论语十二章ppt课件演示文稿

吃饭
8.子曰名词：作“动饭词疏食饮冷水水 ，弯曲着肱胳膊而枕之，乐亦
粗粮
顺承
乐趣
在其中矣。不正当义手而段富且贵，对于于我如浮云。”
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头， 乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的 富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
• 本章讲人的道德修养
几个 走路 一定
选择
表而折转 不生气愠，，发怒不亦指∕道君德子上有乎修养？的”人人家不了解（我）
孔子说：“学习（知识），然后按时去温习，不 也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也 很快乐吗？别人不了解，我却不怨恨，不也是君 子吗？ ①学习方法 ②学习的乐趣 ③个人修养
zēng
每天
反省
wèi
谋划，商量办 法
2.曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不
尽心竭力
我
自己
泛指多次
老师传授的知识
忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”
真诚，诚实
复习
曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是 不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老 师传授的知识是不是复习过呢？”
• 个人修养：强调治学的人重视道德修养
通“又”，
表零数 顺承
独立做事情
3.子曰：“吾十有五∕ 而志于学，三十∕而立，四十
课文探究
个人修养：孔子自述他学习和提高修养的过程。 1.本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？ • 十五岁到四十岁：学习领会 • 五十、六十岁：安心立命，不受外界左右 • 七十：主观意识和做人规则融合为一 • 2.道德修养的最高境界是怎样的？ • 思想与言行融合，自觉遵守道德规范。 • 3.我们从这一章中可以得到什么启示？ • 道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间
的学习，循序渐进。
得到新的体会,悟出新的道理
温习 表承接
做,成为
4.子曰:“温故∕ 而知新,可 以∕为师矣.”
旧的知识
可以 凭借
孔子说：“温习学过 的（旧的）知识， 从而得到新的体会与理解，可以凭借这 成为老师。”
• 本章谈学习方法。（强调“温故”，还要能 “知新”）
表转折，却
转折，却 有害
5.子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”
河、河流 流逝 这
舍弃
10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
孔子在河边感叹道：“一去不复返
的时光就像这河水一样，日夜不
停
。
”
• 本章讲时光易逝，应珍惜时间。
• 本章运用了什么修辞？比喻
• 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝，指 明时间的宝贵。
军队
普通人
11.子曰：“三军∕可夺帅也，匹夫∕不可
• 本章讲坚定信念、广泛学习。
通假字
• 不亦说乎 • 说：同“悦”，喜悦、愉快
• 吾十有五而志于学 • 有：同又，放在整数与零数之间
古今异义
• 不亦君子乎
9.子曰：“三人行，必有∕我师焉。择其善者∕而
顺承 跟从、学习
在其中
从之，其不善者∕而改之。”
好的方面， 优点
•孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可 以作我的老师的人。我选择他的优点向他学 习，看到他不好的地方就作为借鉴，改掉自 己的缺点。”
• 学习态度：向一切人学习。不但要学习别人的长 处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似 的毛病。
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优选论语十二章ppt课件
《论语》
• 《论语》是儒家的经典著作之一，由 孔子的弟子及再传弟子编撰而成。记 录了孔子及其弟子言行的语录体史书， 共20篇。南宋时，朱熹把它列为“四 书”（《孟子》、《中庸》、《大 学》、《论语》）之一。宋朝宰相赵 普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。
• 本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品 质。（学习态度）
代词，学问
7.子曰：“知 之
……的人
者∕不如 好之
以……为乐趣
喜欢、爱好
名词意动
者，好之者∕不如乐之者。”
孔子说：“对于学习，了解怎么学习的人， 不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不 如以学习为乐的人。”
• 本章阐述了学习态度：以学习为乐
• 讲学习的三个层次：知、好、乐，层层推进， 使说理更加透彻，令人信服。
听读课文，试着把文章分成学习方法、学 习态度和修身做人三大类。
学习方法：第一、 四、五、十二章
学习态度：第六、七、九、十章
修身做人：第一、二、三、八、十一章
先生，指孔子
按时复习
也、也是 yuè
1. 子曰：“学 ∕ 而 时习之，不 亦 ∕说 乎 ？
表顺接
代指学习的内容 通“悦” ，愉
有志同朋道∕自合远的人方来，不 亦 ∕乐 乎？人快不。知∕
迷惑、疑惑 不能为人力所支配的事情
∕而不 惑，五十∕而知 天命，六十∕而耳顺，七十∕
能听得进不同意见
越过、超过 规范
而从心所欲，不逾
矩。”
•我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇 事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各 种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超 出规矩。
夺志也。”
•孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志 气却不可改变。”
• 本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。
广泛
并列 坚守 恳切
12.子夏曰：“博学 ∕而 笃志，切问∕
并列
仁德
而近思，仁在其中矣。”
•子夏说：“广泛地学习，坚守自己的志向， 遇不明事能恳切地向别人发问，多考虑当前 的问题，仁德就在其中了。”
பைடு நூலகம்迷惑
孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。 只空想而不学习，就会有害。”
• 本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证 关系。
品质高尚 6.子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，
忍受 担忧，发愁 乐趣 人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭， 一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了 （这种清苦）而发愁，颜回却不改变他（好学的） 乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”
语录体：常用于门人弟子记录导师的言行，有时 也用于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的 记录故称之为语录体。
有关孔子
孔子（前551-前479），中国古代著名 思想家、政治家、教育家，儒家思想的创始 人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。政治 主张“仁政”。联合国教科文组织把他列为 世界十大名人之一。孔子开创私人讲学之风， 弟子多达三千，贤弟子七十二人。 孔子被后世统治者尊为“圣人”、 “至圣 先师，万世师表”，战国时期儒家代表人物 孟子与孔子并称“孔孟”。