社会主义荣辱观课件
社会主义荣辱观PPT课件
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2020年10月2日
“以遵纪守法为荣、 以违法乱纪为耻”
认真学习法律知识，增强法制观念，做到知
法守法，并自觉遵守中学生守则、中学生行为
规范。树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”
的观念来以德护法，不断增强法律意识和法制
观念，提高学法、懂法、用法、守法的主动性
和自觉性，同时也要在运用法律手段调整社会
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2020年10月2日
（1）右边漫画反映了为人民服务则 会得到人民的支持和拥护、背离人民
则会遭到人民的唾弃，甚至走向违法 犯罪的深渊。
（2）我们要始终视人民的利益高于 一切，时刻想着人民，坚持为人民服
务。为人民为社会多做好事，反对背 离人民的拜金主义、享乐主义和极端 个人主义。
（3）我们要坚决同损害人民利益、
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2020年10月2日
2、现实社会中与建设社会主义荣辱观要求 不符的现象
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2020年10月2日
“以团结互助为荣、以损人利己为耻”
崇尚集体主义、注重团结互助、贬斥损人利己， 坚持团结互助的社会主义观念，约束和规范违 背社会公德的个体行为，形成良好的人际关系；
乐于助人，善于合作，增强集体观念。认识到 集体的力量，培养团队精神，团结同学，善于 合作，与人为善，特别是热情关心和帮助身边 有困难的同学，关心他人，帮助学习有困难的 同学，在帮助他人中收获快乐。
益，绝不做危害国家或有损国家尊 严的事。
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2020年10月2日
“以服务人民为荣、以背离人民Fra bibliotek耻”，一切从人民的根本利益出发、积极参加社会公益 活动、为社区服务。倡导以服务人民这一党的宗 旨和社会主义道德观；引导人们正确处理个人和 社会的关系提倡尊重人、理解人、关心人；为人 民为社会多做好事，反对背离人民的拜金主义、 享乐主义和极端个人主义。从孝敬长辈做起，从 尊敬老师做起，从帮助同学做起，树立服务他人、 奉献社会的意识，使自己的言行有益于他人、有 益于学校、有益于社会。
社会主义荣辱观内容
社会主义荣辱观（即“八荣八耻”）
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
“八荣八耻”，不仅点出了中国社会目前思想道德建设的要害，也为重构中华民族的荣辱观、塑造具有良好道德修养的社会主义公民，促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。
社会主义荣辱观
才能够扬眉吐气。所以，爱国主义是调节个人与祖国关系的一种政治原则、道德
要求，也是一种民族精神和民族气节，它决不是遥不可及的空中楼阁，而是渗透 于我们生活的各个环节。改革开放以来，我们取得了举世瞩目的成就，但在向市 场经济转轨的过程中，一些优秀的传统道德和价值观念也受到了冲击，大量涌入 的外来思想文化、急剧转型的社会环境、飞速发展的信息技术，对我们青少年的 生活方式、思想观念和价值取向产生了很大的影响。守土有责，作为民族一员， 我们有责任也有义务把优秀的传统道德和价值观念植根于我们年轻一代的行社会义务的行为 所表达的欣慰感、尊严感和满足的心理状 态，它建立在对理想、宋满和善的目标的 基础上。 • 羞耻感既是指社会戒他人对背离社会义务 的行为的贬斥、谴责等否定性评价，又是 指对自己违背社会道义遭到社会否定性评 价时产生的自责、悔恨、恐惧戒“内向的 愤怒” 等心理体验。
• 2.荣誉和耻辱的关系
• • （1）荣和辱的对立统一 不论是作为思想范畴还是作为实践范畴，荣和 辱都是相互对立和排斥的。二者处在同一道德观念 体系的两极，相向而生。荣则不辱，辱则非荣，它 们之间的界限是分明的。同时，二者是相比附而存 在，相对照而彰明的。荣因辱而益荣，辱因荣而愈 耻
• （2）荣和辱的相互转化
荣之亢，辱之始也； —《龚自珍全集·臣里 》 过度地追求荣誉,把荣誉当 做人生的唯一目的,甚至为获得 荣誉而不择手段,那就会使荣誉 向相反的方向转化,沦为耻辱。
• “耻辱就是内向的愤怒。 如果整个国家真正感到 了耻辱，那它就会象一 只蜷伏下来的狮子，准 备向前扑去。” ——马克思
• 作为一种道德衡器和价 值标准，荣辱观裁定和 指导着人们的思想与行 为，塑造和改变着人们 的个体品质和社会品格， 影响着社会风气、社会 道德和社会精神文明的 状况。
原创2：1.3 社会主义荣辱观
合作探究
辨析：社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的主要内容。 提示 (1)社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础，是建设 社会主义核心价值体系的道德基石，是道德力量和实践基础。 (2)社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，其基本 内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国 主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣 辱观。因而不能说社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的主要内 容。
选修六 公民道德与伦理常识
专题一 公民道德建设 第3课时
社会主义荣辱观
学习目标
一、课标要求 1.了解荣辱观的重要作用 2.理解社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系的关系 3.理解社会主义荣辱观的重要地位,作用和基本要求 二、重点知识 1.社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系的关系 2.社会主义荣辱观的地位,作用和基本要求
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合作探究
(2)与善恶观、生死观、公私观、义利观等相比较，荣辱观具有更直 接、更强烈的主体感受性和实践性，更能够调动人们的自觉能动性。 只有对孩子进行荣辱观教育，才能使他们从内心向往高尚，怀着荣 辱感施善行、做好事，在诱惑或恶行面前顿生耻感，悬崖勒马，警 惧罢手，自觉做一个是非分明的人，做一个品德高尚的人。
【解析】 本题考查对社会主义荣辱观与社会主义核心价值体系关系
(2)分析社会主义荣辱观对建设社会主义核心价值体系的积极意义。
的认识。第(1)问，从社会主义荣辱观的特点和作用进行分析；第(2)问 ，从社会主义荣辱观是建设社会主义核心价值体系的道德基石、道德 力量、实践基础三个角度分析。
合作探究
【答案】 (1)社会主义荣辱观最直接、最具体地体现社会主义核心 价值体系的广泛性和包容性、整合力和引领力，旗帜鲜明地指出了 在社会主义市场经济条件下，应当坚持和提倡什么，反对和抵制什 么，为全体社会成员判断是非得失，作出道德选择，确定价值取向， 提供了基本的价值准则和行为规范，是社会主义核心价值体系的基 础。
社会主义荣辱观
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是当代中国社会最基本的价值取向长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。
重要组成部分，是当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，对于大学生成长成才和培育文激励和指导作用。
第一，践行社会主义荣辱观能够增强人们的道德荣誉感和道德判断力。
第二，践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。
第三，践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识荣知耻，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。
6.恪守公民基本道德规范◎公民基本道德规范的主要内容“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。
◎锤炼个人品德（1）个人品德与道德修养个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。
它烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。
个人品德的特点有：实践性，综合锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性。
所谓道德修养就是个体在道德意识、道德行会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。
道德德观念的冲突中，自己跟自己“打官司”，在自己的头脑中进行不同道德观念之间的选择。
（2）加强道德修养要自觉向道德模范学习在实践中加强个人品德修养要特别注意自觉向现实生活中的道德模范学习。
道德模范是自觉践映了社会发展进步的时代精神。
一个道德模范，就是社会上竖起的一个标杆、一面旗帜，就是在群追求。
模范人物以自身的道德行为，真实、具体地再现了优秀的道德品质，给人以鲜活、直观的印的理解与认同，构成了个体在道德实践过程中的标准与参照。
榜样的力量是无穷的，道德模范的典精神鼓舞与心理感染，对社会良好风尚的形成起着重要的推动作用。
在中国革命和社会主义建设的过程中，无数模范人物以自己高尚的品德和先进事迹鼓舞和鞭策虽然事迹不同，但都以自己坚定的理想信念、崇高的精神境界和高尚的道德情操，诠释了我们社会对国家的忠、对事业的诚来践行和见证生生不息、薪火相传的伟大中华文明，印证社会主义道德的。
09.8社会主义荣辱观
讲稿1知耻方成人荀子说：“人不知耻，乃不能成人。
”马克·吐温说：“人是唯一知道羞耻和有必要知道羞耻的动物。
”人，不可不知耻。
耻，有个人之耻，集体之耻。
德守不坚，学识愚昧，遭人白眼，乃个人之耻。
声明狼籍，风气败坏，萎靡不振，乃集体之耻。
如果人人为人所耻，则集体必为人所耻，一个集体被人耻笑，那么个人也将成为被别人耻笑的把柄。
知善知恶，知荣知耻，“知耻方成人”，而前提是要明白荣耻的界限，保持清醒的认识。
只有树立正确的荣辱观，善于辨别荣耻的界限，才能成为一个堂堂正正的人。
“八荣八耻”让我清晰地认识了应有的道德准则和思想操守，我们要继承和发扬民族传统美德，树立“八荣八耻”的荣辱观，在自己人生中，不仅要对得起自己的良知，更要对得起自己所在的集体，自己的国家和民族！为此我主要讲以下几点：一、首先要有良好的道德品质：荣辱观属于道德范畴。
什么是道德？道：最初的含义是道路，后来引伸为规律，做人治国的原则。
德：最初指内心的情感或信念，后来引伸为实行原则有所得，得到。
把道和德两字合在一起，是指人的行为应合于理，利于人。
从情感上讲，首先表现在获得的荣誉感或是耻辱感。
荣誉是社会对个人或团体的过去的行为所做的一种肯定性评价。
其表现就是社会舆论的赞扬。
例如奥运金牌，央视评出的《感动中国》和《中国骄傲》杰出人物的各项奖励。
荣誉感，有两方面含义：一方面，它是个人在履行道德义务后所表现出的一种道德情感上的满足。
另一方面，它是个人在得到社会所给予的荣誉之后，对自身价值的意识，表现为个人的自豪感和自尊的意识。
荣誉是客观的，而荣誉感是个人主观的感受。
（大家可以体会一下受到表扬的感受或做了一件好事后的感受）荣誉的反面是耻辱。
它是社会对人们行为所做的一种否定性的评价。
耻，一般指羞愧的心理感受，也可指使人感到羞愧的耻辱之事。
如果连这一点事理都不懂，做错了事情通过糊涂的野蛮方式来掩盖内心的不安或企图挽回所谓的“面子”，那就幼稚的可怜了，因为你是做法只有一个结果：事情越来越糟，别人会更加看不起。
大学生社会主义荣辱观PPT
• ”他还说：“社会风气是社会文明程度的重要标志，是社 会价值导向的集中体现。”社会主义荣辱观是构建社会主 义和谐社会的重要道德文化基础，牢固树立社会主义荣辱 观，是实现社会和谐的内在要求。 • 3、是培养社会主义一代新人的战略举措关心青少年健康 成长是我们党代表最广大人民根本利益的一个重要方面。 青少年的成长，不仅仅是青少年本身的问题，其背后是千 家万户、亿万民众，祖国未来。
荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立 荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容， 正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。 正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以 八荣八耻” “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会 主义核心价值体系的重要组成部分， 主义核心价值体系的重要组成部分，体现了社会主义 的价值导向，是引领社会风尚的一面旗帜。 的价值导向，是引领社会风尚的一面旗帜。
感悟
能否做到以荣为荣、以耻为耻，其根本还是看一个人 受什么样的思想道德观念的教育和影响。保持正确的荣辱 观，就必须认真学习社会主义道德思想，认真汲取中华民 族优良传统文化，通过学习，纠正荣辱观上错误的东西。 荣辱观念的模糊和混淆其实有一个渐变过程，一个人不可 能在一夜之间发生荣辱观念的颠倒，它通常是通过一些小 事，使得本以为荣的而不为荣、本以为耻的而不为耻，这 就要求我们一定要注意在点滴小事上坚持正确的荣辱标准， 正可谓：“不以善小而不为，不以恶小而为之。”
社会主义荣辱观提出的重大意义
•
1、是塑造社会主义公民的精神指导 近年来，党和国家领导人曾在各种场 合多次提到社会主义荣辱观，但如此具体地谈及社会主义荣辱观，且把荣 和辱摆在同等重要的位置，却并不多见。胡锦涛总书记提出的“八荣八 耻”，不仅点出了中国社会பைடு நூலகம்前思想道德建设的要害，也为重构中华民族 的荣辱观、塑造具有良好道德修养的社会主义公民，促进良好社会风气的 形成和发展指明了方向。 2、是建设和谐社会的内在要求胡锦涛总书记指出：“一个社会是否和谐， 一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。
主题班会课件：社会主义荣辱观解读
实践活动
组织学生参与志愿者、社区 服务等实践活动，培养荣辱 观的实际行动能力。
社会主义荣辱观对社会发展的影响
政治稳定 社会主义荣辱观能够引导人们正确对待权力和利益，减少腐败和不公现象，维护政治稳定。 文化繁荣 社会主义荣辱观推动优秀传统文化的传承和创新，促进文化事业的发展和社会文明水平的提 高。 经济发展 社会主义荣辱观鼓励人们勤劳创业、诚实守信，推动经济的持续、健康、稳定发展。来自社会主义荣辱观的核心价值观
爱国主义
以国家利益和发展为己任，体现对国家的忠 诚和责任。
社会公德
强调个人的道德和行为应符合社会公共利益 和行为规范。
集体主义
强调个人与集体的关系，弘扬团结、协作和 互助的精神。
个人品德
重视个体发展和自身道德修养，注重道德品 质的培养和锤炼。
培养社会主义荣辱观的重要性
1 塑造正确的价值观念
主题班会课件：社会主义荣辱 观解读
社会主义荣辱观的基本概念
社会主义荣辱观是指人们对于价值观的判断和追求，强调社会主义价值观念 下的正确道德判断和社会行为规范。
社会主义荣辱观在中国的历史 背景
社会主义荣辱观在中国扎根于传统文化中的荣辱观念，并与社会主义核心价 值观相结合，以推动国家和社会的进步和发展。
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社会舆论引导
发挥媒体的积极作用，倡导社会主义荣辱观的正确价值导向。
3
示范引领
充分发挥典型人物的榜样作用，引领社会主义荣辱观的践行。
社会主义荣辱观在校园教育中的应用
课程设置
加强荣辱观教育的课程设置， 培养学生正确的道德观念和 行为规范。
典型示范
校园中营造充满正能量的文 化氛围，大力倡导荣辱观的 正确价值导向。
有利于树立正确的人生观、价值观和世界观，指导个人行为和决策。
第三课社会主义荣辱观
你还能举出多少能体现社会主义
核心价值体系的人和事？怎样理解社 会主义核心价值体系的主要内容？
社会主义荣辱观，是社会主义核心 价值体系的基础。
一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安， 很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。只 有分清荣辱，明辨善恶，一个人才能形成正确的价值 判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。在我们这 样一个有13亿多人口、56个民族的发展中大国，实现 事业发展、社会和谐的目标和追求，既需要巩固马克 思主义在意识形态领域的指导地位，需要树立正确的 理想信念，需要倡导伟大的民族精神和时代精神，也 需要确立起人人皆知、普遍奉行的价值准则和行为规 范。
二、社会主义核心价值体系的基础
一飞冲天，千年梦圆。随 着杨利伟的成功返航，中国一 跃成为世界载人航天俱乐部的 第三个成员，中国和平利用太 空的舞台从此更加广阔。杨利 伟，这位中国人民解放军航天 员大队的首飞航天员，以自己 的壮举和英姿，赢得了国人的 尊敬，也让全世界为之瞩目。
木里藏族自治县紧接青藏高原。 全县29个乡镇有28个乡镇不通公路， 不通电话，全县除县城外，15条邮路 全部是马班邮路，而且绝大部分在海 拔4000米以上的高山。以王顺友为代 表的马班邮递员几十年如一日，冒着 生命危险跋涉在人迹罕至的高寒深山， 为各族群众送信送报，确保全县所有 乡镇通邮。王顺友就像高原上的一道 脊梁，用无声的力量实践了自己心中 一个朴素的信念：为党和政府做事了 不起，为人民做事了不起！
社会主义荣辱观是马克思主义世界观、 人生观和价值观的具体体现，它批判地继承 和吸收了人类传统荣辱观念的积极因素，集 中体现了社会主义基本经济、政治和文化制 度的共同要求，反映了社会主义国家全体公 民的共同愿望。因为社会主义荣辱观是建立 在以公有制为主体的经济基础和人民当家作 主的政治基础之上的，这就决定了它的根本 属性是维护最广大人民的根本利益和推进社 会全面进步。
社会主义荣辱观
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是继科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村之后，我们党从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的高度，把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，为提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民而提出的重要指导思想。
社会主义荣辱观与科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的先进性建设紧密相连、有机统一，是对马克思主义道德观的精辟概括，是对社会主义道德的系统总结，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设的强大思想武器和重要指导方针。
树立社会主义荣辱观是促进社会主义市场经济健康发展的重要保障。
社会主义市场经济的发展，使全社会的思想观念和道德意识发生了深刻变化。
胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，为各民族、各阶层和不同利益群体的人们在社会主义市场经济条件下判断行为得失，确定价值取向，做出道德选择，提供了基本规范，为构建与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的思想道德体系指明了方向。
教育引导广大干部群众牢固树立和实践社会主义荣辱观，是社会主义市场经济条件下加强思想道德建设，形成良好社会风尚，提高公民文明素质和社会现代文明程度的重大举措，对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
大学生要做的树立社会主义荣辱观是新形势下社会主义思想道德建设的基本任务，也是党的先进性建设的重要内容。
作为一名当代大学生，重要的一条就是带头树立和实践社会主义荣辱观。
社会主义荣辱观学习实践活动的基本要求：开展社会主义荣辱观学习实践活动，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照“三贴近”的要求，以践行社会主义荣辱观、加强思想道德建设为主题，以促进社会风气不断改善为目标，形成“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明风尚。
社会主义荣辱观
社会主义荣辱观1、什么是荣辱观？荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。
不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的反映。
荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展有巨大的反作用。
2、为什么要树立社会主义荣辱观？、树立和实践社会主义荣辱观，是树立落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要内容和基本任务，、树立社会主义荣辱观，是坚持以人为本，促进人的全面发展和社会全面进步的内在要求。
、树立和实践社会主义荣辱观，关系到改革发展全局和中华民族的伟大复兴。
、树立社会主义荣辱观，体现广大人民群众的强烈愿望，是促进良好社会风气形成和发展的迫切要求。
3、为什么要以德治国？巧社会主义思想道德建设既是发展先进文化的重要内容和中心环节，又是社会主义精神文明建设的核心。
加强思想道德建设，对政治、经济的发展有巨大的推动作用，可以为建设中国特色社会主义提供良好的社会环境和精神动力。
2、社会主义法律与社会主义道德的关系是什么？5、为什么说热爱祖国，报效祖国，从来就是人们社会责任感最集中、最重要的体现？纵观几千年的中国历史，爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大的精神力量。
高度的社会责任感，来自对祖国命运的深切关注。
7、为什么要依法治国？依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是实现人民当家作主的基本保证，是社会文明进步的重要标志。
依法治国从法律上保证党的基本路线和基本方针政策的贯彻实施，是国家长治久安的重要保障。
依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。
只有健全法制，才能使我国的国民经济持续：健康、快速发展。
8、如何加强思想道德建设？加强思想道德建设，要坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想为指导，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，弘扬社会正气，为建设中国特色社会主义提供良好的社会环境和精神动力。
八荣八耻社会主义荣辱观
八荣八耻社会主义荣辱观八荣八耻是中华人民共和国对社会主义道德的基本准则和行为规范的总结。
它由八个“荣誉”和八个“耻辱”组成，旨在推动社会主义荣辱观的形成，引领人民群众树立正确的价值观和追求目标，促进社会发展和进步。
首先，八个“荣誉”体现了社会主义社会中人民追求的高尚品质和道德准则。
这八个荣誉分别是：热爱祖国，以国家利益为重；拥护社会主义制度，维护人民权益；积极参与社会公益事业，关注社会福利；勤劳务实，追求卓越；崇尚科学，追求知识；守法守纪，遵守社会公序良俗；诚实守信，维护社会公平正义；团结友爱，促进社会和谐稳定。
首先，热爱祖国，以国家利益为重。
作为中国国民，我们应当时刻保持对祖国的热爱之情，在思想和行动上与国家的利益保持一致，积极为祖国的建设和发展做出贡献。
其次，我们要拥护社会主义制度，维护人民权益。
社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，我们应当积极参与到社会主义事业中，维护社会主义制度的稳定和发展，同时也要关注和维护人民群众的权益。
第三，积极参与社会公益事业，关注社会福利。
社会公益事业是社会主义社会的重要组成部分，我们应当积极参与到公益事业中，关注社会弱势群体的权益，尽自己的力量去帮助他们，推动社会进步和公平正义。
第四，勤劳务实，追求卓越。
勤劳是中华民族的传统美德，我们应当通过勤劳工作实现个人的价值和自我提升，追求卓越成就，为社会和国家的发展做出贡献。
第五，崇尚科学，追求知识。
科学是人类进步的重要动力，我们应当尊重科学的原理和方法，在学习和工作中追求知识，不断提升自己的素质和能力。
第六，守法守纪，遵守社会公序良俗。
法律和秩序是社会正常运行的基础，我们要自觉遵守法律和社会公序良俗，懂得守法的重要性，做到诚实守信，为社会的和谐和稳定做出贡献。
第七，诚实守信，维护社会公平正义。
诚实守信是人际关系和社会交往的基本准则，我们应当言行一致，诚实守信，维护社会公平正义，不断推动社会的进步和发展。
最后，团结友爱，促进社会和谐稳定。
树立社会主义荣辱观 旧人教版(PPT)4-1
3月4日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主 席胡锦涛看望了出席全国政协十届四次会议的民盟、民 进联组委员，听取了委员们的意见和建议，并发表重要 讲话指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会 主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻， 以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、 以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻， 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
以服务人民为荣、以背离人民为耻
• “三个代表” 重要思想：中国共产党始终 代表最广大人民的根本利益；
• 人民民主专政的国家性质 • 爱人民是社会主义道德的要求。
长势、比较强烈，导致枝千的直立性很强，造成梨树高度不断增加，出现徒长等现象，抑制
了花芽分化，直接影响梨树的产量。合理的进行拉枝是矮化梨树、增加光合作用面、增加透气透光的常规手段 [] 。 、冬季修剪 梨树的整形修剪应根据树的 品种特性、树龄和长势、修剪反应、自然条件和栽培管理水平等因素为依据，进行有针对性的整形和修剪。 （）新植树修剪 对新植梨树，树苗定植后在~cm 处剪顶定干，萌发新梢后在顶端~cm整形带内留~个芽，选-个方向不同、分布均匀的健壮枝，培养成为主枝，其余的全部抹除。主枝生长-cm后摘心或停止 生长后短截，促发二次枝。选留生长健壮、方向、角度适当的枝作为主枝延长枝和侧枝。对主枝与侧枝上的过密枝、细弱枝.病虫枝以及扰乱树形的枝条全部 剪除 [] 。 （）幼龄梨树修剪 幼龄梨树是形成树冠的重要时期。修剪的主要任务是:根据所选树形的树体结构.选择和培养骨干枝，并适当培养结果枝，使幼龄 梨树在迅速扩大树冠的同时，适时进人结果期 [] 。 （）初果期梨树修剪 培养骨干枝和枝组，对骨干延长枝的修剪，要逐年缩短，但要保持适当的延伸角度 。枝条较软的品种，为防止角度开张过大，可先选- -适宜的背上枝，培养为新的延长枝.待新延长枝的
社会主义荣辱观.
以服务人民为荣 以背离人民为耻
让我们把雷锋精神作为公式，去解人生的方 程。让我们嘹亮地诵读“人的生命是有限的， 可为人民服务是无限的，我要把有限的生命， 投入到无限的为人民服务中去！”
以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻
一个国家的现代化， 首先必然是科学技术的 现代化。世界经济中心 的五次转移，无一例外 都是由科学技术中心的 转移所带动的。一个崇 尚科学的民族，必然是 一个不断进步的充满生 机和活力的民族。
以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻
劳动光荣，文化长久。 中华民族是勤劳的民 族。这要求每一个公 民要坚持勤奋学习， 英勇劳动，扎实工作， 兢兢业业地在本职工 作岗位上创造一流的工 作业绩，为全面建设小 康社会，实现中华民族 的伟大复兴添砖加瓦、 多做贡献。
以团结互助为荣 以损人利己为耻
不论是多么贤明的人，毕竟只是一个人的智 慧；无论是多么热心的人，也仅能出一个人 的力量。因此，人与人之间要互相寄托，为 更大的效率结成组织团体，同心努力，集合 智慧，团结力量。 ——松下幸之助
以热爱祖国为荣 以服务人民为荣 以崇尚科学为荣 以辛勤劳动为荣 以团结互助为荣 以诚实守信为荣 以遵纪守法为荣 以艰苦奋斗为荣
以危害祖国为耻 以背离人民为耻 以愚昧无知为耻 以好逸恶劳为耻 以损人利己为耻 以见利忘义为耻 以违法乱纪为耻 以骄奢淫逸为耻
ห้องสมุดไป่ตู้
以小见大
这是在河南郑州 火车站售票大厅 内，旅客在一米 线外排队等待购 票。
社会主义荣辱观
以热爱祖国为荣 以服务人民为荣 以崇尚科学为荣 以辛勤劳动为荣 以团结互助为荣 以诚实守信为荣 以遵纪守法为荣 以艰苦奋斗为荣
以危害祖国为耻 以背离人民为耻 以愚昧无知为耻 以好逸恶劳为耻 以损人利己为耻 以见利忘义为耻 以违法乱纪为耻 以骄奢淫逸为耻
社会主义荣辱观讲座1PPT课件
荣辱观统领思想道德建设，必须全面理解和 把握“八荣八耻”的深刻内涵和基本要求。
以热爱祖国为荣
以危害祖国为耻
（1）以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。
民族精神的核心是爱国主义，每一个领导干部每一个 共产党员、每一个公民，都应该牢固树立热爱祖国的观念， 坚持祖国利益高于一切，自觉地把个人的前途命运同祖国 的前途命运紧密地联系在一起。
2011年12月4日
我们的观念变了，行为就会改变； 我们的行为变了，习惯就会改变； 我们的习惯变了，性格就会改变； 我们的性格变了，人生才会成功！
一、什么是社会主义荣辱观？ “人”字含义
• “人”字一撇一捺，一撇是长处，一捺是短处。它告诉我们， 金无足赤，人无完。我们应凭借这长处和短处组成的体态平 衡，不断取长补短，完善自我。
职业学校结友谊，同学之间心相系。 遇到难题大家帮，有了困难别着急。 邻里相处一家亲，团结互助不分离。 你爱我来荣
以见利忘义为耻
（6）以诚实守信为荣、以见利忘义为耻。 诚信是立身之本、发展之道。构建和谐社会，
人生乐趣在于勤，勤奋扎实留美誉。 家务劳动多参与，公益活动总积极。 轮到我当值日生，垃圾分类放整齐。 辛勤汗水结硕果，他人幸福我献力。
以团结互助为荣
以损人利己为耻
（5）以团结互助为荣、以损人利己为耻。
团结互助是社会主义社会人与人之间关系的基本
特征。团结互助出凝聚力、战斗力和创造力。在不同 意见面前，要心平气和，求同存异；困难面前，要同 舟共济，共渡难关；在荣誉面前，要相互谦让，他人 为先；出现了失误和挫折，要勇于内省，敢于承担。 要提倡急他人所需，帮他人所难的团结互助精神。
建设美好新家园，服务他人心里甜。 做好事，不间断，扶老携幼讲奉献。 公益活动乐参与，尽职尽责永无怨。 雷锋精神常相伴，人人夸我好青年。
社会主义荣辱观优质课
第二节：我的社会主义荣辱观一、教学目标：1、知识目标：学会如何在文章中插入图片。
2、能力目标：培养学生自主探索学习能力。
3、思想教育：通过“制作图文并茂的文章”，培养学生的审美情趣，提高学生的信息素养及创新意识。
二、教学重、难点：本课的重点和难点都是“调整图片周围文字的环绕方式”。
在帮助学生自行探究知识的同时，培养学生的观察能力、分析能力，提高学生各方面综合能力。
从而突破教学难点。
三、课时安排：1课时。
四、教学准备：提供文档内容相匹配的图片数张。
五、教学过程(一)、引入：欣赏作品：利用多媒体教室展示(二)、新课：图文并茂的文章，使人赏心悦目。
同时也能增强文章的表现效果。
我们来体会一下这么精美的作品是怎么制作的。
1、图片的插入方法；2、图片位置的调整；3、图片的版式；4、插入艺术字。
现在我们就自己动手来设计一幅作品，表达我们对秋天的热爱。
(三)、学生上机实践：1、主题明确，自拟题目、体裁自选(包括广告、海报、板报等等)2、基本要求和注意事项：(1)、内容要积极健康，表现对祖国、家乡的热爱。
(2)、文字编排合理、清晰易读，可以采用插入艺术字、图片等方式，加强表达效果，色彩搭配协调，给人以美感。
(3)、作品要表达自己的看法和见解，体现出个人的性格，实现个性教育。
3、保存文档作品展示：(1)、利用多媒体展示完成的作品，并说明自己的创意(2)、同学间互相补充、评价、完善作品。
(3)、教师用鼓励性语言总结。
(四)、板书：歌颂、赞美秋天明确主题：以歌颂秋天为主题，自拟题目、体裁自选(包括广告、海报、板报等等)基本要求和注意事项：(1)、内容要积极健康，表现对祖国、家乡的热爱。
(2)、文字编排合理、清晰易读，采用插入艺术字、图片等方式，加强表达效果，色彩搭配协调，给人以美感。
(3)、作品要表达自己的看法和见解(4)、字体要求：设置合理的字体、字号和颜色3、保存文档。
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牛 玉 儒
7/30/2013
7/30/2013
7/30/2013
此中 站国 起人 来民 了从
道发 理展 才中国将以最昂扬的姿态走向世界
7/30/2013
为人民服务
• 中国共产党从建党之日起，就把全心全意 为人民服务作为党的根本宗旨。不论是战 争年代还是社会主义建设年代，中国共产 党始终坚持这一根本宗旨，在制定政策方 针时始终坚持为人民服务宗旨。在当今复 杂的社会环境下、在中国共产党问题越来 越严重的条件下，加强党建成为中国共产 党工作的重中之重。所谓根固叶方茂，只 有继续坚持、发展全心全意为人民服务， 才能保证共产党员信念的纯正，才能保证 我党的工作的正确性，才能保证中国的建 设不会脱离人民群众。
爱国主义、集体主义、社 会主义思想，体现了中华 民族传统美德和时代要求， 反映社会主义世界观、人 生观、价值观，明确了当 代中国最基本的价值取向 和行为准则，是马克思主 义道德观的精辟概括，是 新时期社会主义道德的系 统总结，是以人为本、全 面协调可持续发展的科学 发展观的重要组成部分， 是新形势下社会主义思想 道德建设的重要指导方针。
7/30/2013
为人民服务的现实意义
• 中国现今正处于社会主义初级阶段，各方面的制度和发展 都不全面，在不断的追赶当今发达国家的同时，必须牢牢 把握住发展为民，发展成果由人民享受。但是，中国起步 晚起点低，又必须抓住时代的脉搏，一手抓基本建设，提 高贫困人民的生活水平，一手抓现代化建设，保证中国随 时可以掌握当今世界的发展趋势，两手不可废置其一。当 今社会的发展速度远远大于基础建设的速度。因此，必然 将出现一段贫富差距拉大的过程。由此观之。中国共产党 在坚持以“全心全意为人民服务”的条件下，要不断的追 求发展的平衡，难度只大，任务之重，举世罕见。在如此 艰难的条件下，许多问题出现不可避免。但是，不表明难 度大，任务重，我们就可以不在乎这些问题，我党是人民 的党，人民是我党的基础，是我党发展的根本力量和根本 目的。面对不断出现的社会问题，我们要以人民利益为出 发点，不断改进制度，加强党建。依靠人民群众，发挥人 民群众的智慧，听民生，顺民意，为人民服务。
以服务人民为荣 以背离人民为耻
数学系应用数学2班石露
7/30/2013
八荣八耻
• 坚持了以为人民服务 • 为核心，以集体主义 为原则，以爱祖国、 爱劳动、爱科学、爱 社会主义为基本要求。 引导人们摆正个人、 集体、国家的关系， 正确处理好个人与社 会、竞争与协作、先 富与共富、经济效益 与社会效益等关系。
7/30/2013
1
为人民服务是真诚的付出
2
为人民服务是忘我的投入
3
为人民服务是用生命注解的书
4
为人民服务用心灵开拓的路
7/30/2013
7/30/2013
谢 谢
2011年4月
7/30/2013
7/30/2013
如今的中国！
7/30/2013
7/30/2013
老 百 姓 是 天
7/30/2013
一生為民
以服務人民為榮 以背離人民為恥
7/30/2013
理想信念最坚定，终身奋斗无怨悔。 鞠躬尽瘁振中华，死而后已为人类。
今生今世谁能比，何年何日还有谁？
7/30/2013
张思德
王进喜
焦裕禄