中考物理 声现象 专项训练

中考物理声现象专项训练

一、单选题

1.对于下列四幅图，说法正确的是（）

A. 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高

B. 广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大

C. 纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低

D. 安装“噪音监测仪”可以根治噪音污染

2.《中国好声音》是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目．在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢．”这里所说的“辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（）

A. 音调

B. 响度

C. 音

色 D. 以上说法均正确

3.下列哪句话不正确（）

A. 火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波

B. 火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波

C. 次声波的频率低对人体有伤害作用

D. 次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球2～3圈，但不容易绕过障碍物。

4.看电视时，说“电视声音太大了”是指声音的( )

A. 音调高

B. 响度大

C. 音色

好 D. 频率大

5.如图所示的实验，通过听声音的变化，能够达到“探究影响声音响度的因素”这个目的一项是（）

A. 让同一小球从不同高度掉到鼓面上

B. 把玻璃罩里的空气慢慢抽出

C. 用塑料片以不同的速度从梳子上刮过

D. 吹口哨，把活塞向下慢慢拉动

6.看电视时，调节音量的大小是为了改变声音的( )

A. 响度

B. 音调

C. 音

色 D. 频率

7.有一种专门存放贵重物品的“银行”，为了防止物品被冒领，“银行”必须记录下存放者的“手纹”、“眼纹”和“声纹”，今后存放者只能凭借这些本人独有的特征才能取走物品．这里的“声纹”主要记录的是人说话的（）

A. 音调

B. 音色

C. 响

度 D. 三者都有

8.广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”．但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞，主要是因为它发出声音的响度大，影响附近居民的休息和学习．针对这一现象，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）

A. 住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩

B. 禁止广场舞活动

C. 跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机

D. 住宅楼内安装噪声监测装置

9.下列发出的声音，人能听到的是（）

A. 医院里的B超

B. 蜜蜂翅膀振的振动

C. 蝴蝶飞行时拍打翅膀

D. 地震发出的次声波

二、多选题

10.关于如图四个情景的说法正确的是（）

A. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量

B. 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声音的传播需要介质

C. 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动

D. 小木棍从左向右敲击盛装不同高水的玻璃瓶，声音逐渐变高

11.下列说法正确的是（）

A. 影响声音传播速度的因素有介质的种类和温度

B. 0℃的水比0℃的冰降温效果好

C. 太阳东升西落是以地球做参照来研究的

D. 利用超声波来击碎人体结石是因为超声波的响度大

12.关于声现象下列说法正确的是（）

A. 物体的振动产生声音

B. 振幅越大，人听到的声音响度一定越大

C. 声音的音调越高，传播的速度越大

D. 地震前发出的次声波人耳听不见，一些动物可以听见

三、填空题

13.比较黄牛的“哞哞”叫声和蚊子的“嗡嗡”叫声，音调高的是________的叫声；响度大的是________的叫声．

14.如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递信息，声音还可以________（填“传递能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以增大声音的________（选填“音色”、“音调”或“响度”）。

15.“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 ________（选填“音调”、“响度”或“音色”）．现场观众欣赏听到的歌声是通过 ________传播的．

16.小明每天利用闹铃叫早，为了防止闹铃影响到家人休息，当闹铃响起时，他立刻将闹铃关闭并马上起床.小明将闹铃关闭是为了防止________的产生.

17.牛的叫声与鸟鸣声是不同的，________的叫声音调高，说明它的声带振动的________比较高；________的叫声响度大，说明它的声带振动的________比较大．另外两者的________也不相同．

四、实验探究题

18.如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：

（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐________．（2）此实验现象说明声音的传播需要________．

五、综合题

19.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他们借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．