初中英语听力技巧及策略

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初中英语听力技巧知识点的全面总结

初中英语听力技巧知识点的全面总结初中阶段是学生英语能力发展的关键阶段，其中听力技巧是基础中的基础。

通过合理的听力训练，学生可以提高他们的听力能力，并在学习的其他方面取得更好的成绩。

下面将总结一些初中英语听力技巧的知识点，希望对学生们有所帮助。

1. 意识到不同的听力目的在进行听力训练时，学生们需要明确自己的听力目的。

听力目的可以是获取信息、理解主旨，或者寻找特定细节等。

不同的听力目的需要不同的注意力和技巧。

因此，学生们应当根据任务要求，调整自己的听力策略。

2. 关注关键词和关键信息在听力材料中，关键词和关键信息是理解整个内容的关键。

学生们应当学会抓住关键词或信息，以帮助他们更好地理解材料。

这些关键词和信息通常是人名、地名、数字、日期、时间、动词等。

在听的过程中，学生们可以尝试在脑海中记住这些关键词，以便于准确理解内容。

3. 预测和推测在听力过程中，学生们常常需要通过预测和推测来填补听力中的信息空白。

他们可以利用已经听到的信息，推测接下来可能会出现的内容。

例如，通过上下文的逻辑关系、说话者的语速、语调和表达方式等，学生们可以猜测对话的主题、对话者的关系等。

通过这种方式，他们可以更好地理解并弥补自己在听过程中可能错过的信息。

4. 注意听力材料的声音和语调在进行听力训练时，学生们应当特别关注听力材料的声音和语调。

声音和语调可以提供很多有关对话者情感、态度以及信息的线索。

例如，高兴、焦急、惊讶等情感都可以通过声音和语调来表达。

通过对声音和语调的敏感，学生们可以更好地理解对话的意思。

5. 听力过程中的笔记技巧在有需要时，学生们可以在听力过程中做一些简略的笔记。

这些笔记应当简洁明了，仅包含重要信息的关键词或短语。

合理的笔记可以帮助学生们在听完材料后更好地回答问题或总结内容。

然而，学生们不应将过多的时间花在写笔记上，以免影响对材料的理解。

6. 大量练习和多样化素材听力技巧的提高需要大量的练习和接触不同类型的听力素材。

如何提高初中英语听力水平

如何提高初中英语听力水平初中阶段是学习英语的关键时期，培养良好的听力水平对于学习语言来说至关重要。

本文将介绍一些有效的方法来提高初中英语听力水平。

1. 多听英语材料多听英语材料是提高听力的基础。

可以选择适合初中生的英语教材、录音和网络资源。

初学者可以从简单的对话开始，慢慢过渡到听新闻、讲座和电影等更难的内容。

切记要选择符合自身水平的材料，帮助理解和巩固所学的单词和句型。

2. 创造英语环境营造一个英语学习的环境对于提高听力水平非常有帮助。

可以通过与英语母语者交流，参加英语角或英语俱乐部等英语交流活动，尽量让自己置身于英语环境中。

此外，可以利用应用软件和在线平台，如BBC Learning English、Youtube或Tedx等，找到适合自己的英语资源，加强日常听力训练。

3. 提前预习和复习在老师上课之前，提前预习教材内容是提高听力的有效方法之一。

通过预习可以熟悉课文的主要内容和生词，这样在上课时能更好地理解老师的讲解内容。

此外，在课后进行复习和总结也是提高听力的关键。

复习可以帮助记忆和巩固所学的知识，同时加深对听力材料的理解。

4. 分段听听力材料对于初学者来说，长时间的听力训练可能会让他们感到疲劳和困惑。

因此，可以将听力材料分段来进行训练。

开始时，可以选择较短的录音或短对话，逐渐增加听力时间。

通过分段听，可以集中注意力，更好地理解和记忆听到的内容。

5. 多做听力练习通过大量的听力练习可以提高语音辨识的能力和听力技巧。

可以使用听力练习册或在线平台提供的听力练习，例如填空、选择题、听力答题等。

通过不断的练习和反复听同一段材料，可以锻炼耳朵对各种语速、口音和语调的适应能力。

6. 注重语音与听力连接学好英语听力需要不断练习语音和听力的连接。

可以通过模仿英语母语者发音和跟读英语录音来训练口音和听力技巧。

同时，学习语音规律和音标是加强听力和语音联系的重要一环。

7. 利用字幕进行听力训练初学者可以利用英文字幕或中英双语字幕来进行听力训练。

初中训练英语听力的方法及技巧有哪些

初中训练英语听力的方法及技巧有哪些对于英语这门学科来讲，听力其实是其中最容易拿分的部分，但是为什么经常有同学会觉得听力反而成了自己老是失分的一块心病呢?下面是小编给大家带来的初中训练英语听力的方法及技巧，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!中考英语复习指导：听力满分诀窍一、听力试题类型：中考听力试题在形式上应该和去年相同。

主要涵盖了下列四大题型：1、听句子或对话选图;2、听问句选答语;3、听小对话回答问题;4、听长对话或独白回答问题。

二、听力的话题：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。

在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。

三、解题方法：首先，听力理解的语言材料有别于阅读材料，语言结构不如书面语言严谨，较接近我们日常生活中的口语表达，有犹豫、停顿、重复、思考、重音、略音、拖长音、被打断、语序颠倒等现象，句子简短，但内涵信息多。

同学们回答听力试题时，除了听力涉及内容外，要特别注意说话人的语音、语气、语调等方面包含的信息。

那么，听力的技巧是什么呢?同学们记住以下16个字：稳定情绪，集中精力，预测内容，审清题意。

同学们应有一个良好的精神状态，在听的时候必须镇定自信，全神贯注，以积极向上的心理准备，尽快进入答题状态。

并且，同学们应尽量利用“试卷分发”到“播放试音乐曲和试音材料”之间的时间，及时、迅速地阅读题目(题干和选项)，并画出问题的关键词，根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容，带着问题去听，有重点地去听。

(一)听句子或对话选图：对于这部分题，其实处理很简单，同学们不用担心句子的难易，只要捉住关键词，就可以选出正确的答案。

例如：听力稿为：Born under the star sign of lion，a person is believed tobestrong， confident and generous.析：本句对于同学们的水平来讲，有很多生词，而且句式复杂，但是没有必要担心题做不对，只要抓住关键词lion，此题迎刃而解。

专题研讨_初中英语听力教学建议（精选5篇）

专题研讨_初中英语听力教学建议（精选5篇）第一篇：专题研讨_初中英语听力教学建议初中英语听力教学技巧（专题研讨）春学期一、注重语言知识的教授首先要严格把好音标关。

学好音标是学好英语的前提，音标基础的好坏决定了语音、语调的好坏，语音基础打好了，对提高学生的听力水平无疑会起到事半功倍之效。

第二，要注意朗读技巧的训练和培养。

教师在课堂上应有意识地向学生传授诸如语句重音、节奏、音变、连读以及语调等知识。

第三，要正确引导学生记忆单词。

任何一门语言的学习都离不开词汇的学习和积累，词汇学习要边学边记，最有效的方法是根据读音规则来识记。

二、重视培养学生听力解题技巧和良好的听的习惯学生往往有这样一种感觉，听力内容不难但做起题目来没把握。

问题就出在听力解题技巧不够或平时没有养成良好的听的习惯。

如何提高学生这方面的能力？第一，教会学生听前快速浏览习题，捕捉一切可以从题面上得到的消息。

第二，专心致志，抓住要点，联系前后内容。

在听的时候，不管是听几遍，都不可掉以轻心。

要注重句子和短文的整体内容，抓住重点词语和要点，不要强求听清每一单词。

可根据预览效果以及听到内容来捕捉正确答案的有关信息。

第三，眼耳并用，动笔记录。

记录时要有重点、有技巧，如数词用阿拉伯数字记录、地点人名用代号、长词用缩写、长句抓住主要成分。

三、重视日常教学的听力训练提高学生的听力不是一时半会儿就能做到的。

在日常教学中。

，教师要用英语组织教学，要是加上必要的手势、表情、简笔画等，学生的注意力会更加集中，想办法去听懂老师的话；充分利用与教材配套的材料，如录音带、同步听力练习册及目标测试中的听力练习等，要坚持随教学进行训练。

四、做好听后纠正工作学生听一简单内容问题不会很大，但对一些较灵活的、容易出错的题目我想老师应重听，也可让学生多听几遍，并分析产生错误的原因，切实做好听后纠正工作，这样有利于提高听力。

五、精听与泛听相结合精听就是在高度集中精力的情况下尽量把所听到的语言材料完全听懂，泛听指广泛地听各种不同类型的风格和不同来源渠道的声音材料，在听力训练时，要力求做到精听与泛听相结合，课上精听，课下泛听，精听抓“质”，泛听抓“量”。

初中生提高英语听力的方法

初中生提高英语听力的方法1.多听英语材料：有意识地增加听英语的时间，包括听英语新闻、听学术讲座、听英语电视、电影和音乐等。

可以每天用一定时间来听，努力使英语成为你的“背景音乐”。

2.分段听：开始时，可以选择短篇材料来听，逐渐增加听力材料的长度。

将听力材料分成几个小段，先专注于理解第一段，然后再听下一段，最后整合各个部分。

通过这种方式，可以逐步提高你的听力技能。

3.多元化听力：尝试听不同类型的英语材料，如新闻、采访、广告、电影等。

这样可以帮助你更好地适应不同的英语听力环境和语境。

4.注重细节：细节决定成败。

在听材料的过程中，要注意细节，如人名、地名、数字等，这些细节往往会出现在后面的问题中。

通过注重细节，可以提高你的理解和记忆能力。

5.注意语音语调：对于英语学习者来说，英语的语音语调可能是一个挑战。

因此，你可以通过模仿英语原生者的口音和语调来提高自己的听力技能。

可以观看英语演讲视频、跟读英语歌曲并注意语音语调的变化。

6.利用辅助资源：使用字幕和翻译来帮助你理解听力材料。

开始时，可以在听材料的同时查看字幕和翻译，逐渐减少对这些资源的依赖，直到你能够独立理解听力材料。

7.多进行听力练习：除了听力材料外，还可以参加各种听力练习活动。

可以与其他学习者组队进行听力竞赛，或者参加在线听力测试。

这样可以提高你的听力技能，并且让你感受到自己的进步，激发学习兴趣。

8.练习听力速度：开始时，可以选择较慢的听力材料，随着你的听力水平提高，逐渐增加材料的听力速度。

这样可以锻炼你的听力反应速度和理解能力。

9.多说多练：英语听力和口语紧密相关。

通过多说英语和进行口语练习，可以提高你对英语的听力理解。

可以与朋友或语伴进行交流，锻炼你的口语和听力能力。

10.耐心和毅力：提高英语听力需要耐心和毅力。

不要放弃，每天坚持一点时间来进行听力训练，相信你会看到进步。

总之，提高英语听力需要经过长时间的学习和训练。

希望你能坚持学习，不断提升自己的听力技能，取得好的成绩。

初中英语的听力技巧知识梳理

初中英语的听力技巧知识梳理
听力在初中英语学习中占据着非常重要的地位，它可以帮助学生提高英语听力理解能力，提高整体英语水平。

下面是关于初中英语听力技巧的知识梳理。

1.提前准备
在进行听力练习之前，同学们可以先浏览一下听力材料，了解大意和主题，预习一下相关单词和短语，这样可以帮助在听力过程中更好地理解内容。

2.注意听力环境
在进行听力练习时，要选择一个安静的环境，避免干扰和噪音干扰，这样有利于集中注意力，更好地理解听力内容。

3.注意逻辑推断
在听力过程中，不要拘泥于每一个单词的理解，要注重整体意思的理解。

通过上下文的逻辑关系，可以帮助理解整个句子或段落的意思。

5.注意语调和重音
在听力过程中，要注意语音的语调和重音，这些都是帮助我们理解句子意思和语境的重要线索。

通过重音和语调的变化，可以更加准确地把握内容。

以上是初中英语听力技巧的梳理，希望可以帮助同学们在学习中更好地提高英语听力水平。

如何提高初中生英语听力技巧

如何提高初中生英语听力技巧提高初中生英语听力技巧英语作为全球通用语言之一，对于许多学生来说，掌握英语听说读写四项技能非常重要。

其中，听力技能是打好英语基础的重要一环。

但是，很多初中生在英语听力方面还存在很多困难。

下面，我们将从几个方面来分析如何提高初中生英语听力技巧。

1.理解口音差异听力训练的第一步是要学会理解不同口音的英语。

在英语世界里，不同地区的人们说英语可能会有不同的口音，因此，初中生们应该通过练习听不同口音的声音来加深对英语的理解能力。

此外，能够多与以英语为母语的外籍老师互动，可以更好地吸收和理解英语音标，进而更好地听懂英语。

2.多听、多模仿口语是通过模仿和训练得到的，因此初中生们在听力训练方面需要多听英语，多模仿外教老师的发音和语调。

在这方面，可以通过听美剧、英剧和英语新闻等来锻炼自己的听力同时，也要多模仿演员或主持人的发音来提升自己的口语表达能力。

3.培养听力习惯将英语听力每天列入学习日程，并逐渐形成听取英语新闻或英语歌曲的意识和习惯，可以训练初中生的听力技能，提高他们对英语的理解和掌握能力。

此外，通过结合音频训练软件和课堂听力练习，可以让初中生们更好地培养听力技能。

4.注意听力细节在训练英语听力时，初中生们应该重视英语听力细节。

在听英语时，可以学会注意英语语言中的单词、短语和表达逻辑，还要注意识别句子语法中的重点。

另外，注重注意语音和语调的变化，可以帮助初中生更好地理解英语中的语意和表达。

5.多练习、反复听提高英语听力水平需要不断地练习和听力训练，同时，让初中生们养成一种反复听的良好习惯。

在听力练习中，初中生要先按整个句子或语段来听，然后逐渐细化到对单词或短语的听识与理解，最后再把所有知识点综合起来理解句意。

只有通过多次听、多次训练，才能真正提高初中生的英语听力技巧。

总之，提高初中生的英语听力技巧需要注意许多方面，从口音理解到口语模仿，再到细节注意和反复练习，都需要循序渐进，坚持不懈地进行训练。

初中英语听力技巧教研(3篇)

第1篇一、引言英语听力是英语学习的重要组成部分，对于提高学生的英语综合运用能力具有重要意义。

在初中英语教学中，如何提高学生的英语听力水平，成为了教师关注的焦点。

本文将从以下几个方面对初中英语听力技巧进行教研，旨在为教师提供有效的教学策略。

二、初中英语听力技巧分析1. 基本听力技巧（1）抓关键词：在听力过程中，学生要学会抓住关键词，以便更好地理解听力材料的主旨和大意。

（2）注意语音、语调：英语听力材料中的语音、语调变化往往能传递出说话者的情感和态度，学生要学会关注这些细节。

（3）预测：在听力前，学生要对听力材料进行预测，以便在听的过程中有针对性地捕捉信息。

2. 高级听力技巧（1）培养语感：通过大量的听力练习，学生可以逐渐培养出良好的语感，提高听力理解能力。

（2）提高词汇量：丰富的词汇量有助于学生更好地理解听力材料，提高听力水平。

（3）关注文化背景：了解英语国家的文化背景有助于学生更好地理解听力材料中的文化差异。

三、初中英语听力技巧教学策略1. 创设良好的听力氛围（1）教师可以通过播放英语歌曲、观看英语电影等方式，为学生创设一个良好的英语听力氛围。

（2）鼓励学生在日常生活中多听英语，如收听英语广播、观看英语节目等。

2. 培养学生的听力兴趣（1）教师可以选取与学生生活息息相关的听力材料，提高学生的兴趣。

（2）通过竞赛、游戏等形式，激发学生的听力兴趣。

3. 注重听力技巧的培养（1）教师可以针对学生的实际情况，教授一些听力技巧，如抓关键词、注意语音、语调等。

（2）引导学生进行听力练习，不断提高听力技巧。

4. 加强词汇和语法教学（1）教师要注意在听力教学中融入词汇和语法教学，提高学生的词汇量和语法水平。

（2）通过词汇和语法练习，帮助学生更好地理解听力材料。

5. 适时开展听力活动（1）教师可以组织学生参加英语角、英语演讲等活动，提高学生的口语表达能力。

（2）通过小组合作、角色扮演等形式，锻炼学生的听力理解和表达能力。

初中英语听力教学的策略

初中英语听力教学的策略初级中学英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力。

而在这四种技能中，听是最基础的技能，它不仅是获取语言信息的重要途径，也是提高其他技能的基础。

然而，听力训练一直是初中英语教学中比较薄弱的环节。

为了听力训练真正有成效，寻找训练方法就显得很重要。

一、要做好听前准备活动在做听力练习前，要先有思想准备。

如内容涉及时间、价格等题时，要在听时格外注意有关时间或金钱的词语或句子。

但在平时的听力练习中，教师一般都不会要求学生进行这方面的准备，只是说：”let’s listen to the tape。

”然后就按录音机开始播放听力材料，学生在思想上没有做好准备，感到不知所措，即使他们对所听的声音和词汇并不陌生，也仍有可能在理解上存在困难。

所以，要帮助学生做好听前准备活动很有必要。

听前准备活动包括了解背景知识，阅读有关材料，引导学生讨论话题的相关内容，教师提问帮助学生熟悉所听内容等。

例如，如果是听一篇“good manners”的文章，不妨在听之前问学生一些问题，帮助学生对所要听的材料做些准备。

如：“what are good manners in our country？what are bad manners in our country？”这样让学生带着问题听，听后根据所听材料经过思考后回答问题，有助于学生听力理解能力的提高。

二、要激发学生听的兴趣我们知道，“兴趣是最好的老师。

”教学中，要有意识地从激发学生的情感开始来培养学生的兴趣。

教师不妨用多媒体技术给学生提供交际活动的文化背景，创设良好的情境，把语言和实际生活联系起来，来提高学生的学习兴趣。

例如，教师可以展示家庭生活照，介绍一下家庭情况，让学生猜一猜：“what does my sister do？where does my brother work？what is my father’s job？where does he work？”接着可以给学生看一些照片，让学生两个人一组进行问答：“what are they？what do they do？what are their jobs？where do they work？”当学生熟悉了这两个句型之后，可以让学生talk about their families in groups。

英语听力技巧(优秀10篇)

英语听力技巧（优秀10篇）英语听力学习技巧篇一1.精听的方法精听是英语听力学习最主要的方法，就是不放过任何一句和任何一词，一句一句反复地听，做到对语音语调也非常熟悉，不但听懂而且是熟记于心，下次再出现类似的一定能再次听懂。

（这也是我开发点滴复读机的出发点所在）2.跟读的方法模仿跟读的方法，也是英语听力学习过程中最有效的方法之一。

在听的过程中一句句地模仿原文的语音和语调，反复跟读多读多遍，直到能够背诵，对听力和口语都会有很大的帮助。

3.大声朗读的方法像李阳疯狂英语一样，大声激情朗读是也是英语学习一种很有效的方法。

朗读出声会对耳朵和大脑有刺激，有刺激就会引起生理的变化。

大声朗读有两种方式：一是激情朗读法，通过全情投入、语音语调抑扬顿挫，这样不仅朗读感觉很好，而且效果非常明显；二是捂住耳朵朗读法，这种方法一方面可以排除外界的噪音和杂念，另外一方面通过捂着耳朵，增强对耳朵和大脑的刺激，获得更佳的记忆效果。

4.听写的方法使用复读机软件，一句句听，然后用手在纸上写出来，这种方法对听力和写作都会有帮助。

写的过程也会促使地更认真地去听，会使学习更有目标性从而产生学习兴趣。

5.看电影学习法建议找几部喜欢的英语电影，可以在不显示字幕的情况，反复去看去听，根据意境体会英语。

看电影学习法，能真正地学习地道的英语听力和口语，也会更学习者带来更大的兴趣和挑战。

6.听歌学习法反复听和练唱英语歌曲，有目标，有兴趣地学习，也是一种很有效的。

英语听力口语学习方法。

相关内容英语听力口语考试技巧一般来说，口试的内容一般由"朗读短文、回答问题、情景对话和话题简述"4部分组成。

"朗读短文"要求学生能比较流利地朗读一篇所学课文或难度略低于所学语言材料的内容。

着重考查学生的语音、句子重音、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。

"回答问题"要求学生能根据所给情景回答所提问题。

初中英语听力七大训练技巧

初中英语听力七大训练技巧初中英语听力七大训练技巧引言：听力一直是英语学习者的薄弱环节，对于如何训练以提高自己的听力水平想必是大家尤其在意的事。

接下来店铺就给各位初中小伙伴分享7大有效的英语听力训练法，可供大家参考。

1.三步听力预测验证训练法老师在听力训练前告诉学生听力材料的标题,要求学生分析标题来预测段落内容, 并在老师的帮助下运用经验来推论结果。

接着, 通过听来验证学生的预测并对比检测结果; 强化学生的预测判断能力, 加强听力的目的性, 保证听力训练的效度。

如听力材料: Pollution。

第一步, 老师首先板书听力材料的主题———Pollution。

第二步, 师生设问和讨论预测内容并推导结论:What’s Pollution? How many kinds? Where is it fromin your opinions? How to stop different kinds of pollution?第三步, 听录音验证假设。

2.任务型听力训练法该方法要求学生在听懂的基础上, 利用输入的语言信息去完成一项任务或多项任务。

这些任务是老师围绕听力材料所提供的语言情景和语言信息预先设计的, 通过任务的完成和此后的评价来检验学生的理解程度。

( 1) 录音填表格。

( 略)( 2) 听后画图。

初级听力训练阶段需要学生运用抽象思维能力, 更需要学生运用形象思维能力。

听后画图的方法旨在培养学生的空间定位能力、想像力以及信息接受、处理、联想、加工及组合能力。

( 3) 听后写( 通知、信、邀请函等) 。

老师选用部分应用文体做听力材料, 既培养学生信息的转换能力, 又强化四会技能的相互渗透。

听是写和说的基础, 说和写是听的提高。

( 4) 听后回答, 重述, 转述。

听后回答可采用四种问答方式: ①一般疑问句问答, 弄清人物的职业身份; ②围绕where、when、what 来设计问答,弄清事情经过及发生的时间地点; ③围绕how、why来设计问答, 弄清事情的前因后果及方式方法; ④围绕标题内容来设计, 目的是帮助学生理解言外之意, 促使学生能运用自己的`综合语言能力进行创造性问答。

练习初中英语听力方法(最新6篇)

练习初中英语听力方法（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中英语听力教学教案大全

初中英语听力教学教案大全一、教学目标- 培养学生的英语听力能力，提高他们的听力理解能力。

- 培养学生的听音辨音能力，提高他们的语音感知和发音准确性。

- 增加学生对英语语音和语调的敏感度，培养他们的语言表达能力。

- 培养学生的听说能力，提高他们的英语交流能力。

二、教学内容1. 听力材料的选择和准备- 确定教学目标和教学重点，根据学生的水平选择合适的听力材料。

- 准备多样化的听力材料，包括对话、短文、新闻报道等，以满足学生的不同需求。

2. 听力教学的方法与技巧- 创设真实的语言环境，增强学生的听力获取能力。

- 运用多种听力教学方法，如配对练、听后回答问题、听后填空等。

- 引导学生倾听并抓住关键信息，提高他们的听力效率和准确性。

3. 听力练和评测- 定期安排听力练，提供充足的听力机会，锻炼学生的听力技能。

- 设计听力评测活动，及时反馈学生的听力表现，促进他们的进步。

三、教学步骤1. 导入新课- 介绍本课的背景和话题，引发学生的兴趣。

2. 初步听力训练- 播放听力材料，让学生倾听并理解听到的内容。

3. 指导讲解- 分析听力材料的重点和难点，引导学生理解关键信息。

4. 听力练- 运用不同的听力练形式，如听后回答问题、听后填空等。

5. 听力评测- 设计听力测试题目，评估学生的听力水平。

6. 课堂总结- 回顾本课的听力内容，总结学生的研究成果。

四、教学评估方法- 口头反馈：老师对学生的听力表现进行反馈和评价。

- 书面测试：设计听力测试题目，检验学生的听力水平。

五、教学资源- 听力材料：教材中的听力部分、录音机/播放器、多媒体设备等。

六、教学反思- 及时总结和分析学生的听力表现，调整和改进教学策略。

- 不断丰富和更学资源，提高听力教学的有效性。

以上是初中英语听力教学教案的大致内容，希望对您有所帮助。

初中英语听力考试方法及技巧

初中英语听力考试方法及技巧考生要注意在平时加强培养自己的速记能力和笔记能力以及简单的分析推理能力。

相信通过系统的学习和考试技巧的应用,同学们一定能攻克中考听力的难关。

下面是收集整理的初中英语听力考试方法及技巧_英语听力成绩提高方法，欢迎阅读。

目录初中英语听力考试技巧英语听力提高方法怎样才能学号英语初中英语听力考试技巧一、让学生对听力训练重视起来对于各种技能的训练和知识的学习，施教者必须使用各种适当的方式激发学生，通过各种恰当的渠道引导学生，让学生明白训练这一技能学习这一知识的重要性，增强其内部动机，为进一步的实践操作奠定很好的基础。

在教学中，我首先用学生小时候学语言的过程(即经过大量的语言的听音输入后，有一天突然会发出一些音来)引导学生。

这种通俗易懂的例子让学生更容易接受老师的理论，这比艰深的理论更有效果。

在生活中还有一些实例也说明听力的重要性，比如，有句俗语“十聋九哑”，就是对听力的重要性最好的佐证。

一般的哑巴，其天生的发音器官都很完善，但是他们的听力系统出了问题，导致其不能很好地或者根本就无法讲话。

如果英语学习者没有训练好自己的听力的意识，没有经过很系统的听力训练，就必定是英语中的“哑巴”，即时下流行的一种说法“哑巴英语”。

这些说法不是空洞的说教，很贴近学生的生活，他们易于理解，也乐于接受。

教者通过多种方式引起学生思想上的共鸣，下一步的教学就会很容易实施。

二、为学生提供听力训练的基础思想上的问题解决了，教者还应该为学生提供一些听力训练所必须准备的条件。

我在教学中为学生做了这样几件事。

其一，建立一个使用英语的氛围。

在英语教学中，无论课内外，只要能使用英语表达的内容，老师都必须坚持用英语表达，让学生生活在外语的氛围中。

同时，也建议同学之间用英语交谈。

为了便于学生把所学的知识应用到生活中去，我还专门把课本上能在生活中用的英语整理给学生。

如：早晨在学校碰见同学的时候，可以说“How are you today?”“Glad to meetyou!”等。

初中英语听力教学策略

初中英语听力教学策略听是获取语言信息及语言感受的最主要途径。

训练好学生听的能力，有助于全面提高学生的英语交际能力。

听力是一个综合的技能，包括各方面的理解能力、判断能力、逻辑思维能力和概括能力。

对英语学习者来说，提高英语水平并不是一件容易的事情，必须突破重重障碍。

在教学中要强化平时的课堂听力教学，夯实学生的语言基础，重视从细微处入手全面提高学生的听力，点拨听力技巧，长期训练，循序渐进，学生的英语听力才能真正得到培养和提高。

一、学好音标，过好语音关在教学中要把语言学习与单词拼读结合起来，把语言训练与句子朗读结合起来，注意朗读的技巧，并随时扩大朗读的内容和材料，扩大生词的数量。

大量搜集有关资料，多向学生介绍英、美国家的历史文化，风土人情和生活方式等方面的知识。

二、加强课堂听力主阵地从学字母和对话开始就让学生养成听的好习惯。

先听后说，先听后读，先听后写。

坚持督促学生反复听课文录音，反复朗读课文内容，达到一听便知其意的熟练程度。

坚持平时听写音标、听写字母、听写单词、听写句子、听写对话、听写课文段落。

通过平时大量的听写训练，可以让学生加强声音印象，提高学生注意力，提高书写能力和表达能力。

此外，还应经常精心选择一些符合学生听力水平的材料进行强化训练，让学生在模拟环境中提高听力。

课文集中了本课的重点单词和句型，需要仔细认真听，而且必须要全部听懂，句句听懂；篇篇要仔细分析，看懂每个词语、句子结构。

只有充分理解并掌握了这些新的知识点才能更好地去听由课文拓展出的听力练习。

因此，对课文的听力训练我分以下几个步骤：在听之前，提出一个或几个问题，然后放录音，要求学生通过听，带着问题寻找答案。

；反复听课文，了解大意；利用录音机的倒放功能不看书反复跟读，直至听懂为止；跟读课文，模仿语音语调，注意连读和爆破音；合上书再听，把注意力集中在没听懂的地方；大声、快速朗读课文。

三、选择合适听力材料适合的听力材料对听力教学能起到事半功倍的效果。

初中英语教案：提升听说能力的技巧和方法 (2)

初中英语教案：提升听说能力的技巧和方法提升初中英语听说能力的技巧和方法引言：英语是一门实践性很强的语言，而听说能力是语言交流的基本技能之一。

在初中阶段，培养学生的听说能力尤为重要，因为这不仅有助于学生更好地理解和运用英语，也能提高他们的沟通能力和自信心。

本文将介绍一些提升初中英语听说能力的技巧和方法，以帮助教师更好地教学，学生更好地学习。

一、听力技巧和方法1. 预习与预测：在进行听力训练之前，教师可以通过预习材料的图片、标题和关键词等，引导学生对话题内容进行推测预测。

这样可以帮助学生在听力过程中更好地理解和抓住关键信息。

2. 多样化听力材料：教师应该使用多样化的听力材料，包括录音、对话、短文、新闻等不同类型的录音内容。

通过暴露学生于不同情景和话题的听力材料，可以帮助他们更好地适应不同场景下的听力需求。

3. 细节和主旨关注：在听力训练中，学生应该学会区分细节和主旨信息的重要性，并掌握捕捉关键信息的技巧。

教师可以引导学生通过标记关键词、理解上下文等方法，提高他们的听力抓词能力。

4. 多次反复听：学生可以通过多次反复听同一段录音，以提高自己的听力理解能力。

每次听之前可以提出一些问题，然后再进行反复听，使学生更加关注细节，并提高对听力内容的理解。

二、口语技巧和方法1. 模仿发音和语调：口语能力的培养需要学生掌握准确的发音和语调。

教师可以通过模仿发音和语调的方式来帮助学生纠正发音错误，同时培养他们对英语语音的敏感性。

2. 多练口语：学生需要通过大量的口语练习来提高口语流利度和准确性。

教师可以设置各种情景和任务，如角色扮演、组织小组讨论等，使学生有更多机会用英语进行真实交流。

3. 扩展词汇和句型：学生应不断积累并应用更多的词汇和句型，以提高口语表达能力。

教师可以通过课堂活动和作业设计，鼓励学生积极运用所学的词汇和句型进行口语练习。

4. 注重语法和语用：在口语训练中，教师应注重培养学生的语法和语用意识。

学生应学会合理运用语法结构和语用策略，以使自己的口语表达更加准确、流畅和有逻辑性。

浅谈提高初中生英语听力水平的策略与技巧

浅谈提高初中生英语听力水平的策略与技巧目前，初中英语的听力教学还处于初始阶段，随着英语新教材的使用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到高度重视。

英语听力水平的提高是一个反复实践的过程，需要长期艰苦的培养和训练才能见成效。

结合本人的教学经验，提出以下提高策略与技巧：一、提高英语听力水平的策略（一）过好语音关，进行听力专项训练。

掌握良好的语音知识是提高听力理解的基础，学好音标自然是学好英语的前提条件。

要强化语音的基本训练，集中进行音素训练，单词中的长短元音、辅音、辅音连缀等辨音练习；讲解有关连读、弱读、失去爆破、重音移动、语调等的一些语音规则，要让学生多进行辨别语音、语调，单词重音及语句重音等语音知识的练习，消除语音上的障碍。

熟悉美式英语与英式英语的发音特点。

在此基础上一周用一节课专门进行听说训练。

具体做法是：可根据学生中发音的共同难点、重点进行练习，可让学生将个人简介或小幽默等录下来，在课堂上放听，听后指出问题所在。

还可以引导学生跟读、模仿，注意英语中特殊的发音现象，使他们逐渐熟悉英语的发音规律，不断培养语感，克服来自母语的干扰，从而有效地提高听力。

（二）坚持用英语组织教学，营造练习听说的气氛。

中国学生学英语时听的一个重要来源是课堂教学。

因此，教师本身的口语表达能力是提高教学质量的一个重要因素。

因此教师在课堂上使用英语组织教学是很有必要的。

教师应使用的基本课堂用语包括：问候、指示、解释练习的步骤、纠正错误、表扬等等。

除此之外，教师还应用简单的英语来解释一些语法结构、词汇。

并不失时机地向学生介绍与所学材料有关的背景知识、英美国家的历史、地理、文化、习俗、趣闻等，有必要的话还要借助于body language表情达意。

这样经常重复所说的内容，一段时间以后，学生已基本适应，听课效果会更好。

在日常教学中，还可充分利用课间5分钟或在课堂后5分钟进行听说训练。

例如：听教材朗读带，听辅助教材，以及讲述英语故事、笑话；诗歌朗诵等，在练习听力的同时，营造了学生学英语的氛围。

初中英语听力怎么提高快速提高听力的方法

初中英语听力怎么提高快速提高听力的方法英语听力是考试中的必考内容，那么初中生如何快速提高英语听力能力呢?下面是由我为大家整理的“初中英语听力怎么提高快速提高听力的方法”仅供参考，欢迎大家阅读本文。

初中英语听力能力怎么提升1、扎实基础想要练好听力，基础知识一定要扎实。

除了音标和词汇量外，单词和词组的使用方法，以及英语短语的含义，都是需要我们去重点学习基础的知识，只有学好了这些，才能帮助我们更好的去理解听力的内容。

2、多听多练想要提升初中英语听力能力，其实没有什么特别好的捷径，最好的方法就是多听多练，这样不仅可以培养我们的语感，还能让我们不断的适应听力的语速，只要跟的上语速，听力能力自然也就会提升，所以同学们在课下的时候一定要多听多练，只要有时间就可以听英文或英语录音。

3、专题练习同学们还要注意多做一些初中英语听力的试题，要模仿考试情景，先快速的浏览听力题目和选项，了解文章大意，后面听录音时，有目的有重点的听。

做听力试题的过程，不仅可以培养我们的专注度，还能提高我们的做题速度。

4、听对话技巧在听简短的对话时，要留意问题的类型，一般情况下答案都会影藏在第二个人的话语中，所以同学们要学会集中精神，将关注度锁定在第二个人所述的关键单词上。

5、听短文技巧在听短文时，要先快速的浏览问题，听第一遍时，要仔细的听完全文，清楚文章的大意;听第二遍时，则要做好标记，再检验核对。

6、大胆预测预测是做听力的一种方法，主要是根据答案选项、对话、标题、段落等已给出的知识，去合理的预测即将听到的内容。

准确的预测可以帮助我们更好的应对听力，当然这也是需要同学们不断的实践、不断运用，才能真正掌握的技巧。

拓展阅读：初中英语听力技巧1、有数字的题：在听数字时，听到的第一个数字往往不是答案，答案是在第二个或经过运算而得出的。

有些题需要你用加法、减法或乘法运算之后才能得出答案。

2、对话时第二个人重复第一个的话时，有两种可能：一种表示反对，一种表示强调。