00207728现代工艺管理技术教学大纲
《现代生产管理》课程教学大纲
《现代生产管理》课程教学大纲主编：一、课程的性质和内容本课程是高级工班基础理论课程之一。
其主要内容是：生产管理的原理、产生与发展，计划、生产现场管理和作业排序、项目管理、物流管理与库存控制、设备管理、质量管理、生产管理技术发展与模式改变等。
二、课程的任务和要求通过本课程的学习使学生了解生产管理的原理、产生与发展，计划、生产现场管理和作业排序、项目管理、物流管理与库存控制、设备管理、质量管理、生产管理技术发展与模式改变等内容。
三、教学中应注意的问题1．本课程教学中注意引进企业现场管理的案例。
2．注重培养管理意识。
3．结合学生实际注意理论内容与深度。
四、教学内容和要求第一章现代生产管理概论教学内容：第一节生产与生产管理第二节生产管理的内容第三节生产过程第四节生产类型第五节现代生产管理的特征教学要求：通过本章节的学习使学生理解、掌握生产与生产管理内容、过程、类型的有关知识。
教学重点：理解和掌握生产管理的内容教学难点：现代生产管理在企业中的应用教学建议：结合现代企业管理模式讲述本章内容，采用搜集管理资料、案例分析的形式。
第二章生产系统的规划与组织教学内容：第一节生产系统的总体布置第二节车间布置第三节生产过程的时间组织第四节流水生产组织教学要求：通过本章节的学习使学生理解、掌握生产系统的总体布置、车间布置、生产过程的时间组织、流水生产组织的有关知识。
教学重点：生产系统的总体布置教学难点：生产系统组织体系教学建议：用分析用生产系统案例的形式帮助学生掌握生产系统的总体布置。
第三章生产计划教学内容：第一节生产综合计划第二节工业企业的生产能力第三节生产计划的安排教学要求：通过本章节的学习使学生理解、掌握生产综合计划、工业企业的生产能力、生产计划的安排的有关知识。
教学重点：掌握生产计划的原则教学难点：工业企业的生产能力分析教学建议：建议倡导学生当企业主人的方法，让学生练习生产计划制定，检查学习效果。
第四章生产作业计划与控制教学内容：第一节生产作业计划的任务、分类与编制依据第二节生产作业计划的编制第三节生产作业控制的概念和内容第四节生产调度工作第五节生产作业统计及再制品管理教学要求：通过本章节的学习使学生理解、掌握生产作业计划的任务、分类与编制依据、生产作业计划的编制、生产作业控制的概念和内容、生产调度工作、生产作业统计及在制品管理的有关知识。
工艺管理培训大纲
工艺管理与改善
徐骥老师
培训对象：生产技术人员、生产人员、研发、品质等相关人员培训课时：2天（12小时）
课程大纲：
一、工艺管理概述
1、什么是工艺
2、工艺的重要性
3、什么是工艺管理
4、工艺管理的内容
二、工艺管理业务范围
1、工艺调研
2、产品设计工艺性审查
3、编制工艺方案
4、工艺路线设计
5、工艺文件编制与管理
6、什么是工艺文件
7、工艺文件的种类
8、工艺文件的编制要求
9、工艺文件的编制依据
10、工艺文件的签署
11、工艺文件的签署要求
12、工艺文件的签署责任
13、工艺文件的更改依据
14、工艺文件更改原则要求
15、工艺文件更改办法
三、工艺纪律的检查
1、什么是工艺纪律
2、工艺纪律的重要性
3、工艺纪律检查方式
4、工艺纪律检查中制造技术部职责
5、厂级工艺纪律检查具体实施办法
6、工艺纪律检查中制造技术部职责
7、厂级工艺纪律检查具体实施办法
8、检查内容
四、工艺变更
1、定义
2、工艺变更
3、产品变更管理
4、产品变更的下发
5、产品变更的实施及归档
6、产品变更的费用
7、工艺变更管理
8、过程变更的评审
五、工艺KPI管理
1、什么时KPI
2、为什么要用KPI
六、设备工艺参数管理
1、参数管理目的
2、我们的职责
3、工作流程
七、现场管理
1、为什么要进行现场管理
2、现场管理的分类
3、企业文化。
1现代工艺管理技术概论
1.1.2国内外工艺管理发展概况
1. 国外工艺管理发展概况 （1）工艺管理已从传统的生产技术准备为主
扩大到产品的全生命周期，并形成制造系统工 程。 （2）机械加工技术和管理技术的柔性化是多 品种、小批量生产发展的必然趋势 （3）热加工的生产组织和技术管理向商品化、 社会化方向发展 （4）工艺管理的并行化、集成化是现代企业 工艺管理水平的标志 （5）加强工艺管理活动，采用激励机制，改 进人的作用
人
工艺人员
素
管理
质
提高
产品质量
提高劳动
工
生产率
艺
降低消耗
管
理
降低成本
成 效
增加销售 利税
评价 评价子 目 标 A 系 统 Vi
评 价 项 目 V ij
工艺管理体系结构 工艺管理制度
工艺监督体系结构 工艺监督情况
实用化 标准化 有效化 正确率
蓝图与底图 相关工艺文件 相关技术要求
一致率
ABC管 理 工艺执行率
（4）激励职能 严格工艺纪律，鼓励工人的创造革新活动， 制定考核、奖惩等办法，以及加强工艺技术人员和工人 的业务、岗位培训等。 工艺管理是企业管理不可分割和在本质上有密切内在联 系的重要组成部分，也是企业管理中最为实质、最为现 实、最为具体的部分。
3、工艺管理与企业管理
（1）物资供应管理水平和工作质量，很大程度取决于工 艺工作的质量。
（3）完善工艺文件和规章制度，严格考核办法，执行 “三按”（按标准、按设计、按工艺）、“三定” （定机、定人、定工种），工艺纪律有明显好转；
（4）建立起文明生产秩序；
《现代生产管理学》教学大纲v3.0
《现代生产管理学》教学大纲
课程名称：现代生产管理学
课程类别I：专业类
课程类别II：管理类
总学时：16 + 1
一、教学目的
理解生产现场的主要业务过程及现场管理优化方法；从生产制造执行层面，了解和掌握生产计划下达到车间后的运行与管理控制策略及方法；理解和熟悉合理的生产组织形式、车间级生产作业计划的编制方法、生产过程控制等相关基本概念和基本方法；了解信息技术时代生产管理的综合解决方案；结合其他专业课程的学习，深入全面了解离散制造行业的生产业务知识。
二、先导和后续课程
先导课程：《物料管理入门》
后续课程：《U9生产制造》
三、学生用教材
《现代生产管理学》第三版
潘家轺编著清华大学出版社2011年
四、课时分配（每讲4学时）。
工艺管理制度课程详解()
工艺管理制度课程详解前言工艺管理制度课程是现代工业制造领域非常重要的一门课程，它涵盖了从设计到生产、质检、维护等各个环节的管理内容。
在实际应用中，工艺管理制度能够有效提高产品的质量、效率和安全性，促进了制造业的发展。
本文将详细介绍工艺管理制度课程的内容和应用。
一、课程简介1.1 课程定义工艺管理制度是指为了保证产品质量、提高生产效率和安全性，对各个生产环节（包括设计、制造、质检、维修等）进行规范化、标准化管理的一种体系。
1.2 课程目的本课程目的在于通过系统的学习，让学员们了解工艺管理制度的理论基础、管理体系、标准规范等内容，掌握工艺管理思想和方法，提高生产管理能力，达到控制生产流程、提高产品质量、降低成本的目的。
1.3 课程体系本课程包括以下内容：•工艺管理制度概述•工艺设计和优化•工艺生产的计划与控制•工艺流程的改进和优化•工艺管理制度贯彻和执行二、课程内容详解2.1 工艺管理制度概述工艺管理制度的概念、由来、目的、特点等内容。
包括了工艺管理制度的影响因素、制度的审查与审核、工艺管理制度的框架等。
2.2 工艺设计和优化这部分内容主要涵盖了工艺设计的基本流程、原则和方法，以及如何对工艺流程、设备、工具进行优化和改造以提升效率和品质。
2.3 工艺生产的计划与控制工艺生产计划制定的方法和步骤，如何把生产计划和实际生产衔接起来，以实现预期的生产进度和生产效率。
2.4 工艺流程的改进和优化如何在实际生产中发现问题和缺陷，以及如何进行改进和优化，提高产品质量、效率和安全性。
这部分内容详细讲解了生产流程分析、质量控制、合理司机、设备维护等重要环节。
2.5 工艺管理制度贯彻和执行为了达到预期效果，必须做好工艺管理制度的贯彻和执行，本部分详细介绍了工艺管理制度实施的整个过程、相关角色和责任、必要的沟通、培训以及如何检查效果等。
三、课程应用3.1 工艺管理制度在制造业中的应用工艺管理制度应用广泛，主要应用于制造业和服务型行业。
工艺技术管理 (二版)
目录
CONTENTS
-
1 工艺技术管理 2 工艺技术管理的定义 3 工艺技术管理的重要性 4 工艺技术管理的主要职责 5 工艺技术管理的相关领域 6 如何提高工艺技术管理水平
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工艺技术管理
工艺技术管理
目录
1. 开场致辞 2. 公司简介 3. 工艺体系概述 4. 工艺管理概念与重要性 5. 公司工艺管理架构与运行机制 6. 具体工艺应用案例 7. 工厂需要的工艺管理人才素质 8. 质量控制与工艺师作用
10. 结束语
- 感谢大家的关注与参与，希望通过本次分 享，新员工能对公司工艺体系有更深入的了 解，为公司的未来发展贡献自己的力量 - 祝：工作顺利！
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工艺技术管理
工艺技术管理是制造业中的重要环节， 它涵盖了从产品设计、生产到销售的 整个流程
以下是对工艺技术管理的概述，包括 其定义、重要性、主要职责、相关领 域、以及如何提高工艺技术管理水平
提高生产效率
保证产品质量
推动技术创新
提升企业形象
4
工艺技术管理的主要职责
工艺技术管理的主要职责
工艺技术管理部门的主要职责包括以下几个方面
制定技术战略：根据企业的整体战 略和市场环境，制定相应的技术战 略
管理研发项目：组织和管理研发项 目，确保项目的顺利实施，满足企 业的技术需求
优化生产流程：通过对生产流程的 分析和改进，提高生产效率和质量
除了以上提到的方面，以下是一些提高工艺技术管理水平的额外建议
建立工艺技术数据库
企业可以建立工艺技术数据库，将生产过程中的技术数据和经验积累整理和存储起来，方便技术人 员查询和使用。同时也可以通过数据分析和挖掘，发现生产过程中的规律和趋势，为工艺技术的改 进和创新提供数据支持
工艺设计教学大纲
工艺设计教学大纲第一部分：课程介绍工艺设计是一门旨在培养学生的审美素养、创造力和实践能力的课程。
通过学习工艺设计，学生可以了解不同的设计理论和实践方法，掌握各种设计技能，培养扎实的设计基本功，并通过实际项目实践提升自己的设计综合能力。
第二部分：课程目标1. 帮助学生全面了解工艺设计的基本理论和方法，掌握设计思维和表达能力。
2. 培养学生扎实的设计基本功，包括素描、色彩、构图等方面的技能。
3. 提升学生的实践能力，通过实际项目实践，锻炼学生的设计创意和解决问题的能力。
第三部分：课程内容1. 工艺设计理论- 工艺设计的定义和发展历程- 工艺设计的基本原则和方法- 工艺设计在不同领域的应用和发展趋势2. 设计素描与表现- 素描基础知识和技巧- 不同材料的素描表现方式- 色彩理论和应用3. 设计构图与表达- 设计构图原则和方法- 不同设计风格和表达手法- 设计作品的表现技巧和装裱方式4. 实践项目- 根据实际情况设计具体项目，如产品设计、空间设计等- 实践项目的进行和成果展示- 对实践项目的分析和总结，反思设计过程和成果第四部分：教学方法1. 授课方式- 理论课以讲授、讨论、分组讨论等形式进行- 实践课以实践操作、实地考察等形式展开2. 教学手段- 利用多媒体技术进行教学展示- 针对性地布置作业，促进学生思考和实践3. 评价方式- 结合学生的平时表现、作业成绩和项目成果进行评价- 倡导学生相互评价和自我评价，促进学习效果的提升第五部分：教学资源1. 教材与参考书目- 《工艺设计基础教程》- 《设计思维与实践》- 《工艺设计作品集》2. 实验室与设备- 配备有专业的设计软件和设备- 提供相应的材料和工具支持3. 外部资源- 鼓励学生参加设计比赛和展览- 邀请专业设计师进行讲座和指导结语通过工艺设计教学大纲的制定，我们希望能够为学生提供一个全面系统的设计学习平台，培养学生创新思维和实践能力，为其未来的设计生涯打下坚实的基础。
工艺实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述1. 课程名称：工艺实践教学2. 课程性质：实践性教学课程3. 学时安排：32学时4. 课程目标：（1）使学生掌握基本的工艺实践技能，提高动手操作能力。
（2）培养学生对工艺流程的理解和掌握，提高工艺设计能力。
（3）培养学生的团队协作精神和创新意识，提高综合素质。
（4）使学生了解工艺实践在现代工业生产中的重要性，激发学习兴趣。
二、教学内容1. 实践教学目的与意义（1）阐述工艺实践教学的定义和特点。
（2）介绍工艺实践在教学过程中的作用和地位。
（3）分析工艺实践教学对学生综合素质培养的重要性。
2. 基本工艺实践技能训练（1）金属加工工艺：介绍金属加工的基本原理和常用方法，如车削、铣削、磨削等。
（2）非金属加工工艺：介绍非金属加工的基本原理和常用方法，如木工、塑料加工等。
（3）焊接工艺：介绍焊接的基本原理和常用方法，如电弧焊、气焊等。
（4）装配工艺：介绍装配的基本原理和常用方法，如零件的清洗、装配、调试等。
3. 工艺流程设计与优化（1）工艺流程设计的基本原则和方法。
（2）工艺流程优化的重要性及常用方法。
（3）案例分析与讨论。
4. 工艺装备与设备（1）常用工艺装备的种类、特点及应用。
（2）常用工艺设备的结构、原理及操作。
（3）工艺装备与设备的维护与保养。
5. 工艺安全与环保（1）工艺安全的基本知识和要求。
（2）环保法规及工艺生产中的环保措施。
（3）案例分析。
6. 实践教学项目（1）金属加工工艺实践：完成指定零件的车削、铣削、磨削等加工。
（2）非金属加工工艺实践：完成指定零件的木工、塑料加工等加工。
（3）焊接工艺实践：完成指定零件的电弧焊、气焊等焊接。
（4）装配工艺实践：完成指定产品的装配、调试等。
三、教学方法与手段1. 讲授法：讲解工艺实践的基本原理、方法和技巧。
2. 案例分析法：通过实际案例，分析工艺实践中的问题，提高学生的分析能力和解决能力。
3. 实践操作法：让学生亲自动手进行工艺实践，提高动手操作能力。
《现代工艺管理技术》课件
3 人力资源优化
优化能源使用，减少浪费， 降低生产成本，并减少对 环境的影响。
通过培训、管理和激励措 施，有效利用人力资源并 降低人力成本。
质量把控
质量检测
严格的质量检测流程，确保产品 符合标准和客户需求。
过程控制
通过监控和调整生产过程，保证 产品的一致性和可靠性。
客户反馈
及时获取客户反馈，改进产品和 工艺以提高客户满意度。
《现代工艺管理技术》 PPT课件
在这个《现代工艺管理技术》的PPT课件中，我们将一起探讨现代工艺管理技 术的背景、意义以及如何应用该技术提升生产效能。
引言：现代工艺管理技术的背景和意义
现代工艺管理技术是指利用先进的生产工艺与管理方法来提高生产效率和质量的一系列技术。 该技术的运用能够优化生产流程，提高产品的质量和降低成本。
工艺改进
持续的工艺改进是保持竞争力和提高生产效能的关键。 通过引入新的工艺技术和不断改进现有工艺，可以提高效率、质量和灵活性。
案例分析：如何应用工艺管理技术提 升生产效能
案例1：汽车制造业
通过自动化和智能化的工艺控制，提高生产效率并保证产品质量。
案例2：电子行业
采用精细化工艺管理，提高产品的可靠性和生产的一致性。
案例3：食品加工业
通过优化食品处理工艺，提高生产效率、减少浪费并确保卫生质量。
总结和结论
现代工艺管理技术是提高生产效能和产品质量的重要手段。 通过工艺管控、成本控制、质量把控和工艺改进，企业可以实现更高的竞争力和持续的发展。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
工艺管控
1
流程设计
通过优化流程设计，确保工艺流程的高效率和准确性。
2
参数调整
根据产品和生产需求，调整关键工艺参数以获得最佳的生产结果。
00207728现代工艺管理技术教学大纲
K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分《现代工艺管理技术》教学大纲课程名称：现代工艺管理技术英文名称：Contemporary Process Management Technology课程编号：00207728课程学时：32课程学分：2课程性质：二级学科课（选修）适用专业：机械制造及其自动化、机械电子工程预修课程：机械制造基础、计算机、相关专业课大纲执笔人：孙丽一、课程目的与要求工艺是设计和制造的桥梁，产品从设计变为现实是必须通过加工才能完成的。
工艺是制造技术的关键，设计的可行性往往会受到工艺的制约，因此，工艺方法及其水平是十分重要的。
工艺和管理紧密结合，形成一个整体，以适应市场经济发展的需求，是当前制造技术的发展方向。
将设计、工艺和管理结合起来，就形成广义制造论的概念，因此，工艺管理技术的发展就成为当务之急。
作为机械制造方面的研究生应该而且必须从产品制造全生命周期的观点全面掌握现代工艺管理技术，通过本课程的学习，具体掌握工艺管理及其系统概念与原理、产品开发设计阶段的工艺及其管理工作、工艺设计及其管理、工艺装备设计及其管理、工艺定额及其管理、生产现场的工艺管理、售后的工艺及其管理、工艺知识及其管理，为进一步的课程学习、学位论文乃至将来的工作打下坚实的基础。
二、教学内容及学时安排第一章工艺管理总论 4学时一、工艺管理与企业管理二、工艺系统与工艺管理系统三、全生命周期工艺管理数字化系统。
第二章产品开发设计阶段的工艺工作 4学时一、生产的工艺准备二、工艺调查与研究三、产品结构工艺性审查四、DFX技术。
第三章工艺设计及其管理 6学时一、工艺方案和工艺路线的设计二、成组工艺设计三、计算机辅助工艺过程设计。
第四章工艺装备设计及其管理 4学时K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分一、数控机床夹具设计的有关问题二、计算机辅助工艺装备设计。
第五章工艺定额及其管理 6学时一、材料消耗定额概述二、常用材料消耗工艺定额计算及编制方法三、计算机辅助材料消耗定额的管理四、工时定额及其制定五、工作研究六、计算机辅助工时定额管理。
现代工艺管理技术PPT332页
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
现代工艺管理技术
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 பைடு நூலகம்热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
工艺 教学大纲
工艺教学大纲工艺教学大纲工艺是一门综合性学科，它涉及到人类社会生产和生活的方方面面。
工艺教学大纲的制定对于培养学生的创造力、实践能力和审美能力具有重要作用。
本文将从工艺教学大纲的制定目的、内容、方法以及实施效果等方面进行探讨。
一、工艺教学大纲的制定目的工艺教学大纲的制定目的在于明确工艺教学的目标和任务，为教师提供教学的指导方针。
通过制定工艺教学大纲，可以使教师更好地组织教学内容，提高教学质量，培养学生的工艺技能和创新能力。
二、工艺教学大纲的内容1. 基础知识与技能：工艺教学大纲应包括学生必须掌握的基础知识和技能，例如材料的性质、工具的使用方法等。
这些基础知识和技能是学生进一步学习和实践的基础。
2. 创新思维与实践能力：工艺教学大纲应注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过设计、制作等实践活动，学生可以锻炼自己的创造力和动手能力。
3. 文化意识与审美能力：工艺教学大纲应注重培养学生的文化意识和审美能力。
通过学习不同的工艺品和艺术形式，学生可以提高对美的感知和欣赏能力。
三、工艺教学大纲的制定方法制定工艺教学大纲需要充分考虑学生的实际情况和学习需求。
以下是一些常用的制定方法：1. 教学目标分析法：通过分析学生的学习目标和需求，确定教学大纲的主要内容和重点。
2. 课程标准参考法：参考相关的课程标准和教学要求，制定符合国家教育政策和发展需求的教学大纲。
3. 教学资源整合法：充分利用各种教学资源，包括教材、教具、实验设备等，为教学大纲的制定提供支持。
四、工艺教学大纲的实施效果工艺教学大纲的实施效果直接影响到学生的学习成果和教学质量。
以下是一些评估工艺教学大纲实施效果的指标：1. 学生学习成绩：通过学生的考试成绩和作品评比等方式，评估他们在工艺教学中的学习成果。
2. 学生反馈和评价：通过学生的反馈和评价，了解他们对工艺教学大纲的理解和认可程度，以及对教学内容和方法的意见和建议。
3. 教师教学质量：通过教师的教学评估和教学观摩等方式，评估教师在工艺教学中的教学质量和效果。
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K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分
《现代工艺管理技术》教学大纲
课程名称：现代工艺管理技术
英文名称：Contemporary Process Management Technology
课程编号：00207728
课程学时：32
课程学分：2
课程性质：二级学科课（选修）
适用专业：机械制造及其自动化、机械电子工程
预修课程：机械制造基础、计算机、相关专业课
大纲执笔人：孙丽
一、课程目的与要求
工艺是设计和制造的桥梁，产品从设计变为现实是必须通过加工才能完成的。
工艺是制造技术的关键，设计的可行性往往会受到工艺的制约，因此，工艺方法及其水平是十分重要的。
工艺和管理紧密结合，形成一个整体，以适应市场经济发展的需求，是当前制造技术的发展方向。
将设计、工艺和管理结合起来，就形成广义制造论的概念，因此，工艺管理技术的发展就成为当务之急。
作为机械制造方面的研究生应该而且必须从产品制造全生命周期的观点全面掌握现代工艺管理技术，通过本课程的学习，具体掌握工艺管理及其系统概念与原理、产品开发设计阶段的工艺及其管理工作、工艺设计及其管理、工艺装备设计及其管理、工艺定额及其管理、生产现场的工艺管理、售后的工艺及其管理、工艺知识及其管理，为进一步的课程学习、学位论文乃至将来的工作打下坚实的基础。
二、教学内容及学时安排
第一章工艺管理总论 4学时
一、工艺管理与企业管理
二、工艺系统与工艺管理系统
三、全生命周期工艺管理数字化系统。
第二章产品开发设计阶段的工艺工作 4学时
一、生产的工艺准备
二、工艺调查与研究
三、产品结构工艺性审查
四、DFX技术。
第三章工艺设计及其管理 6学时
一、工艺方案和工艺路线的设计
二、成组工艺设计
三、计算机辅助工艺过程设计。
第四章工艺装备设计及其管理 4学时
K1+478～K1+5888段左侧片石混凝土挡土墙第1部分
一、数控机床夹具设计的有关问题
二、计算机辅助工艺装备设计。
第五章工艺定额及其管理 6学时
一、材料消耗定额概述
二、常用材料消耗工艺定额计算及编制方法
三、计算机辅助材料消耗定额的管理
四、工时定额及其制定
五、工作研究
六、计算机辅助工时定额管理。
第六章生产现场的工艺管理6学时
一、车间工艺布局与物流管理
二、质量改进及其常用工具
三、工序质量控制点的管理。
第七章售后的工艺服务及其管理 2学时
一、绿色制造概述
二、售后工艺服务概述
三、产品的拆卸设计技术
四、产品的维修技术与管理
五、产品的回收设计
三、教材及主要参考书
1、王秀伦编著，《现代工艺管理技术》，中国铁道出版社，2004
2、易树平，郭伏著，《基础工业工程》，机械工业出版社，2007
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。
不要随意发脾气，谁都不欠你的。