中考语文《品味散文的语言》复习课件 人教新课标版

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➢那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像 刚炸开的焰火一样繁密。
《那树》
➢把那棵树的树顶比作刚炸开的焰火，比喻鲜活，生动 形象的写出了那棵树枝叶的茂盛繁密，表现了这棵树生 命的壮美。寄寓了作者对如此壮美的生命的敬畏与赞美 之情。
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➢我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听到的雨声， 我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。岳 飞他瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐以待旦，而挥涕走笔， 这不是一种精神人格上深刻的领悟，沟通和激动吗？
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几种题型的解题思路
就散文的语言做一些点评
➢选择语言鉴赏的一个角度或几个角度， 结合散文中具体的词语或语句，加以评析。 根据散文语言的特点进行小结。
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结束语
曾经有文学评论家说：“说到底，散文就是
从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年， 文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不 同时段的不同景象。
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他用两手攀着上面，两脚再向上 缩；他肥胖的身子向左微倾，显 出努力的样子，这时我看见他的 背影，我的泪很快地流下来了。
通过“攀”“缩”“倾”等动词
准确地刻画出父亲过铁道给“我”
买橘子的动作，表现了父亲爱子
2、联系上下文，谈谈你对文中画线句子的理解
3、本文是一篇语言优美、精辟的散文。请你摘录 一处自己喜欢的语句，并说说自己喜欢的理由。
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几种题型的解题思路
理解词语或语句在上下文中的含义和作用
➢认真阅读上下文，紧紧联系语境，明确表 层含义，挖掘深层含义。 ➢分析上下文之间的关系，明确作用：铺垫、 烘托、对比、照应、线索、过渡、点题
比喻、对偶、夸张、反复
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小草偷偷地从土里钻出 来，……
“偷偷地”和“钻”写出了春 草破土而出的挤劲，写出了不 经意之间，春草已悄然而出的 情景和作者惊喜的感觉。同时， 这样写使无意识、无情感的小 草也似乎有了意识，有了情感。
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春天像刚落地的娃娃，从头到 脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的， 笑着，走着。
品味散文的语言
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品味散文语言的几种题型
1、感受文章语句所表达的情感，领悟其中的哲理。
2、从课文中找出感受最深或最喜欢的句子或段落， 并说说理由。 3、欣赏文中优美、精辟的语句。 4、理解词语或语句在上下文中的含义和作用。 5、就散文的语言做一些点评。
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学习目标
1、了解散文语言的特点。 2、学会品味散文的语言。
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几种题型的解题思路
欣赏文中优美、精辟的语句 ➢通过对语句中鲜活生动，富有诗意的关键词语 的把握以及修辞的运用来鉴赏语句的优美；
➢通过对准确精当的词语和富有哲理的语句去分 析语言的精辟。
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百度文库
➢入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜 听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清晰。白 日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如 提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝 间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于 空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落 下深潭。至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓 急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一 支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。 在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的 变迁，生命的诞生、成长、繁衍和死亡。
春天像健壮的青年，有铁一般 的胳膊和腰脚，领着我们上前 去。
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作者用三个比喻总写春天。
春天是新的，春天有旺盛的生命力： “春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是 新的，它生长着。”
春天是美的，是活泼生动的：“春天像 小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”
春天是健壮有力的：“春天像健壮的青 年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们 上前去。”
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散文语言的特点
1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深 刻的哲理蕴涵。
2、散文语言朴素流畅、清新自然、 富有诗意。
3、散文语言常用多种修辞，增强语 言的感染力和文学性。
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品味散文语言的角度
➢动人的抒情韵味 情感真挚深厚，动人心魄 ➢深邃的哲理意蕴 富有哲理、引发思考 ➢优美精当的词语 用词准确生动、富有诗意 ➢巧妙精彩的修辞 排比、反问、设问、拟人、
➢这是散文《鼎湖山听泉 》中写声的名段，请就这段散文 的语言作点评。
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这段文字突出特点是运用了精彩巧妙的比喻， 以提琴、弹拨、倍司轰响、铜管齐鸣为喻， 生动形象的表现了鼎湖山的泉声有的柔曼、 有的清脆、有的厚重、有的雄浑，写出了鼎 湖山多层次的泉声，表达了作者对鼎湖山泉 水的喜爱和由衷的赞美。文笔细腻，语言富 有诗意，有很强的艺术感染力。
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阅读材料《榕树，生命进行曲》，思考：
这篇散文的抒情对象是什么？抒 发了作者怎样的感情？
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阅读材料《榕树，生命进行曲》，完成练习：
1、结合具体语境，写出两处划横线的词的含义 A 也在这个充满生命的葱茏世界中快乐的翔舞。 B 把巍峨的韧性，第一次灌进了我的贫穷而干旱 的童年，灌进了我的还在襁褓中的人生。
的深情，使父亲的“背影”深深
的印在了我们的脑海中，也使父
亲的关爱深深地刻进了我们的心
里。
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2003年南京中考卷《丁香赋》中 的题目：
品味下面句子的精彩之处：
花如云，花如海，花如霞
学生一：形象生动地写出了花的 特点。
学生二：运用比喻和排比的修辞 手法，形象生动地写出了花的轻 盈、繁茂和艳丽的特点。
《夜读岳飞》
➢这句话写出了作者在夜读岳飞时深深投入、心醉神迷的 状态，表现了作者对于岳飞和诸葛亮两个心忧天下的高贵 灵魂的深情赞美，对于两位伟人崇高精神人格的深刻理解, 也表达了作者自己忧国忧民的情怀。感情真挚深厚，动人 心魄。
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品味散文语言的方法
1、明确品味的角度。 2、 结合具体语境加以品味。
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语言组织：
明确品味的角度 结合具体的语境 指出特定的作用
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➢那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚
炸开的焰火一样繁密。
《那树》
➢我的耳边，敲响岳飞八百年前在南阳武候祠听到的雨声， 我的眼前，红起了岳飞当年夜深不寐时点燃的烛光。岳飞他 瞻仰武候祠而泪下如雨，而坐以待旦，而挥涕走笔，这不是 一种精神人格上深刻的领悟，沟通和激动吗？《夜读岳飞》