钠及其化合物--学案

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高考化学复习 钠及其化合物学案

高考化学复习 钠及其化合物学案

高考化学复习钠及其化合物学案【考纲解读】1、了解科学探究的基本过程,并运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决有关问题。

2、了解钠的重要物理性质,掌握钠的化学性质。

3、掌握Na2O、Na2O2、NaOH的重要性质和用途及典型计算。

一、钠及其化合物间的转化关系。

写出下列标号的化学方程式是离子反应的写离子方程式① ② ③ ④ ⑤ ⑥【提醒】钠及其化合物(1)注意钠及其化合物溶于水所得溶液浓度的计算中,Na及Na2O2溶于水均会产生气态物质,所得溶液的质量应是原混合物质的质量总和减去产生气体的质量。

(2)清楚 Na2O、Na2O2的结构,两种化合物中阴、阳离子数之比皆1∶2。

(3)Na2O2的强氧化性表现如下:与SO2反应:Na2O2+SO2===Na2SO4。

投入FeCl2溶液中,可将Fe2+氧化成Fe3+,同时生成Fe(OH)3沉淀。

投入氢硫酸中,可将H2S氧化成单质硫,溶液变浑浊。

投入Na2SO3溶液中,可将SO32-氧化成SO42-。

投入品红溶液中,因其有强氧化性,所以有漂白性,可使品红溶液褪色。

【考点一】钠的性质、用途及制备【例1】下列操作或说法错误的是。

①工业上通过电解氯化钠溶液制备金属钠和氯气②常温下Na与足量O2反应生成Na2O,随温度升高生成Na2O的速率逐渐加快③用金属钠可区分乙醇和乙醚④取a g Na2CO3和NaHCO3混合物充分加热减重b g,可测定混合物中Na2CO3的质量分数⑤常温常压下,Na2O2与足量H2O反应,共生成0、2 mol O2,转移电子的数目为0、4NA【变式1】下列结合实验现象的反应方程式正确的是A、切开的金属Na暴露在空气中,光亮表面逐渐变暗2Na+O2=Na2O2B、向AgC1悬浊液中滴加Na2S溶液,白色沉淀变成黑色2AgC1+S2-=Ag2S↓+2C1-C、Na2O2在潮湿的空气中放置一段时间,变成白色粘稠物2Na2O2 +2CO2=2Na2CO3+O2D、向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水,出现白色沉淀2HCO3-+Ca2++2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O【例2】如图所示,在蒸发皿中放一小块钠,加热至熔化时,用玻璃棒蘸取少量无水CuSO4粉末与熔化的钠接触,瞬间产生耀眼的火花,同时有红色物质生成。

钠及其化合物学案

钠及其化合物学案

职高理化组化学教案课题:钠及其化合物备课人:赵改玲课时:2 时间:一、教学目标:知识与技能1、能说出钠氧化钠、过氧化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的主要物理性质。

2、认识钠的还原性,能描述钠与水、钠与氧气反应的实验现象,并会书写反应的化学方程式3、掌握氧化钠、过氧化钠、氢氧化钠性质,学会碳酸钠与碳酸氢钠的相互转化。

过程与方法:1、通过动手实验,学会科学、合理地运用观察方法,体会实验方法在化学研究中的重要作用。

2 通过探究活动,亲身参与实验的操作,体验解决问题的乐趣。

情感态度价值观:1、通过实验及自己分析、讨论得出结论的过程,感受学习化学的兴趣,树立严谨求实的科学态度和科学方法和合作学习的意识。

2、通过氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的性质和用途学习使学生养成善于归纳总结的良好学习习惯。

二、教学重点:钠与氧气、钠与水的反应、氢氧化钠的性质、碳酸钠与碳酸氢钠的相互转化。

教学难点:钠与氧气、钠与水的反应碳酸钠与碳酸氢钠的相互转化。

德育渗透点:珍爱生命从我做起三、教法、学法指导:教师引导,学生自主学习,合作交流实验演示总结归纳四、导学过程:〖激趣导入〗:水雷事件2002年7月7日,在珠江石溪附近,前前后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。

突然,从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟,窜起亮黄色火苗,紧接着一声巨响,蘑菇状的水柱冲天而起,这个铁桶接着又连续爆炸了多次,爆炸腾起的白色烟雾有近十米高,还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内,这些灰白色的物体一遇到水就不停地冒泡,有时甚至还突然着火。

据悉,其中另有一铁桶被过往船只发现,并将其打捞上船,打算清洗后使用,但当船员把盖子打开后,桶内冒起浓浓白烟,一接触桶内物质,双手立即感到剧烈地疼痛,于是他们又将其推入江里,一遇水,这个桶就又爆炸了。

所幸该船只迅速逃离,伤亡不大。

问题:(1)推测以上的爆炸物是什么金属?(2)短文中提到了该金属的哪些性质要解决上述两个问题,请大家认真学习本节内容______钠及其化合物〖出示目标〗:(明确本节课学习的重、难点)投影出示目标,学生齐读目标,明确学习方向〖问题导学1〗:钠物理性质(看课本P41页,完成下列问题)颜色、状态、硬度、密度、熔点。

钠及其化合物,教案

钠及其化合物,教案

篇一:钠及其化合物(教学案)钠及其化合物【学习目标】1.了解钠及化合物的主要物理性质,了解钠分别与氧气、水、酸、盐等物质的反应情况 2.了解氧化钠分别与水、酸等物质的反应情况3.比较碳酸钠与碳酸氢钠的溶解性、热稳定性、与酸的反应,掌握碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法【基础知识】一、单质钠(1)与氧气反应:(钠与氧气的反应与条件有关)常温条件下;加热条件下。

(2)与水(酸)反应:与水反应的化学方程式为;离子方程式为。

用双线桥和单线桥标出上述反应中电子转移的方向和数目,并指出氧化剂和还原剂。

钠投入滴有酚酞的水中反应的现象及解释:①浮在水面上:(钠的密度比水的密度)②熔化成光亮的小球:(钠的熔点;该反应为反应)③小球在水面上游动:(有气体产生)④发出嘶嘶的声音:(反应剧烈)⑤溶液中滴入酚酞显红色:(生成的溶液呈性)。

(3)与硫酸铜溶液反应:钠投入硫酸铜溶液中能否置换出铜?结构解释:na原子结构示意图,在周期表中的位置,na原子易(“得到”或“失去”)个电子成为稳定结构,作剂,表现出强性,在自然界中以态(“游离”或“化合”)形式存在。

少量的钠可保存在中。

钠着火不能用水来灭火,一般用。

二、钠重要的盐——碳酸钠碳酸氢钠钠的焰色反应呈色,钾的焰色反应呈色(透过)注意点:①实验用品②用洗涤做过焰色反应的铂丝四、钠及其化合物之间的转化关系用化学方程式完成上述转化关系。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩课堂分析1. na2co3、nahco3的鉴别方法:2. 除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),需要加入的试剂或方法。

①na2co3粉末(nahco3)②na2co3溶液(nahco3)③nahco3溶液(na2co3④nacl溶液 (nahco3【典型例题】1.下列关于钠的叙述错误的是()a.钠在常温下就容易被氧化 b.钠在空气中燃烧生成na2oc.钠与氧气化合时作还原剂 d.钠在自然界中只能以化合物的形式存在2.对于反应:ticl4+4na == 4nacl+ti,下列说法正确的是()a.该反应说明钠是强还原剂,可用于冶炼金属b.该反应中ti元素被氧化c.该反应条件是ticl4在熔融状态或在水溶液中 d.ticl4是还原剂3.除去na2co3 固体中少量nahco3的最佳方法是()a.加入适量盐酸 b.加入naoh溶液c.加热 d.配成溶液后通入co24.下列有关碳酸钠、碳酸氢钠的说法中,正确的是()a.除去碳酸氢钠固体中混有的少量碳酸钠可以采用加热的方法b.相同条件下,碳酸钠的溶解度小于碳酸氢钠的溶解度c.碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳的剧烈程度强于碳酸氢钠d.向碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液中滴加少量酚酞试液,都显红色5.(2009年学业水平测试)“脚印”、“笑脸”、“五环”等焰火让北京奥运会开幕式更加辉煌壮观,这些五彩缤纷的焰火与元素的焰色反应有关。

钠及其化合物导学案学生版

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钠及其化合物导学案(学生版)————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:钠及其化合物【基础梳理】1.钠(1)物理性质:色固体、硬度小、熔点(钠的熔点于水的沸点),实验室中常保存在中,使之隔绝空气和水。

特别提醒:不能保存在四氯化碳和汽油中。

(2) 化学性质①与非金属单质反应2Na+Cl2(现象:剧烈燃烧、白烟)4Na+O2 (现象:银白色固体变暗)2Na+O2 (现象:钠先熔化、后燃烧,产物是固体)②与酸、水、醇反应2Na+2HCl2Na+2H2O(装置如下图,浮、熔、游、响、红)2Na+2CH3CH2OH (沉、慢)(3) 钠的工业制备:2NaCl(熔融)2. 氢氧化钠(1) 物理性质:NaOH的俗名为、火碱或苛性钠;它是一种白色固体,溶于水并放出大量的热,有吸水性;易吸收空气中的水分而。

(2) 化学性质①具有碱的通性能使酸碱指示剂变色,能使石蕊试液变蓝,使酚酞试液变红。

与强酸反应:H++OH-与酸性氧化物反应:SiO2+2OH-与盐反应:Cu2++2OH-②其他性质与两性氧化物反应:Al2O3+2OH-与金属单质反应:2Al+2OH-+2H2O与非金属单质反应:Cl2+2OH-(3) NaOH的制取①土法制碱:Na2CO3+Ca(OH)2②现代工业制碱:2NaCl+2H2O(4) NaOH在有机反应中的应用提供碱性环境,如卤代烃的水解和消去反应、酯类的水解和油脂的皂化。

微课1 金属钠与可溶性盐溶液的反应产物判断例题1 下列有关物质性质的应用正确的是( )A. 浓硫酸有吸水性,可用于干燥氨气和二氧化硫B. 明矾溶于水能形成胶体,可用于自来水的杀菌消毒C.常温下铁能被浓硝酸钝化,可用铁质容器贮运浓硝酸D.金属钠具有强还原性,可与TiCl4溶液反应制取金属Ti变式1 一定条件下,将Na与O2反应的生成物1.5 g溶于水,所得溶液恰好能被80 mL 0.5mol·L-1稀盐酸中和,则该生成物的成分是( )A.Na2OB. Na2O2C. Na2O和Na2O2D. Na2O2和NaO2【题组训练1】1. 金属钠着火,不能用H2O、干冰灭火的原因是,通常用掩埋。

钠及其化合物学案

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反应的化学方程式:。
课后拓展案
【知识回顾】
1、钠与氧气反应可能得到哪些产物?写出化学方程式。比较这些产物在组成上有什么不同?
2、用化学方程式表示Na2O的化学性质,预测Na2O2可能有哪些性质?
【实验探究】过氧化钠的性质
【实验1】取少许过氧化钠固体用棉花包住,用胶头滴管滴加几滴水,观察现象。
【问题思考】
③燃烧后得白色固体④燃烧时火焰为黄色⑤燃烧后生成淡黄色固体物质
A、①②B、②③C、①④⑤D、④⑤
5.实验室里做钠跟水反应的实验时,用到的仪器和药品是()
①试管夹②镊子③小刀④滤纸⑤研钵⑥烧杯⑦坩埚⑧石棉网⑨玻璃片⑩药匙
A.①②③④ B.②③④⑥⑨ C.③④⑧⑨⑩ D.②⑤⑦⑨⑩
6.把钠放入FeCI3溶液中观察的现象有:
【演示实验】钠与水的反应(教材P10“观察内容2”)
完成下表:
实验内容
实验现象
解释及结论
取黄豆粒大小的一块钠放入滴有酚酞的水中。
a.钠浮在水面上
钠的密度比水小。
b.
c.
d.
e.
根据实验现象,你推测反应产生的是何种气体?如何验证你的推测?
【归纳】
3.钠与水反应的化学方程式:
【拓展延伸】
Ⅰ.回忆锌与盐酸反应的现象,推测钠与盐酸反应吗?
A.①②B.①②③C.①④⑤D.④⑤
3、各组中两物质作用时,条件或反应物用量的改变,对生成物没有影响的是()
A.Na2O2与CO2B.Na与O2C.NaOH与CO2D.C与O2
4、将7.8gNa2O2溶解在92.2g水中,所得溶液溶质的质量分数是()
A.等于7.8% B.大于8% C.等于8% D.小于7.8%
1加热高锰酸钾;②电解水;③使过氧化钠与二氧化碳、水反应;④双氧水分解

2.1.1钠及其化合物(导学案)

2.1.1钠及其化合物(导学案)

2.1.1钠及其化合物活泼的金属单质—钠(第一课时)【学习目标】1.了解钠的主要性质,能从微观角度理解钠的化学性质与其结构的关系,并从宏观上加以验证2.了解钠与非金属单质的反应3.掌握钠与水反应的原理,认识钠是一种很活泼的金属【重点难点】1.钠与水反应的实验探究2.钠的重要化学性质【自主学习】知识点1:钠的原子结构及与氧气的反应一、钠的存在形式钠是11号元素,从钠的原子结构来看,钠原子的最外层上只有个电子,该电子很容易失去。

因此钠的化学性质很活泼,在自然界中都以的形式存在。

如NaCl、Na2CO3、Na2SO4等。

二、钠的物理性质状态颜色硬度密度熔点三、钠的化学性质(1)钠与氧气的反应①【实验·探究】【实验31】切开金属钠前先观察钠的表面,以便与切后进行比较。

切割金属钠在玻璃片上进行。

现象:。

相关化学方程式:。

②【实验·探究】【实验32】把一小块金属钠放在坩埚里,加热。

现象:。

化学方程式:。

结论:钠与氧气反应时,条件不同,现象不同,产物不同,常温下生成白色的;加热或点燃时生成淡黄色的过氧化钠。

(2)钠与氯气的反应2Na + Cl2 ==== 2NaCl 2Na + S ==== Na2S结论;金属钠与非金属反应时,Na在反应中都是失去电子被,做剂。

非金属单质在反应中都是得到电子被,做剂。

知识点2:钠与水的反应【预测】从物质组成及氧化还原反应的角度,预测钠与水反应的生成物:。

钠与水反应的实验探究:在烧杯中加入一些水,滴入几滴酚酞溶液,然后把一块绿豆大小的钠放入水中,观察现象,并完成表格:实验现象结论或解释钠浮在水面上钠熔成小球小球在水面上迅速游动,逐渐变小,最后消失与水反应发出“嘶嘶”响声反应后溶液的颜色逐渐变红化学方程式:金属钠与水的反应类型为:离子方程式:。

【合作探究】思考:1.将金属钠投入到水和煤油的分层混合液中,有什么实验现象?点燃2. 活泼金属能够把不活泼金属从它们的盐溶液中置换出来。

钠及其化合物(导学案)

钠及其化合物(导学案)

钠的性质及应用1.从原子结构认识钠的化学性质:――――――――――――→Na――――――――――→Cl 2、O 2、H 2O 、H +等Na+(1)主要化学性质钠⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①与非金属单质反应⎩⎪⎨⎪⎧O 2⎩⎪⎨⎪⎧常温:4Na +O 2===2Na 2O (白色)点燃:2Na +O 2=====点燃Na 2O 2(淡黄色)Cl 2:2Na +Cl 2===2NaCl (黄色火焰、白烟)S :2Na +S===Na 2S (研磨爆炸)②与水反应:2Na +2H 2O===2NaOH +H 2↑③与酸(如HCl )反应:2Na +2HCl===2NaCl +H 2↑④与盐溶液(如CuSO 4溶液)反应:2Na +2H 2O +CuSO 4===Cu (OH )2↓+Na 2SO 4+H 2↑(2)钠与水(含酚酞)反应的实验现象及解释3.钠的制取及保存(1)制取:化学方程式为(2)保存:密封保存,通常保存在。

4.钠的用途(1)制取Na2O2等化合物。

(2)钠、钾合金(液态)可用于原子反应堆的导热剂。

(3)用作电光源,制作高压钠灯。

易错警示(1)钠作还原剂制取金属时,应该用Na与熔融的金属卤化物反应。

(2)工业上在850 ℃,钠与熔融状态的KCl反应可以制取金属钾:Na(l)+KCl(l)=NaCl(l)+K(g),反应发生是因为在反应温度下,体系中只有钾是气体,能从体系中逸出,利于反应正向进行,即在反应温度下,为熵增反应,该反应不能说明金属钠的还原性强于金属钾。

1.根据钠的性质,回答下列问题:(1)钠能否保存在CCl4中?(2)金属钠着火,能用水、泡沫灭火器灭火吗?(3)金属钠露置于空气中会发生什么样的变化?最终生成的物质是什么?2.将大小相同的金属钠分别投入到蒸馏水、乙醇、稀盐酸、FeCl3溶液和NH4NO3溶液中,相同的现象是什么?有没有不同现象?1取一小块金属钠,放在燃烧匙里加热,下列现象描述正确的是()①金属先熔化②在空气中燃烧,放出黄色火花③燃烧后得白色固体④燃烧时火焰为黄色⑤燃烧后生成淡黄色固体物质A.②⑤B.①②③C.①④⑤D.④⑤2.有人设计出一种在隔绝空气条件下让钠与FeSO4溶液反应的方法以验证反应实质。

《钠及其化合物》 学历案

《钠及其化合物》 学历案

《钠及其化合物》学历案一、学习主题钠及其化合物二、学习目标1、了解钠的物理性质和化学性质,包括钠与氧气、水等物质的反应。

2、掌握钠的氧化物(氧化钠和过氧化钠)的性质和用途。

3、理解碳酸钠和碳酸氢钠的性质差异,包括溶解性、热稳定性、与酸反应等。

4、学会鉴别碳酸钠和碳酸氢钠,并能应用相关知识解决实际问题。

三、学习资源教材、实验视频、网络资料四、学习过程(一)钠的物理性质钠是一种银白色的金属,具有良好的导电性和导热性。

钠的密度比水小,比煤油大,所以通常保存在煤油中。

钠质地柔软,可以用小刀切割,新切开的钠表面呈银白色,很快会变暗。

(二)钠的化学性质1、钠与氧气的反应常温下,钠在空气中会被氧化生成白色的氧化钠:4Na + O₂=2Na₂O。

加热时,钠与氧气剧烈反应生成淡黄色的过氧化钠:2Na + O₂加热 Na₂O₂。

2、钠与水的反应钠投入水中,会浮在水面上(钠的密度比水小),迅速熔化成一个闪亮的小球(反应放热,钠的熔点低),在水面上四处游动,并发出“嘶嘶”的响声(生成气体),溶液变成红色(生成碱性物质)。

化学方程式为:2Na + 2H₂O = 2NaOH + H₂↑。

(三)钠的氧化物1、氧化钠(Na₂O)氧化钠是白色固体,属于碱性氧化物,能与水反应生成氢氧化钠:Na₂O + H₂O = 2NaOH;能与二氧化碳反应生成碳酸钠:Na₂O +CO₂= Na₂CO₃。

2、过氧化钠(Na₂O₂)过氧化钠是淡黄色固体,与水反应生成氢氧化钠和氧气:2Na₂O₂+ 2H₂O = 4NaOH + O₂↑;与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气:2Na₂O₂+ 2CO₂= 2Na₂CO₃+ O₂。

过氧化钠常用作呼吸面具和潜水艇中的供氧剂。

(四)碳酸钠和碳酸氢钠1、物理性质碳酸钠(Na₂CO₃),俗名纯碱或苏打,白色粉末,易溶于水。

碳酸氢钠(NaHCO₃),俗名小苏打,白色细小晶体,可溶于水,但溶解度比碳酸钠小。

2、化学性质(1)热稳定性碳酸钠受热不易分解,碳酸氢钠受热易分解:2NaHCO₃加热Na₂CO₃+ H₂O + CO₂↑ 。

钠及其化合物导学案

钠及其化合物导学案

第二节几种重要的金属化合物第一课时钠的氧化物的性质和焰色反应导学案【知识与技能】1.掌握钠的重要化合物Na2O、Na2O2的性质异同与重要用途;2.了解焰色反应及实验操作方法。

【过程与方法】1.充分利用表格,使学生通过比较掌握Na2O和Na2O2的性质;2.通过实物展示、实验演示和学生实验相结合的方法,学习元素化合物的知识,使学生加深认识、深化理解,达到巩固知识的目的。

【情感态度与价值观】1.通过对钠的氧化物的学习,激发学生学习化学的兴趣;2.通过对钠的氧化物的学习,对学生进行辩证唯物主义教育,培养学生的思维能力和综合分析能力,提高学生的实验技能。

【重点与难点】Na2O2的化学性质【课前预习】1.回忆前面做过的实验,描述Na2O和Na2O2的颜色、状态?2.氧化钠与氧化钙都是碱性氧化物,它们的化学性质相似,请写出化学方程式:Na2O+H2O——Na2O+CO2——Na2O+HCl——【探究学习】《趣味实验引入》“吹气生火”一、Na2O2的化学性质写出Na2O2与CO2的化学反应方程式:。

【科学探究实验1】Na2O2与H2O的反应:实验现象:。

写出Na2O2与H2O的化学反应方程式:。

【思考与交流】Na2O2与H2O反应后的溶液中滴加酚酞后,溶液先变红后褪色?二、焰色反应1.定义:很多或它们的在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色。

【自我整理】焰色反应指的是某些金属的性质,既可以是单质,也可以是化合物;它是物质的物理性质而不是化学性质。

【科学探究实验2】学生合作完成课本P57焰色反应的实验2.操作步骤:。

3.几种常见金属的焰色:Na------___________,K------__________(观察时要透过________________,以滤去黄色的光,避免钠元素的干扰。

)【课堂小结】【巩固练习】1.用光洁的铂丝蘸取无色溶液,在无色火焰上灼烧时观察到黄色火焰,则下列有关叙述中正确的是( )A.只含有Na+B.一定含有Na+,也可能含有K+C.既含有Na+,又含有K+D.可能含有Na+和K+的一种2.在Na2O2与水的反应中( )A.Na2O2是氧化剂,水是还原剂B.NaOH是氧化产物,O2是还原产物C.O2是氧化产物D.当有2molNa2O2参与反应,则电子转移数目为4mol 3.在鲜活水产品的长途运输中,必须考虑以下几点:①水中需要保持适量的O2;②及时去除鱼排出的CO2;③防止细菌的大量繁殖。

3-1钠及其化合物导学案

3-1钠及其化合物导学案

钠及钠的化合物一、钠的原子结构1、画出钠原子的原子结构示意图:________________。

2、从原子结构分析,钠在反应中易_____电子,形成_______,化合价________,表现出__________性。

【实验探究】:认真观察并记录下列实验的实验现象,并通过现象推断金属钠的相应的性质。

[实验1]取一小块金属钠,用滤纸擦干表面的煤油后,用刀切去一端的外皮,观察切面的光泽、颜色和在空气中发生的变化。

实验现象:___________________________________________________________化学方程式:[实验2]取一小块金属钠,在空气中小心加热,观察现象实验现象:________________________________________________化学方程式:与实验1对比可以到结论:[实验3]在烧杯中加入一些水,滴入2滴酚酞试液,然后将一小块钠放入水中,观察现象实验现象:化学方程式:离子方程式【基础知识】:对上述实验的现象进行汇总,形成关于金属钠性质的知识网络二、钠的物理性质:三、钠的化学性质:___________性1.与______反应化学方程式:(标出电子转移方向和数目)2.与______反应化学方程式:(标出电子转移方向和数目)【知识拓展】1、将金属钠放入CuSO4溶液中,可能会观察到什么现象?实验现象为_______________________________________________化学方程式:离子方程式得出结论:举一反三:①将金属钠放入FeCl3溶液中,实验现象______________________________________ 化学方程式:离子方程式 _②将金属钠放入澄清石灰水中,实验现象为__________________________________化学方程式:离子方程式2、将钠放入稀盐酸中,金属钠先和水反应还是先和酸反应?化学方程式:离子方程式3、根据钠的性质,解决下列问题○1.能否用手直接接触金属钠?○2.金属钠应该如何保存? ○3.将钠放入盛有煤油和水的试管中(如图),能够观察到什么现象? ○4.如果金属钠着火,该如何处理? 四、钠的氧化物1、Na 在常温下与O 2反应会生成 ;点燃条件下与O 2反应会生成 将这两种物质的颜色和状态填入表格中。

钠及其化合物学案

钠及其化合物学案

钠及其化合物学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN钠及其化合物(10)【学习目标】1、了解钠及其重要化合物的主要性质和重要应用。

2、掌握碳酸钠与碳酸氢钠的性子差异。

3、了解镁的性质及镁的提取。

【预习检测】写出下列化学方程式。

1、Na与水反应:____________________________现象:__________________________________________________,滴加酚酞:______________若投入CuSO4溶液中呢_________________________________________________________2、Na与O2反应:_____________________________________________________________3、Na的制备____________________________________4、Na2O与H2O的反应__________________________与CO2的反应_________________________5、Na2O2与H2O的反应__________________________与CO2的反应________________________6、Na2CO3俗称________________与Ca(OH)2的反应______________________________________NaHCO3俗称_______________与Ca(OH)2的反应______________________________________7、侯氏制碱法:_____________________________________________________________________ 8、Mg与空气中主要成分的反应:___________________________、___________________________________________________、________________________【知识梳理】【典例解析】例题1:下列叙述不正确的是()A、溶解性:Na2CO3>NaHCO3B、热稳定性:Na2CO3>NaHCO3C、与足量稀盐酸反应:Na2CO3比NaHCO3更剧烈D、等质量的Na2CO3和NaHCO3分别与足量稀盐酸反应:Na2CO3放出的CO2更多例题2:下列各组中的两物质相互反应时,若改变反应条件(温度、反应物用量比),化学反应的产物并不改变的是()A、Na和O2 B、NaOH和CO2C、Na2O2和CO2D、C和O2E、NaHCO3和Ca(OH)2例题3:泡沫灭火器内装的药液之一是NaHCO3饱和溶液,而不选用更廉价的饱和Na2CO3溶液,其原因是:①质量相同的两钠盐,NaHCO3与足量酸反应产生的CO2比Na2CO3多;②产生同质量的CO2,消耗NaHCO3的质量比Na2CO3少;③NaHCO3与酸的反应比Na2CO3快得多;④NaHCO3比Na2CO3稳定,便于长期保存()A、只有①③B、只有②③C、①②③D、①②③④例题4:可用来鉴别Na2CO3和NaHCO3两种溶液的方法是()A、加入澄清石灰水B、滴加稀盐酸C、分别加热D、加CaCl2溶液例题5:等质量的镁条分别在①氧气、②空气、③氮气、④二氧化碳中完全燃烧,燃烧后所得固体产物质量的大小关系是()A、②<①<③<④B、④=①=②=③C、③<②<①<④D、③<①<②<④【课堂巩固】1、下列关于钠的说法正确的是()A、钠在空气中燃烧生成氧化钠B、钠钾合金通常状况下呈液态,可于快中子反应堆作热交换剂C、钠的化学活泼性很强,少量的钠可保存在有机溶剂CCl4中D、由于钠比较活泼,所以它能从溶液中置换出金属活动顺序表中钠后面的金属2、将金属钠投入到CuCl2溶液中,产物是()A、NaOH和H2 B、Cu(OH)2、NaCl和H2C、Cu和NaClD、NaCl、Cu(OH)2和HCl3、一定温度下,向足量的饱和Na2CO3溶液中加入1.06克无水Na2CO3,搅拌后静置,最终所得晶体的质量()A、等于1.06克B、大于1.06克而小于2.86克C、等于2.86克D、大于2.86克4、在一无色溶液中,可能存在Na+、Mg2+、Fe3+、I-、CO32-、SO42-、Cl-离子中的几种,某学生进行了下列实验:(1)取少量原溶液,在其中滴加足量氯水,有无色无味气体产生,溶液仍为无色,将溶液分为2份;(2)一份加AgNO3溶液,有白色沉淀产生;(3)另一份加BaCl2溶液,有白色沉淀产生。

学案——钠及其化合物

学案——钠及其化合物

复习学案:钠及其化合物知识梳理:一钠1.结构:位置:原子结构示意图:核外电子排布式:晶体类型:2.物理性质:色,质地,密度____,熔沸点_____,导电导热性____。

存放和取用:少量金属钠可保存在里,大量的金属钠则保存在铁筒中用石蜡密封。

取用时一般先用镊子把钠夹出来,并用滤纸把表面的煤油吸干,然后用小刀切下黄豆大小的一块再做有关实验。

3.化学性质:(1)跟单质的反应:(O2 Cl2S)①与氧气反应:Na+ O2(切面很快变___,Na2O加热时不稳定易转化成____)Na+ O2(_____火焰,生成__________固体)以上反应说明Na2O2比Na2O 。

②在氯气中燃烧:2Na+Cl2 =NaCl(现象:)③钠与硫混合研磨即生成Na2S(2)钠与氧化物反应(H2O)①钠投入水中并浮在水面上---- 。

②钠立即跟水反应,发出嘶嘶响声--- 。

③钠熔成一个闪亮的小球并在水面上向各方向迅速游动---- 。

④反应后的水溶液使酚酞变红---- 。

方程式:(标电子转移)离子方程式:钠与水反应的实验改进装置:(3)钠与酸反应:Na + H+ ---实质是钠与氢离子直接反应,比与水的反应更激烈,极易爆炸,要特别小心。

(4)与盐溶液的反应与FeCl3溶液离子方程式__________________________________________描述钠与碳酸氢钙溶液、硫酸铜溶液、氯化铵溶液、氯化亚铁溶液等反应的现象。

(5)钠与有机物(醇)的反应试描述钠与乙醇反应的现象及方程式:_总结对比钠与水和乙醇反应的现象:4、制备:活泼金属采用------二钠的重要化合物1.氧化钠和过氧化钠2.硫酸钠和氯化钠(1)Na2SO4·10H2O,俗名:芒硝。

在玻璃、造纸、纺织、染色、制水玻璃等工业上广泛应用,医药上用作缓泻剂,其在自然界中主要分布在盐湖及海水中。

(2)NaCl3.氢氧化钠(1)物理性质:有很强的性,易(用作),溶于水时会,,氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠。

3.2 钠及其化合物

3.2 钠及其化合物

《钠及其化合物》学案审题:李玉杰整理:张伟【考点】 1.了解钠的物理性质和掌握钠的化学性质(跟氧气、水等反应)2.以NaOH为例,了解重要的碱的性质和用途;了解钠的重要化合物(如过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠)【知识要点】一.钠1.物理性质:2.化学性质⑴与非金属的反应:(O2、S、卤素等)⑵与水(加了酚酞试液)现象解释反应方程式及离子方程式⑶与酸⑷与盐溶液盐溶液饱和Ca(OH)2(aq) FeSO4(aq) Ba(HCO3)2(aq) CuSO4(aq)现象解释⑸与四氯化钛(熔融):⑹与有机物:(醇、酚、羧酸等,各举一例)3.制法:4.存在、用途及保存方法:二.钠的氧化物氧化物Na2O Na2O2电子式氧元素的化合价属类主要性质色态化学性质用途生成条件三.重要的钠盐名称 碳酸钠碳酸氢钠化学式 俗名 主要性 质色态水溶性热稳定性 与HCl 反应与氢氧化钙溶液反应盐氯化钙 硫酸铝 主要用途相互转化钠的重要化合物的相互转化:Na 2O 2NaOH Na 2CO 3 NaHCO 3【难点分析】1.钠与水、酸、盐溶液反应一般认为,钠与酸溶液反应时,先与酸反应;与盐反应时,先与溶剂水反应。

其它活泼性强的金属(如K 、Ca )也与此类似,只有在熔融状态才发生金属间置换。

2.过氧化钠与水反应的实质一般认为,过氧化钠与水的反应应分两步进行:Na 2O 2 + 2H 2O = 2NaOH + H 2O 2( 反应);2H 2O 2−−→−-OH2H 2O + O 2( 反应) 其总反应式及电子转移情况为:由此可见,还原产物是 ,氧化剂是 ,还原剂是 。

3、过氧化钠与水和二氧化碳反应的有关计算【例1】.某温度下,W g 下列各组物质在足量的O 2中充分燃烧,其燃烧产物立即与过量的Na 2O 2固体反应,该固体增重也是W g ,符合此要求的是①H 2 ②CO ③CO 、H 2混合气 ④HCHO ⑤CH 3COOH A .①②③ B .①②③④ C .④⑤ D .①②③④⑤【例2】将过氧化钠和过量的碳酸氢钠在密闭容器中混合充分加热后,最终残留固体物质是( ) A. Na 2CO 3 B. Na 2O 和Na 2O 2 C. Na 2O 2 D. Na 2O 2和Na 2CO 3 4.碳酸盐的水溶性规律失2×e -2Na 2O 2 + 4H 2O = 4NaOH + 2H 2O + O 2↑ 得2×e -大部分碳酸盐难溶,但酸式盐易溶,即酸式盐的溶解性大于相应的正盐。

第一章 第一节 钠及其化合物(第一课时)学案

第一章 第一节 钠及其化合物(第一课时)学案

1.①了解化学的特点及化学发展史②以钠的性质为案例,了解研究物质性质的基本方法。

2.熟练应用研究物质性质的基本方法、钠的性质解决实际问题。

【预习检测】一、化学的含义、作用和发展史1.化学是在、水平上研究物质的、、、变化、的自然科学,且极具和。

化学的特征是和。

2.被称为近代化学发展的里程碑四大史实是:1)1661年,英国科学家波义耳提出的的概念。

2)1771年,法国化学家拉瓦锡建立。

3)1803年,英国科学家道尔顿提出了。

4)1869年,俄国化学家发现。

二、研究物质性质的基本方法包括、、、以及模型和假说等方法。

观察包括、、、等用感官考察研究对象的方法。

三、钠1.物理性质:(1)钠是金属,熔沸点,质。

2) 钠、水、煤油三者密度大小关系:,实验室里钠保存在中。

2.化学性质:与非金属氧气反应:常温下。

加热条件下:。

与水反应:。

钠与水反应现象及解释:。

与盐酸反应: 。

与乙醇反应: 。

与盐的反应:与硫酸铜溶液反应 。

与熔融的四氯化钛反应: 。

归纳总结 金属钠与可溶性盐溶液的反应思考方法:3.钠的保存:实验室中钠常保存在 或者 中,使之隔绝 和 。

但不能保存在四氯化碳中。

【考点探究】1.金属钠露置在空气中会发生一系列变化:银白色金属钠――→O 2(生成 )表面变暗――→H 2O (生成 )出现白色固体 ――→H 2O (NaOH )表面变成溶液 ――→CO 2(生成Na 2CO 3·10H 2O)白色块状物质 ――→风化(生成 )白色粉末状物质化学反应方程式为: 、 。

、 。

2.钠与水、酸反应的实质都是与 的反应。

将一小块金属钠分别投入盛a 水、b 乙醇、c 稀H 2SO 4的三个小烧杯中,反应速率由快到慢的顺序为______________。

解释反应速率不同的原因: ___ ___ _______ ___。

3. 有人设计出一种在隔绝空气条件下让钠与FeSO 4溶液反应的方法以验证反应实质。

钠及其化合物导学案

钠及其化合物导学案

钠及其化合物导学案钠及其重要化合物【学习目标】1、了解钠的性质2。

知道氧化钠、过氧化钠的性质。

3.比较碳酸钠、碳酸氢钠的物理性质和化学性质的差异及转化关系。

【课前预习案】一、钠1、钠的物理性质:2、钠的化学性质:二.氧化钠和过氧化钠的比较钠及其化合物导学案与Ca(OH)2反应足量:不足:与BaCl2反应相互操作步骤::【课后作业】1、下列关于Na2O和Na2O2的叙述正确的是( )A.均是白色固体 B.均是碱性氧化物C.均与水反应生成碱 D.均能与二氧化碳反应放出氧气2、在一定温度下,向饱和的烧碱溶液中放入一定量的过氧化钠,充分反应后恢复到原温度,下列说法正确的是( )A.溶液中Na+浓度增大,有O2放出 B.溶液的OH-浓度不变,有H2放出C.溶液中Na+数目减小,有O2放出 D.溶液的OH-浓度增大,有O2放出3、下列关于碳酸钠和碳酸氢钠的比较中,正确的是( )A.二者在水中的溶解度不同,碳酸氢钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度B.二者热稳定性不同,碳酸氢钠的热稳定性大于碳酸钠的热稳定性C.二者都能与盐酸反应放出二氧化碳气体,等物质的量的碳酸钠和碳酸氢钠与同浓度的盐酸反应产生气体的量和反应快慢不同D.二者在一定的条件下可以相互转化4、有两份质量相同的NaHCO3,向第一份中加入盐酸使其充分反应;将第二份加热使其完全分解,冷却至原温度再加入相同浓度的盐酸充分反应,则它们所耗用的盐酸的体积比为()A.2∶1B.1∶1 C.1∶2D.4∶15。

除去下列物质中的少量杂质:①Na2CO3固体(NaHCO3)方法:方程式:②NaHCO3溶液(Na2CO3)方法: 方程式:③NaCl溶液(Na2CO3)方法:方程式:钠及其化合物导学案6、a、b、c、d是四种钠的化合物,它们之间有下列转化关系:△a b+CO2↑+H2O d+CO2→b+O2↑,d+H2O →c+O2↑ b+Ca(OH)2→c+CaCO3 ,请分别写出它们的化学式:a 、b 、c 、d。

钠及其化合物导学案

钠及其化合物导学案

班别 组别 姓名 评价 编制人第三单元第1讲 钠及其化合物(两课时)【考纲解读】1.了解金属钠的物理性质,掌握其化学性质。

2.了解钠的重要化合物的主要性质及应用。

3.从原子的核外电子排布规律,理解ⅠA 族元素(单质、化合物)性质的相似性和递变性。

4.焰色反应的概念及钾、钠化合物的检验。

【学法指导】1、研读教材,参照教辅资料,梳理基础知识,形成知识网络。

2、独立完成导学案,规范作答,按时上交,不会的用红笔做好疑难标记,上课解决。

3、及时整理展示点评结果,记录方法技巧,改正完善导学案。

【基础知识梳理】参照教辅资料24—25页,梳理基础知识 【基础验收】用化学方程式表示钠、Na 2O 、Na 2O 2、Na 2CO 3、NaHCO 3的化学性质:【合作探究】 考点一 钠的性质及应用 1. 钠如何保存?钠能否保存在CCl 4中?2. 金属钠露置在空气中会发生一系列变化:银白色金属钠――→O 2生成 ――→H 2O生成 ――→H 2O――→CO 2――→风化3. 金属钠着火,不能用H 2O 、干冰灭火的原因用化学方程式说明_________________________________________________________,通常用__________掩埋。

※4. 取一小块金属钠,放在燃烧匙里加热,下列实验现象描述正确的是________(填序号)。

①金属先熔化 ②在空气中燃烧,放出黄色火花 ③燃烧后得白色固体 ④燃烧时火焰为黄色 ⑤燃烧后生成淡黄色固体物质※5.用等质量的金属钠进行下列实验,产生氢气最多的是 ( ) A.将钠放入足量的稀盐酸中 B.将钠放入足量的稀硫酸中 C.将钠放入足量的氯化钠溶液中D.将钠用铝箔包好,并刺一些小孔,放入足量的水中6. 将金属钠放入盛有下列溶液的小烧杯中,既有气体,又有白色沉淀产生的是____________。

①MgSO 4溶液 ②NaCl 溶液 ③Na 2SO 4溶液 ④饱和澄清石灰水 ⑤Ca(HCO 3)2溶液 ⑥CuSO 4溶液 ⑦饱和NaCl 溶液7. 将一小块金属钠分别投入盛a 水、b 乙醇、c 稀H 2SO 4的三个小烧杯中,反应速率由快到慢的顺序为______________。

2-1钠及其化合物 学案-高中化学人教版(2019)必修第一册

2-1钠及其化合物 学案-高中化学人教版(2019)必修第一册

第二章第一节钠及其化合物学案一、活泼的金属单质——钠1、钠原子的结构与存在从钠的原子结构来看,它的原子的最外层上只有__个电子,在化学反应中很容易________。

因此,钠的化学性质非常活泼,表现出很强的__________。

因为钠单质的性质活泼,所自然界中都以________ 的形式存在。

2、钠的物理性质及保存方法钠是________有金属光泽的固体金属,质地软,熔点为97.8℃,沸点为883℃,密度为0.971g/cm3,在实验室中,要把钠保存在________或者_________中,以隔绝空气。

(ρ煤油<ρ钠<ρ水))①银白色金属②质软,可以用小刀切割③熔点低于100℃④密度比水小⑤热和电的良导体A.①②④B.①②③④ C.①③④D.①②③④⑤3、钠的化学性质(1)钠与氧气的反应①金属钠先熔化②在空气中燃烧,产生黄色火花③燃烧后生成白色固体④燃烧火焰为黄色⑤燃烧后生成淡黄色粉末状物质A. ①②B. ①②③C. ①④D. ①④⑤(2)与其他非金属单质的反应①与Cl2反应:__________________________②与S反应:___________________________(3)钠与水的反应常温下,钠与水剧烈反应,生成NaOH和H2,反应方程式为:_____________________________,离子反应方程式为:_________________________________。

实验现象:____——钠浮在水面上,说明钠的密度比水小。

____——熔化成光亮的小球,说明钠与水反应放出热量,钠的熔点低。

____——小球在水面上迅速移动,说明产生的气体推动钠球在水面上游动。

____——发出“嘶嘶”的响声,且钠很快消失。

____——加入酚酞的溶液颜色变红,反应生成的产物呈碱性。

到的现象是())A. 钠的熔点低B. 钠的密度小C. 钠的硬度小D. 有强还原性(4)钠与酸溶液的反应钠与酸溶液反应时先与酸反应,即反应顺序遵循“__________________”的原则。

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钠及其化合物学案
学习重点:
1.从钠原子结构特征认识钠的化学性质;Na2O和Na2O2的对比,Na2CO3与NaHCO3比较;
碱金属元素的原子结构及物理性质比较
2.对实验现象的分析及钠的化学性质;Na2CO3与NaHCO3的鉴别,Na2CO3和NaHCO3之间的除杂问题
一钠
1.物理性质:
物性:色,质地,密度,熔沸点,导电导热性____。

存放和取用:少量金属钠可保存在里,大量的金属钠则保存在铁筒中用石蜡密封。

取用时一般先用镊子把钠从煤油中夹出来,并用把表面的煤油吸干,然后用小刀切下大小的一块再做有关实验。

2.化学性质:
⑪跟氧气反应:
Na + O2── (切面很快变_ __,Na2O加热时不稳定易转化成_ ___)

Na + O2── (___ __火焰,大量烟,生成__________固体)以上反应说明Na2O2比Na2O稳定。

(2) 在氯气中燃烧:
2Na + Cl2 === 2NaCl(现象:)
(3) 钠与硫混合研磨即生成Na2S Na + S ---
(4) 钠与水反应,可见到下列现象:
①钠投入水中并浮在水面上——密度小于水。

②钠立即跟水反应,发出嘶嘶响声——产生气体。

③同时钠熔成一个闪亮的小球并在水面上向各方向迅速游动最后消失——反应放热且钠
的熔点低。

④反应后的水溶液使酚酞变红——与水反应生成了碱性物质。

化学方程式:
离子方程式:
(5)钠与酸反应:(先与酸反应,再与水反应)
Na + H+ ---
实质是钠与氢离子直接反应,比与水的反应更激烈,极易爆炸,要特别小心。

(6)钠与乙醇的反应现象:_
化学方程式
(7)与盐溶液的反应(先与水反应,再与盐反应)
与FeCl3溶液反应方程式__________________________________________
与CuSO4溶液反应方程式__________________________________________
3. 碱金属元素
①在元素周期表中的位置及结构特点:
②物理性质和递变规律:
③化学性质和递变规律:
单质的化学性质,都具有强性,能跟卤素、氧气、硫等多数非金属直接化合。

由上到下,单质的还原性逐渐。

单质能跟水反应,生成相应的碱和氢气。

4.硫酸钠
Na2SO4·10H2O,俗名:芒硝。

在玻璃、造纸、纺织、染色、制水玻璃等工业上广泛应用,医药上用作缓泻剂,其在自然界中主要分布在盐湖及海水中。

5.氢氧化钠
性质:有很强的性,易(用作),溶于水时会,
受热(易?不易?)分解,氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠。

强碱,具有碱的通性。

工业制法:2NaCl+2H2O2NaOH+C12↑+H2↑
Na2CO3十Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
二钠的重要化合物
1.氧化钠和过氧化钠
2.过氧化钠与CO2、H2O的反应应用于质量差法的计算。

3.过氧化钠与CO2、H2O的反应中电子转移情况。

5.碳酸钠与碳酸氢钠
A、等质量(物质的量)的碳酸钠和碳酸氢钠与足量盐酸反应消耗酸和生成CO2的情况。

B、碳酸钠溶液与盐酸的互滴鉴定(用离子方程式表示):
C. 分别加热蒸发NaHCO3溶液、Na2CO3溶液并灼烧固体的不同。

D. 制取Na2CO3的方法:往饱和食盐水中依次通人足量的NH3、CO2(氨碱法),利用NaHCO3的溶解性小于NH4HCO3的溶解性原理,使NaHCO3从溶液中析出:
NH3+H2O+CO2=NH4HCO3NH4HCO3 +NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3−→
−∆Na2CO3 +CO2↑+H2O
6. 钠及其化合物相互转化关系:
















⑹。

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