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小学六年级数学知识点汇总
1.数的认识与构成-自然数的概念:从1开始的整数序列。
-整数的概念:包括自然数、0和负整数。
-分数的概念:表示一个数被另一个数等分的形式。
-有理数的概念:包括整数和分数的集合。
-实数的概念:包括有理数和无理数的集合。
2.计算方法-加法:加法的交换律和结合律,进位法和退位法。
-减法:减法的巧算法和退位法。
-乘法:乘法的交换律和结合律,进位法和退位法。
-除法:除法的整数除法和余数除法。
3.分数运算-分数的加法和减法:找到两个分数的公共分母,然后进行加法或减法运算。
-分数的乘法和除法:分子相乘,分母相乘;除法转化为乘法,取倒数计算。
-分数的化简:分子和分母同时除以最大公因数进行化简。
4.单位换算-长度单位换算:厘米、分米、米、千米。
-容量单位换算:毫升、升、立方米。
-质量单位换算:克、千克、吨。
5.图形与几何-平面图形的认识:三角形、正方形、长方形、梯形、圆等。
-图形的特点和性质:边数、顶点数、对边、对角线等。
-判断图形相似:对应角相等、对应边成比例。
-判断图形的对称性:线对称和中心对称。
6.数据统计-线图和柱图:通过线条或柱形来表示数据的数量。
-折线图和散点图:通过连接线和散点来表示数据的变化趋势。
-数据的分析和比较:寻找规律,进行数据的对比。
7.时间与运算-时间的概念:秒、分钟、小时、天等单位。
-时间的运算:时间的加减法运算。
8.逻辑与推理-推理和问题解决:通过观察和思考,解决问题和推理。
-条件的判断和运用:通过条件来判断和推导结论。
9.适当扩展的知识点-负数的概念和运算:负数的加减乘除运算。
-小数的概念和运算:小数的加减乘除运算。
-比例与比例关系:找出两个量的比例关系。
-倍数与约数:找出数的倍数和约数。
-分形图形:通过重复图形来构成新图形。
以上是小学六年级数学知识点的一个汇总,希望对你的学习有帮助!。
小学六年级数学知识点归纳大全
小学六年级数学知识点归纳六年级上册知识点概念总结1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。
2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
但分子分母不能为零.。
3.分数乘法意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。
6.分数的倒数找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。
则是4/3。
3/4是4/3的倒数,也可以说4/3是3/4的倒数。
7.整数的倒数找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。
则是1/12 ,12是1/12的倒数。
8.小数的倒数:普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。
则是4/19.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1的两个数互为倒数。
分数、整数也都使用这种规律。
10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。
11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。
13.分数除法应用题:先找单位1。
单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。
14.比和比例:比和比例一直是学数学容易弄混的几大问题之一,其实它们之间的问题完全可以用一句话概括:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。
六年级数学基础知识点总结
六年级数学基础知识点总结小学六年级数学总复习学问点1.1整数和整除的意义1.在数物体的时候,用来表示物体个数的数1,2,3,4,5,……,叫做整数2.在正整数1,2,3,4,5,……,的前面添上“—”号,得到的数—1,—2,—3,—4,—5,??,叫做负整数3.零和正整数统称为自然数4.正整数、负整数和零统称为整数5.整数a除以整数b,假如除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。
1.2因数和倍数1.假如整数a能被整数b整除,a就叫做b倍数,b就叫做a的因数3.一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身4.一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身1.3能被2,5整除的数1.个位数字是0,2,4,6,8的数都能被2整除2.在正整数中(除1外),与奇数相邻的两个数是偶数3.在正整数中,与偶数相邻的两个数是奇数4.个位数字是0,5的数都能被5整除5.0是偶数1.4素数、合数与分解素因数1.只含有因数1及本身的整数叫做素数或质数2.除了1及本身还有别的因数,这样的数叫做合数3.1既不是素数也不是合数4.奇数和偶数统称为正整数,素数、合数和1统称为正整数5.每个合数都可以写成几个素数相乘的形式,这几个素数都叫做这个合数的素因数6.把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数。
7.通常用什么方法分解素因数:树枝分解法,短除法1.5公因数与最大公因数1.几个数公有的因数,叫做这几个数的公因数,其最大的一个叫做这几个数的最大公因数4.假如两个数中,较小数是较大数的因数,那么这两个数的最大公因数较小的数5.假如两个数是互素数,那么这两个数的最大公因数是数学学习方法技巧一、明确教学目标,制订复习打算小学毕业班数学总复习学问容量多、时间跨度大,所学学问的遗忘率高,复习之前老师必需再次钻研教材,进一步了解教材的学问内容和编排特点,还要重新学习《数学课程标准》,把握好教学要点和数学学问重点,并对学生驾驭学问的状况全面摸底,然后确定复习目标,制定复习打算,主要包括:复习的内容要点,分几节课完成,设计好每节课的内容和目标。
六年级数学知识点汇总
六年级数学知识点汇总一、整数与分数的转化整数与分数之间可以相互转化。
在数学中,我们知道任何一个整数,都可以写成分数的形式,即分子为整数,分母为1。
而对于分数,我们可以将其化简为最简形式,即分子与分母互质,没有公因数。
例如,整数2可以写成2/1的分数形式。
而分数4/2可以化简为2/1。
在数学计算中,转化整数与分数可以帮助我们更方便地进行运算,尤其是在涉及到除法时。
相关知识点:整数,分数,最简形式二、小数与分数的转化小数是数学中常见的一种数的表达形式。
小数可以通过转化为分数来进行运算与比较大小。
在小数转分数的过程中,根据小数点后的数字位数,我们可以将小数的分母设置为10的幂次方。
分子则是小数去除小数点后的数字,并根据小数的位数调整。
例如,将小数0.25转化为分数时,分母取10的幂次方,即分子为25,分母为100,可以化简为1/4。
而对于分数转小数,我们可以进行除法运算,将分子除以分母即可得到小数形式。
相关知识点:小数,分数,除法运算三、数的比较与比例数的比较是数学中常用的一种运算形式,可以用于判断两个数的大小关系。
在数的比较中,我们需要了解比较符号的含义,如“大于”、“小于”、“大于等于”、“小于等于”等。
比较两个数时,可以通过数轴的方式进行表示,将数轴上的点对应的数进行比较,从而确定大小关系。
比例是数学中的一种重要概念,用于表示两个或多个数之间的大小关系。
比例由两个数的比值构成,常表示为a:b或a/b的形式。
在应用中,比例可以用于解决实际问题,如物体的放大与缩小、图形的相似等。
相关知识点:大小关系,比较符号,数轴,比例四、小数的加减乘除运算小数的加减乘除运算是数学中常见的一类运算。
通过小数的运算,可以进行实际问题的计算。
在小数的加减运算中,我们需要保持小数点对齐,按照小学数学的竖式运算规则进行计算,并根据进位、退位的原则调整结果。
小数的乘法运算可以通过去除小数点,按照整数乘法的规则进行计算,并确定最终结果的小数位数。
小学六年级数学总复习知识考点汇总
要精心设计练习题:
甲、乙两数的和是162.8,乙数的小数点向右移 动一位就等于甲数,甲是( ),乙是( ) 。
通过此类题型,我们可以复习的知识点有: 小数点位置移动引起小数大小变化的知识。
要精心设计练习题:
将
19 27
的分子和分母减去同一个数后得
5 9
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
,减
去的这个数是( )。
通过此类题型,我们可以复习的知识点有: 分数的基本性质,约分通分的相关知识
分析余下
1、一根铁丝,第一次用去全长的1/4,第二次用去 余下的1/3,还剩60米,这根铁丝长多少米? 2、一桶油,第一次用去2.1千克,第二次用去余下 的1/4,还剩36千克,这桶油有多少千克? 3、一根铁丝,第一次用去全长的1/3多5米,第二次 用去余下的1/5少10米,这时还剩下18米,这根铁丝 长多少米?
⑴、质数与合数的辨别 ⑵ 、奇数与偶数的辨别
要精心设计练习题:
如果A=2×3×7,B=3×5×7,则A和B的最大公约数是( ), 最小公倍数是( )。
如果A=2×2×3×y,B=2×3×5×y,且A、B的最大公因数是42,那么y= ( )。
如果A=2×2×3×y,B=2×3×y×7,且A、B的最小公倍数是420,那么y=( )。
精心设计练习题:
(1)学校去年种桔树a棵,今年比去年的2倍多6棵。
今年种( )棵
(2)商店原有洗衣机 a台,现在又运进30台,现在共 有洗衣机( )台
(3)甲乙两人共同制造一批零件。甲制造a个,乙每小时制造b个,甲乙工 作了4.5小时,两人就完成了任务。这批零件共( )个。
(4)李红a天看了60页书,照这样计算,看完这本书需要b天,这本书共(
小学六年级必掌握的数学知识点总结
1.数的认识和比较
-十进制和整数概念
-数的读法和写法
-数的大小比较
-数轴的使用
2.四则运算
-加法和减法运算
-乘法和除法运算
-运算法则和顺序
3.分数
-分数的概念和表示方法-分数的比较和排序
-分数的加减乘除运算
4.百分数
-百分数的概念和表示方法-百分数的换算
-百分数的应用
5.小数
-小数的概念和表示方法
-小数的大小比较
-小数的加减乘除运算
6.几何图形
-平面图形的认识和分类
-三角形、正方形、长方形、圆的性质-单位面积的认识和换算
7.算术代数
-变量的引入和运算
-代数表达式的简化和计算
8.数据统计
-统计图表的读和解释
-平均数、中位数和众数的计算
-数据分析和应用
9.基础应用题
-模型推理和解决问题
-实际问题的分析和解决
-数学应用题的设计和答题技巧
以上是小学六年级必掌握的数学知识点总结。
在学习过程中,学生需要注重掌握概念的理解、运算规则的应用和问题解决的能力。
同时,学生还应通过不断的练习和复习来巩固和强化所学的知识点。
小学数学六年级总复习资料知识汇总
六年级数学总复习知识汇总数的意义1。
整数的含义:像-2,-1,0,1,2,3……这样的数统称整数.整数的个数是无限的。
没有最小的整数,也没有最大的整数。
自然数是整数的一部分。
2。
自然数的含义:在数物体个数的时候,用来表示物体个数的1,2,3,……叫做自然数。
一个物体也没有用0表示,自然数的个数是无限的,最小的自然数是0,没有最大的自然数。
(1)一个自然数有两方面的意义:一是表示事物得多少,称为基数;二是表示事物的次序,称为序数。
(2)0的含义:0表示一个物体也没有;表示正、负数的分界;表示起点(如0刻度);计数时0起占位作用。
(3)自然数的基本单位:任何非“0”自然数都是由若干个“1"组成的,所以“1”是自然数最基本的单位。
3。
正数和负数的含义:像1,+2,3,……这样的数叫做整数;像—3,-2,—1,……这样的数叫做负数.自然数是等于或大于0的整数,也可以说是不小于0的整数,即非负整数。
4.分数的含义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。
(1)分数单位:把单位“1"平均分成若干份,表示这样一份的数就是这个分数的分数单位。
一个分数的分母是几,它的分数单位就是几分之一;分子是几,它就有几个这样的分数单位。
(注意:带分数只有化成假分数后,它的分子才能是这个带分数中含有分数单位的个数。
)(2)分数的分类:分数可以分为真分数和假分数。
真分数:分子比分母的小分数叫做真分数。
真分数小于1。
假分数:分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。
假分数大于或者等于1。
带分数实际上就是大于1的假分数的另一种表示形式.(3)分数和除法的联系:分数的分子就是除法中的被除数,分母就是除法中的除数。
分数和比的联系:分数的分子就是比的前项,分数的分母就是比的后项。
分数和小数的联系:小数实际上就是分母是10、100、1000……的分数.(4)最简分数:分子与分母互质的分数叫做最简分数.(5)分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变。
六年级数学基础知识大全
六年级数学基础知识大全六年级上册1.分数乘法:分数乘法的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数和的简便运算。
2.分数乘法的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
但分子分母不能为零.。
3.分数乘法意义:就是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。
4.分数乘整数:数形结合、转化化归5.倒数:乘积是1的两个数叫做互为倒数。
6.分数的倒数:找一个分数的倒数,例如3/4 把3/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。
7.整数的倒数:找一个整数的倒数,例如12,把12化成分数,即12/1 ,再把12/1这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。
8.小数的倒数:普通算法:找一个小数的倒数,例如0.25 ,把0.25化成分数,即1/4 ,再把1/4这个分数的分子和分母交换位置,把原来的分子做分母,原来的分母做分子。
则是4/19.用1计算法:也可以用1去除以这个数,例如0.25 ,1/0.25等于4 ,所以0.25的倒数4 ,因为乘积是1的两个数互为倒数。
分数、整数也都使用这种规律。
10.分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。
11.分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
12.分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。
13.分数除法应用题:先找单位1。
单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。
14.比和比例:比,等同于算式中等号左边的式子,是式子的一种(如:a:b);比例,由至少两个称为比的式子由等号连接而成,且这两个比的比值是相同(如:a:b=c:d)。
所以,比和比例的联系就可以说成是:比是比例的一部分;而比例是由至少两个比值相等的比组合而成的。
表示两个比相等的式子叫做比例,是比的意义。
小学六年级数学总复习知识点归纳汇总
小学六年级数学总复习知识点归纳汇总小学六年级数学总复习知识点归纳1一、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
百分数又叫百分比或百分率,百分数不能带单位。
注意:百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的,表示两个数的比。
1、百分数和分数的区别和联系:(1)联系:都可以用来表示两个量的倍比关系。
(2)区别:意义不同:百分数只表示倍比关系,不表示具体数量,所以不能带单位。
分数不仅表示倍比关系,还能带单位表示具体数量。
百分数的分子可以是小数,分数的分子只可以是整数。
注意:百分数在生活中应用广泛,所涉及问题基本和分数问题相同,分母是100的分数并不是百分数,必须把分母写成“%”才是百分数,所以“分母是100的分数就是百分数”这句话是错误的。
“%”的两个0要小写,不要与百分数前面的数混淆。
一般来讲,出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%,出米率、出油率达不到100%,完成率、增长了百分之几等可以超过100%。
一般出粉率在70%、80%,出油率在30%、40%。
2、小数、分数、百分数之间的互化(1)百分数化小数:小数点向左移动两位,去掉“%”。
(2)小数化百分数:小数点向右移动两位,添上“%”。
(3)百分数化分数:先把百分数写成分母是100的分数,然后再化简成最简分数。
(4)分数化百分数:分子除以分母得到小数,(除不尽的保留三位小数)然后化成百分数。
(5)小数化分数:把小数成分母是10、100、1000等的分数再化简。
(6)分数化小数:分子除以分母。
二、百分数应用题:1、求常见的百分率,如:达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几。
2、求一个数比另一个数多(或少)百分之几,实际生活中,人们常用增加了百分之几、减少了百分之几、节约了百分之几等来表示增加、或减少的幅度。
求甲比乙多百分之几:(甲-乙)÷乙。
求乙比甲少百分之几:(甲-乙)÷甲。
六年级数学基础知识点
六年级数学基础知识点六年级数学基础知识点以下是为大家整理的关于六年级数学的文章,希望大家能够喜欢!六年级数学篇一:六年级数学总复习必背(很全面)总复习必背第一部分数的认识一、整数部分1、整数:像-3,-2,-1,0,1,2,3------这样的数统称为整数。
整数的个数是无限的。
2、自然数:像0,1,2,3,4------这样的数统称为自然数。
自然数的个数是无限的,最小的自然数是0,没有最大的自然数。
自然数的单位是“1”0和自然数都是整数。
3、像-16,-,-0.4这样的数叫做负数.0既不是正数也不是负数.所在的负数都在0的左边,也就是负数12都比0小,正数都比0大,负数都比正数小.二、小数部分1、小数的意义:用来表示十分之几、百分之几、千分之几??的数叫做小数。
一位小数表示的是十分之几,两位小数表示的是百分之几,三位小数表示的是千分之几。
应用:0.454512表示0.012表示10010002、小数的计数单位依次是十分之一、百分之一、千分之一??分别写作0.1、0.01、0.001??一位小数的计数单位是十分之一(0.1),两位小数的计数单位是百分之一(0.01),三位小数的计数单位是千分之一(0.001)每相邻两个计数单位间的进率是10。
即:0.1里有10个0.01;0.01里有10个0.001.40”或者去掉“0”,小数的大小不变。
小数性质的应用(1)小数化简,如:0.200=0.2应用(2):不改变大小把0.2改写成三位小数:0.2=0.200注意:在小数的末尾添上添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。
但它的意义和计数单位都发生了变化。
三、分数部分1、分数:把单位“12、分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中的一份的数,叫做分数单位。
分数单位的分字都是1如:4/5的分数单位是1/5,42的分数单位是1/553、真分数:分子比分母小的分数叫做真分数。
真分数小于1。
4、假分数:分子比分母大或者分子和分母相等的分数,叫做假分数。
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一、基础知识1.数的认识:整数、正数、负数、零的概念2.数的读法和写法3.顺序比较与排序4.数的正序、逆序、顺序相等5.十进制的认识与运算二、基本运算1.加法的概念与运算法则2.减法的概念与运算法则3.乘法的概念与运算法则4.除法的概念与运算法则5.加减法、乘除法的混合运算6.乘方与开方三、数的性质与运算1.数的位数与数位的认识2.偶数与奇数的判断3.求一个数的相反数4.数与数的加减法性质5.乘法的交换律、结合律和分配律6.乘法的一些特殊性质7.除法的性质与应用四、单位换算1. 长度的单位换算(mm、cm、dm、m、km)2.容量的单位换算(mL、L)3. 质量的单位换算(g、kg、t)五、数的应用1.问题解决能力的训练2.两步及以上的问题解决3.阶梯问题的解决4.包含数学思想的问题解决六、四则混合运算1.四则混合运算的顺序2.分数的加减乘除法七、图形的认识与性质1.直线、线段与射线的认识2.角的认识与性质3.三角形、四边形及其分类4.圆的分类与计算5.长方形、正方形与平行四边形的性质6.梯形与矩形的性质八、计量单位1. 长度的计量单位(mm、cm、dm、m、km)2.容量的计量单位(mL、L)3. 质量的计量单位(g、kg、t)4.时间的计量单位(秒、分钟、小时、天)九、简单方程1.简单方程的解法2.利用方程式解决问题3.推理解决方程问题十、时钟与时间1.时钟的读法与写法2.时间的计算与比较3.年、月、星期的认识4.时间的应用问题十一、小数的认识与运算1.小数的读法与写法2.小数与分数的转换3.小数的比较与排序4.小数的四则运算。
六年级数学知识点归纳最全版
六年级数学知识点归纳最全版六年级数学知识点归纳一、算术1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。
2、加法结合律:a + b = b + a3、乘法交换律:a × b = b × a4、乘法结合律:a × b × c = a ×(b × c)5、乘法分配律:a × b + a × c = a × b + c6、除法的性质:a ÷ b ÷ c = a ÷(b × c)7、除法的性质:在除法里,被除数和除数同时扩大(或缩小)相同的倍数,商不变。
O除以任何不是O的数都得O。
简便乘法:被乘数、乘数末尾有O的乘法,可以先把O前面的相乘,零不参加运算,有几个零都落下,添在积的末尾。
8、有余数的除法:被除数=商×除数+余数二、方程、代数与等式等式:等号左边的数值与等号右边的数值相等的式子叫做等式。
等式的基本性质:等式两边同时乘以(或除以)一个相同的数,等式仍然成立。
方程式:含有未知数的等式叫方程式。
一元一次方程式:含有一个未知数,并且未知数的次数是一次的等式叫做一元一次方程式。
学会一元一次方程式的例法及计算。
即例出代有χ的算式并计算。
代数:代数就是用字母代替数。
代数式:用字母表示的式子叫做代数式。
如:3x =ab+c三、分数分数:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几分的数,叫做分数。
分数大小的比较:同分母的.分数相比较,分子大的大,分子小的小。
异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。
分数的加减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。
异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。
分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作为分母。
分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。
小学六年级数学知识点归纳总结
一、整数1.整数和自然数、零、负数的关系。
2.整数的大小比较和表示法。
3.整数的加法、减法,加减法的应用。
4.整数的乘法、除法,乘法和除法的应用。
二、分数1.分数和整数、自然数、零的关系。
2.分数的大小比较和表示法。
3.分数的加法、减法,加减法的应用。
4.分数的乘法、除法,乘法和除法的应用。
三、小数1.小数和整数、自然数、零的关系。
2.小数的大小比较和表示法。
3.小数的加法、减法,加减法的应用。
4.小数的乘法、除法,乘法和除法的应用。
四、百分数1.百分数的概念和意义。
2.百分数的表示法。
3.百分数的转化与应用。
五、四则运算1.四则运算的优先级和顺序。
2.含有括号的四则运算。
3.多位数的四则运算。
4.复合运算的应用。
六、几何图形1.点、线段、直线、射线、角的概念和性质。
2.三角形、四边形、多边形的概念和性质。
3.圆的概念和性质。
4.图形的相似与全等。
七、面积和体积1.平面图形的面积计算。
2.立体图形的体积计算。
八、数据统计1.图表的读取和理解。
2.图表的制作与分析。
3.平均数的计算和应用。
通过对这些数学知识点的学习,学生可以掌握整数、分数、小数和百分数的概念、运算技巧和应用能力。
同时,还能够理解几何图形的性质和计算面积、体积的方法。
数据统计部分的内容则培养了学生的数据分析和处理能力。
这些数学知识点是小学六年级学生在数学领域的基础,并为进一步学习更复杂的数学知识打下了坚实的基础。
在学习这些知识的过程中,学生应注重理论与实践相结合,通过做题和解决实际问题来加深对知识的理解和掌握。
同时,还可以通过游戏和趣味的数学活动来培养学生对数学的兴趣和创造力。
六年级数学知识点归纳总结人教版
六年级数学知识点归纳总结人教版
六年级数学知识点归纳总结(人教版)
一、数与代数
1. 数的认识
* 整数、小数、分数、百分数等基本概念及其性质
* 正数、负数、零的概念及其关系
* 数的读写方法
* 数的四则运算(加、减、乘、除)
* 分数和小数的互化
2. 数的运算
* 四则运算的意义、运算法则和运算定律
* 简便计算的方法
* 运算顺序
3. 式与方程
* 用字母表示数,用含有字母的式子表示简单的数量关系和计算公式* 解简易方程的方法
4. 正比例和反比例
* 正比例、反比例的概念及其性质
* 正比例关系图象的特征
* 求解正比例和反比例的问题
二、空间与图形
1. 图形的认识
* 线和角的基本概念及性质(直线、射线、线段、角的度量)* 相交线和平行线的概念及其性质
* 三角形、四边形、圆等基本图形及其性质
2. 图形的测量
* 周长、面积、体积等基本测量概念及其计算方法
* 圆的周长和面积计算公式
3. 图形的运动
* 平移、旋转的概念及其性质
* 平移和旋转的作图方法
三、统计与概率
1. 统计初步知识
* 统计表和统计图的概念及其制作方法
* 数据的整理和表示方法(平均数、中位数、众数等)
2. 概率初步知识
* 确定性和随机现象的概念及其关系
* 可能性的大小(概率)的概念及计算方法
* 简单概率模型的应用
四、综合与实践
1. 有趣的数学图形
2. 密铺的奥秘
3. 互联网的普及率。
小学数学六年级上下册最全知识点汇总
小学数学六年级上下册最全知识点汇总
六年级(上)
1. 位置:用数对确定位置。
2. 分数乘法:分数乘法、解决问题(求一个数的几分之几是多少)和倒数。
3. 分数除法:分数除法的意义与计算;解决问题;比的意义与基本性质,求比值与化简比,及其比的应用。
4. 圆:认识圆、圆的周长和圆的面积等。
5.百分数:百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题。
6. 统计:体会扇形统计图的特点和作用。
7. 数学广角:“鸡兔同笼”问题
六年级(下)
1. 负数:初步认识负数,能正确的读、写正数和负数,知道0既不是正数也不是负数;用负数表示一些日常生活中的实际问题;比较正数、0和负数之间的大小。
2. 圆柱与圆锥:圆柱和圆锥的认识,圆柱的表面积,圆柱的体积和圆锥的体积。
3. 比例:比例的意义和基本性质;成正比例和反比例的意义;比例的应用。
4. 统计:综合应用学过的统计知识,能从统计图中准确提取统计信息,能够正确解释统计结果;根据统计图提供的信息,作出正确的判断或简单预测。
5. 数学广角:抽屉原理
6. 整理和复习:数与代数;空间与图形;统计与概率;综合应用。
】。
六年级下册数学基础知识大全
六年级下册数学基础知识大全一、负数。
1. 定义。
- 为了表示相反意义的量,如零上温度和零下温度、收入和支出等,我们引入负数。
像 - 3、-2.7%、-4.5、- (1)/(2)这样在正数前面加上“ - ”(负号)的数叫做负数。
- 0既不是正数也不是负数,它是正数和负数的分界点。
2. 数轴。
- 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。
- 在数轴上,从左到右的顺序就是数从小到大的顺序。
所有的负数都在0的左边,也就是负数都比0小;所有的正数都在0的右边,正数都比0大。
3. 比较大小。
- 负数与负数比较大小:绝对值大的反而小。
例如| - 5| = 5,| - 3| = 3,因为5>3,所以 - 5< - 3。
- 正数大于0,0大于负数,正数大于负数。
- 例如: - 2<0<1。
二、百分数(二)1. 折扣。
- 商店有时降价出售商品,叫做打折扣销售,通称“打折”。
几折就表示十分之几,也就是百分之几十。
例如,九折就是原价的90%,八五折就是原价的85%。
- 原价×折扣=现价。
例如,一件商品原价100元,打八折后的价格是100×80% = 80元。
2. 成数。
- 成数表示一个数是另一个数的十分之几,通称“几成”。
例如,“一成”就是十分之一,改写成百分数就是10%;“三成五”就是十分之三点五,改写成百分数就是35%。
- 在农业收成、工业生产等方面经常用到成数。
3. 税率。
- 应纳税额与各种收入(销售额、营业额……)的比率叫做税率。
- 应纳税额=收入×税率。
例如,某商场营业额为100万元,税率为3%,则应纳税额为100×3% = 3万元。
4. 利率。
- 单位时间内(如1年、1月、1日等)的利息与本金的比率叫做利率。
- 利息=本金×利率×存期。
例如,本金1000元,年利率为2.1%,存期2年,利息=1000×2.1%×2 = 42元。
6年级数学知识点汇总
6年级数学知识点汇总六年级是小学阶段数学学习的重要时期,知识点的深度和广度都有所增加。
以下是对六年级数学主要知识点的汇总。
一、分数乘法1、分数乘法的意义分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。
一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。
2、分数乘法的计算法则分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
能约分的要先约分,再计算。
3、分数乘法的简便运算乘法交换律:a×b = b×a乘法结合律:(a×b)×c = a×(b×c)乘法分配律:(a + b)×c = a×c + b×c二、分数除法1、倒数的认识乘积是 1 的两个数互为倒数。
1 的倒数是 1,0 没有倒数。
2、分数除法的计算法则除以一个不等于 0 的数,等于乘这个数的倒数。
三、比和比例1、比的意义两个数相除又叫做两个数的比。
2、比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外),比值不变。
3、比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例。
4、比例的基本性质在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。
5、解比例根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。
求比例中的未知项,叫做解比例。
四、圆1、圆的认识圆是由曲线围成的封闭图形。
圆心用字母 O 表示,半径用字母 r 表示,直径用字母 d 表示。
在同一个圆中,直径是半径的 2 倍,即 d =2r。
2、圆的周长圆的周长总是直径的π倍。
圆的周长 C =πd 或 C =2πr。
3、圆的面积圆的面积 S =πr²。
五、百分数1、百分数的意义表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,也叫做百分率或百分比。
2、百分数与小数、分数的互化小数化成百分数,把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号;百分数化成小数,把百分号去掉,同时小数点向左移动两位。
六年级数学知识点归纳大全
六年级数学知识点归纳大全一、数与代数。
1. 分数乘法。
- 分数乘整数,就像一群小伙伴一起分东西。
比如说,(2)/(3)乘以3,就相当于3个(2)/(3)相加,那结果就是2啦。
计算的时候,用分子乘整数的积作分子,分母不变哦。
- 分数乘分数呢,这就好比把一块蛋糕先切成几份,再把每一份又切成更小的几份。
计算方法就是分子乘分子,分母乘分母,比如(2)/(3)×(3)/(4),分子2乘3得6,分母3乘4得12,最后约分一下就是(1)/(2)啦。
2. 分数除法。
- 分数除法是分数乘法的逆运算。
除以一个分数,就等于乘以这个分数的倒数。
比如说,(2)/(3)÷(4)/(5),就等于(2)/(3)×(5)/(4),然后按照分数乘法的方法计算就好啦。
这就像是要把东西按照一定的比例分开,但是换了一种思考方式。
3. 百分数。
- 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。
它就像一个穿着特殊衣服的分数,分母固定是100呢。
比如说50%,就是(50)/(100),化简就是(1)/(2)。
百分数在生活中可常见了,像商场打折啊,说八折,其实就是80%。
4. 比和比例。
- 比就像是两个数在比大小,不过是用一种特定的形式。
比如说3比2,可以写成3:2或者(3)/(2)。
比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变哦。
- 比例呢,是表示两个比相等的式子,像3:2 = 6:4。
在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这就像一个小秘密,可以用来解比例问题。
比如说,已知3:2 = x:4,那么2x = 3×4,x就等于6啦。
二、空间与图形。
1. 圆。
- 圆可是个很神奇的图形呢。
首先是圆心,它就像圆的心脏,所有的半径都从这里出发。
半径就是圆心到圆上任意一点的距离,用字母r表示。
直径呢,是通过圆心并且两端都在圆上的线段,它等于半径的2倍,也就是d = 2r。
- 圆的周长,想象一下用一根绳子绕着圆一圈,这根绳子的长度就是圆的周长啦。
六年级数学知识点归纳
六年级数学知识点归纳1. 数的认识- 整数:包括正整数、负整数和零,表示数量的多少。
- 分数:表示一个整体被平均分成若干份后,取其中一份或几份的数。
- 小数:表示将一个整体分成十份、百份、千份等,取其中一份或几份的数。
- 百分数:表示一个数是另一个数的百分之几。
2. 数的运算- 加法:将两个或多个数相加,得到它们的和。
- 减法:从一个数中减去另一个数,得到它们的差。
- 乘法:表示重复相加的过程,即一个数乘以另一个数,得到它们的积。
- 除法:将一个数分成若干份,每份的大小相等,求每份的大小。
- 四则混合运算:先进行乘除法,再进行加减法,按照运算顺序进行计算。
3. 几何图形- 平面图形:包括直线、射线、线段、角、三角形、四边形、圆等。
- 立体图形:包括长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等。
- 图形的周长:围成封闭图形的线段的总长度。
- 图形的面积:封闭图形内部的平面大小。
- 图形的体积:立体图形所占空间的大小。
4. 度量单位- 长度单位:米、厘米、毫米等。
- 面积单位:平方米、平方厘米、平方毫米等。
- 体积单位:立方米、立方厘米、立方毫米等。
- 质量单位:千克、克等。
5. 数据的收集与处理- 数据的收集:通过观察、调查、实验等方法获取数据。
- 数据的整理:将收集到的数据进行分类、排序、制表等。
- 数据的分析:对数据进行分析,找出数据之间的关系和规律。
6. 应用题- 行程问题:涉及速度、时间和路程的关系。
- 工程问题:涉及工作效率、工作时间和工作量的关系。
- 经济问题:涉及价格、数量和总价的关系。
- 比例问题:涉及两个或多个量之间的比例关系。
7. 逻辑推理- 归纳推理:从个别事实中归纳出一般规律。
- 演绎推理:从一般规律推导出个别事实。
- 类比推理:通过比较两个或多个对象的相似性,推断它们在其他方面的相似性。
8. 数学思维- 抽象思维:从具体事物中抽象出数学概念和规律。
- 空间思维:对空间图形进行想象和推理。
数学六年级知识点汇总
数学六年级知识点汇总一、数学六年级知识点汇总二、整数整数的概念与表示方法、正整数、负整数、零、相反数、数轴、绝对值、加法法则、减法法则等知识点。
三、分数分数的概念与表示方法、分子与分母、分数的大小比较、分数的简化与扩展、分数的加减法、分数的乘除法、分数与整数的运算等知识点。
四、小数小数的概念与表示方法、小数点的读法、小数与分数的相互转化、小数的大小比较、小数的加减法、小数的乘法、小数的除法等知识点。
五、多位数运算多位数的概念与读法、多位数的加法、多位数的减法、多位数的乘法、多位数的除法、多位数的综合运算等知识点。
六、约数与倍数约数的概念与判断、最大公约数、最小公倍数、除数与被除数、倍数与因数等知识点。
七、平方与平方根平方数的概念与判断、平方根的概念与求解、完全平方数、非完全平方数等知识点。
八、几何图形线段、直线、射线、角的概念与分类、平行线、垂线、直角、锐角、钝角、三角形、四边形、正方形、长方形、平行四边形、圆等知识点。
九、面积与周长图形的面积计算、图形的周长计算、面积与周长的关系等知识点。
十、数据分析数据的收集与整理、数据的图表表示、数据的分析与解读等知识点。
十一、实际问题的应用将数学知识应用于实际问题解决中的能力培养等知识点。
以上是数学六年级知识点的汇总,通过学习这些知识点,能够帮助同学们在数学学科上建立扎实的基础,提高解决问题的能力。
在学习过程中,要注重理论与实际的结合,尽可能多地进行练习与应用,以巩固所学的知识。
希望同学们在六年级的学习中能够取得优异的成绩!。
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2015年小学六年级数学基础知识汇总
整除的性质:
1如果a能被b整除,c是整数,那么a乘以c也能被b整除。
2如果a能被b整除,b又能被c整除,那么a也能被c整除。
3如果a、b能被c整除,那么与也能被c整除。
4如果a能被b、c整除,那么a也能被b和c的最小公倍数整除。
数的整除:
一、基本概念和符号:
1、整除:如果一个整数a,除以一个自然数b,得到一个整数商c,而且没有余数,那么叫做a能被b整除或b能整除a,记作b|a.
2、常用符号:整除符号“|”,不能整除符号“”;因为符号“∵”,所以的符号“∴”;
二、整除判断方法:
1.能被3、9整除:各个数位上数字的和能被3、9整除。
2.能被7整除:
①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成数之差能被7整除。
②逐次去掉最后一位数字并减去末位数字的2倍后能被7整除。
3.能被11整除:
①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被11整除。
②奇数位上的数字和与偶数位数的数字和的差能被11整除。
③逐次去掉最后一位数字并减去末位数字后能被11整除。
4.能被2、5整除:末位上的数字能被2、5整除。
5.能被4、25整除:末两位的数字所组成的数能被4、25整除。
6.能被8、125整除:末三位的数字所组成的数能被8、125整除。
7.能被13整除:
①末三位上数字所组成的数与末三位以前的数字所组成的数之差能被13整除。
②逐次去掉最后一位数字并减去末位数字的9倍后能被13整除。
质数与合数
质数:一个数除了1和它本身之外,没有别的约数,这个数叫做质数,也叫做素数。
合数:一个数除了1和它本身之外,还有别的约数,这个数叫做合数。
质因数:如果某个质数是某个数的约数,那么这个质数叫做这个数的质因数。
分解质因数:把一个数用质数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
通常用短除法分解质因数。
任何一个合数分解质因数的结果是唯一的。
分解质因数的标准表示形式:
其中a1、a2、a3……an都是合数N的质因数,且a1
求约数个数的公式:P=×××……×
互质数:如果两个数的最大公约数是1,这两个数叫做互质数。
公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。
12的倍数有:12、24、36、48……;
18的倍数有:18、36、54、72……;
那么12和18的公倍数有:36、72、108……;
那么12和18最小的公倍数是36,记作[12,18]=36.
最小公倍数的性质:
1两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。
2两个数最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。
求最小公倍数基本方法:
1、短除法求最小公倍数
2、分解质因数的方法
求最大公约数基本方法:
1分解质因数法:先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来。
2短除法:先找公有的约数,然后相乘。
3辗转相除法:每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的最大公约数。