教师值班记录本
倒马关小学教师值班记录
实到：
情况
午自习
应到：
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情况：
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情况
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情况
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情况
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实到：
情况
晚自习
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情况：
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情况
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情况
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实到：
情况
应到：
实到：
情况
倒马关小学教师值班记录
日期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
值班教师签字
一二年级
早自习
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情况：
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情况
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情况
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实到：
情况
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实到：
情况
午自习
应到：
实到：
情况：
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实到：
情况
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情况
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情况
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情况
五年级
早自习
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情况：
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情况
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情况
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情况
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情况
午自习
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情况：
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情况
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情况
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情况
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情况
晚自习
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情况：
教师值班记录表
教师值班记录表（一）时间：周次值班教师值班时间值班记录
学生到校及晨读检查
各班学生仪表
早操和眼保健操检查
中午放学情况巡查
中午情况记录
1：10—1：30校园巡查
眼保健操检查
卫生情况检查
放学情况巡查
晚自习情况检查
其他情况记录
学生迟到情况记录
时间：周次值班教师
到校时间班级姓名到校时间班级姓名
学校每日卫生检查记录检查项目
班级教室地
面
（15分）室内门
窗、吊灯
（10分）
室内桌椅
（15分）
室内墙面
（15分）
黑板讲
台（15
分）
楼道
(15分)
工地区
（15分）
总
分
高一
（1）班
高一
（2）班
高一
（3）班
高一
（4）班
高二
（1）班
高二
（2）班
要求：1、各班教室地面干净，无垃圾、无尘土；2、室内门窗洁净、无尘土；3、室内墙面无污迹，不乱写乱画，墙面布置规范、得体；4、室内桌椅摆放整齐，桌椅整体干净，不摆放与学习无关的物品如饮料瓶、食品袋等。
5、室内黑板布置美观、大方、有特色，讲台干净整洁。
6、楼道（包括楼梯、护栏、窗户、墙面）无尘土。
7、工地区保持清洁，无果皮纸屑。
寒暑假教师值班记录内容范本模板
一、基本信息1. 值班时间：____年____月____日至____年____月____日2. 值班地点：____学校3. 值班教师：____（姓名）4. 值班联系方式：____（电话号码）二、值班安排1. 值班时间表：- 上午：____时____分至____时____分- 下午：____时____分至____时____分- 晚上：____时____分至____时____分2. 值班人员安排：- 第一组：____（姓名）、____（姓名）- 第二组：____（姓名）、____（姓名）- 第三组：____（姓名）、____（姓名）三、值班工作内容1. 校园安全检查：- 检查校园内消防设施、电气线路、门窗等是否存在安全隐患；- 检查校园周边环境，确保无安全隐患。
2. 学生信息登记：- 对进入校园的学生进行信息登记，包括姓名、年级、班级、家长联系方式等； - 对离校的学生进行信息登记，确保学生安全离校。
3. 值班日志记录：- 记录值班期间发生的重要事件，如学生受伤、意外事故等；- 记录值班期间与家长、学生沟通的内容。
4. 校园巡逻：- 定期对校园进行巡逻，确保校园安全；- 观察学生活动情况，及时制止不良行为。
5. 紧急事件处理：- 遇到紧急事件，如学生受伤、火灾等，立即采取应急措施；- 及时联系相关部门进行处置。
四、值班日志【日期】：____年____月____日1. 上午值班情况：- 9:00-10:00：进行校园安全检查，未发现安全隐患；- 10:00-11:00：对学生进行信息登记，登记学生人数为____人； - 11:00-12:00：巡视校园，未发现异常情况。
2. 下午值班情况：- 14:00-15:00：对学生进行信息登记，登记学生人数为____人； - 15:00-16:00：进行校园安全检查，未发现安全隐患；- 16:00-17:00：巡视校园，未发现异常情况。
3. 晚上值班情况：- 18:00-19:00：对学生进行信息登记，登记学生人数为____人； - 19:00-20:00：进行校园安全检查，未发现安全隐患；- 20:00-21:00：巡视校园，未发现异常情况。
幼儿园教师值班记录模板
幼儿园教师值班记录模板
时间：年月日星期（例如：2021年11月1日星期一）
值班老师：（在此填写值班老师姓名）
值班时间：（在此填写值班时间段）
上午值班记录：
1.早上8:00 左右到园，仔细检查幼儿园各项设施（包括门窗、玩具、桌椅、洗手间等），未发现任何安全隐患，值班老师及时进行整改。
2.当日上午共有 2 位家长前来接送孩子，值班老师核对家长身份证
与幼儿信息，确认信息无误后安全送达。
3.发现孩子一名自行离园情况，迅速进行搜索并联系家长，及时找
到该孩子确保其安全离园。
4.及时组织幼儿进行室内活动，为孩子提供安全、干净、卫生的环境。
5.认真记录当日班级动态，通知家长发布消息。
下午值班记录：
1.下午 2:00 左右，领导来参观园区，值班老师在接待过程中礼貌热情，给领导留下了深刻印象。
2.下午共有 3 位家长到园接送孩子，值班老师认真核对身份证信息
并安全交接。
3.定时巡逻，发现玩具损坏情况并及时上报，通知维修人员进行及时维修。
4.组织孩子进行室内活动，注意观察幼儿情况，如有异常及时进行干预和处理。
5.及时进行卫生消毒工作，保证幼儿园环境整洁干净卫生。
值班老师签字：（在此签字）
备注：（在此填写其他需要备注的内容）。
教师值班记录表
教师值班记录表日期：2021年9月15日地点：XX小学值班教师：李老师时间事件记录----------------------------------------------8:00-8:30 学校门口迎接学生，协助安全上学8:30-9:00 值班室接听电话，处理家长询问和学生请假事宜9:00-9:30 与校长开会，讨论本周教学计划9:30-10:00 到教室检查学生作业完成情况，并给予必要的指导和鼓励10:00-10:30 与学生进行课堂互动，解答他们提出的问题10:30-11:00 值班室接待家长来访，解答他们的疑虑和关切11:00-11:30 值班室处理学生健康问题，给予他们适当的医疗帮助11:30-12:00 与同事共进午餐，交流教学心得和经验12:00-12:30 到操场监督学生午休，确保他们的安全12:30-13:00 值班室接待家长来访，了解他们对学校工作的意见和建议13:00-13:30 整理办公室，处理文件和资料13:30-14:00 参加学校组织的教研活动，与其他老师共同探讨教学问题14:00-14:30 到课堂上给学生上课，讲解课文内容和知识点14:30-15:00 值班室处理学生纪律问题，与学生和家长进行沟通15:00-15:30 与家长开展家访工作，了解学生在家庭环境中的情况15:30-16:00 整理学生考试成绩，准备家长会的相关材料16:00-16:30 值班室接待学生辅导需求，提供适当的学习辅导16:30-17:00 整理教室，准备第二天的教学用品17:00-17:30 与同事共同讨论下周的教学计划，并进行分工安排17:30-18:00 值班室接待家长来访，了解他们对学校管理的意见和建议18:00-18:30 与家长进行电话沟通，了解学生在家学习情况18:30-19:00 整理教学资料，备课明天的课程19:00-19:30 值班室接听电话，处理学生和家长的求助和咨询19:30-20:00 与同事共同总结今天的教学工作，提出改进意见20:00-20:30 整理好教室，关好门窗，确保教室安全20:30-21:00 值班室处理学生放学安全问题，与家长联系并解决问题21:00 值班结束，离开学校返回家中这是李老师在2021年9月15日的值班记录表。
幼儿园校园安全值班记录
幼儿园校园安全值班记录1. 引言本文档旨在记录幼儿园校园安全值班情况，以确保幼儿园校园的安全稳定。
校园安全是保障幼儿园师生生命财产安全、维护正常教育教学秩序的重要任务。
值班记录旨在及时记录校园发生的安全事件，并采取相应的措施和预防措施，以便解决问题并提高校园的整体安全性。
2. 值班记录日期：2021年10月1日•值班人员：张老师、王保安•值班时间段：08:00-12:00事件1：门禁事故•时间：09:30•事件描述：发现幼儿园大门的门禁系统出现故障，导致门无法开关。
家长无法正常进入校园。
•处理措施：立即联系维修人员前来修理。
在维修过程中，工作人员进行临时维修，保障了家长进出幼儿园的安全和便利。
事件2：学生意外受伤•时间：10:15•事件描述：幼儿园游乐场上的一个学生不小心跌倒，头部受伤，出现流血情况。
•处理措施：立即进行急救处理，用紧急救护包中的消毒棉球和创口贴进行简单包扎，同时通知学生的家长前来接孩子，并嘱咐家长去医院进一步检查。
日期：2021年10月2日•值班人员：李老师、王保安•值班时间段：08:00-12:00事件1：漏电事故•时间：09:00•事件描述：教学楼一楼走廊的灯具突然出现明显漏电现象，周围有明显的电火花。
•处理措施：立即断开电源，并迅速联系电力公司进行修复。
同时疏散师生，确保安全。
事件2：闯入者•时间：10:45•事件描述：一名陌生男子进入幼儿园的后院，行为可疑。
•处理措施：立即报警，并派出保安人员前往控制陌生男子。
同时通知幼儿园领导和教师了解情况，确保学生的安全。
3. 结论通过本次的幼儿园校园安全值班记录，及时记录了校园发生的安全事件，并采取了相应的处理措施。
这些记录对于未来改进校园安全措施、预防事故的发生具有重要参考价值。
值班记录的持续更新和完善，将有效提高幼儿园校园的整体安全性和学生的安全感。
注意：以上为虚拟情景，仅用于示范文档的编写。
实际操作中，请按照具体的情况和实际发生的事件进行记录和处理。
教师值班情况记录表
教师值班情况记录表
值班教师安排
值班教师职责：
1 认真做好值班记录，尽职尽责。
2 每天准时到岗，（早读7；15 午休12；10 第八节课16；25 晚就寝10；00，按照当时执行的时间表微调）到政教处领取值班记录表，然后到规定区域巡检。
3 每组第一位教师为值班组长，负责协调本组的值班工作，特殊情况需要换班，和值班组长提前协调。
早读重点查处迟到，第八节重点查处各班自习纪律，午休和晚就寝重点查处午休和晚就寝状况。
4 午休和晚就寝必须等学生全部休息安静下来后方可离开，个别较差宿舍做到进入管理。
5 值班期间遇到突发事件要及时处理，并做好记录（可联系相关班主任协助处理），重大情况要上报校长室。
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教学楼教师执勤签到表
4、
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
对学生公寓、餐厅检查情况
秦皇台中心学校校园管理、楼层值勤签到表
年月日星期第14况记录
1、
要求：督导组成员早上6：30上岗，按组长的分工各负其责。下午二班校车督导人员应在第一班校车离校前上岗。值班期间4人应全天上岗。希望各组组长组织并监督好本组成员并考评量化。
2、
年级部
中午楼道值班
3、
一年级
二年级
4、
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
对学生公寓、餐厅检查情况
秦皇台中心学校校园管理、楼层值勤签到表
年月日星期第13周
签到
值勤检查情况记录
督导组
检查情况记录
1、
要求：督导组成员早上6：30上岗，按组长的分工各负其责。下午二班校车督导人员应在第一班校车离校前上岗。值班期间4人应全天上岗。希望各组组长组织并监督好本组成员并考评量化。
2、
年级部
中午楼道值班
3、
一年级
教师值班记录
日期
值班领导
值班教师
交班人
交班时间
接班人
情况记ຫໍສະໝຸດ 录接听电话校园巡查
其他情况
日期
值班领导
值班教师
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交班时间
接班人
情
况
记
录
接听电话
校园巡查
其他情况
值班记录
日期
值班领导
值班教师
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校园巡查
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值班教师
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录
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其他情况
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况
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录
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其他情况
值班记录
日期
值班领导
值班教师
交班人
交班时间
接班人
情
况
记
录
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校园巡查
其他情况
日期
值班领导
值班教师
交班人
交班时间
接班人
情
况
记
录
接听电话
校园巡查
其他情况
教师楼梯楼道值班记录表
值班领导签名
ห้องสมุดไป่ตู้
一层至二层 西楼梯、楼道 上午 东楼梯、楼道 下午 二层至三层 西楼梯、楼道 上午 东楼梯、楼道 下午
里寺小学教师楼梯楼道值班记录表 月 楼层 一层至二层 部位 时段 情况记载 值班教师签名 日
值班领导签名
西楼梯、楼道 上午 东楼梯、楼道 下午 西楼梯、楼道 上午 东楼梯、楼道 下午
西楼梯、楼道 上午 东楼梯、楼道 下午 西楼梯、楼道 上午 东楼梯、楼道 下午
二层至三层
二层至三层
里寺小学教师楼梯楼道值班记录表 月 楼层 一层至二层 部位 时段 情况记载 值班教师签名 日
值班领导签名
西楼梯、楼道 上午 东楼梯、楼道 下午 西楼梯、楼道 上午 东楼梯、楼道 下午
二层至三层
里寺小学教师楼梯楼道值班记录表 月 楼层 一层至二层 部位 时段 情况记载 值班教师签名 日
值班领导签名
教师值班巡查记录表
记录项目
出现情况（文字描述）
晨检
教师指导
秩序、卫生
缺 勤
第一节课间
活动纪律
课间操
集合
出操
小结
第二节课间
活动纪律
第三节课间
活动纪律
午练
教师指导
秩序、卫生
第四节课间
活动纪律
第五节课间
活动纪律
第六节课间
活动纪律
课外活动
秩序
全天总体
评价
注：此表汇总后交德育处存档
教师值班巡查记录表
第周（月日星期）值班教师签名
值班时段
记录项目
出现情况（文字描述）
上午
教师到校
晨读辅导
出勤情况
办公环境
上午上课
教学常规
违规情况
下午
教师到校
午练辅导
出勤情况
办公环境
下午上课
教学常规
违规情况
师生迟到
教师活动
按时组织
活动效果
安全巡查
全天总体评价
注：此表汇总后交教务处存档
教师值班巡查记录表
第周（月日星期）门口值班教师签名
值班时段
记录项目
出现情况（文字描述）
早上进校
进校秩序Байду номын сангаас
文明礼仪
师生迟到
环境卫生
班级内
卫生区
放午学
教师带队
列队、诵读
安全巡查
下午进校
进校秩序
文明礼仪
师生迟到
放晚学
教师带队
列队、诵读
安全巡查
全天总体评价
注：此表汇总后交德育处存档
教师值班巡查记录表第周月日星期校内值班教师签名值班时段记录项目出现情况文字描述教师指导晨检秩序卫生缺勤第一节课间活动纪律集合课间操出操小结第二节课间活动纪律第三节课间活动纪律教师指导午练秩序卫生第四节课间活动纪律第五节课间活动纪律第六节课间活动纪律课外活动秩序全天总体评价注
打印版幼儿园教师值班记录表
幼儿园教师值班记录表幼儿教师幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。
她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。
幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。
幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。
所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：执着事业心幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。
所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
自信自尊自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。
一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。
幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
良好形象幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。
孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。
在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。
因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。
孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。
爱心和童心教师不仅要爱漂亮的孩子，也爱长相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不仅爱聪明的孩子，也爱发展速度缓慢甚至迟钝的孩子;不仅爱听话的孩子，也爱调皮的甚至有许多问题行为的孩子;不仅爱家庭背景富裕、社会地位高的孩子，也爱平民甚至家境贫寒的孩子。
童心是教师通往每个孩子的心灵世界的桥梁。
一位好的幼儿教师往往是幼儿的“忘年交”，是幼儿群体中的一分子，他们保持了一颗纯真的童心，积极参与孩子们的各种活动，和他们一起游戏、讲故事、说悄悄话。
小学教师值周日志记录范文(通用4篇)
小学教师值周日志记录范文(通用4篇)范文一：日期：2021年9月1日星期三值周老师：李老师今天是值周第一天，我早早地来到学校，对学校进行了巡视，确保校园安全。
之后，我与学生们进行了早读，检查了学生们的作业完成情况，并帮助他们解决了一些疑难问题。
上午的讲课过程中，我认真地备课，在课堂上讲解了常识之星的知识，受到了学生们的热烈欢迎。
下午，我又组织了一次安全演练，让学生们掌握了如何在紧急情况下自救的方法。
我认为这一天的值班工作还算顺利，期待接下来值班的日子也能像今天一样顺利。
范文二：日期：2021年9月14日星期二值周老师：张老师今天是周二，我作为值周老师，来到学校时，意外地发现一个小朋友在操场上受伤。
我及时前往了现场，安抚了受伤的小朋友，并联系了校医进行处理。
上午的课程中，我讲解了科学教育课程，向学生们展示了科学实验，并与他们探讨了一些科学问题。
下午，我协助了体育老师，监管了学生的课外活动。
虽然今天发生了小事故，但我及时地处理了，并在课程教学中取得了一定的成果。
我将继续努力，为学生们的安全和学习提供保障。
范文三：日期：2021年10月5日星期二值周老师：王老师今天是国庆节后的第一天，学生们状态不佳，缺乏学习积极性。
我在班级里组织了一些游戏和活动，让学生们打起了精神，增加了学习的兴趣。
在上午的数学课中，我发现有一个学生不太听讲，经过私下了解，得知学生家庭情况不太好。
我与学校的心理辅导员联系，帮助这个学生解决了一些问题，并在接下来的课程中给予了他特殊关注。
下午，我组织了一次文化课汇报，让每个孩子都展示了自己的才艺，提升了孩子们的自信心。
值班过程中，虽然遇到了一些困难，但我却收获了满满的善意和感动。
我会继续为孩子们的成长和学习提供更多的帮助。
范文四：日期：2021年11月11日星期四值周老师：刘老师今天是“双十一”，学生们兴奋地聚在一起，讲着自己的购物计划。
我在班级里组织了一场关于如何合理安排“双十一”消费的讲座，希望学生们能够理智消费。
教师值班交接班督查记录
教师值班交接班督查记录
为确保学校安全和保证教育教学的正常进行，学校安排教师值班交接班督查。
本督查记录用于记录每次交接班的情况，以便于检查和汇总。
值班教师信息
* 值班日期：
* 值班老师姓名：
* 值班时间：
交接情况
责任追究
如果在值班交接班过程中发现有未完成的事项或问题，责任人应承担对应的责任并及时报告上级领导。
督查记录作为重要依据，对值班老师的教育教学工作绩效考核有一定的影响。
为保证学校安全及教育教学的正常运行，每位值班老师必须严格执行本督查记录。
对督查记录中发现问题的教师，学校将进行相应的约谈，并视情况予以批评教育甚至纪律处分。
本督查记录应保存至少半年，以便日后查询和检查。
幼儿园节假日值班记录表
幼儿园节假日值班记录表一、值班安排日期：XXXX年XX月XX日星期X值班人员：XXX值班时间：上午XX:XX - 下午XX:XX二、值班工作内容1.门卫管理：确保大门始终关闭，无外来人员随意进入园区。
接听电话，礼貌回应家长咨询。
2.安全管理：巡视园区，检查各项安全设施是否正常，如消防器材、监控设备等。
确保无安全隐患。
3.幼儿看护：协助班级老师做好幼儿活动组织和看护工作，关注幼儿安全和情绪状态。
4.卫生清洁：保持园区环境卫生整洁，及时清理活动场地和教室的垃圾。
5.紧急应对：遇到紧急情况，如幼儿受伤、生病等，及时采取初步处理措施，并通知相关人员。
三、值班情况记录1.上午XX:XX，接到来访电话，是一位家长咨询幼儿请假事宜，已礼貌告知家长需与班级老师沟通。
2.上午XX:XX，巡视过程中发现操场边角一处破损，已记录并通知维修人员处理。
3.中午XX:XX，组织幼儿进行午餐，并协助班级老师分发食物，确保每个孩子都有饭吃。
4.下午XX:XX，发现一名幼儿在玩耍时不慎摔倒，膝盖擦伤。
已为孩子清洁伤口，并通知家长来园接孩子去医院处理。
5.下午XX:XX，对园区进行全面清洁，确保环境整洁。
四、总结与建议本次值班总体情况良好，未发现重大安全隐患。
但仍需加强门卫管理，严格控制外来人员进入园区。
同时，应定期检查园区设施设备，确保安全可靠。
对于幼儿意外受伤事件，应加强教师和幼儿的日常安全教育，提高安全意识。
建议加强与家长的沟通，及时反馈幼儿在园情况，共同促进幼儿健康成长。
五、备注1.值班期间需保持手机畅通，以便及时处理突发情况。
2.值班期间应注意个人言行举止，维护幼儿园形象。
3.值班结束后，需与下一位值班人员做好交接工作，确保工作无缝衔接。
4.值班人员应严格遵守幼儿园相关规章制度，不得擅自离岗或做与工作无关的事情。
5.值班期间如遇到无法处理的问题，应及时向领导汇报，请求协助处理。
6.值班人员在值班期间应做好相关记录，如来访人员登记、设施设备检查记录等，以便日后查阅和总结。