2021届高考地理一轮复习备考建议
2021年高考地理复习的建议
地理复习建议把握知识要善思思考是复习的灵魂，怎样才能善思呢1、保持问题意识。
要让自己经常保持着问题意识，使大脑处在思维状态，对所学的知识要善于问为什么和怎么样。
例如，对流层气温的变化规律，首先我们要弄清规律本身(是什么)，然后要分析造成这种规律的原因(为什么)，最后还要研究这种规律的意义(怎么样如造成对流运动、使大气污染物质扩散、逆温层等)。
2、理清知识结构。
知识之间是相互联系的，这种联系又是十分复杂的，复习时，要善于理清它们之间的复杂关系。
整理的方法很多，可以利用知识之间的因果框架图，也可以利用画脑图的方式(以某知识为起点，在头脑中联想与其相关联的各个知识点及其树枝状结构)。
例如，以正午太阳高度为起点，沿知识树联想到它的季节变化、纬度分布、昼夜状态等，再沿地方时联想到经线与经度、世界主要城市的位置等。
文件夹思想也是一种很好的整理知识结构的方法。
为了避免知识的相互干扰，也应该把同质的知识集装在一起，让知识之间相互发生联系。
例如，复习了地球上具有生命物质存在的条件后，可以根据分析问题的方法将其与内力作用和外力作用等集装在一起，取名为从内和外两个方面分析，这是从方法上在打包。
再如，书本上的章节实际上都是一个个文件夹，往下的各级标题和不同的知识点，构成了知识的层次和递进关系，复习时要注意它们在知识链上的位置和作用。
3、积累思维方法。
不同学科的思维方法虽然存在一定的差异，但是能够彼此借鉴。
例如，华北平原春旱严重，原因是，就可以借用建模的方法短缺的水量=用水量-供水量。
干旱是由于供水量少而用水量大引起的，二者的差值越大，干旱就越严重，华北平原的供水来源于储存的水量、降水量和河流的径流量，用水方面主要是生产用水和人民生活用水。
地理复习建议夯实基础要善记每年高考的地理考试说明中都会明确提出对识记能力的考查。
这就要善记。
1、记什么。
(1)记重要地理事物的名称和空间位置、重要的地理数据。
所谓重要是指出现频率高、或基础性的地理事物和数据。
高考地理第一轮复习计划最新
2021年高考地理第一轮复习方案最新通过第一轮复习，掌握单元根底知识，稳固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面进步学生的解题才能以及考虑问题的才能。
通过这一轮复习，高考地理第一轮复习方案要让学生到达以下要求。
(1)掌握考纲规定的根本知识，可以对知识进展根底的归纳总结，能把握教材主干知识。
(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图。
(3)答题做到标准化，能形成一定的解题思路，掌握根本的解题方法。
(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
(5)加强学生的动手才能的培养，尤其是地理实验题的研究。
二、第一轮复习进度安排复习内容分为四大块：地理根底知识和世界地理概况;区域地理(包括世界区域地理和中国区域地理);必修局部(必修1、2、3);选修局部。
时间复习进度〔第一学期〕8.1——8.82021高考题讲评〔以新课标两套全国卷为主〕8.9——8.15地球与地图；宇宙中的地球8.16——8.22地球的自转及其地理意义8.23——8.29地球的公转及其地理意义8.30——9.5冷热不均引起大气运动9.6——9.12气压带和风带9.13——9.19常见天气系统9.20——9.26气候类型的判断9.27——10.3第一次月考及其讲评10.4——10.10自然界的水循环10.11——10.17大规模的海水运动10.18——10.24地表形态的塑造10.25——10.31地理环境的整体性与差异性11.1——11.7人口数量的变化、人口空间变化11.8——11.14城市内部空间构造11.15——11.21城市化11.22——11.28农业区位选择11.29——12.5农业地域类型12.6——12.12工业区位选择12.13——12.19工业地域的形成12.20——12.26交通运输布局及其类型12.27——1.2人类与地理环境的协调开展1.3——1.9地理环境与区域开展1.10——1.16区域生态环境建立1.17——1.23区域自然资源综合开发1.24——1.30区域经济开展3.1——3.5区际联络与区域协调开展3.6——3.12世界地理3.13——3.19中国地理小编为大家提供的2021年高考地理第一轮复习方案最新大家仔细阅读了吗?最后祝大家可以考上理想的大学。
高三地理一轮复习的策略和方法
高三地理一轮复习的策略和方法
目标
复习地理课程的主要知识点
准备高考并取得理想的成绩
策略和方法
1.制定复习计划
规划每天的学习时间，包括专门的地理复习时间段
分解课程内容，制定每周的复习重点，确保全面复习
2.多角度学习
阅读地理教科书，理解每个章节的要点和重要概念
参考地理辅导书或资料，扩展知识面，深入了解各个主题
利用互联网资源，观看相关视频讲解或参与在线讨论，加深理解
3.制作复习资料
制作复习笔记，总结每个章节的重点和关键概念
制作思维导图，帮助整理知识结构和逻辑关系
制作彩色地图，标注重要地点、地理现象和特征，提升记忆效果
4.做题巩固
完成每个章节的习题，加深对知识点的掌握
刷真题，熟悉考试形式和要求，提高解题能力和应对策略
定期参加模拟考试，检验自己的学习成果，并找出不足之处
5.合作学习
组织小组复习，相互讨论，分享复习经验和解题技巧
参加学校或社区组织的地理学习活动，与他人互动学习
6.注重实践与实地考察
利用周末或假期时间，参加地理考察活动，亲身感受地理现象和地貌特点
上网查询或观看相关纪录片，了解真实的地理实践案例和研究成果
总结
高三地理一轮复习是为了备战高考，需要制定合理的复习计划、多角度学习、制作复习资料、做题巩固、合作学习以及注重实践与
实地考察。
通过有序的复习和巩固，相信能够取得理想的成绩。
加油！。
2021高考地理一轮复习方法
2021高考地理一轮复习方法1.聚合思维法是指从不同来源，不同方向探索一个正确答案的思维方法。
如：我国气象学家竺可桢教授通过长期对气温、气压、风向和湿度等气候要素的观察，并仔细观察冰的初冻、融化以及物候现象等，得出了我国近五千年以来的气候变化规律。
2.逆向思维法这是以背道常规现象、由结论推原因或条件的思维方式。
如：近年来在青藏高原发现了岩溶地形，这一反常现象怎样解释?按青藏高原现在的自然条件，不能形成岩溶地貌。
但如果反过来由果索因，从青藏高原的发展历史来探寻答案，则问题就解决了。
3.假设思维法这种方法也就是我们常说的科学假说。
由于受科学水平和技术条件的限制，人们在实践过程中，对某些现象不能确切了解其产生和发展规律，往往借助猜测，作出假定说明。
如：魏格纳用这种方法提出了“大陆漂移说”。
科学家们对地中海未来的情形提出了“消亡说”、“干涸说”、“扩展说”三种假设。
4.发散思维法发散思维又叫扩散思维，是指当遇到一个问题，以解决这一问题为目标，进行多方向、多角度、多层次的智力活动，寻求多种答案的思维。
如：植树造林有什么作用?用发散思维就可回答为，森林提供木材，净化空气，吸烟滞尘，涵养水源，保持水土，美化环境等。
5.形象思维法这种方法就是人们利用自然形象进行思维的方法。
如：在进行地图教学时，由于地图引起学生形象思维有三种因素：一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。
通过对地图的观察，会从三方面引起学生的形象思维活动，有利于形成大家对各种地理事物的空间想象，有利于地理知识的理解和记忆。
6.联想思维法这是从已知的地理概念出发，将有关其它地理概念彼此联系起来的思维过程。
联想有“纵比”和“横比”两种发散形式。
纵比是从地理事物的各个发展阶段进行比较。
如：地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。
横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较。
2021年高考地理一轮复习备考策略与研讨
一、高考最新动向
二、 拟定实施的策略 （二）科学有效聚集课堂教学
空间尺度及转换思想 课例1：尺度思维下的气候特征及成因分析
大尺度范围关注事物的整体规律
40°N 30°N
地中海气候分布范围： 南北纬30°—40°的大陆西岸
30°S 40°S 地中海气候分布图
归纳地中海气候分布的整体规律：位置、成因、特征
大尺度范围分析气候成因突出： 纬度 和 大气环流 因素
2.本校学生的学情： • 知识不成体系，非常零散；很大部分对理科性质强内容
缺乏迁移分析能力，有畏惧心理；还没有形成良好的地 理思维与表达习惯。
启示：既要把握高考的魂又要把握高考的形。
二（、二拟）定目实前施全的国策卷略高考地理考查的课程结构 （一）依时合理规划进度
时间： 高二下学期-高三上学期末一轮
空间尺度思想、区域思想、整体性与差异性思想、 平衡与失衡的思想、可持续发展的思想……
二、 拟定实施的策略
（二）科学有效聚集课堂教学
例证1：新课标中对地理学重新定位为：除了服务现在，
还强调了解释过去和预测未来。 学业质量标准要求学生能够达到：对于给定的地理事象，
能够从要素综合、时空综合、地方综合的角度进行分析。
例证1：新课标中对地理学重新定位为：除了服务现在，
还强调了解释过去和预测未来。 学业质量标准要求学生能够达到：对于给定的地理事象，
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划可以按照以下步骤进行：
1. 确定复习时间：安排每天一定的时间进行地理复习，建议每天至少1-2小时，周末
可以适当增加复习时间。
2. 制定复习内容：根据高考地理考试大纲和教材，制定详细的复习内容。
可以根据知
识点、章节或题型进行分类。
3. 整理笔记：将每个知识点的重要内容整理成笔记，可以根据不同章节或题型分类整理。
同时，要结合实例和图表，帮助记忆和理解。
4. 复习刷题：根据教材和高考模拟试卷，逐个章节进行刷题，检验自己对知识点的掌
握程度和解题能力。
5. 重点复习：重点复习高频考点、易错知识点和热点问题，注意掌握解题方法和技巧。
6. 自测与评估：定期进行自测，检验自己的学习效果。
可以用错题本记录学习中出现
的错误并加以改正。
7. 多维度复习：除了读书笔记和刷题，可以通过观看教学视频、参与讨论、做思维导图、制作概念卡片等多种方式进行复习，帮助加深对知识的理解和记忆。
8. 多维度练习：参加地理竞赛、解析地理新闻和实地考察，将理论知识与实际应用相
结合，提高学习兴趣和动力。
9. 定时复习：定期回顾已经学过的知识，以防遗忘，同时加深对知识的理解。
10. 适时休息：合理安排复习和休息时间，避免过度疲劳。
以上是一份基本的高三地理一轮复习计划，具体还可以根据自己的实际情况进行调整。
祝你考试顺利！。
高考地理一轮复习建议
高考地理一轮复习建议下面就第一个阶段的系统复习进展重点说明。
一、对照考试说明，认真仔细熟读课本、地图，全面抓好根底知识一轮复习阶段，要对照着去年的考试大纲，对初中四本书和高中四本书的考纲要求内容做到宏观把握，微观掌握。
回忆几年来的高考试题，很多命题源头不是来自书上的图像就是来自书上的一些根本原理。
地理根底知识、根本技能是地理才能开展的根底，所以一轮复习的过程中建议大家一定要做到：一轮的根底复习求广度。
一轮复习中要以考试说明为根据，认真仔细读一遍课本、看一遍地图册，对地理学科所有考点进展全面细致地理解和整理，以到达全面掌握根底知识，不出现知识的遗漏，形成完善的知识框架的目的。
一轮复习阶段一定要明确自然地理、人文地理、中国地理和世界地理每部分内容考纲要求的考试内容、考试的要求和试题的特点，大家要做到清楚高考的考点、要点及典型题目。
二、一轮复习要全面掌握根底知识，要求背诵的知识必须准确记忆。
该记的一定要记，地理术语、甚至有些原话一字不漏地记，并力求加以理解和消化，以拓展地理知识面，以便在分析、解答问题时运用自如、准确标准。
根底知识掌握结实，我们就能把握住高考中70多分的中低档题，就能拿好根底分。
一轮复习中要梳理根底知识，列出主干知识，重点掌握和理解根本概念、根本地名、根本地理事实与分布、根本地理观点与原理、根本地理规律等根本知识，掌握地理计算、地理图表的运用等根本技能。
对其主干知识，一定要梳理成章，熟记心中。
一轮复习阶段也要注意，不能只一味反复地看书，光看不练，也不能一头扎到题海里面去，讲练结合，在练习中去稳固根底知识，练习中发现新的问题，讲练结合是非常关键的。
最后也是我认为最重要的是整理知识，形成网络系统的复习。
在一轮复习中要充分把教材〔八本课本〕中主干知识内容进展梳理，形成知识网络系统。
建立合理的知识构造，在头脑中形成完好、明晰、有序的知识网络，将课本知识经过思维加工、融会贯穿地进展横向和纵向整理而获得正确理解、自由支取和灵敏运用的有效知识。
高考地理一轮复习的几点建议
高考地理一轮复习的几点建议地理组李瑛每年的高考都是几家欢乐几家忧，每个考生都希望自己能考出好成绩，可是很多同学由于方法不当尽管很努力可是成绩一般，现在就高考地理一轮复习谈几点建议：一、跟着老师走，提高课堂效率。
跟着老师的脚步，提高课堂效率，绝不能轻视课堂的作用。
毕业班的老师，一般具有多年的备考经验，每一堂课都是他们的多年心血和经验的结晶，所以复习的第一要务就是要好好听好每一堂课。
什么叫听好课呢?并不是说整整四十五分钟都在听老师讲话就是听好课了，一个会听课的同学必然能够跟随老师的脚步，明晰老师的思路，了解老师讲课的逻辑，抓住这堂课中老师强调的重点，并根据内容的主次做出恰当的处理和安排。
有些同学认为课堂上的内容太浅“吃不饱”，于是便在课堂上一心二用，一边听课一边写作业或做其他自主复习，我认为这样得不偿失，即使已经掌握了这堂课 80%的内容，在一心二用的低效率课堂学习中，很可能会错失了另外20%内容，而且这种缺漏很可能永远也补不回来。
与其这样，不如一边听课，一边结合老师教授的内容对相关知识点进行联想，不但可以加深对老师所讲的，自己已掌握的知识点的记忆，还能同时复习联想起来的内容。
也有些同学干脆在上课时胡思乱想，下课则死啃书本。
上课时不注重老师所讲内容，注意力不集中。
下课花再多时间做练习也抓不住重点，这样的同学一定不会有好成绩。
二、多看地图，培养读图能力在高考中，地理学科对学生的读图能力要求比较高，主要有以下两种要求，一是要求学生能判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在地图上填绘重要有地理事物的位置或分布区；二是熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。
高中地图的东西比较多，图的掌握，关系到地理成绩的高低。
现在地理内容的综合考查很多都是建立在图表题型上。
一定要熟悉所有地图，训练地理空间位置感，学会从一个地理位置联系到相关联的地理知识，如气候类型等等。
2021高三地理第一轮复习策略
高三地理第一轮复习策略被称为文科中的理科，可以说是文科中最难的一门了。
那么高三如何地理呢？了以下地理复习技巧，希望对大家有所帮助。
第一轮复习要狠抓基础。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧抓教材、巩固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。
如何在第一轮复习这个关键时期中更好地夯实基础、培养能力，我认为高考强调考查的是知识结构中基本的、核心的、可再生的内容，充分表现对地理和学习能力的考查。
如区域空间判断、时间的推算、工业的区位分析，生态环境问题等。
因此，在第一轮复习中，我们要做到查漏补缺， ___扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础上，对地理知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
为此，一轮复习阶段应该按部就班，以单元为单位进行复习。
计划紧跟规律，老师紧跟计划，学生紧跟老师无疑是必要的，学生在课堂上要跟住老师的节奏，记好课堂笔记；课后则应按照单元的顺序做一些习题。
如果学生地理在基础年级学得不太好，那么这一轮复习就是查漏补缺、提高成绩的时机，通过全面复习教材，提高灵活运用地理原理的能力。
高三地理第一轮复习技巧——提高解读和获取信息的能力在考题中地理信息的载体形式多样，在解题时根据地理信息载体的不同，获取和解读地理信息的途径就存在差异，要采取不同而的方法获取和解读地理信息。
1、从文字背景材料中获取和解读地理信息。
试题所提供的背景文字材料都是经过精选的，无效的或有一定干扰作用的信息一般没有。
解题时一定要仔细阅读，在最短的时间内提取有效的地理信息。
如果忽视材料的存在或者不能快速准确提取出有效的地理信息就会影响解题的思路和速度。
2、从试题的设问中获取和解读信息。
设问是试题的重要组成部分，也是明确试题要求和命题者考查意图的重要依据。
一般可以获取有效信息如：明确试题考查的具体知识点，时间段和空间范围；明确设问的分值，预设答题的要点数及深广度。
2021高三地理一轮备考策略
2021高三地理一轮备考策略高三地理怎样进行复习，如何提高高三地理一轮复习的有效性？下面是地理第一轮复习的一些建议和本科策略，供大家参考。
高中地理万能答题术语高三地理第一轮复习用什么资料?高中地理图表题做题思路高考状元学习地理的方法有哪些？(一)是等值线图。
等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等。
这类图有许多共同点，所包括的信息也丰富，是地理试题考查的重点；譬如等值线图就在历次高考中多次出现。
考生不妨从怎样绘制等值线着手，搞清图形的来龙去脉，分清图中等值线的分布规律，通过分析掌握图形所要表示的地理事物的特征，再联系所学过的地理知识进行阐述解题。
(二)是统计图表。
它往往反映某些要素的数值特征和相互关系，要学会统计图表的分析方法，特别注意不同要素之间的联系。
(三)是区域地图。
地理学科内综合题往往以区域图为载体，从不同角度设计问题，如果考生不能正确判断区域位置，就无法答题。
通过本轮复习，考生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上填绘主要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等，并能根据要求绘制简单的地理图表。
只有通过各种读图、填图、绘图、分析示意图等题型训练，才能提高应变能力和地理综合思维能力。
点击查看：高三地理第一轮复习技巧一、指导思想高三地理复习应根据本校的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。
要面向低、中档题抓训练，提高学生应用知识的能力，要突出抓思维教学，强化地理思维能力的培养，要研究高考题，分析相应的应对策略，要更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
简单说就是：依纲务本、全面复习、狠抓基础、培养能力；面向全体、突出重点、分类推出、抓弱补缺；启发诱导、精讲多练、知识建构、勤考勤练；严谨、和谐、规范、高效。
二、时间及内容的安排：1、按教研室下发的计划为准，结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。
高三地理一轮复习从何下手
2021年高三地理一轮复习从何下手参加统考的学生，在整个的区排名让自己初步理解目前处于什么样的位次，对志愿定位，还有学习方案目的调整有一定的参考意义。
为此，在新学期的开场阶段，我们一定要做好学习规划。
以下是地理一轮复习从何下手的内容，请考生认真阅读。
(一) 适时调整心态刚刚经历了暑假，所以必须及时进展全方位的调整。
第一是调整自己的作息时间(由无序到有序)，第二是调整自己的学习状态(由松散到控制)，三是调整自己的心态(从急躁到平稳)。
(二) 明确目的每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地考虑一下自己的奋斗目的。
当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓豪言壮语。
要根据自己的实际程度和潜力确定自己的阶段目的。
目的过高，容易产生压力，目的过低，又容易失去动力，所以适宜的就是最好的，确定目的的重要根据就是自己屡次的考试成绩和通过努力可以挖掘的潜力。
(三) 理解考情新高三生首先要理解以往考试的根本情况，如试卷构造、试题特点等，对高考有一个根本的认识，还要理解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的理解，复习时才能做到心中有数。
(四) 制订学习方案对于高三而言，我们的主要考试任务：本学期十一月份期中;明年一月期末考试;三月份：零模四月份：一模五月份：二模六月初：高考。
所以，我们在学习方案的制定上也要分阶段，分别列出每一学段的目的、措施和方法，循序渐进，逼近最后目的。
高三频繁的考试，使局部学消费生怨恨考试的情绪，一定要调整心态，认真对待备考期间的每次练兵。
并且，要把每次考试都像高考一样对待，紧张起来，全身心投入，记时、限时，总结出成功和失败的地方、应试的技巧和最正确心理。
做错的题，一定要改正，要有一个记录错题的记录本，记录下来并经常复习与分析，举一反三防止重复出错。
从地理学科考试内容出发，在整个复习方案中，必修一自然地理必修二人文地理是重点，高考许多题都是以初中区域地理知识为载体，用高中的自然地理和人文地理原理来答复，选修课本是把自然和人文知识加宽、加深。
高考地理一轮复习规划
高考地理一轮复习规划高考地理是一门内容广泛、考查科学性强的考试科目。
为了在高考中取得好成绩，做好一轮复习非常关键。
下面，我将就高考地理一轮复习的规划进行介绍。
一、制定复习计划复习计划是一轮复习的基础。
考生首先需要了解高考地理考试的大纲，了解考试的考点、考点的重要性等，并根据个人的实际情况，制定复习计划。
考生可以将复习计划分为长期计划、中期计划和短期计划，以便更好地进行复习。
长期计划：长期计划可以按照时间、课程、教材等方面进行规划，安排好整个复习过程的时间和进度。
一般需要在高二暑假开始就制定，经过多次修改和调整，缩短时间疏漏重要知识点。
中期计划：中期计划一般是在复习初期制定，根据考生的实际情况，将整个复习阶段分为三个阶段，每个阶段为约一个月左右，每阶段的目标是明确的。
短期计划：短期计划一般是在每个重要的复习阶段前逐个制定，掌握考试的难点，分析高考的题型特点，有针对性地合理调整复习的重点和难点，让自己把握考试的重点和难点，举一反三，掌握出题思路。
二、教材复习高考地理考试的教材是根据考试大纲编写的。
考生在复习时一定要按照教材的内容进行复习。
要认真阅读教材，注意掌握每个知识点的概念、原理和实践应用，同时不妨自己制作一本精简版和大纲版教材，便于提高复习效率。
三、精讲重点很多高考地理考生，在进行一轮复习时，不可能把所有知识点都复习一遍。
因此，考生要有针对性地进行重点知识点的复习。
重点知识点不仅是重要的考点，而且在考试中往往更容易出现。
所以，考生应该重点掌握这些重点知识点，多做相关题目。
四、总结技巧与方法在前几年的高考地理试卷分析中，可以发现，考试中往往会出现相同的题型，并且在出题方法和难度上也有一定规律。
考生要认真总结这些规律，并学会合理地利用相关的技巧和方法，提高解题速度和正确率。
以上就是高考地理一轮复习规划的介绍。
高考地理是一门融合了自然科学和社会科学的科目，因此复习难度很大。
考生需要掌握复习方法和技巧，有信心，有计划地进行一轮复习，才能在考试中取得好成绩。
【高中地理】2021高考一轮复习地理课本知识是解题关键
【高中地理】2021高考一轮复习地理课本知识是解题关键
2021年高考地理一轮复习阶段，考生一定要意夯实基础知识，对考纲要求的知识点进行梳理、整合、运用，搭建起一个知识框架，形成地理思维、知识运用及知识迁移能力，
并最终提高自己的地理学科技能和素养。
这所以如此说，是因为
高考
试题中所考的知识点，全都来源于课本和教材，考生一定要知道地理课本知识是解题
关键。
通过做一定数量的问题，学生可以发现自己在做问题时的知识盲点和困难。
每个学生
在知识上的盲点和困难可能不同。
其他人会的，你不必。
因此，学生必须充分发挥积极的
学习精神，通过提问找出问题所在，然后有针对性地回到教材中，慢慢减少知识的盲点和
困难。
考生一定要注意自我梳理，在老师的引导下，梳理出自己的知识盲点和难点。
对于主
干知识的训练，基本上采取专题训练的形式。
这就要求学生在专题训练之前要对本次专题
的相关内容有一个细心、全面的回顾和预习，在此基础上进行练习。
学生对于专题训练的
总结是非常关键的，学生既可以明白自己知识的盲点，也可以总结自己的做题技巧和能力。
地理教科书知识是解决问题的关键。
这就是全部。
地理网络希望帮助考生复习地理知识。
【高三学习指导】2021 2021高三地理第一轮复习思路
【高三学习指导】2021 2021高三地理第一轮复习思路【高三学习指导】2021-2021高三地理第一轮复习思路如何回顾，如何给予高三地理复习的定位是摆在所有高三地理教师面前的一个问题。
我为你们整理了第一轮地理复习的想法。
考生应密切关注基金会。
新高考的命题依据将不再是现有的教材，是新的课程标准和考试说明，因此在复习中应首先抓住课标，看课程标准是如何要求的，有哪些基本知识要求、基本能力要求等等，必须将课标的要求耳熟能详并转化为具体的题目和知识。
密切关注基础。
所谓基础是指基础知识、基本能力、基本思维过程和基本地理素养（资源、环境、宇宙和人口的正确观点）。
这些基础的审查必须以教材为载体，以现有教材和其他版本的教材为出发点，通过教材反映课程标准的要求，课程标准要求的各种知识和能力都可以通过加强教材审查转化为自己的东西。
例如，通过在教材中设置图表，培养学生从地理图表中提取有效地理信息的能力；通过在教材中设置文本材料，培养学生从地理材料中提取信息的能力；复习基础知识时，针对各种社会和自然热点设置场景，培养学生运用知识解决实际问题的能力。
它在巩固知识的同时，培养了学生的各种能力，但这必须是教材和课程标准的基本要求。
以前我就说过，自从恢复地理高考以来，没有哪一道高考题目是脱离开教材的，可以说知识在教材里，能力在教材里，所有的高考题目都在教材里，那么现在我要说，以后的高考知识在课标的要求下，能力也在课标的要求下，高考题一定也脱离不开课标的要求。
只有依据课标，狠抓教材基础，才能立于高考的不败之地。
大家都知道，在一轮的复习中，地理基础是很重要的，主要是把握基础，但是如何把握基础，很多老师做的就是说说基础。
如果基金会很重要，在基金会很重要的时候谈论它，然后再讨论它。
他们总是认为，他们谈论的次数越多，基础就越强。
事实上，这种做法是非常错误的，能力绝对不是口头的，知识绝对不是老师教的。
你说话的次数只表明老师掌握得很好，而且还没有转化成学生的东西。
2021高三地理一轮三大复习方法
高三地理一轮三大复习方法高中作为文综三大组成科目之一，也是高考中非常重要的科目。
下面给大家分享一些关于一轮三大方法，希望对大家有所帮助。
复习高三地理的方法一1、复习应选择一本栏目设计新颖的参考资料。
不要盲目地追求参考书的数量，因为每本参考书的编写都是依据教材，形成一个独立的高三地理体系，如果参考书过多，反而会使知识失去系统性。
2、复习要严格按照教学要求，加强对主干知识的梳理，对概念、原理等要准确地理解其内涵和外延。
还要对重点知识进行系统，理清知识间的横向联系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系，形成高三地理知识网络图。
复习时不仅要依靠老师的引导，更要自我，围绕课堂上老师的教学思路进行、归纳，并通过适当的课时练习进行巩固，分阶段进行单元综合检测。
复习高三地理的方法二1、在很多高三同学中都会出现这样一种现象：搬来各种各样的教辅书猛做习题。
我认为，地理的学习不能一味扎入题海，而应该“取其精华，去其糟粕”。
2、意思就是，在你高三地理相对薄弱了环节，你可以采取一定的题海战术，做出“手感”来。
当然，也不能盲目的使用。
做完题目，对完答案，错的地方、有疑问的地方一定要找老师询问，参考答案有时只能“参考”，不一定完全正确。
复习高三地理的方法三1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成或知识点卡片，会让你的、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、做高三地理题的时候要学会、归类、出对应的解题思路。
遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
⑴拉丁美洲气候的原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔.⑵安第斯山南段东西两侧景观差异原因：受安第斯山影响，山地东、西两侧降水差异较大。
【高中地理】2021高考地理第一轮复习规划
【高中地理】2021高考地理第一轮复习规划高三
地理学习与复习内容多而杂，许多基础知识和基本技能分散在初中和高中教材中。
经
常学习新事物，忘记旧事物。
如何做好高三地理课的学习和复习是学生面临的一个重要问题。
第一、是要狠抓基础、提高能力。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思
维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧密联系教材、巩固知
识的同时，使能力得到逐步提高。
第二，要围绕一个中心打好基础。
中心是树干。
从近年来文科综合试卷中的地理试题
来看，
高考
考试的主要知识包括：时间的计算；地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义；影响天气的天气系统：锋面、气旋和反气旋；气候形成因素、气候类型分布、气候特
征及气候类型判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境、地壳内外作用力和变化、地壳
物质循环、河流补给和水文特征的影响；自然带分布规律；农业区位因素；产业区位因素；城市规划布局、城市化及其问题；人口迁移；文化传播；旅游资源评价；环境问题和可持
续发展。
对于这些主要知识，学生应该准确理解其内涵和外延。
找出每个知识点的背景、
应用范围和条件。
对每个知识点进行多层次、多角度、全方位的挖掘。
梳理一系列关键知识，理清知识之间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第三、是要形成两个习惯。
一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。
另一个是形成关
注热点、拓宽视野的习惯。
12下一页结束。
2021届高三地理一轮复习学法指导
2021届高三地理一轮复习学法指导南康四中王珍一轮复习是高三尤为重要的一个阶段，从9月份一直持续到次年2月份左右，因此做好一轮复习的规划，才能为第二、三轮复习打下一个良好的基础。
如何通过一轮复习夯实基础、扬长补短，有效的复习方法很重要。
一、理清知识框架，完善知识与方法体系1、课前做好预习，结合《师说》的“基础知识落实”理清基础知识并标出疑难知识点，以便于上课更有效的听讲。
高三课堂容量大、速度快，因此要认真听讲并及时做好笔记，把重要的知识点何不熟悉的知识点记下来，易混淆的知识点记在一起并做标记。
2、认真做好笔记，笔记最好课后整理，注意整理知识的内在联系以及老师教授的学习方法和做题思路，方便自己回看复习。
二、充分利用早晚读及课余时间记忆、巩固知识文科戏称“背多分”，知识点的背诵必不可少。
《师说》里每一讲都有整理一些主观题的答题术语，课堂上高三老师也会教授答题模板和方法，这些都是主观题拿分的关键，都需要去记下来。
记忆知识的时候注意知识点的联系可以加深理解和记忆。
三、充分利用地图册地理的学习离不开地图册，用图、读图、析图也是高考地理考查的一个方向。
平时多看中国地图和世界地图，注意平时积累，有助于准确定位，掌握各分区的地理位置，熟悉主要地理事物的分布，形成所谓的“心理地图”。
而且图文结合有利于更好的认识、理解和掌握地理事物和现象，地理规律和原理，使地理易懂易学、好记好用。
四、综合运用能力训练阶段，查漏补缺练习是高考复习中的一个十分重要的环节，做一定量的题目，以提高解题速度和巩固基础知识，无疑是必要的。
《师说》里的高考题具有典型性、针对性、层次性，这个要自己认真完成。
结合周测和老师精选的习题，力争“答一题会一类，练一题习一法”。
通过错题进行查漏补缺，可以建立错题本，一段时间后再做一遍，做到错题不再错，类题也会做的效果。
五、掌握解题技巧（一）选择题解题技巧：1．仔细阅读题目，相信第一印象，避免在一道题上花太多时间；2．认真审读题意，读懂题目说明。
(精选推荐)2021高考地理一轮复习计划 你制定了吗？？
2021高考地理一轮复习方案你制定了吗想要拥有一个好的学习成果就要拥有一个好的学习习惯，这一法那么不管在什么适合都适用，即使是面对高考也是一样的，许多高三同学由于由于面对的考试是高考所以在〔高考地理〕一轮复习时就特别紧急，没有指定出一个合理的方案，这样的高考地理一轮复习效率是特别低的，现在我给大家介绍一下2021高考地理一轮复习方案。
供大家借鉴使用!2021高考地理一轮复习方案一、工作目标：进行高考地理一轮复习把握单元根底学问，稳固各学问点，强化学问体系;同时加强综合训练，全面提高同学的解题力量以及思索力量。
通过这高考地理一轮复习，要让同学到达以下要求：(1)把握考纲规定的根本学问，能够对学问进行根底的归纳总结，能把握教材主干学问。
(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图。
(3)答题做到标准化，能形成肯定的解题思路，把握根本的解题方法。
(4)能用学到的地理学问分析生活中简洁的地理实例，做到活学活用。
二、详细措施：(1)钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
着眼教材，建立网络，进行全面系统地高考地理一轮复习，突出主干，落实根底，学问系统化。
(2) 讨论历年〔高考试题〕,要对近五年的新课标高考题进行讨论，要将高考题做全、做透、做通。
要留意搜集高考信息，了解高考动态。
(3) 精选、精练、精评。
首先，老师对试题要细心选择。
所以老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。
然后，老师将自己细心选择的试题在适宜的时间布置下去。
有的可能适合做课堂练习，有的可以做例题，有的适合做考试试题。
而且要留意时间上的支配，要做到短、频、快。
题不在多，关键要精。
试题讲解要准时，要讲透，要注意解题方法，解题思路的培育，还要强调答题的标准化，用词的专业化。
(4) 课外辅导要敏捷。
多种方式，多种时间，多种场合。
不同的同学不同的辅导。
关注学习困难同学，重视补缺补差，注意拔尖。
(5) 建立错题集，培育同学准时反思的学习习惯。
【高中地理】2021一轮复习注意事项：五大问题
【高中地理】2021一轮复习注意事项：五大问题1夯实基础加强一般性和一般性方法高考基础知识的考试既全面又有重点。
把握基础是注重教材的复习，特别是概念、公式、规则和定理的形成过程。
在使用时，注意条件和结论的有限范围，理解范例在教材中的典型作用，不仅能在教材中做练习，还能深刻理解解题所体现的数学思维方法。
2仔细阅读，减少考试时间在平时练习或进行模拟考试时，要注意培养考试心境，养成良好的习惯。
首先认真对考试说明进行领会，并要按要求去做，对照说明后的题例，体会说明对知识点是如何考查的，了解说明对每个知识的要求，千万不要对知识的要求进行拔高训练。
三抓住重点内容，注重能力培养高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分，也是进入大学必须掌握的内容，这些内容都是每年必考且重点考的。
象关于函数（含三角函数）、平面向量、直线和圆锥曲线、线面关系、数列、概率、导数等，把它们作为复习中的重中之重来处理，要一个一个专题去落实，要通过对这些专题的复习向其他知识点辐射。
四关心教育动态，注意题型变化由于新内容在当前社会生活和生产中被广泛使用，而与大学相关的内容是进入大学后必须具备的知识，因此它们都是高考的必备内容。
因此，我们必须有目的地复习和训练概率与统计学、导数及其应用、推理与证明、初步算法和框图等基本要求。
我们必须使用新的教学理念高三数学教学与复习。
5仔细的检查和耐心的回答，规范准确，减少错误计算能力、逻辑推理能力是考试大纲中明确规定的两种培养的能力。
可以说是学好数学的两种最基本能力，在数学试卷中的考查无处不在。
并且在每年的阅卷中因为这两种能力不好而造成的失分占有相当的比例。
所以我们在数学复习时，除抓好知识、题型、方法等方面的教学外，还应通过各种方式、机会提高和规范学生的运算能力和逻辑推理能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020-2021届高三地理备考指南
【我们的目标】
训练选择题的判断方法和技巧，将客观题错误率降低到最低程度
训练综合题的思维模式和表述公式，将主观题的得分率提高到最高限度
提高训练强度，强化规范答题，拒绝因低级错误而丢失宝贵的分数
【高考四个能力要求】
a获取和解读信息的能力------解题的前提
b调动和运用知识的能力------举一反三的能力，高考地理考试的核心能力c描述和阐释事物的能力------答题得分能力
d论证和探讨问题的能力------最基本的地理思维能力，地理基础能力【高考命题特点】
知识抽样——全面复习，要分清主次
图像承载——注重各种新图的判读要领与分析思路
能力覆盖——空间定位、逻辑推理、联系迁移以及临场的应变能力等
重在过程——分析综合、判断推理、比较归纳等思维过程
立意深刻——关注与当前热点联系的隐性信息
情境新颖——具备迅速理解试题中虚拟情境的能力
【高考解题建模】
审题干（中心词、修饰词、指令词、连词）
列模板（地理要素全方面）
究地点（考虑特殊的角度）
细筛选（决定要点的去留----答有利还是不利，自然还是人文）
整语言（地理术语、要点顺序）
具体操作：
1、良好的审题习惯（穷尽图和材料当中的一切信息）
（1）审文——明确限制条件，确定答题方向一审题干二审材料三审题分
（2）析图——提取图上的有效信息：看图例,看图的性质(坐标图、柱状图、地形图等）
◆审题干：注意分析题目中“句子”的成份，找出“中心词”、“修饰词”
◆找“主语（中心词）”——确定题中主题，认定答题方向
◆找“定语（修饰词）”——锁定限定条件，找出目标项，如限定的时刻季节月份和地理空间
◆找“动词（指令词）”——确定作答方式（如评价、阐述、比较、分析等）
◆找“连词”——看看要你回答几个问题？此问题的分值是多少，根据分值确定要点个数
也就是分析解题条件,确定思维方向
（1）明示条件（显性）
（2）暗示条件（隐性）
（3）多重条件（两个或以上条件）
（4）限定条件：数量词，方位词，程度
2.做题步骤
第一步：获取和解读地理信息，明确试题要求和意图。
对任何题型的图文材料，都应有两次提取信息（即要两次审题）
第二步：结合选择题的题干、综合题的设问再次提取信息，发现材料与题目之间的联系。
第三步：根据试题情境和设问要求等，确定描述的思路（列模板），要全面--想的全。
第四步：组织语言，全面简洁、准确科学、逻辑清晰地加以描述，有条理--答得精
【整理语言】（地理术语、要点顺序）要求做到：
1.要点全面：不遗漏、无多余
2.顺序合理：先主要后次要；先自然后人文
3.富有逻辑：先因后果、有理有据
4.点面结合：提出论点、结合实际
5.地理术语：使用地理专业词语-地理名词
6.简洁精炼：不啰嗦、不重复
7.书写工整：格式整齐，不涂画
8.格式整齐：编“序号”或用“分号”（分点作答）
【切忌】
1.针对一点，反复啰嗦
2.违背地理原理
3.违背该地状况
4.违背地理事物情况
5.“口头语”、“大白话”
6.书写凌乱，字体潦草
具体作答时注意以下关系
（1）直接原因和根本原因的关系
原因的分析，一定要注意因果关系，层层递进，追根溯源。
（2）具体答案与模糊答案的关系
对于答案中自己似是而非的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写
（3）答多与答少的关系
对于自己确信无误的部分要准确、有条理的书写，做到“踩点”准确，语言精到、简洁、条理分明；但对于自己把握不准的部分坚持多写些内容、多分几个点、多用地理语言。
（4）主要答案与次要答案的关系
在原因分析、区位因素分析类问题中，尽量抓住主要方面
（5）课本语言和日常用语的关系
组织语言时，要尽量用课本语言，这是任何参考答案都推翻不了的标准答案
在不特殊指明和限定的情况下，应该这样分析：
(1)回答成因或因素类问题都要往两个方面去想，一是自然原因，二是人为原因。
自然因素包括位置（经纬度位置、海陆位置）、地形、气候（光热水）、河流、土壤、水源、洋流、植被、资源（原料）、能源（燃料）、土地、气压带和风带等；
人文因素包括人口、市场、交通、劳力、技术、政策、资金、工农业基础、历史.
(2)回答意义影响类问题时，应当注意从积极和消极两方面作答。
(3)回答条件分析类问题时，注意应答出有利条件以及不利条件。
(4)回答评价类问题时，从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。
(5)区位问题。
工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两方面分析。
(6)人文地理事物的地理意义。
应该围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，
(7)治理措施包括：工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，
*综合、辨证、发展地分析地理事象的影响
综合题分析方法和技巧
【五步操作程序】
（1）细审“题干”。
抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”的把握和答题要求
“描述”-----详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由“简述”-----概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由
“说出” -----相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由
“阐述”---“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；语言格式：因为…所以（导致）..
“例析”------ “实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法
“评价”-----“有利+不利”；语言格式：
有利：1、2、3..。
不利：1、2、3..
“分析”----- “有利及其原因+不利及其原因”；语言格式：
有利：1、因为..所以（导致）..2..。
不利：1、因为..所以（导致）..2..
“比较”----- 两个地理事物都要回答。
语言格式：因为A..,以A比B...
“意义”----- 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义
“影响”----- 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响
“措施”-----工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施
“判断”----- 理由+结论。
语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以..“变化”----- 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路
“关系”----- 思路：A导致B导致C..。
体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”
“结构”----- 所占比例；主要组成；适当评价其合理性
（2）列出“模板”。
（见下面的常见模板）
（3）仔细“筛选”。
根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。
（4）酝酿“语言”。
“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）
（5）书写答案。
“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。
特征描述类题目
成因、表现、措施类题目
分析、评价类题目
影响、意义类题目
比较、探讨类题目。