01采购管理认知.pptx

物流服务的宣传推广、物流服务业务设计、物流成本的 物流企业 核算等
生产物料的安排、生产计划与库存的控制等
企业物流
1
专业培养目标
三年以上实践
仓管员 采购员 运输调度员 配货员 单证员 客服人员
仓管经理 采购经理 运输调度员 配送中心经理 客服经理
核心能力
仓储管理能力 配送能力
核心 Biblioteka Baidu力
运输调度能力
1
课程简介
2
采购认知
3
采购管理认知
4
采购组织构建
5 采购人员的素质
任务一：为什么要学习采购管理这门课？
物流管理专业定位
服务面向 生产企业、商务企业和物流行业
就业部门
专业物流企业、生产企业或商业企业的物流 部门、货物集散中心、快递公司、铁路货运 企业、港口、联运公司、专业储运公司等
就业岗位 采购员、仓管员、配货员、单证员、理货员、
运输调度员 配货员 单证员 客服员 物流业务员 物料员
货运计划编制、运输设备及人员的安排调度、运输路线 企业物流/物流企业 的优化等。
配送中心作业管理、货物的分拣与配送、配送合理化分 企业物流/物流企业 析、配送成本的核算等
物流信息管理与单证的录入、物流作业的协调等
物流企业
物流运作水平的评价、应急事务的解决、货损货差的处 物流企业 理等
课程性质与地位
物流管理专业 核心技能 课程
国家职业资格 标准物流师认 证考试的证书
课程之一
该课程主要面向生产型企业和商业企业，培养能够 从事物料采购管理岗位工作的高技能应用性人才
物流管理基础
经济学基础 市场调查与预测 前导课程
商务谈判 商品养护技术
采
购
管
后续课程
理
供应链管理
客户关系管理
学习目标
局观念： 具有创新 开拓进 取的精神，爱岗 敬业塌实肯干 谦 虚好学 勤干思考。
课程设计思路及教学内容
学习情境1：采购管理认知 学习情境2：分析采购需求 学习情境3：制定采购计划 学习情境4：选择合适的供应商 学习情境5：选择合理的采购方式 学习情境6：确定最优采购批量
学习情境7：采购成本分析与控制
高级采购师:1. 取得采购师资格证书后，工作3年以上 2.本科以上学历,工作8年以上,并担任采购领 导工作2年以上 3.取得博士学位，工作2年以上
三、资格等级与申报条件 （具有以下条件之一者）
❖ 采购员： 1.经本职业采购员正规培训,达到规定标准学 时数，并取得结业证书。 2.连续从事本职业2年以上。
助理采购师:1.取得采购员资格证书后，工作2年以上 2.大专学历（含在校生） 3.从事采购工作3年以上
采购师: 1.取得助理采购师资格证书后，工作3年以上 2.本科学历（含在校生）
二、职业等级与培训 内容
本职业共分为四个等级，分别为： ❖ 采购员（国家职业资格四级） ❖ 助理采购师（国家职业资格三级） ❖ 采购师（国家职业资格二级） ❖ 高级采购师（国家职业资格一级） ❖ 培训内容： ❖ 1、职业道德 2、基础知识 3、商品学与商品流通学知识 4、物流基础
知识 5、市场营销知识 6. 商务谈判和公共关系知识7、相关法律、法 规知识(《公司法》《合同法》《价格法》《反不正当竞争法》《广告 法》《消费者权益保护法》《商标法》等法律相关知识) 8. 工商、税 务和财务知识。
国家采购师职业资格认证
❖ 为加快采购人才的技能培训，规范采购行为，统 一操作标准，提高采购人员的职业素质
❖ 国家劳动和社会保障部组织专家编制了国家采购 师职业标准。采购师职业资格的出台，填补了我 国国家级采购师认证与考核体系的空白。
一、目的意义
❖ 职业资格证书制度，持证就业上岗将是我国就业改革的必 然。对从事采购行业人员实行“资格化”管理，是对采购 人员管理的重要举措，有利于提高采购人员本身的业务素 质水平，同时按照采购师职业资格标准，来整治现有的采 购队伍，以进一步规范采购管理，使采购人员的操作技能 技术更加趋于正规化、规范化。
运输调度员、客服人员
岗位证书 国家职业资格助理物流师资格证书、专项技
能鉴定证书
工作岗位 仓管员
采购员
物流管理专业岗位分析表
业务范围
工作领域
出入库作业管理、在库作业管理、库存盘点与控制能力 企业物流/物流企业 等
采购计划与预算的制定、供应商的选择、采购价格与成 企业物流/物流企业 本控制、采购合同的鉴订与管理、采购的绩效评价等
物料采购能力 物料控制能力
专业课程体系
职业核心 能力课
专业技 术基础课
专业核 心技能
课
职业 拓展 课程
课程体系
高等数学 计算机信息技术
两课
体育 大学英语 人文素质
现代物流管理 供应链管理
商品养护
物流市场营销
物流成本管理 物流设施设备
仓储管理
运输管理
采购管理
企业物流管理 配送管理 物流信息技术
库存管理 包装管理实务 物种商品养护 连锁经营管理
学习情境8：采购洽商 学习情境9：履行采购合同
学习情境10 供应商管理
学习情境11：进行采购绩效评估 学习情境12：采购软件的使用
学习本课程的要求
（1）采用讲授法与案例结合的形式上课。 （2）全班以4-5人为标准，分成学习小组。每章课后会有相关思
考题和案例分析，全班以学生小组为主体，进行分工合作， 查询资料，将相应的问题及小组认识制作成PPT形式，下次课 集中上台讨论。讨论情况记入总成绩。
知识目标
理解现代采购 管理理念，知 道采购工作的 内容和工作职 责，知道供应 商评价指标体 系，知道采购 绩效评件的指
标等。
技能目标
会编制采购计 划与预算，会 通过谈判招标 等方式选择供 应商，并能有 效监督采购合 同的履行，并 能对采购工作 进行绩效评价。
态度目标
有良好的心理素 质，遵守职业道 德：具有团队精 神和协调工作能 力管理能力和全
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息统一管理的专业网站 ） 跨国采购网（是国内第一家,目前最大的积分制B2B网站,致力于为
中国的出口企业提供最有价值的外贸信息服务 ） 中国物流与采购网（由国务院批准设立的具有社团法人资格的全
国性行业组织 ）
考核方式
1、终结性考核 （60%） 2、过程性考核（20%）
课堂报告、分析情况，实验报告反映情况等 3、平时考核 （20%）
纪律、出勤、随堂作业等
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