小动物过桥PPT
小羊过桥ppt课件
只小羊都掉到河里去了。
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• 一、这个故事中主要有几个小动物呀？ • 二、他们要干什么去呀？ • 三、他们在哪儿相遇的呀？ • 四、他们最后怎么样了？ • 五、故事告诉我们什么呀？
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懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹。
完！
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小白羊和小黑羊都住在河边，小白羊住在小河
东边，小黑羊住在小河西边，他们隔着一条河
呢。
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这条河不宽，可是很深，哗啦啦，哗啦啦，河水一
天到晚流着，这可怎么过河呀？还好，河上架着一
根木头，这就叫做独木桥。独木桥很窄很窄，只能
走一个人。
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小白羊住河东边，可是他的姥姥家住小河西边。 小白羊常常走过独木桥去看姥姥，姥姥总是找了很 多鲜嫩鲜嫩的青草，给小白羊吃个饱，才让他回家 去。小黑羊住在小河西边，可是他的爷爷家住在小 河的东边。小黑羊常常走过独木桥去看爷爷，爷爷 也找了很多鲜嫩鲜嫩的青草，给小黑羊吃个饱，才
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小白羊把头一抬，对小黑羊说：“退回去，退回去， 快给我退回去！你知道吗，我要过桥看我姥姥呢！
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”小黑羊一听，也 把头一抬说：“你退回，你退回去！
你看姥姥有什么要紧，我要过桥看我爷爷呢！” ”小
白羊生气了，瞪着 眼说：“你为什么要我退回去？是
我先上桥的！你应该退回去，退回去！”小黑羊也生气
了，把小蹄子蹬得咯咯地响，大声说：“什么？你让我
退回去！哼，是我先上桥的！你应该赶快退回去，赶快
退回去！”
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说着说着，小白羊和小黑羊就吵起来了。他们越吵越凶， 谁都不肯让谁。小白羊发脾气了，他低下头，把两只角对 着小黑羊冲过去。小黑羊见小白羊冲过来，也低下头，把 两只角对着小白羊冲过去。
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幼儿园小班语言课件《小动物过桥》课件
幼儿园小班语言课件《小动物过桥》课件一、教学内容本节课我们选取了幼儿园小班语言教材《小动物过桥》作为教学内容。
该内容主要涉及教材的第三章“可爱的小动物”中的第一节“小动物过桥”。
详细内容包括：小动物们通过不同的方式过桥，如青蛙跳、小鸟飞、兔子跑等，通过这一活动让幼儿了解不同动物的特点和过桥方式。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解常见的小动物，如青蛙、小鸟、兔子等。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的句子描述小动物过桥的情景。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴一起完成游戏。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用完整的句子描述小动物过桥的情景。
教学重点：认识和了解常见的小动物，以及它们的过桥方式。
四、教具与学具准备教具：小动物过桥课件、小动物玩偶、桥模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示小动物过桥的动画，引导幼儿观察并说出小动物的名字和过桥方式。
2. 例题讲解（10分钟）针对小动物过桥的情景，用简单的句子进行描述，如“小鸟飞过桥”、“兔子跳过桥”。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿用小动物玩偶模仿课件中的过桥情景，同时鼓励他们用语言描述。
4. 小组活动（10分钟）让幼儿分组在画纸上绘制小动物过桥的场景，并剪下来粘贴在桥模型上。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示作品，大家共同评价，鼓励幼儿用语言表达自己对作品的看法。
六、板书设计1. 课题：《小动物过桥》2. 小动物名字及过桥方式：青蛙（跳）、小鸟（飞）、兔子（跑）七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小动物过桥的场景，并用一句话描述。
2. 答案示例：我喜欢小兔子，它用跳的方式过桥。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的小动物过桥情景，让幼儿在愉快的氛围中学习语言表达。
课后，教师应关注幼儿在作业中的表现，针对他们的语言表达能力进行个别指导。
在拓展延伸方面，可以让幼儿观察生活中还有哪些小动物，它们是如何行动的，以此激发幼儿的观察力和想象力。
《小熊过桥》完整PPT课件
教学目标
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知识目标
帮助幼儿理解故事情节和 相关词汇。
能力目标
培养幼儿的观察能力、语 言表达能力和团队协作精 神。
情感目标
引导幼儿体会勇气、耐心 和尝试的重要性。
教学难点与重点
难点
帮助幼儿理解故事中勇气、耐心和尝试的意义。
重点
通过故事情节和相关词汇的学习，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
故事情节
小熊想要过桥，但是桥太窄，他害怕掉下去。 小熊尝试了几次，终于成功过桥。
小鸟鼓励小熊，让他相信自己可以过去。
狐狸出现，向小熊解释桥的原理，让他了解了更多关 于友谊、勇气和互助的道理。
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主要内容分析
语言特点
简洁明快
整个故事的语言简洁明了，易 于幼儿理解。
富有节奏
每段句子都有韵律感，便于幼儿 记忆和朗读。
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相关资源推荐
相关绘本推荐
1 2 3
《小熊过桥》
这是一本适合3-6岁儿童的绘本，通过故事情节 和精美的插图，让孩子们了解勇气和独立的重 要性。
《小猪佩奇》
这是一套以小猪佩奇为主角的绘本，每本绘本 都有一个主题，如友谊、勇气、诚实等，适合 2-6岁儿童阅读。
《猜猜我有多爱你》
这是一本经典的绘本，讲述了兔宝宝和兔爸爸 之间的互动，让孩子们了解爱是需要表达的。
行动计划
鼓励学生们制定一个行动计划，包括如何在学习、生活中表现出 更多的勇气和自信。
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教学反思与总结
教学收获与亮点
学生们积极参与
通过互动游戏和角色扮演，学生们对课程内容表现出极大的兴趣 ，积极参与课堂讨论，提高了学习效果。
清晰的授课逻辑
本课程的授课逻辑清晰，从理论到实践，从易到难，学生们能够 逐步掌握知识要点。
幼儿园小班语言课件《小动物过桥》课件
幼儿园小班语言课件《小动物过桥》课件一、教学内容本课件依据幼儿园小班语言课程要求，选取了教材《幼儿语言启蒙》第三章节《动物王国》的《小动物过桥》一文作为教学内容。
详细内容围绕小动物们过桥的情景，通过描述小兔、小熊、小鸭等动物过桥的顺序和方式，引导幼儿学习简单的语言表达和逻辑思维。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察图片，听故事，复述小动物过桥的情景，提高语言表达能力。
2. 培养幼儿的观察能力和逻辑思维能力，能够按照一定的顺序描述事物。
3. 培养幼儿的团队合作精神，懂得互相帮助。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会按照一定的顺序描述事物，理解并表达出小动物过桥的方式。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：《小动物过桥》课件、小动物过桥的图片、故事录音。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个关于小动物过桥的简短情景，引起幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）：播放课件，展示小动物过桥的图片，引导幼儿观察并讲述故事内容。
3. 随堂练习（5分钟）：分组让幼儿用彩泥制作小动物，并按照顺序排列过桥。
4. 语言表达（5分钟）：邀请幼儿上台展示自己制作的小动物过桥，并尝试用语言描述。
六、板书设计1. 板书《小动物过桥》2. 板书内容：小动物过桥的顺序、关键词汇、语言表达句型。
七、作业设计1. 作业题目：画出小动物过桥的情景，并用一句话描述。
2. 答案示例：小兔先跳过桥，然后是小熊慢慢走过桥，是小鸭游过桥。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿共同创作更多关于小动物过桥的故事，激发幼儿的想象力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿学会按照一定的顺序描述事物，理解并表达出小动物过桥的方式。
《小白兔过桥》课件
促进友谊与合作
通过合作活动培养学生团队 精神和友谊意识。
教学方法
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阅读故事
通过朗读和讲解故事，引发学生的兴趣
小组讨论
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和想象力。
引导学生进行问题分析、思考和解决方
案的讨论。
3
角色扮演
引导学生角色扮演故事中的角色，加深 对故事情节的理解。
课堂活动
小组合作
学生分组进行问题讨论和解决方 案的制定。
故事讲解
学生轮流讲解故事，提高表达能 力。
手工制作
学生用手工制作物品，加深对故 事情节的理解。
教学反思
通过本次教学，学生们不仅加深了对《小白兔过桥》故事的理解，还培养了勇气、智慧和友谊的素养。希望他 们能将这些价值观运用到日常生活中。
《小白PPT课件，让我们一起探索这个寓教于乐 的故事！
背景介绍
《小白兔过桥》是一则寓言故事，讲述了小白兔克服困难、勇往直前的故事。故事背景发生在一个神奇的森林 中。
故事梗概
小白兔在森林中遇到了一座桥，但是桥上有巨大的妖怪守卫。小白兔必须回 答守卫的三个问题才能过桥，取得宝藏。
教育意义
1 勇气与决心
故事传达了勇气和决心的重要性，鼓励孩子们面对困难时坚持不懈。
2 智慧与思考
小白兔通过聪明的思考解决问题，培养了孩子们的智慧和思考能力。
3 友谊与合作
故事中的友谊与合作精神教育了孩子们在困难时互相支持和合作。
教学目标
培养勇气与决心
通过故事激发学生勇敢面对 挑战的内在动力。
提高智慧与思考能力