2018学年度教学计划计划

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2018-2019年度小学教育教学工作计划

2018-2019年度小学教育教学工作计划小学教育教学工作计划新的学年开始了，上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高，三化管理等再上新台阶。

为总结过去，更好地做好20**年工作，我们特制定以下计划：一、指导思想认真落实教育局和中心校20**年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。

二、工作任务和目标1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活惯和研究惯。

2、教育教学管理再上一个台阶。

3、继续保持教学质量领先地位。

4、突破性工作再创佳绩。

5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。

6、打造XXX名师工程。

三、方法措施1.把德育放在首位，培养学生学会做人制定学校、班级德育工作计划和活动安排，重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。

采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。

每周一举行升旗仪式，三到六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。

少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。

每月召开一次校会、班会，分主题开展活动。

聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。

加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。

期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。

狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生。

要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。

全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。

加强养成教育，培养学生良好的生活惯、研究惯。

2018-2019学年度上学期教育教学计划(1)

南昌市朝阳新城第一幼儿园2018—2019学年度上学期教育教学工作计划一、指导思想本学期我们在确保幼儿安全和提高保教质量的基础上，以《幼儿园教育指导纲要》和《3至6岁儿童发展指南》为依据，以提升幼儿园保教质量为着力点，加强幼儿园教育教学管理，提升教育常规。

以园本教研活动为抓手，提高教师参与教科研活动的积极性，加速年轻教师专业化成长。

二、工作目标1．加强教师队伍建设，鼓励教师积极开展教学研究，不断提高教师的专业素养，培养骨干教师。

2．抓好教学常规管理，提高教育教学质量。

3．认真贯彻落实《纲要》精神，深入开展园本教研活动，提高教育教学实效性，促进幼儿园全面发展。

4．打造充满园本特色的教育教学环境，丰富区域环境，为评选市级示范园打下基础。

三、具体工作（一）加强师资队伍建设，提高教师专业能力和素养。

1．注重对教师的培养，组织开展教师技能技巧的练兵，提高其专业水平。

本学期，我们将开展教师社团月活动培训，用一个月时间，丰富教师才艺。

2．通过公开教学展示活动，从上课、听课、评课、反思，提升教师开展教学活动水平。

（二）强化教育教学管理，提高教育教学质量1．严格按照幼儿在园一日活动安排，开展各项活动。

结合本班孩子的发展水平，详细制订学期工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且按计划实施，每日活动后有反思。

2．加强业务学习，理论结合实际，积极进行教学反思，开展互学互评活动，要求每位教师每月听课不少于4节，教育心得笔记每月2篇，主题活动反思每月1篇。

3．教师有效指导幼儿进行区域、游戏活动，做好观察记录，详细登记在区域观察记录本和户外活动记录本上。

4．结合节庆日，开展丰富多样的节庆主题活动，邀请家长参加，促进家园合作，例如：中秋节、国庆节、重阳节、元旦等。

5．创设与主题相应的环境，每月主题墙及时更新。

班级环境突显班级童话剧主题；长廊环境结合我园阳光文化，一楼小班组“阳光宝贝”二楼“阳光出行”三楼“阳光中国“体现校园文化特色。

聋校三年级语文2017-2018学年度第二学期教学计划

聋校三年级语文2017-2018学年度第二学期教学计划以素质教育为指导思想，采用现代化教学方法与手段，结合三年级的年龄和心理特点力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导，以学生为主体，计划学生学习语文的兴趣，培养创新精神。

二、班级情况分析三年级共有学生17人，从整体看，本班学生在语文学习上有一定的基础，当然也避免不了好坏之分。

优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。

后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。

在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。

三、教学要求1.巩固提高认读汉语拼音的能力。

提高复韵母、鼻韵母的拼读技能。

能借助汉语拼音朗读课文。

会打手指语，能看懂学过的手指语。

2.识字167个，会听（看）、会读、会默写、理解词义。

能把字写得端正，结构匀称。

能用常用的词语说、写句子。

积累词语。

3.能看听懂学过的句子。

会说、写正确的句子。

学会把句子写具体，会仿照课文中练习过的句式说、写句子。

积累句子。

4.能理解句子意思，理解课文内容。

逐步懂得课文是由一个个句子按照顺序组成的。

结合课文内容，向学生进行思想品德教育。

5.能正确、流畅、有表情地朗读课文。

能背诵和默写课文。

积累课文。

6.能正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。

学习使用感叹号。

四、教学重点1.识字167个，会听（看）、会读、会默写、理解词义。

能用常用的词语说、写句子。

2.能理解句子意思，理解课文内容。

3.能正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。

五、教学难点1.理解句子意思，理解课文内容。

2.正确地、有顺序地观察图片或简单事物，说、写意思连贯、语句通顺的几句话。

2017-2018年度七年级下语文教学计划

2017-2018年度七年级下语文教学计划这学期我继续担任七年级171、172班的语文教学工作，为了更好地开展工作，特制订如下计划：一、指导思想在党和国家的教育方针政策的指引下，以全面推进素质教育为导向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提高学生的听、说、读、写的能力;联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培养学生的创新能力和钻研精神;同时，不断提高学生的沟通能力，加强学生的竞争与合作意识，提高学生自学能力，以达到学生语文综合素养的全面提高。

三、学情分析：七年级学生经过上一学期的语文学习，逐步适应，但语文学习方法掌握有限，阅读和写作能力有待进一步提高。

个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强。

但绝大多数同学的学习态度比较认真，学习氛围浓厚。

本学期，我决定加大教学力度，努力培养学生自觉学习的习惯，提高学习语文的兴趣，提升语文素养。

二、教材简析：本册语文教材分为6个单元五大板块：其中阅读24课、综合性学习3个、写作6个、名著导读2个和课外古诗词背诵。

六个单元主题依次为：杰出人物、家国情怀、凡人小事、修身正己、哲理之思、科幻探险。

重点学习精读、略读、比较阅读、浏览等阅读方法。

四、具体措施1、深研教材，优化教法，提高课堂效率。

认真钻研部编本语文教材，用好教材。

明确教学任务，力求以生动活泼的教学形式，引领学生走入丰富多彩的语文课堂。

创设民主的课堂氛围，让学生做课堂的主人，让他们尽情展示，发展思维，锻炼能力。

2、重视阅读兴趣，养成读书习惯。

每周三继续阅读课。

在上学期举行两次读书推荐展示会的基础上深入开展读书活动，创新形式，提高实效。

当务之急是近期指导学生如何写读书笔记，使读写结合，阅读与积累相得益彰。

3、充分利用阅读、作文、日记等教学活动，加强写作训练。

争取做到每课一练笔，而且形式要多样化。

作文课开足，指导到位，继续尝试学生互批，并将批阅要求坐有序提升。

2018年_2019学年度第一学期教学计划

2018-2019学年度第一学期教学计划一、指导思想：本学年我校继续以芝罘区教科研中心工作精神为指导，以“简单、实效、开放、共享”为主题，以活力课堂建设为重点，加强教学研究，推进课程建设，提高教育教学质量。

二、工作目标：1.抓教学常规，规范教育教学行为。

2.抓教学研究，提高教师业务水平。

3.抓课堂教学，促进教学质量提高。

4.抓家校配合，提升我校办学声誉。

5.抓课堂安全，杜绝教学事故发生。

三、具体工作：在总结前期“聚焦核心素养，打造活力新课堂”经验的基础上，潜心研究教材，努力挖掘学科核心素养的要素，开展系列提升学生学习能力的教学研究活动。

语文：做好一、二年级统编教材的使用，理清语文要素及落实的具体方法策略，重点培养低年级小学生的朗读、表达和写字能力。

数学：培养学生理性精神的策略与方法。

英语：以阅读教学提升学生思维品质的策略与方法。

坚持理论与实践、学习与反思相结合，突出参与互动，激发教师研究、提高学生能力和课堂教学效益的积极性和主动性。

（一）强化教学常规管理，规范教学行为1、九月份定为学校教学常规月，组织全体教师学习《山东省普通中小学管理基本规范》（试行）、重温《烟台市小学教学常规》。

规范学校的教育教学活动和教师的教育教学行为，以科学规范的办学思路促进教学工作的和谐高效。

2、加强常规教学的检查力度，要从教学的基本环节抓起。

要求不随意更改变动课程表、作息时间表、教学进度表，向课堂教学要效益，继续推行和谐高效思维对话的课堂模式，实行课程计划的刚性化管理，教导处将不定期进行检查。

综合实践课要按照活动方案上课，体活课要做到有组织有目的，不能让学生在操场上放任自流，术科要严格按照课程表上课，不能挪作他用，语数英老师更不能利用术科单独辅导学生。

学校随时督导检查。

3、严把备课、作业关。

加强备课研究。

强调备课的实效性，各科教师要端正备课态度，备课是为教而备，不是为查而备；二是强调集体备课的重要性，各教研组要严格按照督导要求，每周进行集体备课，并做好各项纪录，三是强调备课的个性特色，每位教师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出能体现新课程理念的、富有个性特色的教案来，要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

2018—2019学年度第一学期一年级音乐教学计划范文

2018—2019学年度第一学期一年级音乐教学计划范文一、教学内容本册教材所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避免陈旧感，使学生易于学习乐于学习。

为了配合《标准》中扩展的音乐创造、音乐与相关文化的内容，在具体曲目的选择上，有意识地加强了有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识和能力培养的内容。

二、教材分析1、本册教材所选的歌曲、乐曲，大多贴近学生的生活，避免陈旧感，使学生易于学习乐于学习。

2、教学重点：(1)能够正确演唱歌曲，并能领会歌曲感情。

(2)了解少数民族的音乐风格.(3)能够随音乐律动。

3、教学难点：(1)旋律歌唱的的准确，声音的和谐。

(2)视唱音阶的学习也是本单元的一个难点。

(3)培养学生创造性思维以及综合知识和能力的培养。

三、学生情况分析一年级四班有学生15人。

一年级的孩子爱动，活泼，模仿能力强。

四、教学目标1、通过音乐教学培养学生对音乐的兴趣与爱好，寓思想教育于音乐课堂中。

2、了解各种风格的儿童音乐并且进行音乐活动.3、了解外国的音乐风格，引导学生进一步了解世界音乐文化。

五、教学重点1、寓思想教育于音乐课堂中，注重音乐知识的教学、音乐能力的培养以及思想教育的配合。

2、灵活运用各种教学方法，配合电教媒体进行教学，使学生在美中学，在学中美。

六、教学难点在掌握基本知识技能基础上，培养学生的创新能力。

七、教学中应注意问题和采取的措施1、寓思想教育于音乐课堂中，注重音乐知识的教学、音乐能力的培养以及思想教育的配合。

2、灵活运用各种教学方法，配合电教媒体进行教学，使学生在美中学，在学中美。

3、在掌握基本知识技能基础上，培养学生的创新能力。

八、教学进度第一单元(1-3) 第二单元(4-6)第三单元(7-9)第四单元(10-12)第五单元(13-15)第六单元(16-18)九、课时安排参照教学进度十、教师业务学习以及教学活动安排1.教师认真钻研教材，学习教学大纲、教育理论，不断提高自己的业务能力。

2018年春季学期七年级生物下教学计划

2018年春季学期七年级生物下教学计划新的学年开始了，本学期我担任了我校七年级生物教学任务，为了更好的搞好生物教学工作，特制定以下生物教学工作计划：一、指导思想以《全日制义务教育中生物课程标准》(实验稿)为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。

为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教材和学生情况分析(1)教材教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物图的知识体系，设计了许多系列化，多样化，可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力。

培养学生的协作探究的科研精神。

在时代性上，增加了与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进度，大大拓展了学生的知识面，使学生更加体会到生物与生活的关系。

(2)学生基本情况分析通过一学期的学习，学生学习的热情较高，对生物这门课比较有兴趣，但也存在着许多问题。

如：基础知识不够牢固，思维不够灵活，实验方面的问题也很多等等。

针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一个学生的工作，因材施教，逐渐使学生养成良好的学习习惯、行为习惯。

对学生加以鼓励和引导，使他们在各自原有的基础上不断发展进步具体措施1、备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。

钻研教学大纲，做好教学工作计划；按照教学内容和要求，根据学生的特点，写出具体教案。

2、上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面发展。

教学中要采用多种方法，善用启发式教学，重视实验和观察，充分调动同学的积极性，让生物课堂变成学生自己探索未知世界的途径，使教学效果达到最佳状态。

同时，要将提问、复习旧课、导入课、检查效果和布置作业等教学环节合理分配，提高课堂教学艺术。

华师大数学九年级下数学教学计划

2018学年第二学期华东师大版初三数学下册教学计划一、学情分析本学期我仍担任初三年级的数学教学工作,经过上一学期的努力,很多学生在学习风气上有了较大的改变,学习积极性有所提高,也有不少学生自知能力较差,特别是到了最后一学期,有些学生对自己要求不严,甚至自暴自弃,这些都需要针对不同情况采取相应的措施,耐心教育,此外,面临中考阶段对学生要有总体的掌握,使之考出好成绩;二、教材分析本学期的内容只剩两章,：圆与统计与概率;圆这一章的主要内容是圆的定义和性质,点、直线、圆与圆的位置关系,圆的切线,弧长和扇形的面积,圆锥的侧面展开图;本章设涉及的概念、定理较多,应弄清来龙去脉,准确理解和掌握概念和定理;垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点;垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题,是本章的难点; 统计与概率这章有总体与样本、用样本估计这两节内容;统计是统计理论和应用的一项重要内容,其基本思想是通过部分估计全体;本章在介绍总体、个体、样本、样本容量的概念后,先后以百分比、平均数和方差为例,介绍了用样本估计总体的统计思想方法;除了这两章,还要复习初中数学教材其他的内容;三、教学目标1、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系,弧长和扇形的面积,圆锥的侧面展开图,掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算;教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理的进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括;会用归纳演绎、类比进行简单的推理,提高学生学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度,掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点;2、过程与方法：经历探索过程,让学生进一步体会数学来源与实践,又反应用于实践,通过探索、学习,使学生逐步学会正确、合理的进行运算,逐步学会观察、分析、综合、抽象、会用归纳、演绎、类比进行简单的推理,围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行知识梳理,围绕初中数学主要内容进行专题复习,适时地进行分层教学,面向全体学生、培养学生、发展全体学生;3、情感目标及价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式,积极探索,激发学生的学习兴趣,改进学生的学习方式,提高学习质量,逐步形成正确的教学价值观,使学生的情感得到发展;四、教学重点与难点重点：圆这章中垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点;统计与概率这章的重点是用样本的某种特殊性来估计总体的统计思想方法;难点：垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题,以及根据三视图描述基本的几何体或实物原型;统计估计是用样本的某种特殊性来估计总体的统计思想方法;五、教学中要采取的措施：1、认真学习钻研新课标,通盘熟悉初中数学教材及教学目标,认真备好每一堂课,精心制作总复习计划;2、认真上好每一堂课,抓住关键,分散难点,突出重点,在培养能力上下功夫;3、重视课后反思,及时将每一节课的得失记录下来,不断的积累教学经验;4、积极与其他老师沟通,提高教学水平;5、积极听取家长与学生良好的合理建议;6、以“两头”带“中间”的战略;7、注重教学中的自主学习、合作学习、探索学习等学习方法的引导;。

2017-2018学年度第二学期九(1)、(6)班数学教学计划(张雪玲)

2017-2018学年第二学期九（1）、（8）班数学教学计划张雪玲一、学生基本情况学生在所学知识的掌握程度上，少数能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，多数学生简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。

在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。

学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态；在学习成绩上，学生数学成绩两极分化的现象显著，给教学带来很大难度。

设法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是教学的首要任务。

二、教学目标师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展。

三、教学内容本期教学进程主要是总复习。

通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。

四、教学措施总复习这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统，形成知识网络。

第一重视课本，系统复习。

现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造，后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引伸、变形或组合，所以第一阶段复习应以课本为主。

必须深钻教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成结构。

教师在这一阶段的教学主要按知识块组织复习，可将代数部分分为六章节：第一章数与式；第二章方程与不等式；第三章函数；第四章基本图形；第五章图形与变换；第六章统计与概率。

2017~2018学年度第二学期最新北师大版四年级数学下册教学计划

四年级数学下册教学计划一、学情分析本期我班有33名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识，抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。

个别学生基础知识差，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难;还有一个脑瘫生一个智障生随班就读。

还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。

二、教材分析1、教材内容简介本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。

（一）“数与代数”1.第一单元“小数的认识和加减法”。

进一步了解小数的意义。

结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。

2.第三单元“小数乘法”。

结合具体情景，使学生了解小数乘法的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。

3.第五单元“认识方程”。

结合生活情景，使学生初步了解可以用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。

（二）“空间与图形”1.第二单元“认识三角形和四边形”。

通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单的图案。

2.第四单元“观察物体”。

能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，看到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。

（三）“统计与概率”第六单元“数据的表示和分析”。

通过实践活动，是学生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。

同时理解并掌握平均数的意义与方法。

三、教学目的（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。

（2）认识三角形按边分类。

2017--2018学年度下学期六年级下册音乐教学计划

2017--2018学年度下学期六年级音乐下册教学计划一、学生情况分析：本学期我将担任六年级两个班的音乐教学任务，总体来看，六年级学生对音乐知识的掌握比较扎实，识谱能力也较强，能在老师的引导下进行两声部的合唱，但是对歌曲声音的统一、音准节奏的把握还存在一定问题，需要教师有针对性地引导。

由于2个班级的学习氛围、学生性格有较大的差异，造成他们对音乐的表现力有了很大对比，六（1）班敢说、敢唱、敢演，六（2）班敢于参与课堂的就只有那么几个，课堂氛围较差，学生缺乏自信。

因此，本学期还是要注重因此施教，利用六（1）班学生浓厚的学习兴趣，培养良好的音乐习惯，提高音乐学习能力；用激励性的语言，多种教学手段，培养六（2）班学生的自信心，努力使每位学生敢说敢演。

二、教材分析：本册教材包含了歌曲、读谱知识、欣赏曲、综合训练以及器乐训练等多种内容，各项内容相互补充、相互渗透，以培养审美情感为目的，以知识、技能为手段，采用“综合训练”这一形式来进行歌唱技巧、视唱、听音、节奏、创作和音乐知识等方面的实践与运动的综合性训练，既有愉悦性，又有艺术性、思想性。

本册共有七个单元：第一单元古风新韵第二单元月下踏歌第三单元银屏之声第四单元美好祝愿第五单元快乐的阳光第六单元神奇的印象第七单元放飞梦想三、教学目标：学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。

引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

1、保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏能力3、培养表现音乐的能力4、培养艺术想象和创造力5、培养乐观的态度和友爱的精神6、注重培养学生环保意识四、教学重点、难点1、认识国外的优秀作曲家，如音乐家贝多芬，初步了解其音乐的特点，学习贝多芬的作品。

2、聆听民间音乐，听辨出民族乐器的音色，感受比较不同地区的不同音乐风格。

3、有感情地唱好风格不同的歌曲。

2018学年第一学期小学教学计划

2017学年第一学期小学教学工作计划20**学年第一学期小学教学工作计划一、指导思想：根据招远市教研室20**年全市小学教学研究工作计划及小学教研工作的意见和要求，我校20**年度教学工作的重点是：继续深入学习新课程理念，并将新课程理念很好地转化为课堂教学行为，用新课程理念打造教学实践和教学行为方式，以作业改革为切入点，以开展和谐高效、思维对话型课堂教学改革为主要任务，以全面培养学生自主学习、自主创新、合作探究的能力为目标。

本学期，我们要以抓教师队伍建设为基础，以抓教学常规为手段，以抓课题研究为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以培养学生的学习能力为目标，来达到全面提高学校的教学质量。

二、主要工作：1、抓好教师队伍建设，促进教师专业化水平。

本学期，要在教师中进一步掀起业务学习和理论学习高潮，进一步完善学习制度，组织广大教师采用多种形式认真进行学习和交流，主动扩展理论学习的内容，创造性地开展灵活多样的学习研讨活动，做到集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与写心得体会相结合，切实提高学习效果，通过完善学习制度和落实教学常规细则，通过研、培、导、练、赛等多种形式规范教师的教学行为，提高教师的专业化水平。

2、加强教研组建设和管理，继续探索和完善符合本单位实际的校本教研新模式，把集体备课、课例研究、教学反思等活动紧密结合起来，丰富校本教研的内容和形式，加强教师之间的相互学习和交流，更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平，在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和规范化。

本学期，要继续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动。

组织和安排好集体备课活动，要分析、改进和完善集体备课的形式和方法，促使教师深入研究教材、教法，充分发挥集体智慧，把教师的独立见解与大家交流达成良好的教学共识，促进教师对教材重点与难点的理解与把握，以备出更多更好的精品课。

20189月开始使用最新人版语文2018年九年级(上册)教学计划

2018学年语文九年级上册教学计划授课教师：授课班级：一、情况分析：学生基本情况分析：从整体来看，部分学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读）正在逐步养成，语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高，但仍有不少学生的学习兴趣和学习态度没有明显的转变，根据数据看出，与其他平行班级还有差距。

教材分析：本学期拟上完九年级上册及部分下册内容，上册教材共分为六个单元。

第一单元是诗歌单元，让学生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然，第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。

下册主要包括爱国思乡之情的诗歌单元、社会生活的小说单元，生命主题的散文单元、戏剧单元、两个文言文单元合共六个单元。

初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最后阶段。

教学重点上升为培养学生在生活中运用语文的能力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好的适应社会。

同时，还要培养学生文学欣赏的能力。

语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、议论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。

二、教学目标：知识与能力目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

过程与方法目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行口语交际，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

情感与价值观目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康的审美情趣，提高学生的文化品位。

2017-2018学年度第二学期八年级语文教学计划

2017-2018年度第二学期八年级语文学科教学计划邱泽鑫时间过得真快，一晃新年就过去了。

冬去春来，新的学期又开学了。

新的学期，打开新的课本，顿时眼前一亮。

新版的八年级下册改动如此之大，实在出乎我的意料。

细细地阅读新的教材，发现它更加贴近学生的实际了，变得更加生动有趣，可读性也更强。

其中鲁迅先生的《社戏》、贺敬之的《安塞腰鼓》等课文都具有明显的地域民俗气息，学生很容易联想到本地区的民俗活动，因此学习兴趣较浓。

针对教材的内容跟本班学生的学习情况，我制定了本学期的教学计划。

首先，八年5班的后进生还比较多，大概占了五分之三，学生的基础非常薄弱，学习的主动性和积极性比较差。

所以，培养他们学习的兴趣至关重要。

兴趣是最好的老师，如果对于学习没有兴趣，即使是老师带着满腔热情去上课，到头来也是效果一般，收效甚微。

这就是老师的“一厢情愿”，吃力而不讨好。

其次，要培养后进生良好的学习习惯。

细节决定成败，习惯养成性格，性格决定命运。

良好的学习习惯，对于学生的成长起到了举足轻重的作用。

而后进生学习习惯的养成，不仅要在课堂上加以培养，还要在课外加以强化。

对于本班的学生来说，这是一个长期性的计划，不可能一蹴而就，所以，作为老师的我已经做好了打持久战的准备。

再次，本班的C层生较少，学习又不够自觉，成绩也不够拔尖，这确实是一个棘手又亟待面对的难题。

所以，本学期必须强化对他们的当堂训练，努力培养他们自主质疑自主探究自主学习的能力。

加强对阅读理解和写作方面的训练，以提高他们的应试能力。

积极落实分层教学在课堂的实施，努力提高各层次学生的学习效率，在课堂上给他们一个展现自我能力的平台。

如果学生在课堂上能够找到自己的存在感，并乐于表现乐于学习，那么我就进步了。

最后，作为语文教师的我也要不断提高自己的业务水平，对自己的课堂教学提出更加严格的要求，以求达到更加理想的教学效果。

只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能把语文课越上越新！一个问题的研究：《让课外阅读不再“课外”》2018年3月5日。

2018——2019年音乐教学计划

寨乐中学2018-2019学年度第一学期音乐教学计划拟写人：张建一、基本情况分析本学期，很荣幸我任了七年级（6）班、七年级（10）班和九年级10个班级的音乐学科的教学。

七年级（6）班，总人数54人，七年级（10）班，总人数53人。

九年级（1）班，总人数69人。

九年级（2）班，总人数62人。

九年级（3）班，总人数71人。

九年级（4）班，总人数54人。

九年级（5）班，总人数65人。

九年级（6）班，总人数69人。

九年级（7）班，总人数61人。

九年级（8）班，总人数56人。

九年级（9）班，总人数64人。

九年级（10）班，总人数93人。

这些班级的学生有80％以上的同学喜欢流行音乐，其余的对音乐可还有些茫然。

本学期开始正式系统化的学习音乐，由于学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同班级基础不一样的学生我采用不同教方法，注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。

使学生各方面均有提高。

二、教材内容分析1、本学期我的教学主要以教唱流行歌曲为主。

教唱歌曲的同时，给学生讲解些歌曲里涉及到的音乐知识，让学生在音乐知识方面有所提高。

2、教学重难点分析：（1）音乐课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。

（2）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。

（3）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。

3、法制教育加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、本学期教学目标1、能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

2、能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。

3、在学期结束的时候，争取能让学生看懂歌曲里的音符。

四、提高教学质量的保障措施音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。

郴州市二中2018年下期教师教学计划

第13周
必修1昼夜长短的计算
第14周
必修1 正午太阳高度的变化规律和应用
第15周
必修1 地壳物质循环及三大岩石
第16周
必修1 板块运动与地形
第17周
必修1 内外力作用与地貌
第18周
必修1 对流层大气和大气的水平运动
第19周
必修1 气压带与风带
第20周
必修1 世界的气候类型
第21周
期末考试与试卷讲评
个人教研专题及做法
教学进度
第1周
中国的自然资源
第2周
中国的农业
第3周
中国的工业
第4周
中国的交通
第5周
北方地区
第6周
南方地区
第7周
西北地区与青藏地区
第8周
期中考试与试卷讲评
第9周
必修1地球的宇宙环境和太阳对地球的影响
第10周
必修1地球日期的分布与变更
第11周
必修1晨昏线的特点与判读
第12周
必修1昼夜长短的分布和变化规律
教学要求：夯实基础，培养学生地理思维和地理能力，构建知识体系。
教材重点和难点
教材重点：区域地理知识，必修一知识自然地理部分
教学难点：学科综合能力培养
本学期提高教学质量的措施
1.开展集体备课加，发挥集体智慧
2.开展一轮复习，帮助学生构建基本知识体系
3.以考为导，帮助学生攻克知识难点
4.夯实“三基”，查漏补缺，优化课堂教学
现代信息技术与地理新课型相结合的探讨及实践
课外学科活动安排
教研组长审批意见：
教务处审批意见：
郴州市二中2018 年下期教师教学计划
科目
地理
班级

2018-2019学年部编人教版二年级语文上册教学计划

2018-2019学年部编人教版二年级语文上册教学计划2018-201年度最新人教版二年级语文上册教学计划一、指导思想本教材以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据，吸纳语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的创新精神和实践能力，构建开放的、富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。

二、班级情况分析经过一年的语文研究，学生已经认识了很多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。

但班级中仍有部分同学研究没有自觉性，依赖性较重，导致研究成绩层次分明。

针对这部分学生，今后教学中将采取多种方式，激发其研究积极性，引导其主动地发现、探究，使他们感到研究语文的快乐，进而不断产生研究的动力，并逐渐使研究成为自身发展的需要。

本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的研究惯和语文研究的能力。

尤其是学生的书写惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。

另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

三、教材的基本结构本教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由24篇课文组成7个阅读单元，由4篇识字课组成1个识字单元。

每个单元由3-4篇课文(包括课后思考练题)和1个语文园地组成。

语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排。

口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排4次。

从本册开始编排“写话”栏目，穿插安排在语文园地中，共编排3次。

承接一年级教材的编排体例，“快乐读书吧”编排在第一单元的后面。

本教材的课文(除两篇特殊课文)全文注音，有些字根据普通话在语流中的读音，标注为轻声或变调。

课文外的其他生字一律按字注音(注：题干不注音)，如“蘑菇”的“菇”，在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例，标注的是本音gū。