体育教师自查报告范文5篇
师德师风体育教师自查报告
师德师风体育教师自查报告1. 引言作为一名体育教师，我深知师德师风对于教育教学工作的重要性。
本报告旨在对自己的教育教学工作进行全面的自查和反思，以提升自身的师德师风，为学生提供更好的教育环境和教育服务。
2. 教育理念和价值观作为一名体育教师，我始终坚持以学生为中心，关注每个学生的全面发展。
我相信体育教育不仅仅是培养学生的身体素质，更重要的是培养他们的品德、意志品质和团队精神。
我尊重学生的个性差异，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 师德师风的自查3.1 教师职业道德作为一名体育教师，我严格遵守教师职业道德，保持良好的师德师风。
我尊重学生，尊重学生的人格和权益，不进行身体和心理上的伤害。
我时刻注意言行举止，不对学生进行侮辱和歧视，严禁体罚和变相体罚。
我对待学生一视同仁，不偏袒任何一个学生。
我积极引导学生树立正确的道德观念和行为规范，以身作则，做学生的榜样。
3.2 教育教学方法在教育教学过程中，我注重采用多元化的教育教学方法，满足学生的不同学习需求。
我灵活运用示范教学法、讨论教学法、合作学习等多种方法，提高学生的参与度和学习兴趣。
我注重启发式教育，引导学生探索和发现知识，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。
我注重与学生的互动，关注学生的情感需求，建立良好的师生关系。
3.3 学生健康和安全作为一名体育教师，我非常重视学生的健康和安全。
我组织体育活动前，仔细检查运动场地和器材的安全情况，确保学生的身体安全。
我注重教育学生运动时的安全知识和技能，教授学生正确的运动姿势和运动方法，避免运动伤害的发生。
我关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在体育教学过程中的心理问题，提供必要的心理支持。
4. 自我评价和改进计划我自我评价我的师德师风在整体上是良好的，但也存在一些需要改进的地方。
首先，我需要进一步提高自己的教育教学能力，学习和运用更多的教育教学方法，提升教学效果。
其次，我需要加强对学生的情感关怀，更多地倾听学生的心声，与学生建立更深层次的师生关系。
体育教师师德师风的自查报告(12篇)
体育教师师德师风的自查报告（12篇）体育教师师德师风的自查报告 1搞好师德师风，对于每个学校而言都是一个长期而艰巨的任务，我们作为老师，是人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏，所以我们必须时刻保持良好的师德师风，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，因此我们时常对自己进行自查自纠。
一、我时刻响应教育局和学校领导的号召，严格施行阳光肩负，我们一年级的学生从来不布置家庭书面作业，只有少数口头作业。
从不向家长推销任何教辅资料，也不在外面另办辅导班，进行有偿家教。
从不体罚或变相体罚学生，从不以职业之便，谋取私利。
二、我时常保持与家长的密切联系，建立了良好的家校联系制度，起到了很好的帮扶效果。
我不定期不定象地进行家访，积极参加学校组织的“千名教师进万家”活动，进一步密切家校联系。
加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我校生源的基本情况，对于托管的学生，学校和各班班建立了联系档案，防患于先。
三、时常学习《中小学教师“十要”“十不要”规定》和《中小学教师职业道德规范》并按照这些规章制度严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。
课余时间我还时常阅读与教育教学有关的书籍，时刻为自己充电，提升自己的文化素养，我也积极参加学校组织的'各种培训，不断提升自身的个人方面的素质。
及时自我反省，自我检查，保证自己是一个合格的人民教师。
体育教师师德师风的自查报告 2一、教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。
“学高为师，德高为范。
”师德是教师最重要的素质。
加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。
教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。
“为人师表”是新时期师德师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是师德师风建设的重中之重。
学校体育工作专项督导检查自查报告（通用11篇）
学校体育工作专项督导检查自查报告学校体育工作专项督导检查自查报告（通用11篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，此时此刻我们需要写一份自查报告了。
那么自查报告的格式，你掌握了吗？以下是小编帮大家整理的学校体育工作专项督导检查自查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校体育工作专项督导检查自查报告篇1学校体育工作是全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重要组成部分。
体育是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。
自XX年建校以来，我校以贯彻落实体卫工作两个《条例》为抓手，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育活动。
为了更好的贯彻落实中央7号文件、省委12号文件及教育厅1号文件的精神，结合此次教育部对中小学体育工作专项督导评估，认真组织相关人员进行自查工作，形成了此自查报告。
我校将以此次督导评估为契机，更好、更快地发展学校体育工作，从而增强我校学生的体质。
一、组织领导11月15日—20日区教育局将对我区中小学体育工作进行重点督导，为了做好我校体育工作督导工作，将成立自查和迎查工作领导小组。
组长：王传礼副组长：储召来郭艳华成员：石卫星武江义蒯世华李长青汪小宝领导组下设办公室，办公室设在艺体教研组，负责自查和迎查工作日常事务。
二、建章立制强化体卫管理学校成立了由分管校长为主管，教务主任、总务主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，定期召开会议落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环，可持续发展之路。
三、学校体育卫生设施简介及三年来的补充与投入⒈体育方面庐阳中学是XX年建成投入使用，学校拥有室外300米（6道）环形跑道及风雨操场(875平方米)各一座，室外篮球场3块，排球场两块，器械体操、游戏区的面积大于200平方米，体育场地和体育器材均达到教育部颁布的ⅰ类配备标准。
体育教师师德师风自查报告
体育教师师德师风自查报告一、引言作为一名体育教师，在教育工作中，要始终保持良好的师德师风，做到言行一致，起到良好的榜样作用。
本自查报告旨在对自己的师德师风进行全面检查和评估，找出存在的问题，制定改进措施，提高自身的素质水平。
二、教育理念作为一名体育教师，我坚信教育的核心是培养学生健康发展的综合素质。
通过体育教学，培养学生的体质、心理素质、道德品质等方面的综合素养，在融入传统体育文化的同时，注重引导学生树立正确的价值观和人生观。
三、职业道德1.遵守职业道德规范作为体育教师，我始终遵守教师职业道德规范，严格要求自己的教育行为，注重维护学校和教育行业的形象。
在教育教学过程中，坚持公平、公正、公开的原则，对待学生一视同仁，不偏袒不歧视。
2.热爱教育事业我热爱体育教育事业，努力提升自己的专业素养，不断学习、积累，通过研究和实践不断完善自己的教育教学方法，提高学生的学习效果。
3.保守并正确运用教育信息在传递教育信息的过程中，我始终保守并正确运用教育信息，不泄露学生和家长的个人隐私，对个人信息保密法律法规有着清晰的认识和理解。
四、教学风格1.以身作则作为体育教师，我时刻以身作则，注重自己的言行举止，尽量做到与学生产生良好的互动和沟通，用身体力行来教育学生，引导学生健康成长。
2.精心组织教学活动在教学活动中，我注重精心组织，充分准备各类教案和教具，确保教学过程的有效性和教学效果的提高。
同时，注重培养学生的团队合作精神，提高学生的集体协作能力。
3.注重学生的个性发展在教学过程中，我注重发现和培养学生的个性特点，通过个别辅导和情感教育提高学生的自尊心和自信心，增强他们的人际交往能力。
五、师生关系1.建立良好的师生关系我尊重学生的人格尊严，关心学生的身心健康，关注学生的学习和生活困难，不断改进自己的教育教学方式，与学生形成良好的师生关系。
2.耐心倾听并给予关怀与支持我善于倾听学生的声音，尊重学生的身心感受，并积极给予关怀和支持，帮助他们解决问题，树立正确的人生观和价值观。
2024年体育工作自评自查报告(三篇)
2024年体育工作自评自查报告一、树立健康第一的指导思想我校贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，始终坚持健康第一的指导思想。
坚持以人为本、促进青少年学生全面发展。
把学校体育摆在学校教育的突出位置。
近些年来，由于受到片面追求升学率的影响，学生的体能与运动素质持续下降，视力不良率居高不下、超重与肥胖比例迅速上升。
正在采取坚决有力的措施，切实改变这一状况。
二、切实贯彻落实国家对学校体育工作的要求认真落实国家对体育课程的规定。
体育课是学校体育工作的中心环节，我校开足、开齐体育课，不以任何理由削减、挤占体育课时间。
同时，要积极推进体育教学改革，不断提高教学质量。
通过调动学生参与课内外体育活动的积极性，有效增强学生体质，使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。
建立并坚持科学规范的学生作息制度。
学生的学习、生活、体育、娱乐、课外活动和休息的安排，都要按照健康第一的指导思想和青少年生长发育的规律进行。
依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时，学生体育活动时间不少于1小时。
学校制定作息时间表，加以公示，保证实行。
加强对学生课余体育训练、竞赛活动的指导和支持。
坚持因地制宜、分类指导的原则。
体育课、课外体育活动和课余体育训练都要从学生的特点和学校的实际情况、历史传统出发。
在保证有效促进学生体质健康水平提高的前提下，低年龄段学生的体育课和体育活动强调趣味性、集体性和安全性，通过科学的体育教学和锻炼过程，全面发展学生的身体素质，提高心理健康水平，并有机地渗透德育内容。
高年龄段学生的体育课程和体育活动，根据学生自身特点和发展要求，增加课程内容的选择性，强调活动的多样性，增强学生自觉参与体育锻炼的意识。
开设具有时代特点的体育项目，并逐步形成自身的体育特色。
三、完善学校体育的保障机制认真贯彻《义务教育法》、《体育法》和《学校体育工作条例》，对照学校体育工作的法律、法规和政策要求，定期对落实的情况进行检查，找出薄弱环节，切实加以纠正。
2023年体育教师自查报告
2023年体育教师自查报告2023年体育教师自查报告篇1学校在上级有关部门的关心领导下，认真贯彻《中小学体育工作督导评估指标体系》，落实《学校体育工作条例》等有关规定，按照“健康第一”的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进学校体育工作，进一步加强和发展学校的体育工作，根据教育厅《关于＜中小学体育工作督导评估指标体系＞的通知》精神，我校积极进行自查自纠，现把有关工作汇报如下：一、学校概况大新乡中心小学位于大新乡圩镇东北面。
学校始建于1931年，取名“大新街中心基础学校”，设初小2班，高小1班，在校学生70多人，教师4人。
校舍借用九宫庙堂，校园仅1500多平方米。
1950年解放后，学校更名为“大新乡中心小学”，逐步办成完小。
经历70多个春秋的变迁，如今学校已经发生了根本的变化。
至今学校开设有14个教学班，分设3个教学点，现在校学生377人，教师26人。
校园面积达13698平方米。
校舍建筑面积达3222平方米。
生均占有校舍建筑面积8.1平方米，学校按“普实”三类标准，配备了教学仪器室、实验室、图书室、阅览室各一间，远程教育功能室二间，并购建了一大批教学与实验器材。
目前，学校固定资产总额已达116万元。
二、组织管理学校副校长领导负责学校体育工作，主管领导重视学习关于体育工作方面的政策法规，在学校年度工作计划和总结中均有学校体育工作内容。
学校有专门的体衣教育领导小组，副校长、大队辅导员、体育组共同协商具体工作，负责指导全乡体育活动。
至今，学校已成功举办了６届体育节，２届排球节。
学校对体艺卫工作的教育经费倾斜力度很大，每年拨出相当大一部分资金用于体育专项活动，一方面保证学校体育工作的正常运行，另一方面作为奖金鼓励师生在这方面出成绩，出好成绩。
学校有改善学校体育工作的具体措施和计划。
学校将体育纳入教师培训计划，每年体育各级参加区级、市级的业务培训。
学校建立了体育校本教研小组，每周开展一次活动，有专门的教研组活动记录。
体育老师自纠自查报告
体育老师自纠自查报告英文回答：Self-Reflection Report on Physical Education Teaching. Introduction:In this self-reflection report, I will evaluate my performance as a physical education teacher. I will assess my strengths and weaknesses and discuss the areas that need improvement. This self-analysis will help me enhance my teaching skills and provide a better learning experiencefor my students.Strengths:One of my strengths as a physical education teacher is my ability to create engaging and interactive lessons. I design activities that promote teamwork, cooperation, and healthy competition among students. By incorporatingvarious sports and games, I can cater to differentinterests and abilities, ensuring that every student is actively involved in the class.另外一个优势是我的沟通能力。
我能够与学生建立良好的关系，并与他们有效地交流。
我鼓励学生表达他们的观点和感受，并尊重他们的意见。
学校体育工作自查报告(共15篇)
学校体育工作自查报告（共15篇）篇1：学校体育工作自查报告根据《宁阳县中小学体育卫生专项督导评估方案》要求，近期我校对体育卫生工作进行了认真自查自评，具体总结如下。
一、自评工作开展情况学校领导一班人，统一了思想，充分认识到学校教育工作水平的提高，能更好地贯彻落实国家的教育方针，进一步深化教育改革，全面推进素质教育发展，促进学校均衡发展，不断提高办学质量和效益。
一直认为，做好教育工作自评工作，更能促进学校正确评价自身的教育工作水平，真正弄清学校取得的成绩，存在的问题和不足，认清发展方向，为学校教育工作科学发展提供可靠依据。
学校成立了以校长任组长，副校长、教导主任、教研组长、骨干教师任成员的自评工作领导小组：组长：xxx副组长：xxxxx成员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、努力做好卫生工作，确保师生身心健康1、大力开展爱国卫生运动，彻底改善校园环境。
20xx年，学校高度重视卫生工作。
学校做到了一系列卫生工作制度，制订了《xxxx卫生评比细则》，成立了卫生检查小组负责每天两次检查校园卫生、量化评定各班卫生情况。
开学初，校园内杂草丛生，校园主干路两旁、花圃内、草坪里到处一片荒芜，特别是操场上更是一片草原，学校集中精力师生齐动，经过一个星期的努力，彻底清除了校园内的'杂草，使得校园又恢复了往日的容貌。
在此基础上，全体师生又进行了彻底的卫生扫除，重点对教室、办公室、厕所和校园卫生死角进行了整治。
做到了校园干净整洁、无字纸垃圾、无卫生死角；教室、办公室做到了墙壁、灯具无灰尘，玻璃明亮，室内张贴整齐规范，课桌椅排列整齐，卫生工具摆放有序。
厕所有专人负责，每天清扫、消毒。
2、认真开展健康教育，培养学生良好卫生习惯。
学校全面落实健康教育实施细则，严格上好健康教育课，加强常见病、传染病预防与治疗知识宣传教育，普及甲型H1N1流感预防知识。
学校于9月12日召开了以“关爱健康严防甲流感”为主题的专题家长会，向全体家长宣传甲流感防控知识、发放宣传材料、解答家长提出的相关问题，起到了较好效果；学校制作了专题宣传栏，集中宣传传染病防控知识；各班发动学生制作防控传染病专题手抄报、专题黑板报；通过以上措施，向学生传授了疾病预防知识，提高了防病能力。
学校体育工作自查报告
学校体育工作自查报告（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育工作自查报告4篇
体育工作自查报告4篇根据市教育局的《关于开展学校体育检查工作通知》，结合我校实际情况，我们坚持软件从严，硬件从实的原则进行自查，并撰写了以下自查报告。
一、学校概况我校现有12个教学班，共有178名学生和16名教职工。
我们以《学校体育工作条例》为指导，认真贯彻体育课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。
我们坚持“健康第一”、“以人为本”的理念，遵循学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生充分体验合作研究的快乐，享受健康成长的快乐。
二、提高认识我们将体育教育工作纳入学校整体工作计划，并建立了校长领导、教导主任负责体育卫生工作制度。
学校领导在教师会上向全体教职工传达文件精神，认识此次专项检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育工作的重要措施。
我们组织全体教师研究《学校体育工作条例》并提高了认识，统一了思想，决心共同把体育专项检查工作做好。
三、制定方案为了更好地完成这项工作，我们制定了体育专项检查工作方案。
我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再对照资料目录中的内容进行自查，最后由学校体育组协同教导处认真细致地进行全校自查，并收集、整理资料，最后由体育组统一进行资料的分类整理。
四、自查结论：1、加强师资队伍培训，努力构建优质群体。
教育、教学的不断革新，呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。
我们着力打造一支研究型、科研型的体育教师队伍，这是我们通过管理促进体育工作发展的重要举措。
我们注意抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出研究，组织教师参加各级的教育科研活动。
通过参加各种师资培训，提高了业务水平。
目前，我们有6名兼职体育教师，其中3人拥有大专学历。
我们教研组每学期都要组织开展专题研究课观摩和研讨活动。
并积极参加镇进行的乒乓球、校园舞、跳绳等评比活动，我们还获得镇乒乓球比赛第二名，镇校园舞二等奖的好成绩。
通过这些评比竞赛活动，我们的青年体育教师在压力与成功中获得了不同的发展，逐步成长为合格、优秀的体育教师。
体育教师自查报告5篇
体育教师自查报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年学校体育教学工作自查报告
2024年学校体育教学工作自查报告时间过得真快，转眼间已经到了2024年，回顾过去一年的学校体育教学工作，我们也要进行一次自查，总结工作经验，查找问题，进一步完善体育教学，提升学生的体育素养和身体素质。
一、教学目标的达成情况在过去一年的体育教学过程中，我们以全面培养学生身体素质为核心，综合发展学生的体育技能、体育意识和体育兴趣。
我们制定了明确的教学目标，例如提升学生的协调性、灵活性和耐力等方面的体质素质，培养学生的团队合作能力和自主参与体育活动的意识。
通过教学反馈和评估，我们发现大部分学生的体育技能有了显著的提高，体育兴趣也有所增长，但与我们期望的目标还有一定的差距。
部分学生的体质素质仍然较差，体育意识和参与意愿有待提高。
二、教学内容的合理性和科学性在教学内容方面，我们注重培养学生的基本体育技能，例如跑步、跳跃、投掷等，同时关注团队合作和竞技意识的培养。
我们根据学生的年龄和特点，选择了一系列适合的课程内容和活动形式，例如游戏、比赛、运动会等。
对于教学内容的合理性和科学性，我们还需要进一步改进。
我们尝试加入一些新的体育运动项目，例如篮球、足球等，以丰富学生的体育经历。
同时，我们会考虑学生的兴趣和需求，根据实际情况进行灵活调整，确保教学内容能够真正激发学生的学习热情和参与积极性。
三、教学方法和手段的有效性评估在教学方法和手段方面，我们注重多样化的教学形式，包括示范教学、互动讨论、小组合作等。
我们鼓励学生通过积极参与、实践探索的方式来提升体育技能和增强体育意识。
通过学生的反馈和教学观察，我们发现多样化的教学方法和手段对提升学生的学习积极性和体育技能是有效的。
但是，我们也要注意教学方式的个性化和因材施教，因为不同学生的学习方式和特点是不同的。
我们将进一步研究教学方法和手段，确保其有效性和适用性。
四、师资团队建设和专业素养提升师资队伍是体育教学工作的重要保障，他们的专业素养和教学能力直接关系到教学质量。
在过去一年，学校加强了师资团队建设，通过提供培训和交流平台，提升教师的专业技能和教学能力。
2023体育工作自查报告多篇
2023体育工作自查报告多篇根据山西省大同市教育局《关于对学校体育、卫生、艺术教育工作进行检查的通知》精神，城区教育局近期组织相关人员对区属各学校的体育、卫生、艺术教育工作进行了专项检查，现报告如下：一、组织管理加强我区各学校均有分管副校长负责体育、卫生、艺术教育工作，并由教导处、总务处、音体美组、卫生保健室等有关处室主要负责人组成了学校体育卫生艺术领导小组。
领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神。
二、学校体育工作1、学校要求班主任老师及时掌握学生体质状况，同时督促学生积极参加体育活动，做好学生体育活动的考勤记录;积极开展体育竞技活动。
2、学校严格按照国家课程标准开齐开足体育课程。
3、保证学生每天至少一小时体育锻炼时间(含体育课)，积极组织学生课外、校外体育活动，并力求规范化、制度化。
4、各学校建立体育运动项目的课外兴趣小组。
如乒乓球队、篮球队、足球队、田径队等。
并积极推荐优秀选手参加各级各类运动会，也取得了很好的成绩。
5、各学校均配备专职体育教师，并开展相关培训。
本年度，组织全区体育师资培训达十次以上。
6、多数学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练的安全工作。
7、《国家学生体质健康标准》从20xx年开始实施，坚持每年开展测试，区教育局组织人员定期检查，并把测试成绩列入年终考核。
三、学校卫生工作1、学校食品卫生：区属各学校严格执行《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，有食堂的学校均与食堂承包者签定《卫生安全责任书》，建立卫生责任追究制度;总务后勤部门有专人负责学校食品卫生安全工作;有食堂的学校有卫生许可证，从业人员有健康证，有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、食品加工、存放器具符合卫生要求，食堂布局较合理。
2、我区各学校不向学生供饮用水，为教师提供充足的、符合卫生标准的饮用水，确保水源卫生安全。
3、健康管理：近几年区属各学校没有开展学生的体质检查，无法建立学生健康档案。
体育教师师德师风的自查报告范文
体育教师师德师风的自查报告范文体育教师是学校中非常重要的一环，他们的师德师风直接关系到学生的成长和发展。
作为一名体育教师，我深感责任重大，所以我定期进行自查自省，以便及时发现问题并加以解决。
以下是我最近的一次自查报告。
一、课堂教学作为体育教师，我的首要任务是教学，我要保证每堂课的质量和效果。
我会提前备课，制定教学计划和目标，并根据学生的不同特点和水平进行个性化教学，确保每个学生都能得到适合自己的教学内容。
在课堂上，我注重激发学生的学习热情和积极性，尊重学生的个人差异，关心他们的身心健康。
我会引导学生进行合作学习，培养他们的团队意识和合作精神。
同时，我也会及时纠正学生的错误，鼓励他们不断进步。
例如，在上周的篮球课上，我给学生们讲解了正确的投篮技巧，并进行了示范。
在学生练习投篮的过程中，我认真观察每个学生的动作，及时指出错误并给予指导。
最后，我组织学生进行比赛，让他们在游戏中加深对投篮技巧的理解和运用，取得了很好的效果。
二、班级管理作为一名体育教师，我不仅要关注学生的学习，还要关注他们的行为和品德教育。
我会严格执行学校的纪律制度，帮助学生建立正确的行为规范和价值观念。
我时常与学生进行沟通，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决问题，促进他们的健康成长。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律意识和责任感，鼓励他们主动参与班级活动和社会实践。
我也会及时进行表扬和批评，让学生认识到自己的优点和不足，从而改进自己的表现。
举个例子，我们班最近进行了一次环保主题活动，我组织学生一起清理校园垃圾，并进行了环保知识讲座。
在活动过程中，我发现一些学生对环保意识较低，我及时进行了谈话和引导，让他们意识到环保的重要性，最终参与了活动并在其中表现出色。
三、师德师风作为一名体育教师，我明白自己的行为举止直接关系到学生的形成。
因此，我要时刻保持良好的师德师风，做学生的榜样和引导者。
在日常教学和生活中，我严格要求自己，要遵守教师职业操守和道德准则，对待学生要平等友善，对待同事要尊重合作，对待工作要认真负责。
体育教师师德师风的自查报告范文
体育教师师德师风的自查报告范文体育教师是培养学生体质和素质的重要人才，他们的师德师风对于学生的成长至关重要。
作为一名体育教师，我深知自己的责任和使命，始终坚守师德师风，努力成为学生的榜样和引领者。
以下是我对自己师德师风的自查报告。
首先，作为一名体育教师，我始终以身作则，力行言行一致。
在课堂上，我注重规范自己的言行举止，言传身教，做学生的良师益友。
我认真备课，讲课认真负责，尽力使每一节课都成为学生学习的乐园。
在与同事交流合作时，我积极主动，乐于分享经验和帮助他人。
例如，我在体育教学过程中，发现一些学生运动技能较差，便耐心指导他们，帮助他们提高技艺，取得更好的成绩。
其次，我注重对学生的爱心和关怀。
作为体育教师，我深知学生的身心发展是至关重要的。
我关心每一个学生的成长与进步，不仅关注他们在体育方面的表现，更关注他们的心理健康和情绪变化。
我经常与学生交流，倾听他们的心声，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题，激励他们积极向上。
例如，有一次学生因为家庭原因情绪低落，我及时找到他谈心，鼓励他勇敢面对困难，最终帮助他重新振作起来。
再次，我尊重学生的个性，尊重学生的选择和决定。
在体育教学中，我注重发掘每个学生的特长和潜能，鼓励他们发挥自己的优势，开拓自己的能力。
我不会强迫学生做他们不喜欢的运动项目，而是尊重他们的选择，并根据他们的兴趣爱好，设计适合他们的体育课程。
例如，有一次学生对篮球表现出浓厚的兴趣，我便鼓励他参加校队训练，并在课余时间提供额外的辅导，帮助他提高篮球技艺。
最后，我积极参加培训和学习，努力提升自己的专业素养。
作为一名体育教师，我深知只有不断学习、不断进步，才能更好地为学生服务。
我经常参加各类教师培训和学习活动，不断更新自己的知识和技能，提高自己的教学水平。
例如，我曾参加过全国体育教学研讨会，学习了多种先进的教学方法和理念，将其运用到自己的教学实践中。
总而言之，作为一名体育教师，我将始终坚守师德师风，以身作则，以真心关怀学生，尊重学生个性，努力提升自己的专业素养，成为学生的好老师、好朋友。
体育教师四查四纠自查报告
体育教师四查四纠自查报告一、背景介绍作为一名体育教师，我深知自身的责任和使命，不仅要传授学生体育知识和技能，更要培养其健康向上、积极向上的人格和态度。
为了更好地履行教师职责，提高教育教学质量，我进行了四查四纠的自查工作。
二、问题发现与整改1.学生选课问题通过四查工作，我发现有少数学生选了与自身兴趣和特长不符的课程，这种情况主要出现在高年级学生身上。
我反思了自己对学生的引导和选课宣传的不足，决定加强与学生的交流，了解他们的兴趣和优势所在，以便给予更好的选课建议。
2.课堂秩序问题在课堂上，我发现有部分学生存在不听讲、不遵守纪律等问题，严重影响了教学质量和效果。
针对这个问题，我决定加强课堂管理，制定严格的纪律要求，同时通过开展一些有趣的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
3.课程设计问题回顾我的教学内容和教学方法，我发现在一些课程设计上存在问题，例如一些学生的动作协调性较差，但课程中却缺乏相关的训练和指导。
为了解决这个问题，我计划调整课程设置，增加一些训练项目，并根据学生的实际情况提供个性化的指导。
4.课后辅导问题部分学生在课后没有得到有效的指导和辅导，导致他们无法很好地巩固和运用所学知识。
为此，我决定增加课后辅导时间，并建立一个辅导小组，由我和其他教师共同负责，以确保每个学生都能得到必要的辅导和帮助。
三、问题解决方案与措施1.学生选课问题为解决学生选课问题，我计划在每学期开始前，开展一次针对选课的调研活动，了解学生的兴趣爱好和特长所在，根据其个人情况提供选课建议，并积极向学生宣传各门课程的特点和优势，鼓励他们根据自身兴趣进行选择。
2.课堂秩序问题为解决课堂秩序问题，我将制定一套严格的纪律要求，包括进出课堂的规定、安全注意事项等，并向学生进行详细解释和说明。
同时，我计划增加课堂互动环节，让学生参与到教学中来，提高他们的学习积极性和主动性。
3.课程设计问题为解决课程设计问题，我将调整课程设置，增加一些针对学生特点的训练项目，并设计不同难度层次的活动，以满足不同学生的需求。
体育老师师德师风自查报告标准版(10篇)
体育老师师德师风自查报告标准版（10篇）关于体育老师师德师风自查报告标准版（10篇）你真正懂得怎么写好体育老师的师德自查报告吗?回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，自查报告也应跟上时间的脚步了。
下面是我给大家整理的体育老师师德师风自查报告标准版，仅供参考希望能帮助到大家。
体育老师师德师风自查报告标准版篇1教师的师德师风是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素。
学校要进一步推进素质教育，首要的问题是转变观念，统一认识，而这一切的实现，强化师资队伍的师德师风建设，提高教师的思想道德素质是关键。
因而，在上级主管部门的领导下，我校深入开展了师德师风建设活动，重塑了教师形象。
一、营造良好氛围，注重思想教育实效。
我校坚持把握教师政治思想工作，采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想和道德素质。
通过坚持全校教师会议政治学习制度，不断提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平;通过党组织活动等形式向积极要求入党的教师进行党的基础知识教育;还充分利用专栏、标语等，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。
二、健全规章制度、加大师德工作力度。
我校在抓师德教育的同时，不断推进师德的制度化建设，其一贯彻上级部门颁发的职业道德要求、师德规范和等;其二与教师签订师德师风承诺书;其三我校在评优、晋职等评比中都明确了师德师风一票否决制，让广大教师充分认识到师德建设的重要性，从而自觉地在工作中进行自我教育，提高自身师德修养。
三、重视教师培训和继续教育工作。
学校采取“走出去、请进来”的方法长期坚持对教师进行培训，本学期来，组织广大教师学习了教学六认真，并请校外作家作了文学讲座。
此外，还将派教师赴杭州等地学习培训，这些外出学习培训的老师回来后或作专题讲座、或上汇报课，使新的教育教学观念和经验得以传播和应用。
四、针对思想实际，开展职业道德教育。
我校在分析教师实际的基础上有针对性地提出了几点要求一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下来走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;二是严禁教师体罚和变相体罚学生。
体育自查报告范文(通用4篇)
体育自查报告范文（通用4篇）体育自查报告范文篇1为了更很好地贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[20xx]7号)的文件精神,对照上级文件要求，针对我校体育卫生工作情况作出自查，现将自查情况汇报如下：一、基本情况我校在校学生x人，教职工x人。
学校本着以生为本，立足实际，面向全体学生，认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等有关规定，按照健康第一的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进了学校体育卫生工作。
二、制度管理化1、每学期我校都把体育和卫生教育工作纳入学校整体工作计划，并制定了体育、卫生一系列规章制度，保证了学校体育、卫生教育工作的全面落实。
2、注重特长生的培养和全体学生素质的提高，因此学校体育、卫生等的经济投入除了改造学校外厕所，学校对校园进行了绿化,美化，优化了育人环境。
3、我校始终把优化学校体育、卫生教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训和上级培训相结合的方法，优化队伍。
三、工作实际化（一）体育教学我校虽然没有专职的体育教师，但两操的组织管理及课外活动的管理工作始终没有放松过。
1、班主任老师既掌握学生体质状况，同时又督促学生积极参加体育活动，积极开展体育竞技活动。
2、学校严格按照课程计划开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。
3、学校建立体育运动项目的课外兴趣小组。
4、学校按规定设置体育场地、配备体育器材和教学用具、用品等，并做好课内外体育活动和体育训练工作。
5、我校开足开好体育与保健课和课外体育活动课，重视学生“两操”，坚持每天一小时的课外活动，学生的体育训练，参加镇春运会比赛。
（二）体育工作管理我校严格执行国家教育课程管理计划，并按要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。
学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间。
平时学校重视学生“两操”及“大课间”活动的管理，落实率达100%。
学校为积极配合全民健身的工作，鼓励师生积极参加各种体育锻炼，如每天师生共同参与大课间活动一起做操、队列广播操比赛、跳绳比赛等，锻炼了师生身体，活跃了学校气氛。
2024小学体育自检自查报告范文
2024小学体育自检自查报告范文引言随着教育改革的深入，体育作为基础教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
我校深知体育在促进学生全面发展、提高学生身心素质方面的关键作用，因此始终将体育工作放在学校教育的重要位置。
为了进一步规范和提高我校的体育教学质量，我们进行了全面的自检自查。
本报告将详细介绍自查的过程、发现的问题、原因分析以及未来的解决方案和计划。
检查的内容及标准本次自检自查主要围绕以下几个方面进行：体育课程设置：是否符合教育部颁布的课程标准，是否能够满足学生的全面发展需求。
教学质量：教师的教学方式、教学内容是否符合规范，是否能够激发学生的学习兴趣，提高学生的体育技能。
体育设施：体育场地、器材是否齐全、安全，是否能够满足体育教学和课外活动的需求。
学生体质：学生的体质状况，包括身高、体重、肺活量、体能等指标是否达到国家标准。
我们依据教育部颁布的相关文件和标准，结合我校的实际情况，制定了详细的自查标准，并严格按照此标准进行检查。
自查过程和方法本次自查过程分为三个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
在准备阶段，我们成立了以校长为组长的自查领导小组，明确了各成员的职责和任务，并制定了详细的自查计划和时间表。
同时，我们还组织全体体育教师进行了自查培训，确保每位教师都清楚自查的目的、标准和要求。
在实施阶段，我们按照自查计划和时间表，逐项进行检查。
通过查阅教学文件、听取教师意见、观察课堂教学、检查体育设施、测量学生体质等方式，全面了解了我校体育工作的实际情况。
在总结阶段，我们对自查结果进行了汇总和分析，找出了存在的问题和不足，并提出了相应的解决方案和计划。
发现问题及原因分析通过自查，我们发现以下问题：体育课程设置方面，部分年级的课程内容和难度不符合学生的身心发展规律，缺乏趣味性和实用性。
教学质量方面，部分教师的教学方式单一，缺乏创新，不能有效激发学生的学习兴趣。
同时，部分教师的专业知识和技能水平有待提高。
体育设施方面，部分场地和器材存在老化、损坏等现象，需要及时维修和更新。
学校体育工作自查报告五篇
学校体育工作自查报告五篇学校体育工作自查报告五篇学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，下面来看学校体育工作自查报告五篇。
学校体育工作自查报告1为了深入贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》，及地区教委的关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校自检自查情况报告如下：一、统一思想，形成共识，全面加强学校体育建设。
体育教育是素质教育的重要组成部分。
我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。
1、提高认识，加强领导。
我校虽人只有一位专人体育老师,可我们从领导开始,动员全体老师,在制定学期计划时，都把体育工作列为重中之重，并有明确的内容和要求，还在教师会议上学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。
我校还成立体育教育工作领导小组，由校长担任组长，教导助理具体负责工作，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。
2、齐抓共管，健章立制。
为了使体育教育开展的扎实有效，我们一来这几年校内施工阶段,二来本来就是山沟里的一所乡村小学,条件不是很好,即没有体育器材室更没有体操房,但是学校还制定了相应的常规体育管理制度，还制定出有利于学校体育教育改革创新的管理制度，如《学生健康和体质评价与班主任岗位制度》，《广播操、眼保健操评比制度》。
将体育、卫生教师、班主任统一纳入体育专项考评管理中，统一评比成绩，统一实施评定考核。
二、增加投入，创造条件，创设良好的体育环境。
一年来，学校不断加强对体育设施的建设，在原有160米土质操场的基础上扩修了土质跑道，今年在上级的重视下配置2副新篮球架。
羽毛球，乒乓球台4张……，学校另外还有单杠、爬杆等，体育基础设施较好，给学生创设了良好的体育环境。
三、深化改革，阳光体育，营造快乐的体育氛围。
体育改革创新的唯一宗旨，就是以增强学生体质为主，就是要营造寓教于乐，趣味健身，陶冶情操的教学氛围。
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体育教师自查报告范文5篇自查报告是指各级各类机关工作人员，一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主，少有职能和管理部门陈述。
下面就是我给大家带来的体育教师自查报告范文5篇，希望大家喜欢!体育教师自查自纠报告【一】我作为一名体育教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。
师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。
明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率，在学生面前树立“严师慈母“的形象。
在家长面前树立”最可信赖的人“形象，在社会上树立”最文明群众形象“展示坦诚向上整洁的精神风貌。
加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。
XX年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高教学效益。
把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的体育知识，并促使学生最快地转化为能力”。
课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
先后担任学校的体育工作。
积极探索体育管理新路子。
所带班级班风纯正，学风较端正。
倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。
如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。
有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
查一;在课堂教学中出现问题时，有时不冷静、有急噪情绪，表现在对学生说话上有些粗鲁和烦躁。
本人反思;对待学生的严格并不等于训斥和语言粗鲁，应该用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育、帮助学生，让学生自己醒悟和反思、达到教育的目的。
避免出现没有修养和说话粗鲁的态度，应加强自身修养的学习，努力提高自身的思想政治素质，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
在学生面前树立“严师慈母“的形象。
以后我还要继续坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，依法治教，依法从教，为人师表，奉公守法，遵守社会公德。
忠诚人民的教育事业，在教育教学工作实践中，不断转变教育观念，创新思维方式，改进教育教学方法，建立新型的师生关系，努力在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，来促进学生的成长和进步，做学生喜爱的老师。
做一个人人赞美的好老师。
体育教师自查自纠报告【二】为全面贯彻落实xx县教育局师德师风建活动工作方案。
切实加强我校师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教育教学工作新局面。
我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣传教育、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下汇报：一、狠抓落实，把师德建设纳入学校日常工作。
学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。
1、召开校级领导班子会。
提高认识，共同学习教育局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作。
讨论制定了学校师德师风工作实施意见;研究落实我校师德师风工作的各项任务。
2、召开学校中层领导班子会。
要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会承诺服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。
3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力配合学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。
4、召开全体教职工大会。
要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确认识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。
5、建立师德师风投诉制度。
向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设意见箱。
接受学生、学生家长对师德师风的监督，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，发放征询信，汇集成册，展开自查工作。
二、解放思想，注重实效，开展广泛深入的探索与实践1、全面开展师德师风工作大讨论。
在学生与学生、学生与教师、教师与教师、教师与领导、领导与领导之间深入开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。
2、开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发现的问题，学校及时整理归纳报告师德师风领导小组。
3、实事求是，广泛深入的进行调查研究。
召开了领导班子座谈会、教师代表座谈会、学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深入细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决办法。
4、签订师德师风、制止“三乱”责任书。
学生与教师;教师与年部领导;年部领导与校长;教研组与主管领导;各部门与主管领导都签订了责任书，从制度上做好保证。
5、领导分包教研组，全校中层以上领导19人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性。
6、树立先进典型，塑造优秀教师形象。
我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣传各类先进典型，塑造出好的教师形象，把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边实实在在的典型。
我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹。
开各年部的班主任经验交流会;开学校的班主任经验交流会;推选各级优秀教师;优秀党员;优秀教育工作者，奖励优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作予以肯定，弘扬了正气，抵制了邪气。
促进了人们思想良性发展。
其次，组织教师外出学习，组织教师进行讨论，谈学习体会，谈感想。
把外边好的经验传播到我校，发挥好杂交优势。
7、按照《中小学教师职业道德规范》的要求，我校还建立了个人自评，教师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。
做好师德档案的记录、归档管理工作，推动教师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。
8、把师德考核结果与教师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩，取得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。
三、反映的问题1、纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象。
个别教师上课有接吸烟现象。
2、个别的教师，不重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。
不能与学生平等交流，耐心教育。
对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。
不重视对学生进行心理健康教育。
还存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。
3、有的教师不重视素质教育，不明确所教学科的课标要求及学科结构，采用应试教育的老模式教学，采用灌输式教学。
在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培养。
不重视学生创新能力和实践能力培养，还存在自习课上课现象，挤占学生消化时间。
没有按照综合考核评价学生，评价学生只看分数的，纯以考试成绩评价学生。
4、有的教师参加政治业务学习观念淡薄不积极。
教育观念陈旧，教育理论知识贫乏。
不熟悉多媒体教学新业务，创新能力不强，不适合现代化教育发展的需要。
四、整改措施师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期性任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
我们主要采取了以下措施：1、要求教师学习好《中小学教师职业道德规范》。
加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法，乐于奉献的良好师德风作为教师的自觉行为。
要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，做学生的表率，提高思想觉悟。
2、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，把师德师风建设落到实处。
学校每一学期都要对教师师德师风情况，组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
总之，通过开展师德师风自查自纠，在我校乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象得到有效遏制。
学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。
学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。
体育教师自查自纠报告【三】“学高为师，身正为范”，我深切体会到作为新时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。
我们每个教师的师德就如同“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
这使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。
教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析。
一、依法执教本人从教两年多以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。
只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。
学习和对照我区教育局颁布的教师十条禁令，我很自信的说我做到了!二、爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。