德国人的教育孩子的方法

德国婴幼儿启蒙教育

德国婴幼儿启蒙教育德国作为一个教育发达的国家，其婴幼儿启蒙教育备受瞩目。

德国的婴幼儿启蒙教育注重培养孩子的自主性、创造性和社会性，以及全面发展孩子的身心健康。

在德国，婴幼儿启蒙教育不仅是学校的责任，也是家庭和社会的共同责任。

下面我们将从德国婴幼儿启蒙教育的特点、实施方式和效果等方面进行探讨。

首先，德国婴幼儿启蒙教育的特点主要体现在以下几个方面，一是注重孩子的自主性和创造性。

德国的婴幼儿启蒙教育注重培养孩子的自主性，鼓励孩子自由地探索、发现和学习。

二是关注孩子的社会性和情感发展。

德国的婴幼儿启蒙教育注重培养孩子的社会性，倡导孩子与他人和谐相处，培养孩子的情感表达和交流能力。

三是重视孩子的身心健康。

德国的婴幼儿启蒙教育注重培养孩子的身心健康，倡导孩子健康、快乐地成长。

其次，德国婴幼儿启蒙教育的实施方式主要包括以下几个方面，一是提供丰富多彩的教育资源。

德国的婴幼儿启蒙教育通过提供丰富多彩的教育资源，如玩具、图书、游戏等，激发孩子的学习兴趣和创造力。

二是注重家庭和社会的参与。

德国的婴幼儿启蒙教育鼓励家庭和社会参与孩子的教育，倡导家庭和社会的共同育人。

三是注重培养教师的专业素养。

德国的婴幼儿启蒙教育重视培养教师的专业素养，提高教师的教育水平和教育能力。

最后，德国婴幼儿启蒙教育的效果主要体现在以下几个方面，一是培养孩子的自主性和创造性。

德国的婴幼儿启蒙教育培养孩子的自主性和创造性，激发孩子的学习兴趣和创造力。

二是促进孩子的社会性和情感发展。

德国的婴幼儿启蒙教育促进孩子的社会性和情感发展，培养孩子的合作精神和情感表达能力。

三是促进孩子的身心健康。

德国的婴幼儿启蒙教育促进孩子的身心健康，培养孩子的健康意识和生活习惯。

总之，德国的婴幼儿启蒙教育在培养孩子的自主性、创造性和社会性，以及全面发展孩子的身心健康方面取得了显著成效。

我们可以借鉴德国的经验，加强婴幼儿启蒙教育的研究和实践，为我国婴幼儿的健康成长提供有益的借鉴。

德国父母教育孩子的方法

德国父母教育孩子的方法德国父母教育孩子的方法1、让孩子了解世界的黑暗面学会自我保护和其他国家的孩子相比，德国孩子的抗挫折能力是出了名的强。

德国的父母是如何培养孩子的抗挫折能力的呢?磨难营是他们的法宝之一──让孩子参加一些近乎残酷的训练活动。

或许你会觉得这么做很残忍，德国父母却认为这是对孩子的爱。

因为，爱孩子，就要让孩子懂得坚强。

2、孩子要放养不要圈养德国父母的眼中，每个孩子都是独立的个体。

他们既不附属于家长，也不依赖家长。

他们有自己独立的空间，也具备独立的思维。

3、教育孩子独立不能舍不得在父母的眼中，每个孩子都是一粒种子，并且必然成为一棵大树。

而在长成大树的过程中，园丁一定要付出巨大的努力，例如培养孩子的自理能力、培养孩子的好性格与好习惯、给予孩子鼓励、培养孩子的自我及主动争取表现的精神等。

4、自制甚于控制德国人富有，但是绝对不奢侈，所以德国每年的平均消费都不会很高，这主要得益于德国父母从小对孩子进行理财教育。

在这样的教育下，德国孩子从小就养成了非常好的理财习惯：不乱花零用钱、随时去银行存钱，即便玩游戏的时候也很节省。

三件小事看中国与德国教育孩子的差别(一)“妈妈，我想要一块巧克力糖!”这一天，在德国的一家超市里我听到了这句在国内经常听到的撒娇声。

“这里是公共场合，不要大声说话，会影响到别人的。

这星期我们计划要买的东西已经全在这里了。

”说着，这位德国妈妈指了指她的购物筐，“如果你有能力为自己买一块巧克力糖的话，你可以去买，如果没有那你就只能放弃了。

”我静静地听着，感觉很难想象这是在跟一个可能只有三四岁的小孩在说话。

只见那个孩子眨了眨双眼，无奈但却顺从地跟随着妈妈去了收银台。

试想，这一幕若是发生在中国，大多情况下是会以家长在孩子的哭闹声中妥协为结局的。

而这对母女之间却没有任何的责骂与哭闹，德国家长都习惯于将自己的孩子作为一个独立的个体来看待，德国的孩子们也不像我们的孩子那样将哭闹作为自己达到目的的“武器”。

德国的善良教育

唾弃暴力
生命。儿园也饲养了各种小动物，幼由孩子们轮流负责喂养，要求孩子们注意观察小动物的成长、育和游戏，还发
对孩子进行“ 良教育 ” ，国人还十分重视“ 善时德反面教育 ” 的作用。对那些中小学校校园里出现的恃强欺弱的所谓“ 小霸王 ”校方的反对态度非常鲜明。悉，，据凡经２次
着再由“ 良少年管教部门’ 予管教。不 ’ 给
对于影视节目中频频出现的暴力镜头，无论是教师
还是父母，都十分注意弓导孩子以“ 判 ” ｌ批的眼光来审视。
德国制造的武器之精良举世闻名，但德国人并不赞
作文比赛。一个ｌ岁的男孩以充满爱怜的笔调，３记录了他为一只小鸟医治创伤，来又将其放归大自然的过程，一后文
此格外重视对孩子善良品质的培养，并将其列为德国教育的有机组成部分。爱护动物爱护小动物是许多德国幼童接受的“ 良教育 ” 善的第
一
辱的流浪者来家做客，大人们则毫无保留地支持。宽容待人 “ 宽容待人 ” 德国人普遍认定为一个人“ 良品质 ” 被善
的一方面。一个叫雪丽的７岁小女孩在自己的生日晚会上
遭到好友梅芙的无端抢白而感到大丢面子，因而试图报复以泄心头之恨。但后来在母亲的劝说下，通过和梅芙她
课。在孩子刚刚学会走路时，不少德国家庭就特意为孩

德国育儿方法

德国育儿方法德国的育儿方法一直以来备受推崇，德国家庭教育一直被认为是世界上最优秀的育儿方法之一。

德国家长通过很多具体的行为来教育孩子，这些行为都体现了德国家庭教育的独特性。

在德国，很多家长都会以「绝对田园主义方式」来进行孩子教育。

在这种教育理念下，家长会提供足够的自主空间和自主发展的机会给孩子，倡导积极和平等的育儿方式，更加注重孩子的独立思考、持久学习和创新能力的培养。

德国育儿方法的特点1.尊重孩子的独立性在德国，家长非常重视培养孩子的独立性。

他们鼓励孩子自己尝试和解决问题，相信孩子是有能力独立处理生活中的问题的。

在孩子学步的时候，德国家长就会让孩子自己尝试很多事情，比如穿鞋、自己吃饭等，让孩子慢慢地发现自己的能力。

2.合理的时间和空间安排德国家长不会让孩子过分依赖自己，会根据孩子的年龄和能力划分出适合他们的任务区域，给予他们自主使用的空间。

德国人认为，教育是生活的一部分，一些家务活动对于孩子来说是相当有益的，因为从小培养孩子的责任、独立心和自我意识。

父母会把照顾孩子、开展家务劳动、学习游戏活动结合起来，让孩子在不知不觉中学习到生活的技能。

3.鼓励孩子参与决策在德国，家长会尊重孩子的意愿，尊重孩子的决定。

在重大的决策环节，家长会充分听取孩子的意见，尊重孩子的选择，教会他们做出自己的决策。

这样不仅可以锻炼孩子的思考能力，还可以培养出孩子的自主性。

4.倡导平等教育德国家长非常注重平等教育。

父母和孩子之间关系更像是朋友之间的互动，而不是权威和服从的关系。

孩子在德国是受到尊重的，他们在家庭中享有和其他家庭成员一样的权利。

5.注重体验教育德国育儿方法还非常注重体验教育，让孩子通过亲身体验来学习，这种教育方法更加适合孩子的成长。

德国的学前教育也非常注重亲子互动，充分尊重孩子的个性、情感和思想，通过丰富多彩的活动来提高孩子的想象力和解决问题的能力。

德国育儿方法的实践德国育儿方法的理念在实践中得到了许多家长的认可。

德国人是怎么教育孩子的

德国人是怎么教育孩子的大多数的德国家庭都会从小教育孩子爱护动物、尊重生命、注重环保、珍惜森林等。

所以德国人的素质是很高的，想要学习他们的教育方法吗?下面是店铺分享给大家的德国人教育孩子的方法的资料，希望大家喜欢!德国人教育孩子的方法孩子丢三落四怎么办?→德国妈妈三「不」曲：不提醒、不帮忙、不管他!孩子花钱如流水?→给孩子的礼物──对帐本!多花的钱，就扣回来!教会孩子，多花的每一分钱都是父母的。

孩子不好好吃饭，怎么办?→德国妈妈的饥饿教育：不好好吃饭，就得挨饿!小孩抢玩具，怎么办?→先到者先得，不然都别玩!教会孩子，社会没有绝对的公平，只有规则与秩序。

孩子拖拖拉拉就是不睡?→说定时间，绝不妥协!父母破坏规则，孩子就会轻视规则。

我的孩子恋爱了?→德国妈妈尊重孩子的爱情，因为学习爱与被爱是一种可贵的能力。

德国人教育孩子从细节开始从出生开始的生活教育对于他们来说是很重要的，一位母亲会不厌其烦的告诉孩子，这是不应该做的，即使那么点的小孩子还听不懂，但是母亲却一定会说。

在火车上，经常能看到，基本上小孩子都是被父母抱在怀里的。

小婴儿好奇，喜欢乱动乱爬，每一分钟都要想方设法的爬到桌子上，但是只要他把脚一抬上桌面，母亲就会把他抓下来抱回怀里，周而复始，不管婴儿怎么爬，母亲总是有办法把他抓下来，让婴儿在自己的怀里老老实实的躺着。

母亲用实际行动告诉幼小的婴儿，这样的做法是不对的，你不应该将脚抬到桌子上。

这样的从小教育，会让孩子知道什么该做，什么不该做。

如果小孩子好奇的去拿别人的一些小东西，那么父母会把东西轻轻的放回原位，并且像主人道歉，而且还会温声细语的对还不会说话的婴孩说:"别人的东西是不可以没经过同意便随便乱拿的，你要先问过主人是否同意。

“这样一些小事情，会让人印象深刻不已。

这些情况随处可见，在公共场合言传身教的教育自己的孩子，即使他只是个婴儿，即使大家都知道婴儿这种行为会被原谅，但是只要存在教育机会，那么家长一定不会放弃这么一个好机会。

德国人把孩子看成一粒种子观后感

德国人把孩子看成一粒种子观后感篇1:嘿，大家好！我是小明，今天我看了一个特别有趣的视频，是关于德国人怎么教育孩子的，就像把他们当成一粒种子一样。

哇，这可真让我大开眼界！“你知道吗，小红，我今天看了个视频，德国人教育孩子的方式好特别啊！”我兴奋地对同桌小红说。

“真的吗？怎么个特别法？”小红好奇地问。

“他们把每个孩子都看成是一粒种子，需要慢慢长大的那种。

”我边说边比划，“就像我们种的向日葵一样，要给它浇水、晒太阳，它才能长高高。

”“哈哈，那他们怎么浇水晒太阳呢？”小红笑着问我。

“嗯，他们让孩子自己去探索世界，就像给种子松土一样。

”我想了想，“比如，他们会让孩子自己决定要做什么，就像我们选择种什么花一样。

”“哇，那孩子们不会乱来吗？”小红担心地问。

“不会啦，他们还有规则呢，就像我们种花要按照季节来一样。

”我解释道，“他们会教孩子什么是对的，什么是错的，但是不会强迫他们，就像我们不会强迫花儿快点开一样。

”“那他们怎么教孩子学习呢？”小红好奇宝宝上线了。

“他们让孩子在玩中学，就像我们在花园里找宝藏一样。

”我笑着说，“他们认为学习应该是有趣的，不是那种死记硬背的。

”“听起来好棒啊！我也想去德国上学。

”小红眼睛闪闪发光。

“嘿嘿，我也是！不过，我觉得我们老师也挺好的，他们也在努力让我们学得开心。

”我安慰小红。

“对啊，我们的老师就像园丁一样，照顾着我们这些小花小草。

”小红点头同意。

“没错！我们每个人都是特别的种子，只要好好培养，都能开出美丽的花。

”我自信地说。

“那我们也要努力成长，成为最棒的花朵！”小红握紧小拳头。

“没错！我们一起加油吧！”我兴奋地回应。

就这样，我和小红聊了一个课间，感觉德国的教育方式真的很酷。

他们把孩子们当成种子，慢慢培养，让他们自由成长。

我觉得，每个孩子都是独一无二的，就像世界上没有两片完全相同的叶子一样。

我们要像种子一样，勇敢地发芽，快乐地成长，最终开出属于自己的美丽花朵！好啦，今天的分享就到这里啦！希望大家都能像种子一样，找到自己的阳光和水分，茁壮成长哦！嘿嘿，我们下次再见！篇2:嘿，你们知道吗？我最近看了一个超级有趣的故事，是关于德国人怎么把小孩看成一粒种子的！哇塞，这个想法真是太酷了，就像我们种下的小树苗一样，需要阳光和水分才能长大。

德国教育孩子的方法

德国教育孩子的方法德国素以其严谨、高效的教育体系而闻名于世。

对于德国人来说，教育的重要性始终占据着首要地位。

他们注重培养孩子的自主性、创造力以及社交能力。

在德国，孩子的教育不仅仅是学校的责任，还涵盖了家庭和社会的合作。

在本文中，将介绍一些德国教育孩子的方法和原则。

1. 重视幼儿教育德国注重幼儿教育的重要性，他们普遍认为，儿童在最早期的教育中获得的经验和知识将深远地影响他们的未来发展。

因此，德国的学前教育设施普及率较高，提供多样化的教育和活动，以满足幼儿发展的需求。

幼儿教育注重培养孩子的社交技能、自理能力和创造力。

2. 强调自主学习德国教育注重培养孩子的自主性和主动性。

他们倡导让孩子在学习中发挥主导作用，而不是被动地接受教育。

德国的教育方式注重激发孩子的好奇心和求知欲，鼓励他们主动地提出问题、寻找答案，并探索解决问题的不同方法。

3. 实践导向的学习德国教育强调实践导向的学习方式。

他们秉持“学以致用”的原则，注重将理论知识与实际应用相结合。

德国的学校经常组织实地考察、实验活动和实习项目，让学生亲身体验并将所学知识应用于实际生活中。

这种学习方式可以更好地培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

4. 老师的角色在德国，老师扮演着一种引导者和指导者的角色。

他们尊重每个孩子的独特性，鼓励他们发展自己的兴趣和才能。

德国的老师注重与学生的互动，鼓励学生表达自己的观点和想法。

老师致力于培养学生的创造力和批判思维能力，鼓励他们独立思考和探索新的领域。

5. 社交技能与合作精神德国注重培养孩子的社交技能和合作精神。

他们鼓励学生与同伴合作，促进团队合作和互助精神的培养。

学生通过在小组中合作解决问题、进行项目工作和参与社区活动来培养合作能力和沟通技巧。

这帮助他们在现实生活中更好地适应社会环境。

6. 终身学习态度德国教育重视培养终身学习的态度。

他们鼓励孩子在学校教育之外积极参与课外活动和社区服务，培养他们的兴趣爱好和领导能力。

德国怎么教育小孩

德国怎么教育小孩1、德国怎么教育孩子之再富也要穷孩子到一个贫穷的国家或地区过上一段艰苦的生活,加深对社会、对人生的了解。

这是当今每个德国城市孩子成长过程中的一项必修课。

众所周知,德国属于世界发达国家之一,人民生活较为富裕。

然而,富裕的德国人却信奉“再富也要‘穷’孩子”。

他们的理由是,娇惯了的孩子缺乏自制力和独立生活的能力,长大后会很难适应社会,免不了要吃亏走弯路。

2、德国怎么教育孩子之培养品德不靠教导在德国人心目中,有这样一个观念：良好的品德是被感染的,而不是被教导的。

体现在具体的品德修养中,就是不要求孩子去死记硬背道德准则,而是要求孩子从心灵深处、从日常生活中懂得和理解伦理道德。

德国中小学校里的思想品德教育,一般称为“个人的社会健康教育”,或者“社会化过程”。

其目的不是让孩子树立远大理想或者争当舍己为人的英雄,而是让他们懂得平常做人的基本道理,如何自律以融入社会,成为社会的一分子。

“个人的社会健康教育”主要包括四个核心观念：热爱生命、公正平等、诚实、守信。

3、德国怎么教育孩子之能力大于成绩让孩子成为独立、完整的个体。

孩子不是父母的附属品,更不是父母未完成梦想的接力者。

想要教育好孩子,首先应该把孩子当成一个独立的个体、一个完整的人来看待。

3.1、孩子像花也像大树,需要呵护更要历练!死知识和活能力,都是学习。

3.2、既要学业好,更要能力强,宠物是最好的老师──教会孩子热爱生命、付出爱心和动物相处,就是一种学习。

3.3、从小能和动物相处,长大就能和他人相处,拥有柔软的心,关怀弱势,善良比金子更可贵!照顾比自己弱小的生命。

3.4、为故事设计不同的结局,训练逻辑思辨能力,动脑筋,就能克服困难,解决难题。

3.5、从餐桌上学礼貌,随时随地机会教育,培养孩子的礼仪。

3.6、放手,是学习独立的第一堂课!自己能够完成,就不接受他人帮助。

3.7、环保,不只是口号!就从生活做起,让孩子从小知道爱护环境、保护自然环保教育,从日常生活做起。

德国的学前教育

德国的学前教育德国的学前教育源远流长。

文艺复兴之前，德国学前儿童的主要教育形式是家庭教育，母亲扮演了十分重要的角色。

自福禄贝尔１８３７年在家乡附近的勃兰根堡开办了一所学龄前儿童教育机构、１８４０年将其正式命名为幼儿园（Ｋｉｎｄｅｒｇａｒｔｅｎ）后，德国成为学前教育机构—幼儿园的发祥地。

福禄贝尔在教育实践中形成了一套有自己特色的教育理论和方法，促进了德国学前教育事业质的飞跃，同时也对世界学前教育发展产生了重大的影响，标志着世界幼儿教育进入了一个新的阶段。

德国对学前儿童的教育越来越重视，也逐渐走上正轨，形成了自己鲜明的特色。

一、德国学前教育概况在德国，幼儿园不属于国家的学校体制，而属于青少年救济事业。

主要由教会、联合会、乡镇负责举办幼儿园，也有企业和协会办的幼儿园。

德国幼儿园的教育内容主要是社会教育，旨在培养儿市既对自己负责又能合群的个性。

德国幼儿园不是义务教育，幼儿自愿入学，因此要收费。

但是，不同家庭所交费用是不一样的，即孩子的父母根据收入情况向幼儿园交费。

这就有效地解决了贫穷家庭儿童的入园问题。

2002年，德国人有8253.7万，幼儿园27830所，平均2966个居民就有1所幼儿园。

但在德国西1部，平均每园不到80个儿市。

这主要是因为德国西部出生率极低，很多家长自认为家庭教育更好，因此较少送孩子入园。

而在德国东部，由于历史原因，平均每园有642名儿童，这与我国相似。

在我国，对幼儿园教师和小学教师的要求基本相同。

在德国，则有所不同。

而幼儿园老师则必须在专门的学校培养。

这类学校招收初中毕业生，学制2年。

德国幼儿园老师都属于雇员性质。

2002年底，德国幼儿园的雇员共374170人，其中女性359811人，占96.16070;男性14359人，占3.84%。

从年龄看，20-30岁段的最多，有12.3万人，其次是30-40岁的，有11.7万，40-50岁的有9.6万人，20岁以下和50-60岁的均不到2万人，2002年，全德国学前班有儿童1.92万人，学校幼儿园有3.56万人，二者共5.48万，仅占小学在校生的0.56%，以及专门在放学后照顾学龄儿市的校外照顾中心。

德国与中国相比,家庭教育有何异同？

德国与中国相比，家庭教育有何异同？在不同文化背景下，人们的家庭教育观念和方法也有所不同。

本文将从德国和中国两个国家的角度出发，探讨家庭教育的异同点，以及它们对家庭教育的影响。

一、家庭教育观念方面的差异1.德国重视自由、独立的教育理念德国人着重强调孩子的独立性和自主性，强调尊重孩子的意愿和兴趣。

德国的家庭教育主张为孩子提供相应的学习环境和学习资源，让孩子可以自由地探索世界，并且鼓励孩子独立思考和判断。

2.中国强调孝道文化传统中国的家庭教育观念受到孝道文化传统的影响，强调家庭教育的核心是培养孩子的家国情感和道德观念。

家长在家庭教育中要严格要求孩子的行为规范，希望孩子能够遵守社会公德和家庭做人的基本准则。

二、教育方式方面的差异1.德国重视互动学习德国的家庭教育强调孩子和父母之间的互动，认为这是最基本的学习方式。

在家庭教育中，父母鼓励孩子提出问题并提供相应的解决方案，引导孩子自主地思考和解决问题。

2.中国强调知识传授中国的家庭教育则更加强调知识传授。

父母会给孩子灌输大量的知识，希望孩子能够在各类知识中获得优势并在学校中表现出色。

此外，中国的家庭教育注重考试成绩和升学率，更强调“考上好学校”的重要性。

三、家长与孩子沟通方面的差异1.德国注重开放式沟通在德国，父母与孩子之间注重开放式的沟通方式。

孩子们天生就有表达自己想法的权利，父母要鼓励孩子表达自己的想法、意愿和兴趣，并给予积极的反馈。

这种方式有助于增强孩子的自信和培养良好的人际沟通能力。

2.中国注重家长的指导中国的家长往往会过多地指导孩子的行为和生活，对孩子个人的兴趣和成长方向缺乏足够的重视。

父母更为注重培养孩子的“优良品德”和遵守家庭规矩，孩子的自由意志常常被忽视。

综上所述，德国与中国的家庭教育在一些方面存在差异。

德国的家庭教育更为注重孩子的独立性和自主性，强调鼓励孩子独立思考和创造；而中国的家庭教育则更加注重孩子学习的知识，强调孩子们遵循家庭和社会的准则。

德国育儿参考(一)(转载)

德国幼儿教育简介德国提倡的口号是:培养一个完整的人。

因为孩子是一个活泼的、完整的人。

德国幼儿教育的特色是把教育的责任归之于父母。

认为婴幼儿阶段父母是家庭教育的主人。

德国宪法明文规定：教养儿童是父母的自然权力和义务。

政府对幼儿教育站在辅助的立场。

真正担任教育责任的是父母。

幼儿教育是社会教育的一部分'还未纳入学校教育系统'由少年军领导管理。

他们认为：１、孩子是一个人'但他需要时间去发展成为一个人;２、孩子是一个历史的人，他总是出生在某个空间，社会的某个阶层以及某个时代背景'他还面对未来不断变化的历史；３、孩子是生活在一个与他互动的社会空间，他需要与同伴、成人、社区以及乡土文化建立各种各样的关系(非常重视幼儿的社会性)；４、强调孩子生活在一个与他息息相关的生态环境中，海水、太阳、石子、树林、沙子等等都是他所要探索和利用的（所以很重视孩子发展与自然、社会的关系）；德国的幼儿教育突出的有两点:１、家长是教育的主人；２、孩子就是孩子，幼儿园是孩子发展的地方，要对孩子提供帮助，支持、鼓励、引导孩子用自已的方式来获得自我发展的能力。

看似“不近人情”的德国式育儿德国爸爸Dirk的首度“不近人情”是对待孩子的发烧。

宝宝Charles第一次发烧的时候，Dirk主张让宝宝靠自身的免疫力来战胜疾病。

他认为发烧是孩子身体内部的病菌在捣乱，如果用抗生素把病菌压下去，免疫力就会减弱，如果用自己的免疫力去压制病菌，免疫力就会提高……这个观点看上去有点让人难以接受，但Charles后来再也没有得过大病，只是长牙的时候发过烧，靠他自己的免疫力很快就好了。

现在他的身体状况很好。

中国妈妈Ginny 如今也认同了不能滥用抗生素这个科学的观点了。

在德国人聚集的社区，每个周五，妈妈们会带上自制食物，聚会交流，孩子们则在一起游戏。

Charles第一次去时，大家一起唱着歌，欢迎新朋友。

那次聚会让Charles和快两岁的邻居Lily成了好朋友，Lily曾当过教师的德籍妈妈也和Ginny成了好朋友。

德国人是怎样教育孩子

德国人是怎样教育孩子德国人教育孩子的方法有哪些?教育孩子要找到对的方法，只有正确的方法才会教育出品学兼优的好孩子。

想知道德国人是怎么教育孩子的吗?下面是分享给大家的德国人教育孩子的方法的资料，希望大家喜欢!德国人教育孩子的方法01. 好的习惯源自于从小的教育。

首先想说一下关于网络上经常看到的“德国禁止学前教育”这种说法。

德国的孩子并不是在上学前天天傻不啦叽的就是玩，而德国人对“学”前教育有自己的理解，孩子们也会学一些东西。

他们的书包不比我们的小。

比如幼儿园时：老师会教孩子们如何乘坐公共交通回家，如果遵守交通规则，在公共场合不可大声说话，甚至是如何进行垃圾分类等遵守社会秩序的教育。

而如果孩子对某类学科，比如音乐、艺术或体育感兴趣，他们是有权利在一些学校或机构进行学习的，甚至有些是免费的。

在德国有一本有关儿童教育的书，十分流行，叫Struwwelpeter 蓬头彼得，以很多荒诞诙谐的故事，来告诉孩子们什么是对的，什么是错的。

他们最注重孩子的性格、品德培养，很多好习惯也是因为从小家庭教育的结果。

比如自理能力：如饮食、睡眠、排泄安排、自理能力训练。

比如规则意识：盛入自己盘中的食物一定要吃光;必须先吃完饭菜，才能吃零食。

比如爱心：很多家庭会在家中养小动物、如小狗、小猫，让孩子亲自照料小动物的过程中，懂得体贴入微地照顾弱小生命。

比如坚强：孩子摔倒后，只要不是很严重，父母不会马上去帮忙，而是让他们学会自己站起来。

比如尊重：告诉孩子要尊重别人的隐私。

德国父母很多不会在未经过孩子同意时去翻阅孩子的东西。

比如礼貌：德国父母在寻求孩子帮忙时会说bitte(请)，之后会说danke(谢谢)。

比如理财：德国父母会非常严格的控制零用钱数量，会让孩子做些简单的家务以获得零用钱，避免不劳而获。

比如承担后果：有一个德国母亲对自己总是起晚的儿子说“很遗憾，我不能开车送你去学校。

这得怪你自己，你可以选择是放弃早餐，还是迟到。

”比如承担责任：有严厉的德国家庭，如果孩子忘了把脏衣服放进洗衣袋，他还得继续穿脏衣服。

德国人教育孩子学习的方法有哪些-德国人教育孩子

德国人教育孩子学习的方法有哪些|德国人教育孩子其实德国父母不像想象中的那样刻板印象，反而很多都是很随性的。

他们对独立性和责任感高度重视。

因此在教育孩子方面也做到放养式学习，下面是小编分享给大家的德国人教育孩子学习的方法的资料，希望大家喜欢!德国人教育孩子学习的方法不督促阅读他们认为小时候应该把时间放在玩耍和交朋友上。

即使在一年级，功课也不会很难。

半天上课中间会有两个课间在户外运动。

但不要认为这种轻松的方法意味着教育效率低下：根据经济合作与发展组织2012年的一项评估，德国15岁学生在阅读，数学和科学方面的表现远远高于国际平均水平，而美国学生却远远落后。

让孩子独自出去大多数小学生自己去学校。

有些甚至单独乘地铁。

德国父母当然关心交通安全，但他们不担心孩子被绑架。

毕竟美国每年绑架的孩子只有115个。

他们认为独立的走动对孩子有好处。

开学典礼德国人很重视人生三个重要的转折点：Einschulung(小学开学典礼)，Jugendweihe(成人礼)和结婚。

孩子上小学第一天，在学校将会有盛大的庆祝，一个巨大的盒子里装满了铅笔，手表和糖果。

放学后孩子与家人和朋友还要举行晚宴。

Einschulung是孩子们期待多年的节日。

它标志着一个重大的生活变化，意味着对学习充满热情。

Jugendweihe一般在孩子14岁时举行。

会有类似的仪式，聚会和礼物，标志着成长的下一个阶段。

每天带孩子出去德国人经常说，没有恶劣的天气，只有不合适的衣服。

无论天多冷，父母仍然带孩子到公园，或让他们自己出去。

储蓄奖励，学会节俭其实，这样的储蓄奖励活动遍布全德国，是银行专门为儿童设置的一项活动，旨在鼓励小孩子从小就要学会节俭。

因为活动办得很有趣，所以总是会吸引很多小朋友来参加。

不仅如此，每个办理了储蓄卡的小朋友都会得到很多的鼓励，而这种鼓励也使孩子们积极参加的愿望变得更强烈了。

对于大部分小孩子而言，储蓄的概念并不是很清晰，对于钱，也没有什么太多的认识。

德国学制详解

德国学制详解德国学制详解久闻德国的教育体制与国内不同，幼儿园让孩子输在起跑线上，初高中注重个性发展，大学里勤奋好学，研究生和博士更是苦心钻研,而选择移民德国，很多家长的出发点也是为了让孩子得到更好的教育。

德国给每个孩子提供足够的选择空间，不会让任何一个孩子感觉被抛弃在整个社会的教育体系之外。

所以这个好不只是体现在教育的高质量，更体现在每个孩子在对选择受何种教育方式上有话语权。

而因此，家长在孩子的教育上也承担了更大的责任。

家长需要在中小学时代就开始挖掘孩子特长，根据孩子的能力和爱好选择孩子以后该走的路。

由于德国学制体系的复杂和特殊性，初到德国的家长们总是显得有点手足无措，今天就来带各位家长们揭开德国教育体系的面纱。

幼儿教育作为人生启蒙的德国幼儿教育，在德国人的教育中扮演着重要的角色。

是什么样的幼儿教育，使得德国宝宝们能在之后的人生中后劲十足？不同于国内幼儿园赢在起跑线上的概念，德国幼儿园会更注重激发孩子们的天性，独立性以及社会适应能力的培养，只不过他们的培养方式是玩。

在幼儿园的三年时间里，孩子们会接触到丰富多彩的社会实践内容，接触真实的社会。

去警察局，学会如何在碰到坏人时报警；去消防队，和消防叔叔们学习如何灭火，如何在着火时保护好自己和离开危险的地方，以及一些躲避火灾的常识；体验野外森林；参观一些花圃和庄园；在一些蔬果丰收的季节，老师会带着他们体验大自然，亲手采摘草莓，樱桃或者南瓜。

孩子三岁到六岁的时候，德国幼儿园如此丰富的内容，启发性的引导，让孩子学会独立思考，解决问题，培养动手能力。

移民德国后的家庭，在孩子入了德国幼儿园后，学习语言和其他能力的速度非常惊人。

而老师们也会积极给家长反馈孩子在幼儿园的表现，提醒家长在哪个方面需要要多引导孩子。

而这个提醒很少是跟学习相关的，如果被幼儿园老师发现孩子提前学会了认字，家长们还会被老师批评。

◆德国小学过了幼儿园，6岁了，来到小学教育，学制为4年。

德国的小学生没有什么学业的压力。

第三章德国学前教育

（3）父母管理中心
（二）学前教育机构的管理
联邦一级——联邦青年、家庭和健康部州一级——社会部、卫生部，少数由文化部
地方——青少年福利局
二、学前教育课程
德国学前教育课程领域包括：游戏、社会教育、语言教育、动作教育、韵律与音乐教育、图像与劳作性教育、事实与环境教育、实际生活与家政教育等八个方面，每一个领域都有其目标要求。具体要求如下：游戏：幼儿通向真实世界的桥梁，是幼儿生活与学习的活动形式，游戏给予幼儿自由的机会，使幼儿的个性得到充分的发展。社会教育：协调幼儿的需求与社会的实际需要，从幼儿的个性与社会背景出发来促进其社会性行为。语言教育：通过阅读图书、听故事、猜谜语、游戏等，促进幼儿的语言和表达能力。动作教育：发展幼儿的动作能力，包括触摸、手工操作、闻气味、跳跃、跑步等，提高幼儿的行动欲望和自我创造力，学会认识和领会世界各个部分之间的相互关系。韵律与音乐教育：通过音乐节奏、运动、舞蹈的体验，使幼儿获得对美的感受力、想象力和心灵的陶冶。图像与劳作性教育：给幼儿提供各种各样的材料，引导他们熟悉不同的工具与技术，引发幼儿对创造性活动的兴趣，给他们设计和实施自己的想法的机会，从而进一步训练他们的注意力和耐心。事实与环境教育：唤起幼儿环境保护的初步意识；通过观察，访问不同的机构，促进幼儿对周围环境的兴趣，直观地体验自然过程。通过各种方式让幼儿接触事实与自然，是培养幼儿环保意识的前提条件。实际生活与家政教育：创设有意义的情境，给幼儿以机会，形成集体生活中必须具备的技能。如：穿衣，熟悉使用各
中德差异
德国教育概况
教育德国的教育机会是多样化的，易于利用而且质量优秀。公立学校免费、教师高度称职、学生的资质受到国际认可。有无数的双语儿童保育中心和幼儿园。德国的教育体系为12至13年义务教育，大致上为初中等教育的阶段，实际上教育体制因邦而异。学前教育端赖家长的意愿，可将儿童送往托儿所，纯属非强迫性。小学阶段除了少数邦为6年（如柏林）之外，其余为4年。在中等教育阶段，德国主要采行的制度为"一本三枝"，在晋升至中学阶段期间，存有一为期两年的定向阶段（Orientierungsstufe），借此可以透过老师的建议以及学生与家长的意愿，决定往后就读的学校。中等教育主要有三种学校可供选择，依次为主干学校（Hauptschule）、实科中学（Realschule）以及文法高中（Gymnasium）。

德国人教育孩子的十条规则

德国人教育孩子的十条规则德国人教育孩子和中国人教育孩子简直是天壤之别，想知道德国人教育孩子有什么规则吗?以下是店铺分享给大家的德国人教育孩子的十条规则的资料，希望可以帮到你!德国人教育孩子的十条规则一、对待孩子的态度要平等对待，相互尊重在德国，大人都会对孩子说敬语，请，谢谢，非常感谢，而且在孩子说一些事情的时候不是很不耐烦的打断他们，而是很安静的听完，然后再说自己的态度。

在对孩子说话的时候一般情况下都是半蹲着，眼睛相互对视。

孩子做错了事，也必须让他道歉，而大人自己做错了，也会向孩子道歉。

在孩子做对了的时候，家长会很自豪的去表扬他们，有时会给他们一些小小的奖品，比如糖或者冰淇淋之类的。

朱珠说，“答应小孩的事，他们都会做到，如果做不到或者不能按时做到，他们会对小孩道歉并解释。

然后提出解决的方法。

早上吃早点的时候孩子说想吃什么，来不及准备，那妈妈就会对孩子说，宝贝我们明天早上吃好吗?第二天早上，就算孩子忘了，如果母亲没来的及准备也会自己对孩子说，对不起。

”“我教了很久，才教会他们要拿东西去给父母吃，然后，那个一岁的小孩就会在吃饭的时候用手抓起东西，给一圈。

这时一定要谢谢他，然后吃下去，表扬对他们很重要。

”二、倾听孩子孩子早上去幼儿园，中午或下午是由大人接回家的。

在接回家的路中，大人就会问他，今天干什么了，有没有什么特别有意思的事情。

小孩在回答的时候，大人会很认真的去听，然后会说上几句。

晚餐的时候，就会让孩子把有意思的事情说给父母听。

三、遵守规则田芳忆女士深有感触的说，“如果在一起玩的时候小孩耍赖，也不会太纵容，而是很认真的对他说，你这样是不对的，这不符合游戏规则，这次我可以原谅你，如果有下次，我就没兴趣和你一起玩了。

一般晚上7点就应让孩子做睡觉准备。

孩子晚上上床睡觉，都不会太听话，大人会先说，还有五分钟就去睡觉了，孩子说，好。

五分钟过后，当然他不会去睡，这时大人又会说，那你还可以玩一小会儿，然后就必须睡了。

教育孩子学会善良怎么教育

教育孩子学会善良怎么教育教育孩子学会做人，最重要的一点就是教育孩子学会善良。

那么教育孩子学会善良怎么教育?以下是店铺分享给大家的教育孩子学会善良的方法，希望可以帮到你!教育孩子学会善良的方法1、饲养宠物爱护小动物是德国幼儿善良教育的第一课。

让孩子亲自照顾这些小动物的时候，学会细心地照顾小生命，懂得善待生命。

2、保护环境保护环境是德国善良教育的重要内容。

在德国，家长和教师会通过实际生活中的事例和有组织的教育活动告知孩子环保的基本知识，以培养孩子的环保意识。

3、同情弱者同情、帮助弱者也是德国善良教育的重要内容之一。

在德国，很多儿童都能够主动帮助弱者和有需要的人。

4、宽待他人在德国，每个人都将宽容作为美德，并言行身教地影响着孩子。

宽容待人，才能与他人和谐相处。

5、反对暴力对待校园欺凌，学校会进行说服教育或用规章制度进行约束，如果严重者，会送他们到专门机构进行深入教育。

德国人教育孩子学会善良的方法爱护动物爱护小动物是许多德国幼童接受的“善良教育”的第一课。

在孩子刚刚学会走路时，不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物，并让孩子在亲自照料小动物的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。

幼儿园也饲养了各种小动物，由孩子们轮流负责喂养，还要求孩子们注意观察小动物的成长、发育和游戏，有条件的还须作好“饲养记录”。

孩子们正式入学后，他们的作文中常常会出现有关小动物的生动描绘，其中优秀的篇章会被教师推荐为范文在壁报发表。

此外，利用成功自己积蓄的零用钱来“领养”动物园里的动物，或捐款拯救濒临灭绝动物也是德国小学生热衷的活动。

德国的中小学还普遍开展有关“善待生命”的讨论或作文比赛。

一个13岁的男孩以充满爱怜的笔调，记录了他为一只小鸟医治创伤，后来又将其放归大自然的过程，文章荣获了该校“善待生命作文大赛”的第一名。

相反，虐待小动物的孩子轻则须接受批评或训导，重则可能受到大人的惩罚，如果效果不明显，还可能被送去作心理治疗，因为这是比学习成绩滑坡更为重要的“品德问题”。

德国人教育之女的八条经验

转] 德国人教育子女的八条经验德国人卡尔威特在不满14岁时就被授予哲学博士学位。

他父母的教育孩子经验是：1.不浪费孩子的智力。

当孩子咿呀学语时，就教他正确的语言，而不要把小猫说成“喵咪”。

2.从小培养孩子的思维能力。

经常提出问题，让孩子独立思考解答。

3.锻炼孩子的记忆力。

给孩子讲完故事后，要让孩子自己组织语言，进行复述。

4.培养提高孩子的观察能力。

有时父母故意做一些违反常规的小事，让孩子来纠正。

5.开阔孩子的视野。

经常带孩子参加一些社会活动，让孩子接受新事物，增长见识。

6.培养孩子多方面的兴趣。

7.激发鼓励孩子的学习热情。

父母应做到有问必答，有求必应，决不敷衍。

8.从小对孩子严格要求，使孩子养成良好的道德品质和生活习惯。

一个德国母亲的4个教育细节玩游戏也要节约子弹我租住的是一栋三层小楼，房东名叫玛丽，是个寡妇，一个人带着儿子约翰尼生活。

一天，我到玛丽房间交房租，看到约翰尼正热火朝天地坐在电脑前玩射击游戏。

玛丽好像对此并不反对，一边和我聊天，一边关注着“前线”的战况，及时为约翰尼颁布口头嘉奖令。

在妈妈的鼓励下，小家伙越战越勇，捷报频传：报告妈妈，我又过了一关！报告妈妈，我换装备了！就在这时，玛丽突然对儿子叫道：“约翰尼将军，请马上停止战斗！”约翰尼马上按下暂停键将游戏定格，扭过头来一脸迷茫地望着妈妈。

我也十分不解，只见玛丽脸上毫无笑容、严肃地说：“刚才那架飞机，明明一枚导弹就能将它击落，你为什么要用3枚导弹？你知道一枚导弹的价格是多少？至少300万马克？你知道现在世界上还有多少人饿着肚子等待救济？你……”约翰尼的脸涨得通红，泪水在眼眶里直打转，眼看就要大哭起来，可妈妈丝毫没有妥协的意思。

我连忙说这只是游戏而已，不必那么认真。

“打游戏也要节约子弹。

”玛丽根本不买我的账，一直到约翰尼低头认错并且写下保证以后打游戏不再浪费时才善罢甘休。

这件事给我留下了很深的印象。

原以为只有我们中国人才重视孩子的养成教育，现在看来并非如此。