学习态度决定学习成绩的原因

学习态度决定学习成绩的原因

1.我要学

2.富有好奇心，追求知识

3.学习是一种享受

学习用一种兴趣态度去学就变得有滋有味，是一种享受，是一种快乐，而不是把学习看成是一种负担、一种累赘。如果以要我学的

态度去学习，就会感到学习是枯燥无味的，甚至是绝望的、头疼的

事情，就会产生厌学情绪。人大附中同学他们学起来并不感觉很枯燥，而是感觉快乐，用学到的东西充实自己。正像吕卓然同学所说，我觉得学习首先是一件很快乐的事情。

5.学习态度制约学习成绩

6.学习态度制约学习效率

把学习看成是一种兴趣就会主动去学，就会增加自己的学习能力。学生是否具有学习能力和学习能力水平的高低，不仅决定他学习的

接受速度、学习的质量、学习的成绩，而且决定他以后进入社会之

后会学习，会自己掌握知识，会自己根据工作的需要、发展的需要

去主动地学习知识。他的自学能力就是自己的老师，换句话说进入

社会之后学习是终身的事情。我们处于学习型社会，首先从素质角

度看就是要培养自学能力。任何一个大学问家、大科学家都具有高

度发展的学习能力。不是仅仅靠学校所学到的那点知识就能满足工

作需要，就能满足创新的需要，而是在社会实践中不断地学习，凭

的是自己的自学能力。人大附中的这些同学自学能力都非常高，他

们有些人在发下教科书之后就开始自学一遍。因此他们学习起来很

轻松，他们自己已经初步掌握了书本的知识，在老师的指点下在课

堂上再重点地检验自己知识上的问题，这样就更自如地把握知识、

运用知识。

孟时光同学说我学得比较好的学科都是靠自学出来的，物理、化学、数学都是自学。自学就是凭兴趣，学得就比较快一点，成绩就

比较好，但是这样做必须提前学才会有动力。

在中小学阶段努力培养学生自学能力，培养学生预习功课的习惯，不仅可以提高学生的自学能力，还会减轻学生的课业负担，把学习

变成要我学成为我要学。自学能力也不是天生就有的，是在自学过

程中、在预习课程过程中不断得到发展和提高的。自学能力的培养

不仅仅限制在课本上，而且学课外知识也是培养自学能力的一个重

要途径。

这些孩子们都兴趣广泛，不单单学习课本知识，对课外东西的学习也是很有兴趣的。他们很多人读过《红楼梦》、《三国演义》、《史记》、《资治通鉴》，不仅读国内的名著而且读国外的名著。

他们在学习的过程中不断地培养自己的自学能力。这些孩子由于学

习兴趣广泛，都有极高的自学能力，因此他们学习的东西多，他们

都是一种大学习习惯。

所谓大学习习惯就不仅仅把学习定在课本上、定在课内的东西，定在分数上，而是在学习好课内知识之外，还学习课外的知识，在

实践中学、在社会活动中学，从而获得各方面的知识。这样他们知

识就很渊博，能力不断得到发展，素质不断得到提高。他们不仅在

竞赛中取胜，而且在学校的考试中也都是名列前茅，高考中也考得

非常出色。那些不愿意学习的人，把学习看成一种负担、一种累赘，缺乏自学能力的人，他们感觉学习枯燥、感觉没味，学得慢、知识

掌握得不牢。越是为分数而学、为考试而学，越学得慢、越学得不

扎实，越是考不好。

当然学习需要用功刻苦，这是一方面，仅仅刻苦用功没有良好的学习态度，没有对学习的兴趣往往是苦而累，成绩反而不好。这些

同学学得很轻松成绩又好，而那些死读书的人学习很累，学习成绩

又不好。这就是学习的辩证法。所以不少人误解他们这些孩子都是

搞竞赛的，从小脑袋就聪明，生来脑袋就聪明，这是爹妈给的，这

是大大的误解。

他们是在成长的过程中得到良好教育，不断地开发自己智力潜力，提高自己的自学能力，提高了自己的素质。而素质制约了学习成绩、制约了学习广度、深度，制约了学习的质量，所以说考试要考得好，仅靠死记硬背是不够的，还是要靠素质、靠素质教育。素质教育不

是不要分数的，素质教育的一个重要标志是在学校考核当中成绩要好。如果素质教育成绩反而下降那不是真正的素质教育，那是素质

教育中出现偏差。应试教育也不一定就考得好。他工夫没少下，但

是他没有兴趣，逼着学、不想学、效率低、掌握知识不牢靠，考试

不一定考得好。

把学习看成是一种兴趣，有浓厚的学习兴趣去学习，学习效率就会高。这些人大附中的学生普遍来看，不是像有些同学那样为了高

考而拼命地学，他们也是用功的，但是他们绝对不是最用功的。我

采访了四百多个高考状元，他们普遍讲他们不是班里最聪明的人，

这意味着他们还是要用功的，不用功他们怎么会考得好呢。

但是他们也说了他们也不是班里最用功的，但是他们高考时考出好成绩就是学习效率高的体现。刻苦学习、努力学习和学习成绩是

有关系的，当然话也不能绝对说，谁越刻苦谁就学得越好、谁就考

得越好。如果学习非常刻苦，但是方法不对头，或者说学习态度出

了毛病，也很难学得好、也很难考得好。

这些人大附中的同学因为对学习有兴趣，他们不搞题海战术，他们也不是书呆子，他们也不挑灯夜战，但是看看他们高考的成绩分

数之高是很惊人的，再看看他们获得的奖项就可知道他们竞赛的实

力也很强。他们的知识是相当广而深的，这就是他们成功的秘诀之一。正如展望同学所说的，我肯定没有其他同学那样艰苦，不刻苦

只能讲效率了。

我每天睡觉时间不是很晚，也不是很早，还像中学那种，晚上基本上九点多钟就睡觉。我在学校上晚自习，上完了以后再学一会儿

就睡觉了。我没见过他们挑灯夜战，他们却学得非常好。如果说他

们挑灯夜战的话，正像张博扬所说的，那不是准备考试，而是玩电脑、玩游戏了。