201x版八年级物理上册第一章第2节运动的描述导学案新人教版

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人教版八年级物理第一章第2节运动的描述导学案设计

人教版物理八年级上册第一章《机械运动》“乐学﹒高效课堂”导学案第2节运动的描述编写人：审核人：编写时间：班级：组名：姓名：【学习目标】1．知道机械运动的概念。

2．知道参照物的概念,判断物体的运动情况时需要选定参照物。

3．理解物体的运动和静止是相对的。

【学习重难点】重点：知道参照物的概念,判断物体的运动情况时需要选定参照物。

难点：理解物体的运动和静止是相对的。

【教学具】。

【教学过程】（一）创设情景，引入新课1欣赏：形形色色的运动。

2呈现并解读学习目标。

（二）自主学习，探究新知阅读课本P16至P17文字内容,插图,基本概念,定义用红笔做上记号,记住机械运动的定义。

【自学检测】1宇宙中一切物体都在运动，运动是宇宙中的普遍现象。

2如一位同学从自己的座位走到黑板前,他的发生了变化,物理学里把_____________叫做机械运动。

【合作探究】教师巡视督促指导一、机械运动分析课本图1.2－1所示的运动以及相类似的运动,根据已有的知识,看看能得出什么结论。

讨论得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做,而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转,同时绕太阳公转,它们也在做机械运动。

可见,运动是绝对的,宇宙中_______(“有”或”没有”)绝对静止的物体。

结论：运动是宇宙中的普遍现象。

二、参照物场景重现：两列火车并排停在站台上,你坐在车厢中向另一列车厢观望.一时间,你觉得自己的列车开始缓缓地前进了,但是“驶过”了对面列车的车尾你才发现,实际上你乘坐的列车还停在站台上,而对面的列车却相反方向开去了。

提问：为什么乘客会产生这样的错觉？(组织学生讨论,初步明确乘客判断运动和静止所选的标准不同以后,会产生不同的判断)学生活动：把课本放在桌上,课本上放一把尺子,推动课本使课本沿桌面运动。

让学生讨论回答：1．选取课桌作标准,尺子和课本是________、(“运动”或“静止”)的。

2．选择课本作标准,尺子和课桌是________、(“运动”或“静止”)的。

第一章第2节运动的描述导学案人教版物理八年级上册

第2节运动的描述【学习目标】1．初步认识机械运动的现象，知道机械运动是指物体位置的变化，知道参照物2．会选择参照物描述机械运动，会根据对运动的描述指明参照物，知道运动和静止是相对的3．培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度【学习重点】机械运动的概念、研究物体运动的相对性【学习难点】参照物的概念、认识物体运动的相对性【自主学习】知识点1．机械运动（1）叫做机械运动。

（2）讨论：你现在在做机械运动吗？（3）举几个做机械运动的例子。

（4）机械运动只是运动的一种形式，还有那些形式的运动？知识点2．参照物1．思考：判断物体是否运动真的很容易吗？举实例：（1）叫参照物。

（2）以为参照物时，你现在是运动的。

（3）以为参照物时，你现在是静止的。

因此，我们可以得出这样的结论：判断一个物体是运动的还是静止的，是由来决定的。

通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提。

2．将课本放在课桌上，再将文具盒放在课本上，用手慢慢拉动课本，观察并思考：（1）如果以课桌为参照物，文具盒是运动的还是静止的？。

（2）如果以课本为参照物，文具盒是运动的还是静止的？。

小组讨论：描述物体的是运动和静止，与有关。

参照物可以根据需要来选择。

如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论也不一样。

由以上讨论我们知道：物体的运动和静止是的。

为了方便，我们常用作参照物。

（3）小组讨论：在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一颗正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？从这个例子我们可以看到以同样快慢、向同一方向前进的物体以它们中任何一个为参照物，则另一个。

【典型例题】1．有一首歌曲唱道，“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是( ) A．地面B．云朵C．人D．月亮2．下面几种运动现象中，不是机械运动的是( )A．科学家研究发现，中、日两国陆地距离平均每年靠近2.9cmB．月球围绕地球转动C．菊花幼苗两个月长高了15cmD．成熟的苹果从树上落到地面3．古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎．仔细看山山不动，是船行。

八年级物理上册 1_2《运动的描述》导学案 (新版)新人教版

A．只有甲车B．只有乙车C．只有丙车D．甲、丙车
13．一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的一架直升飞机在向上运动.则直升飞机相对地面的运动( )
3、情感态度与价值观
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
二、学习重难点：
1、参照物的概念
2、认识物体运动的相对性
3、用实例解释机械运动。
三、预习感知
一（）机械运动
1.你们肯定见到过许多静止的和运动的物体，能举例说明吗。
静止的物体_______________________
运动的物体_______________________
2.什么叫做机械运动？
（二）参照物
1.什么叫做参照物______________________
2.参照物选取的原则：
______________________
_______________ _______
______________________
运动的描述
集体备课
备注
课题
人教版物理八年级上册1.2《运动的描述》导学案
课型
新课
一、学习目标：
1、知识与技能
（1）知道机械运动的概念；
（2）知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；
（3）知道物体的运动和静止是相对的；
2、过程与方法
(1)体验物体运动和静止的相对性了；
(2)在观察现象、研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。
（4）飞机空中加油时，相对于地面，授油飞机是_________的;相对于大型加油机，授油飞机是__ _______的。
四、合作探究
（一）运动的世界

人教版-物理-八年级上册-人教版八年级物理上册导学案 1.2《运动的描述》

例1、下图中，为什么小朋友说乘客是运动的，而司机却说乘客是静止的？活动二：阅读教材第17--18页“参照物”部分，回答下面问题（独立完成3分钟）1、判断一个物体是运动还是静止，取决于，如果所选的参照物不同，其运动和静止的结论一般也。

例2、下列说法中各是以什么作参照物的。

1.坐在船上的乘客是静止的。

2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。

3.月亮从云中钻了出来。

精讲点拨●参照物的选取：不得选物体自身为自己的参照物;不得选无形的物体为参照物。

●在物理学中，运动和静止都是相对于参照物而言的。

讨论交流引言中的飞行员能抓到子弹吗？什么条件下飞行员会抓住飞行的子弹？五、整理收获精讲点拨约4min六、达标测评1、有一首歌曲唱道，“月亮在白莲花般的云朵里穿行”，这里选取的参照物是( )A、地面B、云朵C、人D、月亮2、下面几种运动现象中，不是机械运动的是( )A、科学家研究发现，中、日两国陆地距离平均每年靠近2.9cmB、月球围绕地球转动C、幼苗两个月长高了15cmD、成熟的苹果从树上落到地面3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。

仔细看山山不动，是船行。

”第一句是选为参照物的，第二句是选为参照物的。

组内探讨，交流。

（合作探究时要全员参与。

针对新问题能否用前边的知识解决，先自己探讨，然后再与他人合作，做到真正理解掌握）（解答提示：找出题目中所给出的已知条件和未知条件，再找出这些条件之间存在的关系，再利用关系式或其变形式进行求解。

注：单位不一致的要进行换算）。

八年级物理上册第一章第2节运动的描述教案新版(新人教版) 教案

运动的描述一、教材分析“运动的描述”这一节看似简单，但它却深深影响运动、运动和力、机械能的学习，因而理解本节的内容对后面的学习起着重要的铺垫作用。

教材先介绍了日常生活中常见的运动现象：机器的运转、车辆的行驶、奔流的河水……。

“瞬息万变的世界里，物质的运动是非常普遍的”，运动是宇宙中普遍的现象，也就是说运动是永恒的。

普遍存在的永恒的“运动”中同时存在着“静止”，这个观点是一个重要的科学观点，也是学生建立科学世界观的基础。

培养学生用科学的方法去探究自然、认识自然也是教学中应侧重的方面。

二、教学三维目标三、教学重点和难点重点：参照物的概念、物体运动和静止的相对性难点：相对性四、教法与学法教法：分组实验讲授讨论学法：观察和实验讨论练习五、预习提纲1、什么是机械运动：______________________________。

2、什么是参照物：________________________________。

3、如何选取参照物：______________________________。

六、教学过程1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木：运动的有________________________；静止的有___________________________。

2、再观察教材图1.2-1，讨论它们有什么共同点____________________________。

3、学生举出一些运动的例子_______________________________________________。

归纳：（1）机械运动：______________________________；(2)运动是宇宙中的__________现象。

4、学生实验：在课桌上放课本，在课本上放文具盒，然后在桌面上推动课本：（1）以课本为标准，文具盒是运动还是静止?(2)以课桌为标准，文具盒是运动还是静止？通过实验归纳：参照物是（3）利用教室的人或物进行举例，归纳得出：运动和静止具有5、小结：怎样判断一个物体是运动还是静止？。

八年级物理《运动的描述》导学案

第一章机械运动1.2节运动的描述班级姓名一、课前自学1、下列现象中属于机械运动的是( )A、五四运动B、太阳升上天空C、心情激动D、铁生锈了2、什么是机械运动：________________________________________________。

3、什么是参照物：__________________________________________________。

4、如何选取参照物：________________________________________________。

*5、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中________是运动的，是以_________为参照物；后一句中________是运动的，是以_________为参照物。

二、课堂互动6、机械运动讨论课本图1.2—1所示的运动以及相类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。

结论：是宇宙中的普遍现象。

在物理学里，我们把叫做机械运动。

问题：①图中的那些物体是否在做机械运动？②我们周围的树木，房屋以及教室里的桌椅是运动的吗？讨论得出：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做，而树木、房屋以及桌椅也都跟地球自转，同时绕公转，它们也在做机械运动。

可见，运动是绝对的，宇宙中没有绝对静止的物体。

7、参照物把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。

让学生讨论回答：（1）选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？（2）选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？（3）选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？得出结论：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。

这个的物体叫参照物。

8、运动和静止的相对性描述图1.2—4车辆和联合收割机的运动情况：选取地面做参照物，收割机是的；选取收割机做参照物，车辆是的。

从而得出：在讨论物体的运动和静止时，要看以哪个物体作参照物，选择的参照物不同，它的运动情况就可能不同。

人教版八年级物理上第一章第2节运动的描述导学案

人教版八年级物理上第一章第2节运动的描述导学案一、引入运动是物质存在的一种基本形式，也是人们生活中常见的现象。

在物理学中，运动是研究物体随时间变化的位置、速度、加速度等物理量的分支学科。

通过描述物体的运动，我们可以更好地理解物质世界的规律。

本节课将介绍运动的描述方法以及相关的基本概念和公式。

二、运动的描述方法在物理学中，为了准确描述物体的运动，我们通常使用以下三种方法：1. 位移-时间图法位移-时间图法是通过绘制物体位移随时间变化的图形来描述运动状态。

位移是指物体从初始位置到最终位置的位置差。

在位移-时间图中，横轴表示时间，纵轴表示位移。

通过观察位移-时间图，我们可以得到物体的运动方向、速度以及加速度等信息。

2. 速度-时间图法速度-时间图法是通过绘制物体速度随时间变化的图形来描述运动状态。

速度是指物体在单位时间内所移动的位移。

在速度-时间图中，横轴表示时间，纵轴表示速度。

通过观察速度-时间图，我们可以得到物体的运动状态，如匀速运动、加速运动或减速运动。

3. 运动方程法运动方程法是通过建立运动方程来描述运动状态。

运动方程是由位移、初速度、时间和加速度之间的关系构成的方程。

根据不同的运动情况，我们可以得到不同的运动方程，如匀速直线运动的位移方程、匀加速直线运动的位移方程和速度方程等。

三、基本概念和公式在学习运动描述的过程中，我们会接触到一些基本概念和公式，它们有助于我们更好地理解和应用运动描述方法。

1. 位移（s）位移是物体从初始位置到最终位置的位置差。

位移的大小等于最终位置减去初始位置。

位移可以是正值、负值或零，表示不同的运动方向和位置改变。

2. 速度（v）速度是物体在单位时间内所移动的位移。

速度大小等于位移除以时间。

速度的单位通常使用米每秒（m/s）。

3. 加速度（a）加速度是物体速度随时间变化的率。

加速度的大小等于速度的变化量除以时间。

加速度可以是正值、负值或零，表示不同的速度变化情况。

4. 运动方程根据不同的运动情况，我们可以得到相应的运动方程。

人教版八年级物理上册导学案：第一章2.运动的描述

通渭县义务教育阶段集体备课导学案模板备课人：刘金锁学区（校）审核：杨彦军中心教研组审核：局领导审核：课题第二节运动的描述课型新授课总课时1课时第1课时授课人教学内容八年级上册第一章第二节运动的描述教学目标1．知道参照物的概念；2．知道物体的运动和静止是相对的。

3. 认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立唯物主义世界观。

教学重点机械运动，参照物概念，运动和静止的相对性。

教学难点根据参照物判断物体状态。

教学资源讲授、讨论、实验、归纳、对比教学设计教学环节导案学案教师复备栏导入定向视频：播放孙悟空“腾云驾雾”有关镜头。

问：大家喜欢看《西游记》吗？你知道孙悟空的“腾云驾雾”是怎样拍摄的吗？学习了今天这节课，你就会明白了。

欣赏，思考。

推进（一、机械运动奔驰的骏马、行驶的火车、自学生思考并归纳。

新课转中的地球，还有在空中飞行的飞机、奔腾的江水、划过夜空的流星、腾空而起的“神舟号”飞船……这些运动的物体有什么共同特点呢？请用科学的语言对这些运动进行描述。

交流归纳：上述运动物体的位置随时间不断地发生变化。

物理学中把物体位置的变化叫作机械运动。

思考讨论：正在走动的钟表的指针是否做机械运动？你能找到不运动的物体吗？二、参照物当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的；而当你乘坐在正在行驶的公共汽车上时，感觉路边树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会有这样的感觉呢？归纳：在判断物体的运动和静止时总要选取一个物体作为标准。

如果一个物体的位置相对这个标准发生了变化，就说它是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。

这个作为标准的物体叫参照物。

三、运动和静止的相对性实验：请同学们将书本放在课桌上，把钢笔放在书本上，用手缓慢地推动书本，使书本载着钢笔沿桌面向前移动，思考下面问题：（1）书本相对于桌面的位置有无变化？书本相对于桌面是运学生可以进行辩论，了解物体位置的改变可能是距离的改变，也可能是方向的改变，或者可能是距离和方向同时改变。

新人教版八年级物理上册第一章第2节《运动的描述》导学案

（教师备课栏及学生笔记栏）一．学习目标1.知道机械运动的概念；2.知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；3.知道物体的运动和静止是相对的；二．重点难点1、机械运动的概念、研究物体运动的相对性2.参照物的概念、认识物体运动的相对性学习难点：1．参照物的概念；2．认识物体运动的相对性；3．用实例解释机械运动。

（一）机械运动的概念：1.运动的世界宇宙中一切物体都在运动。

运动是宇宙中的普遍现象2.机械运动阅读下面的场景，并回答问题：足球场上正进行足球比赛，只见穿七号球衣的运动员的接到同伴的传球后，左晃右晃连续突破对方的三名防守队员，在距离球门前20m远的地方大力抽射，将足球送入了球门。

在上面这段文字中哪些物体是运动的? _________________________哪些物体是静止的? _________________________.这些运动的物体有什么特点?__________________.物理学中把__________________________________叫机械运动.（二）参照物：1.在描述物体运动情况时，被选作标准的物体叫做________________．2．同一个物体是运动还是静止，取决于所选的__________．这也说明了物体的运动和静止是________的．3．某人坐在匀速向西行驶的列车中，以列车车厢为参照物，他是__________（选填：“运动”或“静止”）的；此人看到路边的房屋向 _________运动。

4．甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是的，路旁的树木是的；如果以地面为参照物，甲是的。

5.坐在行驶的车中，看树木、房屋向后运动，参照物是。

车中的坐椅不动，参照物是。

6、（2013遂宁市中考）小红骑着自行车上学，若说她是静止的，则选择的参照物可能是( ) A．小红背着的书包B．迎面走来的行人C．从身边驶过的汽车D．路旁的树木【作业】：挑战自我，提高练习1. 据说，第一次世界大战期间，有名法国飞行员，在2000m高空飞行时，发现飞机旁有一条“小虫”正以同样的速度同行，他伸手抓来一看，大吃一惊！原来是一颗德国制造的子弹．此时飞机与子弹彼此间保持了相对，在这瞬间，以作参照物，子弹保持不动。

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第２节运动的描述【学习目标】1．认识运动是宇宙中的普遍现象,知道机械运动的概念.2．由观察,体验中领悟参照物的概念.3．从生活实际中体会物体运动和静止的相对性.【学习过程】一、运动的概念足球场上正进行足球比赛，只见穿七号球衣的运动员的接到同伴的传球后，左晃右晃连续突破对方的三名防守队员，在距离球门前20m远的地方大力抽射，将足球送入了球门。

在上面这段文字中哪些物体是运动的? _________________________哪些物体是静止的? _________________________.这些运动的物体有什么特点?_______________________________________.物理学中把__________________________________叫机械运动.二、参照物我们脚底下的地球在不停的转动着,但生活在地球上的我们却感觉不到地球在转动,通常认为它是静止的。

那么它到底是静止的还是运动的？再比如同时坐在汽车内的两人，会发觉对方相对自己来说是静止的，但路边的人却发觉，他们是随着汽车在一起运动的。

他们的运动状态到底如何？为准确的描述物体的运动，事先得确定一个标准，这个标准就是我们事先假定为静止的物体，——即为____________.通常所讲的汽车在运动，选定的参照物是地面。

树木，山是静止的，参照物也是地面。

以行使的汽车为例:如选择汽车内的乘客作为参照物，汽车是___________的，如选择车外的树木、地面作为参照物，汽车是___________的.*我们坐在汽车内通常会发现路边的树木在“倒退”,这其实是乘客选择了___________作为参照物的结果.参照物是可以任意选定。

但是，为了研究物体运动情况方便，应选择最合适效的参照物。

当以地面为参照物时，常不加以说明，而以其它物体为参照物时，由需明确指出。

一个物体是运动的还是静止的，取决于所选择的参照物。

一般选取不同的参照物来描述同一物体的运动，其结果往往是不同的。

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第2节运动的描述【教学目标】知识与技能1．知道参照物的概念．2．知道物体的运动和静止是相对的．过程与方法1．体验物体运动和静止的相对性．2．通过多媒体辅助教学认识运动的描述．情感、态度与价值观1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观．2．通过课外的拓展学习了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果．【重点难点】重点：什么是机械运动，在研究机械运动时要选择参照物难点：运动和静止的相对性．选择不同的参照物，物体运动情况可能不同．【教学准备】制作多媒体课件，录制足球比赛等相关运动的影片．┃教学过程设计┃┃教学小结┃【板书设计】第2节运动的描述一、机械运动：我们把物体位置的变化叫做机械运动二、参照物：错误!三、运动和静止的相对性:同一物体的运动情况与选取的参照物有关，选取的参照物不同，物体运动情况一般不同．尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。

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八年级物理上册第一章第二节《运动的描述》教案 (新版)新人教版

1.2 运动的描述
一．教学目标：
1．知识与技能目标：
（1）知道什么是机械运动。

（2）知道参照物的概念。

（3）知道物体的运动和静止是相对的。

2．过程与方法目标：
(1) 体验物体运动和静止的相对性.
(2) 在研究物体运动的相对性过程中，培养学生的分析和归纳能力。

3．情感态度和价值观目标：
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，培养学生辩证唯物主义世界观。

二．教学重难点：
重点：1、机械运动的概念
2、研究物体运动的相对性
难点：1、认识物体运动的相对性
2、用实例解释机械运动。

人教版八年级上册物理导学案：1.2运动的描述

图 5 探究突破1、歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句中________是运动的，是以_________为参照物；后一句中________是运动的，是以_________为参照物。

2、每天我们都看到太阳从东升西落，这是以为参照物；当你仰望夜空看到月亮在云彩里穿行，这是以为参照物；地球同步卫星总是静止在地球某处上空，这是以为参照物，若以月球为参照物，这个地球同步卫星是的。

3. 如图5，是许多大都市施行交通管制的单行道标志，单行道的可以大大降低交通事故。

因为单行道中的车速保持一致，它们相当于状态，故不容易相撞。

4、小明、小雁到书城买书．小明乘坐电梯到三楼，小雁在二楼的长椅上阅读，则相对于地面，小明是的，小雁是的. 5、诗句：“满眼风皮多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行.”其中“看山恰似走来迎”是以为参照物，“船行”是以为参照物.6、通过电视，我们看到“神舟”五号飞船中的一个情景：宇航员杨利伟手中拿着一支笔，当他松手后，笔“悬”在空中.这支笔相对于静止的，相对于是运动的.消化理解参照物的练习运动与静止的相对性巩固延伸1、观察图11-1中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（） A ．甲、乙两车一定向左运动 B ．甲、乙两车一定向右运动 C ．甲车可能运动，乙车可能向右运动 D ．甲车可能静止，乙车向左运动运动的理解板书设计运动的描述机械运动：在物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动(参概念：在研究机械运动时，所选的作为“标准”的物体叫参照物照参照物的选择：（1）不要将研究物体的本身选作参照物物（2）参照物的选择是任意的（3）一般选地面或地面上静止的物体作参照物运动和静止的相对性：选择不同的物体作参照物时，物体的运动或静止的情况不同．教学反思。

八年级物理上册第一章第2节运动的描述导学案(新版)新人教版

八年级物理上册第一章第2节运动的描述导学案（新版）新人教版1、知道参照物的概念。

2、理解物体的运动和静止是相对的。

3、能用实例解释机械运动及其相对性。

解读目标结合教材及资料，先独立思考，遇到问题对子之间进行讨论帮扶学法指导定向自学在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在天空飞行的时候，看见身边有一样东西和飞机一起飞翔，他随手抓过来一看，却发现是德军发射的一颗子弹。

你认为这件事有可能发生吗？如果这件事是真的，请你学习本节内容后解释飞行员为什么能抓住高速飞行的子弹？知识准备一、机械运动1、在物理学中，我们把物体的变化叫机械运动。

机械运动是自然界最普遍的运动。

2、物体位置的变化包括两种情况，一是物体间距离发生了变化，二是物体的方位发生了变化。

练习：请选择，下列现象中属于机械运动的是（）A、小树长高B、太阳落山C、心情激动D、铁生锈二、参照物阅读课本17页“想想议议”，思考为什么我们感觉自己的列车运动了实际上却还停在站台上？人们在判断物体的运动和静止时，总要选取某一物体作为参照标准，如果一个物体的位置相对于这个标准发生了变化，就说这个物体是运动的；如果没有变化，就说它是静止的。

1、在描述物体的运动和静止时，被选作参照标准的物体就叫。

2、参照物可以任意选择，除了被描述的物体本身，在没有明确说明的情况下，一般选择地面作为参照物。

3、物体一旦被选为参照物之后就认为是静止不动的。

请独立完成课本上18页“想想议议”练习：1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这歌词中“竹排江中游”是以为参照物，“青山两岸走”是以为参照物。

2、在商场中，我们乘坐电梯上楼时，以为参照物我们是静止的，以为参照物我们是运动的。

三、运动和静止的相对性1、运动和静止是相对于我们所选的而言。

例如：如果以地面为参照物，房屋、桥梁等建筑物是的，以太阳为参照物的话，这些建筑都是的。

2、由此可见，描述同一个物体的运动和静止，如果所选的参照物不同，描述的结果也不同。

运动的描述导学案人教版物理八年级上册

讨论：能不能选择被描述物体本身作为参照物？尝试应用：1、如图1，兰兰在商场乘电梯上楼。

以电梯的扶手为参照物，她是的，以所站立的台阶为参照物，她是的。

2、以火车头、车厢的坐椅、坐着的乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对是静止的，相对于是运动的。

3、坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪些物体作参照物的？（）A 、河岸上的树B 、船仓C 、迎面驶来的船D 、河水、流水 D 、河岸三、运动和静止是相对的活动2：看动画，想问题。

描述一个物体运动情况，选择的参照物不同，结论相同不相同？尝试应用——相互商讨，协作作答1、讨论：第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m 高空飞行时，发现脸旁似乎有一条“小虫”，他伸手抓来一看，竟然是颗德国人的子弹。

法国飞行员在什么情况下可以抓住那颗子弹？子弹和飞机飞行的速度和方向相同，即彼此处于相对静止时，可以抓住那颗子弹。

2、讨论：美国电影《生死时速》有一个片段，客车上有炸弹，车速只要小于50km/h 炸弹就会爆炸。

此时车上有一名伤员需转移，救援车和客车怎样行驶，才能顺利将伤员转移？救援车和客车行驶的速度和方向相同，即彼此处于相对静止时，才能顺利将伤员转移。

加油机与战斗机速度和方向相同，即彼此处于相对静止时，才能顺利进行空中加3、看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑得很快，但实际上他们始终处在屏幕内。

人们怎么么会认为他们是运动的呢？谈谈你的看法。

当堂检测1、一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物，它在河中的倒影是；以河岸为参照物，它在河中的倒影是。

2、运动员在跳伞过程中,选择地面为参照物时他是的, 选择降落伞作参照物时他是的。

图1 【板书：】 (1)一个物体是运动还是静止，取决于它选定的，不同结论往往。

(2)物体的运动和静止是的。

静止静止运动山运动3、物理之美，无处不在。

下图为李白《早发白帝城》一诗的意境。

人教版八年级物理上册第一章第二节《运动的描述》精品教案及导学案

第2节《运动的描述》导学案教学目标1、知识与技能知道参照物的概念知道物体的运动和静止是相对的2、过程与方法体验物体运动和静止的相对性3、情感、态度与价值观：培养学生辩证唯物主义的认识方法论，养成科学的学习态度。

教学重点参照物的概念、物体运动和静止的相对性教学难点参照物的概念及参照物的判断导学过程一、温故请同学们阅读第十二章的章首短文，这是对一场滑雪比赛的描述。

从中我们能想到的一句话是“生命在于运动”。

请同学们想想，在你的生活中，有哪些物体在运动的？答：二、链接第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。

这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?这是因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是的。

三、互动课堂（一）、运动和静止谈一谈：观察下列图2中的几幅图片，在结合自己平时对运动物体的观察，谈谈你对“运动”的认识。

图2想一想：物体发生了怎样的改变就可以说它是“运动”的了？点一点:一切物体都在永不停息地运动着。

图4图3说一说：教室中的我们是静止的，是以（或黑板、或教室、或外面的树）为参考标准的，我们与参考标准的位置没有变；“坐地日行八万里”，说我们是运动的，是以为参考标准的，我们与参考标准之间的位置发生了变化。

记一记: 物体是运动还是静止，取决于被选作参考的标准物体，这个被选定的标准物体叫做参照物。

某物体相对于参照物的位置变了，就说该物体是的；位置没有变，就说该物体是的。

记一记：物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动，通常简称为运动。

说一说：选择参照物的方法：（1）参照物的选定可以是任意的，但为了研究问题的方便，应该选择最合适的物体作为参照物，如：研究地面上的汽车的运动时，常选地面或固定在地面上的物体作参照物；若研究人在汽车上的运动情况时，常以车厢为参照物，这样研究起来比较简单，可以使解题过程大大简化；（2）既可以选运动的物体为参照物，又可以选静止的物体为参照物，但参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的；（3）不能选研究对象本身为参照物。

八年级物理上册第一章第2节运动的描述教案新人教版

第2节运动的描述知识与技能1．知道参照物的概念。

2．知道物体的运动和静止是相对的。

过程与方法1．体验物体运动和静止的相对性。

2．通过计算机辅助教学认识运动的描述。

情感、态度与价值观1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。

2．通过课外的拓展学习了解运动的有关知识，感受技术进步带来的精彩纷呈的特技运动效果。

重点什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物。

难点运动和静止的相对性。

选择不同的参照物，物体运动情况可能不同。

多媒体课件。

一、创设情境，导入新知让学生阅读课本图 1.2－1“形形色色的运动”，观看夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛。

让学生想想看，这些物体是运动的吗？根据什么说这些物体是运动的？由此引入这一节的学习。

二、自主合作，感受新知回顾以前学的知识，阅读课文并结合生活实际，完成《探究在线·高效课堂》相关作业部分。

三、师生互动，理解新知(一)机械运动让学生讨论日常生活中有关运动的现象。

针对学生的讨论，提出如下问题：①你从座位走到黑板前，这一过程中，你的位置是否发生了变化？②有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？③说天上飞的飞机是运动的，你的根据是什么？通过讨论，引导学生得出：这些物体的位置随时间不断地发生变化。

总结：夜空中的彗星、飞奔的猎豹、缓慢爬行的蜗牛、奔驰的火车、天上飞的飞机……这些运动的物体都有一个共同的特点，就是它们的位置随时间不断地发生变化。

在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。

指导学生阅读课本P17，让学生思考以下问题：都市中人流的移动、大自然中江河的奔流、浩瀚太空中天体的运动、令人震撼的地壳运动等都是机械运动吗？总结：整个银河系、喜马拉雅山、猎豹都在做机械运动。

机械运动是宇宙中最普遍的运动。

过渡：我们周围的树木、房屋以及教室里的桌椅是运动的吗？典例解读【例1】以下现象中不属于机械运动的是( )A．一二·九运动B．电梯上升C．飞机的飞行D．正在下沉的潜水艇【解析】判定物体是否做机械运动，要看被研究的物体相对于其他的物体是否发生位置的变化。

人教版八年级物理上册导学案第一章机械运动 1.2运动的描述

人教版八年级物理上册导学案第一章机械运动1.2运动的描述【学习目标】1.理解机械运动的概念；2.掌握参照物的概念，了解判断物体的运动情况时需要选定参照物；3.知道运动是宇宙中的普遍现象，理解物体的运动和静止是相对的。

【课前预习】1.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，根据歌词中描述的情况，先后选取的参照物是（）A、竹排、青山B、青山、江水C、江水、竹排D、江水、青山2.在人民公园的湖面上，小刚同学坐在航行的游船里观光，若说他是静止的，所选的参照物是（）A、湖岸B、湖水C、游船D、岸上的建筑物3.蹦极是一种极富挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面越来越远，所选的参照物是（）A、他自己B、地面C、正在下落的另一个蹦跳者D、跳台4.孝感火车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退，则下列判断中一定错误．．的是（）A、甲乙两车都静止原位置不动B、甲车静止不动，乙车正在后退C、甲车正在前进，乙车静止不动D、甲车正在前进，乙车正在后退5．观光电梯从1楼上升到6楼的过程中（）A、相对于电梯来说，乘客是运动的B、相对乘客来说，楼房的窗口是向上运动的C、以乘客为参照物，电梯是静止的D、以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的【学习探究】阅读课本，回答问题：（一）机械运动1.运动的物体有什么特点？静止的物体有什么特点？2.机械运动是什么，并列举常见的几种?(3种就可以)机械运动：【小结】1.宇宙中一切物体都在。

是宇宙中的普遍现象。

2.在物理学中，我们把叫做机械运动。

（把叫做静止。

）（二）参照物【讨论】1.当自己坐在公共汽车上时，看路边的树木，树木看起来怎么样运功？再看看同车的乘客，他们又是怎么样呢？为什么会有这样的感觉呢？2.由此我们可以知道：要描述物体的运动，要确定一个，与这个标准比较，来描述物体怎样运动。

这个被选作标准的物体人们把它叫做。

3.为什么当我们描述物体是处于静止还是运动状态的时候，要选择参照物呢？4.如果一个物体的位置相对于参照物发生了变化，就说它是的；如果没有变化，就说它是的。

八年级物理上册第1章第2节运动的描述导学案(新版)新人教版

八年级物理上册第1章第2节运动的描述导学案(新版)新人教版1、知道参照物的概念、2、知道物体的运动和静止的相对性、参照物阅读课本第16、17、18页内容，认识物体运动形式的判断，完成下列问题：1、宇宙中一切物体都在运动，机械运动是宇宙中的普遍现象、2、一位同学从自己的座位走到黑板前，他的位置发生了变化，物理学里把物体位置的变化叫做机械运动、3、你们肯定见到过许多静止的和运动的物体，请各举3例、静止的物体：地面上的建筑物、桥梁、树木、运动的物体：空中飞行的小鸟、疾驰的汽车、河道中的流水、1、如果你的一位同学和你一起并肩向前走，你认为他是静止的还是运动的？站在路边的人又认为他是运动的还是静止的？2、可见描述同一物体的运动情况，选择的对象不同，结论一般不同、在描述物体的运动时，被选作标准的物体叫做参照物、3、试着描述图1、2-3和1、2-4各种情形中物体的运动状况，总结一下选择参照物的方法技巧、1、不要用物体本身作为参照物，参照物理论上可以任意选，但不是乱选，参照物选得恰当更容易判断物体的运动状态、2、没提到参照物时，一般是以地面或地面上静止不动的物体为参照物，如桥梁、路边的树木、建筑物等、3、运用参照物，判断物体的运动情况，具体方法如下：①确定研究对象，即明确要判断哪个物体是否运动；②选定参照物，即假定一个物体不动；③看被研究的对象相对于参照物的位置是否变化，若位置有变化，则被研究的物体是运动的；若位置无变化，则被研究的物体是静止的、1、下列说法中各是以什么作参照物的、(1)坐在船上的乘客是静止的、乘客是静止参照物是船、(2)“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”、竹排在江中游以江岸(青山)作参照物；青山在走以竹排为参照物、(3)月亮从云中钻了出来、月亮钻了出来参照物是云、2、坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话，以下分析正确的是（C）A、孩子们认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的B、不论选什么作为参照物，乘客都是不动的C、司机说乘客没动，是以汽车为参照物的D、图中的人物都是以地面为参照物来判断运动与否的物体的运动和静止的相对性1、判断一个物体的运动，能选择的参照物不止一个，但选择不同的参照物，得出的物体的运动状态不一定相同，所以物体的运动和静止具有相对性、2、航天飞机在太空与宇宙空间站对接时，两者在空中飞行的速度大小和方向必须相同，此时两物体间彼此处于相对静止状态、1、在第一次世界大战的空战中，一名飞行员发现自己的机舱有一只“小虫”在飞来，于是一把抓住，一看才发现是一粒正在飞行的子弹！我们知道徒手抓住正在飞行的子弹一般是不可能的，那么这位飞行员为什么能抓住呢？解：这颗子弹飞行的速度大小、方向与飞机飞行的速度、大小方向(飞行员)相同，子弹与飞机(飞行员)保持相对静止，所以飞行员能抓住这颗子弹、2、观察图中的烟和小旗，分析甲、乙两车相对于房子的运动情况：甲车相对于房子的运动情况：向左运动，且运动速度大于风速、乙车相对于房子的运动情况：①可能静止；②可能向右运动；③可能向左运动，但运动速度小于风速、运动具有速度和方向，围绕子弹和飞机运动的速度和方向进行分析、1、我们通常所说的“太阳东升西落”，是以谁为参照物呢？地理学科中所说的“地球绕着太阳转”又是以谁为参照物呢？地球同步卫星与地球一起在做同步运动，如果以地球为参照物，地球同步卫星是运动还是静止？2、“刻舟求剑”是人人皆知的典故、郑人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，是由于他不懂得运动和静止的相对性的物理知识所致、3、关于机械运动的概念，下列说法错误的是（D）A、平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的B、所谓参照物就是我们假设不动的物体，以它作为参考研究其他物体运动情况C、选取不同的参照物来描述同一物体的运动状态，其结果可以是不同的D、研究物体运动，选择地面做参照物最适宜，因为地面是真正不动的物体4、空中有甲、乙两架直升机、甲机中的飞行员看到乙机向上运动；乙机中飞行员看到甲机向下运动，同时看到地面向上运动、则相对地面，甲直升机向下运动，乙直升机向下运动、甲直升机运动得快、5、在我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话：“吉岁一阵大风，把我院一口井，忽然吹到篱笆外去、”说这句话的人和相信这句话的人，在刮大风前是以地面为参照物的，在刮大风后又是以篱笆为参照物的、一般人不相信一口井会被大风刮到篱笆外去，因为他们是以地面为参照物的、1、机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是()A、行星转动B、鲜花怒放C、枯叶飘落D、骏马奔腾2、关于机械运动，下列说法正确的是()A、地面上的房屋是静止的B、巍峨的喜马拉雅山是静止的C、恒星是静止的D、一切物体都在不停地运动3、关于参照物，下列说法正确的是()A、参照物就是静止不动的物体B、静止的物体才能作为参照物C、运动的物体不能作为参照物D、参照物可以根据需要来选择4、(邵阳中考)自行车是节能环保的交通工具、为了方便市民，我市在市区不同位置设立了自行车停取处、一天，小明用卡取自行车去上学、在行驶途中，他说自己是“静止”的，所选择的参照物是()A、公路两旁的房屋B、公路两旁的树C、他骑的自行车D、对面驶来的汽车5、(牡丹江中考)如果以地面为参照物，静止的物体是()A、飞奔的猎豹B、放在桌面上的书C、慢慢爬行的蜗牛D、站在上升扶梯的人6、“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后，遨游太空、下列说法正确的是()A、“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的B、“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的C、“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的D、“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天宫一号”相对于地球是静止的7、(辽阳中考)假日里，小东乘坐电动观光车欣赏世博园的美景，路边的垂柳缓步向他走来，婀娜的身姿倒映在平静的水面上，鲜花向他微笑，浓浓的花香沁人心脾、“垂柳向小东走来”是以________为参照物、8、《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是________的，而剑相对于河岸是________的、他不懂得__________________的物理知识、。