2021年学校继续教育计划
2021-2022学年度幼师继续教育个人计划
【导语】计划对⼯作既有指导作⽤，⼜有推动作⽤，搞好⼯作计划，是建⽴正常⼯作秩序，提⾼⼯作效率的重要⼿段。
下⾯是⽆忧考为您整理的《2021-2022学年度幼师继续教育个⼈计划》，仅供⼤家查阅。
1.2021-2022学年度幼师继续教育个⼈计划 为了切实把教师培训⼯作落到实处,促进课程改⾰顺利推进，全⾯实施素质教育，提⾼教学质量，结合我校实际，制定本年度教师继续教育培训计划： ⼀、指导思想 全⾯贯彻党的⼗x⼤精神，认真落实关于"加强教师队伍建设，提⾼教师的师德业务⽔平，建设全民学习、终⾝学习的学习型社会"的要求，以建设专业化教师队伍和促进教师素质全⾯发展为根本出发点，以师德教育、新理念、新课程、新技术为重点内容，以校本培训为基础，业化的新型教师队伍，为我镇教育改⾰和发展提供有⼒的智⼒⽀持与⼈才保障。
⼆、基本原则 1、坚持以继续教育为课改服务为宗旨。
全⾯坚持以基础教育课程改⾰为突破⼝，全⾯对教师进⾏了"⼀德三新"培训，促进⼴⼤教师尽快从传统教材观、教法观、学⽣观、质量观中解放出来，树⽴全新理念，掌握全新技术，执⾏好新课程。
2、坚持集中学习和⾃学相结合的原则。
可灵活采⽤集中学习和⾃学相结合的形式进⾏了。
3、坚持注重过程，务求实效的原则。
在新的⼀轮培训中，务必杜绝培训⾛过场、搞样⼦的形式主义，严格按教学计划开展培训，注重培训过程的管理，关注培训的效果，讲求实效。
三、⽬标任务 以提⾼教师整体素质为总⽬的，以师德教育、新理念、新课程、新技术(即"⼀德三新"为主要内容。
1、注重两个"实"，即：⼀、培训学习落到实处，真抓实⼲，不搞形式，不⾛过场。
从培训活动、培训内容到学员读书笔记必须实真、务实;⼆、学习内容以实⽤为⽬的。
2、做好两个"新"，即：⼀、培训学习以新课程改⾰为核⼼，紧紧围绕"⼀德三新"为主要内容开展培训;⼆、培训学习⽅式灵活多样，⼒求创新。
2021小学继续教育工作计划
2021小学继续教育工作计划【篇一】为了进一步推进教师继续教育工作，提高教师培训的质量，落实上级主管部门对教师继续教育培训要求，结合我校实际情况，特拟订本计划如下：一、指导思想认真贯彻执行国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和《中小学教师继续教育工程》的精神，落实天水市教委《关于做好“xx”期间我市中小学教师继续教育工作的意见》以及《张家川县中小学教师继续教育工作要点》，探索有效地提高教师素质，校本培训模式、方法，坚持注重实效，联系实际，立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，更好地实现教委提出建立高素质的教师队伍，出优秀人才的目标，使我镇教师的整体素质得到提高。
二、培训目标通过开展以校本培训为主要形式的教师继续教育，实现教师有良好的职业道德风范，更新教育观念，树立现代教育思想，整体提高教师思想素质。
鼓励教师一专多能，不断提高文化水准，优化知识结构，拓宽知识面，成为学生欢迎的有广博知识的人。
加强理论与实践相结合，在实施新课标中，促使每位教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高。
加大教改科研力度，提升教改科研能力。
围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的，适应新课改的要求。
三、培训的主要内容1、师德培训以教师职业道德规范和培训的主要内容，结合学校自身实际，开展教师思想政治教育和职业道德教育，重点以诚信教育为主，强化教师自我修养，提高教师职业道德素质，依法施教，以自身良好的师德师风、教师形象去感染学生，潜移默化，培养更多的思想健康、行为规范的学生。
继续开展四比(比师德、比作风、比敬业、比奉献)活动，树立五种精神(终生从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神)2、教育理论和专业知识的培训根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步提倡教师自学心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次和争取双学历，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。
2021年“三、五”周期继续教育计划
“三、五”周期继续教育计划昌吉州第三中学“三、五”周期教师继续教育工作计划201*年，学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。
通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想，了解国际、国内教育改革与发展的动态，增强教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保教师继续教育工作正常开展，收到一定成效。
现将这一年来的主要工作总结如下一、更新理念，明确目标——摆正继续教育的重要位置我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。
没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。
学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。
2、提高教师的职业道德修养。
3、提高教师的理论素养。
学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。
4、夯实教师的文化底蕴。
学习上级部门规定的培训教材，使之成为教师的精神读本。
活化经典资源，内化为教师胸中之本。
5、提高教师的教育教学技艺。
教师要研究教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。
6、创建富有个性的校园文化，营造良好的学习氛围。
二、强化管理——确保教师继续教育顺利开展教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。
加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有城西小学特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。
中小学教师2021年继续教育工作计划
中小学教师2021年继续教育工作计划消极促进本质教导，片面施行新课改，片面进步教导教授家庭教育品质的关头正在教员，只要高本质的教员才干培育高本质的先生。
因而，持续教导是教员疾速晋升本人的训示好方法。
上头是好范文网带来对于会带来中小学教员20xx方案年持续教导任务时间表的内收留，但愿能让大师有所播种!中小学教员20xx年持续教导任务方案(一)1、指点思惟仔细体会社会开展局、教导科的任务五方面，贯彻听从市教研室的任务布置，仔细攻读以及进修践行新课程的实际以及办法，精确使用课程标准化，用课程规范指路教员上课，以全市课程变革为切进点，以进步无效教授教养为落脚点，用迷信的开展不雅、品质不雅引领本学科的研训任务使本学科的教员，逐渐构成一支师德崇高、营业细密的新型教员步队，培育出一批圣戈当县品学兼优的主干教员步队。
2、次要任务一、过度增强本身政治、营业本质以及学科引领学科敏感度，晋升本人的本质。
二、认识论长期保持实际研讨与讲堂理论相分离，实在进一步增强强化讲堂教授教养实效性的研讨。
三、有方案、有夹层挑选的对于下层黉舍的本学科，停止片面听课，浮躁的做好惯例任务。
四、以净月开辟区为展现平台，以教研科研机构中间为支持，构造展开方式多样的实训勾当。
五、进一步增强鹿药指点任务，构成构造公道的学门教员梯队，重视培育年老的主干教员，鼓舞其增强教导实际教诲的进修，并正在理论中加以指点。
6﹑主动构造下层黉舍本学科教员到场教研科研勾当，鼓舞教员停止立异讲师教授教养，停止校本研讨，编写本学科的校本课本；正在科研方面指点教员总结教授教养经历，晋升教授教育者程度，加强科研认识，激起科研热忱。
7﹑仔细松散抓好各阶段的考务任务。
3、次要办法1﹑实际营业进修我感到进修该当是教员片面开展的次要渠道，我正在本学期要进一步吉洛姆进修以及了解前沿的教导实际，新课程的理念，深入进修学科课程进行规范，理解本学科的教研科研教学研究静态，为欢迎中考搜集信息最前沿的信息一题，主动为本学科的中考效劳。
2021-2025十四五继续教育五年达标计划
2021-2025十四五继续教育五年达标计划随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，继续教育在人才培养和职业发展中的重要性日益凸显。
为了提高国民素质、推动社会发展，我国制定了2021-2025十四五继续教育五年达标计划。
本文将从背景、目标、重点任务和实施措施等方面，对该计划进行阐述。
背景：继续教育是指在个人最初教育完成后，通过参加各种形式的学习活动，进一步提高素质、增加知识、提升技能的教育形式。
在新时代，随着经济、文化的快速发展和科技创新的不断推进，职业技能要求和知识结构不断变化，继续教育逐渐被广大职场人士和工作者所接受和需要。
目标：1.提高国民素质：通过继续教育，提高广大人民群众的综合素质水平，助力全民科学素质提升，提高职业技能水平。
2.推动职业发展：通过继续教育，促进职业人员的职业发展和专业能力的提升，提高就业竞争力，适应社会变化。
3.推动产业升级：通过继续教育，提高企业员工的素质和技能水平，推动产业结构升级，适应科技创新和产业发展的需要。
4.构建学习型社会：通过继续教育，培养和建设学习型社会，促进个人和社会的可持续发展。
重点任务：1.完善继续教育体系：加强继续教育基础设施建设，建立健全信息化平台，提供便捷的学习和培训资源。
2.提高继续教育质量：加强继续教育教师队伍建设，制定严格的质量管理标准，加强培训机构和课程的评估监督。
3.拓展继续教育渠道：建立多样化的学习渠道，推广在线学习、远程教育和移动学习等新模式，使继续教育更加灵活多样。
4.加强职业技能培训：重点培养职场新人和中老年人的职业技能，提供职业发展的晋升通道，推动职业技能提升。
5.加强继续教育政策支持：提供政策支持和经费保障，鼓励社会力量参与继续教育事业，提高继续教育的普及率和公平性。
实施措施：1.推进政策法规：-完善相关法律法规，明确继续教育的地位和职能。
-订立实施细则，明确实施机构和责任部门。
2.加强教师培训：-建立健全继续教育教师培训体系，并加大对相关课程的培训力度。
2021版继续教育学院工作计划
2021版继续教育学院工作计划Work plan of Continuing Education Institute( 工作计划 )汇报人：_________________________职务：_________________________日期：_________________________适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改2021版继续教育学院工作计划推荐：班主任工作计划个人工作计划教研组工作计划护理工作计划学生会工作计划工作总结与计划xxx年，湖南文理学院继续教育学院将在学校党委，行政的领导下，紧紧围绕目标管理任务，进一步振奋精神，鼓足干劲，群策群力，踏实工作。
全年工作计划如下：一、指导思想以党的xx届四中全会精神为指针，以邓小平理论和科学发展观为指导，认真贯彻学校党委行政的指示，围绕学校中心工作，发挥继续教育学院工作职能，保规范，超水平，保质量，争荣誉，保规模，求稳定，保效益，创和谐，努力提高教学效果和培训质量，确保圆满完成学校下达的目标任务。
二、经济目标任务和主要工作指标经济目标任务：根据与学校签订的xxx年目标管理责任书的任务要求，全年确保完成成教收入1100万元的经济目标，上缴学校经济目标管理任务495万元。
力争完成1300万元，超任务上缴110万元。
主要工作指标：1、招生工作：完成成教招生3000人，其中直属学生1000人，高技能学生350人；完成自考招生1200人，其中直属脱产班学生120人，附属艺术职业学校招生80人。
2、站点建设：新开辟规模在300人以上的函授站（点）至少3个；建立设在我院的外省高校湖南函授站。
3、培训工作：①师范技能培训：举办教育学，心理学考前培训班力争参训人数达到600人；开办三种类型的师范技能培训班八个以上，培训人数1000人以上；组织2013年在籍非师范生师范技能培训教育实习；协助教育局进行教师资格证的申报和技能测试工作。
②中学教师继续教育：启动并全面开展中学教师第三轮继续教育全员培训，拟培训1500名。
2021-2025十四五继续教育五年达标计划
2021-2025十四五继续教育五年达标计划2021-2025年是中国发展的关键时期，继续教育作为教育体系的重要组成部分，对于推动各行业的发展和促进个人终身学习至关重要。
为了适应时代的发展和社会的需求，十四五期间，我国将继续推进继续教育五年达标计划。
本文将就此计划的内容、目标和实施细节进行详细的分析和阐述。
一、制定背景为了提高我国人民素质和适应经济社会发展需要，开展继续教育是十分必要的。
在“十三五”期间，我国高度重视继续教育的推进，取得了显著成效，取得了一系列令人瞩目的成果。
在新的“十四五”时期，要进一步深化继续教育工作，促进各行业的发展，提高全体人民的综合素质，满足个人的终身学习需求。
二、总体目标在“十四五”期间，继续教育五年达标计划的总体目标是，培养更多创新型、素质高、适应能力强的人才，推动社会主义现代化建设，提高国家整体竞争力。
具体包括：1.提高综合素质，增强创新能力。
2.适应经济社会发展的需要，推动各行业的发展。
3.满足人民群众多层次、全方位、多样化的终身学习需求。
三、工作重点在“十四五”期间，继续教育五年达标计划的工作重点是：1.加快高水平大学和职业院校的继续教育发展。
2.推进各行业继续教育体系建设，提供全方位、多层次的继续教育服务。
3.加强继续教育教学资源和师资队伍建设，提高继续教育质量。
4.加强对社区、企业、机关、农村等继续教育的支持和服务。
5.推动继续教育与职业资格培训、职业培训、企业内训等相关工作的深度融合。
四、具体措施为了实现继续教育五年达标计划的总体目标和工作重点，需要采取一系列具体的措施：1.完善继续教育法规政策，激发各方参与积极性。
2.加大财政投入，支持继续教育机构和项目的发展。
3.提高继续教育教学资源和师资队伍水平，保障教学质量。
4.强化对继续教育的监督和评估，确保继续教育工作的规范和有序开展。
5.加强继续教育与各行业、企事业单位、社会组织等的合作，充分发挥社会资源优势。
2021年小学继续教育学习计划
2021年小学继续教育学习计划继续教育学习心得体会教师专业是动态发展的、终身持续的过程,现代教学应是建立在教师学习基础上的。
必须在加强和发展教师教育,促进教师专业化发展的同时,加快教师专业化进程,以适应学习化社会、终身化学习的需要。
由此通过对教师专业观发展历程的回顾,通过对教师专业能力的时代内涵以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述,探讨教师继续教育课程创新的机制,明确教师的专业成长与教学的发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。
因此,努力实施继续教育工程,加强中小学师资队伍的建设,开展面向21世纪的中小学教师继续教育,是面临新形势的需要,是增强县域经济实力、综合实力的需要,教师整体素质的提高,为教育夯实了基础,教育的发展必将迎来一个美好的春天。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。
学习期间,在与实际相结合不断的实践,取得了非常大的进步。
现将一些学习体会做个小结。
一、通过学习,我首先是更新了观念:对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区别。
它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。
通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱“已成的我”,为不断获得新生的过程。
努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。
教师是学生成长的守护人。
他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。
教师首先是学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。
教师是研究者,带领学生主动积极参与科研课题的研究。
教师是实践者,实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细节可能会影响一个孩子的一生。
一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。
十四五教师继续教育2021----2025年个人总体培训计划
1.集中培训；2.线上培训；3.在家自学；4.园内培训。
具
体
措
施
第一年：
1.虚心接受各位老师的指导和帮助，学习每位老师身上的长处。
2.不断学习新的教育理念，提高教学专业化水平。
3.热爱工作、热爱幼儿、尊重家长、主动与家长联系，做好家园共育。
4.认真参加每一次的教研活动、各种学习，认真思考并作好笔记，虚心学习。
第三年：
1.创设丰富多彩的家长活动，家长工作做到常抓不懈，使每位家长喜欢我，相信我。
2.教育教学技能显著有所提高，教学风格逐步完善，进一步提高教育科研能力。
3.课堂教学能够充分尊重幼儿兴趣，同课异构，让每一位幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师。
第四年：
1.能够大胆参加集团园、县级等优质课评比。
2.利用工作之余，拜师学艺，弥补钢琴、舞蹈、简笔画等弱项。
十四五教师继续教育2021----2025年个人总体培训计划
姓名： 拟定时间：2022年
指导思想
作为一名教师，更作为一名幼儿园教师，我热爱幼儿，将幼儿的安全放在工作的首位，面向全体幼儿，促进幼儿的全面发展。在上岗的这一年里，我跟着前辈们不断学习，拓展自己的知识，加强师德师风的修养，现根据新时代发展下的素质教育以结合《教师职业道德规范》特制订个人发展规划如下:
第二年：
1.树立为家长服务的意识，以最大的努力。最高的热情，最真挚的态度，最专业的知识来指导家庭教育，提供优质、全面、体贴的服务，使家长满意、放心。
2.加强自身专业技能的锤炼，积极参与棋类教研活动，争取在围棋及国际象棋方面有新的突破。
3.不断探索主题教学与五大领域之间的有机渗透，通过反思，不断更新教学观念，改变教学行为，提升教学水平。
具体目标
2021年学校教师培训工作计划4篇
一、指导思想认真贯彻落实中国教育部《中小学教师继续教育工作规定》、《高等教育课程改革纲要（试行）》的精神，按照县教育局的统合要求，积极探索以学校为主要培训基地、副校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训依托功能和优势，实现培训内容、培训模式的通用版化，促进教师专业成长和生命特长活力，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标三、培训对象所有在职教师（四、培训学时学年总培训学时不少于五、培训内容以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师需要进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育工作，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观念和教师职业观，提高心理素质思想基本素质及心理素质。
建立新型的师生关系，强化教师自身品性，塑造良好的教师英雄形象。
以校长优异校长和优秀教师事迹为主，同时结合优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。
认真学习教育理论，联结新课程改革的指导思想、改革目标及相关机构政策等。
重中之重以教研组为单位，以课程体制改革为核心内容，以《特殊教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改重要信息，组织学习、研讨交流，而使理论与教学实际相结合，教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学实践中研究掌握开始实施新课程所研究的有效教学方法和手段。
在全院教师中教师开展现代教学技能的培训，包括个案研究的能力、教学设计的能力、科学运用教学赞许的能力、师生沟通的能力、问题自省与问题解决能力等培训。
特别是任教三年内的新教师，要加大培训的积极性。
⑴教材知识培训：教材知识过关训练内容为目前学校正在使用的学科教材，其中小学低段为一年级、高段为四年级、初中学段为七年级各学科教材。
①做课后题a、每位课文代课教师应在进行上课前将所有的课后题练习一遍。
b、完成基础年级课后练习题（低段一年级、高段四年级）。
2021年教师继续教育学习计划书
2021年教师继续教育学习计划书背景随着社会和科技的快速发展，教育行业也在不断地发展变化。
为了更好地适应未来教育的需求，提高教师的综合素质，建立和完善教师队伍，教育行政部门规定了继续教育的要求，规定每位教师需要参加一定的继续教育。
教育行政部门要求每位教师在一年内至少参加40学时的教育培训。
为了达到这个标准，制定本学习计划。
学习目标通过此次学习计划，我们希望教师们能够：1.提高教育教学理论素养2.深入了解新课程标准3.学习线上教学及互联网应用技能4.提升教育技能和实践能力5.加深师德师范及教育法律法规知识学习计划第一季度（1月~3月）1.参加学校和地区组织的新课程改革研讨会，学习新课程标准和教学方法。
2.学习孩子牙齿健康知识，了解牙膏的标签以及每个标签的含义。
通过了解孩子牙齿健康的重要性，可以在课堂上更好地普及这个知识给学生。
3.学习新冠疫情防控知识并及时向学生传递信息，提醒学生做好防疫工作。
第二季度（4月~6月）1.参加网络教学技术培训，学习如何利用网络资源提高线上教学水平。
2.参加国培专项课程，提高数学、语文等领域的教学水平。
3.辅导特殊班学生，包括身体上或智力上有特殊需要的学生。
第三季度（7月~9月）1.组织学生参加夏令营及各种社会实践活动，培养学生勇于探索和开拓创新的精神。
2.参加教育法律法规培训，加深对教育法律法规的理解，提高自身的法律意识。
3.参加学校组织的教育质量评估讲座，加强质量控制意识，提高教育教学质量。
第四季度（10月~12月）1.参加教育心理学培训，深入了解学生心理、家长心理和教师心理等方面，提高自身的教育心理素质。
2.学习体育运动知识，帮助学生更好地掌握健康生活和锻炼身体的方法。
3.在班级之间推广学习方法和技巧，分享带班过程中的优秀案例。
总结通过本次学习计划，我们可以更好地提高自身综合素质，提升教育教学质量，更好地解决实际教学中面对的各种问题。
同时，加强教育队伍建设，促进教育行业的升级发展。
“十四五”教师继续教育工作计划(2021年度)3
“十四五”教师继续教育工作计划（2021年度）一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作：(一)常规工作“日常化”1.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。
每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。
根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课(学习“新基础教育”理论;根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。
)2.推行随堂听课制度，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。
3.建立学习沙龙制度，认真读好“新基础教育”的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导教师逐步用“新基础教育”理论来指导实践;提供对话交流的平台，针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。
积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高教师的理论素养。
4.加强常规管理制度，每月25日左右进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。
)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。
每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。
根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。
“十四五”教师继续教育工作计划(2021年度)2
“十四五”教师继续教育工作计划（2021年度）一、指导思想以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全面提高自身的综合素质。
二、重点工作1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习，用自检、自查的方式提高师德水平。
2、提高课堂教学质量，提高教学效率。
3、积极进行基本功的训练，提高基本功的水平。
4、认真学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。
5、抽时间进行校园网的建设，争取评出先进。
三、奋斗目标1 、师德考核达到良好以上。
2 、使全班学生的考试成绩全部合格。
3 、基本功验收合格。
4 、认真完成继续教育任务，真正学有所得、学有所获，结合新课改的精神理念，逐渐改变教育教学模式。
5 、努力更改校园网的建设，提高自身的综合素质，尽快使校园网建成为“绿网校园”。
四、具体措施1、利用业务学习等时机，深入学习《规范》，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。
2、处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。
3、课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。
5、坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。
6、参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。
7、改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。
8、抢时间大力推进校园网的建设，尽早实现绿网工程。
2021年3月1日。
2021年继续教育学院工作计划【模板】
2021年继续教育学院工作计划【模板】2021年继续教育学院工作计划一、稳步发展成人学历教育，加强数字化学历资源和息化平台建设。
1、集中精力，想法设法，调动一切有利因素做好21招生工作。
21年招生的思路：依托校外教学点牵头招收在职人员（高起专、高起本、专升本），加大建桥本部（临港新片区）招生宣传力度，继续寻找适格教学点，最终形成建桥自营和建桥合作两种模式并存的局面，预计招生人数为2500人左右，申报新专业，拓展教学点，参考其他同类院校（二工大、应技大、立金融等），根据我校实际情况，学历加技能班招生规划按五步走：即市场储备、市场开发、市场促销、市场维护。
2021年技能班招生规划人数为150人，预算人均招生成本7000元/人。
（包含招生费、宣传资料印制、餐饮费、咨询费、住宿费、线上推广费用等），其中招生费105万，纸质宣传页印制预计15万元（包含2次加印），线下宣传人员及车旅餐费预计18万，线上推广预计40万，21年招生费用合计为178万元。
高起专的牵头单位为本部，鉴于以往的经验(随着上海人口结构化调整，到2021年该层次萎缩严重，2019年为人，2020年为人)，明年重新启动该层次相关的单位，初步定位为周边城镇（人口密集型），真正落实招生人数；专升本的牵头单位为校外教学点，争取将建桥的专升本层次的学生规模进一步扩大；学历加技能的以招生代理形式进行，首推围棋、护理家政专业的全日制形式先试先行，签署相关招生代理协议保证将风险降到最低。
建桥自营的模式为线上和线下同步推进，初步方案为改变去年独家签约为组合式签约，即保证今日头条推广续费的基础上加入百度推广，从投放策略上进行优化，争取产生最大化效益，线下咨询会和电话回访的模式也需同步进行，争取完成招生指标。
2、定期巡视校外教学点，监管教学秩序及风险把控。
坚决执行市教委高教处、终教处关于加强成人高等教育管理、规范办学行为的一系列文件规定（共计9个二级指标、16个三级指标），落实高校的将工作重心转移到规范办学行为、加强教学管理和提高教育质量上来，并认真组织校外教学点按教委检查指标和要求，指导各教学点做好迎接上半年抽查的准备工作（准备迎接下一轮专家调研），思想上和认识上到位。
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21世纪的教育是开放的、创新的教育，教师必须有适应新时代要求的教育观、教师观、学生观、人才观和质量观;必须掌握现代教育技术，能够积极参与教育科研，因此继续教育对教师提升自我有很大的帮助。
下面是整理的2xx年学校继续教育计划，希望对大家有所帮助!2xx年学校继续教育计划(一)为全面贯彻实施教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》和《中小学教师继续教育规定》，根据教育部《关于加快推进全国教师网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》，省教育厅及市教育局有关“xx”期间教师继续教育培训相关精神，结合我校教师队伍现状，特制定本计划。
一、指导思想以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观及党的xx大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会要求，把教师教育摆在优先发展的战略地位，坚持“面向全员、突出骨干”的原则，积极探索开放、高效、灵活的区域性教师教育培训模式，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，用新思想、新理论、新知识和新技术武装教师，促进我校教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育能力和自我发展能力，从而建设一支可持续发展的、具有创新精神和时代特征的高质量教师队伍，推进基础教育课程改革，全面提高基础教育质量，促进我校基础教育改革发展提供坚实的师资保障。
二、培训目标培训以“一德三新”(即师德教育、新理念、新课程、新技术)为主要内容，以现代远程教育支撑下的校本培训为平台，以“决战课堂、新教材大练兵”为切入点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高我校教师的整体素质为目的，经过5年的努力，全面完成《贵州省“xx”(2xx—2xx年)中小学教师继续教育工程实施意见》各项任务，努力建设一支结构合理，师德高尚，业务精良，善于从事素质教育并具有现代科学文化素质的创新精神的教师队伍。
三、培训对象培训对象为符合继续教育条件的全体在职教师。
四、主要任务以终身教育思想为指导，以教师专业化发展为目标，组织开展以“一德三新”为主要内容的新一轮教师全员培训，促进广大教师师德水平和业务素质显著提高。
1、师德教育以《德育新导向》、《中小学教师职业道德教育读本》为主要内容，根据实施素质教育和加强未成年人思想道德建设对教师的要求，结合当前师德建设中的薄弱环节，深入开展教育法律法规、教师职业道德、心理健康等内容的培训，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
2、新理念以实施素质教育为核心，以关注全体学生发展为主题，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强实施素质教育的自觉性和主动性。
3、新课程以“决战课堂，新教材大练兵”为切入点，狠抓教师学科教学业务能力和水平的提高。
以校本培训和研修为主，通过上公开课、示范课、研究课、录像课，或开展优秀教案、优秀案例、优秀课件及优质课评选或竞赛等形式，切实提高广大教师实施新课程的能力和水平，促进新课程的改革。
4、新技术通过实施《全国中小学教师教育技术应用能力培训计划》及《贵州省“xx”(2xx—2xx年)中小学教师继续教育工程教育技术应用能力培训实施意见》，使我校教师普遍接受并完成新一轮教育技术应用能力培训，进一步增强教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。
五、措施保障(一)加强领导、分工协作学校从促进基础教育改革发展、全面提高教育教学质量的高度来认识当前加强教师队伍建设的重要性和紧迫性，把教师教育和教师队伍建设工作摆在优先发展的位置，切实加强对继续教育工程的领导，把此项工作纳入我校教育发展总体规划，同步考虑，统筹安排，并提供政策支持和条件保障。
教务处和科研处负责执行教育局继续教育规定,负责计划和措施落实到位，负责我校教师继续教育工作的组织和落实。
学校将按照上级的部署和要求制定我校的教师继续教育培训计划，建立和完善教师继续教育档案，抓好校本培训，切实保障教师接受继续教育的权利。
学校建立教师继续教育领导、管理、工作机构，有继教专干，责任落实到人，对整个教师继续教育的全过程加强管理，把征订教材、组织培训、考试考核、检查验收的各个环节抓紧、抓好、抓实。
特别要加强过程管理，规范培训行为，确保培训质量，提高培训效果。
学校制定实施教师继续教育的计划，教师个人亦制定个人达标计划，并存入相应档案。
培训的立足点在学校，中继教培训主要是校本培训，学校是基本培训基地。
培训中要把培训者培训(即对辅导教师的培训)和骨干教师培训作为重点，把教育思想、教育观念的转变，职业道德教育和信息技术培训作为继续教育的重要内容。
学校将把继续教育工作同学校的教学工作、教研工作、教育管理工作有机结合起来，同时抓好各项工作，为推进素质教育和提高教育教学质量服务。
(二)加强制度建设，提供政策支持参加继续教育是每个教师的权利和义务。
教师必须按规定完成相应的继续教育任务。
凡不参加继续教育培训的教师(含参培不参考的教师)，经教育不改者，当年年度考核定为不合格。
对于考试考核不合格的教师，一律不得推荐晋升教师专业技术职务和评优、评先，已经评聘教师专业技术职务的，可以解聘或低聘，其工资、奖金、津贴等按解聘或低聘的有关规定执行;若为见习期教师，不得如期转正，应待其参加相关课程的考试、考核合格后才能转正。
1、教师继续教育必须坚持“在职为主、业余为主、短训为主、面向全员、按需施教、学用一致、因地制宜、讲求实效、统筹安排、分类指导、坚持标准、保证质量、整体运作、规范有序”的原则;坚持“实践探索与理论研究相结合”的原则;坚持“实施继续教育与教师素质提高相统一”的原则;坚持“整体性和层次性相结合”的原则。
2、完善教师培训制度。
将教师继续教育制度与教师人事制度改革相结合，与教师资格证书再认定和教师职务评聘相结合，逐步形成有利于教师终身学习和专业发展的机制。
在继续教育2xx—2xx阶段，要求做到(1)每周学习、培训时间不得低于3学时(含离岗、在岗学习在内)，其中集体学习、培训时间不少于1学时，5年累计不少于5学时。
集体学习培训时间必须排入教师课表。
(2)各科课堂教学都必须使用普通话。
(3)每人每学期制作一件以上档次较高的教具或电子课件，并用于教学，认真填写“课件、教具制作使用登记表”并妥为保存，验收时展出。
(4)每人均应有中小学教师继续教育各门课程的作业本和笔记本，有参加课题研究试验的报告册。
笔记本用于记学习各门课程，开展教研教改等方面的心得、体会、文摘等，每年笔记字数不少于1万字，课题研究培训报告册每门课程一本，每门培训课程至少有一本学习笔记，并存入档案。
3、建立完善骨干教师选拔、培训、管理、使用制度。
形成可持续发展的有效机制，促进教师的不断成长和骨干教师作用的充分发挥。
4、继续坚持实行继教工作年审制度。
5、建立教师继续教育登记制度。
加强对继续教育证书的发放、登记和验证管理。
在继续教育周期内需晋升教师职务的，必须完成晋升前应该完成的继续教育时数，否则不得晋升高一级教师职务。
6、完善建档制度。
学校要建立教师继续教育档案，有专人负责档案工作。
包括各种文件、音像资料、通知、简报、计划、规划、总结、考试考核成绩，各种调查资料，重要会议记录，重大活动记载，考勤记录、参培学员的数字和名单，辅导教师名单，制定的有关规章制度。
个人档案，包括个填写的各种表格，个人达标计划，学习笔记，培训作业，考试考核答卷及成绩，科研成果与论文，参加竞赛和有关实践活动的记录及成绩名次等。
个人档案按人建档，档案袋和有关表册统一印制。
7、建立教师继续教育激励机制。
对在培训工作中走过场以及弄虚作假者，要追究有关人员的责任并通报批评。
对在继续教育培训工作中学习努力、考试考核成绩优异的个人、优秀辅导教师和管理人员，要给予表彰和奖励。
要把教师参加继续教育作为教师职务评聘、晋级、晋职、评优、评模的必备条件，充分调动教师参加继续教育的积极性和自觉性，使教师继续教育进入良性运行状态。
(三)加大投入，保证教师培训经费教师继续教育工作的顺利开展必须要有一定经费，学校每学期均按1%以上比例划拨经费用于教师培训。
板底中学xxxx年11月1日2xx年学校继续教育计划(二)在改革开放，世界经济相互交融，既相互合作，更致力竞争的今天，如何才能把我们的学生培养成为适应时代要求的振兴民族、振兴祖国的人才，这是摆在全体教师面前的一个课题。
教育要面向世界、面向未来，面向社会。
振兴教育的关键在教师，以终身教育思想为指导，造就一支高素质的中小学教师队伍是我校目前的一个重要任务。
教师要胜任教育教学工作，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，还要有良好的职业道德和先进的教育思想。
因此转变教师的教育观念，提高教师的现代教育意识，掌握先进的教育方法，加强师德师风建设是我校实现“为学生的成功搭梯，为学生的幸福奠基”的办学理念的重要保证。
为尽早把我校建成“四香”校园，在保质保量的完成培训计划的基础上加强对培训内容的考查考试一、考查考试内容1、“师德师风”学习。
“师德师风”学习，开学就进行，由办公室和政教处和科研处联合组织，全校教师认真学习师德师风培训材料，认真看师德师风先进事迹光盘，并作好笔记，后撰写心得体会，并于xxxx年9月31日前政教处。
未按时完成任务者根据南区学校行政小组考核办法对小组及个人进行考核。
2、(新理念)《现代课程观与我国当前课程改革》《评价观与评价策略》培训考试工作。
学习培训安排在本学年度上期9月至1月进行，共计8个学时，9月第三周开始每周四晚上5至7上课，每天2个学时，1月全体教师参加学校统一组织的考试。
3、开展(新课程)《教学反思的理念与实践》《通识教育——人文、社会、自然科学》校本培训，培训考试工作安排在xxxx年11月至xxxx年5月至进行，共计2学时。
原则上11月份第一周开始进行培训，每周四晚上5一7进行培训，培训期间严格考勤，考试时间安排在xxxx年5月。
考试单人单桌，严格考试纪律。
4、开展(新技术)《班班通应用》综合培训和《FLASH课件制作》培训，培训安排在xxxx年9月至xxxx年12月进行，共计12学时。
原则上第四周开始，每周五下午5-6进行培训，培训期间考勤严格。
考试安排在xxxx年12月份进行，严格考试纪律。
5、组织《中小学教师教育技术能力水平》即NTET国考工作。
学校在区自学考试办公室安排下，组织未通过NTET国考的老师参加国考。
6、认真组织老师参加上级主管部门组织的相关培训考试工作。
7、外派教师参加各级各类教研活动和学习，外出学习培训的老师做好记录，并把参加学习培训的记录交到教导处存档。
8、利用教研活动时间和其他时间(临时安排)学习和实践有关新课程的要求并完成以下工作(1)本学年上学期，在全校范围内开展制作一个好课件比赛活动。
交优盘时间为xxxx年11月3日止。
(2)本学年上、下学期，非统考学科教师分年级出一套期末试题并用该卷对学生进行测试，同时，交一份至科研处备案。