教职工申诉制度和申诉办法
2024年中学教师申诉制度(三篇)
2024年中学教师申诉制度为了依法维护我校教师的合法权益，保障教师身心健康，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等有关规定，结合我校实际，现制定教师校内申诉制度。
一、教师申诉的范围：(l)教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以向学校提出申诉。
这里的合法权益，包括《教师法》规定的职务聘任、教学科研、工作条件、民主管理、培训进修、考核奖惩、工资福利待遇、退休等各方面的合法权益。
(2)教师对学校的处理决定不服的，可以提出申诉。
(3)教师认为校内有关部门或其他成员侵犯其合法权益，要求学校处理的，可以提出申诉。
二、成立学校教师申诉委员会组长：____副组长：____成员：____三、我校教师应当在其合法权益受到侵犯的____日内向教师申诉委员会提出申诉申请(法律法规另有规定的除外)申诉申请书须写明申诉人的自然状况和被申诉人的自然状况，申诉要求的事实与理由，提出申诉的日期，申诉申请书一式三份。
四、校内教师申诉委员会在收到申诉申请书的____日内，认为符合受理条件的，应当受理，并通知当事人；认为不符合受理条件的，应当书面通知申诉人不予受理，并说明理由。
申诉人对不予受理的决定不服的可以向学校的上级教育行政主管部门申诉。
五、学校教师申诉委员会应当在接到申诉申请书并决定受理的____日内，做出处理决定。
六、学校教师申诉委员会受理申诉案件后，对申诉内容进行全面调查核实并做?事迹⒔簧昵氲笔氯撕硕晕尬蠛笄┳只蚋钦隆?七、学校教师申诉委员会在处理案件过程中，如果当事人自愿，可以主持调解，调解达成协议的，制作调解书，并由当事人签字，调解书与处理决定具有同等效力。
八、学校教师申诉委员会对受理的申诉案件，经过审理，可以做出如下处理决定：(一)被申诉人的行为符合法律法规和规章的规定，未对申诉人的合法权益构成侵犯的，驳回申诉请求。
(二)被申诉人不履行法律法规规章规定的职责并且对申诉人的合法权益构成侵犯的，责令其限期改正。
炳荣中学教师申诉制度模版
炳荣中学教师申诉制度模版一、引言炳荣中学教师申诉制度旨在确保教师合法权益的保护，增强教师的参与感和责任感，提升学校的教育教学质量。
本制度规定了教师申诉的程序、权限和申诉结果的处理方式，为教师提供了一个公正、透明的申诉平台。
二、申诉的对象炳荣中学教师申诉制度适用于全校所有教职员工，包括正式教师、兼职教师和临时教师。
三、申诉的途径教师的申诉可以通过以下途径进行：1. 口头申诉：教师可以向其所在的教研组组长、年级组长或系主任提出口头申诉；2. 书面申诉：教师可以向学校的教务处、人事处或校长办公室提出书面申诉；3. 其他途径：教师还可以通过学校官方网站、电子邮件或短信等方式进行申诉。
四、申诉的程序1. 提出申诉：教师在发现有不公正对待或违反法律法规的情况下，应尽快向相关部门提出申诉，口头申诉应在24小时内书面确认。
2. 受理申诉：相关部门在接到申诉后应及时受理，并开展初步调查，了解申诉的事实情况。
3. 调查核实：相关部门应组织调查核实申诉事项，收集相关证据和材料，并听取当事人的陈述和辩解。
4. 作出决定：相关部门在调查核实后，应及时作出决定，并书面通知申诉人、被申诉人和相关部门。
决定应依据相关法律法规和学校规章制度，并给予理由和依据。
5. 处理结果：申诉的处理结果应及时向申诉人、被申诉人和相关部门通报，并记录在案。
五、申诉的权限1. 小范围申诉：一般情况下，教师的申诉事项应由其直接上级负责处理，并及时作出决定和处理结果。
2. 大范围申诉：如教师对直接上级的决定不满意，或申诉事项涉及多个部门的责任，教师可以向学校领导层申诉，并由学校领导层进行调查核实和决定。
六、保密原则炳荣中学教师申诉制度严格遵守保密原则，对涉及个人隐私的申诉案件，有关部门应采取措施保护教师的个人信息和申诉事项，不得泄露给无关人员。
七、教师权益的保护1. 申诉期间，教师的工资、晋升、奖励等权益不受影响。
2. 被申诉的教师有权辩解和提供证据，相关部门应秉持公正、客观、独立的原则进行调查和处理。
学校教职工申诉制度
学校教职工申诉制度根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规关于保护教师合法权益的规定，结合我校教育工作的实际，为维护广大教师的合法权益，制定本制度。
一、申诉人、被申诉人（一）校内教师申诉的申诉人是学校在职及退休的教师、职员、工人。
（二）校内教师申诉的被申诉人主要是学校所设的校长室、政教处、教务处、总务处、教科室等有关职能机构。
二、申诉范围（一）认为学校及其有关部门侵犯《中华人民共和国教师祛》规定的教师合法权益的；（二）对学校及其有关部门作出的处理决定不服的。
三、受理机构（一）学校建立校内申诉委员会，由校长室、党支部，学校工、青、妇、民主党派等组织委派代表组成，是学校处理校内教师申诉的决策机构。
其成员可接受申诉人提出的书面申诉。
（二）校内申诉委员会下设教师申诉办公室，作为申诉委员会的职能部门负责受理教师书面申诉或口头申诉。
（三）申诉受理机构是学校管理机构。
四、申诉程序（一）申请。
申诉人可以书面提出申诉，也可以口头提出申诉。
1.书面提出申请应当载明：申诉人的基本情况（有委托代理的，应写明代理人的有关情况）；被申诉人的基本情况；申请要求：申述理由；提出申诉时间：其他相关情况。
2.口头提出申请的，受理机构应当当场记录申诉人的基本情况，申诉的主要事实、理由和时间等。
（二）审查受理。
教师申诉办公室在接到申诉后，应当在5日内进行审查，对符合申诉条件的，应当受理，并书面告知申诉人和被申诉人；对不符合申诉条件的，决定不予受理，并书面告知申诉人；对不属于学校及其有关部门管辖范围的申诉事项，负责移送有管辖权的行政机关，并及时告知申诉人。
（三）调查取证。
1.学校申诉办公室接到教师申诉材料后．组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。
2.属校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开校内申诉委员会以及申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。
3.调查、听证过程的笔录以及听政材料的记录，由当事人签字后存入档案。
学校内教职员工申诉制度
学校内教职员工申诉制度1. 背景学校内教职员工申诉制度旨在为教职员工提供一种公正透明的渠道，以解决任何与工作相关的问题，包括但不限于待遇、认可、职务争议等。
该制度旨在保护教职员工的合法权益，并推动学校内部和谐稳定的工作环境。
2. 申诉范围教职员工申诉制度适用于所有学校内的教职员工，包括教师、行政人员、研究人员等。
申诉范围包括但不限于以下情况：- 待遇不公正或不合理；- 被不当处罚或待遇不当；- 职务争议或晋升机会受限；- 工作环境不适宜等。
3. 申诉程序3.1 提交申诉教职员工可以通过书面形式向学校内部特定部门（如人事部门或人力资源部门）提交申诉。
申诉材料应包括以下内容：- 详细的事实描述；- 申诉人的身份和个人信息；- 所涉及的相关证据。
3.2 受理申诉一旦收到申诉材料，学校内部特定部门将会进行初步审核，确保申诉符合申诉范围，并且包含必要的材料和信息。
如申诉符合要求，将进入下一步处理。
3.3 调查和解决学校内部特定部门将会启动调查程序，以了解申诉的真实性和事实情况。
调查过程应遵循以下原则：- 公正、客观、中立；- 尊重申诉人权益；- 对涉及方进行询问和听证。
基于调查结果，学校内部特定部门将制定合理的解决方案，以解决申诉涉及的问题。
3.4 反馈和跟进学校内部特定部门将向申诉人提供反馈，详细说明调查结果和采取的解决方案。
申诉人可以就结果提出进一步的疑问或申诉。
4. 保密性和公正性学校内教职员工申诉制度将严格保护申诉人的隐私和权益，同时确保申诉过程的公正性。
申诉材料和调查结果只在必要的情况下与相关方共享，并且要求相关方保守秘密。
5. 改进机制学校将定期评估和改进教职员工申诉制度，以提升其效率和公正性。
教职员工可以提供反馈和建议，以改进申诉制度的流程和程序。
以上为学校内教职员工申诉制度的基本框架和主要步骤，具体的实施细则将由学校内部特定部门根据实际情况进行细化和补充。
教职工申诉制度和申诉办法
教职工申诉制度和申诉办法一、引言随着社会的进步和法制的完善，保障公民的权益成为了一个重要的问题。
在教育领域中，教职工的权益同样需要合理的保障和维护。
为了解决教职工在工作中所遭遇的不公平待遇和权益纠纷，学校应建立健全的教职工申诉制度和申诉办法，以促进公平公正的工作环境和积极的教育教学氛围。
二、教职工申诉制度的建立1.设立申诉机构：学校应设立专门的申诉机构，负责接受和处理教职工的申诉事项。
该机构应由学校领导、人力资源部门、工会等相关部门组成，并由独立的委员会或专门的部门来监督其工作。
2.明确申诉范围：教职工申诉制度应明确规定可以申诉的范围。
一般来说，教职工可以申诉的事项包括但不限于工资待遇、工作环境、职务晋升等。
3.规定申诉程序：教职工申诉制度应规定明确的申诉程序，包括申诉的方式、申诉期限、证据证明和申诉处理流程等。
申诉方式可以包括书面申诉、面谈申诉或者通过电子邮件申诉等。
4.明确申诉结果：教职工申诉制度应明确规定申诉结果的处理方式。
对于申诉事项属实的，应及时采取合理的措施予以纠正和解决；对于申诉不属实的，应给予合理的解释和反馈。
同时，还应规定教职工对处理结果不满意的可上诉途径。
三、教职工申诉办法的具体规定1.申诉方式：教职工可以通过书面申诉、面谈申诉或者通过电子邮件申诉等方式提出申诉。
学校应建立便捷的申诉渠道，确保教职工的申诉可以得到及时受理和处理。
2.申诉期限：教职工提出申诉的期限应根据具体情况进行规定，一般应在发生纠纷或者不公平待遇后的合理时间内提出。
学校可以设立申诉期限为15个工作日，以确保申诉不会过于拖延。
3.证据证明：教职工在申诉时应提供合理、充分的证据证明。
学校应建立证据收集和审查的程序，确保申诉的公正性和客观性。
4.申诉处理：学校应设立专门的申诉处理机构或者委员会，负责接受和处理教职工的申诉。
该机构或委员会应依据教职工申诉制度的规定，进行公正、客观的申诉处理工作。
5.处理结果：申诉处理机构或委员会应及时处理申诉，并做出合理的处理结果。
2024年教师申诉制度(二篇)
2024年教师申诉制度根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规保护教师合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护广大人民教师的合法权益，制定本制度。
一、申诉范围1.学校或者其他教育机构侵犯《教师法》规定的教师合法权益的;2.教师对学校或者其他教育机构作出的处理规定不服的;3.当地人民政府的有关行政部门侵犯《教师法》规定的教师合法权益的。
二、受理申诉部门1.学校成立以校长为主任，书记为副主任的《教师申诉办公室》;2.学校《教师申诉办公室》为受理教师申诉的机构。
三、申诉程序1.教师向学校《教师申诉办公室》指出书面申诉材料;2.申诉人须写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉理由及其他有关情况;3.教师对申诉范围中规定的第一项、第二项情况提出申诉的，应当以书面形式向受理申诉机关送申诉书，教师对申诉范围中规定的第三项情况提出申诉，由有关行政部门的同级人民政府或者其上一级行政部门受理。
四、调查、听证办法1.学校申诉办公室接到教师申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。
2.学校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开学校领导、教师以及申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由。
3.调查、听证过程的笔录或听证材料的记录，由当事人签字后存入档案。
五、处理学校或上级部门自收到申诉书起____日内对申诉作出决定，受理申诉的人民政府或上级有关部门也赢及时作出处理决定，处理决定包括：1.维护原处理结果;2.变更原处理结果;3.撤销原处理结果。
教师对申诉处理决定不服的，可向原受理申诉机关隶属的人民政府申诉复核，属于行政复议，行政诉讼案范围的，可以依法申诉行政复议或者提出行政诉讼。
复议机关应当在收到复议申诉书之日起____个月内作出决定，并应制作复议决定书。
受理申诉机关的主办人员对教师提出的申诉不得推诿拖延，否则按情节轻重，由其在单位或上级主管部门追究责任人员的行政责任。
学校制定的教师申诉制度
一、制度背景为了保障教师的合法权益，维护学校的正常教育教学秩序，促进教师与学校之间的和谐关系，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本教师申诉制度。
二、申诉范围1. 教师对学校作出的涉及本人权益的处分决定不服的，可以向学校提出申诉。
2. 教师对学校作出的涉及本人权益的考核、评优、职称评定等决定不服的，可以向学校提出申诉。
3. 教师认为学校侵犯其合法权益的，可以向学校提出申诉。
4. 教师对学校其他涉及本人权益的决定不服的，可以向学校提出申诉。
三、申诉程序1. 教师提出申诉，应当以书面形式向学校提出，并附上相关证据材料。
2. 学校应当在接到教师申诉之日起15个工作日内，对申诉事项进行审查，并作出答复。
3. 学校在审查申诉事项时，应当充分听取教师的意见，并保障教师的申诉权利。
4. 学校对教师申诉事项的答复，应当以书面形式通知教师。
四、申诉处理1. 学校设立教师申诉委员会，负责审查和处理教师的申诉事项。
2. 教师申诉委员会由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。
3. 教师申诉委员会在接到申诉后，应当及时召开会议，对申诉事项进行审查。
4. 教师申诉委员会在审查过程中，应当充分调查、核实事实，依法作出公正的处理决定。
5. 教师申诉委员会的处理决定，应当以书面形式通知教师。
五、申诉期限1. 教师提出申诉的期限为自接到学校作出的涉及本人权益的决定之日起30日内。
2. 教师在申诉期限内未提出申诉的，视为放弃申诉权利。
六、申诉监督1. 学校应当建立健全教师申诉监督机制，确保教师申诉制度的公正、公平、公开。
2. 教师对学校申诉处理结果不服的，可以向上一级教育行政部门提出申诉。
3. 上一级教育行政部门应当在接到教师申诉之日起30个工作日内，对申诉事项进行审查，并作出答复。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校教师申诉委员会负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
教师申诉制度流程模板范文
教师申诉制度流程模板范文一、引言为了保障教师的合法权益，维护教育公平和教育秩序，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，我校特制定教师申诉制度。
教师申诉制度是指教师在其合法权益受到侵犯时，依照法律、法规的规定，向主管的行政机关申诉理由，请求处理的制度。
二、教师申诉范围1. 教师认为学校或其他教育机构侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉。
2. 教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉。
3. 教师认为当地人民政府的有关部门侵犯其合法权益的，可以提出申诉。
三、教师申诉程序1. 提出申诉教师提出申诉必须符合以下条件：（1）符合法定申诉范围；（2）有明确的理由和请求；（3）以法定形式提出。
教师可以向学校《教师申诉办公室》提出书面申诉材料，写明申诉人的自然情况，被申诉人的基本情况，申诉理由及其他有关情况。
2. 受理申诉学校《教师申诉办公室》为受理教师申诉的机构。
学校申诉办公室接到教师申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查核实，并作笔录。
3. 调查、听证办法学校内申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，必要时可以举行听证会。
听证会应当公开进行，当事人和其他有关人员可以参加，也可以委托代理人参加。
4. 作出处理决定学校申诉办公室根据调查结果，作出处理决定。
处理决定应当书面通知申诉人，并告知申诉人享有依法申请行政复议或提起行政诉讼的权利。
5. 申诉人对处理决定不服的，可以向上级教育行政部门提出申诉，上级教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出处理决定。
四、教师申诉制度的保障1. 学校应当保障教师申诉权的行使，不得阻挠、拖延教师申诉的办理。
2. 学校应当为教师提供必要的帮助和支持，保障教师申诉的顺利进行。
3. 学校应当对教师申诉过程中提供虚假材料、阻挠调查、威胁、恐吓、侮辱、诽谤、报复教师等行为，依法给予处理。
校内教职工申诉制度范本
校内教职工申诉制度范本一、总则第一条为了保障教职工的合法权益，规范校内教职工申诉行为，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动法》等法律法规，制定本制度。
第二条校内教职工申诉制度是指教职工在其合法权益受到侵害时，向学校提出申诉，请求学校予以调查、处理的一种制度。
第三条校内教职工申诉制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教职工的合法权益得到有效维护。
第四条学校设立教职工申诉委员会，负责处理教职工的申诉事项。
二、申诉范围第五条教职工申诉范围包括：（一）职称评定、岗位聘任、工资福利、培训进修等方面的权益；（二）教学、科研、管理等方面的权益；（三）奖励、表彰、处分等方面的权益；（四）其他认为自己的合法权益受到侵害的事项。
第六条下列事项不纳入教职工申诉范围：（一）法律、法规规定应当由其他机关处理的事项；（二）学校规定的不涉及教职工合法权益的事项；（三）教职工个人与他人的纠纷。
三、申诉程序第七条教职工申诉程序分为申诉提起、申诉受理、申诉调查、申诉处理和申诉结果告知五个阶段。
第八条教职工认为自己的合法权益受到侵害，可以向学校教职工申诉委员会提起申诉。
第九条教职工申诉委员会收到申诉材料后，应当在5个工作日内决定是否受理，并通知申诉人。
第十条教职工申诉委员会应当在受理申诉后15个工作日内完成调查，并根据调查结果作出处理决定。
第十一条教职工对申诉处理决定不服的，可以自收到决定之日起15个工作日内向学校上一级主管部门申请复核。
四、申诉处理第十二条教职工申诉委员会应当根据申诉人的陈述、调查结果和有关法律法规，作出以下处理：（一）撤销或变更侵害教职工合法权益的决定；（二）要求相关部门采取措施，保障教职工的合法权益；（三）对侵害教职工合法权益的责任人提出处理建议。
第十三条教职工申诉委员会作出的处理决定，有关部门和人员应当执行。
五、附则第十四条本制度自发布之日起施行。
第十五条本制度的解释权归学校教职工申诉委员会。
学校工会申诉制度
一、引言学校工会是学校教职工合法权益的代表和维护者，其职责之一就是为教职工提供申诉渠道，解决教职工在工作、生活中遇到的问题。
为了保障教职工的合法权益，维护学校的和谐稳定，特制定本学校工会申诉制度。
二、申诉范围1. 教职工在工作中的待遇、福利、权益受到侵害的问题；2. 教职工在职称评定、岗位竞聘、考核、奖惩等方面的问题；3. 教职工在劳动条件、工作环境、工作负荷等方面的问题；4. 教职工在家庭、子女教育、住房等方面的问题；5. 教职工对学校管理、决策等方面的意见和建议；6. 其他涉及教职工合法权益的问题。
三、申诉程序1. 教职工在发现问题时，应及时向所在部门或工会委员会反映；2. 工会委员会在接到反映后，应及时进行调查核实，了解问题的具体情况；3. 对反映的问题，工会委员会应组织相关部门进行协商，寻求解决方案；4. 对需要进一步调查的问题，工会委员会可向学校领导汇报，请求学校进行调查处理；5. 对处理结果，工会委员会应向教职工进行反馈，并做好解释工作。
四、申诉处理1. 工会委员会对教职工的申诉，应认真负责，及时处理；2. 处理申诉时，应依法依规，公平公正，维护教职工的合法权益；3. 对涉及学校管理、决策等方面的问题，工会委员会应积极向学校领导反映，争取学校支持；4. 对处理结果，工会委员会应做好记录，并存档备查。
五、申诉保密1. 工会委员会对教职工的申诉内容，应予以保密，不得泄露给无关人员；2. 对涉及学校机密的问题，工会委员会应严格按照学校相关规定进行处理。
六、申诉监督1. 教职工对申诉处理结果有异议的，可向上级工会或学校领导反映；2. 上级工会或学校领导对申诉处理结果有异议的，可要求工会委员会重新进行调查处理；3. 工会委员会对申诉处理情况进行自查，发现问题及时整改。
七、结语学校工会申诉制度的建立，旨在保障教职工的合法权益，维护学校的和谐稳定。
全体教职工应充分行使申诉权利，共同维护学校的良好形象。
学校教师申诉制度范本
一、制度目的为保障教师合法权益，维护学校正常教育教学秩序，促进教师与学校之间的和谐关系，根据国家有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教师。
三、申诉范围1. 对学校管理、教学、科研、培训等方面工作的不满或建议；2. 对学校处分决定、工资福利待遇等方面的异议；3. 对学校领导、同事在工作中的不当行为提出投诉；4. 其他涉及教师合法权益的事项。
四、申诉程序1. 教师提出申诉，应填写《教师申诉书》，向学校申诉委员会提交。
2. 学校申诉委员会收到申诉书后，应在5个工作日内决定是否受理。
3. 学校申诉委员会决定受理申诉后，应在10个工作日内进行调查核实。
4. 学校申诉委员会根据调查结果，在15个工作日内形成处理意见，并告知申诉人。
5. 申诉人对学校申诉委员会的处理意见不服的，可以在接到处理意见之日起15日内向上一级教育行政部门申请复核。
五、申诉委员会组成1. 学校申诉委员会由校长、分管副校长、人事部门负责人、教师代表、法律顾问等组成。
2. 学校申诉委员会设主任一名，负责申诉委员会的日常工作。
六、申诉委员会职责1. 负责受理、调查、处理教师的申诉事项；2. 对申诉事项进行调查核实，确保申诉人合法权益；3. 对学校管理、教学、科研、培训等方面工作提出改进意见；4. 对违反教师合法权益的行为提出处理建议。
七、申诉保密学校申诉委员会对申诉人的个人信息和申诉内容保密，未经申诉人同意，不得向他人泄露。
八、附则1. 本制度由学校申诉委员会负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
九、申诉书格式教师申诉书申请人姓名：________________________性别：________________________职务：________________________所在部门：________________________联系电话：________________________电子邮件：________________________申诉事项：________________________具体诉求：________________________证明材料：________________________申请人签名：________________________日期：________________________注：本范本仅供参考，具体内容可根据学校实际情况进行调整。
教职员工申诉处理制度范本
第一章总则第一条为维护教职员工的合法权益，规范学校内部管理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职员工，包括教师、职员、工勤人员等。
第三条申诉处理工作应遵循公平、公正、公开、及时的原则，确保教职员工的合法权益得到有效保障。
第二章申诉范围和条件第四条教职员工可就以下事项提出申诉：1. 对学校作出的涉及本人权益的处分决定；2. 对学校分配的工作任务、工作条件、工作待遇等方面存在异议；3. 对学校的管理制度、工作程序、工作方法等方面提出意见和建议；4. 对学校违反国家法律法规、侵犯本人合法权益的行为提出申诉；5. 其他涉及本人合法权益的事项。
第五条提出申诉的教职员工应当具备以下条件：1. 是我校在编在岗的教职员工；2. 申诉事项属于本制度第四条规定的范围；3. 申诉人应当提供相关证据材料。
第三章申诉程序第六条教职员工提出申诉，应当向学校申诉委员会提出书面申诉。
第七条学校设立申诉委员会，负责处理教职员工的申诉事项。
申诉委员会由学校领导、教师代表、职工代表等组成。
第八条申诉委员会收到申诉后，应当在五个工作日内决定是否受理。
决定受理的，应当在十日内进行调查核实，并提出处理意见。
第九条申诉委员会调查核实后，应当召开会议，对申诉事项进行讨论，形成处理意见。
第十条处理意见形成后，申诉委员会应当向申诉人送达《申诉处理决定书》。
第十一条申诉人对处理决定不服的，可以在收到《申诉处理决定书》之日起五个工作日内向学校领导提出复核申请。
第十二条学校领导收到复核申请后，应当在五个工作日内决定是否复核。
决定复核的，应当在十个工作日内作出复核决定，并送达申诉人。
第四章处理决定第十三条学校对教职员工的申诉处理决定应当符合以下要求：1. 事实清楚，证据确凿；2. 适用法律法规正确；3. 处理程序合法；4. 处理结果公正合理。
第十四条学校对教职员工的申诉处理决定，应当及时通知申诉人。
教职工申诉制度
教职工申诉制度及办法一、依据和目的为维护我校教职工的合法权益，推进依法治校，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国劳动合同法》等法律、法规，结合本校实际，制定《云阳一小教职工申诉制度》。
二、申诉人、被申诉人（或部门）1.申诉人：学校教职工。
2.被申诉人（或部门）：学校及学校所设校长室、校务办、教务处、政教处、总务处等有关职能部门。
三、申诉范围1.认为学校及所设职能部门侵犯《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国劳动合同法》等法律法规所规定的教职工的合法权益的。
2.对学校及所设职能部门作出的处理或决定不服的。
四、办理机构1.学校建立校内教职工申诉委员会，由学校党组织2人、行政2人、工会1人和教职工代表2人组成（教职工代表由教师会推荐产生）。
涉及到被申诉人（或部门）负责人是委员会成员的应当回避。
2.校内教职工申诉委员会是学校处理校内教职工申诉事项的机构。
3.校内教职工申诉委员会下设申诉办公室（申诉办公室设在校务办），作为教职工申诉委员会的工作机构，负责受理教职工的申诉。
五、申诉程序1.提出申诉教职工提出申诉，应当以书面形式向受理申诉机构提交申诉书。
2.审查受理申诉办公室在接到申诉后，应当在5个工作日内进行审查，对符合申诉条件的，应当受理，并书面告知申诉人和被申诉人；对不符合申诉条件的，决定不予受理，应当书面告知申诉人；对不属于学校管辖范围的申诉事项，应告知申诉人可向有管辖权的机关部门提出申诉。
3．调查取证（1）教职工申诉办公室接到申诉人申诉材料后，组成二人以上的调查组，对申诉的内容进行全面调查核实，并作笔录。
（2）属教职工申诉办公室受理的校内教职工申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开校内教职工申诉委员会成员以及申诉对象等有关人员参加的听证会，进一步核实案由。
（3）调查、听证过程的笔录以及听证材料的记录，由当事人签字确认。
4.处理决定在受理申诉书后的15个工作日内对申诉事项作出处理决定，法律、法规或规范性文件另有规定的，依据其规定。
教师申诉制度及申诉流程
教师申诉制度及申诉流程(一)教师申诉制度的法律依据我国《教师法》第39条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。
“教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉；同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理”。
这是宪法关于公民申诉权利规定在教师身上的具体体现。
(二)教师可以提出申诉的情况《教师法》对教师可以对学校或其他教育机构提出申诉的范围规定得比较宽，主要有：1)教师认为学校或其他教育机构侵犯其《教师法》规定的合法权益的，可以提出申诉。
2)教师对学校或其他教育机构作出的处理决定不服的，可以提出申诉。
3)教师认为当地人民政府的有关部门侵犯其《教师法》规定的合法权宜的，可以提出申诉。
(一)教师申诉的受理1)教师如果是对学校或其他教育机构提出申诉的，受理申诉的机关为主管的教育部门；2)如果是对当地人民政府的有关行政部门提出申诉的，受理申诉的机关可以是同级人民政府或者是上一级人民政府对口的行政主管部门。
(二)教师申诉的程序教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。
1)提出申诉。
教师提出申诉，应当以书面形式提出。
2)对申诉的受理。
主管的教育行政部门接到申诉书后，应对申诉人的资格和申诉的条件进行审查，分别不同情况，做出如下处理：①对于符合申诉条件的应予以受理；②对于不符合申诉条件的，可以答复申诉人不予受理；③对于申诉书未说清申诉理由和要求的，要求重新提交申诉书。
3)对申诉的处理。
行政机关对受理的申诉案件，应当进行全面的调查核实，并根据实际给予处理。
学校教职工申诉或调解救济制度
学校教职工申诉或调解救济制度一、申诉制度：1.申诉范围：教职工对学校以及学校工作人员的决策、行为或待遇等方面的不公正问题有权向学校提出申诉。
2.申诉方式：教职工可书面或口头向学校提出申诉，申诉材料应包括事实经过、申诉理由、证据材料等。
3.申诉流程：学校应设立申诉受理机构，接收并记录教职工的申诉材料，并及时组织相关人员进行调查核实。
申诉机构应在受理后一周内完成初步核实，并及时通知教职工。
如核实属实，学校应采取相应的纠正措施。
4.申诉结果：学校应在30个工作日内对申诉进行处理，并以书面形式通知教职工。
如果教职工对处理结果不满意，可以继续向上一级进行申诉，直至最终解决。
二、调解制度：1.调解范围：教职工与学校之间的劳动争议、待遇问题、职称评定等方面发生的纠纷，可以通过调解进行解决。
2.调解机构：学校应设立专门的调解机构，由专业人员组成。
调解机构应具备独立、公正的原则，保证调解的公平性和权威性。
3.调解程序：教职工应提交书面申请，调解机构在接到申请后应尽快组织调解。
调解过程中，调解员应提供中立、公正的调解意见，促使双方达成协议。
4.调解结果：如果调解成功，学校和教职工应签署调解协议，并按照协议履行。
如果调解不成功，教职工可以选择进一步采取仲裁或诉讼等方式解决争议。
三、救济制度：1.救济途径：教职工在学校申诉或调解后，仍然无法解决纠纷时，可以向劳动监察机构、劳动争议仲裁委员会提出劳动争议申诉，或者直接向法院提起诉讼。
2.救济保障：学校应确保教职工申诉、调解和救济的权利，不得进行打压或报复。
教职工在申诉、调解和救济过程中享有合法权益的保护，相关机构应尽快并公正地处理教职工的诉求。
在建立和完善学校教职工申诉或调解救济制度的过程中，还应加强宣传和培训，提高教职工对相关制度的认知和了解，并建立有效的监督机制，确保相关制度的有效实施。
同时，学校还应定期评估和修订该制度，以适应不同情况下的需要，进一步提高教职工权益保障的水平，为教育事业的发展提供良好的保障。
教职工申诉制度和申诉办法
内丘二中教职员工申诉制度为保障教职员工的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,坚持社会主义办学方向，推进依法治校工作，依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》结合我校实际情况，制定学校内部教职员工申诉制度.学校内部教职员工申诉制度应遵循以下原则1、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业，遵守宪法、法律和职业道德，为人师表.2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约,完成教育教学工作任务。
3、保障教职工的合法权益,允许教职员工进行申诉。
4、尊重教职员工的人格尊严。
5、保护教职员工的个人隐私。
6、为教职员工提供运用法律手段维权的条件。
7、对依法提出申诉、控告、检举的教职员工，不得打击报复。
8、对教职员工提出申诉要高度重视,在最短的时间内解决好申诉问题，并给予圆满的答复，把问题解决在学校内部。
9、解决问题做到公开、公正、执法。
10、加强思想政治工作.二、组织机构教职员工申诉工作由工会组织负责。
1、教职员工直接找工会或学校领导提出口头申诉；提交书面申诉报告给学校职能部门；直接投入校长信箱和电话申诉均可。
2、由工会找教职工应该了解情况，并做好深入调查。
3、形成申诉调查报告，对教职员工申诉提出初步意见。
4、申诉材料及调查报告上报法制工作领导小组.5、法制工作领导小组研究，并作出最终裁决。
6、由学校领导通知教职员工申诉结果，并做好思想政治工作。
7、本制度最终解释权归学校法制工作领导小组，如与国家法律、法规相抵触,以国家法律法规为准。
教师申诉范围和程序简图。
中学教职工校内申诉制度
XXXX中学教职工校内申诉制度学校坚持“以人为本”的理念，依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国劳动法》及其他有关法律、法规的规定，为切实维护教职工的合法权益，特制定本制度。
一、教职工对学校做出的涉及本人权益的可以提出申诉：（一）、教职工合法权益受到侵害；（二）、教职工未能享受国家规定的工资、福利待遇；（三）、教职工依法行使民主权利受到阻碍；（四）、教职工在工作中因学校设施不安全，设备不合格造成伤害得不到合理处理的；（五）、法律、法规规定可以提出申诉的其他处理决定。
二、教职工的申诉渠道是学校工会。
三、教职工提出申诉时，应当向工会递交申诉书，申诉书应当载明下列内容：（一）、申诉人的姓名、级部、处（科）室、职务及其他基本情况；（二）、申诉的事项、理由及要求；（三）、提出申诉的日期。
四、对教职工提出的申诉，工会应当在接到教职工申诉之日起30日内，区别不同情况做出如下处理：（一）、予以受理。
同时告知申诉人；（二）、不予受理。
以书面形式告知申诉人，并说明理由；（三）、申诉材料不齐备，限期补正。
过期不补正的视为不再申诉。
五、对决定予以受理的申诉，工会会同有关部门在接到教职工递交的申诉书后60日内，做出处理决定。
按期不能办结的案件，办理期限可延长30日。
六、工会对涉及教职工申诉的事项，有权进行查询和调查。
被申诉的部门应当提供相应的资料、证据和文件。
七、工会在决定受理教职工申诉后，应当组成临时性的公正机构，负责审理教职工的申诉案件，公正机构在案件审查结束后，根据审理情况提出处理意见，写出审理报告。
八、工会会同有关部门做出申诉处理决定后，写出教职工申诉处理决定书。
申诉处理决定书应当载明下列内容：（一）、申诉人的姓名、单位、职务及其他基本情况；（二）、做出处理决定所认定的事实、理由及适用的法律法规和政策；（三）、申诉的事项、理由及要求；（四）、受理申诉部门的处理决定；（五）、做出决定的日期。
2024年教师申诉制度例文（五篇）
2024年教师申诉制度例文为贯彻落实国家法律法规，保障教师依法行使申诉权利，维护教师合法权益，同时监督学校及各部门依法行使职权，我校依据《中华人民共和国教师法》、《行政许可法》等法律法规，并结合学校实际情况，特制定本申诉处理办法。
本办法中所述“教师”是指具有教师资格并专门从事教育教学工作的我校教职工。
若其他法律法规有特别规定，则从其规定。
我校特设立“教师申诉委员会”，专责处理教师提出的申诉。
该委员会由学校党组织、校行政、校工会领导以及教师代表组成，人数介于5至____人之间。
教师如遇以下情况，可以向学校提出申诉：（一）在人事安排、职务聘任、教育科研、民主管理、培训进修、考核奖惩、福利待遇等方面，合法权益遭受侵犯；（二）不服学校或其所属部门做出的处理决定；（三）病休、退休或退职后，未能享受到国家规定的福利待遇；（四）根据法律法规应享受的其他合法权益遭受侵犯。
在以下情况下，教师不得向学校提出申诉：（一）认为上级主管部门或其他行政机关及其派出机构侵犯其合法权益；（二）认为无隶属关系的学校或其他教育机构侵犯其合法权益；（三）侵权行为非学校行为，而是其他教师、学生或社会人员的个人行为。
教师提出申诉需遵循以下方法和步骤：（一）填写申诉申请书，其中应包括申诉人及被申诉人的基本情况、申诉请求、事实与理由、申诉时间以及相关证据材料；（二）向学校教师申诉委员会提交申诉申请书。
原则上，申诉需由教师本人以书面形式提交；若确实无法书面申请，可口头提出，并由受理人员记录相关信息；（三）申诉处理流程包括：教师申诉委员会在收到申诉申请书后应及时审查，并在____日内决定是否受理；若受理，则以书面形式通知申诉人；若不受理，则说明不受理的理由。
受理后，应在决定受理之日起____日内做出处理决定，并制作决定书送达相关当事人。
若申诉人对决定不服，可以向学校申请复议或向新华区教育局提请申诉。
对区教育局的回复仍不服者，可根据法定程序提起诉讼。
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内丘二中教职员工申诉制度
为保障教职员工的合法权益，建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，坚持社会主义办学方向，推进依法治校工作，依据《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》结合我校实际情况，制定学校内部教职员工申诉制度。
学校内部教职员工申诉制度应遵循以下原则
1、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质使命。
教师应当忠诚于人民的教育事业，遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
2、贯彻国家教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。
3、保障教职工的合法权益，允许教职员工进行申诉。
4、尊重教职员工的人格尊严。
5、保护教职员工的个人隐私。
6、为教职员工提供运用法律手段维权的条件。
7、对依法提出申诉、控告、检举的教职员工，不得打击报复。
8、对教职员工提出申诉要高度重视，在最短的时间内解决好申诉问题，并给予圆满的答复，把问题解决在学校内部。
9、解决问题做到公开、公正、执法。
10、加强思想政治工作。
二、组织机构
教职员工申诉工作由工会组织负责。
1、教职员工直接找工会或学校领导提出口头申诉；提交书面申
诉报告给学校职能部门；直接投入校长信箱和电话申诉均可。
2、由工会找教职工应该了解情况，并做好深入调查。
3、形成申诉调查报告，对教职员工申诉提出初步意见。
4、申诉材料及调查报告上报法制工作领导小组。
5、法制工作领导小组研究，并作出最终裁决。
6、由学校领导通知教职员工申诉结果，并做好思想政治工作。
7、本制度最终解释权归学校法制工作领导小组，如与国家法律、
法规相抵触，以国家法律法规为准。
教师申诉范围和程序简图
序。