课程内容
学习
水平
一级主题
二级主题
学习要点
古代
两河流域
王国的兴衰
两河流域的地理位置
A
西亚两河流域出现了最早的城市国家
A
楔形文字
与《吉尔伽美什》
楔形文字是迄今发现的最早的文字之一
B
《汉穆拉比法典》
《汉穆拉比法典》的特点和历史价值
C
古代埃及
法老一统的体制
B
罗马法体系
“十二铜表法”
B
古代罗马法律制度的作用与影响
D
古代伊斯兰帝国
伊斯兰教的创立
伊斯兰教的创始、经典
B
政教合一国家的建立
C
阿拉伯帝国
阿拉伯成为横跨亚、非、欧的军事大帝国
A
伊斯兰教是世界性宗教
B
阿拉伯帝国的覆亡
A
奥斯曼帝国
伊斯坦布尔；奥斯曼帝国成为横跨亚、非、欧的军事封建大帝国
A
中世纪
西欧
西欧封建制度
A
文官体制
C
多民族政权的并存
澶渊之盟
A
靖康之变和南宋建立；岳飞抗金与绍兴和议
A
榷场
B
成吉思汗建立大蒙古国；忽必烈建立元朝
A
经济重心南移
南宋时期，经济重心南移完成
A
南方农业和手工业生产发展的表现
B
海上丝绸之路
A
辉煌的科学技术
毕昇创制泥活字印刷；活字印刷术向外传播
B
火药武器发明和使用的影响
B
沈括与《梦溪笔谈》
二级主题
学习要点
从史前时期到殷商社会
中华文明的摇篮
原始农耕诞生的时间；姜寨遗址的特征
A
原始农耕诞生的标志和意义
A
神话是早期先民创世的集体记忆
A
中华考古文化遗址的分布特征
A
夏朝与二里头文化
文献记载中的夏朝
B
二里头考古发现
C
商朝与青铜文化
商朝是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝；商朝的历史是信史
B
商朝青铜器的特征；甲骨文
“采邑改革”及其影响
B
庄园和自治城市
庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，是自给自足的经济实体
C
城市争取自治斗争的常用方式
A
英国议会和法国三级会议首次召开，标志英、法两国等级君主制的初步形成
B
等级君主制形成的背景、特征及其影响
D
王权与教权
西欧王权与教权的关系
C
二、中国古代文明
课程内容
学习
水平
一级主题
B
民族交流与融合
南北朝政权的更替
A
孝文帝改革
C
隋的创制和唐的
鼎盛
三省六部制与科举制
隋朝与唐朝的建立
A
三省六部制；政事堂
C
科举制的内容与作用
B
贞观之治与开元盛世
贞观之治的主要内容
C
唐蕃关系
A
唐王朝由盛转衰的标志
A
中外文化的交流
丝绸之路；国际大都会长安
B
“遣唐使”
A
两宋的
繁荣与元的统一
文官体制
北宋建立；北宋与辽、西夏以及金等民族政权并立
B
二重证据法
D
从周王朝
到秦帝国的崛起
封邦建国与礼乐文化
西周的建立
A
封邦建国体制的内容
B
周公是礼乐制度的制订者
A
诸子百家
春秋战国社会变革的主要内容和影响
C
百家争鸣
C
多民族大一统的中央集权国家的形成
战国七雄；商鞅变法；秦帝国的建立时间
B
皇帝与中央集权体制
C
秦末农民起义
秦短命而亡的原因
C
第一次农民起义的领导人和结果；西汉的建立
A
从两汉到
南北朝的
分与合
汉承秦制
汉承秦制
B
文景之治的内容
B
罢黜百家，独尊儒术
汉武帝加强中央集权的主要措施
B
“罢黜百家，独尊儒术”
C
汉武帝发动反击匈奴的三次战争
A
光武中兴
刘秀建立东汉
A
“柔道”政策和作用
B
三国鼎立
魏、蜀、吴三国的地理位置
A
北方人口的南移；诸葛亮促进西南地区经济发展与民族融合的举措；孙吴政权开发江南的举措
D
古希腊
哲学和文学艺术
《荷马史诗》的史料和文学价值
B
古希腊“三大哲人”；希罗多德与《历史》
B
罗马政体的演变
罗马共和国开始的时间；屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代；罗马成为地跨欧、亚、非的环地中海大帝国；罗马帝国分裂
A
公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史终结
B
基督教的创始、经典；基督教成为罗马帝国国教