天津市滨海新区大港第十中学人教部编版道德与法治八年级上册课件：52预防犯罪(共24张PPT)

合集下载

部编人教版八年级《道德与法治》上册5.2 预防犯罪 (共27张PPT)

4.《刑法》明确规定，转发诽谤信息达500次将被视为犯罪行为。之所以判定该行为是犯罪，是因为( C) ①该行为具有社会危害性 ②该行为仅仅违背了社会公德 ③该行为具有严重社会危害性 ④该行为触犯了我国《刑法》 A.①②③ B.②④ C.③④ D.②③④
5.犯罪有三个基本特征，下列不属于犯罪的基
第二课时预防犯罪
课前预习
课堂练习
课后训练
课前预习
1.刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重社会危害性、刑事违法性和应受 3. __________________ 刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 4.任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。
3.2017年3月28日，陶某因锯断共享单车车锁，以方便自己使用，被上海市金山区人民检察院以盗窃罪提起公诉，法院判处陶某拘役四个月，缓刑五个月，并处罚金2 000元。陶某被处罚，是因为( C ) A.他的行为具有社会危害性 B.他的行为是行政违法行为 C.他的行为具有严重危害性 D.他的行为是民事违法行为
2.下列属于刑事违法行为的有( D)
A.欠债不还 B.违反交通法规 C.违反治安管理处罚条例 D.贩卖毒品
3.陈某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被法院判处有期徒刑三年，并处罚金5 000元。陈某的行为(C ) ①属于民事违法行为，承担的是民事责任 ②触犯了刑法，受到的是刑罚处罚 ③属于行政违法行为，受到的是行政处分 ④所受到的处罚中，有期徒刑是主刑，罚金是附加刑 A.①④ B.③④ C.②④ D.①③

人教版道德与法治八年级上册 5.2预防犯罪课件(共35张PPT)

拓展空间
我们周围有这样的不良诱惑吗？我们自身有哪些不良行为习惯？我们应该以什么样态度对待这些不良诱惑？你是怎样抵制不良诱惑，预防违法犯罪的呢？
不良行为
产生原因
整改措施
旷课、夜不归宿
学习积极性不高；自我约束力差；抵触家长、老师...
家长和老师改变教育理念，
让学生认识到学习的意义；加强自我管理…
抽烟→吸毒→抢劫→监狱，整个过程就
这样悄悄地发展。不良诱惑在你的不经意间
（自制力差），悄悄地接近你，慢慢地腐蚀
你。
※ 不良行为如果不加以扼
制，容易发展为违法犯罪。
刘新（化名）是八年级学生，因为父亲常年在外出差，由年迈的爷爷奶奶看管。可是他迷上了暴力凶杀片，同时玩上了暴力游戏，便经常模仿一些暴力情节欺负同学。再后来，刘新便经常旷课，和社会上的一些青年混在一起，到处寻衅滋事，打架斗殴。终于，在一次斗殴中，把一名男青年打成重伤，抢救无效死亡。最终，他被判了刑。刘新的父母闻讯从外地赶回来。父亲因心绪不宁出了车祸，父母二人住进了医院。刘新的爷爷承受不了这样的打击，心脏病突发而亡。
打架斗殴家庭教育失当；个人不良嗜好、树立法治观念；培养良好的
太讲哥们儿义气、容易冲动... 心理品质；善于调控情绪...
敲诈、勒索存在不劳而获思想
懂得金钱取之有道
赌博
经受不住不良诱惑
携带管制刀具
培养有益身心的兴趣爱好
传播不健康读物
生活延伸
沉迷网络的我，自从手机被老师没收后，每每看到年幼的“蹭网一族”拿着手机，我的手里痒痒的.........
了解罪与罚
刑法的作用及内容犯罪及其基本特征
预
刑罚及其种类
防

人教(部编版)八年级道德与法治上册 5.2预防犯罪(共19张PPT)

我远们离应违该法(A犯)罪②杜绝不良行为，禁入生活中
的“雷区”③依法自律，自觉树立法律意识④多看一些暴力、
凶杀的书籍，以避免犯罪
A．①②③ B．①②④C．②③④
D．①③④
我国刑法规定的刑罚分为两大类，分别是主刑和附加刑。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑包括：罚金、没收财产、剥夺政治权利三种。
另外，还有一种对外国人适用的既是主刑又可以是附加刑，既可以独立适用又可以附加适用的驱除出境。
主刑和附加刑的关系在于：每名被告人最终被判处的刑罚中主刑只能有一种（即五选一），而附加刑可以有多个，比如判处死刑，可以附加没收财产、剥夺政治权利终身等；一个被告人若被判处刑罚一定有主刑，而未必同时被判处附加刑。
2、犯罪的含义
犯罪，是指对犯罪各种内在、外在特征的高度、准确的概括，是对犯罪的内涵和外延的确切、简要的说明。犯罪概念一般分为形式概念、实质概念、混合概念。中国刑法中的犯罪概念是形式与实质相统一的犯罪混合概念，也就是指触犯了法律。
3、犯罪的特征：
严重的社会危害性是犯罪的最本质特征
犯罪的本质特征在于它对国家和人民利益所造成的危害。如果某种行为根本不可能对社会造成危害，刑法就没有必要把它规定为犯罪；某种行为虽然具有一定的社会危害性，但是情节显著轻微危害不大的，也不认为是犯罪。
惩治犯罪
保护国家和人民利益
《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：
(一)结伙殴打、伤害他人的； (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的。（三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

新部编人教版道德与法治八年级上册《预防犯罪》精品教学课件

4．无业青年李某，手持三棱刮刀，抢夺多名中小学生的财物并殴打拒交财物的学生。受害学生拨打“110” 报警，李某被逮捕。人民法院依法判处李某有期徒刑。
B 下列对李某违法行为的分析正确的是( )
①从违法性质看，李某的行为属于一般违法行为
②从本质特征看，李某的行为具有严重社会危害性
③从违反法律看，李某的行为违反的是刑法
第五课做守法的公民
5.2 预防犯罪
1.政治认同：增强法治观念，增强防范意识杜绝不良行为，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人； 2.道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法； 3.法治观念：
4.健全人格：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力； 5.责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人。
自主学习
1.刑法的内容和作用 2.犯罪的含义和基本特征 3.刑罚的含义、主要内容、种类 4.青少年如何加强自我防范，预防犯罪？
01
了解罪与罚
运用你的经验
盗窃罪
非法拘禁罪
生产、销售伪劣产品罪
你知道以上三幅图中的分别犯了什么罪吗？违反了哪部法律？
1、刑法的作用和内容是什么？ P52
作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
危害不大情节轻微
危害大情节严重
违法了刑法以外的法律触犯了刑法
承担相应的民事责任或行政制裁
受刑罚处罚
2.犯罪的含义及基本特征？
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、并依法应当受到刑罚处罚的行为。
A严重危害性——最本质特征（2）犯罪的

人教部编版八年级道德与法治上册5.2《预防犯罪》教学课件

抢劫罪&盗窃罪
交通肇事罪
【警示】预防青少年违法犯罪的法制宣传
关键点拨
对不良行为的矫治方法
『提示』
（1）加强自身的思想道德修养，提高法律意识；（2）家庭应加强对未成年人的教育和管理；（3）学校应加强对未成年人的道德、法制教育，对他们的不良行为及时发现，及时教育引导；（4）社会应营造良好的社会文化环境。
个人犯罪不仅影响自己，更有可能影响家人、他人和社会。我们要远离犯罪。
这个案件对你有何触动？
关键问题
如何预防犯罪：
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
预防犯罪
小组讨论犯罪影响
1 对自己 2 对家人 3 对他人
4 对社会
思考问题
问题
思考问题
问题
为什么视频中这个涉黑团伙的行为是罪行为？他们将面临什么？
这个涉黑团伙的行为具有严重社会危害性，违反了刑法
，他们将面临刑罚的处罚
犯罪的定义——根据刑法规定
犯罪是具有严重的社会会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为犯罪特征：社会危害性刑事违法性应受刑罚处罚
什么是犯罪
请你总结一下这些青少年犯罪的原因？对我们有何启示
？
视频中青少犯罪的一个重要原因是从小的不良行为，慢慢演变成违法犯罪。
关键问题
如何预防犯罪：
预防犯罪需要我们杜绝不良行为。
不良行为与严重不良行为？
不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴、辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意毁坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其他严重违背社会公德的不良行为

部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》精品课件(共38张PPT)

本单元教材分析：第二单元遵守社会规则
单元导语
第三课社会生活离不开规则第四课
社会生活讲道德
第五课做守法的公民
5.1 法不可 4.1 尊重他 3.1 维护秩序违人 5.2 预防犯 4.2 以礼待罪 3.2 遵守规则人 5.3 善用法 4.3 诚实守律信思考并回答：本单元认识目标、行为目标分别是什么？（参见单元导语）答案与解析：①要了解社会规则，理解意义和价值，知道如何遵守、维护、改进。②学习和践行道德和法律法规，增强法治意识。
不适用死刑及死缓： 1.犯罪的时候不满18周岁的人和审判的时候怀孕的妇女； 2.已满75周岁的人，不适用死刑，但以特别残忍手段致人死亡的除外。
②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的雷区。
1.周永康的行为是一种什么行为？
提示：犯罪行为。
2.周永康受到的处罚是什么处罚？
提示：刑罚处罚。
3.法院的判决中，哪些是主刑？哪些是附加刑？
提示：无期徒刑是主刑，剥夺政治权利、没收
财产是附加刑。
刑罚的种类
管制拘役
主刑
有期徒刑无期徒刑死刑罚金
根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
（1）试对比分析上述行为。
提示：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：
（1）对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。（2）违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。
（3）承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政
制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以

部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》优秀课件(共48张PPT)

盗窃罪
（犯罪）
2.预防犯罪，需要我们杜绝不良行
为。
我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行
为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的
规定，给我们划清了是非的界限，标示了生
活中的“雷区”。
严重不良行为
严重不良行为（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。
你身边有这样的未成年人吗？你知道他们犯罪的原因吗？
你身边有这样的未成年人吗？…… 你知道他们犯罪的原因吗？
个人道德水平低；法制观念淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严；不能自觉抵制不良诱惑、不方面能谨慎交友等
家庭方面家庭的缺失；父母的溺爱；父母疏于管教等。学校方面学校管理不到位，对学生关爱不够等。
3.生活在法治社会，我们应增强法
治观念，依法自律，做一个自觉守
法的人。
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵守法律，防患于未然。
5.2 课堂小结
一次犯罪，影响终生。
刑法的作用
预防犯罪
法了解罪犯罪含义、★基本特征网与罚恢刑罚的含义刑罚的分类（主刑、附加刑）恢
加强自我防范
剖析我们身边较常见的不良行为或者严重不良行为，共同探讨避免或矫治这些行为的有效方法。
学校：加强对未成年人的道德教育，增强他们的法律意识…… 家长应加强对未成年人的监护，及时家庭：纠正其不良行为，发现未成年人实施上述不良行为要及时制止…… 为未成年人的健康成长提供一个良好社会：的社会环境…… 青少年：自觉守法

人教版道德与法治八年级上册5.2预防犯罪课件共24张PPT)

上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友” 竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。其父母对此痛不欲生，非常伤心，整天忧忧郁郁，没有精神。可是作为货运公司司机的父亲又不能停下生意，在一次出车时，因注意力不集中，发生交通事故，不幸身亡。母亲经不起接二连三的沉重打击，导致严重的精神分裂。陈某一念之差实施了犯罪行为，觉得自己年龄小，应该不是是犯罪行为，就构成了犯罪。这种突如其来的犯罪行为，让父母几十年辛辛苦苦建设的幸福家庭，顷刻之间化为乌有，危害后果不堪设想。
三个特征相互联系，不可分割，共同构成了区分罪与非罪的标准。
结合上述活动说出犯罪的含义
“犯罪”
含义
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危
害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的
犯
罪行为。
殴打他人，造成轻微伤害的
治安管违反理处罚
法
一般属于违法
行为
殴打他人而导致他人重伤甚至死亡
违反刑法
3 我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
4
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
3. 善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。
4. 一失足成千古恨，贪小便宜吃大亏。
5. 近朱者赤，近墨者黑。
陈某一念之差实施了犯罪行为，觉得自
己年龄小，应该不是是犯罪行为，就构
哪些名言警句体现了我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。
成了犯罪。阅读课本52页至56页，完成练习册上的“课前预习”。
活动一：结合图片，独立思考，
民事违法回行答为下：列问题，下列图片属于哪

人教部编版道德与法治八年级上册：5.2《预防犯罪》课件(共20张PPT)

罚
剥夺政
没收
驱逐
金
治权利
财产
出境
附加刑可以同时使用
二、加强自我防范
刑法第十七条
已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的人以后，无心学习，经常旷课。起初还觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分；他不但不接受教训，反而经常在社会上偷窃、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了弄到钱到网吧玩游戏，他和另外两名同伙竞拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
思考：陈某犯罪的后果是什么？犯罪的法律后果是刑罚
刑罚的含义
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。
刑罚的种类
刑罚
主刑
附加刑
有无管拘期期死制役徒徒刑
刑刑
主刑只能单独使用
了解罪与罚
严重社会危害性
犯罪的特征刑事违法性
应受刑罚处罚性
刑罚
主刑附加刑
加强自我防范
①预防犯罪，需要我们杜绝不良行为
②我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
基 B．文化对人的影响并不是消极被动的、无目的的
罪（二）贯彻主导与主体相结合的原则。教育教学的主体是学生，要充分体现出学生的主体地位，教师要扮演好“主导”的角色，采用问题式教学法，通过学—导—学，培养学生参

5.2+预防犯罪+课件-部编版道德与法治八年级上册(共25张PPT)

思考:最大的坏人张东升被警察当场击毙是受到哪种刑罚处罚？
刑罚
主刑管拘有无死制役期期刑
徒徒刑刑
附加刑
罚剥没驱
金
夺政治权
收财产
逐出境
利
法网恢恢，疏而不漏。任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（P54）
3
是年满16周岁了。
所以成立敲诈勒索罪，普普和朱朝阳是不需要承担
年
4 刑事责任的，唯一要承担责任的就只有严良了。
龄
5 朱朝阳、普普“不成立”犯罪，不需要承担刑事责任；严
①我们作为社会成员，要珍惜美好生良活成，立敲认诈清勒索犯罪的罪既危遂，害需，要承远担离刑事犯责罪任！。
旷课，夜不归宿
收听、观看色情、淫秽的音像制品、
朱朝阳等三人拿着相机威胁张东升索要30万，这是什么罪？
敲诈勒索罪
法治在线
向张东升要30万具有严重社会危害性
第二百七十四条敲诈勒索罪
敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。
“勿以恶小而为之” 防微杜渐，预防犯罪！
第五课做守法的公民
预防犯罪
犯罪
01 了解罪与罚
隐
秘
的
角
落
之
张
东
张东升
升
少年宫的代课数学老师，外表忠厚老实，因为爱情来到妻子所在地工作，自己事业上没有什么成就，过得很是卑微。因为妻子执意离婚，便借拍照将岳父母推下山崖，但却被三个小孩目睹。

人教版八年级道德与法治上册5.2预防犯罪ppt课件

拘役
主刑
有期徒刑
无期徒刑
死刑 P54
罚金
附加刑
剥夺政治权利
没收财产
驱逐出境
拘役与拘留的区别：
(1) 性质不同。拘役是刑罚; 拘留属于行政处罚; 。 (2) 适用的对象不同。拘役适用于犯罪分子;拘留适用于一般违法行为人。 (3) 适用的机关不同。拘役法院适用，而拘留一般由公安机关适用。 (4) 依据的法律不同。拘役的适用以刑法为依据; 拘留的适用以治安管理处罚法为依据;民事拘留的适用以民事诉讼法为依据。 (5) 期限不同。拘役的期限为1个月以上6个月以下;刑事拘留的期限最多延长至30日;行政拘留的期限为1日以上15日以下;民事拘留的期限为15日以下。
一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自前②两要个抵特制征不的良必诱然惑法，律杜后绝果不良行为。
小含孩义干：点是坏具事有没严事重，社最会多危被害派性出、所触叫犯去了批刑评法一，下应就当放受了到的刑想罚法处对罚不的对行？为为P5什3 么？含拘义役：法是院具适有用严，重而社拘会留危一害般性由、公触安犯机了关刑适法用，。应当受到刑罚处罚的行为P53
觉遵纪守法，防患于未然。含罚义款：一是般具由有行严政重执社法会机危关害决性定、，触而犯罚了金刑则法由，人应民当法受院到依刑法罚判处决罚; 的行为P53
以那国种家认的为名年义龄规小定与什犯么罪行无为关是，犯年罪龄以小及犯对罪犯不罪受应处当罚判的处想什法么是样十的分刑错罚误的P5。2 又如叫果刑社事会处危罚害、性刑不事大处，分就，不是能指认审为判是机犯关罪依。法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。收其听他、严观重看违色背情社、会淫公秽德的音不像良制行品为、读物等 (罚2)款适和用罚的金对都象是不国同家。机关强制违法行为者在一定期限内向国家缴纳一定数量现金的处罚方法，但两者存在以下区别：前②两要个抵特制征不的良必诱然惑法，律杜后绝果不良行为。拘又役叫是刑刑事罚处;罚拘、留刑属事于处行分政，处是罚指; 审。判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

新部编人教版初中道德与法治八年级上册《预防犯罪》ppt课件

D 下面与这两句古训寓意相符的是（）
①许多犯罪往往是从小错开始的
②犯些小错不必在意
③有点小错不改，最终必然走向犯罪的深渊
④防微杜渐，防患于未然
A．①②
B．②③
C．①③
D．①④
2.“法网恢恢，疏而不漏”，这一警示语告诉我们( D) A．人民法院应严格依法行使检察权 B．违法行为都具有严重社会危害性 C．犯罪不一定违法，违法一定犯罪 D．必须树立法律意识，防患于未然
法 ③以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 ④违法行为均受刑罚处罚 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③
你还有什么疑惑？
请与同伴交流！
小结与思考
这节课的学习你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
总结点评反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。
第五课做守法的公民
5.2 预防犯罪
自学导航
1.刑法的主要内容和作用。
2.什么一是犯、罪法? 律与其它规则
3.什么是刑罚？ 4.如何加强自我防范，远离犯罪？
01、了解罪与罚
1、刑法的作用及内容？
作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么
刑法犯罪行为
你了解酒驾吗？
饮酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等20mg/100ml，小于 80mg/100ml的驾驶行为。醉酒驾车是指车辆驾驶人员血液中的酒精含量大于或者等于80mg/100ml的驾驶行为。饮酒驾驶机动车辆，罚款1000元—2000元、记12分并暂扣驾照6个月醉酒驾驶机动车辆，吊销驾照，5年内不得重新获取驾照，经过判决后处以拘役，并处罚金。

5.2《预防犯罪》课件(共22张PPT) 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.ppt

思考二：这起案例对我们有什么启示？
提示：我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
探究四怎样加强自我防范
相关链接：《中华人民共和国刑法修正案（十一）》第十七条规定
八大罪负刑事责任
应负刑事责任
12周岁
14周岁
犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
思考一：陈某是如何走上犯罪道路的？给我们带来哪些启示？
1
2
3
4
交友不慎
不良行为
严重不良行为
犯罪
提示：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
探究四怎样加强自我防范
材料：5岁小朋友来到派出所“自首”，竟是因为……
近日，一位家长携带两个5岁的小朋友来到南京市大光路派出所，要向警察叔叔“自首”，坦陈前两天犯下的错误。 “我高空抛物了”，“这个事是违法的，我下次会改的”。小朋友用稚嫩的声音，表达出诚恳的歉意。原来，两位小朋友在楼内玩闹，嬉戏的过程中，不小心将窗台上的花盆打落。幸运的是，当时楼下无人，未造成人员受伤。
死刑
附加刑附加刑可以同时使用
剥没驱
罚金
夺收政财治产
逐出境
权
利
PART TWO 加强自我防范
探究四怎样加强自我防范
检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。

部编版《道德与法治》八年级上册5.2《预防犯罪》课件(共64张PPT)

犯罪行为
对社会很大，情节严重—严重社会危害性违反刑法—刑事违法性受刑罚处罚— —刑罚处罚性
下列正确反映违法与犯罪关系的是(
D
犯罪
)
A
违法
犯罪违法
犯罪
中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，青少年（13—25岁）犯罪占全国刑事犯罪总数的 70%以上，其中14岁至18岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪的70%以上，未成年人犯罪呈现低龄化趋势。读完资料，你有什么样的感触？犯罪是我们成长路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，担并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。
权利终身，并处没收个人全部财产。
本案中的苏荣的行为是什么性质的行为？违反了什么法律？受到了什么处罚？你知道该处罚的种类有哪些？
什么是刑罚？
犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审
判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的
强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
刑罚的种类
剥夺政治权利
1、选举权和被选举权 2、言论、出版、集会、结社、游行、示威自由的权利 3、担任国家机关职务的权利 4、担任国家公司、企业、事业和人民团体领
导职务的权利
驱逐出境
驱逐出境，是指将犯罪分子从我国境内驱逐到我国境外的一种刑罚处罚。
驱逐出境只适用于不具有中国国籍的，但在中
华人民共和国领域内犯罪的外国公民和无国籍公民。
严重社会危害性
犯罪的三个刑事违法性基本特征
(犯罪最本质特征）（犯罪的法律标志）
应受刑罚处罚性（犯罪的必然结果）
探究与分享判断下列行为中哪些是犯罪行为？并说出你的依据。频发垃圾短信骚扰同学过马路闯红灯给教室内的饮水机投毒在校门口的胡同里持刀抢劫捡到价值高昂的财物后非法占有，拒不交出课间互相打闹导致同学受伤

人教版八上道德与法治5.2《预防犯罪》课件(共24张PPT)

预防犯罪！
下堂课见
犯罪的三个特征
1 社会危害性 2 刑事违法性 3 应受刑罚处罚性
探究分享
对比分析这两种行为
殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，
属于一般违法行为。
vs
殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，
属于犯罪行为。
一般违法行为和犯罪的区别
不同之处
一般违法行为
犯罪
①对社会的危害程度不同。
对社会危害性不大，情节轻微
多次偷窃
进行淫乱或者色情、卖淫活动
02
加强自我防范
法治进校园，法治观念深入人心
案例警示
中学生陈某原本是个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始，他还有些自责，觉得对不起老师、父母。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律的处分。他非但没有接受教训，反而变本加厉，在社会上偷窃财产、参与赌博，因此被公安机关拘留，但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他跟另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天内就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。
第五课做守法的公民
预防犯罪
犯罪 sin
01
了解罪与罚
盗窃罪
非法拘禁罪
“刑法”
作用和内容
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有
力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以
刑
法及对犯罪应当处什么样的刑罚。
“犯罪”
含义
根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危
害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的
犯
罪行为。
预防青少年犯罪知识讲座
遵守法律预防犯罪
如何加强自我防范？

人教部编版八年级道德与法制上册5.2《预防犯罪》教学ppt课件(共21张PPT)

②是主刑的一种 ③是附加刑的一种 ④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法 A．①②③④ B．①② C．①③④ D．①③
2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。这
C 说明 ( ) ①不良行为任其发展，可能导致违法行为 ②不良行为必然发展为违法行为 ③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪 ④不良行为是小节，无关紧要 A. ①② B. ②④ C. ①③ D.③④
3.“罪孽本自微末始，身陷囹圄悔方迟”的诗句给
B 我们的启示是（） A．犯了错误就会有牢狱之灾 B．有错不改，就可能跌入犯罪的深渊 C．小错可不断，大错不能犯 D．犯罪不一定违法，违法一定是犯罪
4、犯罪的严重危害性即刑事违法性的必然
D 后果（） A．违反了刑法
B．具有严重的社会危害性 C．具有一般社会危害性
D．刑罚当罚性
5.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定 “已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”对于这条法律规定下来理解不正确的
C 是（） A．未成年人受到国家法律的特殊保护 B．犯罪要受到法律惩罚 C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价小
第二单元遵守社会规则
第五课做守法的公民
第2课时预防犯罪
这来自高墙内，
发自内心的血泪之声，唱出了少年犯的忏悔之情。为了我们的母亲不用“泪水染白发” 、为了我们不至于“跌入激流”而“不能自拔”，我们一定要：预防犯罪
学习目标
认识与了解
1.了解罪与罚，认识犯罪的三个基本特征。 2.认识到犯罪行为都是由一般违法行为演变而来的。 3.加强自我防范，增强法治观念，依法自律，预防犯罪。

【课件】人教版《道德与法治》八年级上册：5.2 预防犯罪课件(共31张PPT)

主刑
五种
主刑只能单独使用
附加刑
四种
附加刑可剥夺政治权利、以同时使没收财产、用
驱逐出境
罚款与罚金的区别
罚款
性质不同适用对象不同适用的机关不同行政处罚一般违法者由特定的国家行政机关行使
罚金
刑罚中的附加刑犯罪分子由人民法院行使
天津市第一中级人民法院依法对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判，认定周永康犯受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年。三罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。周永康受到的处罚是什么处罚？哪些是主刑？哪些是附加刑？
犯罪的基本特征
社会危害性
——严重危害性
是犯罪的最本质特征
刑事违法性
——触犯刑法
是犯罪的法律标志
应受刑罚处罚性 ——应受刑罚处罚性
是前二者的必然法律后果
一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于： (1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。 (2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。 (3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。
马某乘坐杜某驾驶的出租车时，向林某索要手机打电话遭到拒绝，马某对林某实施殴打致其轻微伤，林某逃走，马某趁机将出租车开走。
3.刑罚的含义及种类是什么?
刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容