《下雨啦》课件
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《下雨啦》PPT课件3 (共22张PPT)
冀教版二年级语文下册
下雨啦
认词语
蚂蚁
流淌 醉酒
搬家
石阶 凉鞋
溜光发亮
柏油马路 歪歪斜斜
汇集
学习目标
• 读懂课文，了解雨前、雨中的景象。 • 感受雨中镜像的美好，体会孩子们在雨中 的快乐。 • 有感情的朗读课文，背诵课文。
天阴了，云低了，太 阳躲起来了。
燕子掠 过树梢，
鱼儿跳出 水面，
蚂蚁交 头接耳 地说着 悄悄话：
“要下雨啦， 要下雨啦！ 快搬家，快 搬家！”
不一会儿，滴答、 滴答、滴答……小 雨点落下来了。它 落在地面上，像敲 小鼓 ；它掉在池塘 里，逗得池水笑起 朵朵花。 抬头看天，小 雨点连成一条条 银线，被风一吹歪 歪斜斜，像喝醉了 酒，又像在 跳舞。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨 点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。 它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条 条的柏油马路，变得溜光发亮。
先读句子，再说感悟，其他学生认真 听，随时补充。
3
4
打雪仗
雪刚停，电话铃就响了，是表哥约我一起打雪 仗。我急忙穿好衣服，戴上手套向楼下跑去。可是， 我没想到，表哥早已经埋伏到了楼梯口而且手中还 拿着一个大雪球，趁我还没反应过来，就把大雪球 朝我投了过来，我被他打的满脸都是雪活像一个大 雪人。这时，我也不示弱，立刻抓起了一把雪，等 着他回头，当他一回头，由于没有防备，被我打的 满头都是雪，连头发都白了。紧接着，我俩都在紧 急加工雪球，我一口气做了十几个，全朝表哥投了 过去，顿时，雪球像子弹一样射了出去，全部击中 目标，打的表哥满身都是雪，看到他成了一个真正 的大雪人，我高兴地哈哈大笑。
光 着头， 我们不怕雨， 光着脚丫， 追着雨花跑 。有 的手 提 凉鞋，有的身披 雨 衣，有的挥 动小棍儿，像 一群小鸭 …… 在雨中，我 们上学去。
《下雨啦》PPT
第四课 下雨啦
-.
淅沥沥、哗啦啦，雨不停地下。同学们，你们知道 天上为什么会下雨吗？
下雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。那云 里的水是从哪里来的呢？
天上的雨水，其实也是从地上来的。当太阳照射到 河流和海面上时，部分河水和海水就会蒸发成水气，水 气会上升到天空中。在天空中，水气遇到冷空气凝结成 小水滴，许多小水滴凝聚在一起，生成了云层。当小水 滴变得够大够重的时候，就会从天空中落下来，这就是 天空下雨的原因。
同学们，天空中有时候会下“小雨”，有时候会下“大 雨”。请同学们看一看，下面几幅图哪个像小雨？哪个像大雨？ 我们可以用“线”和“点” 画出雨的样子。
大雨
小雨
大雨
小雨
听雨图（中国画）现代 韩羽
听雨（中国画）现代 娄师白
同学们，你们发现了吗？我们也可以像上面几张图片一样，用 “点”和“线”来画“大雨”和“小雨”。也可以给雨水涂上各种各样 的颜色。
我们再看一看，其他小朋友是怎么画雨。
试一试：画画雨的样子，也可以画画下 雨时你看到的情景。
-.
淅沥沥、哗啦啦，雨不停地下。同学们，你们知道 天上为什么会下雨吗？
下雨是一种自然现象，是从云中降落的水滴。那云 里的水是从哪里来的呢？
天上的雨水，其实也是从地上来的。当太阳照射到 河流和海面上时，部分河水和海水就会蒸发成水气，水 气会上升到天空中。在天空中，水气遇到冷空气凝结成 小水滴，许多小水滴凝聚在一起，生成了云层。当小水 滴变得够大够重的时候，就会从天空中落下来，这就是 天空下雨的原因。
同学们，天空中有时候会下“小雨”，有时候会下“大 雨”。请同学们看一看，下面几幅图哪个像小雨？哪个像大雨？ 我们可以用“线”和“点” 画出雨的样子。
大雨
小雨
大雨
小雨
听雨图（中国画）现代 韩羽
听雨（中国画）现代 娄师白
同学们，你们发现了吗？我们也可以像上面几张图片一样，用 “点”和“线”来画“大雨”和“小雨”。也可以给雨水涂上各种各样 的颜色。
我们再看一看，其他小朋友是怎么画雨。
试一试：画画雨的样子，也可以画画下 雨时你看到的情景。
《下雨啦》PPT(上课用)3
“要下雨啦， 要下雨啦！ 快搬家，快 搬家！”
不一会儿，滴答、 滴答、滴答……小 雨点落下来了。它 落在地面上，像敲 小鼓 ；它掉在池塘 里，逗得池水笑起 朵朵花。 抬头看天，小 雨点连成一条条 银线，被风一吹歪 歪斜斜，像喝醉了 酒，又像在 跳舞。
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我是写作小能手
1、可以用有的……有的…… 有的……像……写一段话。 2、可以选生活中的一件有趣的事 写一写。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
《下雨啦》教学课件
联系生活，拓展想象
• 孩子们，老师从你们的脸上可以 看出你们很高兴！是不是因为学了这 篇课文呀？其实，你们的生活也是很 丰富的。请你们回想一下，你在雨中 看到过什么动人的情景吗？或者你有 过在雨中快乐的事吗？小组相互交流。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
《下雨啦》PPT优秀课件3
1、可以用有的……有的…… 有的……像……写一段话。 2、可以选生活中的一件有趣的事 写一写。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
“要下雨啦， 要下雨啦！ 快搬家，快 搬家！”
不一会儿，滴答、 滴答、滴答……小 雨点落下来了。它 落在地面上，像敲 小鼓 ；它掉在池塘 里，逗得池水笑起 朵朵花。 抬头看天，小 雨点连成一条条 银线，被风一吹歪 歪斜斜，像喝醉了 酒，又像在 跳舞。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨 点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。 它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条 条的柏油马路，变得溜光发亮。
光 着头， 我们不怕雨， 光着脚丫， 追着雨花跑 。有 的手 提 凉鞋，有的身披 雨 衣，有的挥 动小棍儿，像 一群小鸭 …… 在雨中，我 们上学去。
下雨啦课件
下雨啦
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3Hale Waihona Puke 456天阴了，云低了，太 阳躲起来了。
燕子掠 过树梢，
鱼儿跳出 水面，
蚂蚁交 头接耳 地说着 悄悄话：
“要下雨啦， 要下雨啦！ 快搬家，快
搬家！”
不一会儿，滴答、滴答……小雨点 落下来了。它落在地面上，像敲小鼓； 它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。 抬头看天，小雨点连成一条条银线，被 风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在 跳舞。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨 点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。 它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条 的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光
着脚丫，追着雨花跑。有的手 提凉鞋，有的身披雨衣，有的 挥动小棍儿，像一群小鸭…… 在雨中，我们上学去。
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3Hale Waihona Puke 456天阴了，云低了，太 阳躲起来了。
燕子掠 过树梢，
鱼儿跳出 水面，
蚂蚁交 头接耳 地说着 悄悄话：
“要下雨啦， 要下雨啦！ 快搬家，快
搬家！”
不一会儿，滴答、滴答……小雨点 落下来了。它落在地面上，像敲小鼓； 它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。 抬头看天，小雨点连成一条条银线，被 风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在 跳舞。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨 点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。 它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条 的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光
着脚丫，追着雨花跑。有的手 提凉鞋，有的身披雨衣，有的 挥动小棍儿，像一群小鸭…… 在雨中，我们上学去。
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用21《下雨啦》课件(冀教版小学语文二年级下册课件)
风在哪儿 风在哪儿？风在火 把上。他吹得小火苗 在风中跳起欢乐的舞 蹈。 风在哪儿？风在树 叶里。他吹得树叶沙 沙沙响，像叶子在朗 诵风儿的诗篇。
风在哪儿？风在草 地上，瞧小草在在 向他招手。
风在哪儿？风在树 林里。他挤得小树 摇摇晃晃，像喝多 了，又像在跳舞。 风在哪儿？……
雨中趣事 哈哈！我渴望的雨终于来了，我要给同 学们打一个电话，一起去享受雨中的美好。 不一会儿，同学们都陆续赶到了院子里 ，我见他们个个披着雨衣穿着雨鞋，灵机一 动说：“今天我们来个水上大战吧！”伙伴 们都同意，我们马上分好了组，“战争”便 开始了。我们用踢出水花相互来进攻，进 行得正激烈，就见对方的一位同学，用力过 猛结果把雨鞋甩了出去，就见雨鞋在空中翻 着跟头落进了水坑里。我们一见他那狼狈的 样子立即喊起来：“洗刷刷！洗刷刷！洗洗 脚！刷刷鞋！”我们高兴地叫着笑着闹着， 那开心劲就别提了。 绵绵细雨下的真好 ！
先读句子，再说感悟，其他学生认真 听，随时补充。
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不一会儿，滴答、 滴答、滴答……小 雨点落下来了。它 落在地面上，像敲 小鼓 ；它掉在池塘 里，逗得池水笑起 朵朵花。 抬头看天，小 雨点连成一条条 银线，被风一吹歪 歪斜斜，像喝醉了 酒，又像在 跳舞。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨 点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。 它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条 条的柏油马路，变得溜光发亮。
光 着头， 我们不怕雨， 光着脚丫， 追着雨花跑 。有 的手 提 凉鞋，有的身披 雨 衣，有的挥 动小棍儿，像 一群小鸭 …… 在雨中，我 们上学去。
有的……有的……有的……
读一读 ，接着写一写
下雨啦,下雨啦!街头就是美丽的图 画。 你看，人们撑着五颜六色的雨伞， 穿着图案各异的雨衣上街。 雨点儿像一串串珍珠项链往下落。 雨点儿打在水里溅出一朵朵美丽的水 花。我最喜欢穿着雨衣、雨鞋在有水 的地方踩水玩了！踩在地上会发出 “啪啪”的声音。 雨后的（ ），我爱雨天！
《下雨啦》PPT(上课用)2
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
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17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
搬家！”
雨中有哪些美丽的景色？默读课文 画出ຫໍສະໝຸດ 句 谈谈感受No Image
不一会儿，滴答、滴答、滴答…… 小雨点落下来了。它落在地面上，像敲 小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵 朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银 线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒， 又像在跳舞。
不一会儿，滴答、滴答、滴 答……小雨点落下来了。
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
•
8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。
•
9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
《21、下雨啦》课件
雨中有哪些美丽的景色？
默读课文 画出语句
谈谈感受
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不一会儿，滴答、滴答、滴答……小雨 点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓；它 掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看 天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪 斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
• 它落在(
)，像(
)。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗 啦……小雨点汇集在一起，变成小 溪，在地上流淌着。它冲干净了石 阶，洗干净了操场，那一条条的柏 油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光 着脚丫，追着雨花跑。有的手 提凉鞋，有的身披雨衣，有的 挥动小棍儿，像一群小鸭…… 在雨中，我们上学去。
有的……, 有的……,有的 ……
下雨啦，同学们高兴极了，有的在雨中 欢叫，有的在雨中奔跑，有的兴奋地踩着水。
冀教版 语文二年级下册
21、下雨了
• 自学提示： • 借助拼音轻声自由读课文，读顺语句， 画出不认识、不理解的词语，并联系上下 文理解词语的意思。
认词语
蚂蚁 流淌
搬家 石阶
溜光发亮 柏油马路
醉酒 汇集
凉鞋
歪歪斜斜
燕子掠 过树梢，
鱼儿跳出 水面，
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“要下雨啦， 要下雨啦！ 快搬家，快 搬家！”
中班语言课件《下雨啦》PPT课件教案音乐
互动交流
与孩子进行积极的互动和交流，引导孩子深入思考和表达自己的想 法。
适度引导
在绘画创作中，家长可以给予孩子适度的引导，如提供绘画素材、示 范绘画技巧等，但不要完全代替孩子完成作品。
加强家园合作，共同促进孩子成长
及时反馈
家长和老师应保持密切 联系，及时反馈孩子在 家庭作业中的表现和进 步。
共同参与
纯音乐
轻柔舒缓的纯音乐，如钢琴曲、小提琴曲等，适 合作为背景音乐营造下雨的氛围。
有声读物
与雨天相关的有声读物，如讲述雨天的故事、科 普知识等，丰富孩子的听觉体验。
音乐在《下雨啦》主题中的运用策略
营造氛围
在课件的开头和结尾，以及需要突出氛围的环节，播放与雨天相 关的音乐，让孩子迅速进入情境。
配合动画
可以尝试运用更多的教学方法和手段，如游戏、角色扮演等，以 激发幼儿的学习兴趣和积极性。
教学环节设计
可以进一步优化教学环节的设计，使其更加符合幼儿的认知特点 和语言发展规律。
展望未来，不断完善和优化课程
深入研究幼儿语言发展特点
为了更好地满足幼儿的语言发展需求，可以进一步深入研究幼儿 语言发展的特点和规律。
主题呈现
在封面中央以大号字体呈现课件主 题《下雨啦》，字体设计活泼可爱 ，符合中班孩子的审美特点。
配图选择
选择与主题相关的可爱卡通形象或 实景照片，如穿着雨衣的小动物或 孩子们在雨中玩耍的场景，激发孩 子们的兴趣。
图文结合，生动展示下雨场景
场景描述
通过图文结合的方式，展 示下雨时街道、花园、学 校等场景的变化，让孩子 们了解雨天的特点。
鼓励家长积极参与孩子 的学习过程，如与孩子 一起阅读、讨论、创作 等。
资源共享
老师和家长可以共享教 育资源，如推荐优秀的 儿童读物、教育APP等 ，丰富孩子的学习内容 。
与孩子进行积极的互动和交流，引导孩子深入思考和表达自己的想 法。
适度引导
在绘画创作中，家长可以给予孩子适度的引导，如提供绘画素材、示 范绘画技巧等，但不要完全代替孩子完成作品。
加强家园合作，共同促进孩子成长
及时反馈
家长和老师应保持密切 联系，及时反馈孩子在 家庭作业中的表现和进 步。
共同参与
纯音乐
轻柔舒缓的纯音乐，如钢琴曲、小提琴曲等，适 合作为背景音乐营造下雨的氛围。
有声读物
与雨天相关的有声读物，如讲述雨天的故事、科 普知识等，丰富孩子的听觉体验。
音乐在《下雨啦》主题中的运用策略
营造氛围
在课件的开头和结尾，以及需要突出氛围的环节，播放与雨天相 关的音乐，让孩子迅速进入情境。
配合动画
可以尝试运用更多的教学方法和手段，如游戏、角色扮演等，以 激发幼儿的学习兴趣和积极性。
教学环节设计
可以进一步优化教学环节的设计，使其更加符合幼儿的认知特点 和语言发展规律。
展望未来，不断完善和优化课程
深入研究幼儿语言发展特点
为了更好地满足幼儿的语言发展需求，可以进一步深入研究幼儿 语言发展的特点和规律。
主题呈现
在封面中央以大号字体呈现课件主 题《下雨啦》，字体设计活泼可爱 ，符合中班孩子的审美特点。
配图选择
选择与主题相关的可爱卡通形象或 实景照片，如穿着雨衣的小动物或 孩子们在雨中玩耍的场景，激发孩 子们的兴趣。
图文结合，生动展示下雨场景
场景描述
通过图文结合的方式，展 示下雨时街道、花园、学 校等场景的变化，让孩子 们了解雨天的特点。
鼓励家长积极参与孩子 的学习过程，如与孩子 一起阅读、讨论、创作 等。
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《下雨啦》ppt课件
满满一坛酒， 贪婪一小卒， 一口接一口， 醉 醉 醉。
不坐好， 正不了， 歪歪斜斜， 真不妙。
汇
江
汇集
长江
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天阴了，云低了，太 阳躲起来了。
燕子掠 过树梢，
鱼儿跳出 水面，
蚂蚁交 头接耳 地说着 悄悄话：
“要下雨啦， 要下雨啦！ 快搬家，快 搬家！”
雨中有哪些美丽的景色？
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谈谈感受
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不一会儿，滴答、滴答、滴答……小雨 点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓；它 掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看 天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪 斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
我听见了雨正在编秦新的曲子。它 们有的落在石头上，发出嗒嗒的响声； 有的落在水里，叮咚一声，让人惊奇； 有的在树上做游戏，碰到树叶，发出 沙沙的声音。这不同的声音吸引着我， 使我不忍心离开。 雨停了，我站在树下，陷入了沉思。 突然有一颗大雨点落在我的身上。我 想是雨被我的专心所感动，送我一个 特殊的礼物吧。顿时，我的心里似乎 也流进了甜甜的雨水。
不一会儿，滴答、滴答、滴 答……小雨点落下来了。
它( 落 )在地面上，像( 敲)小鼓； 他( )在池塘里， ( ) 得池水 掉 逗 ( 笑 ) 起朵朵花。抬头( 看 ) 天，小 雨点( 连 ) 成一条条银线，被风一 吹歪歪斜斜，像 ( 喝醉 )了酒，又 像在( 跳着舞 )。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗 啦……小雨点汇集在一起，变成小 溪，在地上流淌着。它冲干净了石 阶，洗干净了操场，那一条条的柏 油马路，变得溜光发亮。
21 下雨啦
读美句
★ 蚂蚁说着悄悄话：“要下雨啦！快搬家！”
★ 一条条银线被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒。
《下雨啦》PPT课件3
冀教版二年级语文下册
下雨啦
认词语
蚂蚁
流淌 醉酒
搬家
石阶 凉鞋
溜光发亮
柏油马路 歪歪斜斜
汇集
学习目标
• 读懂课文，了解雨前、雨中的景象。 • 感受雨中镜像的美好，体会孩子们在雨中 的快乐。 • 有感情的朗读课文，背诵课文。
天阴了，云低了，太 阳躲起来了。
燕子掠 过树梢，
鱼儿跳出 水面，
蚂蚁交 头接耳 地说着 悄悄话：
“要下雨啦， 要下雨啦！ 快搬家，快 搬家！”
不一会儿，滴答、 滴答、滴答……小 雨点落下来了。它 落在地面上，像敲 小鼓 ；它掉在池塘 里，逗得池水笑起 朵朵花。 抬头看天，小 雨点连成一条条 银线，被风一吹歪 歪斜斜，像喝醉了 酒，又像在 跳舞。
不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨 点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。 它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条 条的柏油马路，变得溜光发亮。
先读句子，再说感悟，其他学生认真 听，随时补充。
3
4
5
打雪仗
雪刚停，电话铃就响了，是表哥约我一起打雪 仗。我急忙穿好衣服，戴上手套向楼下跑去。可是， 我没想到，表哥早已经埋伏到了楼梯口而且手中还 拿着一个大雪球，趁我还没反应过来，就把大雪球 朝我投了过来，我被他打的满脸都是雪活像一个大 雪人。这时，我也不示弱，立刻抓起了一把雪，等 着他回头，当他一回头，由于没有防备，被我打的 满头都是雪，连头发都白了。紧接着，我俩都在紧 急加工雪球，我一口气做了十几个，全朝表哥投了 过去，顿时，雪球像子弹一样射了出去，全部击中 目标，打的表哥满身都是雪，看到他成了一个真正 的大雪人，我高兴地哈哈大笑。
1、可以用有的……有的…… 有的……像……写一段话。 2、可以选生活中的一件有趣的事 写一写。
一年级美术上册 《下雨啦》PPT教学课件
第十八页，共十八页。
一年级美术上册 《下雨啦》PPT教学课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
一年级上册
下雨啦
第一页，共十八页。
教学目标
知识目标：选择长短、疏密、走向不同的 线条描绘雨。
能力目标：观察下雨时人物和大自然的情
景，培养观察力。 情感目标：用绘画的形式表达自己感受的乐
趣。
第二页，共十八页。
观察
第三页，共十八页。
观察
第四页，共十八页。
观察
第五页，共十八页。
思考
下雨啦， 大自然里又发生了什么变
提示：花草、水、路、天空、声音…
第六页，共十八页。
花朵上 池塘里 小路上
第七页，共十八页。
欣赏
第八页，共十八页。
欣赏
第九页，共十八页。
欣赏
第十页，共十八页。
欣赏
第十一页，共十八页。
第十二页，共十八页。
作业要求
回忆下雨时的情景画一幅生动的雨景 图。 构图要饱满，画出自己的感受。 可以同桌合作，也可以单独完成。
第十三页，共十八页。
拓展延伸
Tuo zhan yan shen
第十四页，共十八页。
剪贴画
第十五页，共十八页。Biblioteka 剪纸第十六页，共十八页。
水墨画
第十七页，共十八页。
谢谢观看
一年级美术上册 《下雨啦》PPT教学课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
一年级上册
下雨啦
第一页，共十八页。
教学目标
知识目标：选择长短、疏密、走向不同的 线条描绘雨。
能力目标：观察下雨时人物和大自然的情
景，培养观察力。 情感目标：用绘画的形式表达自己感受的乐
趣。
第二页，共十八页。
观察
第三页，共十八页。
观察
第四页，共十八页。
观察
第五页，共十八页。
思考
下雨啦， 大自然里又发生了什么变
提示：花草、水、路、天空、声音…
第六页，共十八页。
花朵上 池塘里 小路上
第七页，共十八页。
欣赏
第八页，共十八页。
欣赏
第九页，共十八页。
欣赏
第十页，共十八页。
欣赏
第十一页，共十八页。
第十二页，共十八页。
作业要求
回忆下雨时的情景画一幅生动的雨景 图。 构图要饱满，画出自己的感受。 可以同桌合作，也可以单独完成。
第十三页，共十八页。
拓展延伸
Tuo zhan yan shen
第十四页，共十八页。
剪贴画
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水墨画
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《下雨啦》精品课件2019
下课
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你眼中的小雨和大雨是什么样子的呢？试着用小纸画画不同的吧
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
想一想，女孩子眼里的雨是什么色彩呢？你能用什 么色彩的雨表达什么样的心情？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
在雨中会有怎样的故事呢？人们穿雨衣、打雨伞，马路 上的伞就像一朵朵色彩艳丽的小花……
下雨啦
XIA YU LA
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
猜谜语
千条线、万条线，落到河里都不见。答案：雨
今天我们要学习用点和线以及不同色彩表达雨中的情景。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
仔细观察下雨时的情景，说说你看到了怎样的景象。
情境导入
探索新知
艺术高空落下来很快，小雨像细线，大 雨像密密的线，近看像水滴，起风的时候雨点线会被吹斜。有些动物找地 方躲雨，有些动物喜欢雨，湖面上荡起一圈圈涟漪……
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
作业讲评： 对作品进行自评、互评。
（1）介绍自己的作品中的故事。
（2）说说你喜欢哪一幅作品？为什么？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
今天，我们通过细致地观察，感受了雨的模样、 雨景的色彩、雨中的故事。让我们在今后的学习中继 续观察生活，去发现生活中的美，用画笔去表现生活 中的小故事。
他画的农村场景、农村孩童，也 都是信手拈来，平淡得毫不出奇，然 而却平淡得甚美，散发着浓郁的乡土 气息，是心灵的感受，从他的画里感 受到了诗人的敏感。
《下雨啦》PPT课件3
紧接着我俩都在紧急加工雪球我一口气做了十几个全朝表哥投了过去顿时雪球像子弹一样射了出去全部击中目标打的表哥满身都是雪看到他成了一个真正的大雪人我快乐地哈哈大笑
冀教版二年级语文下册
下雨啦
认词语
蚂蚁流淌 醉酒搬家源自石阶 凉鞋溜光发亮
柏油马路 歪歪斜斜
汇集
学习目标
• 读懂课文，了解雨前、雨中的景象。 • 感受雨中镜像的美好，体会孩子们在雨中 的快乐。 • 有感情的朗读课文，背诵课文。
1、可以用有的……有的…… 有的……像……写一段话。 2、可以选生活中的一件有趣的事 写一写。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
冀教版二年级语文下册
下雨啦
认词语
蚂蚁流淌 醉酒搬家源自石阶 凉鞋溜光发亮
柏油马路 歪歪斜斜
汇集
学习目标
• 读懂课文，了解雨前、雨中的景象。 • 感受雨中镜像的美好，体会孩子们在雨中 的快乐。 • 有感情的朗读课文，背诵课文。
1、可以用有的……有的…… 有的……像……写一段话。 2、可以选生活中的一件有趣的事 写一写。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
《下雨啦》明天的天气怎样PPT课件
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
讨论
•实验中的“雨〞是怎样形成的？
“雨〞是这样形成的：
水和玻璃片之间 上升
水蒸气加热
落下
水
“雨〞
我的结论：
水在加热条件下，受热快速形成 水蒸气，水蒸气在上升的过程中 ，遇到冷的玻璃片，凝结成小水 珠，小水珠聚集落下来。
推想一下自然界中的 雨是怎样形成的？
2、太阳相当于酒精灯 3、冰就相当于高空中的冷空气。
实验
雨是怎样形成的呢？
实验参照图
请仔细看看我们吧！
水 玻璃片 烧杯壁
水和玻璃片之间
记录
观察对象 加热后出现的现象 水 玻璃片 水和玻璃 片之间 烧杯壁
填一填：
观察对象 水
玻璃片 水和玻璃片之间
烧杯壁
加热后出现的现象
水冒泡 有“白气〞 雾状小水珠 “白气〞上升 有小水珠
热的水蒸气遇到冷的 玻璃形成的小水珠
《下雨啦》明天的天气 怎样PPT课件
鄂教版小学科学四年级上册
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立 即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后， 再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看， 才能使眼的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的，两眼可同时远眺；双眼视 力相差大的、将左右眼轮流遮盖，单眼远眺，视 力差的一只眼睛，其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置，熟悉 一下最远处几个框细微的纹路，
讨论
•实验中的“雨〞是怎样形成的？
“雨〞是这样形成的：
水和玻璃片之间 上升
水蒸气加热
落下
水
“雨〞
我的结论：
水在加热条件下，受热快速形成 水蒸气，水蒸气在上升的过程中 ，遇到冷的玻璃片，凝结成小水 珠，小水珠聚集落下来。
推想一下自然界中的 雨是怎样形成的？
2、太阳相当于酒精灯 3、冰就相当于高空中的冷空气。
实验
雨是怎样形成的呢？
实验参照图
请仔细看看我们吧！
水 玻璃片 烧杯壁
水和玻璃片之间
记录
观察对象 加热后出现的现象 水 玻璃片 水和玻璃 片之间 烧杯壁
填一填：
观察对象 水
玻璃片 水和玻璃片之间
烧杯壁
加热后出现的现象
水冒泡 有“白气〞 雾状小水珠 “白气〞上升 有小水珠
热的水蒸气遇到冷的 玻璃形成的小水珠
《下雨啦》明天的天气 怎样PPT课件
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课后小练笔
你们在雨中有什么有趣的 事？给你留下了哪些印象？让我 们把这些美好的回忆记录在你们 的日记本中吧！
我们不怕雨，光着头，光着脚丫， 追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身 披雨衣，有的-挥----动----小棍儿，像-一----群--- 小 鸭……在-雨-----中--- ，我们上学去。
想象一组雨中的画面用“有的……有的…… 有的……”写一句话
联系生活，拓展想象
其实，你们的生活也是很 丰富的。请你们回想一下, 你们有过在雨中快乐的事 能和我们一起分享吗？
搬家！”
它落在地 面上，像敲小 鼓；它掉在池 塘里，逗得池 水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条 银线，被风一 吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在 跳着舞。
像……像……
不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦…… 小雨点汇集在一起，变成小溪，在 地上流淌着。它冲干净了石阶，洗 干净了操场，那一条条的柏油马路， 变得溜光发亮。
课件PPT
朗读课文。学生回忆思考：这篇课 文主要写了雨前_______，雨中 _______，雨后_______。
同学们你们喜欢哪个时间段的雨 呢？
雨前 雨中
雨后Байду номын сангаас
天气的变化 小动物的变化
天阴了，云低了，太 阳躲起来了。
燕子掠 过树梢，
鱼儿跳出 水面，
蚂蚁交 头接耳 地说着 悄悄话：
“要下雨啦， 要下雨啦！ 快搬家，快