最新儿童营养改善项目培训课件7

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儿童合理膳食均衡营养幼儿膳食管理流程PPT课件

儿童合理膳食均衡营养幼儿膳食管理流程PPT课件

米饭
馒头
02/制定带量食谱
制定带量食谱 肉类:
鸡肉:烤鸡翅、番茄鸡片 鱼、虾:油焖大虾,红烧鲽鱼,平鱼,鲷鱼 猪肉:排骨,四喜丸子 牛肉、羊肉:羊肉胡萝卜饺子、西红柿炖牛腩
02/制定带量食谱
制定带量食谱 蔬菜类:
根茎类,叶菜,花菜,茄果类,食
用菌类相结合 地三鲜、清炒莴笋、素炒三片、素 鸡炒小白菜、蚝油杏鲍菇
培训:XXX
时间:XXX
02/制定带量食谱
制定带量食谱 汤粥类:
面食对粥,米饭对汤,干稀搭配。 白菜豆腐汤、鸡汤菠菜、银耳百合 蔬菜汤,南瓜小米粥、红豆紫米粥、 碎肉菜粥等
早餐 加餐 午餐 午点 晚餐
02/制定带量食谱
周一
周二
青瓜饼 煮鸡蛋 大米粥
牛奶 美国大杏仁
碎金饭 西红柿炖牛腩
清炒山药 海米萝卜 香菜汤
冰糖雪梨汤 苹果 杨桃
01/膳食计划
合理膳食,追求目标
3-充分性
充分性,所提供的食物应具备提供充足的 营养素,尽可能接近参考摄入量的标准。
01/膳食计划
合理膳食,追求目标
4-适度性
适度性,食物中没有过多的脂肪,盐,糖, 避免其他(食品添加剂或色素)不需要的 成分;对于有益的食物同样需要适度限制。
第二 部分
制定带量食谱
午餐
碎金饭 西红柿炖牛腩
清炒山药 海米萝卜 香菜汤
紫米饭 番茄肉片 耗油西兰花 虾皮小白菜汤
杂粮米饭 红烧平鱼 蒜蓉蒿子秆 海米冬瓜汤
红枣饭 蒸芋头 椒香烤鸡翅 醋溜白菜 黄瓜豆腐汤
二米饭 豉汁蒸排骨 香干炒油菜 白菜粉丝汤
02/制定带量食谱
早餐 加餐 午餐
纵看:
一日早、中、晚餐五大类食物是否涵盖;是否 米面、干稀、粗细粮、荤素、色彩、搭配适宜

儿童营养改善项目培训ppt课件

儿童营养改善项目培训ppt课件
儿童营养改善试点项目
技术方案
1
主要内容
一、儿童喂养相关知识 二、营养包发放和储存 三、营养包的使用方法 四、开展项目健康教育
五、项目信息管理 六、项目评价指标
2
一、科学喂养相关知识
3
4
纯母乳喂养是6个月内婴儿的首选喂养方式, 其有助于婴幼儿获得最佳的生长、发育及健
康状态。
到6个月后, 母乳提供的营养,包括能量、蛋 白质、维生素和其他微量营养素,已不能完
0.54 儿童1-3y
0.13
0.08
妇女20-50y 男子20-50y
7
8
儿童早期营养的问题
中国15年(1990-2005年)儿童营养监测结果:
1990 1995 2000
2005
低体重率 % 城市 农村 全国
8.0 22.6 20.0 4.6 17.8 14.4 3.4 13.8 11.4 1.8 8.6 6.9
生长迟缓率 % 城市 农村 全国
9.4 41.4 8.9 39.1 2.9 20.3
2.5 13.1
35.0 31.6 16.0
10.5
1990年-2005儿童营养不良率持续下降
9
1992-2005年5岁以下儿童贫血率
年份
全国
城市
19915.2
2000
21.7
12.3
首次同营养包一起发放
31
4.讲解营养包的作用和食用方法。 5.要求家长保留营养包空袋。 6.告知下次发放时间、带空袋。
32
33
34
三、营养包的使用方法
35
营养包使用方法
吃前要检查 检查营养包外包装是否完好,如有破损不要
食用; 检查生产日期和保质期,如有过期不要食用。

幼儿园儿童营养养生培训教育课程PPT课件

幼儿园儿童营养养生培训教育课程PPT课件

淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
大类食物组成。B.任何一种天然食物都不能提供人体所必需的全部营养素,必须是由
需要量/d 主要来源
A 500-600ug 动物肝脏、蛋黄、牛奶
B1 0.7mg
粗粮谷、坚果、鲜豆、 动物内脏
B2 0.7mg
各种瘦肉、蛋类、奶类
C
60-70mg
鲜枣、柑橘类水果、有 色蔬菜
1 淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。
T
我的生长特点
我的营养需要
科学的膳食指南
淡蓝色的海水轻轻地拍打着沙滩,一 浪盖过 一浪, 连绵不 绝,源 源不断 。海水 在人们 的心中 无非是 易怒的 。可是 ,在现 在的我 眼中, 如同母 亲的手 温柔的 抚摸着 这岸上 的一切 生灵。 贝壳与 螃蟹戏 玩着, 玩累了 ,便躺 在柔软 的沙上 睡上一 会儿。

幼儿园儿童营养养生培训教育图文PPT课件模板

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秋天,秋姑娘下的雨,是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比, 多了一 份优雅 ,一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴,LHJ +FHX为 丰收唱 起了欢 歌。
秋天,秋姑娘下的雨,是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比, 多了一 份优雅 ,一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴,LHJ +FHX为 丰收唱 起了欢 歌。
4 幼儿园的膳食管理
秋天,秋姑娘下的雨,是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比, 多了一 份优雅 ,一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴,LHJ +FHX为 丰收唱 起了欢 歌。
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1)食物建议:学龄前儿童1日食物建议 秋天,秋姑娘下的雨,是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比, 多了一 份优雅 ,一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴,LHJ +FHX为 丰收唱 起了欢 歌。
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每周吃一次海产品
需要量/d 主要来源

儿童营养改善项目课件

儿童营养改善项目课件

-- 一般没问题,适应就好;群体性不良反应要及时处理
上报!
41
食用后可能出现的问题及处理方法
1、婴幼儿拒食 2、腹泻 3、过敏反应 4、大便变黑或小便变黄
耐心、反复、爱 查找原因,好转再喂 先停后治 吸收不全,无需处理
四、健康教育宣传培训
(一)宣传
1.营养包使用手册 2.宣传海报的张贴 3.结合本地实际开展多形式的宣传活动
海报的三联帖
(二)健康教育活动
1.面对面咨询指导 项目期间对每个儿童家长至少进行
一次咨询与指导。 2.健康讲座
(三)培训要求
乡镇对村级每年至少4次
五、督导和评估
乡镇对村级每年4次 每年开展一次监测评估
六、辅食添加
1.时间:6个月后 2.重要性:(1)满足婴幼儿不断增长的对营养的需求
(2)有助于婴幼儿过渡到家常饮食 (3)促进婴幼儿心理行为发育
3.辅食添加的十项基本原则
开始添加的最佳月齡 继续母乳喂养 积极喂养 安全的制备和贮存食物 食物的需要量 食物的浓度 膳食的频率和能量密度 营养素含量 使用维生素、矿物质或强化食品 患病时和康复后的喂养
七、贫血分度
贫血诊断标准为:血红蛋白<110g/L 轻度:90--109g/L 中度:60--89g/L 重度:60g/L
一、营养包的发 放
(一)首发流程
1. 婴幼儿信息登记 2. 家长签署知情同意书 3. 发放营养包和《营养包使用手册》,家长在领取记录
上签字确认 4. 讲解营养包的作用和食用方法 5. 告知下次发放营养包的时间
(二)后续发放
1. 询问食用情况及接受程度 2. 发放营养包,家长签字确认 3. 告知下次发放营养包的时间
常的情况

2024年儿童营养知识培训课件

2024年儿童营养知识培训课件

2024年儿童营养知识培训课件一、教学内容本课件依据《儿童营养与健康》教材第五章至第七章的内容进行设计。

详细内容包括:儿童营养基础知识、膳食指南与营养配餐设计、儿童营养状况评价与营养干预。

二、教学目标1. 让学生掌握儿童营养的基本知识,理解膳食平衡的重要性。

2. 培养学生设计合理膳食搭配的能力,提高儿童营养素养。

3. 使学生了解儿童营养状况评价方法,并能进行简单的营养干预。

三、教学难点与重点教学难点:儿童营养状况评价方法、营养干预措施。

教学重点:儿童营养基础知识、膳食指南与营养配餐设计。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、膳食宝塔模型、食物分量模具。

2. 学具:笔记本、笔、计算器。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟):通过展示儿童营养不良和营养过剩的实例,引发学生对儿童营养问题的关注。

2. 知识讲解(10分钟):讲解儿童营养基础知识,如营养素的作用、食物来源等。

3. 例题讲解(15分钟):以膳食指南为例,讲解如何为儿童设计合理膳食搭配。

4. 随堂练习(15分钟):学生分组讨论,根据膳食指南设计一份儿童午餐。

5. 营养状况评价与干预(10分钟):讲解评价方法和干预措施,结合实例进行分析。

六、板书设计1. 儿童营养基础知识营养素作用与食物来源膳食指南与营养搭配2. 儿童营养状况评价与干预评价方法干预措施七、作业设计1. 作业题目:为一名6岁儿童设计一份午餐和晚餐的膳食搭配。

2. 答案:午餐:米饭、鱼、蔬菜、水果;晚餐:面条、瘦肉、豆腐、绿叶蔬菜。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对儿童营养基础知识的掌握程度较好,但在设计膳食搭配时存在一定难度,需要在课后加强练习。

2. 拓展延伸:鼓励学生查阅相关资料,了解更多的儿童营养知识,提高自己的实践能力。

同时,关注身边的儿童营养问题,尝试为家人或朋友提供合理的营养建议。

重点和难点解析1. 教学难点:儿童营养状况评价方法、营养干预措施。

2. 教学过程:随堂练习中,学生分组讨论,根据膳食指南设计一份儿童午餐。

儿童营养改善项目培训课件pptppt

儿童营养改善项目培训课件pptppt

监测结果:根据监 测结果,制定相应 的营养改善计划, 并定期进行效果评 估和调整。
04
项目实施效果评估
评估目的与原则
评估项目实施效果 衡量项目对儿童营养改善的贡献 遵循科学、客观、可操作的原则 结合定量与定性评估方法
评估范围与方法
评估范围:项目实施地区、实施时间、 覆盖人群
评估方法:问卷调查、访谈、观察法等
实施时间与地点
时间:2023年10月1日至2023年12月31日 地点:XX市XX区XX街道XX幼儿园 和目标
制定计划:根据目标制定详细的实 施计划
组织资源:整合所需的人力、物力、 财力等资源
实施方案:按照计划逐步推进,确 保项目按时完成
监督与评估:对项目实施过程进行 监督和评估,确保达到预期效果
05
项目总结与展望
项目成果总结
培训内容和 效果
培训后的改 善效果
参训人员和 反馈
未来培训展 望
项目经验与教训
有效沟通:及时与合作伙伴、参与人员沟通项目进展、遇到的问题和解决方案 培训能力:针对项目实施过程中遇到的问题,提供相关培训和指导 监测评估:定期对项目实施情况进行监测和评估,及时发现问题并进行调整 资源整合:有效整合内外部资源,提高项目实施效率和效果
儿童营养改善项目培训课件 pptppt
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汇报人:
目录
CONTENT S
01 项 目 背 景 和 目 标
03 项 目 培 训 内 容
05 项 目 总 结 与 展 望
02 项 目 实 施 方 案
04
项目实施效果 评估
06 附录
01
项目背景和目标

幼儿园儿童营养养生培训PPT授课课件

幼儿园儿童营养养生培训PPT授课课件

忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
6大营养均衡供给,助我成长快乐
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
2)动物性食物: 主要提供优质蛋白质、维生素、矿物质,每日供给量100-125g;应鼓励每日
饮奶,含有上述营养外,含钙量较高,且利用率也很好,每日250g~400g,不超过600~700g。
3)大豆及其制品:大豆含丰富的优质蛋白质、不饱和脂肪酸、钙及维生素B1、维生素B2、烟 酸等。每日15g~20g,以提供6~10g的优质蛋白。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。
营 养 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向那个让人休憩被人们赋予了太多温情的地方——家。而我却朝着与家相反的方向,也因此看到了在两点一线的惯常中不一样的'画面,至今不肯忘怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方——家。而 我却朝 着与家 相反的 方向, 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ,至今 不肯忘 怀。

贫困地区儿童营养改善项目培训课件

贫困地区儿童营养改善项目培训课件
(一)县级项目经费,用于营养包验收,按计划 发放配送,信息登记管理,基线调查技术质控, 质量安全管理、培训等。
(二)镇级项目经费,用于服务对象的全面基线 调查,项目信息登记,组织发放营养包,实施儿 童喂养人健康教育,村医入户发放补助等。
乡镇:任务*39元/人(村级30元/人)
信息管理
各项目镇卫生院每季度收集各村营养包发放情况, 于每季度最后一个月的25日前汇总上报到县妇幼 保健院,县妇幼保健院按季度汇总各项目镇上报 信息,填写营养包发放统计表(见附件7),于每 季度结束后的第一个月5日前汇总上报市妇幼保健 院。
促进母乳喂养 改进辅食添加 辅食营养补充——婴幼儿营养包
项目目标
(一)总目标 为我县6-24个月龄儿童补充辅食营养补充品(以
下简称营养包),普及婴幼儿科学喂养知识与技 能,改善我县儿童营养和健康状况。 (二)具体目标 1.县、镇、村相关人员培训覆盖率达80%以上, 营养包发放率达90%以上。
计算每月需求量
第1个月数量=(6-18个月龄人数)×30包; 第2个月数量= 第1个月数量+ (5个月龄人数×30包) 第3个月数量= 第2个月数量+ (4个月龄人数×30包) 第4个月数量= 第3个月数量+ (3个月龄人数×30包) 第5个月数量= 第4个月数量+ (2个月龄人数×讲解营养包 的作用和食
用方法
家长签字
后续发放
询问食用情况 及接受程度
告知下次 发放时间
发放营养包
家长签 字确认
营养包储存
专人保管 室温下,避光、阴凉、通风、干燥处 不应当与有毒、有害物质及医疗药品混储 离墙隔地存放(离墙30cm,离地15cm) 防鼠防虫害设施
营养包的成份
(五)开展质量控制与评估

儿童营养与膳食营养知识主题培训PPT课件

儿童营养与膳食营养知识主题培训PPT课件
300g/d~500g/d;300~500g蔬菜;
习惯:培养良好生活习惯及卫生习惯,少吃零食,饮用清淡饮料,控制食糖的摄入。
第四部分
关注食品安全 | 共享健康生活
04 青春期营养与膳食
➢ 青少年期(juvennile)10~20岁
青春期(adolescence)
女性:月经初潮~生殖机能发育成熟;从11~12岁到17~18岁; 男性:从首次遗精~生殖机能发育成熟;从13~14岁到18~20岁;
第二部分
关注食品安全 | 共享健康生活
02 饮食误区
误区一:谷类摄入下降
➢ 酒楼谷类不到1/10,家庭餐桌不到1/3;
营养科学
谷类、根茎类提供能量、维生素、膳食纤维;
正确认识
谷类是主食,提供55%的能量,儿童从小养成以谷类为主的好习惯
02 饮食误区
误区二:主食单调,精制大米好
➢ 一日三餐主食精制大米,认为精制的食品爽口
学龄儿童营养(6或7岁~12岁)
农村儿童
蛋白质供给不足,质量差; 缺铁性贫血、维生素A缺乏、锌缺乏发生率仍然较高;
城市儿童
蛋白质、热能营养不良发生率已逐渐下降; 矿物质中钙、铁、锌及维生素A、B族维生素缺乏不可忽视;
03 儿童各年龄段的营养需求
不重视早餐
影响学生上午学习行 为,包括注意力不集 中,数学运算、逻辑 推理及运动耐力等能
营养科学
大米比面粉蛋白质、维生素含量低; 精米精面比糙米粗面维生素、矿物质少;
正确认识
每日1/3主食面粉类,每周至少2~3次杂粮、豆类。
02 饮食误区
误区三:营养是老火靓汤加补品
➢ 饭前饮汤,或汤泡饭;
营养科学
煲汤的肉类蛋白质不溶于汤;维生素破坏,肉成渣; 饭前喝汤或汤泡饭影响食物的消化;
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≥3
钙(mg)
200铁(mg)7.5 Nhomakorabea锌(mg)
3.0
维生素A(ug) 250
维生素D(ug)
5
维生素B1 (mg) 0.5
维生素B2(mg) 0.5
叶酸(ug)
75
维生素B12(ug) 0.5
营养包配料表
• 营养包是高密度的多种维生素及矿物质的辅食营养素补充品。 含有足量的维生素及矿物质
营养包的标签标识
营养包食用方法
• 如果宝宝对口味不适应时,可以加到奶中或加点糖或其它能让
宝宝接受的食物中。但强烈不建议加到饮料或其它有食 品添加剂的饮品中。
营养包的食用方法
营养包的食用方法
营养包的食用方法
食用量 • 每天一袋 • 一次吃完 • 刚开始吃或小宝宝可以分成2-3次吃 • 封口(密封)存放 • 撕开的营养包应该当天吃完
营养包的标签标识—小包装
营养包作用
改善贫血 提高免疫力 促进生长发育 促进儿童智力发育
贫血判定标准
海拔以海平面计的贫血判定指标
年龄或性别 6个月龄~59月龄 5岁~11岁 12岁~14岁 15岁~非孕女性 怀孕女性 15岁~男性
血红蛋白含量g/L < 110 < 115 < 120 < 120 < 110 < 130
不推荐
冲奶粉时加入营养包? • 干着吃? • 和米粉一起煮一下再吃? • 一天吃2、3包?
吸收率降低,体积大 呛咳
破坏维生素 过量的风险
家长的常问的问题
•吃了真的有用? •面对面、口碑传播、案例介绍 •第一次喂的时候不吃,就是不爱吃? •孩子对食物没有特别的爱好,接受一种新食物要有一个过程 •还是不爱吃怎么办? •注意食物量,以添加到少量食物中为宜 •改变添加方法,如放进孩子爱吃的食物里,或者将一包营养 包分散在孩子的三餐中
长 的 时 间 隧 道,袅
儿童营养改善项目培训课件7
营养包是什么 营养包怎么发 为什么发营养包 项目宣传、培训、发放和信息收集管理
辅食营养补充品 含多种微量营养素(维生素和矿物质等) 含或不含食物基质和其他辅料 添加在6~36月龄婴幼儿即食辅食中食用 也可用于37~60月龄儿童 目前常用的形式 辅食营养素补充食品、辅食营养素补充片、辅食 营养素撒剂
每月计算需求量
• 第1个月数量=(6-18个月龄人数)×30包; • 第2个月数量= 第1个月数量+ (5个月龄人数×30包); • 第3个月数量= 第2个月数量+ (4个月龄人数×30包); • 第4个月数量= 第3个月数量+ (3个月龄人数×30包); • 第5个月数量= 第4个月数量+ (2个月龄人数×30包); • 第6个月数量= 第5个月数量+(1个月龄人数×30包); • 第7-12月数量≈第6个月数量。
营养包怎么发
营养包发放前准备
确保适龄儿童按期食用营养包
明确发放人群
首次发放:6-18月龄婴幼儿
发放 对象
满6个月
6~24个月
满24月
满6个月的儿童随时进入,满24个月的儿童停止发放
发放人数统计统计
首次入户核对居住 首次发放对象 每次发放核对 第7个月开始每次移除
0-18月龄儿童 6-18月儿童 满6个月 满24个月
“营养包”是什么
• 以非转基因的大豆及大豆蛋白制品和/或乳类及乳 蛋白制品为基质 • 添加维生素A、维生素D、维生素B1、维生素B2、 维生素B12、叶酸、铁、锌、钙9种微量营养素 • 粉状辅食营养补充品 • 适用人群: 6~36月龄婴幼儿
标签标识—营养成分
营养素
每日份(12g/袋)
蛋白质(g)
营养包的贮存
营养包分发过程中,其储存应 当达到食品储存基本要求: 1.有专人保管; 2.货物应当在室温下,避光、 阴凉、通风、干燥处进行保存; 3.存放要求离墙隔地(建议离 墙30cm以上,隔地15cm以 上); 4.需要有防鼠、防害虫设施。
项目产品的贮存方式
营养包分发过程中,不应当与有毒、有害物质及医疗药品混储;
进 入 夏 天 ,少 不了一 个热字 当头, 电扇空 调陆续 登场, 每逢此 时,总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ,是记 忆中的 农村, 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 , 每 逢 进 入夏天 ,集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ,不论 男女老 少,个 个手持 一 把 , 忽 闪 忽闪个 不停, 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ,于是 三五成 群,聚 在大树 下 , 或 站 着 ,或随 即坐在 石头上 ,手持 那把扇 子,边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ,热得 满头大 汗,不 时听到 “强子 ,别跑 了,快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ,跑个 没完, 直到累 气喘吁 吁,这 才一跑 一踮地 围过了 ,这时 母 亲总是 ,好似 生气的 样子, 边扇边 训,“ 你看热 的,跑 什么? ”此时 这把蒲 扇, 是 那 么 凉 快 ,那么 的温馨 幸福, 有母亲 的味道 ! 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品,在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树, 制作简 单,方 便携带 ,且蒲 扇的表 面 光 滑 , 因 而,古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ,实即 今 日 的 蒲 扇 ,江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ,人们 最常用 的就是 这种, 似圆非 圆 , 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今, 我的记 忆中, 它跨越 了半个 世纪, 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ,携带 着特有 的念想 ,一年 年,一 天天, 流向长
营养包的注意事项
营养包的冲调时注意事项
特别提醒
家长每次喂食宝宝冲调前,一定要认真检查每一包营养包 发现下列情况时绝对不能食用,可免费更换: 小袋破损 内容物结块、变色或变味 已开袋不能全部吃完的,当天可食用,应密封好放在干燥、 避光、避热,孩子不能触及地方。但不要第二天再吃,第二天 一定要再开新包
核心信息
• 营养包是什么? • 每小袋营养包中含蛋白质≥3克 • 其中添加的维生素和矿物质有: – 维生素A、维生素D、维生素B1、维生素B2、 维生素B12、叶酸、铁、锌、钙;
核心信息
• 营养包的作用: – 改善贫血、增强免疫力、促进生长发育、促 进儿童智 力发育; • 营养包的食用方法 – 直接调成糊状,或加到辅食中食用 • 营养包的保质期是18个月 • 营养包的储存方法
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